第一篇：大国的兴衰_读后感
《大国的兴衰》书评
张林军
一、书本介绍
《大国的兴衰》是一部广泛论述国际政治、经济、军事、外交和历史的巨著。作者反思世界各大国兴亡盛衰、成败得失的经验教训，强调经济和科技的发展是社会发展的基础，经济力量是军事实力的后盾。大国兴起，起于经济和科技发达，以及随之而来的军事强盛和对外征战扩张；大国之衰，衰于国际生产力重心转移，过度侵略扩张并造成经济和科技相对衰退落后。
二、作者介绍
保罗·肯尼迪（1945—），英格兰人，曾获牛津大学博士学位，皇家历史学会会长。现为美国耶鲁大学历史学教授，重点研究和讲授当代战略和国际关系，是多所大学的客座研究员和客座教授。曾撰写和编辑过10本有关海军史、帝国主义、英德关系、战略和外交等方面的著作。
三、读书评论
在读完这本书之后，我感觉自己的视野和思维都宽阔了许多。虽然这并不意味着这本书的思路有多么开阔——作者自己也坦言说只是从某一个主线去论述国际政治的问题，但是我觉得对于一个非国际政治学专业的人来说，阅读这本书是一种无与伦比的享受和无容置喙的受益。这本书带给了我们思考国际政治问题的专业眼光，以及鞭辟入里的分析方法，我认为这些知识是我们在这本书之外很少能够系统性地获取的。因此，我愿意把最热烈的赞美之词献给这本书以及它的作者，为其给我所带来的更为宽阔的视野和思维而深深致敬。
我感觉在专业分工越来越细化，学科发展越来越深入的今天，每个知识分子的身上都或多或少地存在着一些基于自己所学专业的某种偏执。就我而言，作为一个经济学专业的学生，我曾经毫不动摇地坚信加里·贝克尔博士的“经济学帝
国主义”，用一种经济学有色眼镜去观察世界的每一种外在现象和内在规律。然而，当我读完这本著作的时候，我蓦然发现解释世界的角度和理论远远不是我之前所接受的那么狭隘和单一，其立论的方法和依据也远不是我之前不以为然的松散和薄弱。当学科的融合成为一种时代潮流，思维的定势已是知识创新的“反动警察”，我觉得这种跨学科阅读所带来的思维的激烈碰撞和快速切换，真的是一种进步和享受。
至少我在阅读这本书的过程中，对以下四个问题有了新的认识和收获。在大国战争，特别是大国联盟战争中，对最后结果起决定性作用的是国家联盟的经济能力和信用评价，前者决定了从本国资源中能够转化为军事力量的数目，后者决定了从他国资源中能够转化为军事力量的数目。此外，国家地缘和国民素质也是重要的影响因素，这两者概括了经济因素所不能涵盖的、但是对最终结果产生重要影响的东西。由此及彼，我领悟到了1978年改革开放以来，放弃“以阶级斗争为纲”，坚持“以经济建设为中心”的伟大转变的意义所在。同时，我也更加深刻地理解了“台湾是中国的国家核心利益”，“加强军队现代化建设”等诸多政治和外交语言的内在含义。
意识形态的不同，意味着国家的发展路径不同。然而，“不同”并不等于“对立”，这是前苏联领导人一直没有注意到的问题。在冷战思维和美苏争霸的大背景下，意识形态成了禁锢创新和生产力的铜墙铁壁。正是对“指令性经济”的偏执，导致了20世纪80年代东欧国家和苏联的死气沉沉；同样，美国在20世纪30年代和70年代所发生的严重的经济危机，也是基于其对“自由放任经济”的绝对信仰。所不同的是，后者进行了自我调整和修复；而在前者，笼罩在自东欧大平原到东西伯利亚山地上空的意识形态之云，在铁幕之后强调着两种经济形态的对立性，从而产生了不可调和的矛盾，以及敌我化的国内阶级斗争。这导致了前苏联的訇然倒地，同时也以鲜活的实例，验证了1978年秋《光明日报》上的那个举世瞩目的标题：实践是检验真理的唯一标准。正是思想上的解放，释放了创新精神，激发了生产力。胡锦涛总书记在党的十七大报告中曾指出，“解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝”，要“坚持解放思想、实事求是、与时俱进，勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞”。历史的轨迹也暗含了这一点。
在这本书中，作者多次强调了现代国家平衡“大炮、黄油和投资”之间关系的重要性。在一个国家有限的经济资源中，应该如何合理地在这三者之间进行分配？这是一个非常考验政治智慧和外交头脑的问题。大炮对应着国防开支，黄油对应着消费，剩下的一部分则是投资。国防开支减少，对应着国民生活水平（黄油）和长期经济发展（投资）的提升，但是当前的国家安全则成为问题。消费减少，意味着有更多的资源用于国家安全建设（大炮）和长期经济发展（投资），但是国民生活水平的恶化及随之而来的稳定问题则不容忽视。投资减少，那么当前的国民生活水平（黄油）和国家安全（大炮）都可以显著提高，然而从长期来讲，消费支出和国防开支都会受到削弱。从军事的角度来说，这更像是一个短期国家安全和长期国家安全之间的权衡取舍。在这里，理想主义的经济学也许就会失去了解释能力，因为只有在良好的国际环境中，发展经济才是最重要的目标；而在恶劣的国际环境中，领导人所应该考虑的问题就不再那么单一了。这个理论帮助我更好地理解了为什么“朝鲜人民宁愿过着清苦的日子，也会支持国家发展核武器的宏伟计划”，为什么“伊朗花大笔的钱提炼浓缩铀，而不是提炼石油”，为什么“21世纪初我国面临着难得的重大战略机遇期”等等。
作者在书中强调了历史人物的贡献，例如哈布斯堡帝国的联姻背景，沙俄大军的宪兵作用，梅特涅、莫洛托夫等明星外交家的纵横捭阖。正如铁血宰相卑斯麦曾经说过的一句话：所有国家都在“时间的长河”中航行，它们“不能创造或控制时间”，但却“能以不同的技能和经验驾驶航船前进”。这样的认识并没有违背历史唯物主义的观点，而滑入历史唯心主义，因为作者在论述大国力量对比的文字中始终强调了经济基础的决定性作用。相反，它让我们认识到了人才在历史进程中的重要性，并在某种程度上激励了我们对于发挥主观能动性的新见解。人们一直在谈论着这样的话题：假如历史上没有拿破仑、没有毛泽东，是否一定会有另外一个领军人物去扮演同样的角色？尽管历史车轮的前进方向是昭然确定的，但过程和格局也许会有所不同。用更通俗的话来说：游戏规则不会改变，但游戏对手是不断变化的。由此联想到，“党的自身建设”的重要性，“保持党员先进性”的重要性。更进一步，我深深地感到教育因为如下几点而至关重要：所培养的人才能影响历史的轨迹和进程；所传播的理念能统一人类的思想和行为。
第二篇：大国兴衰读后感
《大国的兴衰》读后感
500年的历史风云，夹带着多少人的血与泪，记载着多少国家的兴旺与衰落。当你还在为昨天的辉煌而庆祝的时候，死亡或许已经悄悄的向你靠近。世界格局在这500年内多次的更改，没有谁是永远的王者，只有不断发展提升综合实力才是永远的王道。
何为大国？大国的观念如今早已经不是以往的靠人多，兵强马壮来衡量，而是一个国家在经济、政治、科技等方面构成的整体的综合实力强大。特别是在各国联系紧密的现代，一个大国的兴与衰会直接牵涉到其它国家和地区，从而对整个世界的经济产生影响。这就是一个大国的魅力。所以说了解一个大国的兴与衰，不仅仅对我们自身有借鉴作用，更是一个负责任大国必须要做到的。对于处于发展中国家的我们，了解大国的兴衰更加显得有必要。美国历史学家保罗·肯尼迪以其睿智独到的眼光以及丰富的历史资料，再用富有魔力的文字为我们分析记载了这五个世纪里面发生的一次次国与国之间的较量，一个个大国的兴衰更替，一段段值得我们深思的历史。随着经济与科技的发展，每个大国在这五个世纪里面都不可能完全的独善其身，必然会受到外来的各种冲击。落后就要挨打，胜利才是王者，这句话在那段时期就像是真理一般存在。所以，如何走出一条适合自己的道路快速发展生产力，应该是当时很多统治者所日夜头疼的事情。欧洲人思想启蒙较早，眼光也比东方人看得长远一些，因此欧洲才会成为近代的萌芽地。
1500年的世界，欧洲各国不断混战，虽然各有损失，但是总的来说却促进了当时社会的进步。因为在他们不断的征战中，一些体制发生了变革，经济发生了碰撞，科技也不断进步。不知不觉中，欧洲人已经大大领先了他们梦中的神话一般的地方——东方。那时候葡萄牙和荷兰等国依靠自身强大的实力成为当时的世界强国。可是接下来欧洲却风云突变，虽然各国之间依然纷争不断，但是三十年河东，三十年河西，强大如葡萄牙与荷兰这般的国家却渐渐衰落，终成强弩之末。法国，英国，俄国，奥地利，普鲁士五国渐渐发展成为欧洲五大强国。18世纪末，当欧洲格局相对稳定的时候，便是大力发展经济的黄金阶段。各国鼓励生产，大力发展科技，第一次工业革命之后的欧洲俨然成为全世界科学技术最高的地区。但是欧洲本土却远远不能满足工业革命需要的大量原材料。于是一大批欧洲人便到处远航，到世界各地寻求原材料，几乎毫无争议的，他们来到了当时他们认为的黄金遍地的东方。当西方的使者把滑轮，蒸汽机等当时最先进的科技献给乾隆皇帝时却得到了漠视，种种愚昧无知的行为把当时中国的落后腐败展露的一览无遗。于是欧洲人把他们的坚船利炮开到了东方大陆，几乎是毫不费力的就把东方各国给瓜分了。欧洲人虽然从东方掠夺了大量的原材料，但是也在一定程度上促进了东方的现代化进程。20世纪后，由于日新月异的科技发展，世界格局再次发生了变化。经历了两次世界大战，日本和德国纳粹被世界反法西斯联盟打败，经济自然遭受极大打击，世界也逐渐形成了以美国和苏联为两大超级大国的对峙格局，但是这仍然不能阻止大国兴衰的历程。
保罗·肯尼迪在书中的描述认为，一个国家的科技发展会导致经济实力的增强，从而使一个国家的综合实力增强，当国家财富累积到一定程度后就会向外扩张，然而过度的扩张又会使一个大国走向衰落。近代的英国很明显就属于这种情况，当年英国的殖民地几乎遍布全球，号称日不落帝国，可是过度的扩张并没有使英国成为以后的超级强国。古代的中国一直都是世界的强国，但是中国人的血液里面并没有太多野蛮的成分，几乎都是在保卫着自己的家园。而面对比自己弱小的国家除了逼迫他们承认朝廷的伟大以及每年的朝贡之外并没有大肆的侵略压迫那里的人民，甚至在郑和七次下西洋的过程中还大施恩惠给途经的国家，这或许也是中国历史文化能够几千年来一直孜孜不断的原因吧。
保罗·肯尼迪在书中还认为领先国家的相对力量从来不是一成不变的。科技的发展大大提高某些国家的相对实力，从而也就降低了其他国家的相对实力。一个国家的发展靠科技，但是科技的发展必须靠教育！美国作为如今世界唯一的超级强国，它的经济、政治、文化等各个方面都在整个世界产生巨大的影响力。美国之所以可以领导世界这么多年，教育应居首因。美国是世界上教育事业最发达的国家之一，美国教育既全民为对象,并涉及到每个家庭和个人的未来,故教育既是国家的大事, 又是各州和地方政府及社会团体的大事,大家都把人力, 物力, 财力, 精力投到教育上,使形成教育多轨制,调动起多方面办教育的积极性, 运用市场经济的规律办“三全”(全民,全面,全程)教育, 这是美国教育体制的最大特色。美国人不仅在教育上花费巨大，而且还善于在教育中灌输先进理念，所以美国的教育往往会取得成功。一个国家有了高素质人才的保证，又怎么会轻易给人打败呢？如今中国有14亿人口，如此庞大的人口数，只要我们继续开放的姿态大力发展教育，中国人以后更会令人刮目相看。
书中作者多次提到中国，这不是偶然，而是像中国这样一个延续了几千年的世界大国却突然在19世纪被当时清王朝统治者所称为西方“蛮夷小国”所打败，甚至被一个向中国臣服多年的日本欺辱，这种种问题不得不让我们反思一下。最终我们的领导人认识到了“落后就要挨打”的事实。从清王朝时期的“师夷”开始，中国人已经逐渐认识到科技对一个国家的重要性。只是可惜由于当年的历史条件原因不适合在中国走资本主义，所以一系列的改革都宣告失败了。但这相对古老落后，思想保守的中国来说，这已经是一个良好的开端了。中国，一个近代史饱含沧桑的国家，在天朝大国美梦被鸦片战争打碎了以后近一百年不断遭受着屈辱，但是突然遭受的大灾大难并没有让一个辉煌了几千年的民族丧失了节气。俗话说：以史为鉴，可以知兴替。新中国成立以后，就开始了中华民族的伟大复兴计划，经历了六十多年的风风雨雨，我们渐行渐近。虽然如今我们已经再次跻身世界大国行列，但是在很多方面我们还是比不上那些开放比较早的国家，林则徐当年说的“师夷长技以自强”今天仍然适用。虽然我们的近代史满目苍夷，但是中国人天生就有种不服输的精神，为了我们民族的未来无数人日夜操劳，前赴后继地奔赴建设的第一线，为的就是不让别人看不起，为的就是让我们的子孙后代更好地生活在这片土地上。如今我们的国家领导人仍然在不断探索具有中国特色的社会主义路线，从邓小平的改革开放，到江泽民的“三个代表”，再到胡锦涛的“八荣八耻”，最后到如今的习李执政，每一个时代都有每一个时代的鲜明特征，但是最终目标还是带领我们国家不断的前进，最终走向繁荣。
读完这本书，我深深的体会到，无论你当时是多么繁荣强大的国家，最终还是会走向衰落，无论你当时处于怎样的劣势，只要你肯开拓创新，最终也可以战胜强大的敌人。随着时间的车轮不停的转动，谁可以把握好时机大力发展，谁就有可能“后浪推前浪”。正是因为有这样的竞争存在，我们的世界才会发展，人类才会进步。对于我们这些大国而言，现阶段各方面都比小国更有优势，我们应该更加应该时时刻刻反省自身，居安思危，在这个日新月异的时代努力的完善自己，作出一个大国应有的风范。
我们国家作为一个大国，一直都坚持非霸权主义强国，并且坚持五项基本原则的外交政策，与其它国家友好相处，为全球繁荣竭心尽力，所以我们国家才会在国际上赢得良好口碑。相对于美国来说，虽然现阶段我们国家的繁荣程度比不上，但是美国的强权政治以及霸权主义已经使他在世界的地位逐渐衰弱，经过我们的不懈努力，未来世界的中心还会向我们亚洲倾斜，到时就是中华民族伟大复兴的时刻。总之，我们拭目以待吧，未来会是我们的。
第三篇：《大国的兴衰》读后感
读《大国的兴衰》的一些体会
近些天来，我大致地翻阅了一下《大国的兴衰》这本书。这是一本气势恢宏的巨著。作者从政治、经济、军事、外交、历史等方面叙述了五百年来世界各大国的兴亡盛衰和成败得失。
这本书分为三个部分。第一部分是工业革命前世界的战略和经济，主要是关于前工业社会时期大国的经济状况和军事冲突。在此期间，由于战争规模的扩大和战争费用的螺旋式上升，最终获得霸权地位的是那些容易获得资金来维持庞大军费支出的国家。而筹集到足够的资金主要依靠本国经济贸易的发展、合理的征税制度及举借贷款所必需的良好金融信誉。在这些方面表现好的国家往往最终获得战争的胜利并获得较高的国际地位，比如荷兰有着完备的金融体系和繁荣的贸易，仅凭着微小的国土就创造了不俗的军事成绩；而英国由于稳健的财政制度和良好的借债信誉，在与法国交手时总是略胜一筹。第二部分是工业化时期的战略和经济，主要是关于大国进入工业时代的变化。作者认为科学技术的发展、武器装备的更新换代、作战样式的深刻改变，使得推进工业化和掌握新技术成为国家实力增长的关键。英国率先进行了工业化，成为了制造业大国，以很高的比例将国民生产总值投入海军建设，这些因素成就了它在19世纪“日不落帝国”和世界霸主的地位。在两次世界大战中，胜利总是属于工业实力和潜力强大的一方，即一战中的协约国和二战中的同盟国。第三部分是战略与经济今天与明天，主要是关于当代国际格局（1943——1980年），并对主要大国的未来发展趋势做了大致的预测。在这段时间里，主要大国之间没有发生直接的军事冲突，这主要是美苏两个超级大国的核武库形成了“互相确保摧毁”的事态。战后初期，美苏两国凭借超强的工业实力和军事力量，长期主导世界战略格局。两极冷战中又出现了新的因素，即意识形态。两国各自寻找意识形态盟友进行紧张的军事对峙，军备竞赛愈演愈烈，冷战气氛逐渐从欧洲扩散到第三世界国家。但和平时期的大国实力对比状况仍然摆脱不了经济增长相对速度的魔咒。作者认为美国、苏联和传统欧洲强国的实力在相对减弱，美苏两个超级大国的控制力和主导地位都遭到了很大程度上地削弱。他预测美国、苏联和欧共体在世界经济中所占的比例会逐渐缩小；日本和中国所占比重会逐渐增大；军事方面的两极状态也会减弱。
读完这本书我对过去五百年世界历史的变化有了一个更深刻的认识，也认识到大国的崛起不是偶然的，都遵循着一定的历史规律。这些规律包含很多方面的因素，比如制度、文化、科技、思想、军事战争、民族凝聚力、地缘优势等等。这些规律很难用一两句话总结清楚。这其中给我印象最深的是革命或改革对国家未来发展产生的巨大影响。大国的崛起之前都经过不同程度上的变革。在变革之后，经过几十年或者上百年左右的发展迈入强国之列。《周易》里边有云，“穷则变，变则通，通则久”。变革自古就有。在这里我想举一下战国时期秦国的例子。商鞅变法之前秦国还是一个弱国。公元前356年，商鞅变法以后，秦国生产力迅速发展，综合国力大大增强，逐渐从奴隶制社会进入封建社会。经过一百三十五年，到公元前221年秦始皇统一六国。英国1688年经过“光荣革命”确定了君主立宪制，18世纪60年代又开始工业革命，经过五十年左右的积累，最终在19世纪成为“日不落帝国”。美国1776年发表《独立宣言》开始独立战争，期间经过1860年到1864年的南北战争，这两次战争都大大促进了资本主义的发展，经过大概一百二十年的发展，到了十九世纪末，美国经济总量已经跃居世界第一。两次世界大战又加速使美国成为世界霸主。日本1868年进行明治维新，经过将近三十年的发展，日本已成为资本主义强国，在甲午战争中击败了清政府。中国战败除了清政府的腐败无能和日本的准备充分，说到底是先进制度优于落后制度。二战时日本遭受重创，但明治维新后，日本在先进的制度下培养出了大量的优秀人才，这为经济再次腾飞提供了条件。到1968年时，日本经济总量已经仅次于美国和苏联，到1988年，更是超过苏联，跃居世界第二。同样，1789年法国大革命和1871年德国颁布宪法确立君主立宪制，这也为他们以后在十九到二十世纪在世界舞台上叱咤风云奠定了基础。纵观这些资本主义国家，直到今天，他们在世界舞台上仍然有着很高的国际地位。这与当初的变革密不可分。这些变革包括战争、革命或改革，或自上而下，或自下而上，但无一例外地都增强了这些国家的综合国力。
1949年，新中国成立。在此后的三十年里，中国的社会主义建设在曲折中发展。1978年，中国实行改革开放，中国从此进入了高速发展的时代。根据“三步走”的战略，中国计划到21世纪中期人均国民生产总值达到中等发达国家的水平，基本实现现代化。从大国崛起和社会主义建设的规律分析，这个目标是可以实现的，甚至可能提前。今天，中国的改革开放已经迈入深水区。我们更有必要深入地研究一下《大国的兴衰》这本书，借鉴大国的先进经验，吸取教训，从而制定出符合本国实际的改革方案，推动改革向更好的方向发展。这样会更有助于我们实现“中国梦”和中华民族的伟大复兴。我想，这才是读这本书最大的现实意义。
参考文献：
【1】保罗·肯尼迪著，梁子华等译：《大国的兴衰》，世界知识出版社，1990。【2】倪世雄：《当代西方国际关系理论》，复旦大学出版社，2011。【3】斯塔夫里阿诺斯著，吴象婴,梁赤民译：《全球通史》，上海社会科学院出版社，1992。【4】赵静明：《大国崛起之路》，广东经济出版社，2007。
第四篇：大国的兴衰读后感
《大国的兴衰》读后感
——浅谈大国兴衰规律及中国崛起之路
这是一本史诗般的巨作，如果不是在老师的要求下，很难想象我会把一本长达500页的“纪录片”读完。保罗·肯尼迪的《大国的兴衰》论述的是近现代（即文艺复兴之后）的国家或国际力量，以及他们长达500年的相互关系与兴亡盛衰。尽管在历史的车轮下曾经辉煌的帝国诸如俄罗斯帝国、奥匈帝国、奥斯曼帝国等都已化为一抔黄土，但却也难以掩盖他们存在的痕迹。如今，只剩下那些在散布世界各地透着古老气息的城市，才是那些历史的见证者，看着他们从晨钟中崛起，在夕阳下落幕，却也为我们这些后来者讲述曾经大国的荣光，指引着我们走向远方。
初读《大国的兴衰》之时，看到的第一个名字赫然是许知远，这让我感觉到有点吃惊，很期待那个充满思想的人会对本书给出怎样的评价，他的推荐序没有对这本书给出直接的评价却也在字里行间体现出了自己的想法，“肯尼迪先生是一个很糟糕的历史学家”看到这句话是我不禁莞尔。许知远在序中给我们了很大的提示，让我们能在早早看清楚这本书缺点所在之后，以审慎的态度看待本书。
原书副标题为Economic Change and Military Conflict，很清楚地透露了这本书将是寻找军事冲突与经济变化之间的联系。本书按照时间顺序讲述了1500-2000年间世界大国的兴衰史。书分七章，从最后的大汉帝国—明朝开始，作者把明朝的衰亡归为深受中央集权的荼毒。继而笔锋一转，把目光投向了欧洲令人惊奇的崛起，讲述了哈
布斯堡家族令人唏嘘的兴衰史，欧洲均势逐渐成形以及在此过程中法国两次试图称霸的努力，欧洲协调慢慢走向崩溃以及两次世界大战，战后两极世界的形成的崩溃，以及21世纪国际关系基本现状。肯尼迪用一种全球性的视野来描述这一切，他不但看到欧洲，还看到欧洲之外；不单看到政治，也看到经济地理，这使得整本书一直以一种大的视角，宏观的角度来描述。肯尼迪无时无刻不把经济变化握在手中，他通过对各个大国之间的经济状况与军事力量之间的对比，就在前言中提出，一流国家在世界事务中的相对地位总是不断变化的。主要原因有二：一是各国国力的增长速度不同；二是技术突破和组织形式的变革，可使一国比另一国得到更大的优势。”以至于在后来的归纳中，他通过对大量的历史事实的研究，总结出在一个国家的经济力量升降曲线与军事影响升降曲线之间，有一个引人注目的“时间滞差”。也就是说在巨大的科技变革中获得优势而积累大量财富的国家，总会希望积累更多的财富，而财富增加带来的不安全感以及邻国势力的增长却使该国在中期发展是把重心偏向于军事力量，庞大的军事开销却又严重制约了国内经济发展，而当大国走下坡路时的本能反应是，将更多的钱用于“安全”，因而必然减少经济“投资”，从长远看，使自己的处境更为困难。
当仔细阅读本书后，我依然没有一个清晰尔统一的结论来概括大国兴起和衰败的原因。然而相较于对中国经济发展的借鉴，却也有自己的一点看法。
在文章之初，肯尼迪就指出明王朝的衰亡与中央集权有着莫大的关系，进而谈论到“欧洲的奇迹”一章时，谈到16世纪初的欧洲有一个显著的特征就是政治上的分裂而不是像中国在一个帝国崩溃之后和在其后继王朝得以重新收紧中央集权政权的绳索以前的一个短时期内出现的偶发或短命的事态。这种政治上的分散的、主要是使贸易没有受到过大的压抑，即在欧洲不存在一个可以有效地阻止这种或那种贸易发展的统一政权；没有一个中央政府由于它改变了发展的进程而造成某一特定工业的兴起或衰落，这为贸易的发展提供了极大地便利。因而，在现在的中国，尽量的减少政府对市场的干预，而使市场通过“看不见的手”来进行自我调控会更加有利于经济的发展。另外，在阅读哈布斯堡失败原因，以及在战后两级世界的行成及衰败两章后，可以清楚的了解到，在哈布斯堡在一次又一次的战争中使地盘扩展过大，战线拉得过长，致使自己日益衰落的经济基础无法支持过于庞大的军队。而对于战后的苏联，过度的军备竞赛使得苏联的经济力量开始削弱，因而在中国的复兴过程中，保持稳定的国内以及国际环境是相对重要的，而减少对军事力量的投入适当增加对经济的刺激也会使经济持续稳定发展。
然而，就如在许知远写的序中所提到的“而随着时间的推移，这本书的弱点日益明显，按照年轻一代的历史学家尼尔·福格森的说法——它是经济决定论的产物。保罗·肯尼迪分析的基础是，如果在一个相对长的时间范围内，优势总是属于那些有更强的物质创造能力的国家，而技术上的突破与组织形式上的变革是物质创造的基础。”但是，历史的复杂性与偶然性将随时冲破这种恰似清晰的分析。因为在这种分析中，我们对于同样对一个国家至关重要的民族士气、道德力量、文化创造力、政治能力、军事组织、动员能力、教育程度只字不提。所以，按照这种分析，当中国的GDP排名世界第二，外汇储备世界第一时，中国是否又已经进入大国的行列了？对大国的分析显然不能停留在仅仅是物质上，而对中国复兴的讨论也将不断的持续下去··
第五篇：大国的兴衰读后感 （范文模版）
当往日的辉煌还在历史的书页上散发着光芒，衰落却已在不知不觉中逼近，大国的兴衰读后感。让目光穿越历史的长河，我看到五个世纪的国际舞台风云变幻，一幕幕的悲喜剧在世界性的大国中永不停歇的上演。
一次偶然的机会来到书店，我的目光便被这本由美国著名历史学家保罗•肯尼迪所写的《大国的兴衰》深深的吸引住了。据说这本书在1987年问世之后，曾经引起了国际社会的广泛关注。翻开这本厚厚的书册，我看到了五个世纪以来的一场场硝烟弥漫的战乱纷争，一次次科技和经济实力的暗中较量，一个个大国的兴衰更替……,保罗•肯尼迪用他那富有魔力的语言和丰富翔实的历史资料，向我再现了一幅综合了军事，经济，国际关系的宏伟历史图景。在世界政治经济一体化的潮流之中，大国的兴衰不再是封闭舞台上的自我演绎的故事，国与国之间相互的注视，冲突和融合成为影响历史走向不可忽视的力量。人们常说，“以史为鉴，可以知兴替”。中国正处在向工业化和现代化国家迈进的关键阶段，吸取历史的教训，借鉴前人的经验，对一个正在成为世界瞩目的大国——中国来说显得尤为重要。
保罗•肯尼迪首先从1500年的世界形势入手，描述了东方帝国在中央集权下稳定的政治体制和中西欧诸国之间的不断征战的情形，指出欧洲社会在不断的冲突中产生了军事变革和经济的碰撞，从而推动了科技的进步。正如书中所说，当古老的东方被人们看作是神化般的天堂时，欧洲社会已经悄悄的走在了世界的前列。在接下来一个世纪中，欧洲大陆的大国之争纷乱动荡，历史的天平倾向了法国，英国，俄国，奥地利，普鲁士这五个欧洲大国，那些曾经是世界一流强国的西班牙和荷兰，已经在历史的舞台上逐渐沉寂下去。1815年后的一百年间，欧洲形成了战略均势，相对稳定的国际局势使得工业化的浪潮席卷欧洲大陆，科技的发展和军事系统的现代化成为这一时代战争成败的重要砝码。当历史的车轮走到了二十世纪后，日新月异的科学技术和各国国力增长速度的差异导致了国与国之间力量的重新分配，国际局势愈发动荡不定。在这个世纪的前五十年，两级世界主导国际社会，美国和苏联这属于不同类型的两个国家之间的对峙带来了完全不同于二十世纪初的世界格局。然而，这一切都不能阻止大国兴衰的历程仍在继续。
无论是对西方兴起的描绘，还是对两级世界的形成与未来的评述，保罗•肯尼迪贯穿全书的思想是，科学技术的进步带来经济实力的增强，而国家财富的积累必会导致对军事扩张的需求，而这种“过度扩张”将不可避免的使曾经称霸世界的大国走向衰落。他还认为，一个大国的成就，既不在于与过去比较获得多大进步，也不在于其当前拥有的财富和力量，而是取决于邻国的横向比较和其在国际社会中所处的地位。从这本书中我还感到，保罗•肯尼迪对于“大国”的理解始终是把它放在整个国际历史背景之中的，由于世界的联系越来越紧密，大国的概念不仅仅再局限于一国在某个地理区域中的领先，而是应该扩展到能够主导世界经济和政治的范畴上。
读过保罗肯尼迪在《大国的兴衰》这本书后，发现书中多次提到有关中国的问题。正如他所说，作为一个拥有中古时期最雄厚的经济实力，最先进的科学技术和最灿烂的文明的东方帝国，中国却越来越远离了本应拥有的大国地位，最终从天朝上国沦落到了落后挨打的境地。对于中华帝国衰落，保罗•肯尼迪的解释是中国儒家的保守思想维护了陈腐的中央集权的社会秩序，而与之形成对比的是西欧国家的相互竞争为各国带来的经济发展的更多机会。其实，我认为保罗•肯尼迪以中华帝国的衰亡作为例子，阐明了他对决定大国兴衰的内在规律的认识。他认为，只有国家之间不断竞争才能保持一国的活力，正是国与国之间的竞争导致了国家之间相对实力对比的变化，从而演绎出国家兴衰的旋律。保罗•肯尼迪的观点肯定了一国对外开放，参与国际竞争的重要性。但是我认为，一个国家内部的改革和自我完善也同样十分重要。闭关自守会导致落后，然而在国际竞争中也应该坚持适合本国发展的道路，这样才能在竞争中掌握主动权，谋求更多的国家利益。
同时，保罗•肯尼迪也注意到用发展的眼光来看待国家之间的相对地位。他认为，领先国家的相对力量从来不是一成不变的。科技的发展大大提高某些国家的相对实力，从而也就降低了其他国家的相对实力。科学技术是决定大国兴衰诸多因素中非常重要的一环。纵观中国几千年的历史，对科学技术的重视和善于吸纳其他文明的优秀成果曾经为中华文化的持续兴盛带来了充足的养分，然而当把科学技术视为“奇技淫巧”，对于民主政体不屑一顾时，中国的现代化发展就受到了严重的阻碍。可见，科学和文化的固步自封严重抑制了国家的上升空间，由此导致了中国长达一个世纪的落后。而在世界范围内一些新兴工业化国家的科技繁荣，成为最终成就了大国的经济实力巨大推动力。幸运的是，在追求中华文明复兴的道路上，我们的先驱对这个问题早就有了深刻的认识：在科技上，从“师夷长技”到“实业强国”再到现在的“科学技术是第一生产力”；在文化上，从鸦片战后的维新和变法，再到五四时期对马克思主义的学习，我们一直在探寻着以科教文化来富国强民的路径。
在本书中，保罗•肯尼迪还对经济实力与军事力量之间的关系做出了探讨。他认为在国家的生产力和取得收入的能力与军事力量之间，有一种相互依存的关系。财富是支持军事力量的基础，获取财富需要军事力量作为保障。保罗•肯尼迪还指出，军事扩张对大国的兴衰有着刺激的作用。庞大的军费开支给一国带来了经济上的压力，导致了对外扩张，从而产生了国家间争夺海外领土的又一轮竞争，读后感《大国的兴衰读后感》。
读罢此书，我感到，没有哪个国家能永远保持兴盛不衰。充满了竞争的世界历史像一条奔腾不止的长河，充满了起起伏伏，更替前行和后浪推前浪。然而正是在这种互相追赶的过程中，世界经济和政治体系才充满了活力，人类文明才得以不断的前进。美国真正的崛起之迷
美国早在是英国殖民地时就对教育非常重视，到1775年，英属13个殖民地人口不过260万，但已仿效英国牛津、剑桥等大学创办了哈佛、耶鲁等9所学院，教育环境甚至都强过今天的北京市。殖民地时期的初等教育相当发达。北部几个殖民地以麻省(Massachusetts)为代表，特别重视普及教育，当局曾于1647年发布法令，规定市镇中只要有50户居民就应设立一所小学，于是市镇学校在北部兴起。这种由地方当局办理、干预教育的做法，超过了其宗主国--英国的教会办学的方针，一举奠定国民素质的优势！
在这个世界，凡是受过教育的人几乎没有人不知道美国的《独立宣言》：“人人生而平等，造物主赋予他们一些不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。”当我们热血沸腾地听着这人类史上最伟大的声音的时候，请不要忘了美国还有一个伟大之处，那就是《宪法》所标榜的以教育培养国家公民。为了普及教育，他们先是采用了英国的兰卡斯特导生制。1818年兰卡斯特本人还应邀到美国宣讲导生制。英国式的教育不能满足这个新国家对教育的要求。1843年，贺拉斯• 曼(Horace Mann,当时任麻省教育厅长)考察德国，才引进了当时普鲁士的教学制度，同时大力宣传卢梭、裴斯塔洛齐等欧洲教育家的思想，美国各地的小学遂开始采用西欧最先进的教学制度。
南北战争以后，美国高等教育的发展步伐迈得更快，这期间新成立的大专院校就有二百余所!它一面学习当时欧洲重视学术的样板——柏林大学，于1876年创设约翰•霍普金斯大学，建立大学研究院，致力高深的学术研究；一面根据国会于1861年、1890年所通过的二个《摩雷尔法》，由国会拨地、拨款资助各州大办农(业)工(艺)学院，很快培养出大批适合工农业发展需要的专门人才，当今举世闻名的麻省理工学院、康奈尔大学由此而来。工农学院初办时，由于众多贫苦学生求学其中，曾被讥为“牧牛娃学院”，在高等教育的“平民化”方面大大领先于欧洲。事实证明，穷人的对财富的渴望远远高过富人子弟！这就为美国造就了一批敢于冒险和创新的高知识人才，当他们对财富的渴望的欲火被点起，那就是火山，那就是海啸，那就是第二次工业革命的高潮！
南北战争以后，公立中学本来是兼顾学生升学与就业两方面要求的4年制综合中学，由于此时学生逐年猛增，准备升学者日少而准备就业的日众，所以逐渐以职业准备为主要职责，课程随之发生变化，加强自然科学和实用科目，这是美国中学的显著特点。公立中学逐渐以职业准备为主要职责，课程随之发生变化，加强自然科学和实用科目，这是美国中学的显著特点。不仅如此，1880年麻省理工学院创办了工业中学，1888年明尼苏达州首创农业中学，此后各种职业中学不断大量涌现。欧洲人由于世俗观念而不喜欢职业中学，以“生来平等”为信念的美国人则没有这种历史包袱。职业中学造就了一批实业家和发明家，第一架飞机的发明家莱特兄弟就是他们中的一员。
据统计，1870-1940年，美国人口增加了3倍，而中学生则增加了90倍。当时的口号是：“中等教育为所有适龄青年敞开大门”，到1918年时美国高中已发展到2万多所，而12亿人口大国的中国到1998年才有1万多一点的高中。由此可见，美国的高效率、高技术、高产出靠的是科技，靠的是先进的教育。今天，美国基础教育的方法在杜威式教育法的基础上几经改进，教育的口号是：“不让一个孩子掉队”，各州都将40%的税收用于教育。上世纪80年代垄断着大约70%左右的专利发明，70%以上的诺贝尔自然科学奖，奥运会奖牌总数第一。
“2061计划"是美国促进科学协会联合美国科学院、联邦教育部等12个机构于1985年启动的一项面向21世纪、致力于科学知识普及的中小学课程改革工程，它代表着美国基础教育课程和教学改革的趋势。为此计划，美国动员了800多位科学家、企业家、大中小学教师和教育工作者参与了这项再造青少年智慧的宏大工程。他们总结战后科学、数学和技术领域的深刻变革和未来发展趋势，汲取美国80年代以来教育改革的成果，打造21世纪新的美国人。
一个居安思危的国家才有资格谈论谁是第一！
大国的崛起靠的是科技，国与国之间的较量说到底就是国民素质的较量，是人才的较量。不客气地说，中国由于难以接受别人的教育思想，国民整体素质与发达国家的相比都不是一个等级。英国历史学家汤因比研究过21种在历史上曾经出现过，后来相继消亡的文明。结论是这些文明死亡的原因，无一例外，都不是他杀，而是自杀。他们失去了创新的活力，被历史淘汰出局。
1876年，美国庆祝独立100周年的时候，在费城举办国际博览会，有37个国家参展，当时清政府也派出了展览团。在这次博览会上，英国展出最新的蒸汽机车，美国展出大功率电动机和发电机，德国展出加工枪炮的精密机床，中国展出的是纯银打制的27套件耳挖勺和小脚绣花鞋。
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