第一篇：2013-2014学年第二学期304班纪律周小结 2
2013-2014学年第二学期304班纪律周小结
刘春红
开学伊始，一切都处于起步和适应阶段，按照学校的统一安排和部署，我们三（4）班认真落实各项工作措施并结合班级情况开展了纪律教育周活动。
一、利用班会课等时间组织学生学习了一日常规制度及小学生守则。在星期一的班会课上，我班从纪律要求、行为规范、文明礼仪等方面采用了讨论、介绍、谈话等形式开展，摒弃上学期不良的习惯，对表现较好的同学进行表扬，对表现不好的同学给予不点名暗示。然后又详细解释了纪律周要求，对于新生采用“一带一”的方法。
二、结合班级实际情况，开展纪律整顿活动，制定了五条班规：
1、课前准备不能少，铃声响后静息好
2、专心听讲勤动脑，作业工整按时交
3、见到脏物弯弯腰，穿戴整洁勤洗澡4、5、同学之间要宽容，待人真诚有礼貌
三、采用评价制度，开展争当“纪律之星”的活动。
把各项规定细化，对各方面表现好的同学进行奖励，创设良好的班风。召开班干部会议，明确职责，细化管理。
四、一周情况反馈
本周同学们总体表现情况良好，各个方面的违纪情况较少。在两操的纪律及进退场都有很好的开端，无人违规。在早读方面，学生的自觉性较低，需要老师提醒。课间纪律保持不太良好；午休还有个别同学无心入睡，这可能是因为还没有从寒假中调整过来的原因。有待改进。
总的来说，这一周无论是学生，还是对于刚接手的我都经历了一个适应过程，新的一周工作即将也就开始了，我会在级组长及尊点行政的统一指挥下继续发扬班级管理中的优点，完善不足。我想:班主任工作无小事，事事只要抓到都能起到育人的作用。只有班务工作做细做实，教育教学工作才能取得事半功倍的效果。
第二篇：304班家长会小结
三年级四班家长会小结
一、从这次家长会召开的情况来看，家长大都能积极配合学校的工作，准时到学校参加家长会。本班共有学生50人，家长到会人数38人，另有几人因为某些原因不能到来，电话形式和我交流，由此可见，家长们对孩子的教育还是非常重视的，对学校的工作是关心和支持的。从会场的情况来看，家长们认真听取了老师对学校各方面工作的汇报，家长会的气氛热烈、和谐。
二、班主任及任课教师全面详细地将学生的在校情况汇报给家长。如学生的学习情况、生活情况、有什么爱好特长等。使家长对学生的在校情况有了更多更细致的了解，以利于学校、家庭互相配合做好孩子的教育工作。
四、教师对家长提出一些建议：如应注意学生的养成教育、安全教育、认真辅导孩子的家庭作业、不要给学生过多的零花钱、注意孩子的营养、注意个人卫生等等。通过这些建议，尽量使家庭教育和学校教育保持一致，同时也有利于学生的全面健康发展。
五、家长对学校、教师的建议
在召开家长会的过程中，部分家长还向学校和老师提出了许多中肯的、有针对性的建议和意见，现在简要总结如下：
1.学校应加强学生的安全教育和管理，重视安全知识的学习。
2.学校应在力所能及的情况下多组织一些有意义的活动，来锻炼孩子的自理能力，让孩子更全面的成长。同时希望不要因为太多的活动耽误过多的孩子学习的时间。
3.部分学生在家不听家长的话，希望班主任老师严管学生，多对学生进行思想教育，使学生成材。
4.希望学校和老师能够经常和家长取得联系，更多的了解孩子的情况。
本次家长会增进了学校、家庭之间的了解，增强了双方的沟通和信任，取得了预期的目的。通过这次家长会的召开，家长也认识到了家庭教育的重要性，家长纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念，学习先进的家庭教育方法，同时加强和老师之间的联系，共同配合，教育好每一名学生。我相信，以后的教育教学工作会更加顺利，班级管理会更加完善，家校沟通会更加和谐。
第三篇：纪律周小结
开贤学校2012-2013学第二学期306班纪律周小结
开学第一周，一切都处于起步和适应阶段，按照学校的统一安排和部署，我们三（6）班认真落实各项工作措施并结合班级具体情况开展了纪律周教育活动。
一、利用班会课等时间组织学生学习《纪律周要求》和《小学生守则》。
在星期一的班会课上，我班从纪律要求、行为规范、文明礼仪等方面采用了讨论、介绍、谈话等形式开展，我还对上学期班级学生的总体表现作了总结，对表现优异和进步明显的同学进行了表扬，表现不好的同学采用不点名批评的方法予以暗示，并请几名学生作了经验介绍。然后，又详细解释了纪律周要求，课后，对不熟悉环境和各项制度的新生采用了“一带一”的方式跟踪辅导。
二、结合班级实际情况，开展纪律整顿活动，制定了《十项班训》。
1、不迟到、不旷课、不早退；
2、尊敬老师，团结同学，待人有礼貌。
3、升旗、集会保持肃静，仪表整洁。
4、上课认真听讲，课后按时完成作业。
5、节约用水、电，不准损坏公物。
6、注意安全，不在课室及走廊追逐打闹。
7、早读课认真，用餐、午休遵守纪律。
8、爱护坏境，地上有垃圾要主动捡起。
9、上学、放学路队整齐安静，不得在路上玩耍。
10、做广播体操和眼保健操时，保持安静动作要求准确统一。
三、采用评价机制，开展争当“纪律之星”活动。
把各项规定细化，对各方面表现好的同学奖励星星，期末总结，评定前十为班级“纪律之星”，创设良好班风。
四、召开班干部会议，明确职责，细化管理。
利用中午的休息时间，我及时地召集所有班干部开会，一起回顾了上学期的分工和职责，并带领他们仔细查找以往的失误和不足之处，总结经验教训，明确本学期改进工作的方法，鼓励他们树立责任意识，创造性地做好班级管理工作。
五、一周情况反馈
本周同学们的总体表现情况良好，各个方面的违纪情况较少。在早读、眼保健操、集会、卫生、午休等方面自觉性较好。但不足之处也很多：课间纪律保持不太良好，有部分同学爱追跑；午餐时有点吵；新生在行为习惯上还有待加强„„
总的来说，这一周无论是学生，还是我们老师都经历了一个适应过程，新一周的工作即将开始，我会在年级组的统一指挥下继续发扬班级管理中的优点，完善不足。我想：班主任工作无小事，事事只要抓住都能起到育人作用。只有班务工作做细做实，教育教学工作才能取得事半功倍的效果。
第四篇：304班数学老师家长会发言稿(2010—2011第二学期)
304班数学老师家长会发言稿
各位家长：
晚上好！感谢你们在百忙之中抽出宝贵的时间来校，在这里，我代表所有的老师向你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
下面我就我所教的数学课程主要向大家说说以下几点：
一、关于课堂
课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。作为教师我经常观察，那些成绩不太理想的同学往往是上课不注意听讲的同学，他们不认真听课，老是要老师来提醒，这样学习成绩必然就会受到影响。有些同学不但上课没有专心听，而且回家作业也经常不做，试想想这样的同学学习成绩能好吗？好的学习常规，好的学习习惯能让人终身收益。习惯的养成不是一天两天形成的。我们班在这方面大部分同学都做得很好，但还是有少数个别的孩子不够专心，需要一定的力度去加强。因此我希望家长们和我们一起多鼓励孩子去思考问题，尤其是独立思考问题和让孩子会提问题。配合学校进行不间断的教育，这样好的习惯才会最终养成。
二、教学方法。
在我的数学课堂上，我非常喜欢提问单个学生起来回答问题，而比较少地采用集体回答。第一，我认为有助于培养学生思维能力，集中学生的注意力，假设学生课堂上走神了，那么他就不能很好的回答 1
问题，所以学生的注意力非常集中，而且，单个学生起来回答，还让每一个孩子都能积极的动脑思考，而不是跟着全体随便说，而根本没有自己的思考。第二：有助于学生表达能力的培养，树立学生的自信心。我们班的同学大都能勇敢的站起来表达自己的想法，非常的自信，虽然有时的想法不是很正确，我都给以大力的表扬，我在课堂上经常说的一句话就是：“只要你勇敢的站起来表达自己的想法，不论对与错，你就是最棒的。”通过以上的做法，在数学课堂上大部分学生都能很好的集中注意力，积极的动脑思考。
三、数学作业：
1、多给孩子一点信心，对孩子说你能行。我知道很多的家长都非常关注孩子的学习，特别是作业，但是对于作业，我的理解是家长少讲，让孩子自己做。我有一个亲戚家的男孩，在三年级，每次写数学作业，就喊，妈妈，你来看看这题，一会又喊，妈妈你来看看这题。时间一长，好象不会写数学作业了，不会思考了，每次都是妈妈你来看看。所以，如果你的孩子也有这种情况，请你对孩子说，妈妈相信你能行，自己试试看吧。你可以在孩子做完了作业，再给孩子检查，如果真的有不会的，你可以再给他讲解。这样孩子就能够学会思考，而不会事事都依赖你。
2、对于作业，我还想对家长说，请您更多的关注孩子作业的认真程度。为什么这样说，因为一份作业的认真程度，就说明孩子在做作业时的专心程度。孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固
提高的作用。如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处。怎样的作业是认真的作业，我都和孩子们说的非常清楚，他们都知道应该怎样写。所以如果孩子们没有用心的写作业，请监督您的孩子重写。
3、对于改错作业，就是学生有了错题后的改错作业，有的同学的习惯相当好，能非常快的改完交上来，因为学习就是一个错误改正，重新提高的过程，这个过程很重要，没有改错，可以说学生就没有提高。相对来说，学生的错题都不是太多，能用很短的时间就可以改完，没有改完多是因为拖拉。现在的车辆很多，存在很多不安全的因素，所以我们也不能把孩子留在学校改错，而我们的数学作业又是一天一布置，所以，特别是您觉得您的孩子有拖拉的坏习惯，请您在晚上回家多关注一下，帮他讲解一下，叮嘱他把前天作业的错题尽早改完。
很多家长把教育孩子的希望全部寄托在教师身上，认为孩子只听老师的，不听自己的。说真的，我不赞同这个观点。我们希望的是家长更多的支持和参与，家校形成合力共同来教育好孩子。
四、期中成绩分析：
本次试卷，覆盖面广，不仅重视基础知识，更注重综合能力。特别是注重了对计算能力的考查，培养学生认真、仔细的良好学习习惯。这次考试全班的平均分是，其中90分以上的人数有人，80—89.5分之间的有人，70—79.5分之间的有人，60—69.5分之间的有人，不及格的有人。总体情况还好，但也暴露出一
些问题。大部分同学成绩较开学时都有进步，但期中考试也反映了一些问题，一是部分同学对知识的掌握不够扎实、牢固；二是对待学习不当回事，马马虎虎，好象对简单的题目不屑一顾，丢分的一般都是最基本的计算题，说明细心度还是不够；三是应用题的计算比较粗心，一直强调用草稿，但有的同学还是没有养成习惯，导致简单的计算都出错；四是有一部分同学下滑的比较快。考试已经结束，作为家长，我们应该清楚，分数只是对孩子一段时间的检测，不要因为孩子的进步而自满，也不要因为孩子的退步而失去信心，考试分数不理想，家长也不要抓住不放，重要的是应该与孩子一起研究问题所在，争取下一次考出优异成绩！好成绩应该是和平时的好习惯划上等号的，是和平时的努力分不开的。三年级是一个“分水岭”，如果孩子成绩滑下去，以后再想上来的话可以说是很困难的。所以请家长多多关心孩子的学习。
六、对家长的一些建议
1、必需有很强的责任心，平时督促孩子按照老师的要求完成家庭作业，每天的作业老师都要求学生记载在册，希家长配合检查。
2、理解尊重学校与教师的教育行为，定期与教师进行沟通。
3、科学地爱孩子
孩子需要的不仅仅是物质上的关爱。他们更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺爱，溺爱只会使他们走入歧途，他们也不希望有过于严厉的关爱，我们在适当的时候应给予更多的鼓励与支持．如果您的孩子做了十道题，只答对两题．与其责骂：“你这么笨，只对两题。”何不用鼓励的话来说：“你真不错，答对两题。既然能答对两题，多努力一下，别的也就都会了。”我们应该用赞赏的眼光看孩子。在您的眼里，孩子是最棒的，那么孩子就是优秀的。
4、别让孩子依赖自己
作为家长，您是否觉得孩子太依赖大人呢？早晨起床，被子不叠，家庭作业忘了带，书包家长背。如果长期这样下去，孩子会形成许多不良的个性品质和行为态度。如：自私、懒惰、冷漠及缺乏责任感，没有上进心。正确的教育方法，是从小培养孩子吃苦耐劳的品格和战胜困难的勇气。
5、怎么辅导孩子的家庭作业
１）家长应培养孩子认真读题的习惯，不要帮助孩子读题，每做一题要求看清题目，读懂题意，找出关键的词。一审再审，再动手做。
２）培养孩子发现问题和解决问题的能力。孩子遇到难题，不要直接告诉答案。应该用“你根据题中的信息，你联想到了什么？”使孩子爱动脑、勤于思考，不要让他有依赖性，思维上产生惰性。
３）培养孩子自觉检查、订正错题的习惯。孩子自觉检查，检查不出错误，家长可适当帮助孩子找到错题原因所在。并加强对孩子知识薄弱环节的辅导。
４）重视孩子数学语言的发展。语言是思维的外衣。语言能力的增强可以极大的改善孩子的学习能力，促进思维的发展。在家里要让孩子告诉自己，今天在学校学的内容。像个小老师讲给妈妈听。多
为孩子创设说数学的机会。让孩子说说自己的观点、看法与思路。和孩子的交流形式不必过于正式。比如和孩子散步时，和孩子去商场等等。这样交流的气氛要自然亲切得多。
最后，祝家长们家庭幸福！孩子学习步步高！
2011.5
第五篇：开贤学校2012-2013学第二学期605班纪律周小结（范文模版）
开贤学校2012—2013学第二学期六（5）班纪律周小结 根据教育办的统一安排，结合我校实际情况，确定开学前一周为安全、纪律、学 风教育周，统一部署，具体安排，确保活动的顺利开展。现在总结如下：
一．我班 统一部署，具体安排，确保活动的顺利开展。
1.安全、纪律、学风教育时间。学校规定开学前一周，充分利用班会、队会、晨会等时间对学生进行这方面的 教育，使学生时时刻刻提高警惕，全身心地投入到学习中去。
2．安全、纪律、学风教育活动组织机构。我班统一组织学生学习各种相关材料和知识（如组织学生重新学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》等），做好教育引 导工作。
3．学习内容及教育形式。本班依据安全纪律、学风、教育工作计划，并 搜集典型事例，通过讲解、座谈、活动等形式做好安全、纪律、学风教育工作。要求确定必学制度，如《卫生公约》、《安全教育常识》等。通过活动，树立典型，加大教育力度。
二． 通过活动，树立典型，加大教育力度。
1．通过校园广播，做好宣传教育工作。我班开展了互比互评活动，让学生在实际生活中找例子，选出一些遵纪模 范和安全防范标兵，并利用校园广播宣传这些同学平时的做 法和日常表现，树立榜样，使全体学生有了学习的目标，整个校 园里顿时掀起了一股“互相学习，共同进步”的热潮。
2．召开学生干部会，统一要求，从我做起，从小做起。在 干部会上明确指出干部要牢记“什么应该做，什么不应该做”，牢记“五防、三要、十不要”，并要求班干部要在班级内起模范 带头作用，以自己的一言一行去感化、教育影响其他学生。
3．安全、纪律、学风教育和课堂教学紧密结合。我班任教师要充分利用课堂教学对学生进行教育，如在语文课和思 品课中，结合一些人物事迹和典型事例对学生进行思想教育；在 体育课和课外活动中对学生进行安全教育，力求此项活动收到良 好的成效。
总之，师生齐抓共教育，学生学习风气、班风、校风，都有了明显转变。学生能自觉遵守 学校的各中规章制度，并能互相监督，共同提高。学生处处注意 自身安全，不仅能遵守交通规则，还能主动护送低年级小学生过 公路。校园内追逐打闹的现象逐渐消失。
虽然为期一周的安全、纪律、学风教育活动已告一段落，但我们的工作永远不会结束，在今后的工作中，我们一定会把此项教育活动贯穿于整个教育教学工作的始终，狠 抓学生安全、纪律、学生教育，以促使形成更浓厚的学风，确保 我校教学质量进一步提高。
六（5）班班主任：何山川2013、3、2
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