2014年云南省事业单位考试资料分析题做题技巧之图形要点抽取法

第一篇：2014年云南省事业单位考试资料分析题做题技巧之图形要点抽取法

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三、图形要点抽取法

快速浏览图形后，弄懂其标题、横坐标(单位)、纵坐标(单位)和图注等所代表的意义，再根据题目定位到相应的横、纵坐标和图注，即可获得相应的数据。

【所适用的材料结构特点】这种方法适用于统计图，其主要特点是数据量相对较小、数据趋势明统计图样式较多，不同类型统计图要从不同的要点入手。例如，扇形图主要提取标题、图注信息；条形图、折线图主要提取横、纵坐标等要点。

要点提示：

1．由于考试真题的图形具有绘制精确的特点，故考试时考生可携带量角器、直尺或三角板等一些辅助工具对角度、长度等进行测量．可以起到化简计

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第二篇：事业单位考试—申论备考技巧之申论做题五大环节

给人改变未来的力量

事业单位考试：每次考试完，很多考生都在抱怨“申论作文没写完”、“申论考试的时间太短”，我想说是不是因为他们没有把握好申论做题的技巧和步骤?申论考试阅读量太大，很多人都不适应这种大阅读量和高速作答的节奏，在考场上也不注重什么做题环节，想到什么就去做什么。其实，申论做题通常有五个环节，即：审读材料——总结要点——分析问题——提出对策——进行论证，下面中公教育就来详细介绍下。

一、审读材料

审读材料就是阅读所给材料，然后找出中心词句，把握材料的主题，适当的总结每段材料的主要内容，这是申论做题的最基础也是最重要的环节。通常可以分成两步走，首先拿到试卷后，先以最快的速度浏览材料，了解材料的主题，把握大意;然后去研读材料后的“申论要求”，带着问题认真的将材料阅读一遍，总结每段材料的大意，将材料中有用的作答信息圈出来，做好标记。整个阅读的过程最好控制在40～50分钟。

二、总结要点

总结要点就是要在第一步的基础上，将总结出的每段材料中的主要内容进行概括归类。通常申论每个主题的材料会包括现象、主要问题、原因、对策、国内外经验等多个方面，这个环节就是要将材料进行分类，归纳合并材料中的内容，得出对答题有用的要点，考生可以用不同的记号在材料中标注。

三、分析问题

这个分析问题不是去分析材料中体现的问题，而是去分析题干中体现出来的问题以及作答的要求，这是作答的关键步骤，事关作答的方向和作答的内容，务必要把握准确。通常我们是先分析题目中要求作答的主要问题是什么，如“‘给定资料2’揭示了当前社会心理方面存在的若干‘缺失’，请对此予以归纳概括”，我们首先要分析出这个题是要求回答当前社会心理方面存在的若干“缺失”的表现，而且是归纳概括，其作答的内容来自于材料，不需要考生去凭空发挥和想象，然后就是要根据之前总结的材料大意，锁定作答的范围;除此之外，还要认真分析题干的要求，通常这种归纳概括题要注意条理性和层次性，注意字数的要求，避免在字数上失分。

四、提出对策

提出对策是申论考试中的重中之重，很多题型都含有对策，如提出对策题、应用文写作题、文章写作题等，因此提出对策这个环节是万万不能省的，提出对策要根据材料中的问题或原因，有针对性的提出具有可行性的对策，当然很多的对策在材料中是有直接体现的，这就只需要把第二个环节总结归纳出的内容进行具体的运用即可，但是某些对策也是需要结合实际提出的，如关于节约用电的对策，有夏令时制度这个对策，但是在中国是行不通的，这个就需要在提对策时具体的考虑实际情况。

五、进行论证

进行论证是文章写作中的重点，是对主题中的问题进行措施论证，这个环节是在上个环节的基础上展开的，可以根据文章写作的主题，从列出的措施中进行筛选，论证不要面面俱到，但是必须充分，有一定的深度，可以使用多种论证方法，如因果论证法、对比论证法、引证论证法、理论联系实际论证法等等，尽量使文章的论述具有说服力和可读性。

申论的材料是很繁杂，上面的环节看似费时费力，但是经验告诉我们省掉上面的任何一个环节都会浪费我们的时间，而且这个方法是最省时间、最有效率的，中公教育建议大家不

妨一试哦!

第三篇：09年公务员考试资料分析题之答题技巧

09年公务员考试资料分析题之答题技巧

［ 作者：sichuanht来源：华图公务员考试研究中心点击数：1066更新时间：2009/3/16 ］

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文字资料分析主要考查对一段文字的数据、统计资料进行综合分析与加工的能力，是资料分析测验中比较难、比较复杂的一部分。因为它不像统计图表那样具有直观形象、一目了然等特点，而是在一段文字中通过语法结构来表达各种数量关系。

考生在做题过程中需要具备较强的阅读理解能力，能在较短的时间内快速而准确地把握字里行间包含的各处数量关系及逻辑关系，并能够进行综合分析、准确判断，这样才能得出正确的答案。近几年的试题中，有文字材料和图表结合起来考查的新题型出现，增强了对资料综合分析比较能力的考查。

考生在复习文字资料分析部分时，华图教育教研中心李延杰建议应注意以下几个经常考查的知识点：

1.百分数与百分点

(1)百分数(百分比)：表示数量的增加或减少。

例如： 比过去增长20%，设过去为100，则现在是100×(1+20%)=120

比过去降低20%，如果过去为100，那么现在为：100×(1-20%)=80

降低到原来的20%，若原来是100，那么现在就是100×20%=20

注意：占、超、为、增的区别。“占计划百分之几”用完成数除以计划数乘100%，比如计划为100，完成80，占计划就是80%;“超计划的百分之几”要扣除基数，比如计划100，完成120，超计划的就是(120-100)÷100×100%=20%;“为去年的百分之几”就是等于或者相当于去年的百分之几，比如今年完成256个单位，去年为100个单位，今年为去年的百分之几就是(256÷100)×〖JP2〗100%=256%;“比去年增长百分之几”应扣除原有基数，比如去年100，今年256;算法就是(256-〖JP〗100)÷100×100%，比去年增长156%。

(2)百分点：指速度、指数、构成等的变动幅度。

例如：工业增加值今年的增长速度为19%，去年增长速度为16%，今年比去年的增长幅度提高了3个百分点。今年物价上涨了8%，去年物价上涨了10%，今年比去年物价上涨幅度下降了2个百分点。

统计表是指把获得的数字资料，经过汇总整理后，按一定的顺序填列在一定的表格之内的表格。任何一种统计表，都是统计表格与统计数字的结合体。统计表是系统提供资料和积累资料的重要形式。在解答统计表问题时，首先要看清试题的要求，通览整个资料，然后带着问题与表中的具体数值相对照，通过分析、比较鉴别得出答案。

统计图是根据统计数字，用几何图形、事物形象和地图等绘制的各种图形。它具有直观、形象、生动、具体等特点。统计图可以使复杂的统计数字简单化、通俗化、形象化，使人一目了然，便于理解和比较。因此，统计图在统计资料整理与分析中占有重要地位，并得到广泛应用。在解答资料分析测验中有关统计图的试题时，既要考察图的直观形象，又要注意核对数据，不要被表面形象所迷惑。

统计图一般由图形、图号、图目、图注等组成。在行政职业能力测验中常见的有条

形统计图、扇型统计图、折线统计图和网状统计图。

一、条形统计图

用一个单位长度(如1厘米)表示一定的数量，根据数量的多少，画成长短相应成比例的直条，并按一定顺序排列起来，这样的统计图，称为条形统计图。条形统计图可以清楚地表明各种数量的多少。条形图是统计图资料分析中最常用的图形。按照排列方式的不同，可分为纵式条形图和横式条形图;按照分析作用的不同，可分为条形比较图和条形结构图。

条形统计图的特点：

(1)能够显示每组中的具体数据。

(2)易于比较数据之间的差别。

二、扇形统计图 

以一个圆的面积表示事物的总体，以扇形面积表示占总体的百分数的统计图，叫作扇形统计图。也叫作百分数比较图。扇形统计图可以比较清楚地反映出部分与部分、部分与整体之间的数量关系。

扇形统计图的特点：

(1)用扇形的面积表示部分在总体中所占的百分比。

(2)易于显示每组数据相对于总数的大小。

三、折线统计图 

以折线的上升或下降来表示统计数量的增减变化的统计图，叫作折线统计图。与条形统计图比较，折线统计图不仅可以表示数量的多少，而且可以反映同一事物在不同时间里的发展变化的情况。折线图在生活中运用的非常普遍，虽然它不直接给出精确的数据，但只要掌握了一定的技巧，熟练运用“坐标法”也可以很快地确定某个具体的数据。折线统计图最大的特点就是能够显示数据的变化趋势，反映事物的变化情况。

四、网状统计图 

网状统计图的特点是这类统计图中只有一些字母，字母所代表的意义都在题外，在答题前必弄清这些字母代表的意义，在具体的答题过程中就可以脱离字母，较简便地得出答案。

五、混合统计图 

混合统计图是近年来资料分析考试新的发展趋势，从2003年，2004年的考试题型来看这一题型将成为今后考试的新亮点，对于考生而言也无疑增加了难度。

在公务员考试中，资料分析部分的特点是最鲜明的。即考生在日常复习时，往往会自我感觉非常好——题目容易、准确率高。但是，在实际应考中，这部分的题目的得分率相当之低。

究其原因，主要有两个方面：一是考生在大部分时候按试题顺序解题，当完成偏难的逻辑题之后，解答资料分析的时候思路已经非常混乱、剩余的答题时间也很有限。考生很难发挥正常的状态。另一方面是资料分析本身的特点。如果要求考生在日常复习的松弛状态下解

答，会比较轻易的解答，考生日常应答不计时间的情况也使得考生能够花大量的时间去做计算、分析和比较，而实际考试中是不会允许考生利用如此长的时间答题。考生往往会在解题时手忙脚乱，找不到文字资料主题、解答统计表和统计图计算出错的情况常常出现。这使得考生的整体得分率在公务员行政职业能力测试中相对较低。有鉴于此，考生在复习资料分析时，需要注重模拟真实的临考状态。即在给定的时间内，能否较好的完成试题。从而发现自己在资料分析实际应试中的不足，在今后的复习中有的放矢、补缺补差。

关于资料分析，他主要分成三大部分：文字资料、统计表和统计图。

文字资料主要考察考生对大段蕴含数字的问题内容的阅读、分类和提炼。考生在复习中，可以不急于每一道题目的具体解法，而着重于寻找自己适应的阅读习惯。华图公务员考试研究中心在经过大量的试验和统计之后，给考生三条核心解题建议。包括注意人工分段、寻找关键词和把握数字变化。在应考中达到了良好的效果。关于统计表，他主要考察考生的数字运算能力，特别是快速计算的能力。这需要考生能够在日常就开始掌握。一般来说，涉及到的计算涉及到几种：几种类型比例的相加，不同基数按比例增加的个数。在计算的同时，还涉及到判断。考生应该先从判断出发，寻找合适的计算方法，这样才会是高效率的。另外，从数学思维的角度，同类运算中加法比减法更经济，乘法比除法更省事;不同类运算中，做3次加法可能比做1次乘法还要快。这需要考生尽量注意，在日常的训练中寻找合适的计算方法，从而有效地提高速度。关于统计图，需要注意它与统计表的不同。他在更多情况下，是定性的。其基本特点就是一目了然。与统计表不同，统计图不需要作太多的实际计算;从另一个方面，它考察的是考生的估算能力和直觉判断。考生在复习时，也需要区别统计表和统计图的考察着重点，以免发生事倍功半的情况。综合来说，资料分析的复习需要考生加强对真实考场状态的模拟。另外，部分考生如果有信心，也可以将自己的资料分析答题时间训练的很短，从而可以首先解答此类题目，也为很好的完成公务员行政职业能力测试打下基础。

在所有的资料分析题中，文字资料题是最不易处理的一种。在遇到这类题时，切忌一上来就找数据。因为这种题是一种叙述，叙述就有语意，有语意就可能让人误解。如果一上来就直奔数据，而对材料陈述的内容不屑一顾的话，很可能背离材料的本意和要求，造成失误。做文字资料分析题，在拿到题目之后，首先要将题目通读一遍，用大脑分析哪些是重要的，哪些是次要的，然后仔细看一下后面的问题，与自己原先想的印证一下，接下来就有针对性的再认真读一遍材料，最后，开始答题。这样做，一方面，可以准确地把握材料；另一方面，对材料中的各项数据及其各自的作用有了一个明确的认识。

有些人可能不喜欢做那些统计表的问题，面对大堆的数据觉得无从下手，而以为文字资料非常容易，这种想法常会导致在文字资料题上丢分。前面就已经说过，在资料分析中，最难的一类就是综合性的判断，统计表分析题只涉及对数字的比较和处理，虽说复杂点，却相对比较容易得分；而文字资料题却加上了对语意的把握和理解，也就是说，它比统计表又多了一个环节。这对那些急躁而轻视文字资料的考生来说，确实是一个严峻的考验。

2.统计表分析解题方法与技巧

统计表具有一目了然、条理清楚的优点，答题时首先要看清标题、纵标目、横标目以及注释，了解每行每列的数据所代表的含义，然后再有针对性地答题。一般来讲，关于统计表的问题，有三种类型：一种是直接从图表上查阅答案，这种问题比较简单；第二种需要结合几个因素，进行简单的计算，这就要求应试者弄清题意，找准计算对象；第三种是比较复杂的分析和计

算，需要综合运用图表所提供的数字。

在解答统计表问题时，首先要看清试题的要求，通览整个材料，然后带着问题与表中的具体数值相对照，利用表中所给出的各项数字指标，研究出某一现象的规模、速度和比例关系。

3.统计图分析解题方法与技巧

统计图与统计表及文字资料不同，它的数据蕴含在形象的图形之中，需要考生对图形进行一定的分析之后，才能得到所需的数字资料。有些统计图比较简单，一目了然，但近年考题趋难，出现了一题多图现象，这要求考生认真细致一些。解答统计图分析题时，要注意以下几点：

(1)首先应读懂图。统计图分析试题是以图中反映的信息为依据，看不懂资料，也就失去答题的前提条件。因此，应当把图中内容的阅读和理解作为正确答题的首要条件。

(2)读图时，最好带着题中的问题去读，注意摘取与试题有关的重要信息。这样一方面有利于对资料的理解，另一方面也可减少答题时重复看图的时间。

(3)适当采用“排除法”解决问题。统计图分析题的备选答案，通常有一两项是迷惑性不强或极易排除的，往往通过图中反映出的定性结论就可以排除；在进行计算时，往往通过比较数值大小、位数等可排除迷惑选项。

(4)注意统计图中的统计单位

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第四篇：事业单位考试综合分析题答题技巧总结

江西事业单位考试综合分析题答题技巧总结

事业单位考试从难易程度上来说整体要简单一些，要比国考简单得多，比省考也要简单上一些，但其中的综合分析题、贯彻执行题和作文还是比较难的，是比较易容拉开分数差距的题型，今天中公教育专家就为广大考生介绍一下综合分析的答题技巧。从能见到的综合分析题题型来说，综合分析主要分为三大类，解释分析、评论分析和启示分析。其中解释分析和评论分析这两类题的难度稍大一些。下面是具体的答题技巧：

一、解释分析

1.类型判断：谈谈对于一句话或一个词的理解 2.思路：

提出观点：解释这句话或这个词的含义 这句话或这个词的意思是 „„

分析观点：分析原因或分析影响(重点在于分析)A.单独原因B.单独影响C.原因+影响 具体的分析内容要依据材料给出的内容来判断

落实观点：提对策(对策要有，但不是重点，材料中给什么写什么即可，不需要由原因推出对策)

二、评论分析

1.类型判断：谈谈对于一个观点的看法 2.思路：

提出观点：表态，针对观点发表看法。是对 是错 有对有错

观点明确：有观点即可，解释一句话或一个词的意思也是观点，有对有错 分析观点：分析原因或影响 落实观点：提对策

三、启示分析

1.类型判断：谈谈 „„做法对 „„的启示

2.思路：类似于提出对策，通过概括某国的做法，来找到对某某的启示 例：请根据给定资料谈谈德国职业技术教育对我国职业技术教育的启示 阅读题干，审清题意

通过审题可知，题干要求结合“给定资料6”，谈谈德国职业技术教育的成功对中国职业技术教育的启发，这为作答提供了两个重要信息：一是作答范围主要是“给定资料6”；二是作答内容为“分析德国职业技术教育的成功对中国职业技术教育的启发”。

阅读材料，提炼要点

既然作答范围主要是“给定资料6”，那就需要了解“给定资料6”讲的是什么，从中可以提炼哪些要点。

通读“给定资料6”可知，“给定资料6”讲的是德国的职业教育情况。在资料中，与作答内容相关的要点包括：德国政府重视科研及人才，生产以人为主导，经职业技术培训后的技术工人待遇很高；职业培训的费用主要由政府和企业承担；企业提供实习场所，给学生发生活费；德国《职业教育法》对参与职业教育的企业资格、设备等都有所规定；企业会享受到国家的经费补贴；无力或不愿培训时，由职业培训中心帮助承担“校外培养”任务；在德国职业教育体系中，政府和工业界都扮演着非常重要的角色；各司其职，目的只有一个：培养技术型人才，保持德国竞争力；搭建合理的法律框架，认可培训岗位并对培训、创新以及相关研究提供必要的资金支持；为职业教育设定课程，为教职人员提供资金支持等；监管商会活动；监管企业、证书发放；不断创新、更新职业培训岗位，提名专家参与规则制定，并提供一定的培训补贴；监管企业，包括核实企业培训资质、监管企业培训等重要环节；为企业培训提供咨询，调解企业与学徒产生的纠纷。

加工要点，组织答案

分析以上提炼出来的要点，职业教育在德国成功是因为政府和工业界的共同作用，包括政府（联邦政府+地方政府）商会和企业三大方面。由此，我们可以从这三个方面去分析启示。

【参考答案】

德国职业技术教育的成功对中国职业技术教育的启发主要是：政府和工业界要在职业教育体系中扮演重要角色，各司其职，以培养技术型人才，增强我国竞争力为目的。

一、政府层面：中央政府要搭建合理的法律框架，认可培训岗位并对培训、创新以及相关研究提供必要的资金支持，提高技术工人待遇；地方政府要为职业教育设定课程，为教职人员提供资金支持等，监管商会活动。

二、企业层面：提供实习场所，发给学生一定的生活费用，不断创新、更新职业培训岗位，提名专家参与规则制定，并提供一定的培训补贴；加大与职业培训中心的合作。

三、商会层面：由工商联合会和手工业协会等负责监管企业，发放证书，为企业培训提供咨询，调解企业与学徒间产生的纠纷。

第五篇：云南省2014年定向事业单位招聘考试综合分析题

云南省2014年定向事业单位招聘考

试综合分析题

综合分析题(本大题(一)、(二)、(三)为不定项选择题，即每小题至少有一项是符合题意的，请找出恰当的选项，多选或少选均不得分。请用2B铅笔在答题卡相应题号下涂黑所选答案项的信息点，在试卷上作答一律无效。有15小题，每小题2分，共30分)

(一)航帆培训

嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?

1.此段文章的出处是()。

A.唐代文学家柳宗元的《永州八记》 B.宋代文学家范仲淹的《岳阳楼记》

C.西汉文学家司马迁的《史记》 D.元朝文学家关汉卿的《望江亭》

2.对上文划线词解释全都正确的一项是()。

A.或者 作法 在先 没有 B.有人 心情 在先 微小

C.或者 作法 在„„之前 轻微 D.或许 心情 在„„之前 没有

3.抒发作者宽大情怀和政治抱负的语句是()。

A.不以物喜，不以己悲

B.居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君

C.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

D.微斯人，吾谁与归

4.以下对“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的解读，说法不正确的是()。

A.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是一种为人民的幸福观

B.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”通俗地讲就是吃苦在前，享乐在后

C.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”与保持共产党员的先进性没有必然联系

D.只要做到了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”就能根除****

5.以下各项中，与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”如出一辙的有()。

A.我死后哪怕洪水滔天

B.世界上最大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的心灵

C.先己后人，见利忘义

D.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛

(二)材料一：2005年10月1日，云南永德县公安局民警罗金勇同贩毒分子搏斗中身受重伤变成“植物人”，妻子罗映珍每天在病床前泣血呼唤、倾心呵护，并在一年多的时间里写下600多篇“情书”，以激发丈夫的生存意志。

材料二：(新闻联播2007年6月4日播出)连日来，云南省缉毒英雄罗金勇和他的妻子罗映珍的感人事迹经媒体集中报道后，在社会上引起强烈反响。人们通过多种方式表达对英雄的崇敬之情，对他们夫妻之间纯真的爱情表示赞扬和支持。

长春市民：是什么力量让一个年轻的女人坚持了四年，从25岁到28岁，每天给老公写日记、读日记。读完日记，我想我找到了答案，罗映珍对丈夫的爱不仅仅是夫妻间的感情，还有责任和道义在里面。这其实就是我们说的中华传统美德，也是我们现在的年轻人该学习的。

合肥市民：他们两人都是我们社会需要的英雄，他们不但弘扬了中华民族的传统美德，更体现了我们的时代精神，成为新时期践行社会主义荣辱观的优秀典型。

沈阳市民：正是有了这样的好警察，好警嫂，我们的社会才会这么稳定，我们才能在自己的本职岗位上安心工作，没有后顾之忧。

成都交警：最近我一直在关注着中央台罗金勇事迹。这对我灵魂是一次洗礼，也对我的心灵也是一次震动。我觉得当一名人民警察，就意味着要奉献。

公安部党委委员政治部主任蔡安季：公安部将号召180万人民警察，向罗金勇罗映珍同志学习，以无愧于党，无愧于祖国，无愧于人民，无愧于时代的工作业绩，来回报党和人民的关心和厚爱。

材料三：2007年6月5日，不离不弃照顾昏迷缉毒英雄丈夫、写下600多篇爱的日记的好警嫂罗映珍，在昆明接受了云南省妇联代表全国妇联颁发的全国“三八红旗手”荣誉证书和奖章。

材料四：缉毒英雄罗金勇从云南转入北京宣武医院后，北京十多位权威医疗专家进行了集体会诊，并为其制定了康复计划。目前院方诊断其为重型颅脑损伤恢复期，肺部感染基本控制，生命体征较平稳。

材料五：2007年6月26日下午，国家禁毒委员会副主任、公安部副部长张新枫来到宣武医院，亲切看望慰问了正在治疗的云南缉毒英雄罗金勇及家属，并代表国家禁毒委员会、公安部向罗金勇送去了30万元的康复治疗费。同时，第二届十大民间禁毒人士联名向罗金勇、罗映珍夫妇发来了慰问信。

6.以下关于生命体征说法正确的是()。

A.正常人的体温在24小时内略有波动，一般情况下不超过1℃

B.正常成人脉搏为70～100次/分

C.正常儿童每分钟呼吸40～50次

D.血压的正常值正常成人收缩压为12～18.7kPa，舒张压为8～12kPa

7.全国妇联向罗映珍颁发全国“三八红旗手”荣誉证书和奖章的行为不属于()。

A.行政给付 B.国家赔偿

C.国家补偿 D.社会救济

8.国家禁毒委员会、公安部向罗金勇送去30万元康复治疗费的行为属于()。

A.行政奖励 B.行政给付

C.国家赔偿 D.国家补偿

9.罗金勇夫妇成为新时期践行社会主义荣辱观的优秀典型，公安部号召180万人民警察向罗金勇罗映珍同志学习，说明了()。

A.榜样具有强大的示范作用

B.个人价值与社会价值不能实现统一

C.社会存在决定社会意识，社会意识具有能动性

D.公务员的道德素质亟待提高

10.关于慰问信的说法错误的是()。

A.慰问信是一种公文

B.慰问信是有关机关或者个人，以组织或个人的名义在他人处于特殊的情况下或在节假日，向对方表示问候、关心的一种文章

C.如慰问信称谓涉及的对象过多,只需要写上主要对象的姓名或名称

D.慰问信不需要写标题

(三)材料一：中国古代思想家说：“夫君者舟也，庶人者水也，水可以载舟，亦可以覆舟。”

“乐民之乐者，民亦乐其乐;忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。”

材料二：十六大政治报告指出：“最大多数人的利益和全社会全民族的积极性、创造性是最具有决定性的因素。”„„“任何时候我们都必须坚持尊重社会发展规律与尊重人民历史主体地位的一致性，坚持为崇高理想奋斗与为最广大人民谋利益的一致性，坚持完成党的各项工作与实现人民利益的一致性。”

材料三：国民经济和社会发展第十一个五年计划，是全面建设小康社会进程中的重要规划，是认真贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神，准确把握国内外形势，提出符合我国国情、顺应时代要求、凝聚人民意志的发展目标、指导方针和总体部署。

11.以上材料所包含的历史唯物主义原理有()。

A.人民群众是构成人类社会的主体，是社会的大多数

B.人民群众是社会物质财富和社会精神财富的创造者

C.人民是推动历史由低级向高级发展的决定力量

D.人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体，是实现自身利益的根本力量

12.以下关于材料一中古代思想家的思想的理解正确的是()。

A.这些思想可以理解为人心向背是决定一个政党，一个政权盛衰的根本因素

B.这些思想可以理解为只有顺民意，谋民利者，才能得民心，才能得到人民群众的支持和拥护，才能永远立于不败之地

C.这些思想否定了民众的作用

D.这些思想是就君民关系，站在君主和剥削阶级一边，并以维护和改善剥削阶级的统治、维护其长治久安为目的来讲民众的作用的13.中国共产党的群众观点是()。

A.无产阶级政党的根本观点 B.坚信群众自己解放自己的观点

C.全心全意为人民服务的观点 D.一切向群众负责的观点

14.党的群众路线是()。

A.一切为了群众、一切依靠群众 B.从群众中来，到群众中去

C.虚心向群众学习D.为人民服务

15.坚持党的群众路线和群众观点，我们必须做到()。

A.坚持尊重社会发展规律与尊重人民历史主体地位的一致性

B.坚持为崇高理想奋斗与为最广大人民谋利益的一致性

C.坚持完成党的各项工作与实现人民利益的一致性

D.坚持社会性质与社会形态的一致性