《邹忌讽齐王纳谏》古今异义

时间:2019-05-14 20:28:52下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《《邹忌讽齐王纳谏》古今异义》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《《邹忌讽齐王纳谏》古今异义》。

第一篇:《邹忌讽齐王纳谏》古今异义

《邹忌讽齐王纳谏》古今异义

1.邹忌讽齐王纳谏

讽:古:规劝 今:讽刺

2.窥镜

窥:古:照,看 今:偷看

3.明日,徐公来

明日:古:第二天 今:明天

4.今齐地方千里

地方:古:土地方圆 今:地点

5.能面刺寡人之过

刺:古:批评 今:用尖的物体进入或穿过

6.谤讥于市朝

谤讥:指责。古:指责议论 今:诽谤嘲讽

7.臣之妻私臣

私:古:偏爱 今:自私

8.宫妇左右莫不私王

左右:古:身边大臣 今:方位名词莫:古:没有一个 今:不,不要

9.邹忌修八尺有余

修:古:长,原文

指身高 今:改正

10.虽欲言,无可进者

虽:古:即使 今:虽然

第二篇:《邹忌讽齐王纳谏》

《邹忌讽齐王纳谏》教案

[教学目标]

1、引导学生归纳重点实词的词义、词类活用和句式。

2、欣赏邹忌的讽谏艺术。

[教法设想]

设计一条明确的朗读思路,以读代讲,以读代解,以读代译。

[教学过程]

一、导语

唐朝名臣魏征曰:“以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴亡;以人为镜,可以明得失。”历代君主要成就一番霸业,身边没有几位敢进谏言的大臣是不成的;而劝谏能否奏效,一要看做君王的是否贤明,二要看谏者是否注意了进谏的艺术,使“良药”既“爽于口”,又“利于病”。战国时齐威王非常幸运遇到了这样一位贤臣——邹忌。

二、引导学生有目的地朗读课文

(一)初读课文,读准字音。学生通过初读,筛选出自己读不准或不会读的字,借助工具书查明后再读一遍。易读错的字有: 昳(yì)丽 朝(zhāo)服衣冠(guān)窥(kuī)镜 期(jī)年

朝(cháo)于齐

间(jiàn)进

(二)再读课文,读清句读。让学生根据课文下的注解,理解字义、词义、句意,在此基础上读出语句的停顿。可让一学生读,让其他学生听他哪些句子读错了,然后一起纠正。如:

1、邹忌/修八尺/有余(×)邹忌/修/八尺有余(√)

2、我/孰与城北徐公美?(×)我孰与/城北徐公美?(√)

3、王之蔽/甚矣!(√)王之/蔽甚矣!(×)

4、此/所谓战胜于朝廷。(×)此所谓/战胜于朝廷。(√)三、三读课文,品味赏析。学习文言文不能仅停留于浅层次的字、词、句的理解上,还进一步品味语言的感情、韵味,分析人物形象,赏析行文技巧,领悟所含哲理。本文可通过以下问题引导学生品味赏析:

1、邹忌是由一件家庭琐事联想到国家政事的。这件家庭琐事是什么?

明确:邹忌向他的妻、妾与客提出自己与徐公谁美的问题。

2、由于感情的不同及身份地位的差异,其妻、妾、客回答问题时的语气有差别。有何不同?请从原文中找出并说明其感情色彩。

明确:其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也!”感情色彩是由衷的赞美,口气易毋庸置疑。妾曰:“徐公何能及君也!”感情色彩是讨好,口气有点勉强。客曰:“徐公不若君之美。”感情色彩是礼貌、尊重,口气有点客气。(可让三位同学分角色表演。)

3、面对妻、妾、客的程度不同,或真或假的赞美,邹忌的态度如何?

明确:面对赞美,邹忌并未得意忘形。“明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:‘吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。’”可见邹忌很有自知之明。

4、邹忌是如何“讽”齐王的?

邹忌入朝后,并未单刀直入向威王进谏,而是以“闺房小事”谈自己 的体会,然后以类比的方式委婉进谏。正如《古文观止》编者评价:“邹忌将己之美,徐公之美,细细详勘,正欲于此参出微理。千古臣谄君蔽,兴亡关头,从闺房小语破之,快哉!”

5、讽谏的结果如何?

明确:齐威王接受了谏言,发布政令,广开言路,悬赏纳谏。始而“门庭若市”,继尔“时时而间进”,最后“无可进者”,终于“战胜于朝廷”。

四、归纳整理(一)词类活用

1、朝服衣冠

(朝,名词作状语)

2、吾妻之美我者,私我也

(美,形容词意动用法)

3、能面刺寡人之过者

(名词作状语)

4、闻寡人之耳者

(闻,动词使动用法)(二)古今异义

1、今齐地方千里

(土地方圆)

2、宫妇左右莫不私王。

(国君旁边的近臣)

3、邹忌讽齐王纳谏。

(委婉劝说)

4、能谤讥于市朝

(公开指出)(三)句式

1、忌不自信

(宾语前置)

2、我孰与城北徐公美

(介词结构后置句)

3、此所谓战胜于朝廷

(判断句,兼介词结构后置)

4、王之蔽甚矣

(被动句)(四)实词见课后练习板书设计

邹忌讽齐王纳谏 联想

妻私我 →

宫妇左右私王 妾畏我 → 朝廷之臣畏王 客有求 →

四境之内有求于王《邹忌讽齐王纳谏》达标测试

班级 姓名 学号

一、基础知识

1、句子与成语中加线字,读音和用法都相同的一项是()朝令夕改 A、朝服衣冠

间不容发 B、时时而间进 一言蔽之 C、王之蔽甚矣

罄竹难书 D、上书谏寡人者

2、省略的成分不同于其它三句的一项是()A、与之坐谈,问之

B、又弗如远甚 C、暮寝而思之

D、于是入朝见威王

3、对下列句子中涉及到的称呼,归类正确的一组是()①君美甚,徐公何能及君也

②臣诚知不如徐公美 ③臣之妾畏臣

④臣之妻私臣

⑤王之蔽甚矣

⑥能面刺寡人之过者 A、①②/③④⑤/⑥

B、①⑤/②③④/⑥ C、①⑤/②⑥/③④

D、①②/③④⑥/⑤

4、选出和例句用法相同的一句()例句:吾妻之美我者,私我也。A、徐公何能及君也

B、城北徐公,齐国之美丽者也 C、群臣吏民,能面刺寡人之过者 D、由此观之,王之蔽甚矣。

5、《邹忌讽齐王纳谏》文题中的“讽”字,正确的理解应是()A、从反面讽刺批评

B、从正面说服教育 C、用含蓄的话嘲讽

D、用委婉的话劝告

6、加点词意义相同的一组是()

7、下列句子中,加线词的用法与其他三句不同的一句是()A、先国家之急而后私仇也

B、朝服衣冠

C、登泰山而小天下

D、吾妻之美我者,私我也

8、与“邹忌修八尺有余”中的“有”字的意义或用法相同的一项是(A、孙权据有江东

B、蜀之鄙有二僧 C、臣之客欲有求于臣

D、尔来二十有一年矣

9、为下列句中的“莫”选择正确的解释 ①没有谁

②不要

③不 A、宫妇左右莫不私王()

B、莫愁前路无知己,天下谁人不识君()C、朝廷大臣莫不畏王()

D、愿早定大计,莫用众人之议()E、稍出近之,慭慭然,莫相知()

10、对第一自然段段意概括准确的一项是()

A、通过城北徐公的衬托,邹忌的妻、妾、客的赞美,极力渲染,突出邹忌“形貌昳丽”。

B、写邹忌在听到妻、妾、客赞美后领悟到的道理。

C、邹忌与徐公比美,不因妻、妾、客奉承而受蒙蔽,并从中悟出道)

理。

D、反复说明邹忌之美,并揭示出邹忌美的原因。

11、下面几句话读音停顿正确的一项是()A、今齐/地方千里

B、今齐地/方千里 C、今齐地方/千里

D、微夫/人之力不及此

12、选出“于”字意义和用法相同的一组()①皆以美于徐公

②能谤讥于市朝 ③皆朝于齐

④此所谓战胜于朝廷

A、①②

B、③④

C、②④

D、①③

13、下列对邹忌的赞美,语气由轻到重排列正确的一项是()①其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?” ②妾曰:“徐公何能及君也?” ③客曰:“徐公不若君之美也。”

A、②③①

B、①②③

C、②①③

D、③②①

14、下列译文有误的一句是()A、邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。

译文:邹忌身高八尺有余,形体美丽,光彩照人。B、此所谓战胜于朝廷。

译文:这就是所说的在朝廷上就战胜了别国。

C、忌不自信。

译文:邹忌自己不相信妻子的话。D、吾与徐公孰美?

译文:我和徐公谁漂亮?

15、按设喻的内在关系连接相关的项: ①妻A、宫妇左右 ②妾B、四境之内 ③客C、朝廷之臣

16、填空

《邹忌讽齐王纳谏》选自体的史书《 》。全书篇,着重记载了。该书是由 时期的 编订而成的。

二、阅读理解

(一)阅读下面文段,完成17~20题

王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。

17、给下列加线字注音

时时而间进()

期年之后()

18、解释下列加线词的意思 ①能谤讥于市朝()

②群臣进谏,门庭若市()③期年之后,„„()

④王曰:“善。”乃下令()

19、这一段是写进谏的结果,即齐威王下令纳谏及收到的效果。请按下列要求填空

①悬赏进谏的三个等级:。②纳谏后的三大变化: ; 。20、翻译下列句子

①能谤讥于市朝,闻寡人之耳者。译文:

②期年之后,虽欲言,无可进者。译文:

(二)阅读下面文段,回答21-23题

吕不韦贾于邯郸,见秦质子异人。归而谓父曰:“耕田之利几倍?”曰:“十倍”。“珠玉之赢几倍?”曰:“百倍。”“立国家之王赢几倍?”曰:“无数。”曰:“今力田疾作,不得暧衣余食;今建国立君,泽可以遗世。愿往事之。”(选自《战国策》)

21、解释文中加线词的意思

①贾:

②谓„„曰: ③利:

④力田 ⑤泽:

⑥之:

22、翻译下列句子

①吕不韦贾于邯郸,见秦质子异人。译文:

②今建国立君,泽可以遗世。愿往事之。译文:

23、试评论一下吕不韦其人

阅读下面文段,完成24~26题

邹忌将己之美、徐公之美,细细详勘,正欲于此参出微理。千古臣谄君蔽,兴亡关头,从闺房小语破之,快哉!(选自《古文观止》)

24、对加线字的注意、释义全都正确的一项是()

A、细细详勘

勘:kān 调查,核对 B、正欲于此参出微理

参:cān 探究并领会 C、千古臣谄君蔽

蔽:bì 被蒙蔽

D、从闺房小语破之

语:yù 告诉

25、与“从闺房小语破之”的“之”用法相同的一项是()A、齐国之美丽者也。

B、妾之美我者,畏我也。C、久之,目似瞑,意暇甚。

D、燕、赵、韩、魏闻之。

26、结合课文,说说“正欲于此参出微理”的“微理”的内容

第三篇:邹忌讽齐王纳谏(课本剧)

邹忌讽齐王纳谏(课本剧)

【演员列表】(22人)邹忌

邹忌妻

邹忌妾

邹忌客

徐公

威王

小李子

威王身边的丫环

老人

邹忌家的丫环

晋见的大臣7个人

旁白

第一幕(旁白

太阳慢慢地从东方升起,新的一天来临了。)

(邹忌与妻起来伸伸懒腰,俩人走到镜前打扮)

邹忌:对着镜子(自言自语)我为什么总觉得比城北徐公逊色呢?一样有短短的头发,眉毛好象没他的浓,眼睛不够有神,还是问问妻吧!娘子,过来一下。(招手示意)

妻:(走过来)什么事啊?

邹忌: 你说我与徐公谁比较潇洒?

妻: 相公,徐公当然不能和你比。你看你长得身材魁伟,玉树林风,风度翩翩,美若天仙,徐公哪里比得上您呢?”

(旁白

此时,妾来了。)

妻:(赶忙走去开门):小妹,你来啦!快进来。(妾拿着脸盆放在桌上)

妻:(把妾拉到一旁,偷偷地):相公又再发神经了,等一下如果他问你,他与徐公谁比较美,你一定要说他比较漂亮。

妾:这是当然的。(说完,来到桌子旁拧毛巾,并走向邹忌)

邹忌:你来啦!(接过毛巾,擦了几下,又还给妾)我问你,我与徐公谁比较潇洒啊?

妾:徐公当然没你美喽(说时眼睛瞥着妻)

邹忌:(点点头)这么看来我还算不错嘛!好了,你可以走了。

(把毛巾放入脸盆并端起它)

妻: 相公,我们得出去了。(说完,妻与妾走了)

第二幕

(旁白

第二天,邹忌在会客厅会见地方官许伟。)

丫环:老爷,外面有人找你。(此时,邹忌又在打扮)

邹忌:(放下镜子)是谁啊?

丫环: 不太认识,好象来过一两回。

邹忌:好吧,请他进来。

客人:(鞠躬,拱手):相国大人近来可好?下官许伟特地来看望大人,给大人请安!

邹忌:(还礼,打坐的手势)请坐!(面对堂下)来人,上茶!(看着客人)不知许大人登临寒舍,有何见教?

客人:(毕恭毕敬)下官承蒙相国大人推荐,被派往南方任职,特来辞别!

邹忌:(左手理着胡须,赞许地笑着);好好!大人应该恪尽职守,为国家效力!

客人:谢相国!我一定效力!

邹忌:早听说许大人和徐公是老交情,我想请教一个问题,依你看,我与徐公相比,谁更俊美?

客人:(在邹忌身边转了一圈,谄笑):相国大人是齐国男子的典范,而今风度依旧,徐公远远比不上您啊!

邹忌:哪里哪里!太抬爱了,哈哈!真是如此?

客人:(奉承地)当然如此!徐公不过一介草民,论才智,论相貌,哪一样都无法和大人您相比啊!

邹忌:那为什么很多人都说,徐公是齐国的美男子呢?

客人:那些人是井底之蛙,见识短浅啊!

邹忌:(高兴地)您太抬爱了,哈哈!

客:(起身面向邹忌作揖)大人,实不相瞒,下官此次来一是辞行,二是有事相求,实在不好开口!

邹忌:但说,无妨!

客:下官想恳请相国多在大王面前为我美言……

邹忌:那是当然。希望你能确保一方百姓的平安富足!

客:(拱手作揖)谢谢相国!下官心中一定铭记相国教诲!(作揖鞠躬)下官告退!

邹忌:(站起来)来人啊,送客!

客:相国留步。再见。

邹:许大人慢走。再见。

第三幕

(旁白:客人走后第二天,徐公来了。)

下人:老爷,外面徐公前来拜访。(此时,邹忌又在打扮)

邹忌:(放下镜子)他怎么来了?快请!

徐:(仔细端详)邹相国一向可好?

邹:好。来人,看座。徐先生,请坐。上茶!

邹:(端详徐公):徐先生真是咱齐国美男子啊!徐夫人,你好有福气

啊。

徐夫人大人见笑了。

徐:邹先生,是这样的,家中老母八十大寿,我特来邀请您赴宴。(从衣袖中掏出一份请柬,递给邹忌),还请邹公赏光。

邹:(接过请柬,过目一翻)好,我一定前去拜寿!代我向令堂问个好!

徐:谢邹相国关心。我会转告母亲的。(抬头向外望望,回头对邹忌说)嗯,天色不早了,我就告辞了!(起身,作揖)

邹:哦,那你走好,我让下人送送你。(大声喊)送徐先生徐夫人。

下人:是

徐:相国留步。再见。

邹:走好。再见。

(旁白:徐公走后的晚上,邹忌开始冥思苦想。他想:我的妻妾客都说我比徐公帅,但今天我仔细看看他,我真的比不上他,可他们为什么都认为我更帅呢?)(此时邹忌踱来踱去,又坐在椅子上,手托着脸,双手换来换去)

第四幕(旁白:齐威王书房)

随从:禀报大王,邹相国求见。

齐威王(放下玉佩,伸了个懒腰):哦?让他进来。(对随从摆手)你下去吧。

(邹忌上前行礼,随从下。)

邹忌:启禀大王,臣邹忌有事启奏。

齐威王:爱卿平身!何事如此紧要?

邹忌:此事事关齐国兴衰胜败,请大王切莫小视。齐威王:那么还请爱卿道来。

邹忌:是。

邹忌(欲言又止):大王,臣遇见一些事,深感困惑,百思不解,特来请教大王。

齐威王:是吗?爱卿才智过人,有什么事让你百思不解啊?这一定是非同一般的事了。快说说,寡人帮你评点评点。

邹忌:是,大王。我久闻城北徐公英俊无比,但一直无缘相见。皇上你也知道我生性爱美。因此总拿他和我比。前两天我的妻、妾、客都说我比徐公美,我对此也深信不疑,但是,哎!我昨天见了徐公,认真做了比较后,才知道我根本就没他帅。但臣之妻、臣之妾、臣之客,都说徐公不如臣。

齐威王:原来是爱卿家事。不过爱卿啊,此事何以说“事关国家兴衰胜败”呢?

邹忌:恕微臣直言,大王所受的蒙蔽,其实远远深于微臣啊。

齐威王:哦,还请爱卿明言。

邹忌:我的妻、妾、客都说我比徐公帅,还不是因为他们偏爱我,害怕我,有求于我,尽说一些让我高兴的话。

威王:那还有吗 ?

邹忌:昨晚我想了很久,其实皇上你在朝中的地位和我在家中有许多相似之处。朝廷之中,四境之内的人都会因为这些原因而不敢向皇上你提意见,这样看来,大王所受的蒙蔽,其实远远深于微臣啊。

齐威王(频频点头):好,好,好,寡人身居王位,要听到真话,看来不是件容易的事。如果长期被好话包围,被假话蒙蔽,那么寡人也

势必成为昏君!爱卿,你提醒得极对,这事事至国家兴衰啊。

邹忌:大王英明!

齐威王:明日上朝时,寡人意欲颁布一条法令,群臣吏民能面剌寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥市朝,闻寡人之耳者,受下赏。爱卿以为如何?

邹忌(下拜):大王英明!大王万岁,万岁,万万岁!

齐威王(喜笑颜开):爱卿平身!

(旁白:威王诏书一颁布,群臣进谏,门庭若市。而几个月后,进谏的人可就比先前少了许多。过了一年,即使想来进谏,也没什么可说的了!此时的齐国可谓兴利除弊,政治修明,风光无限。燕、韩、赵、魏等国大为震惊,纷纷派人来朝拜齐王。后人有评曰:“战胜于朝廷”,就是说只要内政修明,不必用兵便可战胜其他国家。而邹忌以巧妙的方式劝谏威王也流传了下来。)

第四篇:邹忌讽齐王纳谏翻译

邹忌讽齐王纳谏翻译.txt

邹忌身高八尺多,体形容貌美丽。有一天早上,他穿好衣服,戴上帽子,照着镜子,对他的妻子说:“我跟城北的徐公谁漂亮?”他的妻子说:“您漂亮极了,徐公哪里比得上你呀!”原来城北的徐公,是齐国的美男子。邹忌自己信不过,就又问他的妾说:“我跟徐公谁漂亮?”妾说:“徐公哪里比得上您呢!”第二天,有位客人从外边来,邹忌跟他坐着聊天,问他道:“我和徐公谁漂亮?”客人说:“徐公不如你漂亮啊。”又过了一天,徐公来了,邹忌仔细地看他,自己认为不如他漂亮;再照着镜子看自己,更觉得相差太远。晚上躺在床上反复考虑这件事,终于明白了:“我的妻子赞美我,是因为偏爱我;妾赞美我,是因为害怕我;客人赞美我,是想要向我求点什么。”

于是,邹忌上朝延去见威王,说:“我确实知道我不如徐公漂亮。可是,的我妻子偏爱我,我的妾怕我,我的客人有事想求我,都说我比徐公漂亮。如今齐国的国土方圆一千多里,城池有一百二十座,王后、王妃和左右的待从没有不偏爱大王的,朝廷上的臣子没有不害怕大王的,全国的人没有不想求得大王的(恩遇)的:由此看来,您受的蒙蔽一定非常厉害的。”

威王说:“好!”于是就下了一道命令:“各级大小官员和老百姓能够当面指责我的过错的,得头等奖赏;书面规劝我的,得二等奖赏;能够在公共场所评论(我的过错)让我听到的,得三等奖赏。”命令刚下达,许多大臣都来进言规劝,官门口和院子里象个闹市;几个月后,偶而才有人进言规劝;一年以后,有人即使想规劝,也没有什么说的了。

燕国、赵国、韩国、魏国、听说了这件事,都到齐国来朝拜。这就是人们说的“在朝延上征服了别国。”

第五篇:《邹忌讽齐王纳谏》读后感

读好文章,好饮醇酒,其味无穷,久而弥笃。《邹忌讽齐王纳谏》,读初中时就成诵了,觉得它故事性强,有情趣,引人入胜,几个月后,再读一遍,如故人重逢,格外亲切。

古人说“人非圣贤,孰能无过?”即使君子,也难免有过,不同的是“过也,人皆见之,及其更也,人皆仰之”而已。古代帝王置谏官,自己有了错误,臣下可以进谏。帝王,自以为是“天子化生”,富有四海,臣服万民,行为万世师,言作万世法,坐在高高的宝座上,俯视一切,能倾听逆耳之言,采纳美芹之献的,历史上并不多见。但是也不能一概而论。也有少数聪明一点的,为了坐稳江山,笼络人心,也能从谏如流。有圣君,有贤臣,使政治稳定,国泰民安,历史上称为太平盛世。像唐太宗与魏征,就是一例。而最突出最典型的,要数邹忌与齐威王了。

对于齐王,文章描写的很少,可是这就足以让我佩服齐王。‘‘善。’’这虽然只有一个字,但它表现了齐王很自然的接受了邹忌的意见,很果断。后面的3句话就更让我惊讶,他不但不对说他不好的人受罚,还赏赐他们。如果是我,我一定不会放过他们的。还会有愤怒的心理,认为别人怎么能说国君的不是呢?最终,齐王以他的大度,换来了整个国家的成功。还让我们懂得,及时听取别人的意见,认真改正。齐王深知:以德服众优于以暴力统一国家。最后他得到了老百姓的信服,把国家统治的很好。因此,对这位勇于纳谏的齐王,既佩服他的大智,也赞赏他的风度。这篇《邹忌讽齐王纳谏》的文章,给我们树立了一个宽大明智、精神高尚的形象,事隔几千年,栩栩如在眼前。想当年,他听了邹忌的讽谏之后,立即下令群臣,遍及全国,面刺错误,指陈弊病,不仅言者无罪,反而重赏,这是何等气度,何等磊落胸怀,千载而下,犹令人感奋不已!

追古思今。现在我们有些作负责工作的领导同志,在言行方面有明显的缺点和错误,文过饰非,怕听逆耳之言,一听到正中要害的话,立即火冒三丈,像阿q听到别人说他头上的疮疤一样。

读完《邹忌讽齐王纳谏》让我感受到古人的聪明和智慧,更感受到齐王的果断,如果你还没看过《邹忌讽齐王纳谏》就请你看完我的文章,赶快去看一看吧!去感受一下古作品的魅力吧!

下载《邹忌讽齐王纳谏》古今异义word格式文档
下载《邹忌讽齐王纳谏》古今异义.doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    《邹忌讽齐王纳谏》说课稿[范文模版]

    《邹忌讽齐王纳谏》说课稿1【教材分析】《邹忌讽齐王纳谏》是高中语文第一册的第十九课,属第五单元(先秦史传散文单元)中的一篇课文,选自《战国策齐策》。这篇课文所在单元的学......

    《邹忌讽齐王纳谏 》教案(精选合集)

    教学目标知识目标1、掌握文中重点文言词语的意义和用法,了解宾语前置的句式特点。2、了解《战国策》。能力目标1、朗读课文,疏通文句,提高借助语境推断文言实词意义的能力。2、......

    邹忌讽齐王纳谏教案

    邹忌讽齐王纳谏 教案 教学目的 1.重点掌握本课中出现的文言实词的词义并作归纳,如“朝孰、诚、方、善、间”等。 2.掌握文中出现的词类活用,古今异义词,并能辨析和掌握文言特殊句......

    《邹忌讽齐王纳谏》练习

    语文备课大师 xiexingcun.com 《邹忌讽齐王纳谏》练习一、填空: 1、《邹忌讽齐王纳谏》选自〈〈战国策〉〉,又名《 国策 》。它是由 东汉 未年的 刘向 根据 战国 时各国政治、......

    《邹忌讽齐王纳谏》说课稿

    《邹忌讽齐王纳谏》说课稿8篇 《邹忌讽齐王纳谏》说课稿1 《邹忌讽齐王纳谏》,选自人教版高中语文第二册第十九课,属第五单元(先秦史传散文单元)的一篇课文,选自《战国策齐策》下......

    邹忌讽齐王纳谏教案.

    《邹忌讽齐王纳谏》教案教学目标 1.知识和技能①了解《战国策》的有关常识;②掌握重点文言实词 2.过程和方法①引导学生归纳重点文言词语的特殊用法和特殊句式 ②学习类比推......

    邹忌讽齐王纳谏教案

    邹忌讽齐王纳谏 教学目标 1、认识除弊纳谏在当时的积极作用和在今天的借鉴意义。 2、了解《战国策》这部国别体史书的基本情况及其在中国文学和史学上的地位。 3、理解和掌......

    《邹忌讽齐王纳谏》练习

    《邹忌讽齐王纳谏》练习 一. 文学常识 ①本文选自,这是一部历史著作。是西汉末年编订的,反映了战国时策士谋臣的。全书弓12策篇。本文是一篇。 ②邹忌:战国时人,善长;齐王指。 二......