第一篇：26个字母的正确读法
Aa [ei]
Bb [bi:]
Cc [si:]
Dd [di:]
Ee [i:]
Ff [ef]
Gg [dЗi:]
Hh [eit∫]
Ii [ai]
Jj [dЗei]
Kk [kei]
Ll [el]
Mm [em]
Nn [en]
Oo [эu]---第一个音标就是e倒过来，打不出来那个音标了Pp [pi:]
Qq [kju:]
Rr [a:]
Ss [es]
Tt [ti:]
Uu [ju:]
Vv [vi:]
Ww ['d∧blju:]
Xx [eks]
Yy [wai]
Zz [zεd]
音标与字母组合e-----be me we he she
ea---eat neat beat
ee----see deed feel free
ie----piece belief grief
I----it sit bit fit
e--begin belong delay desire
/iz/--horses races prices
/id/----waited needed carried parted
/ist/----forest honest longest
e------get yet wet check
a--------any many
ea-----dead ready sweat weather
a-------cap map fat hat
u-----cup up fun gun
o-----come some one does
ou-------tough rough touch
ir---sir shirt bird third
or---word worth worst
ur-----fur curl church
ear----early heard earnest
er------certain person service
a-------ago again among above
er------fever teacher winter worker
or------doctor actor
our-----labour neighbour
ay------pay day way
a--------shade made take
ai-------pain gain main tail
o-------go so no oh
ow------show low known own bowl
oa-----coat boat soap
o--------hope phone note
ol------told sold fold cold
ie-----lie die tie
y--------why try fly type
igh---high fight sight light might
I---------ride life ripe wide while
ow----how cow vow now town
ou---------out doubt mouth south round
oy----boy toy joy royal
oi---------choice noise join coin oil
ear----ear tear dear hear near
ea--------real really realize idea
ere------sphere sincere
er--------serious mysterious superior
eer-------sheer deer beer
air------air pair repair affair fair
ear-------bear tear wear
are------spare care share declare
oor------poor moor
our--------tour
ure------pure sure mature endure
ur---------fury jury furious rural
1)[i:] 字母组合:ee ea e ie
three tree green sheep meet beef see seek
eat tea meat leave lead teacher team mean speak clean
he she me
piece receive ceiling
2)发音字母 i y e
sit picture it is list six mix fix fit pig big build miss
myth many twenty happy dictionary
defect decide delicious
3)发音字母 a
bag hand and ant happy hat map mad bad black back glad flag shall man
4)[e] 字母组合 ea e a
head bread pleasure
elephant electric remember sell shell lesson better bed yes
desk hotel
many any
5)[ε:] 字母组合ir ur ear er or
girl shirt skirt thirty thirteen third bird
turn burn murder nurse turtle Thursday burger
learn earn earth heard
term her nerd serve
work worm work world
6)[ε] 字母组合 er or ou ar o a e u
teacher leader remember player speaker farmer powder
doctor actor mayor author tractor
delicious gracious pleasure
familiar collar dollar
together tomorrow today shallop lesson Washington control
around account ago elephant manta banana Canada Japan chinamen listen
famulus Saturday
7)[a:] 字母组合 ar a
car farm card arm garden
fast class last glass plant aunt calm
8)发音字母 u o ou oo
up supper lunch fun gun hunt cup bus
come mother dose brother love above
trouble rough flourish
blood flood
9)字母组合 al or au our ar
small wall talk tall hall ball call walk
short more lord horse for forty sport door floor storeauthor caught autumn
four mourn court bought
warm quarrel quarter
10)发音字母 o a
hot lost lot fox box mop hop loss collar not
want wash watch
11)[u:] 字母组合 oo o u
food moon room gloom broom doom goose tooth
shoe do two
true truth blue full prude
12)[u] 字母组合 oo ou u o
look good foot book wood
should could
put full bull pull push
woman wolf
13)[ei] 发音字母 a ay ea ai ey
name cake late gate plane April
play say may way
great break
rain paint plain
they grey
14)[ai] 发音字母 i y
bike fine find die nine light night high
my try fly eye
15)[au] 字母组合 ou ow
house out flour ground account count sound loud aroundflower down now cow how town
16)[εu] 发音字母 o ow oa
home cold go no phone host ghost
know low below grow blow show flow
boat coat goal
17)字母组合oy oi
boy toy joy
oil soil voice choice
18)[iε] 字母组合 eer ear
beer deer
ear near
here fierce idea
19)字母组合ear air ere
pear bear
chair air fair
there where
care
20)[uε] 字母组合our ower
hour tour
flower shower
第二篇：如何把握正确把握字母教学
如何把握正确把握字母教学
在小学英语教学中，26个字母的教学是重中之重，是基础，是通往英语成功学习的金钥匙。几年来的教学经验表明，假如我们对26个字母的教学疏忽大意，采用走马观灯的教学形式，而学生对字母在意识上又不够重视的话，那是不可能搞好英语教学的。教师首先要从思想上入手，让学生知道字母学习在英语学习中的决定性作用，也可以说所有的英语学习是从26个字母开始的，所有的英语单词也都是由这26个字母组成的。只要能很好的掌握26个字母，可以说你学好了英语的一半。只要学生在意识上树立了这种观念，他们自然而然会重视起来。
在教学中采取多种教学方式，激发学生学习字母的兴趣。
在呈现单词环节，我利用网络教学资源下载了一些字母视频，让孩子们对字母的认识多了一份兴趣和亲切感。还有一些字母动画及拼写软件都非常吸引孩子的注意力。字母学习枯燥单调，教师要想尽一切办法，变枯燥为生动，使整个字母教学的课堂充满生机昂然的景象，营造出很好的学习氛围。如：
1、字母与儿歌的结合儿歌的使用往往给人以准确，生动，朗朗上口的感觉，在朗读中配上音乐就更是给人以欣赏的美感，我们可以把简单的字母跟儿歌结合在一起，便于学生感知，记忆和掌握。小学生的形象思维非常活跃，在进行字母教学时可以采用直观教学法帮助学生加深印象，提高学习效率。
2、在呈现新字母时采用图形或猜谜语的的形式
如果教师在教的过程中能变换一些形式，如简笔画，形象的比喻，学生的注意力马上就会被吸引过去，也可以让学生展开丰富的联想，让他们来说说怎样才能把字母学得又快，记得又牢。
3、在教学中我们还可以编一些儿歌，如：大写M像高山，两座高山肩并肩；大写N三兄弟，手牵手不分离。弯弯的月亮（C）、零的突破（Q）、盘山公路（S）、三叉路口（T）、半只葫芦（B）、一座宝塔（A）、胜利的象征（V）、大号鱼钩（J）、一张弓（D）、一扇小门（n）、一棵小苗（r）、一把椅子（h）、什么字母是个昆虫？（Bb）、什么字母是我自己？（I）、什么字母既不是我，也不是他，而是你？（U u）另外还要认真对待字母的听，说，读，写技能
在教学之前应要求学生反复静听，通过心里模仿来奠定发音的基础。教师示范发音时要清晰，准确，并且要注意语速，可以这样进行教学：第一步慢速示范，逐个音素进行发音；第二步分解音素进行拼读，让学生在学习字母时就开始进行读音规律的训练，为以后学习单词和音标打下基础；第三步适当讲解个别难读的音。要是要采用一切办法
使学生区分汉语拼音和英文字母的读音和书写形式，二者不能混淆，不能摸棱两可，含糊不清，字母的朗读要做到有升调，降调的区别。
字母写的教学。
字母的书写是学生的一个薄弱环节，但小学阶段的书写对学生以后的书写会产生重要的影响。如何培养学生良好的习惯和漂亮的书写呢？在英语课上我一定安排写的练习，还要比一比谁写的最漂亮？及时地表扬树立信心并在全班同学的面前展示他们的书写，让学生自然养成很好的书写习惯和态度，让他们觉得书写是一件愉快的事。
4、字母格式
教师示范后让学生自己观察,相互及集体订正,或给字母在四线格里所占位置进行归类，使学生掌握字母格式。开始练习时一定使用四线格，我们学生自制的卡片上都有格，到一定阶段的时候，使学生能在一条线上，甚至是没有任何线的白纸上也能正确地表示出字母的书写格式。
联系生活，让学生感受到生活中处处有英语。生活中如：ＣＣＴＶ
8、Ｗ.Ｃ.、ＡＭ、ＰＭ等也是处处有英语。针对这节课学生找到了生活中的字母：扑克牌上的J、K、Q，衣服上的“Ｓ、Ｌ、Ｍ”的标记，公路上的km，食品价签上的kg，肯德鸡上的K，建设银行上的bank,水上的ml等常用标记。这些内容既可以丰富学生的知识，又可以引起学生的学习兴趣，使字母教学不再成为一件枯燥无味的事。
第三篇：自然拼读法第二课：辅音字母口诀
自然拼读法第二课
辅音字母的发音口诀：
bag bent black bob bikepig plan pop pen plane
cat sock cup kick kite gap get gum glad game dad dog duck nod datetick lot bat wet time
fat fine fate five fun fox very vest visit vase hand happy help hot hikejob just jump jeep jeans
lake lot leaf late lamp ladymake man map meal mixname need nest next no
queen quick quite quackred rice ride ring room
sad same school seal send
wake wall wash water waybox fox x-ray fix ox
yes yellow your year youzoo zebra zero lazy
2015年五年级英语下册重点复习资料(湘少版)
Unit 1
一、词汇：(注：part B部分的词汇要求与图片一起记忆)story listen to interesting play talk about write about put on great 好极了，太棒了
二、句型：
1、Are we going to write? 我们要写吗？ Yes, we are.是的，我们是。No, we aren’t.不，我们不是。
2、What are we going to do today? 我们今天要做什么？
We are going to listen to interesting stories.我们准备听一些有趣的故事。We are going to read them.我们要读它们。
We are going to talk about them.我们要把它们讲述出来。we are going to write about them.我们要写关于它们的。
We are going to put on a short play.我们要演一个简短的戏剧。Unit 2
一、词汇：
research find information study think report collect
二、句型：
1、What are we going to do? 我们要做什么？
We are going to do some research.我们要做一些调查。
We are going to read and find information.我们要阅读，找出信息。We are going to collect pictures.我们要收集图片
We are going to study and think.我们要研究和思考。We are going to write a report.我们要写成报告。Unit 3
一、词汇：
kite paper show bamboo tie cut draw paint glue
二、句型：
1、Miss Li is showing us how to make a kite.李老师正在给我们展示怎样制作风筝。
2、Let me show you how to make a kite.让我来给你们展示怎样制作风筝。
3、First, cut the bamboo.首先，切开竹子。And then, cut the paper.然后，剪纸。
Next, draw a picture and paint it.下一步，绘画一个图形并给它涂上颜色。Lastly, glue the paper on the bamboo and tie a string to the kite.最后，把纸粘在竹子上，并给风筝系上细绳。Unit 4
一、词汇：
here Mrs take library park throw waste floor road
二、词组：
in the library 在图书馆 in the park 在公园 in class 在课堂里 on the floor 在地板上 on the road 在道路上 on the wall 在墙壁上
三、句型：
1、Don’t + 动词原形.（Don’t=Do not）Don’t talk in the library.不要在图书馆说话。Don’t eat in class.不要在课堂上吃东西。
Don’t throw waste paper on the floor.不要把废纸扔在地上。
Don’t draw on the wall.不要在墙壁上乱画。
Don’t play football on the road.不要在路上踢足球。
Don’t pick flowers in the park.不要在公园里摘花。
2、Mrs Chen is taking Dongdong to the library.陈女士正带着东东去图书馆。Unit 5
一、词汇：（注：月份单词第一个字母要大写）
January 一月 February 二月 March 三月 April 四月 May 五月 June 六月 July 七月 August 八月 September 九月 October 十月 November 十一月 December 十二月
year 年 month 月 International Children’s Day 国际儿童节 二．基数词-序数词。（注：要默写）
one –first-1st two-second-2nd three-third-3rd four-fourth-4th five-fifth-5th six-sixth-6th seven-seventh-7th eight-eighth-8th nine-ninth-9th ten-tenth-10th
三、句型：
1、When’s your birthday? 你的生日是什么时候？
My birthday is in March.It’s on the fifth of March.我的生日在三月。它是在三月五号。My birthday is in May.It’s on the fourth of May.我的生日在五月。它是在五月四号。
需记住，具体日期书写规则：on the 序数词 of 月份.2、节日：Children’s Day is on the first of June.儿童节在六月一号。
Mother’s Day is on the second Sunday of May.母亲节在五月的第二个星期天。
…节日快乐： Happy Mother’s Day!母亲节快乐！
Happy Children’s Day!儿童节快乐！
Happy Teachers’ Day!教师节快乐！Unit 6
一、词汇：
favourite a box of chocolate rose celebrate restaurant Mother’s Day card gift
二、句型：
1、I will + 动词原形(I will = I’ll)What will do for your mother? I’ll make a beautiful card for her.I’ll buy her a box of chocolates.I’ll buy some flowers for my mother.My father and I will cook a delicious dinner.2、Happy Mother’s Day!Happy Children’s Day!Happy Teachers’ Day!
3、She likes roses.5 湘少版五年级英语下册复习重点
How 怎样？
（问怎么做风筝和生日礼物的句子）
who 谁？（问是谁？）
whose 谁的？ 6.十个序数词
一、基础知识
one一—first第一
two二—second1.十二个月份单词
第二
January一月
February 二月
March三
three三—third第三
four四--fourth 月
April四月
May五月
第四
June六月
July 七月
August八月
five五—fifth第五
six六—sixth第六
September九月
October十月
November十一月
December十二月
2.方位介词
beside 在…旁边
behind 在…的后面
near 在…的附近
outside 在…的外面
inside 在…的里面
above 在…的上方
on 在…的上面
in 在…的里面
left 左边
right 右边
under 在…的下面
in front of 在…的前面
3.对应关系下的名词性物主代词
主语： I
you
he
she
we
they(句首)名词所有格：my
your
his
her
our
their
（句首、句中）
4.常用动词的过去式
(特殊记)Is → was
am → was
are →
were
do → did
have→had
tell→told
take→took
see→saw
say→said
sing→song
can→could
begin→began take→took
go→went
come→came run→ran
think→thought
read→read
直接加-d like→liked
dance→danced
love→loved
5.疑问词的区别
When 什么时间？（用在问时间和问生日的句子）
What 什么？（what用于问做什么？）
Where 什么地方？（问地点、地方）
seven第八
七—seventh第七
eight八--eighth
nine九—ninth第九
ten十--tenth第十Unit1词组：
Listen to music
read a story
put on a play
Write a play
sing songs
play basketball
句型：--We are going to read stories.--Are we going to write?
--Yes, we are.--No, we aren’t.Unit2词组：
do some research
read books
collect pictures
find
information
study and think
write a report
句型：--What are we going to do?
--we are going to read some
books.--we’re going to read some
books.Unit 3动词
cut
draw
paint
glue
tie
show to class
need(需要)
句型：--Do you know how to make a kite?
--First ,cut the bamboo.And then , cut the paper.Next to, draw a picture and paint it
--We blow out the candles.(切蛋糕)
Unit 6 单词：
Mother’s Day card
restaurant
gift with a brush.Lastly, glue the paper on the bamboo and tie a string
to the kite.Show to the class.Unit 4词组：
in class
in the library
in the park on the road
on the floor
on the wall 句型：
1--Don’t talk in the library.2--Don’t eat in class.3--Don’t draw on the wall.4--Don’t play football on the road.5--Don’t pick flowers in the park.Unit5单词：
Internation Children’s Day 国际儿童节 语法：
某日前用on，某月、某年、某星期前用 in 几月几日的英文表达：
the fourth of May
5月4日 the first of June
6月1日 the fifth of March
3月5日 句型：
1--When’s your birthday?--My birthday is in May.--My birthday is on the fourth of May.2--What do you usually do on your friend’s birthday?--We cut the cake.--We sing and dance.--We give presents.--We tell stories.rose
a box of chocolates 动词：buy
cook
make 句型：
1--What will you do for your mother?
--I will buy her a box of her favourite
Chocolates.--I will make a beautiful card for her.--I will buy some flowers for my mother.--I will cook a delicious dinner.2--Happy Mother’s Day!Unit 7 表示地点的单词：
post office 邮局
shopping centre 购物中心
cinema 电影院
hotel 饭店
bank 银行 street 街道
park 公园
on 在…的上面
in 在…的里面
near 在…的附近
next to
behind 在…的后面
on the right
on the left 句型：
1、描述建筑物的位置
There’s a post office near my school.= There is a post office near my school.2--Is there a bird on the house?--Yes, there is.--No,there isn’t.Unit 8 表示地点的单词：
hospital 医院
airport 飞机场
hotel 酒店
railway station 火车站
与问路有关的指令语：
turn left 左转
turn right 右转
go straight 直走
get on 上车
get off 下车 句型：
1--Can you show me the way to the hotel ? sports 运动会
one metre 一米
a race 赛跑 句型：
1--Who was first?--Amy was first.2--The girls run fast.--You can go along this street.2--Where should I get off ?--Get off at the third stop.3--Thank you very much.--You’re welcome.Unit 9形容词
kind
friendly
smart
active
serious tall
big
fat
funny
sad teach 教
interested 感兴趣的 句型：
1--This is my father.2--He’s very kind.3--This is my mather.4--She looks serious, but she’s kind to me.5--The children are interested in his lesson.Unit 10 表示地点的介词短语
at work at home
in hospital
in bed yesterday
today tomorrow sick better 过去时
I was …… 现在时
I am …… 将来时
I will be …… 句型：
1--Where were you yesterday?--I was sick.I was in bed at home.2--Where was he last week?--He was in Beijing.3--What was the weather like in Beijing?--It was sunny/windy/rainy/cloudy.Unit 11 单词
3--Yesterday was Sports Day.昨天是运动会。
4--No one wanted to be last.Unit 12 表示活动的词组
go to the forest
go to the museum
make notes
take pictures
ask questions
listen to music 句型：
1--Where did you go？
--we
went
to the forest.2—What
did you go?
--We
saw trees.We
collected leaves.
第四篇：小学英语26个英文字母的正确读法
小学英语26个英文字母的正确读法
二十六个英文字母极为重要,小学英语的学习要
注意二十六个英文字母的写法,特别是二十六个
英文字母的发音.目前还有大部分的小学生不能
完整的把二十六个英文字母的发音读准.主要的
原因是;一 受到汉语拼音的影响,二 老师的个体
发音不准,三平时对字母发音的坏习惯.A--[ ei ] B—[ bi:] C—[si:]
D--[di:]
E--[ i: ]
F--[ ef ] G—[dЗi:] H—[eitf]
I—[ai]
J--[dЗei:] K—[kei]
L—[el]
M—[em] N—[en]
O—[эu] P—[pi;] Q—[kui:] R—[a:] S—[es:]
T--[ ti: ] U—[ju:] V—[vi:] W—[dΛblju:]
X—[eks] Y—[wai] Z—[zed]
特别要注意的是;B---V, I---Y , M---N ,J---Z
A--I---R.(1)B的发音时嘴巴是扁的.而V的发音时嘴巴是尖 的.两者是同学们常犯错的对象.(2)I,Y也是同学们常犯错的对象,把I发成Y的音，而把Y发成I的音;这可能是受到英语歌曲
<
(3)M和N也是有区别的;M是合口,N是开口.(4)J和Z更是要注意J是发--[dЗei:]的音,而Z是
发—[zed]的音.希望广大师生的注意,我相信我们东山小学英语 的路会走得更好的.我只想的出
A像塔 B像耳朵 C像月牙 D像竖琴 E像书架 F像拐杖 J像蝎子 H像一座桥 I像柱子 G像拳头 K像杂志 L像靴子 M像大山 O像鸡蛋 P像一面旗子 Q像鼠标
R像带支架的照相机 S像一条蜿蜒的路 T像一架天平U像一个水缸 V漏斗
W滑冰板 X岔路口
Y叉子 Z鸭子
A滑梯
B猫眼睛 b蜗牛
C月亮
D竖琴 d椅子
E海豚
F跳水板
G妈妈抱着孩子
H两棵树 h房子
I站直的男人
J顶球的海豚
K打鼓手
L靴子
M秋千
O复活节彩旦
P球拍
Q鼠标
Rr金鱼或水草
S蛇 T天平
U倒立的山
V漏斗
W滑冰板
X叉
Y树枝
Z鸭子
A代表牛(牛角)B代表房子
C是骆驼
D是门
E代表窗户
F是木桩
G是骆驼的头颈
H是篱笆墙
I代表手指
J是I的尾巴
K代表手掌
L是鞭子
M是海浪
N代表鱼
O是人眼 P代表嘴
Q是猴子
R代表头
S是牙齿
T是牛身上的标记
V是u，w，y的祖先
X代表鱼
Y指大拇指
Z源于希腊语
a像蝌蚪b像蜗牛c像月牙d像椅子e像鲸鱼f像跳水平台g像挂钩h像房子i像海豚玩球j像鲸鱼玩球k像一个人抬起一条腿在敲鼓l像袜子m像山n像门o像蛋p像捕蝴蝶的网q像气球r像树杈s像蛇t像伞把u像桶v像羊角w像峡谷x像错号y像上双鱼钩z像鸭子.
第五篇：普通话多音字词的正确读法
普通话多音字词的正确读法
两个人吵架可以叫“口角”，它的写法和表示嘴角的“口角”一样，但它们的读音却不同。再比如“尽”，有时候念第三声，有时候念第四声。汉语里这种情况很多，我们叫它“多音词”或“多音字”。一般来说，多音字词在不同的语言环境里读音是唯一的。
说普通话一定要按规定的读音去说。那么这个规定是什么呢？那就是《现代汉语词典》和《普通话异读词审音表》。以前的《现代汉语词典》有很多字音与《普通话异读词审音表》不一致。商务印书馆的第5版《现代汉语词典》已基本按《普通话异读词审音表》改正了，只有极个别字音没改。若二者有冲突，以《普通话异读词审音表》为准。
学习上要掌握学习方法，掌握多音字词要注意归纳，有规律的尽可能去找规律。还有些多音字词仅顺从习惯，没有规律，那只能全部死记词条了。
这里，我只能举些例子，给大家在学习方法上作一些提示。
第一：区别书面语还是口语，是构词还是单用
比如“血”，要看它是书面语还是口语，要看它是构词还是单用。在书面语或构词中读xue4，而在口语或单用时读xie3。比如“血栓”，它是书面语（医学术语），念xue4；“血淋淋”是口语，应该念xie3。再比如“血债要用血来还”，“血债”是构词，念xue4，后面的“血”是单用，念xie3。
这里有个怎样理解词和词组的问题。也就是怎样就算是构词了。我们可以简单地这样理解：如果这个“词”中间能插入一个其它成分并且插入后原意不变是词组，或者说不是老资格的结构稳固的词；而中间不能插入的则是词。比如：“吐血”，中间插入了“了”,“吐了血”，那就是词组，念xie3；再比如“血亏”，不能是“血的亏”，那它就是词，念xue4。用这两个原则来判断读音的字有一批，诸如：薄bao2--bo2、逮dai3—dai4、给gei3—ji3、悄qiao1—qiao3、翘qiao2—qiao4、削xue1--xiao1等等一大批。
什么叫“不是老资格的词”？这里有个对词语结构的感受能力的问题，也是个汉语知识的问题。词里有一部分大概由于年纪不大所以结构显得并不紧密。比如“给以”，它的中间是可以插入的：给他以帮助。它不像“给予”是个结构稳固的词中间无法插入。由于“给以”可以插入，我们临时把它作为词组看待，在这里念gei3，而在“给予”里是念ji3的。
给大家两个思考题，进一步深化你的认识：
1．“血晕yun4”的血有2个读音，分别有两种意义。中医管妇女产后大出血晕-1-
厥过去叫血晕xue4yun4；身体碰撞后的皮下淤血叫血晕xie3yun4。这两个读音该怎样区别使用？为什么？
2．“一针见血”也有2个读音，该怎么区别使用？提示：“这个老护士打静脉针能一针见血”，血该用什么读音？“这个人看问题很尖锐，一针见血”，血该用什么读音？为什么？
第二、从意义上区分开
比如“载”,在表示“年”或者“记载，刊登”意义的时候念zai3，在表示“装载”意义的时候念zai4。所以“载体”中不能念“zai3体”，“转载”中不能念“转zai4”。计算机用语“下载”为“装载”意，读xia4zai
4再举个例子：“尽jin4量（动词）”和“尽jin3量（副词）”。读“尽jin4量”的场合只有在饭桌上：“你是吃4两饭的，怎么才吃3两？你没尽量！”“（酒）不能喝了，我已经喝得尽量了。”其它的所有场合都应该用“尽jin3量”。
第三、记住它的范围
还有些多音字，只要记住它的范围就行了。比如“肖”。它只有在姓氏上读xiao1，其他所有的地方都读xiao4，比如“生肖”、“肖像”。
再比如“泌”和“秘”，只有在地名—河南省泌阳县和秘鲁时读bi4，其他地方都读mi4，比如“内分泌”、“秘密”。
第四、多音字示例（PSC题库单字部分）
挨—表示顺序时念āi：挨次、挨个儿、挨近。表遭受时念ái：挨打。拗—说起来别扭，不顺口时念ào：拗口。无法改变时念niù：拗不过。
剥—口语或单用时念bāo：剥皮。书面语或组词时念bō：剥削、剥夺、剥离、剥落、盘剥。
薄—口语或单用时念báo：薄饼、薄脆。书面语或组词时念bó：薄膜、薄弱、鄙薄、薄命、薄情、单薄、淡薄、菲薄、厚薄、瘠薄、刻薄、绵薄、浅薄、轻薄、微薄、稀薄。
奔—表示动作方式时念bēn：奔走、奔驰、奔跑、奔腾、奔波、奔放、奔赴、奔流、奔忙、奔命（疲于奔命）、奔丧、奔袭、奔泻、奔走、私奔。强调有方向的念bèn：投奔、奔头儿、逃奔、投奔。
屏—死记住bǐng：屏除、屏气、屏弃。立起来的障碍念píng：屏障、画屏、屏风、屏幕。
场（名词）—有关农村的几个念cháng：场院、打场、扬场。其他都念chǎng：操场，场地。场合、场面、场所、赛场、刑场。
场（量词）—只有文体活动时念chǎng：一场电影、一场球赛。大量的是念cháng：一场大雨、一场病、一场战争、空欢喜一场。
称—有对称之意时念chèn：称心、对称、称愿、称职、相称、匀称。有叫做、称颂意思时念chēng：称号、称呼、称赞、称雄、称霸、简称、名称、宣称、职称、爱称、别称、称便、称道、称快、称赏、称说、称颂、称谓、称谢、称许、称誉、口称、号称、人称、声称、通称、统称、妄称、著称、自称、尊称。匙—本身就念chí：茶匙、羹匙、汤匙。只有在轻声读法时念shi：钥匙（轻声）。
裳—就念cháng：红颜霓裳。只有在轻声读法时念shang：衣裳（轻声）。处—大多在作动词时念chǔ：查处、处罚、处方、处分、处境、处决、处理、处于、处臵、难处（我和他很难处）、处理品（名）、惩处、处女（名）、处女地（名）、处事、处死、判处、裁处、处世、处暑、处刑、处治、共处、惩处、热处理、审处、调处、相处。表示处所（地方）的名词念chù：别处、到处、处所、短处、痛处、管理处、处长、处所、深处、四处、处处、出处、去处。创—跟伤口有关时念chuāng：创痕、创面、创伤、重创。跟创造有关时念chuàng：创建、创立、创新、创业、创造、创办、创作、首创、初创、创见、创举、创刊、创设、创始、创制、独创。
当—很难总结规律，仅举出经常用错的词例说明。dàng：当做、恰当、适当、当真、正当（正当行为）当年（强调同一年）、当日（强调同一日）、当天（强调同一天）、当时（强调同一时刻）、当真、失当、不当、。dãng：正当（正处在）、当年（过去的某一年）、当日（过去的某一日）、当天（过去的某一天）、当时（1988年，当时我30岁）、当初、当地。
钉—作名词念dīng：钉（钉子）、螺丝钉、碰钉子、钉耙、螺钉、图钉、眼中钉。作动词念dìng：钉（钉扣子）。
读—特别注意dòu：句读（断句）。其他都是念dú。
肚—指动物的胃或鱼鳔念dǔ：爆肚儿、鱼肚儿。指人的肚子念dù:：肚。给—口语、单用时念gěi：给（给他东西）、给以。书面语、构词时念jǐ：给予、供给、补给、给养、配给、自给。
供—有给的意思念gōng：供给、供销、供应、提供、供求、供养（供养老人）。与审讯有关的念gòng：逼供、串供、供词、供认、画供、口供、招供；与上供、祭祀有关的念gòng：上供、供奉、供养（供养先人）、供职（谦辞）。
吓—比较书面语的念hè：恫吓、恐吓、威吓。比较口语的念xià：惊吓、吓唬。
几—指小桌子念jī：茶几、条几，还有几乎。指多少时念jǐ：几何、几时、无几。
假—与真相反jiǎ：真假、假如，假定，假冒，假设，假使，假造，虚假。指假期念jià：放假、寒假、假期、请假、暑假、病假、休假。
强—犟之意jiàng：强嘴、倔强。与强有力有关的念qiáng：强加、强行、强调、强烈。有迫使之意念qiǎng：勉强、强迫、牵强、强求。
嚼—口语、单用时念jiáo：嚼（嚼舌）、咬文嚼字。书面语、组词时念jué：咀嚼。
结—jiē：结巴、结实、结果（开花结果）。其他都念jié：。
禁—与忍受有关念jīn：不禁、禁不起、禁不住、禁受。制止jìn：禁止、严
禁、禁闭、禁地、禁忌、宵禁、软禁、失禁、违禁。
尽—没法儿归纳，死记。jǐn：尽管、尽快、尽量（尽量节约）、尽先。jìn：尽力、尽量（你喝少了，没尽量）、尽情、尽头、尽心、尽兴、尽职、尽忠、穷尽、详尽、自尽。
劲—与力气有关的念jìn：带劲、干劲、起劲、使劲、一个劲儿、不得劲、差劲、后劲。特别夸张强调的念jìng：苍劲、刚劲、劲旅、劲敌、强劲、雄劲。卡—与外来语有关的念kǎ：卡车、卡片、大卡、卡尺、卡介苗、卡钳、卡通、卡宾枪。不是外来语的、与关口有关的念qiǎ：边卡、关卡、卡脖子、卡具、卡壳、卡子、哨卡。
壳—口语的念ké：贝壳、壳（蛋壳）、驳壳枪、弹壳、卡壳。书面语的念qiào：地壳、甲壳、躯壳。
累—特别记léi：累赘。与积攒有关的念lěi：积累、累次、累积、累及、累进、连累、拖累。与体力有关的念lèi：累（累了）、劳累、受累。
露—口语、单用时念lòu：露面、泄露、露脸、露马脚。书面语、构词时念：lù：暴露、揭露、流露、白露、败露、表露、赤露、甘露、寒露、花露水、露骨、露水、露天、露营、露珠、裸露、披露、袒露、透露、吐露、显露、雨露、朝露。
埋—特别记mán：埋怨（轻声）。māi：其他都是。
模—特别记mó：模式。mú：模样、冲模、模子、铜模、字模。
宁—与宁静有关的念níng：安宁、宁静、宁日。其他都念（包括姓氏）nìng：宁可、宁肯、宁愿。
片—没什么严格规律。大多数儿化词念piān：唱片儿、相片儿、影片儿、照片儿、片子（仅指电影片子、X光片子）。piàn：唱片、相片、影片、照片、片子（名片、铁片子）、刀片儿、片儿会、片儿汤、图片（通常没有相对的儿化词）。悄—叠用音变了念qiāo:静悄悄、悄悄。其他都念qiǎo：悄然，悄没声儿。翘—书面语、构词时念qiáo：翘首。口语、单用时念qiào：翘尾巴。亲—除了qìng：亲家、亲家公、亲家母。其他都是qīn。
曲—和音乐有关时念qǔ，其它都念qū：曲线、曲折、歪曲、弯曲、曲尺、曲棍球、曲解、曲直、蜷曲。特记：大曲qū。
葚—儿化时念rèn：桑葚儿。不儿化时念shèn：桑葚。
塞—口语、单用时念sāi：塞（把眼儿塞上）、耳塞（耳麦）、塞子。书面语、构词时念sè：闭塞、堵塞、充塞、梗塞、喉塞音、塞责、栓塞、搪塞、淤塞、阻塞。与边疆地域有关时念sài：边塞、要塞、塞外。
散—形容词性时念sǎn：散文、拆散（把整套的邮票拆散）、懒散、零散、散光、散剂、散漫、散装、松散（结构松散）、闲散。动词性时念sàn：分散、涣散、离散、遣散、散落。
似—后面跟“的”的念shì：似的。不跟“的”的念sì：近似、类似、似乎、相似、好似、恰似、神似、胜似、形似。
为—作动词时念wéi：成为、人为、认为、为难、为期、为首。作介词时念wèi：为了、为何、为什么、因为。
削—口语、单用时念xiāo：削（削铅笔）、切削。书面语、构词时念xuē：剥削、削减、削弱、瘦削。
肖—只有姓氏念xiāo：肖。其他都念xiào：肖像、不肖、生肖。
血—口语、单用时念xiě：血（一滴血）、咯血、吐血、血淋淋、血晕（皮下的淤血）。书面语、组词时念xuè：高血压、鲜血、心血、白血病、败血病、碧血、补血、充血、出血、大出血、流血、脑溢血、内出血、呕血、贫血、失血、输血、血本、血迹、血库、血泪、血肉、血色、血栓、血水、血腥、血性、血渍、血晕（中医术语）、淤血。注意没有xuě的读音。
应—没什么规律，死记的。yīng：应当、应该、理应、一应、应届、应名儿、应声（出声回答）、应许、应允。yìng：对应、反应、供应、适应、应用、策应、应变、应答、应对、应和、应急、应景、应考、应声（应声而至）、应时、应试、应验、应运、应战、应诊、应征、支应。
晕—没什么规律，死记的。yūn：晕（他晕我）、头晕、晕头晕脑、晕头转向、晕倒、晕厥。yùn：红晕、日晕、血晕（皮下的淤血）、血晕（中医术语）、眩晕、眼晕、月晕、晕车、晕船。
扎—绕直径方向的念zā：包扎、结扎、扎（扎小辫）。沿垂直方向有深度的念zhā：扎实、驻扎、屯扎、扎根、扎营、扎针。另外死记：扎手、扎眼。载—刊登、年zǎi：记载、登载、刊载、连载、转载（转载文章）、三年五载。装载、zài：载重、超载、承载、运载、载波、载荷、载体、装载、下载、有一特例：载歌载舞（成语）。
爪—在书面语、构词时念zhǎo：魔爪、爪牙。在口语、单用时念zhuǎ：爪子、爪儿。
转—直线平移时念zhuǎn：转播、转达、转换、转交、转移、掉转、转关系、转动（转身活动）、转向（转变方向）。绕轴运动时念zhuàn：二人转、空转、轮转、捻捻转儿、转椅、转动（水磨转动）、转向（晕头转向）。例外死记：zhuǎn旋转、运转。
钻—作动词时念zuān：钻研、刁钻、钻空子、钻营、钻探。作名词时念zuàn：钻石、电钻、风钻、钻床、钻机、钻戒、钻塔、钻头。
第五、多音词语示例（PSC题库词语部分）
朝阳—zhāoyáng：朝阳是初升的太阳。cháoyáng：房间方向朝阳。当年—dāngnián：想当年。dàngnián：当年投产，当年获益。倒车—dàochē：倒车请注意。dǎochē：倒车去北京。
地方—dì.fang：这话有对的地方。dìfāng：中央（军队）与地方。调配—diàopèi：男女比例调配合理。tiáopèi：他正在调配药物。供养—gòngyǎng：供养先人（祖先）。gōngyǎng：供养父母。
过去—guò.qu：我过去看看。guòqù：过去的好时光。
好事—hǎoshì：办了好事。hàoshì：好事之徒。
结果—jiēguǒ：开花结果。jiéguǒ：好成绩是用功的结果。
尽量—jǐnliàng：写文章要尽量简明一些。jìnliàng：酒少没能尽量。
精神—jīng.shen：越干越精神。jīngshén：精神面貌。
开通—kāi.tong：思想很开通。kāitōng：开通航线。
利害—lì.hai：天热得利害。lìhài：不计利害。
男人—nán.ren：他是我男人（指丈夫）。nánrén：成年男人。难处—nánchǔ：我和他很难相处。nán.chu：各有各的难处。女人—nǚ.ren：她是我女人（指妻子）。nǚrén：成年女人。人家—rén.jia：把东西还给人家。rénjiā：光荣人家。
同行—tóngxíng：两人一路同行。tóngháng：我们是同行。温和—wēn.huo：粥还温和着。wēnhé：气候很温和。
一晃—yíhuàng：十年一晃就过去了。yìhuǎng：在眼前一晃就没了。应声—yìngshēng：应声而至。yīngshēng：有人应声了。
正当—zhèngdàng：正当防卫。zhèngdāng：正当春耕大忙时节。转动—zhuàndòng：水流使磨转动。zhuǎndòng：她腰身转动自如。转向—zhuǎnxiàng：转向灯。zhuànxiàng：晕头转向。
琢磨—zuó.mo：你琢磨一下儿回答我。zhuómó：琢磨玉石。
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