第一篇：我与国学经典同行
与经典同行
一本好书像一艘船，带领我们从狭隘的地方驶向生活无限宽广的海洋。我喜欢读书。
在我的书架上，一本本经典名著像一个个士兵，整整齐齐的站着，他们丰富着我的课余文化生活，扩大着我的知识版图。
经典，它是一种视觉的盛宴：唐诗气势的磅礴与洒脱；宋词行文的华美与瑰丽；先秦诸子语言的精炼与准确；鲁迅杂文的犀利与深刻。这些文字不再是毫无生命力的外壳，而是智慧的符号。用它真实深刻的内容，厚重的文化底蕴，开启着我们的灵魂，引领着我们去触摸这个纷繁的世界，呼吸几千年来华夏文明的气息。
只要阅读，便不会空手而归。品味经典是穿越时空的邂逅：你可以和具有深沉爱国情感的屈原促膝而谈，体会他那份“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的坚韧；你还能从司马迁那里见识到中国历史上灿若群星的英雄人物和他们的丰功伟绩；从施耐庵那里学到“你可以被消灭，但不可以被打倒”的生存理念；从孔子、老子、曾子那里感受到哲人的睿智与深邃。还有《红楼梦》的博大精深；《围城》的幽默机智；《三字经》的冲淡闲适；《三十六计》的精深奇妙„„这一切的一切无疑会让我们成为精神上的富翁。品读经典一路走来，我们的行囊越发厚实，我们的脚步越发稳健。
穿越时空，回归校园，我们需要的是“吾日三省吾身”的精神风貌；“温故而知新”的学习精神;”“见贤思齐”的意志品质；“言必行，行必果”的做人准则„„
与经典同行，让延绵的时光穿越我们的身体，在我们的身后耸立起人类文化的巨石，让几千年来沉淀的智慧在我们的血液中缓缓流淌，伴我一路成长！
第二篇：我与国学
我与国学
中华民族文化有着五千多年灿烂历史，而国学经典又是中华民族文化的精髓。读了《国学经典诵读》这本书后，让我和我的学生们受益良多。作为老师的我带领学生一同进行经典诵读活动。我被孩子真实、朴素的“国学情结”感动了，同时，也被经典诵读活动感动了。
同学们在“父母呼，应勿缓”中学习如何孝敬双亲；在“咬定青山不放松”中找寻如何坚持正义；在“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”中体味为天下谋幸福之道；在“靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭”中感受爱国情怀……
本学期，我们将国学经典诵读引进课堂，引入学生学习生活。一至六年级开设专门的国学经典诵读课，每一个学生发给了一本《国学启蒙》教材，保障学生有本可读，有书可念。
国学诵读不是孤立存在，而是与语文教学同步，与学生生活联系。语文学科主要通过课前三分钟的经典诵读、课堂教学的适时链接、课外阅读的有效拓展，营建孩子们与经典对话的环境，随时随处感受经典的魅力。同时，还把经典诵读与语文教学评价有机的结合起来，通过评价来激励孩子们积累祖国文化的精髓，提升孩子们的文化素养。
我在备课时，从单元主题入手，寻找相关的国学经典内容，进行有主题，有目的，有序列的诵读。而在经典诵读的实施策略上，我们依据小学生的身心特点，作了如下要求：着眼“熏陶”，注重“感悟”即以激发兴趣、内化行为、陶冶情操为目标。虽提倡探究但不求甚解，只求朗朗上口，熟读成诵、耳熟能详。要承认个体差异，不求好心切，不求程度整齐划一。在操作中只有鼓励，没有责备。宁静勿燥、宁简勿繁。引导学生从易到难、从少到多、循序渐进、以点带面。
在诵读过程中既重形式又重过程。面向全体学生，坚持全程参与，在背诵古诗文的过程中提高素质，发展能力。既速度又求效果。开展古诗文诵读，我要求学生每周背诵一首古诗，做到厚积薄发。既求数量又求质量。正确处理背诵与理解的关系，但不把背诵古诗转变成学生新的负担。要让学生轻松地背，愉快地记，提高学习经典的质量。
为了让经典文化真正浸润到孩子们的日常生活，内化为孩子们的日常行为，我校还通过丰富多样的活动来温润推进。2012年春季开展了我校艺术节活动，每个年级把孩子平时的诵读积累，进行艺术的整合和编排，分别体现了各具特色的文化主题和文化内涵。经典的诵读内容、丰富多彩的表现形式，充分体现了经典文化的艺术性和趣味性。通过活动，有效地激发了学生学习国学的热情，为形成学生良好的习惯、健全的人格、和谐的个性起到了促进作用。
一、有效地促进了教学工作的发展。诵读国学经典活动的开展，不但拓宽了语文教学的时空，而且推动了班级德育工作、班级美化等各项工作的开展，也促进了良好的学风、班风的形成，有效地促进了班级文化建设。诵读活动使教师的思想观念得到转变，师生的“精、气、神”得到提升，使学生的行为习惯进一步规范，良好的思想道德修养进一步得到提高。
二、提高了学生的综合素质。国学经典，不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻，是对青少年进行教育的好材料。首先，国学诵读对学生初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的起到了积极健康的作用。其次，提高了学生的阅读能力。学生对经典一遍遍地诵读，每一遍都是一个感知过程。在反复诵读中，诵读的水平在步步提高，诵读者的理解、体会也在层层加深。“书读百遍，其义自见”就是这个道理。学生在朗读水平大面积提高的同时，形成了良好的语感，对语言的感知和理解能力也大大提高。然后，是扩大了学生的知识面。学生在诵读经典的过程中，不但提高文学修养，而且开阔了视野，知识面不断扩大。最后，促进了学生表达能力的提高。俗语说得好：“读书破万卷，下笔如有神”，“厚积薄发”。只有积累丰富的语言素材，才能“厚积薄发”，“下笔如有神”。诵读可以使学生积累大量的妙词佳句，他们的语言“材料库”在诵读中不断地丰富，而且在诵读中也学习到一些表达方法。从学生的一篇篇习作中，我们可以看出学生天天在进步。
国学是中华民族之根，传承国学意味着中华民族的延续。国学经典诵读意义重大，除诵读之外，还有许多国学可唱、可做、可践行，使中华民族气质和精神在我们的生活中一代代传承和弘扬！
国学经典是中华民族五千年灿烂文化的精髓，是华夏沃土灿若晨星的瑰宝。亘古历今，经典名句滋润了一代又一代华人的心灵，炎黄子孙在“经典”的摇篮里孕育，华夏儿女在“名句”的吟诵中成长。
历史的年轮中，先人用如椽巨笔留下经典诗篇；岁月的长河里，先辈们的诗文
见证历史变迁。国学经典自有一方天地，让思想自由驰骋；国学思想使人美丽，成就清新的高尚人生。让我们在国学经典的丛林中漫步，在经典国学的长河里凌波；在国学经典的宝库里采撷如花的词语，感悟美丽人生吧！
樊家村小学 郇莉莉2012年6月8日
第三篇：与经典同行 感受国学魅力
与经典同行
感受国学魅力
-------经典诵读体会
中国优秀的古典经文意存高远，可以培养我们的古典文化底蕴和优雅情怀。其中不仅有文学，还蕴涵着美学、哲学。用这些优秀的传统文化资源充实我们，就是给了我们们一把开启心智的钥匙。诵读古代优秀诗文，同时也是在与历史上一批最优秀的中国人对话。从小结交这样的朋友，接受这样的熏陶，对一个人的一生都会产生积极影响。
国学所蕴含的“仁义礼智信”是我们民族文化中不可放弃的精髓，能使我们以健康的心态适应纷繁复杂的社会变迁。更重要的是国学能够使孩子们在接受优秀传统文化熏陶的同时，养成良好的思想品德。经典著作是我们民族文化教育精神的一个庞大载体，是我们民族生存的根基。为了我们能够从小就汲取优秀传统文化中的营养，继承和发扬中华民族的灿烂文明，实现人的全面发展，必须弘扬国学。
我的母校比较重视经典诵读工作，自从开展经典诵读以来，我就喜欢上了她。如今诵读经典已经成为我学习生活的重要内容之一。每周五8时30分，鹿城小学教室里便响起气势恢宏的经典诵读声，有《三字经》《弟子规》《论语》《道德经》„„在鹿小，学生课余时间背诵古典经文已蔚然成风，孩子们从小接受这样的熏陶，国学经典将在他们心里埋下种子，随着他们慢慢长大，会与他们形影相随，对他们的一生都将产生积极影响。
阅读经典，我收获了许多。通过 “经典诵读”，能提高我的记忆力、语言表达能力, 同时也提高了我的注意力和思维能力。养成孝顺父母，懂礼貌，知礼仪，有教养的良好习惯。
如今，外来文化、网络文化等所谓“流行文化”对我们的影响越来越大，不少同学不但在文化素养方面出现严重“营养不良”，还不同程度地表现出浮躁、自私、好逸恶劳等不良心态。通过经典文化的诵读，可以大为提高我们的文化知识素养。国学经典诵读给我们带来最大变化的就是语文能力的提高。说简单点就是听说读写能力的飞速提高。通过国学经典的诵读，大部分同学养成了上课认真听讲的好习惯，读课外书的人越来越多了，特别是一些儿童版的文学名著更是成了同学们的至爱。课余，名著中的各种人物自然就成了同学们谈论的重要话题。一部分平时不善言谈的同学也渐渐参与到对名著的讨论中来，口头表达能力也渐渐得到了提高。特别是习作方面，以前一到作文课，同学们就害怕，现在，同学们没有怕写作文的，每周都是盼着写作文，有的还不时提醒老师这周还没写作文呢？当然，这里面水平是不一样的，但态度是积极的乐观的。读经典在潜移默化中提高了我们的文学修养，增强了其语言表达能力。有些同学《三字经》、《千字文》、《老子》等不但倒背如流，而且能够活用于各种习作之中，用得恰当处，真是妙不可言、美不胜收。
在今后的学习中，我要积极参与，认真阅读，做到学以致用，真正领悟中华传统文化的精髓。
第四篇：我与改革开放同行
我与改革开放同行
凤县教师进修学校 薛光明
光阴似箭，岁月如梭。转眼间，我国实行改革开放的政策以来，到今年已经四十周年了。虽然时过境迁,当时所发生的人和事，渐渐淡出人们的记忆。但是, 我们所经历的辛酸和苦困以及家乡这多年来的变化，依然历历在目，难以忘怀。
1978年之前，我国一直实行的是计划经济，随着时间的推移其弊端日渐明显，使得它成为了我国经济发展的阻碍，阻碍了社会的发展。1978年12月，中国共产党第十一届三中全会召开了，做出了关于改革开放的重大决策。改革开放，它激发了各行各业人们的劳动积极性，使得生产力有了很大的提高，是我国社会经济发展的历史性的转折点，为我国的发展，社会的进步提供了基本的动力，也带来了家乡人们生活的翻天覆地变化。
首先，说一说“衣”。改革开放前，由于经济发展水平较低，生产力水平也较低，所以对于商品的供应就严重匮乏。上街买一件衣服不光有钱还不行，还要有布票才行，按照布票的数量去买。而且数量十分有限，我记得好像每人只有一丈七尺布票。商店里的衣服和布料的色彩、样式就那几种，十分的单调，没有什么可以挑选的。在那个时代的大街小巷，每个人都穿着千篇一律的灰色中山装或土黄的解放装。我小时候，穿的衣服都是大哥大姐穿过的旧衣服，是那种缝了又补的。由于家里孩子多，过新年的也不能保证每个人都穿上新衣服。自从改革开放后，随着生产力的提高，物质资源逐渐丰富起来，布料的种类也变得多了起来，再加上思想的解放，人们的意识变得越来越前卫了起来，人们的衣着变得丰富多彩起来，什么“喇叭裤”、“港式装”、牛仔服……令人看得眼花缭乱，不少人还穿上了名牌服装或时装。这时，服饰已不仅仅是御寒的工具，更是人们显示风度、展示个性的方式。
其次，再说一说“吃”。改革开放之前，由于经济发展缓慢，生产力水平低下，粮食产量严重不足，食物匮乏。在当时你要去粮站去买粮食，或是到商店买副食，都需要拿上粮票去买。农民要吃肉，只有等到年底，宰杀自家养的年猪才有可能。而且，我听说还要给国家上缴半头肉。所以，当时人们的营养严重不足，有些农村甚至都没有解决了最基本的温饱问题，很多村民只能靠吃国家的返销粮过日。那时，我们这些孩子们要想吃到让人垂涎欲滴的水果糖，只有等到谁家结婚办喜事才能吃到。终于改革开放了，国家在农村实行包产到户的政策，农民种粮的积极性提高，粮食产量的大大增加，人民的吃饭问题基本得到了解决。随着时间的不断增长，现在人们的要求已经从“吃饱”这个最基本的要求上升到了要“吃好”的要求，吃的东西讲究营养均衡，粗细搭配，绿色健康。现在，每逢周末，我们全家都会聚在一起，选择喜欢的饭店，品尝各式美味菜肴，享受美食带来的快乐。
再下来，说一说“住”。改革开放之前，人们的居住条件是十分的差，通常都是平房，几个人去挤在一块住，人均住房很小，住的房子能遮风避雨就行，卫生状况也很差，几乎没有什么像样的家具。在我们老家，有很多人家住的是茅草屋或者是窑洞。当时我家就住在一个就窑洞里，顶上还有一条裂缝。住在里面，家人们都时时提心吊胆，很是害怕。窑内没有什么家具。只有一只爸爸从外面捡回来的旧木箱当作桌子用。也没什么电器，家里唯一的电器是一只城里的大姨送的旧闹钟，听着闹钟那清脆的铃声，孩子们很是喜欢。改革开放后，人们的居住条件越来越好了。家乡里村民们家家盖起了砖瓦房。特别是近几年，随着国家扶贫政策的推进，一座座设计精美，建造别致，设施配套的新居处处可见。水泥路、街道、路灯、广场，就连垃圾箱都有。走进新房里，给人一种干净温馨的感觉。有些手头宽裕的村民还在城市里买了住房。几年前，我家也在城里买了一套三居室的单元房，暖气、天然气、有线电视等配套齐全。房间里摆放着高档的家具，洗衣机、空调、电冰箱、电脑、液晶电视等各类电器应有尽有。这神仙般的享受，在过去可是想都不敢想啊！
最后，再说一说“行”。改革开发前，家乡的人出行，要靠步行。人们自嘲说那是“十一号车”。那时候，谁家能骑上自行车都是非常让人羡慕的一件事。改革开放后，家乡的交通条件有了明显的改善，铁路、公路发展都很快。每个乡镇到县城都有“村村通”柏油公路。目前，一条横穿全县的高速公路正在紧张的修建中。现在，家乡的人出门上个街，买个菜都要坐公交车。手头宽裕了，不少人家都买了小汽车。有的人上地干农活都开着小汽车。我的家乡位于宝鸡秦岭南麓，那里群山怀抱，风景优美，但是由于交通不便，大家都闭塞在这个小县城里。随着公路、铁路的建设和交通条件的进一步改善，家乡的自然风光成了特有的景色，吸引了大批旅游观光客。为了促进旅游，还开通了省城西安到家乡的旅游专列。八方宾客来到家乡，一边享受着家乡美丽的景色，一边吃着家乡的美味，即带动了家乡的旅游发展，又促进了家乡经济的发展。这是改革开放给家乡带来最大的好处。
改革开放，符合党心民心，顺应时代潮流。坚持改革开放，新时代中国特色社会主义道路就会越走越宽广；坚持改革开放，我们的生活就会更美好更幸福！
2018年8月21日
第五篇：我与感恩同行
老师们、同学们：
大家下午好！
今天我演讲的题目是：我与感恩同行
感恩是生活永恒的话题，它无处不在。清晨，当第一缕阳光和煦的照耀在大地，而夜晚，星宿将闪耀她们的光芒，为你照亮前行的道路;昼夜的交替，四季的轮回，一切的一切，和谐而有序，你曾想过，这都出于造物主的伟大与奇妙？宗教是最崇尚感恩的，他们感谢上帝，感谢佛主。当然，我们所要感谢的，远不止这些。
与感恩同行：感谢父母，他们把你带到世界，抚养你长大成人；感谢老师，他们教会你知识，让你在知识的海洋中畅游；感谢朋友，是他们的帮助与劝勉，让你感受到世间的温情；感谢对手，他们让你不断努力，突破自我。
与感恩同行：感谢太阳，是它让你获得温暖；感谢江河，是它让你拥有清泉；感谢大地，是它让你拥有生存空间！
感恩，是一种心态，一种品质，更是一种艺术。
感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，是它们磨练了我们的心志与毅力，这不是乐观么？感谢对手，感谢敌人，他们让我们越战越勇，不断超越，这不是乐观么？对于我们不甚喜欢的人或事，尽量想到他的优点，想到于人有益的方面，从而去感谢它，若不是乐观，岂能做到？所以，感恩，是一种乐观的心态。
感恩是礼貌。有人帮助了我们，及时说声“谢谢”，是对他人帮助的认可与感激，我们受益的同时，也给对方带来温暖。有人为我们付出了，我们给予真诚的感谢，他人也将手留余香。感恩是知恩图报，是一种有礼貌的品质。
感恩是画笔。学会感恩，生活将变得五彩斑斓。感恩描绘着生活，将生活的大块写意，挥洒地酣畅淋漓；将生活中平淡的山水，点缀地清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细致精美。所以，感恩是一种多样的艺术。
人世间没有不绝的风暴，感恩却有不老的风情。感恩妙不可言！自由人类诞生以来，感恩就一直伴随着我们，用它特有的奇妙与魅力，散发出无限的馨香，迎接这世世代代，让靠近它的人们感受到世间的美好与人间的真情！
与感恩同行，常怀感恩之心，我们便会更加感激、怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。常怀感恩之心，对人对事，我们便能计较得少一点，多一份认可与欣赏。
同学们，让我们与感恩同行吧！常怀感恩之心，我们的人生将因此而精彩！
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