窗前我与语文同行★

第一篇：窗前我与语文同行

窗前我与语文同行

语文是一座山，巍巍挺立的是从古至今的尊严；语文是一条河，连绵流淌的是上下五千年的智慧；语文是一幅画，色彩斑斓的是古仁人的追求与向往；语文是纯洁的天使，挥动着洁白无暇的翅膀指引我们进入语文的天堂。

她的美丽，她的神秘，她的魅力，无时无刻不在激发着我们对她进行探索，让我们有了“欲穷千里目”的豪情，见识了“采菊东篱下，悠然见南山。”的田园生活，也看到了“夕阳西下，断肠人在天涯。”游子在外的思乡之旅。语文，她能带我们穿梭于各个朝代，见识到许多、听到许多。从语文中，我听到了嵇康绝名天下的《广陵散》；看到了乱世中，群雄纷起，逐鹿中原；见识到了在金戈铁马的战场。无论多么遥远的年代，我都能从于文中看到、听到。她能带我与民族领袖一起伫立于橘子洲头，指点江山；能带我与三国第一谋士诸葛孔明一起谈笑论天下；能带我去清朝亲眼见识到那残酷的几龙夺谪，能带我一睹四大美女的容貌。她能带给我的太多太多了。她是我心灵的美好，是一个能带给人们无限遐想的精灵。

小桥流水的是语文；天光云影的是语文；沧海桑田的是语文；金戈铁马的是语文。语文，所有学科中最有人情味的学科，是我们的母语，是我们最重要的一门学科。语文她也是学科中的伟丈夫，带我们去傲视天下。一杯酒，一首诗，一幅画，一杯茶，哪样不是语文？只可惜，现在真正爱文学的不多了，而博大精深的文化知识也不多了。楼兰，古时一个非常美丽的地方，可现在呢？唉！真让人痛心啊！

语文是真诚而哲理，是美丽而善良，是正义与宽恕。让我们一起拥抱语文吧！拥抱真善美！一起来填满心中的空虚吧！

我站在长倩，望着天空中那一轮皓洁的月亮，月光照耀千里，真是静影沉璧。晚风吹来，树木发出“沙沙”的声音，花儿也随风摇曳，香气一传千里。我看向手中的书，心想：语文啊！我已放不下你了，该怎么办呢？你是我心中的净土，是沙漠中的清泉，是滋润春天的雨露，是冬日的眼光，是我心灵的依靠。

一阵书香，满室书卷气，真是墨香飘万里啊！窗前我与语文同行，我与快乐同行，我与智慧同行！语文啊！我与你同行！

窗前„„

每当下雨的时候，我总是跑到窗前去看，品味那些回忆。

其实，我是不喜欢雨的，只是自己常在窗前看雨，让别人误解。每当看到水滴碰在一起滑下，或是听到雨打在玻璃上的声音，总让我想起那天。六年前，一个冬天，父亲带着我去医院看母亲。那是我第一次如此靠近一个绝症病人。而且，她就是我的母亲。生活的独立让我有着不同于同龄人那样的成熟，这种成熟当时在告诉我：“不要哭，不要多说什么，让母亲好好休息一下。”

父亲坐在病床边上的沙发，和母亲说了会儿话，看着她睡着。我实在看不下头发掉光，无力的母亲。床边那些机器让我害怕，不能多看。因为我怕它们在我眼前突然停止。我就一直看着窗外的雨发呆，看着雨滴，贪婪的听着它的声音。我站在窗前，站了好久，父亲总到我后面说：“孩子，这些会过去的，过一段时间，你就不用为这事发愁了。”我明白他的意思，就是母亲会离开，随着时间我会慢慢忘记，不会再有希望她病能好的时候了。这些话对一个孩子来说又残忍又难懂。但是父亲知道我懂，也是为了我好。我沉默着，离开了窗前。我走到医院的棕狼，看着窗前的雨。我哭了，泪水和窗外的雨一样，往下滑，沾湿了我的衣服。它们与窗外雨的区别就是它们没有声音。我不会哭出声。不知为什么，我突然好累，蹲下靠着医院冰冷的墙上睡了。

不知过了多久，我醒了。再次站到窗前，太阳慢慢的出来，地上都是雨水。我回到病房，看到父亲睡在沙发了，他眼睛肿了，也哭过了吧。我拿出手机，有父亲的短信：“孩子，回家吧。我今天不回去了。”我走到床前轻轻地吻了一下妈妈的脸，她会感觉到得吧？外面的地依旧很湿，但阳光会赶走天空的眼泪、让它只剩下回忆，地很快会干的。

我也一样，不需要留下任何伤痛。不是因为我不想念母亲，而是生活走的很快。我不想停留在过去的悲伤，是留下雨水的回忆。到窗前看雨我不会哭，因为它们告诉我，母亲到了一个更好更美的地方，我应该笑。一刹那，我突然看到母亲和我在一起的那些日子，难忘的时光。这些回忆和窗前的雨一起被放出、被美化。我的袖子又湿了，不是难过，而是感动。窗前依旧会有阳光，晒于你的悲伤。

窗前„„

窗前，灯光依旧，想必你们还在辛苦工作。从我有记忆起，父母便是早出晚归，为自己的公司辛苦工作。公司一年一年的成功，你们却一天一天地衰老。头上的白发时清晰可见，满脸的疲劳也无法掩去。新的一年，窗边的你们为何还是如此劳累。

回想“十一”，三人一同送客户回扬州，也一同游览了搜西湖。第二天又赶往南通，参加员工的婚礼。两天晚上，你们的鼾声是如此深沉，我的泪不禁流下。

今天，面对窗前的你们，心中酸痛。对于你们，似乎辛劳已成为习惯。我曾多少次想劝劝你们，却总是欲言又止。回到自己房间，望着窗前的小石膏狗，蹲坐在那儿，与我一同流泪。石膏狗是母亲到外地出差时带回的。那时我还未入学校，便总是拿着它玩，不知不觉，狗尾巴就掉了，不知掉在何处。你们帮我找了好久也未找到。或许这也是天意，因为这件事，你们伴我玩了少有的半天。

与你们一同开心的时刻总是历历在目，却又是如此稀少。你们的辛劳使你们总是忘却，忘却时间，忘却快乐。

与石膏狗一同侧望对窗，灯光依旧，你们依旧在忙碌。对于这种情景，我似乎早已习以为常，却总是感受颇深。走到他们房间，刚想跟他们说：“不早了，该休息了。”却被母亲打断：“儿子，你早点睡吧，明天还要上学呢！”我心中荡漾，觉得更应该休息的应该是你们吧！窗前灯光依旧，希望你们早点休息吧，毕竟你们太累了

窗前„„

瀑布千寻，冷烟潭满。清冷的雨夜，窗前那抹人影却似照亮了我生命中的所有温暖，不再孤寂。——题记

年少的时光，就像一阙酸甜的歌谣，放任我们倚坐在无台的栏杆上。本来我不懂得珍惜和爱护，是她，窗前的她，电量了我的生命与青春。

花开花落，多少风流年少。去年，脊柱侧弯这个新名词挤进了我的生命。当那个医生告诉我们，也许要用一把锋利，寒光透骨的手术刀划开我的整个背部，向脊柱上胡戈尖锥般的钉子时，我懵在了那里。我无法想象那是一种何等的痛苦。

新月一抹，星光万颗。我坐在阳台的秋千椅上，看着窗内那抹焦急走动的身影，是母亲！她打了很多电话，我看见了，她是不希望我手术，因为一个不小心，或许我下半辈子就再站不起来了。我走到窗前，看着同样站在窗前的她，看着她帮我找别的方法治病。她在窗前拥着我叹息：“宝宝，妈妈会爱你一辈子，即使你站不起来了，妈妈也会照顾你一生一世。” 风声很像乱石间的水流，琴儿一般，发出喁喁细言。我倚在窗前，很想哭。

有些事，譬如过大的压力，总能轻易打破一个人心里脆弱的防线。我又有了抑郁在，几欲不想活下去。这对于一个十几岁的孩子，承受不起。风声高雅，罗兰花瓣自菲菲。我几乎就想放弃自己。可是，窗前„„她哭得很伤心。“我也有感到难过，有压力的是偶，你不用管我„„”呜咽未停，“你吃药好不好，抑郁很容易治的„„你不能只为自己而活，你知不知道，你放弃自己，有多少爱你的人会悲痛欲绝„„宝宝„„你不要这样„„”

窗前，水波荡漾，天上地下，满是星光。我再难压抑自己的情绪。对望的两个窗前，两个人的伤悲与幸福平等，与痛一致，与一朵花的开放一致。

很多事，明知它曾经是错，但只要有挽回的余地，便值得珍惜。窗前的那人告诉我，这世上没有未完的故事，只有未死的心，每个人，都是一种珍贵。再立窗前，我因着她而明白，人的一生不可能像四季般坦然，也许在同一处扭曲，甚至在不知不觉中创造了加速度。

窗前„„我懂得了珍惜，懂得了爱，懂得了您的心情。我爱您，母亲。

窗前„„

淡淡的月色下，一切都是那样安静祥和，唯有那一扇窗中透露出淡淡的灯光，还有一个默默地背影„„

初三的学习生活节奏越来越紧张了，体育这座大山重重地压着我喘不过气来。800米的跑步时常令我心惊肉跳，我很少有勇气跑完全程。然而你的一番话却让我知道了什么是坚持，何处是目标。

现在每天我在爸爸的督促下要绕小区跑四圈，这对我来说可是一件不轻松的事。

我拖着疲惫的身躯穿梭于花丛树木中，凛冽的寒风直钻进我的鼻子、袖子和嘴巴，让我握紧拳头，硬着头皮向前迈开步子。三圈跑下来让我感觉浑身没劲，脚像是被灌了铅一般沉垂垂的，使我不得不停下来喘息片刻。

我抬起头，做深呼吸，却望见本是皓洁的月色仿佛是要被乌云吞噬般，让我的心情也蒙上一层灰雾。再看了看我家的窗口，有一个人影出现，是爸爸！我弯下腰，两手撑在双腿上，作吃力状。爸爸打开窗，探出半个身子，大声并用严厉的口气吼道：“我告诉你！就你这样半途而废，是不会有进步的！跑了也是白跑，练了也是白练！你自己好好想想吧！”说完就“砰”地关上了窗，熄灭了唯一那盏微弱的灯，把我孤身一人置于地狱般的沉寂中。

我的脑子中不停播放那段话语。“半途而废”这个词就是形容我现在这种情况的吧？我这样的练习有意义吗？我的成绩会因为一次又一次的“半途而废”而提高吗？爸爸为什么会在窗前看着我跑步呢？我想爸爸的语气已告诉了我答案。

我卸下沉重的外壳，绷紧了神经，迈开脚步，享受着耳边呼啸的风声，享受着独自一人被如水月光浸湿的快乐，享受着每一次跨出步子，“啪啪”的声响在楼道间来回穿梭的静谧。因为我明白了只有自己想把成绩提高，去享受、去突破自己的极限，才有可能有收获。半途而废是世界上最愚蠢的做法。

当我再次抬头看那扇窗时，仍有淡淡的灯光在闪烁，犹如天上点点的繁星，为我在月色中指明方向。

窗前，使我明白了终点不是用来看的，而是要付出百倍的努力；

窗前，使我看到了一双充满爱的眼睛； 窗前，我奋力奔跑的身影，那盏灯光照亮了我的路途„„

窗前„„ 窗前架着一台小型的小提琴，微风拂过琴弦，我仿佛听见了动听的乐曲，思绪随着音乐飘回了很远的地方。

五岁那年我第一次拿起了小提琴，当拉下第一弓时，那刺耳的锯木头似的声音充满了琴房，一直以来对于小提琴美好的憧憬破灭了一半。天啊！这是能给人带来快乐的乐器吗？ 可是一旦开始了学琴便不能放弃。每天我开始定时在窗前演奏，日复一日，年复一年，我的琴艺有所提高，能完整地拉出一首快乐的乐曲了。

一次，在不经意间，我发现每次练琴，对面楼里的一个老人总是爬在窗台上听我拉琴，那是我的三外公，他的表情是快乐的，舒心的。我心中一振，发现，原来我的琴声给别人带来了快乐。

三外公后来到我家做客时，送给我这把小型的小提琴，说：“囡囡啊！你要好好拉，外公很喜欢你的琴声的。”我听后，很开心也十分感动，原来有人欣赏我的琴声。

过了一段时间，我发现，三外公不再爬在窗台上听我拉琴了，我觉得很惊奇，便问了妈妈。妈妈说：“你三外公在下楼时摔伤了腿，只能躺在床上，你有空去看看他吧。”什么？怎么会这样。我心中暗暗想着：“我要用琴声去减少三外公的痛苦。

那天开始，我开始更加卖力，用心地演奏，想到三外公不再疼痛的表情，我便有了一股动力。几个月后，我再一次看见三外公的身影出现在窗前，我开心地笑了，三外公看到我笑了也调皮地做出了胜利的手势。这时我发现，我的琴声已不单单传达出快乐，还能给人一种力量，传达我的爱。

窗前的小提琴依旧散发着原木色的光泽，对面的老人依旧准时聆听我的演奏。

窗前所能看见的已不单单是简单的风景，而是一位老人对一个女孩的鼓励和支持，用爱沐浴她成长，还有一个女孩对一位老人的关心与爱，用琴声给他带去温暖与快乐。

窗前„„ 那夜窗外的月光真皎洁，窗前的您真新时期；窗后的我真感动。那种温暖的感觉至今仍记忆犹新，那份窗前的美好至今还历历在目。最近学习很忙，数学的错题有好几次没有做了。上次想叫妈妈帮我抄下题，她总说忙，迟迟没有给我做。

夜深了，此时，我已躺在床上，准备睡觉。明天虽然是周六，但一早还要去上课。“咚”突然母亲的房间传来了响声。“你怎么还不睡啦！吵死了，还让我睡觉吗？”刚要入睡，突然被搅得睡意全无。“对不起，不小心弄到笔筒，你睡呢”传入耳中的是妈妈略带歉意的回答。此时夜静极了，我却依然睡不着，刚刚的声响扰乱了心情，而且还不时听到妈妈房间传来的小声音：提笔，放笔，翻页„„

睡不着觉的我有一股莫名的愤怒，“怎么说了不听的啊，中短波啊，我怎么睡觉啊，真是的，我倒要看看在干嘛，真是的。”

我越想越生气，于是立刻坐了起来，鞋也没有穿，径直朝妈妈房间走去。

“你„„”刚想张口，却突然发现妈妈在窗前抄着什么，很认真，很仔细地抄着什么，而旁边放着的，正是我这几个星期的数学考卷。我突然明白了。妈妈平时没有时间，所以现在晚上抄，她希望抄好了，我双休日就能做了。窗外的月光突然变得明亮皎洁，窗前妈妈也突然好像充满了亮光，满身“无私”的光环。“你怎么出来了！”妈妈的面容略带疲倦。“哦，没什么，你动作轻点„„还有„„早点睡觉吧。”我没有了之前的生气，取而代之的，是一份感激和歉疚。

窗前的您，是我最伟大的母亲。

窗前，我收获了爱，收获了感动，收获了一份我心目中最美好的心灵

窗前„„

从我的卧室窗口向外望去，是一片工地。三年前，这里还是一片荒芜的土地；三年后，这里矗立起了高档住宅区。有这样一群人，他们仿佛会魔法，他们可以把平地变为高房；把烂尾楼变为繁华大厦。他们天天出现在我的窗前，施展着这样的法术。我看着窗前土地日新月异的变化，不禁想写这篇文章来记述这群人。

他们被称为外来务工者，穿着廉价的用边角料做成的，卷了边的西服。脚上一双沾满花色油漆的烂皮鞋。他们的头发总是那般凌乱，双手总插在口袋中，透露着十足的痞子气。早晨走在路上，会见到他们在小摊上咽着干巴巴的馒头，而他们的吃相是那般狼吞虎咽，似乎白馒头就是山珍海味。

三年前的我不愿意靠近他们，我瞧不起他们。我始终以一个骄傲的城里人的眼神高傲地看着他们。父母对我说：“你错了。既使他们是那么不入流但你别忘了，他们是这个城市的建造者。”

没错！他们用双手建设起了上海的高楼大厦，上海的繁华离不开他们的劳作。也许他们挥汗如雨的动作换来的不过是微薄的红纸币，但这也换来了一座座楼房的拔地而起、城市建设的飞速发展！

坐在卧室窗前，透过窗户，我，看到了他们。他们有的运送着泥沙，有的在涂着油漆，他们者辛勤地劳动着，在这样寒冷的冬季，他们的双手都被冻得通红，而他们却没叫一声苦。他们身上穿着的仍旧是我看不惯的服式。但此刻，我对他们没有心怀厌恶，反倒是有一些崇敬。他们为城市的发展奉献出了自己的劳动力，他们是值得我们为之鼓掌的！回想起每天傍晚，窗前总会响起民工们换班时的歌声。那歌并不好听。曲调庸俗，不高雅。但他们总唱得很尽兴。而我每天却也饶有兴志地听着。

窗前民工的身影，窗后写文章记述他们的我，画面在这一刻定格，形成一个极其和谐的瞬间。

窗前„„

写字桌前的那扇窗，是我心灵的栖息地。透过那扇窗，柔美的阳光照射进来，洒在我身上，和风吹过，撩起了我的发丝，透过那扇窗，我能看到大大的世界，那些美好的“镜头”尽收眼底，不亦乐乎。

住在底楼的我，窗前便能看到小区中的人们，那些细微的镜头自然而然地被我捕捉到。凡是留下的，都逃不掉珍藏在我的心底。

那一天，一个虎头虎脑的男孩透过窗子进入了我的视线。他大约一岁多，样子实在惹人怜爱。他迈出小脚小心翼翼地试探着。后面跟着一位中年妇女，我才应该是她的妈妈。

一个不当心，小男孩重重地摔在了地上，一下子哭了出来，小脸通红通红的，拧在了一起。我突然发现，他的妈妈竟站在那而一动不动，脚下活像是生了根！她只是张合着嘴唇，男孩似乎听懂了妈妈的话，伸出小手试图爬起来。这时，妇女才走上前去，掸去了男孩身上的尘土，仔细地检查有没有摔伤，随之对他露出了一个坚定的微笑，摸了摸男孩的脑袋。画面在我的脑海中不断重现，我细细咀嚼、体悟着这其中的人间真情。

那是一个雨后的傍晚，窗子上还残留着些许水珠。两个人影出现在我的眼前。白发苍苍的母亲坐在轮椅上，一位中年男子缓缓地推着车子。

他们停了下来，母亲膝上的毯子悄然滑落，男子马上捡起毯子，盖在母亲身上，动作是如此利索。他凑到母亲身旁，嘴唇微微翕动着。母亲的嘴角也画出了一道优美的弧线，嘴角旁的酒窝深陷着。男子时而用手指指点点，母亲的脸庞渗出了幸福的情状。他们继续向前走去，猛然间，我发现男子的背上有一大块水渍，衬衫紧紧地贴着他的后背„„母子二人的身影渐行渐远，却在我的心底幻化成了永恒。那个雨后傍晚分明没有彩虹，我却透过窗子，看到一道最美的彩虹挂在天边„„

窗前，是一幕幕感动的场景。这扇窗早已不是一扇玻璃，透过它，是人们的心灵之窗，盛满了真情。

透过窗户看世界，空气中弥漫着爱的味道，让我欣喜若狂。每一个人影的跳动都会带来我的心的悸动。这些画面的美丽也早已不在其本身，而在于把人性的美丽化作永恒的瞬间。

窗外„„

这是一扇再普通不过的窗，和太多家庭一样，它有着僵硬铝合金线条的窗框，出于安全角度安装的几根铁栅西半球的边缘处带着驳驳锈斑，窗户玻璃上蒙着一层永远也擦不干净的灰尘。女孩坐在窗前，无意识地抚弄着冰凉的窗框，呆呆地出神。

在她眼里，这是一扇锁住她的心的窗，是让她在日复一日的考试作业中麻木的牢笼，是隔绝窗外精彩新奇世界的帘幕，她看着桌上越来越高的书堆，强烈地渴望着逃出去。

终于难以忍受，她在父亲不注意时偷偷离开了家，冬于的夜晚无情而冷漠，她抬起头望着成千上万个明明灭灭的窗口，又感到后悔迷茫起来，随手拦了一辆出租车，坐了进去。“去哪里？”司机拍了一下方向盘笑着说，这么晚仍在工作却看起来心情很好的样子。女孩想了想说：“东方明珠！”司机笑得更厉害了，从后车镜仔细地看了看女孩：“小姑娘不应该在家里好好读书吗？跑那里参观哦？”女孩低声说了句“要你管”，把头转向了窗外，看着自己熟悉的地方离自己越来越远，一丝抛去一切的兴奋混合着隐隐不安在她心里蔓延开。“几年级了？”司机仍是笑吟吟地问，“初三”。女孩回答，对这个短语充满了排斥。“我儿子也在读书啊，不过才小学三年级，现在的小孩子很苦啊，比我们大人还苦„„”司机喋喋不休地自言自语，女孩看着窗外越来越繁华的景色，以为自己终于可以感知外面的世界，完全没有注意司机在说什么。“你看我们出租车司机，真的很辛苦啊，看到客人一个个在各种地方下车，自己却哪也不能停，一天到晚地跑。”女孩在这一刻产生了与他同病相怜的感觉，饶有兴趣地问：“那为什么不找机会不做了呢？”心里暗语：“就像我一样。”

司机又笑着拍了拍方向盘：“这就是责任啊，人在社会上什么都能缺，责任感可不能缺。这世界上违背我们意愿的事多了，哪能说不做就不做了，像我儿子，我知道他读书苦，但做学生是他的责任，就像做司机是我的责任一样。”女孩看着窗外，瞬间就涌出了眼泪„„ 如今，这个女孩正坐在考场，写下这件事，她在那一刻终于明白了每个人心里都不得不安装的那扇窗是什么，那就是责任。也尽快回到了家，坐在形形色色的窗前，我们总被外界的陌生景色所吸引，然而到最后你才会发现，只有做好自己应该做的，才能看到真正美丽的景色，在责任这扇窗前，我们拥有的不是学生，而是一种独一无二的使命感。

窗前„„

深夜，窗前，细雨。我打开窗户，黑暗中伸手不见五指。呼的一阵夜风从我指间指过，面对窗前幽幽的细雨，我陷入了无尽的遐思之中„„ 春意无绝 暮春，夜晚，风雨。官途失意的你，孤独地坐在窗前，依着几案，望着雨夜中隐约可见的弧月，思绪绵绵。难以入眠的你，无奈，提起酒壶，品尝着香醇美洒，体会着对影成三人般的孤寂。醉了，你醉了。感受着窗外吹入的丝丝春风，聆听着窗前绵绵春雨，你时而摇手，时而微笑。于是你吟诵出了那句千古名名： “春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？”

春意无绝，无绝春意。家愁悠悠

盛夏，雨夜，思家。身处巴山的你，远眺着千里之外的家乡。不知父母可好？不知妻儿怎样？不知邻里乡亲过得又如何？自言自语的你，思家心切却无法归去。此时，巴山的雨越来越大，你站在窗前，听着窗外雨把芭蕉的节奏，看着窗前火烛闪烁的身姿，不禁感叹： “何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。” 家愁悠悠，悠悠家愁。国恨忧忧

陋室，大雨，国恨。你忧国忧民，从来不把自己的遭遇作为抱怨，而化为诗作。现在，面临着磅礴大雨，你依然如此，即使大雨冲走了茅屋上的茅草，即使大雨肆虐着你那简陋的屋舍，即使大雨惊醒你那正在熟睡的孩子。但是你却由此联想到了举国百姓受苦受难的情景，你想挽救这一切，却发现自己微不足道。“安得广夏千万间„„” 国恨忧忧，忧忧国恨。

不经意间，我的思绪已经回到了现在。窗前，仍是漆黑一片，细雨却停了。我望着天空中渐渐显露的月亮，放出了一丝丝微微的光芒。同样在窗前的我，在结束了黑暗中的遐思之后，迎来了点点光明！

窗前„„

锈迹斑驳的窗，一成不变的唯有那穿透玻璃的炙热阳光。映在桌上，映在房间里，映在我的脸上，随血液流淌过全身。

很小很小的时候，这扇窗还很新，看上去很是漂亮，每天总是一会儿我会坐在她的身旁，仔细端详着她那美丽的面孔，和煦的阳光透过她的心扉，温暖得抚摸着我的脸颊。又一次我在窗前玩耍，她就仍是伫立在那里，静静地似是在向我微笑。我调皮的站到一个皮球上，也不知是从哪里学来的。大概有这么两秒钟吧，胜利的喜悦滑过我的脸颊，溜上我的嘴角。嘴角的花朵即将开放，我缺“噗通”摔了下去，将花未花的喜悦也就凝结在脸上，被淌下的泪水打湿了身体。她脸上的笑容也瞬间凝结，换之而来的是惊恐和不安。我不知她是怎么过来的，依稀记得恍惚中有两只温热的手将我托起。她的温度，随着我的血液流淌遍全身。窗前，阳光的湿润。

也不知是从什么时候起，那扇窗开始有了点点的锈迹，黑色的窗框开出了橘红色的刺眼花朵。我也不再是每天坐在窗前仔细的端详了。有时甚至是逃避。离开那扇窗，离开那窗前炙热的我无法忍受的阳光。

自此，窗前那白色的窗帘就从未拉开过，一直闭陇着，隔绝了一切的阳光和潮湿。房间里也应此而变得寒冷起来，那种寒冷慢慢刺进我的骨头，侵蚀着我的身体。

一日在窗前苦读，书桌上堆积如山的试卷和作业仿佛也是压在我的心上。我撕过纸，摔过笔，咆哮过，尖叫过，却仍是无法平静下来，这时的我犹如一个嗜血的战士，房间里的一切都是我的敌人。

突然，书桌上闪过一点跳动的光影，跃上我的掌心，接着便是大片大片的阳光洒了进来。兴许是窗户没有关好吧，和暖的风抚起了窗帘，更多炙热的阳光灼烧着我的身体，奇怪的是内心却平静下来。才明白，她从未变过。她的光芒，掩去了所有书桌上的烦恼，移去了我心中的大山。

窗老了。阳光不会改变。

母亲老了，她的爱却一直滋润着我，从未改变。和煦的阳光透过那锈迹斑驳的窗，我坐在窗前，仔细端详她美丽的面孔，阳光透过玻璃洒进来，随着血液淌遍了全身„„

窗前„„

窗前，一片空旷，父亲在叹息，爷爷在伤感。我，落下了泪。不错，这是值得的，为了这棵枇杷树。四十年前——在这间小屋子，迎来了一个小生命，爷爷喜得贵子，初为人父的幸福溢于言表，邻居作为贺礼，送给爷爷许多东西，和一颗枇杷树的种子，爷爷信手将种子埋在天井里，给它浇水施肥，父亲长大了，枇杷树也长大了。听着爷爷的叙述，我仿佛看到—— 窗前，一株小苗，正努力地长着。

过了二十几年——这件小屋子，又迎来了一个生命。这次，是父亲初为人父。我的童年，就是在这里度过的。小时候，我淘气得很，和爷爷玩捉迷藏，总是躲在枇杷树里，看着爷爷焦急地寻找，我双脚倒勾在枝干上，头下脚上地扮鬼脸吓爷爷。而枇杷树总是很好的扮演着它的角色，微风掠过，它轻微地抖动，使我安稳地坐在它身上。一个又一个宁静的下午，就是这么过去的。回忆着过去的美好时光，我仿佛看到——

长长的树影，小小的人影，紧紧依偎在一起。又过了几年——枇杷树结果子了，绿色而茂密的叶丛中，一个个黄澄澄，饱满的枇杷挂满枝头，奶奶一边惊呼“从没结果这么大的果子”，一边和我一起摘果子。我用竹竿将琵琶捅下来，奶奶用篮子接。突然，一个果子径直向我头上击落，我不躲，只是仰起头，张开嘴，琵琶径直调入我的口中，狼吞虎咽地一阵乱嚼之后，我连皮带核一起带进肚中。这可吓坏了奶奶，一边训我“乱吃”，一边急着要带我看医生，我微微一笑，却明白这是最好吃的琵琶。因为。窗前，已不是棵枇杷树，是我的长者，和朋友。

去年——由于旧房扩建，枇杷树被列为拔除的黑名单，我哭着抱着，不许他们带走，怎奈我的力量是如此之小，锯树的速度又是如此之快，只是一眨眼，没了。

那已习惯有树影的窗，破了；那已与树做了多年邻居的紫罗兰，谢了。

窗前，什么都没了，窗，也没了。

今年——房子已建好，天井虽变小，却仍有一块方寸之地，我望着新装好的窗，反射到外面的光，幽幽的说：“爸，爷爷，我们再种树吧。” 年逾古稀的爷爷，进入不惑的父亲，眼里顿时有异样的神彩，我对着窗外，笑着说：“这里种„„”

祖孙三代，相视一笑，望着窗前，似乎又有那绿色的树荫，和浓浓的回忆。

第二篇：与语文新课改同行（定稿）

与语文新课改同行

尊敬的各位领导、老师： 大家上午好！

首先感谢学校领导给了我这次与老师们学习交流的机会。今天，我汇报交流的题目是《与语文新课改同行》。

新课改的一些新颖先进的教学理念，犹如一股春风，吹开了广大教师压抑以久的心扉。当我将这些鲜活新颖带有时代气息的现代化教育理念应用于我的课堂教学中时，语文课出现一些新的变化。

1、教师由管理者变为组织者

以前，我或多或少有这样的观念和做法：学生是不懂事的，生来就需要教师管，教师和学生的关系是管与被管的关系，服从管理的是好学生，不听话的是坏学生。就在这样的“管理”中，学生“望师生威”，培养了一批批平庸听话的“好学生”。新课程使我成为引导学生主动参与学习的组织者。教师不再是高高在上的管理者，更不像以前维持纪律、不断施加压力的“监工”，而像谈话节目的主持人。

2、教师由传授者变为参与者

以前，我站在讲台上，像个讲经布道的大师，对着一群虔诚的信徒慷慨陈词。而现在，我和学生一道到书海求知，在争论中寻求真理，与学生们分享他们的感情和想法；我不是只顾自己“导演”和“主演”，而把学生尊为“主人”，改变了传统教学中“我讲你听”的教学模式。学生受到重视，积极性大大提高。

3、教师由独裁者变为协助者

以前，在课堂上，我一人说了算，而今，我充分尊重学生的个性，重视健全学生人格。在学生自主探究合作学习时给以最大的帮助。例如当学生对莫泊桑的小说《项链》的主题争议不定时，我及时给以指导，并对那些持“不同政见者”给以肯定；对于那些很少发言的学习困难学生，我会给他一个发言的机会，解除他心中的恐惧。在语文教学中加强学生的语文实践，一方面采取多种多样的形式，给学生创造尽可能多的实践的机会；二是不断开发、充分利用无处不在、无时不有的语文教育资源，使学生凭借丰富的资源和大量的实践，在学语文、用语文中渐渐习得语文学习规律，不断提高整体把握的能力。

“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”--------再议问题与反思 课程改革在取得一些可喜变化的同时，新课改进程中也存在着一些难以解决的问题。

（1）学生对语文的不重视。

很多老师和学生都认为语文学习靠天赋，学不学都一样。不像理科科目，多做题就可以提高学习成绩。语文就是花费再多的时间和精力也很难见成效。因此，学生上语文课就是休息课。

反思：要想让学生喜欢自己的课，首先让学生喜欢自己这个老师。教师精心备课，不让学生上课开小差，把每节课都上成精品课。“亲其师，信其道”，让学生从喜欢你这个老师，从而喜欢上你这门学科。

说到教师的精心备课，老师们可以充分利用我们学校的教学资源。学校的校园网站上传了很多老师们精心制作的各科精品课件，我们可以实行“拿来主义”，自己进行第二次加工创作。这样，既节省了时间，又可以随时与自己身边的同行交流，一举两得。

（2）、重过程与面向全体的矛盾

在引导学生进行探究式学习的过程中，为了留给学生探究的空间,使学生体验到从旧知识到新知识这样一个知识产生的过程,教师往往提出一些跨越性较强的问题。这样确实为基础知识牢固、思维敏捷、学习主动性强的那部分学生提供了充分发挥的空间，但那些基础知识薄弱和反应慢的学生却不知从何想起、从何说起、从何做起，从而导致他们无事可做，与其他同学越落越远，造成班级中学生在学习上的两极分化。学生的认知程度不同，感悟力也不一样，这是个非常棘手的问题。

还有部分学生学习的积极主动性差，对自身要求不够严格，上课不动脑筋，只是被动听老师讲课。在目前的教学条件下,教师很难照顾到所有的学生。这个矛盾恰恰又是目前影响教学质量的重要问题。

反思：教师在备课过程中要准备不同难度的问题，让不同层次的学生都积极参与到课堂教学中来。在学生中开展结对子活动，让基础好的学生帮助基础差的学生，让所有的学生都体会到学习语文的乐趣。（2）固定的时间与不可控的教学容量的矛盾

素质教育以来，老师上课的时间大大减少。但教学内容一点都没有减少，高考考查的知识点照旧。那么，怎么在短短的一周五课时的时间内讲完考试大纲要求讲的教学内容。教师往往因此或完不成教学任务，或是拖堂，或是教学过程虎头蛇尾。

反思：教师在备课过程中要大胆取舍，选取有代表性的课文讲解，以一代万。这对所有教师都是一个极大的挑战。（3）网络技术应用与教学“效率”的矛盾。

我观察到，网络的运用，为学生打开了另一个世界，丰富的内容，五彩的颜色，确实吸引了学生的“眼球”，但也占用了学生大量的时间，而语文课要求学生广泛阅读的目标更是难以实现。

反思：信息技术只有与学科教学进行有效的结合，才能真正服务于教学目标和内容，才能取得实效。而寻找这个“结合点”的困难确实相当的大，还需要我们广大教师在教学过程中不断探索。

谦虚谨慎，博采众长，勤于思考，努力创新——我的两点心得

一、必须创造性地使用新教材，使之成为广泛学习语文的平台。

新教材中的课文，绝大多数是从古今中外浩如烟海的文学作品或名人佳作中精选出来的，这些课文里本身就含有许多语文知识点，学习、理解课文的过程，其实就是进一步理解和掌握知识点的过程。但是，任何教材，说到底，仅仅是个例子，把这个例子掌握得再好，也不等于就学好了语文。平时要求学生注意摘抄自己喜欢的格言、成语、名言、警句等；到报刊上找中外名著以及富有时代气息的文学精品朗读；从中外寓言、童话、诗歌中选出美文研习；自己制定背诵计划，每天背上一句、一条或一篇；收集资料，重组信息，创造性地对教材进行补充； 把课本与读本结合起来，把必修课本和选修课本结合起来，注意相关课文异同点的比较和分析等等。

二、必须持之以恒做好积累工作，练好语文基本功。

一个人的语文修养的高低，取决于其语文基本功是否扎实。学习语文，既要重视书面语言，又要重视口头语言。朗读，可以锻炼口头语言，帮助学生学好语文，更可以帮助学生做好第一卷选择题的字音题。其次，要努力使学生写一手端正而潇洒的字。现在高考阅卷都是网上阅卷，如果字写不好，肯定会影响阅卷老

师的心情，进而影响学生的得分。语文课如此，其他学科亦如此。要写出一手好字并不困难，每天抽出10分钟的时间临帖，三年下来，就一定会有意想不到的收获。第三，要努力使学生自己养成“我手写我心”的写作习惯。任何一个人的写作水平，都是在勤奋练笔中提高的。每学期安排10次左右的作文训练，教师要精心批阅，精心讲解。我们在高中阶段或通过日记或借助其他形式能够做到天天练笔，就能天天写出新内容，写出新水平。

至于借助于语文笔记做好语文知识的整理工作，这是传统的学习法，在新课改中也是万万丢弃不得的。有关知识点、运用实例、病句典型、文学常识、诗词名句、写作技巧、阅读要领、错别字、通假字、词类活用、特殊句式、古今异义„„这些都永远值得学生抄在自己的语文笔记簿上。

以上几点是我的教学反思，不当之处敬请各位老师批评指正。让我们全体章丘中学的同仁一起努力，共同打造章丘中学辉煌的明天。

第三篇：幸福与语文同行

论人文教育之道展精湛教学艺术

幸福与语文同行

——参加第四届名家人文教育高端论坛暨名师课堂研讨会有感

乐陵市化楼镇张屯小学杨金荣

怀着对人文教育的敬仰，在浪漫的初夏来到美丽的泉城济南参加了名师名家云集的盛会，不仅有特级教师执教观摩课，还有全国著名的教育专家做专题报告。随风潜入夜，润物细无声。众多名家各显神通，把自己的理念、经验和成果一一展示。这次大会，我充满了太多太多的感动，那一场场精彩的专家报告至今仍萦绕耳际,那一节节优秀的课例展示依然历历在目,会务组提供的一本本书籍让我们干涸的心田得以滋润……这次的学习太撞击我的心灵！几位大家的教学风范叫人回味无穷，深深感动。特别是两个童心未泯的教育前辈——于老师和贾老师的课带给了我太多的回味和思考。

思考之一：印象

于永正老师和贾志敏老师，都是优秀的小学语文老前辈，可是他们给我的印象是‚老顽童‛！七十多岁的老人，鹤发童颜，精神抖擞，行走于课堂之中，是那样充满智慧，思维敏捷，滴水不漏。真是宝刀不老！显然是在享受课堂，忘我的沉迷于教学的快乐之中。正如贾老说的那句话：我七十多岁了依然不离开课堂，因为我的生命在课堂！思考之二：震撼

语文教师如果不会说话，不会朗读，就不能传承给学生中国古老文化的底蕴，就毁了孩子对祖国语言文字的热爱！最终就淡了对祖国的感情啊！他们会读，会朗读文章！会默读文章！于老的话一遍遍在耳旁萦绕：朗读能体会文章的思想感情，默读能走进文章的深处，领会写作方法。所以，要读，要会各种读。因此，两位老人的语文课，首要的任务就是读书，就是教给孩子一句句读书。他们把对话，把平平淡淡的一段叙事文字读了个‚高山流水，行云穿月‛，叫人舒服！此时，我算是彻头彻尾地知道什么叫读书！为什么不能在那里分析课文！思考之三：品味

二老的课‚深入浅出‛，永远不离开语文的根‚读、说、写‛，说话训练体现了一个简洁明快，不拖泥带水。他们的指导中处处流入这课堂习惯的细节培养。于老师抓住了‚描写林冲‘回’洪教头的几个重点词‛让学生体会林冲的人品：让！礼让，谦让，忍让，宽让！步步深入，步步‚惊‛心！叫人认识到‚让‛的深邃，‚让‛之修养所在！而贾老师的‚诚信‛教育也是通过对‚卖鱼的人‛的‚奇怪‛做法的说，通过用‚直白的话、反义词、成语、名言俗语‛步步深入地解释‚诚信‛，最后写出对诚信的解释。让孩子们总是学后反馈，落实。二老的课如一泓醇香的美酒啊，越品越有味道！

我边听课边思考：听名师上课，我们学什么？是他的动作语气？我们学不来。是他驾驭课堂的能力？我们学不来。是他的文学内涵、我们更学不来。其实，我们听课，不能仅仅去学名师的课堂教学技巧，而是应该透过名师的一招一式，去领悟他们的教学思想。名师上课，看似随意，其实，一招一式都蕴含着他们理解的教学思想，唯有高品位读书，陶冶情操，课堂才会绚丽多彩，教学才会精彩纷呈。因此说：听名师上课，我们要领悟教学思想，感受魅力课堂。

大师不愧为大师，专家不愧是专家，但临渊羡鱼不如退而结网，在敬仰钦佩之余，最应做的就是回到岗位后如何行动。今天我们仰望大师，明天我们感恩自己，在人文教育的大道上，让我们看到了教育文化的精髓，看到了教育明天的欣欣向荣。

第四篇：我与祖国同行

我与祖国同行

今年是2012年，我们的祖国过了他的六十三岁生日。我们的祖国是一个富强民主的国家，在这个国家里也正处处绽放着“和平之花”，流淌着“友爱之泉”。

在2009年阅兵式上，我们祖国的军队，一排排站在天安门前。他们雄伟的身姿，挺立的站在那，在他们雄厚的的呐喊中我听到了祖国的日益强大，祖国的富强！

虽然我们祖国日益强大，但是还有一群人，一群伤害过我们祖国的人仍在与我们敌对，破坏着和平。钓鱼岛事件引起了不小的轰动，所有中国人都在关注，都在为保卫钓鱼岛做出小小的贡献，别看是小小的贡献，我们13亿人每人都在做这样的贡献，那是多么强大的力量啊！我们要团结，要一致与日本战斗，打败这个侵略成性的黑暗国家！

还记得吗？在2010年我国举办的一次世博会，上海世博会，主题是“城市让生活更美好”。我们的祖国是一个发展中国家，一个发展中国家举办世博会是一个多大的突破啊！

我们的祖国不断富强，不断强大，不断向世界证明我们的实力，而我们也在不断长大，每次灾难我们都跟着掐把汗，每次中国在奥运会上夺一枚金牌我们都为之喝彩。我们都在我们是一个

团结的国家，我相信我们的团结会使我们的国家成为最强大的国家！

我虽然没看见在1949年的开国大典的场面，但是我的心在看；我虽然没能看见世博会开幕式那庞大的场面，但我的心在看；我虽然没能与军人一起去保卫钓鱼岛，但我的心也一起去战斗了。我无时无刻在看着祖国的步伐，并跟着他前行！我要与祖国共奋进，我的祖国！我爱你！

第五篇：我与文明同行

我与文明同行

烟台第三次被评为文明城市，是与烟台人民的努力分不开的，烟台的变化，不仅仅是在城市的面貌上，人们的精神也有很大的变化。

市民吕国伟告诉记者，今年入冬以来，陆续下了几场大雪，相关部门总是能在最短的时间把积雪清除干净，让大家感到很满意。“文明城市的创建成果也像除雪这样，需要大家共同努力保持。只有大家共同努力，才可以让我们居住得更好、生活得更好，让我们烟台环境更优美、社会更和谐。”的确，现在烟台是全国文明城市三连冠了，有了这个金字招牌，市民更应该首先把小事做好，做踏实。比如坐车排队、不随地吐痰，这些都是最基本的礼仪。文明，最基础的一条，其实就是不给别人添麻烦。

烟台一直根据市民所需、所求、所期、所盼，扎扎实实开展工作，努力为群众办实事、办好事。要狠抓“打造好形象、打造好品质”两项任务，围绕优美环境、优良秩序、优质服务，树立城市良好形象；围绕典型示范、实践养成、修行道德，塑造城市良好品质。要充分发扬“自强不息、厚德载物”的优秀传统，引导教育群众养成“自强、利他、诚信、谦恭、勤俭、孝悌”的精神品格。

但是，在一些小的方面，烟台还需要改进。毕竟烟台可到之处很多，所以说，一些小的地方不易被察觉，而且还应该加强对地方学校的管理，以及学校周边的管理，这样烟台会更加美好、文明城市建设工作要在现有基础上，逐步实现由关注环境向提升内涵转变，由关注形象改善向加强道德建设转变。要坚持“利民惠民”的宗旨，在便民、助民、乐民上下功夫，根据市民所需、所求、所期、所盼，扎扎实实开展工作，努力为群众办实事、办好事。要狠抓“打造好形象、打造好品质”两项任务，围绕优美环境、优良秩序、优质服务，树立城市良好形象；围绕典型示范、实践养成、修行道德，塑造城市良好品质。要充分发扬“自强不息、厚德载物”的优秀传统，引导教育群众养成“自强、利他、诚信、谦恭、勤俭、孝悌”的精神品格。

一是以迎接宣传贯彻党的十八大为主线，真抓实干，全面提高院前急救医疗服务水平，积极营造和谐稳定的环境，以优异的工作成绩迎接党的十八大召开;二是以“学雷锋、做好人”活动为抓手，扎实推进思想道德建设，紧密结合工作特点，以急救知识宣传普及、开展义务植树和关爱帮扶空巢老人等多种形式积极参与到全市“学雷锋、树新风、讲文明、做好人”活动中;三是深入开展“唱一首歌曲、看一部短片、诵一段经典、讲一个故事、作一番点评”的“五个一”活动，引导全中心干部职工自觉成为道德的传播者和践行者。四是将今年定为中心“文化建设年”，积极开展读书及各项文体活动，提高员工素质，丰富中心文化生活，不断增强中心凝聚力，打造烟台急救品牌文化。

胶东在线网消息：烟台三度蝉联全国文明城市，让烟台市民倍感骄傲和自豪。大家纷纷表示，文明没有终点，将继续以自己的实际行动，建设文明城市，让文明之花在烟台永远绽放。

市民吕国伟告诉记者，今年入冬以来，陆续下了几场大雪，相关部门总是能在最短的时间把积雪清除干净，让大家感到很满意。“文明城市的创建成果也像除雪这样，需要大家共同努力保持。只有大家共同努力，才可以让我们居住得更好、生活得更好，让我们烟台环境更优美、社会更和谐。”

创城不仅使烟台的城市面貌更加美好，更激发了社会各界对城市的认同和热爱。外来务工人员曹睿民说道： “我是四川过来的，在烟台也生活了很长时间，见证着烟台这座魅力城市一点一滴的变化。以后呢，我也会用我的自觉行动来维护烟台文明城市的形象，为城市的发展贡献我的微薄之力。”(广播记者 姜燕)

作为最早的一批全国文明城市，2011年烟台没有让广大市民失望又一次蝉联全国文明城市，作为一名烟台人我倍感自豪，希望烟台的领导集体能够加压奋进，带领导朴实的烟台人民创造更大的辉煌！