第一篇：三年级经典诵读串词
尊敬的领导、各位嘉宾、敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息；博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。经典启迪智慧，国学浸润人生。国学经典不仅展示了历代大家在人生旅途上的心路历程，而且形象地记录了中华民族在历史风云中的艰辛跋涉。几年来，我们第二实验小学把国学经典引进课堂，师生与高尚对话，与智慧碰撞，经受着民族文化的神圣洗礼。“江山代有人才出，世上今人胜古人。”那些历经千年、万口传颂的名篇佳作，随着岁月的流逝和师生阅历的增加，正在第二实验小学释放着浓醇的芬芳。肃宁县第二实验小学国学经典汇报演出现在开始。
一、集体诵读《弟子规》：打开中国文化的历史长卷，穿越千古尘埃，首先向我们彬彬走来的就是儒家文化。儒家经典中，最为朗朗上口、浅显易懂的《弟子规》集中国传统家训、家规、家教之大成!让我们随着婉转流畅的童音，再次感受儒家经典的魅力。请欣赏全体学生的经典吟唱《弟子规》。
三年级：蒙学基石《三字经》是中国古代历史文化的宝贵遗产，短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓，广为吟诵。接下来有请三年级同学传达《三字经》的独特魅力。
四年级：东汉末年著名的军事家、政治家、诗人曹操的《观沧海》是中国文学史上第一首完整的山水诗，气韵沉雄，吞吐宇宙，古直悲凉；语言质朴简洁，苍劲有力，请欣赏国年级同学朗诵的《观沧海》。
五年级：唐朝政治改革家和哲学思想家刘禹锡的《陋室铭》家喻户晓，读来如行云流水，文气通达起伏，是我国古典文库中脍炙人口的珍品。寥寥八十一字，情与景会，事与心谐，谱出了一曲陋室颂歌，流芳千载。
六年级：毛泽东是一位卓越的无产阶级革命领袖，更是一位前无古人，后无来者的诗词大家。《沁园春 雪》，是一篇足以代表毛泽东诗词风格的传世之作。他那雄视大江南北的广阔视野，那纵论古今人物的宏大气魄，被誉为千古绝唱。让我们和六年级的同学们一起领略伟人毛泽东那气势磅礴的华丽乐章。
二、师生诵读：风乍起，吹皱一池春水。传统国学经典的诵读活动正在第二实验小学蓬勃兴起。师生齐诵经典，响遏行云，畅游国学经典殿堂，感受泱泱中华魅力，成为二小校园一道靓丽的风景。在共同阅读、共沐书香中师生一起成长，走出一路芬芳。接下来让我们一起去品味师生同台诵读、畅游国学书海的那份旷达的激悦和情感的澎湃！请欣赏师生同台朗诵《诵读经典，登峰揽胜》。
三、古诗新韵：诗里有画，诗里有歌，诗里有苦，诗里有乐，诗文在向我们诉说……让我们一起走进古诗文的世界，去用心聆听悠远的演唱。请欣赏《古诗新韵》。
四、组诗：万水千山总是情，真情是中国古代诗歌的灵魂。在我国浩如烟海的古典诗词中，描写人类情感的经典之作，犹如星汉之灿烂。古代诗人，以诗言志，以诗寄情，给我们留下了许多名篇佳作。这些千古传颂的诗句情景交融，意境优美，不仅寄托着浓浓的亲情、淡淡的友情，更寄托着悠悠的思乡情、拳拳的爱国情。让我们一同鉴赏那至诚至爱的佳作，回味那感人至深的诗篇。
首先让我们跟随三年级的同学们一起感受古诗中那最炽热、最深挚、最无私的亲情。
“同门为朋，同志为友”，朋友间的情感，弥足珍贵。接下来，让我们伴随四年级的同学们一起吟诵着动人心魄的友谊诗篇，去寻找生活和学习中的知己！
在人类情感世界的锦囊里，有一颗由甜蜜、温馨和苦涩凝结成的珍宝，那就是乡情。乡情像一条坚韧而漫长的线，山隔不断，水隔不断，一头系着故乡，一头系在游子的心中。让我们一起体会那思乡游子绵绵不断的情思。
沧海横流，方显英雄本色；江山如画，一时多少豪杰。英雄救黎民于水火，拯国家于乱世；在我们伟大民族历史的天幕上发出闪耀古今的光辉。英雄的颂歌，一曲犹未了，一曲又激越。请欣赏六年级同学吟诵的爱国组诗。
五、诗乐舞《明月几时有》：在静谧澄碧的深邃天幕上，一轮皎洁的明月照彻大地； 或是在沉寂深湛的夜空，一弯新月泻出淡淡的青辉。此时，我们举目辽阔的夜空，无限的感慨之情便会油然而生。此景此情，古往今来，引发多少文人墨客的遐想和情思！如轮如盘的圆月，似梦似幻的月宫，她无时不触动人们的心弦，张开诗人幻想的翅膀，历代诗人指月为题，吟咏出多少令人一唱三叹的名篇佳句！清辉明月，传递着相思；把酒临风，寄托着思念。月，悬挂成一个无休无止的省略号，诉说着古今中外多少动人的传奇神话苏轼千年前的祝福——带给我们亘古不变的感动。请欣赏诗乐舞《明月几时有》。
六、手操、韵律操诵读：经典诗词流千秋雅韵，吟诵唱舞抒万丈豪情。丰富多采的活动形式，引领着第二实验小学的孩子们从读国学、背经典、赏诗词中培养诵读兴趣。或吟或诵，或唱或舞，声情并茂，感人至深，再现了古诗文的绚丽多彩。妙趣横生的解读，把古诗文的意境演绎得淋漓尽致，把传统文化博大精深的内涵和精髓刻画得绘声绘色，唱响了中华经典，颂扬了民族精神。请欣赏手操韵律操诵读。
七、少年强：少年是华夏文明的传递者，承千古文明，绘时代华章；少年是中华文化的后来人，承先辈博大精深，续未来风光。少年智慧，国可兴邦。问苍茫大地谁主沉浮？——唯我中国少年！请欣赏《少年强》。
结束语：
二小的校园，因国学经典的勃发而浪漫；
二小的课堂，因国学经典的演绎而精彩。
一曲曲动人心弦的诗词歌赋，传送着五千多年的悠久历史，给了我们美好的艺术享受；
一章章绝仑美奂的经典佳作，激荡着师生仰慕先哲圣贤的情怀，给了我们无尽的人生启迪。
最是书香能致远，腹有诗书气自华。
让经典滋润我们的人生，让书香伴随我们一路远行！
让我们共同祝愿——中华经典，绽放校园！
感谢同学们的精彩演出；
感谢所有领导的出席；
感谢所有朋友的聆听；
感谢所有老师的服务。
肃宁县国学经典启动仪式至此结束。
再见！
第二篇：三年级古诗文诵读串词
三年级古诗文诵读串词
1.在中华五千年浩瀚的历史中，古诗文就像是一颗璀璨的明珠，在文学艺术的星空中熠熠生辉，又像是一股升腾了千年的香气，在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕。
2.那一首首动人心弦的诗词给了我们美好的享受，那一篇篇脍炙人口的佳作给了我们无尽的教益，让我们在吟诵中斗志昂扬！
自励诗
周恩来
大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。
面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。
1、国家兴亡，匹夫有责。
2、一首首爱国主义诗文，犹如声声春雷，震撼着我们的心灵。第一部分爱国边塞篇
《塞下曲》唐 卢纶
林暗草惊风，将军夜引弓。
平明寻白羽，没在石棱中。
《凉州词》唐 王翰
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
《春望》唐 杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
《夏日绝句》宋 李清照
生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
1、诗里有绿树、青山，有村舍、场圃，有一幅幅优美宁静的田园风景画；
2、诗中有清新的泥土味，有强烈的生活感受，有一张张令人心旷神怡的画卷。
第二部分田园山水篇
《过故人庄》唐 孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
《华山》宋 寇准
只有天在上，更无山与齐。
举头红日近，回首白云低。
《鹿柴》唐王维
空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
《四时田园杂兴》宋 范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
《望洞庭》唐 刘禹锡
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
《竹里馆》唐 王维
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
《大林寺桃花》唐 白居易
人 间 四 月 芳 菲 尽，山 寺 桃 花 始 盛 开。
长 恨 春 归 无 觅 处，不 知 转 入 此 中 来。
《暮江吟》唐白居易
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
《游山西村》南宋 陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
《饮湖上初晴后雨》宋 苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
《渔歌子》唐 张志和
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
1.从古至尽，多少诗人望月抒怀，借月咏怀之作，世代不绝。
2.千百年来，人们吟咏着它，在花前月下与亲朋相聚；在异地它乡思念故乡亲人。
齐：月有情，月伴影。那一轮皎洁如往昔的明月，让人感怀，让我们学会关怀，懂得珍重！
第三部分思乡、友情篇
《九月九日忆山东兄弟》唐 王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
《别董大》唐 高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
《赠汪伦》唐 李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
《夜书所见》南宋叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》唐李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
齐：千古佳句，千古吟诵，余音绕梁，我心悠悠。
第三篇：三年级诵读国学经典串词
更多精彩范文点击主页搜索
范文大全
（可编辑）
更多精彩范文点击主页搜索
三年级诵读国学经典串词
公文 三年级诵读国学经典串词
男1：尊敬的领导，亲爱的老师们 女1：亲爱的同学们 合：大家-----下午好
男2：五千年的悠久历史，孕育了深厚的民族文化 女2：经典美文，是文化艺苑中的瑰宝 男3.：看，万物复苏，杨柳依依 女3：听，琴声悠扬，朗朗书声，齐 合：三年级国学经典诵读现在开始：
第一章
男1：诗里有画，画中有歌，女1:诗文向我们诉说着古代少年侠客的珍贵友情
合：让我们一起走进古诗文的世界，去用心聆听悠远的吟诵。
更多精彩范文点击主页搜索
请欣赏
《少年行》（其一）男1 女1 齐
《山中与幽人对酌》 男2 女2 齐
《问刘十九》。男3 女3 齐
第二章
男2：金戈铁马的边塞诗声声诉衷情 女2: 一代代好儿女踏歌从军行 男3：国家兴亡，女3：匹夫有责。
齐 合：祖国危难之时，我们定会挺身而上 合：下面请欣赏古诗朗诵
<塞下曲>（其三）男 女 合 《哥舒歌》
<塞下曲>
第三章赞美大自然篇章
男1：和风吹，吹来满眼绿色，女1：杨柳飘，飘出无限风光，女：请欣赏古诗朗诵 《 春歌》 领诵 齐诵
男2：渔舟轻泛，淙淙流水。
更多精彩范文点击主页搜索
女2：三里桃花，十里飘香
女：请欣赏古诗朗诵《桃花溪》 领诵 齐诵
男3：日暮诗成天又雪，女3：与梅并作十分春。
男：请欣赏古诗朗诵 《雪梅》 领诵 齐诵
男1：夕阳西沉，晚霞映江。
女1：弯月初升，月夜朦胧。身在他乡，思念亲人。男：请欣赏古诗诵读《月夜》 领诵 齐诵
男：春天到，百花放。红红的舞蹈红红地跳，红红的日子越过越欢畅。请欣赏舞蹈 第四章
男2：静静地，画一幅画，写一首诗 女2：轻轻地，唱一支歌，想一件事
合：苦乐人生，不负光阴。下面请欣赏同学们带来的 赞黄昏。齐 《宿建德江》 齐 《乐游园》
更多精彩范文点击主页搜索
齐 《天净沙秋思》
第五章
女3：闪亮的夜光杯里盛满了香甜的葡萄酒
男3：清脆的琵琶声再次响起，战士们即将出发，征战沙场。下面请欣赏同学们带来的气概篇 师生： 《凉州词》《剑客》《乌江》
一声声震骇人心的乐曲，一群群虎虎生风的孩子。他们将用自己的舞姿告诉世界：我骄傲，我是龙的传人。请欣赏武术。第六章
男1：《千字文》全书虽只用了一千个不重复的字，却有相当的知识内涵和艺术价值。
女1：千字文是古代儿童识字学习的启蒙读物
男2：“知过必改，得能莫忘”，让我们知道了如何做人 女2：“交友投分，切磨箴规”，让我们懂得了如何交友。合：下面请欣赏 经典诵读表演《千字文》
师1：华夏历史源远流长，我们的祖国要富强，师2：民主法治你我倡，文明和谐是风尚，师3：自由平等互助帮，公正公平正能量，更多精彩范文点击主页搜索
师4：爱国敬业更爱党，诚信友善好儿郎。师5：社会是个大家庭，我们相亲相爱一家人。师6：社会是个大家庭，我们相亲相爱一家人。师合：社会是个大家庭，我们相亲相爱一家人。师生合：社会是个大家庭，我们相亲相爱一家人。
（结尾）
男3：金色年华里，我们亲近经典，传承华夏文明 女3：灿烂时光中，我们诵读诗文，营造书香校园 男合：我们是祖国的希望。女合：我们是民族的未来。
齐合：传承文化是我们的责任，弘扬经典是我们的义务，让我们在诵读经典中——快乐成长！
生：传承文化是我们的责任。弘扬经典是我们的义务。让我们在诵读经典中——快乐成长| 公文
第四篇：经典诵读串词
老师们，同学们大家好！
“绚烂的四季，诗意的童年”经典诵读展示活动正式开始！
一、串词：
春天，泉水叮咚作响，到处鸟语花香，一派生机盎然的景象；
夏天，知了在树上快活地叫着，偶尔降临的阵雨和娇艳的荷花都会带给你夏日独有的问候；
秋天，地上全都变成金灿灿的了，每个人的脸上都洋溢着幸福； 冬天，雪花片片飞舞，梅花傲雪开放。
五彩斑斓的大自然激发了诗人许多灵感，古往今来，许多文人墨客给我们留下了无数动人的壮丽诗篇。
1、齐诵：四时之风
2、儿童是春日里最美的风景。《宿新市徐公店》
3、春日访友，即使友人不在，也有别样的情怀！《游园不值》
4、春日江南更勾起游子的思乡情怀。《泊船瓜洲》
5、夏日西湖荷花别样红。《晓出净慈寺送林子方》
6、清风徐来的秋夜更觉凉爽舒适。《秋夕》
7、萧条的秋日更勾起了漂泊之人的怀相乡之情。《秋思》
8、梅花是冬日最美的风景。《墨梅》
9、卜算子 咏梅
二、最是书香能致远，腹有诗书气自华。
一本好书让我们沉思，让我们捧腹，让我们明志，让我们拥有发现美的眼睛。
好书伴随着我们最快乐的童年时光。
1、让我们听听好书体会大家谈！
2、好书共享，好书推荐，让我们听听大家推荐的好书。
3、读书好，读好书，好读书，让我们一起来谈谈读书的金点子。
三、“走过历史的长河，走过四季的变幻，” “珍藏一路的绚烂。经典照亮童年。” 让好书陪伴童年，让书香溢满校园
韩城小学五四班经典诵读展示活动到此结束！谢谢各位领导和老师们！
第五篇：经典诵读串词
古韵悠扬
我心飞翔
————五年级经典诵读串词
（雯）：泱泱大中国
文明五千载（鹏）：诗词浩烟海
风雅傲寰宇
（雯）：思屈原
（鹏）：问李白（雯）：为何能
曲尽人生百味
（鹏）：道破世态炎凉（雯）：为何能
尽揽万里山河入胸怀（鹏）：承载大千世界离愁别恨于方寸
（雯）：举头望明月
（齐）：低头思故乡（鹏）：路漫漫其修远兮
（齐）：吾将上下而求索（雯）：明月松间照
（齐）：清泉石上流（鹏）：近乡情更怯
（齐）：不敢问来人（雯）：悠悠清泉，流不尽诗韵悠长（鹏）：琅琅书声，传送着古韵铿锵
（雯）：请您听一听，他们也许喜欢的是这些诗句的轻灵美妙
寻隐者不遇
贾岛
枫桥夜泊
张继 竹里馆
王维
（鹏）：您再听，他们喜欢的是这些诗句的气势豪壮
满江红
岳飞
（雯）：还有，你是否喜欢这首词的清幽宁静
水调歌头
苏轼
（雯
鹏）
谢谢大家
点击咨询 