高二2班升旗小景

第一篇：高二2班升旗小景

清晨的朝阳跳出云层，将第一缕阳光洒向大地，洒向初醒的城市，洒向似火的五星红旗。那红旗仿佛一名骄傲的战士，沐浴着阳光，在36名身着戎装的国旗护卫队队员和62名武警军乐团队员的护卫下，迈着庄严又整齐的步伐，缓缓跨国金水桥和长安街，来到天安门广场进行升旗仪式。国歌响起，国旗飘扬，火一样抖动的旗面上闪烁着五颗金星，英姿飒爽，像获得新生一般缓缓上升。四周观看的同胞不分民族、不分老幼，都在以自己的方式向国旗致敬：军人们行军礼，少先队员行队礼，其他人行注目礼。2分零7秒，国旗到达顶端，国歌演奏三遍，然而在流淌着中华血液的炎黄子孙心中，却奏响了千万遍。

—————赵子怡

天色微朦，天安门广场上已经聚集了不少人，翘首以盼地等待着升旗仪式的进行。每个人脸上都带着夜未眠的疲惫，却难以抑制的涌起激动之情。第一缕晨光划破天际，唤醒了这座古老的城市。36名身着戎装的国旗护卫队队员踏着坚毅有力的步伐，伴着铿锵的音乐声，护卫着五星红旗跨国金水桥。整齐划一的步伐带着军人的血性与骄傲，也敲击在每一位观看升旗的中国人心上。国歌声渐起，旗手将飘扬的五星红旗抛入空中，所有人都对它行以最庄重的注目礼，注视它缓缓升起。2分零7秒，从地面升至杆顶的距离很短，中国人却走了很长，从辛亥革命到解放战争，如今我们终于能守卫住这方土地，看五星红旗在世界东方永远飘扬。—————张鑫然

清晨的北京，伴着晨曦的微光，天安门广场前人头攒动。来自全国各地的男女老少，都聚集在这祖国的心脏，都有着同一个目的。天的那一边红光微露，金水桥上迎面走来国旗班的战士。他们迈着整齐的步伐，紧握着国旗，眼神中的坚毅是那军人最独特的魅力。装挂钩，扶绳索，随着雄浑的国歌奏起，所有的观者都注视着同一个方向，广场中只有一个声音。鲜艳的五星红旗迎风飘扬，伴着一轮红日缓缓升起。升起的是国旗，更是国家的形象、民族的尊严，这是所有炎黄子孙最自豪的时刻。它飘扬在天安门广场、在南极、在月球，更在我们每个人的心中。——————袁乐林 远处传来整齐而有力的脚步声，至见身着戎装，精神飒爽的国旗护卫队缓缓而来，其后便是手持乐器的武警乐团队员。他们目光炯炯、神情肃穆，带着完成此项光荣任务的自豪感与责任感，怀揣着对祖国浓郁的爱，护送鲜艳的五星红旗从天安门拱桥到广场，早早来观看的百姓用敬仰的神情望着红旗，急切而兴奋。终于国歌声响起，那洪亮又振奋人心的音符强有力的撞进每个人的心中。随之，五星红旗缓缓升起，伴随着和煦的微风与熟悉的旋律升至高空，俯瞰祖国大好山河与那些辛勤为祖国荣誉而奋斗的华夏儿女。在场每个人激动之情溢于言表，好似看到希望与信念，又好似看到祖国在微笑，那是为祖国安定繁荣的骄傲与对人民的祝福。——————吴雨桐

第二篇：高二班升旗稿格言伴我成长

各位老师、同学大家早上好：我今天国旗下讲话的题目是：

格言伴我成长

建新中学的每一位学生一定都记得在我们教室里，有这样的几句话，德正行端立身之本，惰学悖教难对父母；气有浩然，学无止境等。是的，这是几句格言，格言，语言的精华，生活的阶梯，人生的导航，前进的动力，悟性的通道，学习的桥梁。我们学习的环境处处出现一些格言，不论是校园里，还是教学楼内，时时映入我们的眼帘，浮现在我们的脑海里，同学们请往前看，就可以看到我们教学楼两侧的格言。格言是一个人机智之精华，众人汇成的睿智，聪明人的智慧，老年人的经验；格言，可以作为人们行为规范的言简意赅的语句。

从句法结构角度说，格言是相对完整、相对独立的句子，可以独立用来表达思想；在内容上它是人生经验和规律的总结，具有教育意义；在语言形式上简洁而精练。因此，格言与谚语、名言、警句、箴言等有着直接的血缘关系，可以说，只要是有教育意义的精练语句，都可以称为格言。只是谚语来源于民间无名氏之口，或经众人加工而成，而名言则大多数出于名人之口。

名言名句蕴含着深邃的哲理，闪耀着理性的光辉，在议论文中既可作为论点，又可作为论据，其作用之大，不可低估。

名言名句作为中心论点具有一矢中的的作用。在写作文时经常遇到这样的问题：一个论点若用自己的语言来表达，往往拖沓冗赘，词不达意，但若能找到一句恰当的名言来替代，那就会进入柳暗花明、豁然开朗的境界，给人一种“千军易得，一将难求”的感受。若把名言名句作为文章的题目，往往能够开宗明义，统摄全篇。例如：章炳元的《畏惧错误就是毁灭进步》一文，题目就是怀特黑德的名言，它蕴含着丰富的哲理，使文章显得观点鲜明，针对性强。好的题目能为写好下文打下良好的基础，是作文的重要一环。

名言名句可以作为论点使用。如06年高考江苏卷作文：鲁迅说，世界上本没有路，走的人多了，就成了路。也有人说，世界上本来有路，走的人多了，反而没路了„„请以“人与路”为话题写一篇800字的文章；再如2010年山东卷高考作文：材料作文-托尔斯泰的名言，“人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。”请根据阅读后的感情和联想，写一篇不少于800字的文章。由此可见格言的重要性。

在论述中引用名言名句作论据，效果显著。因为名言名句生动形象，言简意赅，本身就具有很强的说服力和感染力。如“与善人居，如入兰芷之室，久而不闻其香；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”。这一名句既可作为论点“近墨者黑”的有力论据，又能作为引子引出自己的议论、评价和感受，开拓思路，达到进一步论述的目的。如在论述“磨难，生活的馈赠”这一论点时，引用巴尔扎克的名言“不幸，是天才的进身之阶，信徒的洗礼之水，强者的无价之宝，弱者的无底之渊”。这时，我们自然会从名言中汲取力量，悟出道理，自己对这一问题的见解便接踵而至了。此外，名言名句还是行文中的点缀，能使文章平添几分亮丽的色彩。如吴晗的《谈骨气》一文在引用文天祥的英雄事迹论述我们中国人自古以来就有骨气的时候，引用了他的两句诗：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”诗句有力表现了文天祥大义凛然，视死如归，要把碧血丹心奉献给抗元复国事业的英雄气概。因诗句极富感染力，而增强了文章的感情色彩。

对于名言名句，我们平时要注意积累和运用。关键是要理解，只有理解了它才能随手拈来，为我所用。把名言名句作为论点使用时，一定要以准确为前提，不可勉强为之，以免立意失误。把名言名句当做论据使用时，则要求我们平时在这方面的储备非常丰富，并且对其内涵把握得十分准确。这样才有可能运用得当，妙笔生花。

同学们：积累格言，无论是从校园文化方面和精神层次方面对我们都具有潜移默化的影响。为我们学习如何做人、做事、做学问起着“润物细无声”的作用，让我们响应校长的倡议，积累属于自己的一百首格言吧！我希望从我做起，从现在开始积累，你一定会受益匪浅，知识在于积累，今天我用一句格言结束我的讲话：骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂；谢谢大家。

高二（3）班全体同学

2010年11月29日

第三篇：高二一班升旗稿

本周升旗仪式由我们高二一班为您主持。

担任本班升旗手的是林鹤同学，护旗手齐宇杰、乔培东同学。他们是我们班的优秀代表，在他们身上体现了我们班勤思博学、文明守纪的班风班貌。下面升旗仪式正式开始：

第一项：出旗

第二项：升国旗奏国歌

第三项：唱国歌

第四项：国旗下讲话

爱我中华系列报告之礼仪篇

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好

中国，自古有“礼仪之邦”的称号，同时，讲文明、懂礼貌是国人自小受到的教育，在我国向外开放的今天，礼仪不仅体现丰厚的历史文化传统，同时富有时代的新内涵，讲文明礼仪，传优良美德，创和谐人文学校，是我们义不容辞的责任，况且，我们克山三中在刘校长的领导下克服重重困难，经过全校师生的不懈努力，我们已经拥有了幽静而温馨的学习环境，创造了一个健康的成长空间，在晨光下，在微风里，三中的校园中，同学们正在茁壮成长。那么，我们有什么理由不传承中华民族的优良传统呢？

在这温馨和谐的校园中，总会出现一些不和谐的音符，偶尔也会有些令人不满意的现象出现，例如：在整洁和谐的校园中，不时有几个食品袋在随风飘荡；在温馨明朗的公寓内，会忽然响起手机的铃声；在安静明亮的教学楼里，也会有几句音律不齐的吵闹声；在书声朗朗的教室内，零星的几个人还在“神游天外”；在微风习习的走廊内，兴许也会追逐打闹，随风奔跑。以上这些不文明现象只是在少数人身上出现，却破坏了领导和老师们为我们精心创建的文明校园礼仪，更破坏了学校为我们提供的优美和谐的育人环境，与当今社会所倡导的文明主流相背离。

一个社会的文明程度取决于公民的素质，一个城市的文明程度取决于市民的素质，那么一个学校的文明程度则取决于我们每位同学的素质。同学们，你们是否想过我们文明与否不仅代表着我们个人形象，也代表着学校的形象。

因此我们应从现在做起，摒弃身上的种种不良行为，养成良好的习惯。例如：进校讲文明、进家讲孝道、进楼讲禁声、进班讲学习。使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、再见；使用好体态用语：微笑、握手、招手、鼓掌、右行礼让；与人交谈时，态度诚恳、语言文明；接人待物中，表情自然、动作大方；校园内不随地吐痰，不随手扔垃圾，团结同学，认真听课，维持课堂秩序等。克山三中，以责为先，甘心敬业，以公为道，修身厚德，经勤为径，勇于拓新，以绩为标，追求卓越，以质量求生存，以特色谋发展。我们在刘校长的带领下也不会敢于落后，所以，我们该做个真诚有爱、品德高尚的学生，做一个勤奋学习、积极向上的学生，做一个克山三中21世纪的四有新人。

同学们，如果你失去了今天，你不算失败，因为明天还会再来；如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在于金钱；如果你失去了文明和礼仪，那你是才是真正的败者，因为你失去了做人的真谛。

文明礼仪是我们生活学习的根基，是我们健康成长的臂膀，没有文明那我们纵然拥有高深的科学文化知识，对人对己对社会又有何用？“千学万学学做人”

说的就是学习应先学做人，学做文明人。

同学们，让我们携起手来，共建一个文明美丽的校园，让我们三中的每一名学生都成为文明之花，让这文明之花绽放全克山，乃至整个黑土大地。让我们百舸争流，鹰击长空，争做礼仪之星；雄关漫道，脚踏实地，坚持文明守纪，让我们的校园环境更加美好和谐，让我们的同学都可以扬起爱的风帆，驶向梦的彼岸！最后祝愿全校师生身体健康，笑靥如花，祝愿同学们天天向上，生活如歌！本周升旗仪式到此结束！

谢谢大家！

第四篇：高二17班升旗演讲稿

扬起自信的风帆

每个人都希望自己获得成功：学生希望成绩优秀，演员希望观众赞赏，工人希望技能出众„„成功，可能要同时具备很多因素，但自信是最重要的因素，爱迪生曾说过：“自信，是成功的第一秘诀。”

可是，我们一些人不懂得这个道理，从小学到初中、从初中到现在，成绩不理想，做人也不行，胸无大志，自由懒散，不思进取，甚至还沾染了像抽烟、赌博、偷盗等恶习，我想这首先是缺乏自信的结果。因为没有自信，就没有积极的态度，就会失去人生的目标，就会涣散斗志，就会放纵自己，慢慢堕落。

人生不可能是一帆风顺的，每个人都要从积累与磨练中逐渐成长。有些人往往就是因为缺乏自信心而偃旗息鼓，以失败告终，而有自信的人，在艰难的事业中坚守必胜的信念，保持战胜苦难、攀登高峰的勇气，进而把自己造就成一个成功者。

有一个人，在他二十一岁时，做生意失败；二十二时，角逐美国州议员落选；二十四时，做生意再度失败；二十六岁时，他的爱人离开人间；二十七岁时，一度精神崩溃；三十四岁时，角逐美国联邦众议员再度落选；四十五岁时，角逐美国联邦参议员落选；四十七岁时，提名副总统落选；四十九岁时，角逐美国联邦参议员再度落选。然而，就是这样一个屡战屡败的人，在他五十二岁时，当选美国第十六任总统！这个人就是林肯。

同学们，自信可以从困境中把人解救出来，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以赋予人奋斗的动力。或许可以这么说：“拥有自信，就拥有了成功的一半。”但自信不是平白无故地就会附着在人身上的，首先要有真才实学，接着才会有真正意义的自信，并把它作为一种极为有用的动力。空有满腹自信，那只说得上是自以为是罢了。这种所谓的“自信”，不但不能推动人前进，反而会害人不浅。

让自信改变我们吧：充满自信的自我介绍，让同学深深记住你；上课自信的发言，让老师重重表扬你；考试失利后崛起，向大家证明你；各种活动中亮相，向大家展示你。

自信人生两百年，会当击水三千里。让我们以微笑面对困难，用自信挑战生活。虽然，有自信不一定能赢，但失去了自信就一定会输。同学们，愿我们相信自己，激励自己，管理自己，修正自己，最终成就自己！

我的演讲完了，谢谢大家！

高二17班

第五篇：高二期中考试后升旗

亲爱的同学，敬爱的老师: 大家好，今天我们高二年级举行升旗仪式。刚刚举行的运动会取得了圆满的成功，同学们也得到了很好的放松。期中考试已经过去,虽然成绩没有下来，但是同学们都已经拿到了试卷的答案，对自己的成绩应该有一个大体的认识。

无论同学们考得如何，都应该进行考后总结反思。期中考试检验了你前一段时间的学习成果，请同学们根据自己的试卷考试情况加以总结和分析，对于错误及时纠正。

首先，正确面对考试成绩，及时总结反思。

通过考试，正确的评估自己，给自己一个准确的定位，我到底在全班、全年级什么位置上，还有多少进步空间。在期中考试之后，你必须有一种要“洗心革面”的态度，因为人是在反思和总结中不断成长、成熟的，人是在犯错和改正中不断提高、完善的。可是有的同学在考前对试卷奉若神明，考后弃之如敝屣,只关注分数高低。对试卷不管不问，这种态度是非常不可取的。为此我送给大家一句话：“有一种进步叫反思！”

有的同学没有考好，要认真分析试卷，是能力确实不够，还是马虎，笔下误，审题不清，答题不规范，知识点掌握不准确。在这里，送给我们同学九个字：马上做、及时析，经常翻。

先说马上做：非常简单，就是把错题重新抄一遍，详细写出正确过程和答案，主观性试题还应该根据老师讲解的解题思路补充齐全。

其次及时析：就是统计各科因为各种原因的丢分数值，如计算失误失分、审题不清失分、考虑不周失分、公式记错失分、概念不清失分、心理紧张失分等。

一般来说，原因大致有三：一是对教材的观点、原理理解有误，理解不广不深不透，二是对某些题型的解题思路、技巧未能掌握，或者不能够灵活加以运用；三是答题时的非智力因素方面，如遇到复杂的大题，便产生恐惧紧张心理，不能正常发挥从而造成失误。

其次应该找出最不该丢的5到10分题。这些是最有希望获得的分数，找出来很有必要，在后续的学习中尽力避免这方面的失误。如果真得能够做到这些，那么不同学科的累计在一起，总分的提高也就非常可观。我曾经观察同学们的成绩，就是每科提高5分，总分如果提高30分，进步大致就是150名。

我们级部要求每个同学们在考试后，写出书面的试卷分析，非常有必要。最后是经常翻：

试卷自我分析之后，和其他试卷粘贴在一起，注意保存，积累多了，装订成册，经常翻阅复习，以达到巩固知识，加强理解，掌握规律，培养能力的目的。比如我经常检查我班每个同学每一科试卷粘贴装订情况，并且让他们在试卷的封面上写上一句话“试卷不厌百回读，熟读深思子自知”。记得我在在衡水中学学习时，带给我极大震撼的就是每个衡水中学的学生，都把平时考试的试卷，装订成册，像发下来的书本一样，整整齐齐的码在书桌上，供平时阅读思考。

同学们，我们通过马上做、及时析、经常翻，才能发现平时学习上的缺陷与不足。考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的捕捞，一次次的修补，在高考的时候，你用知识与能力编成的鱼网才能牢不可破、坚不可摧。

其次，期中考试之后的学习，要紧抓基础，刻苦自励。期中考试之后的总结必不可少，但更重要的是通过考试找到新的目标，找到新的起点，尽快的投入到新的学习当中去。

同学们，从现在开始，到期末考试，我们不再安排月考，集中时间，集中力量打好基础。高二年级是基础年级，是抓基础的阶段，打好基础非常关键。我们常说：基础不牢，地动山摇，基础不稳，做题不准。我认为同学们应该从以下四个方面打牢基础一要高度重视课本，二要学会整理梳理，学习一节总结一节，学习一章总结一章。三要总结错误、查缺补漏，及时整理错题本，四是培养良好的答题习惯。

同时在具体的学习过程中，要养成“三先三后”的学习习惯：先预习后上课，先复习后作业，先独立思考再去请教别人。这种“三先三后”的学习方法，集中体现了同学们自学能力、独立思考能力和解决问题能力的培养。

同学们，反观前一段时间的学习，同学们还存在着很多学习的问题，尤其是学习不够专注的问题：

有的同学上课的时候，老师讲试卷、练习册，自己的不知道放到什么地方啦，等找到，老师快讲完啦；老师讲课的时候，有的同学两眼游离，心不在焉，不知道跟着老师的思路走，也不知道及时做笔记，不能全情、全身心投入到老师的讲课当中去。

自习课的时候老师一推门，就有很多学生抬起头，眼观六路，耳听八方，你全身心投入学习了么？有谁打了个阿嚏，弄出一点响声，有些班级就一片哄笑；有的同学一边讨论问题，一边说笑；有的同学一边学习，一边摆弄与学习无关的东西。我们你全情投入学习了吗？

学校的纪律是外在的，需要外在的约束；学习的专注是内在的，需要内心的自觉。我们高二的学习，难度越来越大，你上课无法专心听讲，就无法胜任难度较大的学习内容，下课就难以完成作业，学习成绩就会下降；你自习课不专注，就影响阅读、书写、记忆、思维的速度，完成作业的时间就比别人长，哪有时间复习。长此以往，成绩的退步不言而喻。

同学们，对我们每一个同学来说人生是个放大镜，把你的某一天放大来用！当每一天结束时，你一定要问问自己：我是否注意到一些不经意的细节；我是否注意自己听课的专注程度；我是否注意到自己的自习时间利用效率；我是否注意自己写每一科作业的认真程度；我是否注意自己大脑的高峰和低谷；我是否注意自己对情绪控制的程度„„如果你把每一天当成自己生命的最后一天，你就会发现用心才是让一切成功的最好方法！

尤其是周六周日的自习，每个同学一定要制订详细而科学的学习计划，把每一节课的任务写在计划安排表上, 优先去做最重要的事情，一次只做一件事；心中有数，才能脚下有路。然后全力以赴，全心投入，全情投入，一项一项的完成。

同学们，我们有着高远的志向，我们选择了读高中，选择高考之路，就意味着要拼搏，要奋斗，要吃苦，要全力以赴，奋战到底！

同学们，人生要有一段让人热泪盈眶的奋斗史。我们刻苦，我们努力，我们充实，我们誓死捍卫自己的尊严，我们要感动得自己热泪盈眶！泪流满面！感动得别人唏嘘感慨，因为沧海横流，方显英雄本色！群雄逐鹿，有勇才能问鼎!愿所有同学加油！谢谢大家！