河南省学校教师晋级需要具备的条件

第一篇：河南省学校教师晋级需要具备的条件

河南省学校教师晋级需要具备的条件!

农村学校教师晋级需要具备下列条件

农村学校教师具备下列条件中的3 条以上（破格申报人员具备4 条以上），其中1、2 条中必须具备1 条以上：

（1）讲授过县以上教育部门组织的优质课、观摩课、示范课，或2 次以上乡、镇中心学校组织的优质课（并获一等奖）、观摩课、示范课。（2）独立撰写的教育教学研究论文在CN 刊物上发表或在县以上教育部门组织的教科研活动中交流2 篇以上（均获县二等奖以上）；或获县优秀教学（科研）成果奖；或教育科研项目、教改课题通过县以上教育行政部门组织的鉴定。（3）直接指导的学生在县以上业务主管部门组织的规范的本学科竞赛中获奖，同时本人被评为优秀辅导教师。（4）担任班主任工作3 年以上，所带班级评为乡、镇以上文明班集体或本人被评为优秀班主任。（5）教师节期间，获得县以上政府综合表彰的优秀教师或先进教育工作者称号；或在教育教学工作的某一方面成绩突出，受到县以上教育行政部门表彰。

第二篇：教师晋级学校证明

证明

我校教师……同志，近几年来积极学习先进的教育理论，树立起科学的教育教学思想理念，努力面向全体学生实施素质教育，取得了优异的效果。她能结合所授语文学科的特点，对学生进行思想品德教育，建立起了民主、平等、和谐的新型师生关系，积极探索新课程改革，取得了很好的效果，得到了社会、学校和家长的一致好评。

特此证明。

……………………学校

2011年8月8日

第三篇：学校教师晋级考评细则

宫集中心学校教师岗位评聘方案

太和县宫集镇中心学校

2017年2月

宫集中心学校教师岗位评聘方案

（2017年2月1日校务委员会、全校教师会通过）

为了增加教师晋级透明度，体现公开、公平、公正性，调动全校教师工作积极性，提高我校教育教学质量，根据上级人社、教育部门文件精神，特制定本方案。

一、必备条件

按照各级人社和教育部门文件的规定，教师岗位内部晋升聘用必须具备以下条件：

1、达到一定的任职年限。五至十二级岗位须分别在下一级岗位上任职不低于2年。

2、教师达到本单位相应教师岗位规定的教育教学工作量。聘任在教师岗位的单位兼职管理人员，承担并完成规定的管理和教育教学任务。

3、继续教育学时达到县级行政部门的规定。

4、达到本单位制定的教育教学管理要求。

5、教学业绩突出，完成单位规定的教科研任务。

二、考核细则

学校成立教师岗位内部晋升考评（领导）小组，对符合、达到以上五项条件的教师逐项考核打分，细则如下：

（一）、基本条件

1、学历：

中师5分

大专10分

本科15分

2、任现职年限：任现专业技术职务超过两年部分，每年加0.5分。

3、教龄：按实际任教年数每年0.3分。

（二）、师德表现（10分）

1、坚持四项基本原则，政治立场坚定，热爱党的教育事业，遵纪守法，爱岗敬业，教书育人，为人师表。学教师职业道德考核合格及以上记10分。

2、教师职业道德考核结果不合格一票否决。

（三）、出勤（10分）

全勤记10分。在考核时所处的完整学年内，旷课1天扣3分，旷课一节扣0.5分，事假每月超过2天以上每天扣0.3分，迟到或早退一次扣0.1分，扣完为止。

（四）、业绩、管理

1、毕业班工作

近三年来，担任毕业班教学工作每学年1分。

2、学校管理工作

副校长3.5分，教导主任、教导副主任、后勤主任3分，学校科研室负责人、各功能室负责人、教代会主任（工会主席）、教研组长2.5分。

3、荣誉

（1）骨干教师：县级3分，市级5分。

（2）学科带头人：县级4分，市级6分。

4、考核

近三年考核中，结论为“优秀”每次加2分。

5、教学业绩

以近三年教学质量考核分平均分乘0.5计算。

三、选取办法

符合、达到本方案第一条所有五项条件，按考核细则总分由高到低选取。若总分出现相同而又须进行选择时，则距退休年限最短的教师优先。

四、教师必须按岗位说明书履行相应岗位职责，履职情况纳入考核。

五、对全校教师岗位内部晋升聘用结果进行公示，经公示无异议向上级呈报。

六、本方案未尽事宜或有争议，由考评小组研究决定。本方案解释权在学校考评小组。

第四篇：教师晋级

五里牌镇中心小学教师晋职、评聘

考 评 方 案

为了使我校教师技术职务评聘工作规范化、制度化、科学化，充分调动广大教职工的工作积极性、主动性、创造性，全面提高教育教学质量，更好地落实党的教育政策法规，评聘真正德才兼备的优秀人才担任高一级教师技术职务，特制定本方案。

一、考评对象：凡在本校工作并符合晋级条件的教师均属考评对象。

二、考评方法：

1、成立学校考评小组，考评小组成员由学校行政人员和教师代表组成。

2、考核程序：

考评小组根据县教育局人事股摸底的考评对象和晋级指标，根据考评内容和县制定的量化标准及学校的实际情况和制度，逐人量化计分，根据各人得分，按照从高分到低分的原则，确定晋级对象，最后将考评结果张榜公示。

3、考核材料：以在本校近三年来的考核分为基本材料，结合考评对象的工作实绩和表现进行考评，三、具体计分办法：

考评分＝考核分＋学历分+任现职年限分+班主任＋教龄分＋附加分+综合评价分

1、考核分：近三年的考核总分（学中第一学期占40℅，第二学期占60℅.）

2、学历分：本科10分、专科8分、中师6分、高中5分。

3、教龄及任现职年限分：教龄每年0.5分；任现职年限每年0.5分。

4、班主任：每年加2分。（近三年）

5、综合评价分10分。由考核小组人员综合评分。

6、附加分：

近三年受国家、省、市、表彰的分别加5分、4分、3分；获得县立功的加2.5分；优秀、先进加2分；镇、校优秀、先进加1分。（同一项目获奖取最高分。）；其它未尽荣誉事宜参照相同档次执行。（受省级或省级以上表彰的教师优先推荐评聘、1

晋职。）

四、说明：

1、有下列行为之一者，不能晋级。

（1）、近五年内违反计划生育政策的，受党纪、政纪处分的；被公安机关拘留，收审或违反上级规定，擅自离职从事第二职业的。（2）、严重影响教师团结，越级上访的。

（3）、凡前一评审未通过者，本不得参评。（4）、不服从学校工作安排的。

（5）、借调到外单位和外校工作的（自带指标除外）

2、本考评方案若有未考虑到的情况均以教育局文件为准。

3、本方案解释权归校委会。

五里牌镇中心小学

2012.9 2

第五篇：教师晋级申请书

教师晋级申请书

本人姓名李佳佳，自2010以来在东方爱婴早教中心工作已快2年，现符合高级教师申报条件，特此提出申请。以下是我在中级教师期间述职报告：

一、思想政治觉悟方面：

本人热爱祖国,热爱共产党，拥护中国共产党的领导，积极学习党的路线，方针和政策，忠诚党的幼儿教育事业，工作态度认真，与同事关系融洽。关心爱护每一个幼儿，教书育人，为人师表。认真学习邓小平理论、“三个代表”的重要思想和党的十七大报告，认真学习落实科学发展观。

二、教学能力水平方面：

经过2年的教育教学锻炼,在教学理论和教学能力上我有了很大进步,教学水平逐渐进步,积极参加各种教学教研活动。教学经验是在实际教学中实践获得的。

一分耕耘一分收获，现在的我已担任很多的课，对东方爱婴早教中心有了更深的了解。

网络信息走进我们的生活和工作，这也为我们开拓了一个更大的学习和自我提高的资源。

三、刻苦学习，不断追求，努力提高自己的专业知识水平。我在取得大专学历以后，并没有满足现状，而是发现自己的能力还需要继续提高。为了使自己的理论知识更加丰富、扎实，充分利用课余时间课余时间积极学习先进、科学的教学理论，并结合自

身实践写下了大量的教育教学心得，同时给自己积累了大量宝贵的经验。

四、展望未来，不断探索，勇攀教育高峰。

教育工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，在讲究素质教育的今天，孩子的特点和问题也在发生着变化，作为有责任感的教师，我决心以高度的敏锐性和自觉性，及时发现、研究和解决幼儿教育和管理工作中的新情况、新问题，尽职尽责的做好工作，完成自己肩负的神圣使命。

我很荣幸能够加入东方爱婴早教中心这个团结向上的集体，也一直很感激领导提供给我这么好的一个能发挥自我，施展自我的环境。

总之,在工作以来,我尽职尽责,勤奋工作,各方面都取得一定的成绩,现申请晋升为高级教师恳请领导给予监督和支持。谢谢！

申请人:李佳佳

教育工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，在讲究素质教育的今天，孩子的特点和问题也在发生着变化，作为有责任感的教师，我决心以高度的敏锐性和自觉性，及时发现、研究和解决幼儿教育和管理工作中的新情况、新问题，尽职尽责的做好工作，完成自己肩负的神圣使命。

幼儿园教师晋级述职报告优秀范文

我叫－－，2000年7月毕业于四川绵阳中等专业学校幼师专业，现大专学历，本科学

领导和同事们的帮助下，我积极探索、大胆尝试，参加了我园《小、中、大班幼儿参与环境创设》的课题研究，作为教研组成员我与大家共同探讨、研究。通过两年多的摸索，我取得了一些成绩，相关论文《如何与小、托班幼儿进行情感交流》一文获全国教师教育教学论文大赛一等奖，《环境创设与幼儿的生活》一文获全国教师教育教学论文大赛二等奖，《小班幼儿的生活 与幼儿园环境创设》一文获《中华教育教学论坛》一等奖，《浅谈小班幼儿的环境创设与生活》一文获《华夏教育论文大系》一等奖，《如何与托班幼儿进行情感交流》一文获河南省教育厅第四次素质教育理论与实践征文三等奖，《幼儿生活环境创设》一文获洛阳市教育局三等奖，参与的课题研究《小、中、大班幼儿参与环境创设》也获得河南省一等奖、总装二等奖。

在辅导幼儿绘画方面：2004年获得全国第二届幼儿创意大赛“优秀指导教师”的光荣称号，2名幼儿的作品均获全国优秀奖；2005年获第9届全国幼儿书画大赛组织辅导铜奖，5名幼儿的作品分别获全国金、银、铜及优秀奖；2005年底辅导1名1岁多幼儿绘画获世界华人艺术

大会“首届国际少儿书画大赛”国际铜奖；2006年9月在第二届中国（南京）国际书画艺术博览会――《全国少儿书画大赛》中获艺术指导优秀奖，8名幼儿的作品分别获全国铜奖和优秀奖。

另外，在涧西区赞颂十六大儿歌、诗歌比赛中辅导幼儿儿歌获三等奖。

玩教具比赛分别获涧西区一等奖1次、优秀奖2次。

参加工作以来，在幼儿园多次被评为文明标兵、优秀党团员，所在班级多次被评为文明班级。今年9月我又被基地政治部光荣的评为优秀教师。

三、刻苦学习，不断追求，努力提高自己的专业知识水平。

我在取得大专学历以后，并没有满足现状，而是发现自己的能力还需要继续提高。为了使自己的理论知识更加丰富、扎实，我现在又在攻读学前教育专业本科的课程。工作以来，我还分别取得了普通话合格证书、教师资格证书、蒙氏数学教学法合格证书等，还能充分利用课余时间积极学习先进、科学的教学理论，并结合自身实践写下了大量的教育教学心得，同时给自己积累了大量宝贵的经验。

四、展望未来，不断探索，勇攀教育高峰。

教育工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，在讲究素质教育的今天，孩子的特点和问题也在发生着变化，作为有责任感的教师，我决心以高度的敏锐性和自觉性，及时发现、研究和解决幼儿教育和管理工作中的新情况、新问题，尽职尽责的做好工作，完成自己肩负的神圣使命。

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2010年09月26日