教师晋级文件

第一篇：教师晋级文件

第1学时学习时间：2016年7月19日上午10：00——10：45 培训教师：周祥国 内容： 四、二级教师任职资格申报评审条件

第九条 申报二级教师任职资格的人员，其学历（学位）、资历须符合下列条款之一：

1．大学本科毕业，见习期1年期满且考核合格。

2．大学专科毕业，取得三级教师任职资格，并在初中、小学、幼儿园担任三级教师职务2年以上；或在初中、小学、幼儿园教学岗位从事本专业技术工作满3年（含见习期）且考核合格。

3．中等职业学校毕业，取得三级教师任职资格，并在小学、幼儿园担任三级教师职务4年以上；或在小学、幼儿园教学岗位从事本专业技术工作满5年（含见习期）且考核合格。

第十条 评审条件

1．熟练掌握教育原则和方法以及教育学、心理学、教学法基础知识，具有所教学科必备专业知识，能够独立掌握所教学科课程标准（教学大纲）、教材，正确传授知识、培养技能，教学效果优良，按《教学质量评估指标体系》，教学评价积分达75分以土。

2．担任或协助班主任、辅导员工作，关注学生全面发展，促进学生身心健康成长。

3．掌握教育教学方法，积极开展教育教学研究和创新实践。

4．能完成学校安排的教育教学工作，教学工作量饱满。

第2学时学习时间：2016年7月19日上午 11：00——12：00 培训教师：周祥国 内容： 五、一级教师任职资格申报评审条件

第十一条 申报一级教师任职资格的人员，其学历（学位）、资历须符合下列条款之一：

1．获硕士学位，任教2年以上。

2．获双学士学位（其中之一必须为相关专业学位），取得二级教师任职资格，并担任二级教师职务3年以上。

3．大学本科毕业，取得二级教师任职资格，并担任二级教师职务4年以上。

4．大学专科毕业，取得二级教师任职资格，并在初中、小学、幼儿园担任二级教师职务5年以上。

5．中等职业学校毕业，取得二级教师任职资格，并在小学、幼儿园担任二级教师职务6年以上。

高级中学（中等职业学校）任教教师须具有大学本科以上学历；初级中学任教教师须具有大学专科以上学历；小学、幼儿园任教教师须具有中等职业学校以上学历；教学研究机构、教师培训机构教师须具有大学本科以上学历。

第十二条 评审条件

（一）任职条件

任二级教师以来，须具备下列条件：

1．比较扎实地掌握所教学科基本理论和专业知识，独立掌握所教学科课程标准（教学大纲）、教材、教学原则和教学方法，教学经验较丰富，专业知识技能较强，能结合教学开展课外实践活动，教学效果优良，按《教学质量评估指标体系渗，教学评价积分达80分以上。

2．有比较丰富的班主任、辅导员工作经验，关注学生全面发展，促进学生健康成长，引导学生养成良好行为习惯，形成健全人格，参与辅导至少1个学生社团或课外兴趣活动小组活动（提供学校总体安排、个人计划、总结、学生名单、活动过程记录等佐证材料，下同）。

3．具有一定教育教学研究能力，并承担一定教学研究任务，在教育教学实践和教育改革创新中累积了一定经验。

4．承担过校级以上示范课或观摩课。

5．能完成学校安排的教育教学工作，教学工作量饱满。对担任特殊课程的教师或兼有校中层以上领导工作的教师，课堂教学工作量可按有关规定确定（中等职业学校专业课教师能够熟练掌握一门专业技能，独立承担一门专业技术课的理论教学和对学生的实习实训指导任务，实训指导课不少于规定学时），并报县（市、区、特区）教育行政部门审核认可。

（二）业绩成果

任二级教师以来，须具备下列条件之二：

1． 县、乡（镇）教师获优秀教学咸果奖、教育科研优秀成果奖、优质课竞赛、职业技能比赛市（州）级三等奖或县（市、区、特区）级二等奖以上；或幼儿教师获得技能、教学、游戏、半日活动、玩教具等评比县（市、区、特区）级三等奖以上。

2． 县、乡（镇）教师从事教学工作以来累计担任班主任、辅导员工作3年以上（获硕士学位的为2年）。获乡（镇）级以上优秀班主任、优秀辅导员等称号；或所带班级、幼儿活动获乡（镇）级以上表彰。

3． 县、乡（镇）教师在省级内部资料性专业学术出版物（内刊、论文集）、增刊上发表论文1篇；或1篇论文获市（州）级二等奖以上；或2篇论文获县（市、区、特区）级二等奖以上。

4．县、乡（镇）教师获乡（镇）政府或县（市、区、特区）级教育行政部门表彰2次以上。

5．县、乡（镇）教师在课程、教材、教法研究方面做出突出成绩，其课程教材资源或教育教学成果在所在乡（镇）推广，提供佐证材料并出具推广效果证明；或幼儿教师开展县（市、区、特区）级公开交流活动2次以上。

6．县、乡（镇）教师所指导的学生在参加教育行政部门组织的各类教育教学、技能竞赛中，2人（次）获市（州）级三等奖或县级一等奖以上。

7．在乡镇以下学校从事教学工作15年以上。

第二篇：教师晋级

五里牌镇中心小学教师晋职、评聘

考 评 方 案

为了使我校教师技术职务评聘工作规范化、制度化、科学化，充分调动广大教职工的工作积极性、主动性、创造性，全面提高教育教学质量，更好地落实党的教育政策法规，评聘真正德才兼备的优秀人才担任高一级教师技术职务，特制定本方案。

一、考评对象：凡在本校工作并符合晋级条件的教师均属考评对象。

二、考评方法：

1、成立学校考评小组，考评小组成员由学校行政人员和教师代表组成。

2、考核程序：

考评小组根据县教育局人事股摸底的考评对象和晋级指标，根据考评内容和县制定的量化标准及学校的实际情况和制度，逐人量化计分，根据各人得分，按照从高分到低分的原则，确定晋级对象，最后将考评结果张榜公示。

3、考核材料：以在本校近三年来的考核分为基本材料，结合考评对象的工作实绩和表现进行考评，三、具体计分办法：

考评分＝考核分＋学历分+任现职年限分+班主任＋教龄分＋附加分+综合评价分

1、考核分：近三年的考核总分（学中第一学期占40℅，第二学期占60℅.）

2、学历分：本科10分、专科8分、中师6分、高中5分。

3、教龄及任现职年限分：教龄每年0.5分；任现职年限每年0.5分。

4、班主任：每年加2分。（近三年）

5、综合评价分10分。由考核小组人员综合评分。

6、附加分：

近三年受国家、省、市、表彰的分别加5分、4分、3分；获得县立功的加2.5分；优秀、先进加2分；镇、校优秀、先进加1分。（同一项目获奖取最高分。）；其它未尽荣誉事宜参照相同档次执行。（受省级或省级以上表彰的教师优先推荐评聘、1

晋职。）

四、说明：

1、有下列行为之一者，不能晋级。

（1）、近五年内违反计划生育政策的，受党纪、政纪处分的；被公安机关拘留，收审或违反上级规定，擅自离职从事第二职业的。（2）、严重影响教师团结，越级上访的。

（3）、凡前一评审未通过者，本不得参评。（4）、不服从学校工作安排的。

（5）、借调到外单位和外校工作的（自带指标除外）

2、本考评方案若有未考虑到的情况均以教育局文件为准。

3、本方案解释权归校委会。

五里牌镇中心小学

2012.9 2

第三篇：前厅晋级文件

典时尚豆捞坊前厅各岗位福利标准

部门试用期C级B级A级满勤话补车补房补 其它 服务员1200***0100

传菜员1200***0100西翠路楼梯补助 100 迎宾员***01600100西翠路楼梯补助 100 保洁员11001200***

保安员

领班***02000100

主管***0100100100150经理***0100100100150 更夫

各岗位晋级标准

试用期晋升C级 ： 10—50天，过观察期为试用期。（观察期为六天）试用期学习科目：1.企业宗旨 2,店歌 3,眼神4,应对得体 5声调柔和 6 走路速度及步幅 7礼节周到 8什么是豆捞 9 托盘技能 10 仪表仪容 11 公司结构 12 微笑 13 人事制度14 考勤扣罚原则 15 奖罚制度 16 指引手势 站姿 行姿 17 问好标准 18 辞职 降级 劝退 开除 公休 19服务用语 20打碎物品赔偿21日工作时间流程

C级晋升B级员工标准：

1餐牌知识 酒水果汁知识 2什么是耐心 3什么是服务 消防知识 4积极进取服务期间多次受到客人表扬，吃苦耐劳 帮助同事，团结同事，对企业忠心，遵守各项规章制度。5服务流程6各项服务技能（斟茶 斟酒 托盘 换烟缸 取拿物品 更换餐具）8服务工作站流程8点菜宝使用标准9岗位职责10无违纪 11店内各项优惠活动（C级员工享有点餐的权利，享受各项提成的百分之五十，C级员工将参与轮岗学习每部门五天体验）12推销能力13合理搭配菜品14顾客就是上帝15为什么要接待顾客16怎样理解客人就是对的17服务基本要求18岗位职责（人事部存好考勤）

B级晋升A级标准：

1连续三个月无违纪，工作表现突出2积极参与公司组织的各项活动3良好的沟通能力 应辩能力 4能独立解决基本客诉。5各项服务技能突出，准确销售，并且在工作中有熟悉客源。老顾客资料清楚，消费习惯清楚。6能够积极帮助同事，在各项劳动任务中起到带头作用，并且有效的完成任务。7能够指导下级同事晋级，并且能够教导新员工掌握工作知识。8能够完成一组的工作分配与组织力。A级晋升C级领班标准：

1个人品格良好，吃苦耐劳，为公司作出突出贡献。2连续三个月无病事假，无

纪律警告3在本店及其它各店都有良好口碑。3工作业绩突出，能够熟知五名以上老顾客姓名、单位、用餐习惯。4能够准确的指导其他同事晋级。6至少指导两名新员工成为C级或B级7能够严格执行店经理的各项工作任务。8公司有空缺岗位9所在区域卫生累计两个当月无不良记录。10所在区域人员累计两个月无违纪情况.C级领班晋升B级领班标准：

1有准确辅导员工晋级的能力。2节约意识良好，在团队中有良好的口碑。3所负责区域服务突出，累计两个月单月客人表扬五次。

4有自己熟悉的顾客八人以上（姓名、单位、消费习惯、电话号码）。5有完成上级派发的工作任务的能力6有好的组织协调能力。7劳动及参加公司活动积极8有解决基本客诉的能力。

B级领班晋升A级领班的标准：

1能够组织每日区域例会。2为公司提供合理化意见三次以上，并且至少有一次被采纳。3能共完成日工作总结，月工作汇报。4掌握顾客消费动态5完成上级工作任务良好，6无顶撞上级记录。连续三个月无违纪情况。7能共准确分工控制成本。8团结同事、热爱团队，致力于在餐饮业发展。

A级领班晋升C级主管标准：

1能够完成对员工晋级培训的任务。2熟悉店内一切设施设备的使用与保养。3对能源有效使用的能力4公司有空缺的主管岗位5有组织例会和开例会的能力。6能够完成单店的工作流程总结与监督。7了解员工心态，调整不良员工心态。8有突出的组织与协调能力。

C级主管晋升B级主管：

1能够独立完成一个店前厅的基本晋级课程培训。2可以完成公司的培训任务与员工晋级流程。3各岗位责任制与流程清楚4完成周工作计划、月工作计划。5独立解决各项客诉的能力，热爱本职工作。有良好的协调能力工作踏实。B级主管晋升A级主管的标准：

1在主管岗位工作半年以上2能够与其他部门协调好工作、计划营业目标。3完成单店管理会议、例会。4了解公司各部门工作流程。5独立完成前厅招聘晋级流程、完成前厅工作流程。6为公司培养老客户十人以上。7培训合格A级领班两人以上。8完成各行政部门检查接待任务、防疫站体检任务、处理好员工各项奖惩标准。9忠于企业、尊重上级、品行端正。

A级主管晋升C级经理标准：

1在A级主管岗位工作三个月以上2员工各项考核六十分以上。3累计三个月无重大客诉、服务累计三个月受课人表扬十五次以上。4可以良好的与熟悉客人沟通协调。5完成公司的各项工作任务、宿舍管理井然有序。6店内连续两个月无人员流失。7督导组检查时单月不超过两次不良记录、累计两个月不超过三次不良记录（本人及部门）。8完成前厅宏观统筹，制定周计划、月计划，完成工作日志。

C级经理晋升B级经理标准：需在C级经理工作一年以上，由公司直接提升。

晋级流程

每一位伙伴须逐级晋升，不可跳级。随时享有晋级的权利，公司每月十日为晋级考核日。分笔试，口试，模拟，直接负责人的良好点评。考试地点为月坛店。

须填写晋级表，由直接上级签字店负责人签字批准后方可到考核组参加考试。晋级表在各店办公室存放。要求笔试90分以上、模拟80分以上、口试80分以上。降级标准

1当月迟到两次2当月违纪两次3受到客人轻度投诉两次4受到客人一次重大投诉5人品不好，在宿舍与店内表现不一致。6不能在宿舍起到良好作用7见到顾客，各部门同事，来访的客人，上级，当月三次未微笑问好。8在公司范围内破坏团结，诽谤他人。9不诚实守信10当月受到其他部门投诉两次11打架斗殴辱骂他人12不能胜任本职工作13公司统一考核中最后一名14顶撞上级15浪费公司物品（范降级人员一个月内无权申请晋级）

品格要求：

纪律要求：

业务技能要求：

管理技能要求：

岗位特殊要求：

日常（管理）工作：

第四篇：教师晋级申请书

教师晋级申请书范文

中学一级教师晋级申请书

2003年我被聘任为中学思想政治二级教师,我工作勤恳认真,在教学和教研上,在政治组内各位老师的帮助和指点下有了巨大的进步.下面我将这六年的工作总结如下: 一,思想政治觉悟方面.我热爱祖国,拥护中国共产党的领导,积极学习党的路线,方针和政策,忠诚党的教育事业,工作态度认真,与同事关系融洽.关心爱护学生,教书育人,为人师表.为了不断提高自己的政治思想水平,我积极学习邓小平理论, “三个代表”的重要思想和党的十七大报告,科学发展观.二,教学能力水平方面.经过六年的教学锻炼,在教学理论和教学能力上有了很大进步,教学水平逐渐进步,积极参加各种教学教研活动并取得一定成绩.2007至2008学我任教高三.十二班的政治课兼年部干事,在教学中我虚心向彭老师和孙老师学习,认真听课,坚持以学生为主体,教师为主导的教学方针,面向全体学生,在培养尖子生同时,不忘扶持后进生,在教学能力上得到了锻炼和提高.2008年7月至今,我担任高二.十五班和高二.十七班两个文科班的政治教学工作,面对新课改我加大备课力度,迅速转变观念,更新知识,尽快领悟新课程的理念,向四十分钟的课堂要效益,提高课堂效率.在学习新知识同时,引导学生对学过的知识进行会插复习,取得较好效果.在假期和期中期末考试中都名列前茅.2004至2006年我一直担任高二一个文科班和多个理科班的政治教学工作.这三年在我教学教法曾出现过彷徨,在教学成绩上出现过较大波动,这对我来说是种磨练.先从听课做起,把自己的课和其他老师进行比较看到底欠缺在哪里,并着手加以改正.加大备课和做题的力度,加强对学生基础知识的考察,教学成绩取得了明显进步,为2007-2008的高三教学奠定了良好的基础.三,在参加教研活动方面.几年来我积极参加省市的教科研活动,2004年在本溪市“人防杯”大中专学校国防教育展示活动中,我的课例被评为“国防教育十佳课例”奖;2004年四月我参加了由政治组承担的全国教育科学规划“十五”国家重点课题子课题《思想政治课教学经验现状及课程资源开发》,阶段性成果通过验收并被评为一等奖;2006年在“全国中学生时事政治有奖大赛”评选活动中,我辅导的学生巩斯瑶荣获三等奖,我因此也获得优秀辅导教师奖;2007年我参加的由政治组承担的全国教育科学规划“十五”国家重点课题《新基础教育课程教材的研究与实验》的子课题《中学思想政治课教学经验现状调查及课程资源开发研究》,经专家组审查符合解题要求,进行结题,其中由我承担的《中学政治课课程资源开发研究》的研究成果经结题专家组鉴定通过;2008年由我和刘玉萍主任共同撰写的《学校德育教育与网络环境》一文,获第二届“实践新课程”全国教研陈国大赛论文评比一等奖.2009年5月我在本溪市政治学科“新课程课堂教学展示”活动中,以《国际社会的主要成员:主权国家和国际组织》一课,被评为一等奖.2009年5月,我又以《国际社会的主要成员:主权国家和国际组织》一课,在辽宁省高中思想政治学科2009优秀课评比活动中,被评为优秀课一等奖.2005年我参加了由政治组承担的“十一五”全国教育技术研究课题《利用网络及其资源促进未成年人思想道德建设研究》,承担了调查研究和撰写论文等任务,取得了阶段性成果,现已近结题阶段.总之,在工作以来,我尽职尽责,勤奋工作,各方面都取得一定的成绩,现申请晋升为中学一级教师,恳请领导和老师们给予监督和支持.谢谢.申请人:******** xx年x月xx日

第五篇：教师晋级申请书

教师晋级申请书

作为一名教师，我们在工作中表现优秀就可以向学校申请晋级，大家知道晋级申请书怎么样书写吗？以下是本人精心准备的教师晋级申请书范文，大家可以参考以下内容哦！

教师晋级申请书【1】

尊敬的xx镇中心小学：

本人姓名xx，男，现年25岁，20XX年正式党员，1999年7月XX毕业，20XX年5月小学教育教学专业大专毕业证。自20XX年1月参加工作现已有11年的教年。20XX年5月被聘为小教一级教师，20XX年11月小教高级资格，现已符合小教高级十级教师申报条件，特此申请。

本人在小教一级任职期间，热爱祖国，热爱共产党，拥护共产，学习路线、方针和政策，忠诚教育事业，服从学校安排，工作，敬岗爱业，与同事关系融洽，学生，教书育人，为人师表。学习、“三个代表”的思想和十七大报告，学习科学发展观，能按质按时按量教育教学工作和阶段的“小继教工程”工作的任务。

十一年来的教育教学锤炼，本人的教学理论和教学能力进步，教学提升。在教学教研活动中，本人曾参加过县、州、省不同级别的优质课、课堂实录、撰写教学论文等评比活动，了不同级别不同层次的奖项。

一分耕耘一分收获，本人的意在改革、大胆、勇于创新，在教育教学实践活动中，近几年来学期期末统考，学生都了可喜的成绩，本人曾多次被评为县级优秀教师、先进教师等次；在学校党支部和行政工作中，多次得的好评，也被评为优秀党员和优秀组织工作者等荣誉称号。

总之，在工作，本人任劳任怨，尽职尽责，勤奋工作，各都的成绩，特申请晋升为小高十级教师，恳请监督和支持，谢谢！

此致敬礼！

申请人：xxx

xx年xx月xx日

教师晋职申请书【2】

***市职改办：

我叫***，男，汉族，出生于****年*月，现系****小学教师。20XX年6月毕业于********普师专业，同年8月参加工作。20XX年4月至20XX年12月参加****大学高等教育自学考试取得小学教育专业专科学历，20XX年12月被授予小学一级教师职称。

任教以来，本人能够拥护中国共产党的领导，忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针。工作中，能够严格按照《中小学教师职业道德规范》来要求自己，爱岗敬业，以身作则，为人师表，视生如子，以校为家，依法执教，廉洁从教。工作从不计个人得失，服从组织和学校的安排。坚持出满勤。

在教学中，能够积极推行素质教育，实施新课改，在扎实有效的做好备、讲、批、辅、考(评)等各环节工作的同时，结合个人实际加强自身业务素质与执教水平的提高，学习新课标，落实新理念，运用新方法，使自己的工作步步见新起色。

任职以来，在自己的不懈努力之下，很好的履行了各项岗位工作职责，出色地完成了各工作目标任务，所任教学科连年取得优异成绩，得到了领导的肯定，学生的爱戴和家长的好评。经过历练，使我更加坚定了教书育人、奉献教育的信念，我有信心能成为一名更加优秀的人民教师。

现任小学一级教师已满六年，根据市职改文件精神，已具备各方面条件，符合晋升为小学高级教师任职资格，故申请晋升为小学高级教师职务，恳请组织批准。

申请人：***

20XX年10月17日

幼儿教师晋级申请书【3】

本人姓名吴晶，1997年07月毕业于前郭县蒙古族师范学校，自1997年08月参加工作以来在前郭县乌兰敖都乡蒙古族小学幼儿园工作已13年。20XX年被聘为中学一级教师，现聘期已满并符合高级教师申报条件，特此提出申请。以下是我在二级教师任职期间述职报告：

本人20XX年成为正式党员，热爱祖国,热爱共产党，拥护中国共产党的领导，积极学习党的路线，方针和政策，忠诚党的幼儿教育事业，工作态度认真，与同事关系融洽。关心爱护每一个幼儿，教书育人，为人师表。认真学习邓小平理论、“三个代表”的重要思想和党的十七大报告，认真学习落实科学发展观。

经过十三年的教育教学锻炼,在教学理论和教学能力上我有了很大进步,教学水平逐渐进步,积极参加各种教学教研活动并取得一定成绩。教学经验是在实际教学中实践获得的，我把自己积累的经验撰写成论文并获得了省、市、县级等优秀论文奖，一分耕耘一分收获，由于我的锐意改革、大胆探索、勇于创新被评为乡、县级优秀教师，乡级十佳教师，教学新秀、师德标兵等称号。我制作的课件《金银斧头》在前郭中小学教师计算机课件大赛评选活动中被评为二等奖。

网络信息走进我们的生活和工作，这也为我们开拓了一个更大的学习和自我提高的资源，我充分利用网络中QQ、UC、呱呱聊天室等渠道，参加全国、省、市、县里组织的教师网络研修活动，因表现突出，在20XX年4月被评为松原市优秀网络成员。

20XX年我参与了前郭县教育科学“十五”规划课题《学前教育和初等教育衔接问题研究》，经过三年的实验，幼小衔接工作有了明显的提高，课题得到专家鉴定结题。论文《如何训练小学生的数学语言》还在前郭县教育局主办的《前郭教育》刊物中发表。

总之,在工作以来,我尽职尽责,勤奋工作,各方面都取得一定的成绩,现申请晋升为一级教师,恳请领导给予监督

和支持。谢谢！