纸制品结构的创新形式

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第一篇:纸制品结构的创新形式

纸制品结构的创新形式 我国是纸制品生产和使用的大国,但是,我国的纸制品生产结构和技术相对还落后世界发达的一些国家。随着知识经济步伐的不断加快,循环经济的发展趋势,有力地拉动和促进我国纸制品在包装等领域的应用市场,也使纸制品的产品结构发生较大的变化,特别是生产工艺和产品结构上的不断创新,大大提升了纸制品的质量,也提高了产品的保护性能,对产品的销售起到了较好的促进作用,也使纸制品应用范围越来越广。纸制品结构的组成成分和用途

纸制品顾名思义就是指采用原纸或原纸与其它材料合成加工制成的产品,主要包括书刊、海报、商标、瓦楞纸箱、纸盒、纸杯、纸碟、纸碗、蜂窝纸板、纸罐、纸袋、纸管、纸护角、纸板、纸浮雕、纸浆模等品种繁多的产品。现代纸制品主要起到传播文化知识;产品的宣传与促销;产品的计量与包装;产品的装饰和保护;便于产品的运输和销售等作用。由于纸制品便于再生利用,属于环保型绿色产品,所以,特别适合于产品的内外包装。随着纸制品生产工艺技术和结构的创新,纸制品的包装质量水平不断提高,现代纸制品可以取代木器包装、塑料包装、玻璃包装、铝材包装、钢材包装、铁皮包装等。纸制品生产工艺简便,有利于降低生产能耗、物耗,较好地提高经济效益,是市场经济的理想选择,也是循环经济的发展方向。纸制品结构的创新形式

1.瓦楞纸箱性能的创新。现代纸制品结构繁多,创新形式多种多样。瓦楞纸箱作为最常用的纸制品,在应用过程中其结构形式也得到不断的发展和创新,高强度瓦楞复合板作为创新产品,一改传统瓦楞纸板的瓦楞卧式排列结构,采用瓦楞立式紧密排列结构,可实现替代重型瓦楞纸板、蜂窝纸板和木板包装,堪称新型环保包装材料。作为一种产品外包装的纸箱,提高其防水性能显得尤为重要,而一般常规的瓦楞纸箱防水和防潮性能都比较差,而通过覆膜的纸箱再生利用存在较大的麻烦和难题。而新型可回收防水型纸箱,通过采用含有可水解树脂的加入,纸箱的防水、防潮性能可得到较好的提高,再生利用时又容易降解,是替代覆膜纸箱的理想工艺。可以说,现代产品包装结构的创新正从过去简单的销售包装、运输包装,向功能化

包装结构转变,现在又有防腐蚀特性的瓦楞纸箱创新工艺问世,这种纸箱的里层纸涂有特殊材料,可使箱内物品在不加其他防腐措施的条件下,可以完好保存5年以上,这个功能源于高活性的铜元素网络,它能有效地起到中和腐蚀气体的作用。随着我国循环经济步伐的加快,纸制品结构、生产技术的创新,将向有益于生态保护、节能、省材、降耗、经济、简便的方向发展,以纸代木,以纸代塑,以纸代玻璃,以纸代金属,将成为现代和今后相当一段时间商品包装的主流。

2.纸制品实地版印刷工艺技术的创新。实地版是凸版(包括柔版)印刷专色的常用工艺,过去用传统的凸版工艺印刷实地版一直是采用铜、锌或树脂版,而柔性版工艺一般是采用树脂版进行印刷,存在印版容易裂坏弊病,影响生产效率,生产成本也高。笔者针对以前采用锌板、树脂版印刷烟包盒领(白板纸印金工艺),印刷中途印版横向经常出现裂口现象,对生产效率和生产成本影响较大,于是从胶印工艺得到创新灵感,采用了将报废的胶印旧橡皮布制作成实地凸版进行印刷,不仅极大地提高了产品的印刷质量,而且也大大提高了生产效率。采用橡皮布取代昂贵的树脂版、铜版版材,制作凸印包括柔印工艺的实地版,印版耐印力可达百万印以上,较好地降低了生产成本,为凸版、柔版印刷工艺开拓了新的发展前景。

3.纸制品印后加工工艺技术的创新。压纹、压痕是纸制品印后加工装饰、成型的常用工艺,压纹工艺一般是采用压纹机或采用立式模切机制作压纹版进行压纹,前者压纹生产形式不能进行局部压纹,且压纹版面变化需要更换辊筒结构的压纹版,操作十分不方便,生产成本高,不适合小批量产品的压纹。而后者压纹需要制作金属性或树脂的压纹版,可以进行全面或局部的压纹,但是,压力的均匀度不够理想,并且生产效率低,劳动强度大。对纸张的压痕生产按照传统的工艺,也是采用立式模切机进行生产,也存在生产效率低和劳动强度大的问题,针对上述生产工艺弊病,笔者打破常规工艺,创立了用树脂版在胶印机上进行局部或全面压纹的新工艺,不仅较好地降低了生产成本,而且提高了生产效率和质量,具有压纹清晰、均匀的工艺效果。此外,利用树脂版或装订铁丝在胶印机进行压痕生产也获得了较为满意的效果,拓展了胶印机的生产效能,提高了设备的利用率。

4.纸制品材料制造工艺的技术创新。瓦楞纸的质量如何对瓦楞纸箱的强度影响特别敏感,若瓦楞纸质量不好,制作出来的瓦楞纸箱质量也不好。而通过在瓦楞纸生产工艺中加入纳米材料,这样经过特殊工艺处理制成的瓦楞纸,与普通工艺生产的瓦楞纸相比,它具有较高强度,并且具有脱水性能好,不掉粉、不掉毛等良好优

点。由于纳米粒子的颗粒极小,因此制成的瓦楞纸面上的凹、凸点相对就减少。而细腻光滑的纸面,粘合剂用量相对也就少,这样经过单面机成型的瓦楞质量也好。纳米瓦楞纸的主要生产工艺是:采用纳米碳酸钙材料和性能优越的助剂,经过特殊设备的加工,就制成了纳米技术的新型造纸添加剂,将这种添加剂直接加入到浓度约1%的浆料中均匀混合后,再经造纸机集束管式流浆箱,均匀喷到瓦楞纸成型网上,使瓦楞纸上含有纳米碳酸钙的成分。由于纳米碳酸钙含有阳性与具有阴性的纤维紧密结合,在助剂的辅助作用下,大约80%的纳米碳酸钙就滞留在瓦楞纸中,再经过高真空脱水、压榨处理、高温烘干工艺处理后,就形成水分约为8%纳米瓦楞纸。采用纳米碳酸钙材料制成的瓦楞纸,其强度大大提高,就可以制成较薄型的瓦楞纸。如采用80g/㎡左右的低定量的纳米瓦楞纸制作纸箱,其强度可以与采用普通150g/㎡左右瓦楞纸制作的纸箱质量不相上下。可以说,纳米瓦楞纸是提高瓦楞纸箱质量的重要生产途径。此外,纳米油墨、纳米印版、纳米粘合剂、纳米上光油等创新材料的应用,拓展了印刷和印后加工生产材料的功能,对有效减少生产质量故障,提高生产效率具有较好促进作用。

5.设备配件制造工艺的技术创新。瓦楞辊是瓦楞纸板的成型模具,是单面机上最昂贵的重要部件,其楞齿高低决定着瓦楞纸板的成型厚度和瓦楞纸板的强度。所以,瓦楞辊只有达到高耐磨、不易变形的使用效果,才能确保所生产的瓦楞纸板符合成型质量的要求。过去瓦楞辊表面使用磨损后,采用传统的修复方式是对表面采用普通硬铬工艺处理,其耐磨性能不够理想。而采用碳化硅-铬纳米陶瓷镀层的瓦楞辊,其创新加工工艺是:瓦楞辊基材的工作表面上具有0.08mm~0.10mm厚的碳化硅-铬纳米陶瓷镀层,碳化硅-铬纳米陶瓷镀层由三层构成,第一层是与瓦楞辊基材牢固结合的离子扩散层,第二层为与第一层结合的底层,最外层为与底层结合的碳化硅-铬纳米陶瓷镀层。这一工艺的特点是:该型瓦楞辊比原来镀硬铬瓦楞辊的耐磨性高3倍左右,可较好地提高瓦楞辊的寿命,减少停机大修的时间,使生产成本大大降低。而网纹辊又是柔性版印刷的关键部件,它的性能如何直接影响产品的印刷质量。柔性版印刷机传统的金属网纹辊材质一般是低碳钢或铜,采用电子雕刻成45°棱锥体结构的着墨孔,然后进行镀铬处理。这种辊由于镀层薄容易磨损,尤其是采用刮刀式输墨装置,更容易出现磨损而使网穴容积变小,影响产品的印刷质量。而激光雕刻纳米陶瓷网纹辊,是采用纳米陶瓷材料加工制作而成,使其强度、韧性、耐磨性等都得到显著的提高,所以,激光雕刻的陶瓷网纹辊已经广泛应用于柔版印刷机上,性能不好的金属网纹辊将逐步为性能优异的陶瓷网纹辊所取代。纳

米的特性能满足大幅度提高陶瓷硬度、韧性和耐磨性等的要求,这就为制作精良的网纹辊提供可靠的技术保证,也为提高纸箱的印刷质量打下坚实的基础。

综上所述,纸制品生产工艺技术的创新是提高包装印刷企业经济效益,提高产品质量,降低生产消耗的需要,也是循环经济发展的必然趋势。特别是在当前原材料涨价、经济萧条、经营压力大的困难情况下,印刷包装企业更应该注重通过生产结构和生产工艺技术的创新,寻求新的经济增长点和出路。所以,不论是在当前还是今后,生产工艺技术创新仍然是挖掘经济潜力的最好途径和选择,也只有通过坚持技术创新才能将企业可利用的知识资源、技术资源、管理资源转化为提高生产力,降低生产成本的成果;转化为实实在在的市场竞争优势,使企业在激烈的市场竞争中取得更好地生存和发展机会。

第二篇:高考作文创新形式——小标题结构法

高考作文创新形式——小标题结构法

小标题结构法就是将若干个围绕中心选用的、典型的、能显示作者独特视角及立意的材料,分别统领在几个小标题下,有机组接成篇的结构方法。如上海一位中学生的竞赛获奖作品《也许》,写的虽是大家非常熟悉的环保题材,但作者用一首著名的元曲小令串联全篇,将文章所写的四部分内容分别定名为“枯藤老树昏鸦”、“小桥流水人家”、“古道西风瘦马”、“断肠人在天涯”,从四个不同的角度来组织材料,使文章不仅结构新颖巧妙、衔接自然流畅而富有艺术性,而且内容丰富清新、主旨深刻突出。真是一着妙用,满篇生辉。如此安排结构,仿佛给文章穿上了一件神奇的新衣,使文章大为增色,这就是小标题结构的妙处。较典型的小标题结构法有:

1时间串联法:即按时间先后安排材料。其方式有:

(1)将几则材料浓缩于一日之中。如表现师生情的小标题“晨练”、“午睡”、“夜自习”,通过清晨、中午、晚上三个特定时间来表现师生间的关爱。

(2)将材料分化在一个人的一生之中,以大的时段间隔剪辑而成。如获奖环保主题作品《画家的一生》的小标题是“公元1989年”、“公元2015年”、“公元2024年”、“公元2047年”,作者选取画家一生中的四幅画作为内容,暗示性地巧妙地表现了环保的主题,构思新颖独特。

(3)将材料分化在四季之中。如表现交友话题的小标题“春”、“夏”、“秋”、“冬”,描写农村一年四季生活的《倾听乡村》的小标题“蛙声”、“牛铃”、“打谷”、“雪地”等就属此类。

(4)用一个或几个学生的日记剪辑连缀成文。如:写对新老师印象的小标题“九月一日,报名”、“九月二日,排座位”、“九月三日,第一堂语文课”,通过三件事表现对新老师的看法;写学校生活的《老师,让我小憩一会吧》的小标题“星期一,心惊胆寒”、“星期二,搏它一搏”、“星期三,哀怨声声”、“星期四,冬天里短暂的春天”、“星期五,黎明前最黑暗的时刻”、“星期六,苦战题海”、“星期日,再向虎山行”,通过一周生活的描写,将学校单调重复、紧张苦闷的生活真切地表现出来。

(5)按事件发生发展的顺序来安排材料。如写交朋友话题的小标题“相识”、“相知”、“分别”就属此类。

2空间排列法:即按不同的空间安排材料。材料可按由主到次、由近到远、由实到虚等方式排列。如习作《新世纪畅想》将小标题定为“生态园”、“海底世界”、“月球村”就运用了这种方法。

3层层递进法:即作者叙述事情或由轻到重、或由浅入深,层层递进地安排材料。如习作《青春雾雨》的小标题“感悟人生”、“学会放弃”、“追求理想”就有很强的层递性。4并列组接法:就是把材料用分镜头的方式组接起来的方法。如1998年上海某生中考作文《我的欢乐》,小标题是“静思之乐”、“鏖战之乐”,一静一动相映成趣,展示出“欢乐”的丰富内涵。习作《我的爸爸》,小标题是“别号唐小国”、“鸡冠发型”、“阎王、菩萨”、“父女好朋友”;习作《幽默的校园生活》,小标题是“猪题与猪蹄”、“都是电话惹的祸”、“雨后的玩笑”、“站着睡觉”;习作《西部狂想》,小标题是“狼王”、“牧羊人”、“泉水”。这些文章都是通过不同侧面的几件事来表现生活和主题,条理清楚,内容丰富,小标题的结构给平淡的文章增添了色彩。

5音乐串联法:浙江一学生习作《新学期的DO、RE、MI》,小标题“DO(多)”,写作业多;“RE(赖)”,写课外活动被占用;“MI(迷)”,写班上来了竞争对手。以音乐符号作小标题,给所写的平淡枯燥的学习生活增添了动感。

6颜色串联法:浙江一学生习作《眼中的世界》,分别以“橘红”、“新绿”、“雪白”、“水蓝”为小标题,为我们描绘了14岁女孩用爱、智慧、梦想和勇气装饰的天空。

7情感串联法:北京一学生中考作文《现代科技带来的喜怒哀乐》,分别以“喜”、“怒”、“哀”、“乐”为小标题组接现代生活中的典型事例,令人耳目一新。

8形状串联法:湖北一学生考试作文《我与京信同成长》分别以“多边形”、“正方形”、“圆形”为小标题,写自己从初一到初三,由懵懵懂懂的顽童成为品学兼优的初中毕业生,而校园,在这三年中,也由没有围墙的“多边形”,到有模有样的“正方形”,再到师生共建绿色操场的“圆形”,表达了热爱母校,感谢母校培育之恩的思想感情。

小标题的结构方式还不止这些,作者掌握的材料越多,文学素养越高,小标题结构的艺术水平就越高。如《也许》,正是由于作者对古代诗文的谙熟与开拓性的想像,所以才得心应手地信笔拈来,创造性地用诗文作环保材料的小标题产生了令人耳目一新的艺术效果。小标题结构,使文章新颖别致,过渡便捷,内容丰富,主旨突出。但并不是所有的文章都可以用小标题的结构形式。只有一篇文章可以用不同角度的几则材料来表达时,才能采用。写作时,要注意以下几点:

1选材要精当。虽然一篇文章需用几则材料,但这几则材料应该是多角度多侧面地表现主题,不能随便选几则凑数,也不能同类内容重复选用。所选取材料同样要求典型新颖,有个性特征,能显示作者独特的视角及立意。

2材料数量要恰当。中学生作文一般都限定了字数,小标题作文一般以2~4个小标题、小材料为宜。太少没有必要用小标题;太多,则会使文章要么泛泛而谈,空洞僵化,要么容量太大,字数不合要求。平时训练,在选材上绝不能贪多。

3详略要得当。因为字数的限制,小标题作文所用的几则材料就不能平均用力。读者熟悉的生活略写,内容较新鲜的或最感人的要详写,无论详略,都应注意细节描写,切忌堆砌材料泛泛而谈。

此外小标题的拟定要有艺术性、提示性。小标题之间最好能互相关联,使跳跃性的内容联成有机整体。

第三篇:高考作文创新形式——“蒙太奇”结构法

语文:高考作文创新形式——“蒙太奇”结构法,基础等级篇

[技法点拨]

所谓“蒙太奇”,本来是电影用语,剪辑和组合的意思,即把许多个镜头组织起指把不同时间、不同地点的生活片段巧妙的连接起来,以体现作品主题的方法。审题立意以后,根据表达主题的需要,选择几个典型生动的人物、事件或景物片段组合成文,这就是我们所说的“镜头剪接法”。

主题是文章的灵魂,是串联文章全部内容的思想红线。因此,所选的镜头片断,无论是人物生活片断,抑或是景物描写片断,甚至是故事、抒情片断,都要服从表达主题的需要。除遵循这一基本原则以外,很少有其他独特要求。因此,运用镜头剪接法这种体式构思文章有着独特的优势:取材广泛自由,不受时空约束,给作者留有相当广阔的自由创造的天地。因为在选择“镜头”时,思维纵横驰骋,机动灵活,主题一旦确定,表达主题的镜头就不难找到,构思速度也异常快捷。另外省去了承上启下的过渡句或过渡段,可以把构思与表达的时间和精力集中于若干相对独立的片段上,以便快速而更臻完善地成文。它的行文感觉是:明快、简洁、大气,有排比段式的外在形态和内在韵律,符合现代读者的审美需求。运用镜头剪接法构思文章时,选好表现主题的镜头后,怎样把镜头剪接成文呢?主要有两种组合法:一是横向排列组合;二是纵向排列组合。例如写《灯》这个题目,可以选择如下镜头来写:先祖点明灯,祖父点桐油灯父亲点煤油灯,到我们这一代用电灯,将来可能有更先进的灯。通过这些片断的描写,用以歌颂我们这个伟大的时代,这就是纵向排列法。用横向排列法可以这样安排材料,家里明亮的电灯,街头五光十色的霓虹灯,边防线上的探照灯,山洞里战士的烛光代灯。通过这些片断的描写,用以歌颂保卫祖国,使人民过上幸福生活的中国人民解放军。纵向和横向排列是两种常见的镜头组合方法,在实际写作中,还可能有其他不同的剪接方法,诸如纵横式、阶梯式、对比式、跳跃式等。这是一种易于操作而又行之有效的快速作文构思法,它条理清晰,重点突出,形式简洁,能充分展示作者的联想、想像能力,又能使文章的内容丰富多彩。

镜头剪接法在结构形式上一般有五种:一是用小标题,概括画面内容;二是用“一、二、三”的形式排列;三是用第x幕表示;四是综合式,即或用序号+小标题,或用第x幕+小标题;五是什么都不用,只让画面一个接着一个的展示出来。总之,这种方法适用于各种文体。

[范文1]

答案是丰富多彩的引子:初夏的空气很好,橙色的太阳散发着动感而温暖的光,映在每一个孩子的心里,轻柔反射回来的是颗颗自由而无邪的灵魂。

一、多多的故事

多多是小学中出名的好学生,他的成绩总是最好的。多多造的句也是最工整和正确的。今天上课,老师让大家用“阳光”造句,小朋友们争先恐后地举手,造了许多令老师微笑点头的好句子。轮到多多了,他明亮的眼眸盯着窗外胖乎乎的太阳,高举起了双手,显得十分兴奋,老师很高兴地让他说说他造的句子。“夏天的阳光很活泼”。多多自豪地说,但是全班静得出奇,接着是一阵哄堂大笑。老师微笑的嘴角也下摆了30度。

“多多,活泼是用来形容活的东西,如小狗啦、小鸟啦,怎么能说阳光很活泼,下次不要这样啦。”老师皱着眉头说道。于是,多多有史以来第一次受到批评委屈地坐下来,眼泪在眸子里,亮亮的,好像窗外的阳光,那颗橙色的心也有些酸涩了。

这样,多多发誓不再用自以为可爱的词语造句了,他的文字从此变得平实正确,不知不

觉中少了些什么,然而少了什么?恐怕只有活泼的阳光知晓。

二、小小的故事

小小是一个喜欢穿白色裙子扎小辫的女孩,笑起来很可爱,有两个酒窝,仿佛盛满了蜜。此时,小小坐在妈妈的身后,搂着妈妈,仰头望着早晨的天空,呼吸清新的空气,大笑着调皮地与妈妈交谈。是的,交谈,小小长大了,会用心观察生活了,于是她学会交谈。“妈妈,夏天的天空很蓝,白云很胖,夏天的阳光„„阳光很活泼!”小小像发现了美洲一样大声地说着。

“天啊,妈妈最爱的小小,你怎么可以这样可爱,这样聪明,造的句真好!”妈妈的嘴角漾起了自豪的微笑。

小小的酒窝也盛满了蜜水,好像一点一滴来自稚子纯真的心底。从此,小小知道,妈妈为她而自豪,她的阳光很活泼,她的文字就像甘冽的泉水,清澈、明丽,闪着孩童无邪的光辉。

三、后来的故事

后来也许没有了故事,但又好像讲也讲不完。

多多知道了一个词语造句要用最正确的方式,慢慢的,多多的句子只有一种答案,永远正确的无味的答案,曾经阳光的心失去了色彩。

而小小,则学会用无数种方式来表达,根植于心的是创新的见解。不同的方式和可爱的手法,那颗小小的阳光的心带给大家的是最本真,源自心底的生命色彩。

生活是这样的,一个词语可以造很多句子,同样的问题会有迥异的解答,两颗都曾经阳光纯真的心从此经历不一样的历程,不经意间,其实生活可以更美的!

简评:全文构思精巧,语言生动流畅。在结构安排上,别具匠心。作者的三个镜头片断,运用对比的手法,串接成一个耐人寻味的故事。这故事其实是在讲明一个道理——答案应是丰富多彩的。特别是故事的结尾,意韵深长,读来给人的心灵以深深的触动。

范文2]

心灵的选择

真的,不是人人都会碰上生死抉择,但是每个人却常常遇到、见到、听到一些触动心灵需要作出选择的事情。到那时,我们大家唯一能做的便是用“心”选择。

用“良心”“选择。

电视剧《生死抉择》的主人公面对生与死的选择,毅然将生与死作为两个砝码放在“良心”这架最公平的天平上,作出了恰当的选择,奏出了反腐倡廉的最强音,使我们深受教育。面对选择,我们就应用“良心”作尺度,“三思而后行。”

原北京市副市长、已故的李润五同志本着为人民服务的宗旨,用一颗“善良的心”为人民、为国家辛勤工作,最后累倒在工作岗位上,闻讯赶来的群众失声痛哭。李润五永远活在人民心中!

用“忠心”选择。

作为军人,天职便是报国。面对选择,军人该怎么做?年轻的军人王伟作出了最正确的选择。在美机肆无忌惮穿行我领空时,王伟奋然阻拦,面对死亡,他毅然选择了大海,唱出了中华民族的气节,龙的精神,我们为他自豪,为他的选择自豪!几年前见义勇为的军人徐洪刚,面对歹徒,想到自己是一名军人,要保护人民的生命财产安全,毅然挺身而出,演绎了一首正气之歌,面对选择,他用“忠心”。

用“爱心”选择。

“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间„„”歌手用歌声唱出了“爱心”。

平时,也不断听到某某人献爱心,捐款助教等,当然,不考虑伦理道德他们也可以干些别的什么事,可是面对“选择”,人们往往使用“爱心”,有了爱心,世界便充满了美好。用“信心”选择。

大凡事业成功者,都是有信心的人,面对困难和机遇,他们深信能克服困难、抓住机遇,因此,他们便成功了一半,历史上“毛遂自荐”的故事不是一个很好的例子吗?此外,当今求职人的录用与否都与“信心”有关,人们会用“信心”来对你选择。

不管怎么说,虽说人人都会有选择,但只要我们不失本心,用“良心”、“忠心”、“爱心”、“信心”来选择,就会得到正确的答案。

简评:本文突出之处在于,团结中心论点,恰当设置分论点,通过四个板块组合:“用‘良心’选择”、“用‘忠心’选择”、“用‘爱心’选择”、“用‘信心’选择”,分别从不同方面论述了中心论点。分论点单独成段使结构清晰严谨,观点鲜明突出。

[范文3]

规则

感情是载你飞驰在人生道路上的火车,它可以提速却不能出轨。人生旅途中,火车需要它的行驶规则。

镜头一:“咣当!”这位母亲知道她将永远与儿子相隔在这关闭的铁门外了。从小,母亲就习惯于溺爱这心中的宝贝儿子。儿子伸手要钱,她从来就不曾拒绝过,也不问钱的去向。她要让儿子得到满足,得到别的孩子都向往的幸福。可当她知道她的血汗钱被儿子抛进赌场、酒吧的时候,她后悔了。当她惊讶地看着儿子拿着刀吼着向她要钱的时候,她又知道后悔已为时太晚了。

规则一:孩子不是需要父母的“溺爱”,而是需要父母给予他们快乐健康的生活。谁言寸草心?没有父母不爱孩子的。这种父爱、母爱是人类最伟大的感情。可它若不建立在对事物的正确认识,不建立在理智之上,就会变成溺爱,出轨的火车将毁了你孩子的一生。镜头二:一位离乡背井的年轻人来到了这物欲横流的大都会。年轻人走在这陌生的大街上顿生彷徨,突然想起了有个与他一样也是来打工的老乡给他留了个呼机号,他急忙地联系起这位老乡。两人见面后如失散的兄弟般亲密无间。毕竟是同一方乡土哺养大的。后来年轻人找到了工作,也结识一班新朋友,可始终还是老乡的哥们儿亲。一天,接到了哥们儿的传呼,说是在工地上与别人争执,好像要动手了。年轻人二话不说,不顾同事的劝告,跑去“帮忙”了。结果年轻人的生命在流氓的乱棍中结束了。

规则二:友情、兄弟情是助你闯过人生难关的一把利剑。它能助你斩断路上的荆棘,也能刺伤自己,当你头脑被这感情麻木的时候。

镜头三:小敏的初恋男友是个为国家站岗的男子汉,长期守卫在边疆,而小敏不得不在他乡自己守卫自己。面对富有、英俊的追求者,小敏坚守着自己的感情。一天一封思念的信,信天翁告诉站岗的哥哥,妹妹永远是他的心窝窝。

规则三:我有家财万贯我可以娶你,我有英俊的外表我可以娶你„„但如果我一无所有,只有一颗永远为你跳动的心,我能娶你吗?

人的感情如行星,若追求一瞬间的光芒而离道而行,它必定走向毁灭。我们驾着不断加速的火车,向着人生的目标驶去,我们应感恩、应珍惜这源源动力。可是我们却要时刻告诉自己,提速的火车应遵守行驶的规则,否则出轨将会导致一切结束的意外。

简评:文章在主体结构上采用了镜头剪切的方法,将人间的亲情、友情和爱情分为三个画面并附“规则”加以小结,使全文条理清晰,浑然贯通。同时,将感情比 拟为火车——可以提速却不能出轨,贴切巧妙,富有创意。镜头的精心构思,形象地写出了“感情”与“认知”的关系。

[范文4]

麻雀

一只刚刚学会飞翔的小麻雀,不经意间闯入我的心灵„„

初遇

雨来得太突然了。我外出吃饭,没有想起带雨伞,只好在老板娘的小饭馆里避雨。雨似乎不解人意,越下越大,噼里啪啦的,还不时夹杂着雷鸣电闪。夜色越来越浓了,我开始担心起来。“呼啦”一声,一个轻小的身影闪过,我定睛一看,竟是只小麻雀。雨水打湿了它的翅膀,看来它是飞不起来了。于是,我伸手抓住了它。

交流

我捧着小麻雀,让它在我的掌心里安安稳稳地伏着。它的头微微低着,带着一种无可奈何的失落,翅膀湿漉漉地耷拉着,似乎极不情愿被人逮住。我抚摸着小麻雀的头,忽然感到它好可怜。被风雨蹂躏,又落入它们一向认为很残忍的人的手里。“小麻雀,你放心,等天晴了,我会把你放走的。”我说。麻雀的眼睛一只睁着,一只闭着,时刻都在警惕着周围的一切。

意外

“小姑娘,你要把它放走吗?”老板娘问我。“嗯。”

“这样好吗?我那小儿子一心想抓只麻雀,可就是抓不到。把你那麻雀给我,饭钱就不用给了。”

“这„„”我有点犹豫了。一只麻雀就能顶十元钱的饭,听起来挺不错的。决定

我又看了看小麻雀。它的双眼全闭上了。也许,它听到老板娘的话了,它知道我在犹豫了。可怜的麻雀!也许它已预料到自己的厄运了——惨死在小男孩的手里。

不!不会的!我想起了鸟妈妈,它一定在找它的小宝宝。小麻雀,你一定也在想家,想妈妈吧!就像我一样,在风雨凄迷的夜晚,想念着那个家„„

“阿姨,对不起,我不能把它给你。麻雀是属于天空的,不属于人。十元钱能换只麻雀,却换不到那份自然和真情。”我说完,走出了饭馆,小心地护着麻雀,想像着阳光下它欢快飞翔着的样子„„

简评:像电影镜头一样,作者为我们截取了个四个画面:“初遇”、“交流”、“意外”、“决定”,几个片断联缀起来,写了“我”对一只麻雀的命运进行的心灵选择:要钱,或放走麻雀。精巧的结构,简洁的笔墨,给了读者电影镜头式的美感,突现了“我”对动物的爱心。

第四篇:作文结构形式

丰富多彩的作文结构形式

一篇优秀的作文,在谋篇布局方面,除了做到结构完整之外,还应当对传统的文章结构形式合理改造,以求吸引阅卷教师的眼球。在写作实践中,以下几种结构方式,有助于文章结构的创新:

一、题记式结构

在正文前援引他人或自撰几句富有意蕴的话,或交代写作缘由,或揭示文章主题,这样的文字,我们称之为“题记”。“题记”整齐的句式,和谐的节奏,恰当的修辞,一下子就能吸引老师的注意力,不看正文,也能大致揣摩到文章的主题和思想内容,也能触摸到文章情感的脉搏。

当然,如能在结尾写上“后记”,与题记遥相呼应,或巧妙点题,或立章显志,就更好了。文章结尾再一次强调题记的内容,点明中心,使全文首尾呼应,浑然一体。

二、小标题式结构

在一篇文章中,精心设计两三个小标题,有两种妙处:一是既可以减少过渡性的文字,又可使文章疏密有致,令人赏心悦目;二是能让读者迅速抓住文章要领。小标题的运用既显示出清晰的思路,醒目显眼,又使文章结构富有美感,令人过目难忘。

三、镜头式结构

有些作文材料并不新鲜,但一些聪明的同学能借助电影蒙太奇的手法,通过镜头组合、画面切换以及画外音等形式来展示作文丰富的内涵。这样的文章往往因形式的新颖、结构的巧妙而平中见奇,令人耳目一新。镜头式结构,往往能减少过渡及铺垫文字,有利于集中笔墨叙述事件、刻画人物,从而使文章主题更集中,节奏更明快。

四、问答式结构

以“提问”和“回答”来组成文章,新鲜别致。其中的“问”实际是作者的提问,组成文章的纲目;其中的“答”,就是文章的主体,这样的结构,可以设计成互问互答,也可以设计成自问自答。这样就形成了一个逐层深入的议论阶梯,使得文章结构井然,给人一气呵成之感。

五、回环反复式结构

以一个与文章主题表达密切相关的句子作为基本结构素材,然后采用相似句型或段落的不断反复,形成全文结构的主体框架。这种结构方式,多用于散文、议论文和诗歌之中,有利于展现事物的层次,加强气势,增强感染力,把各部分内容有机地串联起来,形成一种回环往复的音乐美,就像是一首乐曲的主旋律一样。

当然,除了上述形式,文章结构的创新形式还有很多,主要靠在写作实践中摸索。只是不要忘记了一条原则,那就是一定要在文章结构完整、清晰的基础上去创新。

楼层: 1

[思路分析]

下面的解答供参考

[解题过程]

考场作文要想出奇制胜,新人耳目,就必须要打破传统的材料组织形式,以新奇灵动的形式吸引阅卷

者。别具一格的表现形式,能使精心包装的中考作文充满灵气和魅力。

纵观近几年的中考满分作文,它给我们的作文提供了许多清新自然的结构形式:

1、故事新编续写式。如:06年河南卷,一位考生以《上帝的测验》为题,采用神话故事的文体形式行文,充分发挥神话故事的文体优势,超越时空的限制,展开丰富的联想,拍打着想象的翅膀在天庭和人世间自由飞翔,巧妙借助人与神的答卷和阅卷点评,表达小作者自己的思想。还有04年山西卷以“承诺”为话题,一位考生以《八戒、悟空经商记》为题,在《西游记》故事基础上大胆演绎,新颖别致。还有江西考生以《差不多先生后传》为题,在胡适的《差不多先生》基础上编述故事进行

续写,耐人寻味。

2、各种报告式。04年广东卷以“声音”为话题,一考生就以《关于笑声的实验报告》为题,全文按实验时间、实验仪器、实验步骤、实验现象、实验结论、实验后的药品处理的结构安排或用体裁表现出作者较好的构思才华。满分作文《患者吴诚信的就诊报告》,全文巧用谐音双关拟姓,从望诊、把脉、透视、血样采集四个方面来描摹“无诚心”的种种表现和特点等,完全用医生就诊报告形式写的。

还有调查报告式、学习报告式、求职报告式等形式。

3、几何解题式。04年陕西满分作文《承诺是金》从数学解题中得到了启示,创新的运用了“证明几何题”的结构形式,采用了“已知”“求证”“证明”“结论”的格式来写作,巧妙地将数学证明与作文结

合,结 构新奇脱俗,让人耳目一新。

4、日记体式。围绕一个主题,用清晰的时间概念展示出事件的全过程。日记是一个人心灵的真实反映,所以这种文体,既能吸引读者,增强真实感,写法上还避免了单纯的记叙形式。06年河南满分作文《我养成了一个好习惯》,全文由五篇日记组成了一个完整的故事,采用了欲扬先抑的写法,记叙自己由讨厌记日记到喜爱记日记并养成了记日记的好习惯的全过程。

5、片断串联式。如同电影拍摄手法,将围绕主题的文章材料进行多方位甚至是随意的抓拍几个镜头,使整个事件由孤立到联系,从片面到全面,形成一个整体。各个镜头用小标题或者序号标列,能给人层次分明,条理清晰的感觉,又能避免单调的过渡。06年长沙一考生以《爱的传递——来自“感动中国”的记忆》,开头用题记主体把目光聚焦在田世国、丛飞、洪战辉三个个人的身上,用分节的形式组合了他们的镜头,从中可窥见小作者的创新能力。还有山西一满分作文,分别以“百花争艳——春”“绿草如茵——夏”“果实累累——秋”“银装素裹——冬”为小标题,按四季的顺序,写我分别从中学

到了竞争、心存希望、只有付出才有回报、不忘历史珍惜现在,首尾呼应,结构严谨。类似这种形式

还有散点式、小标题式、镜头组合式等形式。

6、书信交流式。06年益阳卷以“感恩”为话题,一考生以《“爱心天使”的感谢信》为题,用书信的形式,通过两件平凡的小事来写我的感动,情真意切。04年杭州一考生以《还别人心理自白》,以两地书信(学生小李给马老师的信、马老师给学生小李回信)的形式,体例新颖,结构巧妙。这种

形式便于抒情,显得亲切真实,易于打动读者。

7诗文组合式。诗文组合式就是在文章前或者后加上行数不要太多的诗歌,行成一种诗与文的完美结合的文章。这种形式的注意点是:诗的行数不要太多,最好是十行以内的。另外,诗的内容要与文章的内容统一,要为文章表现主题服务。当然,诗,还要写得像诗。04年重庆一考生以《生命·轮台·黄花》为题,文章开头部分把陆游的的《十一月四日风雨大作》改写为《六月二十八日考场大作》,中间改编了李清照的《浣溪沙》,诗文结合,及其新颖。04年盐城一考生全文以“花谢花飞飞满天,红销香断有谁怜”“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”“落红不是无情物,化作春泥更护花”组成排比段

分别以黛玉、晏殊、龚自珍的口吻来叙写,让人从中看到了作者的文采。

8、人物对话式。人物对话式就是大量使用人物的语言描写来展开文章的情节。这种在以往的作文中大量存在,并不是一个新鲜的形式。但,如果这种形式运用得好,的确能给人以条理清楚、结构明晰的感觉。如《与王勃畅谈》一文,开头交待时代背景,与王勃对话的媒介物(一台能穿越时空的可视电视),中间巧用对话的形式,将一位孤儿难于一位现代记者联系在一起,结尾恰到好处地点明“由

于信号的不稳定,通信被迫终止”,从而结束对话,形式生动活泼。

9、剧本创作式。如04年重庆一考生以《品味生命》为题,全文分三幕,出场人物分别是:爷爷和孙子、爸爸和儿子、哥哥和弟弟,时间分别为:早晨、中午、傍晚,地点分别为:峡谷、家中、竹林,通过了三幕分别诠释了生命的意义、本质、宗旨,新颖独特的形式,让人拍手叫好。

10、童话寓言式。04年河南一考生以《我是一棵酸枣树》为题,巧妙地将一棵酸枣种子拟人化,让其自叙经历表现主题,显得生动活泼。还有一满分作文《流水的故事》,文章采用童话的形式写作,由妈妈说我是一条鱼引出我对水的钟爱,然后我就跟随着流水,倾听着一个个动人的故事:李煜、李

清照、李白、苏轼……用平行式的布局巧用古诗词,值得称道。

11、广告编写式。05年一满分作文《一则“卸下负担”培训班的广告》,用广告的形式,从培训宗旨、培训对象及培训目的、培训时间、培训费用、注意事项、联系人、联系电话等方面一一介绍,颇有创意,新人耳目。

12、论坛竞赛式。06年广东中考作文《普希金街23号论坛》一文,将目前流行的论坛形式与会议形式巧妙结合,针对目前中学生学习压力大、家长盲目跟风的现象展开讨论,新颖大胆。还有河北

中考作文《200X——200X“财富”知识竞赛试卷》,别出心裁,让人大开眼界。

13、访谈采访式。04年陕西中考作文《对“承诺”的一次采访记录》,文中将“承诺”拟人化,用采访记录的形式,通过“承诺”字属经历,表明了自己对“承诺”的坚定不移,对违背“承诺”的人的谴责。

河北一考生的《对鹰妈妈的访谈录》,也是用这种别致的形式来反映生活。

当然,还有杂文式、小品式、XX产品使用说明书、会议记录式、求职信、小小说、XX解说词、电视直播……只要我们运用得当,这些耳目一新的形式一定会给阅卷老师带来一股清新的凉风,任阅卷老师问之一震,耳目为之一新,你的作文也一定会鹤立鸡群,夺得高分。

第五篇:会议纪要结构形式

杭州伍方会议服务有限公司 希望对您有所帮助 www.xiexiebang.com 开头部分

简要介绍会议概况,其中包括:

(1)会议召开的形势和背景;

(2)会议的指导思想和目的要求;

(3)会议的名称、时间、地点、与会人员、主持者;

(4)会议的主要议题或解决什么问题;

(5)对会议的评价。

文号、制文时间

文号写在标题的正下方,由年份、序号组成,用阿拉伯数字全称标出,并用“【】”括入,如:【2004】67号。办公会议纪要对文号一般不做必须的要求,但是在办公例会中一般要有文号,如“第XX期”、“第XX次”,写在标题的正下方。

会议纪要的时间可以写在标题的下方,也可以写在正文的右下方、主办单位的下面,要用汉字写明年、月、日,如“二〇〇二年八月十六日”。

正文部分

它是纪要的主体部分,是对会议的主要内容、主要精神、主要原则以及基本结论和今后任务等进行具体的综合和阐述。

怎样才能写好正文部分?也就是说,要掌握点什么要领与方法,是否可以这样:(1)要从会议的客观实际出发,从会议的具体内容出发,抓中心,抓要点。抓中心就是抓住会议中心思想、中心问题、中心工作;所谓要点,就是会议主要内容。要对此进行条理化的纪要。

(2)会议纪要是以整个会议的名义表述的,因此,必须概括会议的共同决定,反映会议的全貌。凡没有形成一致意见的问题,则需要分别论述并写明分歧之所在。

(3)要掌握并运用马列主义的基本理论与党的方针、政策对会议进行概括与总结。它是贯穿在纪要始终的一条红线。

(4)为了叙述方便,眉目清楚,常用“会议认为”、“会议指出”、“会议强调”、“与会人员一致表示”等词语,做为段落的开头语。也有用在段中的,仍起强调的作用。

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电话:0571-85862949 *** QQ:2528052432 杭州伍方会议服务有限公司 希望对您有所帮助 www.xiexiebang.com(5)属于介绍性文字,笔者可以灵活自由叙述,但属于引用性文字,必须忠实于发言原意,不能篡改,也不可强加于人。

(6)小型会议,侧重于综合会议发言和讨论情况,并要列出决议的事项。大型会议内容较多,正文可以分几部分来写。常见的有三种:一是概括叙述式;二是分列标题式;三是发言记录式。

结尾部分

一般写法是提出号召和希望。但要根据会议的内容和纪要的要求,有的是以会议名义向本地区或本系统发出号召,要求广大干部认真贯彻执行会议精神,夺取新的胜利;有的是突出强调贯彻落实会议精神的关键问题,指出核心问题;有的是对会议做出简要评价,结合提出希望要求。

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