红色文化在我心,我们在行动

第一篇：红色文化在我心,我们在行动

红色文化在我心，我们在行动

——东北大学秦皇岛分校赴天津红色文化调查团进行红色文化调查 暑期来临，本着使大学生“受教育，长才干，做贡献”为目的，河北省团委组织了大学生进行了暑期文化科技卫生“三下乡”暑期社会实践活动，东北大学秦皇岛分校积极响应省团委号召，组织学生进行了对红色文化等课题的调查。

7月13日，东北大学秦皇岛分校红色文化调查团经过前期一系列准备后，正式赴天津进行为期三天的实践活动。该调查团共八名大学生和一位经验丰富的带队老师。他们分别对天津的红色文化地进行了走访，收集了关于天津红色文化的各类资料。随后，他们对大学生、上班族及老年人分别进行了采访，了解了各学校及单位对红色文化的重视程度，并征求了被采访者对红色文化保护的宝贵建议。同时，他们还在社区、公园、广场、超市、车站等人群密集的地方发放了关于红色文化的调查问卷以及举行了条幅签名活动，号召更多的人对红色文化进行关注，呼吁保护红色文化。在调查中，很多人表示学校和单位也会定期举行和红色文化有关的活动。住在河东区的马先生是一位文员，他表示，单位经常会举行去红色文化地进行参观旅游。天津大学的学生王洋也说，大学生应当充分重视起此类活动，肩负起传承红色文化的责任。

现如今，红色文化越来越受到社会的重视，红色文化代表着一种爱国热情和不屈服的民族精神，普及红色文化对于当今社会有着极其深远的意义。希望通过此类活动，能引起人们对红色文化更广泛的关注，让我们的民族精神一代一代传承下去。

东北大学秦皇岛分校赴天津文化调查团（投）

第二篇：我们在行动——红色经典文化”具体工作安排和规章制度

工设二支部文件

“我们在行动——红色经典文化”具体工作安排和规章制度

根据院党委领导的工作安排，工设二支部做出以下规章制度和具体工作安排，请支部的各位成员（委员、联系人、正式党员、预备党员和积极分子）积极参与各项工作，如果拒不执行将按规章制度处理。

一、具体工作安排（按时间顺序排列）

1.红色金点子（没有交的与典石成金的时间同步，最后通牒！）

参与人员：工设二支部全体成员

工作分配：各班级积极分子以团体形式做一份；正式党员和预备党员每人一份

时间：各位成员于4月10日晚之前交予各年级联系人[（08级二班交予王璐璐，三班交予周丽娜）；以后活动08级均这样安排]；各年级联系人整理后于4月11日晚之前交予支部书记

要求：每位成员对怎么当好党支部书记提出好的设想、合理化建议及方案。文档均以自己的姓名命名，若为团体形式则以**级积极分子命名但在管理方案最后需注明参与人员名单。大标题一律为三号黑体，小标题一律为四号黑体，正文一律为五号宋体。

2.民主生活会活动安排:走进福利院——雷锋精神从小做起（如有意外情况发生，活动形式或时间会进行相关调整，无通知将会按原计划进行）时间暂定6月

参与人员：工设二支部全体成员

工作分配：10级支部成员及09级支部成员做一幅全开装饰画或其他形式作品以便作为送给儿童福利社的礼物（其中10级为主要工作人员09级为辅助人员）；09级党员联系人根据福利院相关信息负责购买其他礼物（可自行安排帮手）；宣传委员需指定一名记者跟随支部成员出席活动以做宣传；去福利院当天，全体党员和即将发展人员以及10级积极分子（各班出三人并于5号晚上把名单反馈给支部书记）均要出席。

时间：组织委员于4月6号之前与福利院联系并取得该福利院相关信息同时需做一份详细策划书；送给福利社的礼物应于4月7号晚上之前完工，并与4月9号晚上之前完成装裱；其他礼物应于9号晚上购置完毕；各位进行活动人员于4月8日晚构想好自己宣扬雷锋文化的形式和内容，并于当晚反馈给各年级联系人，联系人整理后于4月9号中午之前反馈给支部书记；4月10号上午七点四十于南八楼底下集合。

要求：如未能成功申请经费或经费不足，支部全体成员应于4月8号中午之前将捐款资金交予各年级联系人，各年级联系人于4月8号晚上之前交于支部书记（积极分子至少每人2元；即将发展人员和预备党员至少每人3元；即将转正和正式党员至少每人4元，委员至少每人5元）；策划书应具备具体的时间安排、预算、节目单和后备节目等相关项目（最好指定一位主持人）；09级党员联系人应根据预算和福利院信息购买物资；参与人员应服从安排并在活动当天注意自己的言行举止；如有更好的节目提议请与4月6号之前反馈给组织委员；

活动目的：走进福利院，关爱福利儿童，宣扬红色文化，雷锋精神从小做起！

3.“典”石成金

参与人员：工设二支部全体成员 工作分配：每人一份

时间：各位参与人员于4月27日中午之前交予各年级联系人（其中08级二班交予王璐璐，三班交予周丽娜）；各年级联系人整理后于4月28日晚上之前交予支部书记

要求：

电子档和纸质文件（用A4纸打印）。统一用A4的纸来作图

工设二支部文件

1.背景应以红色系为主，以便突出“红色”这个主题。群共享里有个模板，以模板为基础 2.应注明 所属支部、班级、姓名。

3.对于每句话都应有 出处、释义、自己的解读这几个方面的文字说明。4.都要有自己的照片

【没有字体的限制，板式也可以做改变，背景图案也可以自己做调整，但是要是红色的】

4.红色征文（有专文）（最晚这星期结束交，最后通牒！）

参与人员：工设二支部全体成员

工作分配：支部各委员每人1篇；10级至少每个班级出4篇；09级至少每个班级出2篇；08级至少每个班级出1篇；注：不是积极分子或党员的也可以参加，但不在人员安排内。

时间：各位参与人员于4月19日晚之前交予各年级联系人（08级二班交予王璐璐QQ邮箱：277028011，三班交予周丽娜）；各年级联系人整理后于4月20日晚之前交予支部书记QQ邮箱：277028011 要求：文档均以文章名称+姓名命名（如文章名称为党在我心中，我的名字为王璐璐，则文档名称为党在我心中王璐璐，在文章最后需注明姓名、学院、年级、专业、电话号码，大标题一律为三号黑体，小标题一律为四号黑体，正文一律为五号宋体。

专文：

庆祝建党90周年征文启事

2011年是中国共产党建党90周年。回首中国共产党的光辉历程，我们清晰的发现：中国共产党的90年的历史证明,没有共产党就没有新中国，没有共产党的领导就没有中国的现代化。

为隆重庆祝中国共产党成立，是把马克思主义与中国实际相结合、探索救国图强真理、开辟民族振兴道路的90年；是不畏艰难困苦、经受住各种困难和风险的考验、深受人民拥护的90周年，校党委宣传部特举办庆祝建党90周年有奖征文活动。

征文主题：“我身边的共产党员”或“党在我心中”，标题自拟。

征文时间：2011年3月5日——6月30日。征文要求：内容真实，主题突出，叙述生动，文笔清新。字数在3000字以内，可配图片。

投稿要求：

1.投稿采用电子邮件方式，发送到ye-zi104@163.com邮箱，来稿请注明“建党90周年征文”。2.请在来稿中写清您的姓名、学院、年级、专业、电话号码，以保证证书和奖品能准确送到您的手中。

3.校党委宣传部有权对来稿进行必要的修改和删减，如不同意请在来稿中注明。4.所投稿件必须为原创稿件。征文评选： 本次征文设：

一等奖2名，奖金1000元及获奖证书 二等奖5名，奖金500元及获奖证书 三等奖10名，奖金200元及获奖证书

活动结束后，校党委宣传部将组织专家评选获奖作品。欢迎广大师生积极投稿，我们感谢您的参与。

特别要求：4月24日中午交至各党支部负责人处，统一规格整理后，交至院党委，QQ邮箱：925437274 5.红色电影

参与人员：工设二支部全体成员

工作安排：支部书记负责借教室；组织委员负责主持该次活动；宣传委员负责搜索和下载相应题材电影。时间：2011年4月26日晚上七点观看红色电《周恩来》影；各年级联系人应在各位参与人员于4月27日晚上之间将观后感交予各年级联系人；各联系人应在4月30号晚上之前把读后感反馈给支部书

工设二支部文件

记。

要求：组织各支部成员观看一部革命历史题材影视片，然后写感想，观后感统一用学校的信纸和黑色签字笔书写，题目统一为《*********（片名）——观后感》，最后只落款姓名。至少写满三页纸。

7.红色典章

参与人员：工设二支部全体成员

工作分配：分为四个小组分别为党员小组和积极分子小组（10级、09级和08级）其中党员小组由支部直接负责；积极分子由各年级联系人负责，时间：该活动时间为4——6月中旬，随时检查；各小组负责人应在4月、5月、6月末（时间自定）各组织一次集体学习阅读《共产党宣言》各位参与人员于5月30日晚上之间将读后感交予各年级联系人；各联系人应在5月31号晚上之前把读后感反馈给支部书记；

要求：认真阅读《共产党宣言》并写出心得体会，读后感统一用学校的信纸和黑色签字笔书写，题目统一为《共产党宣言——读后感》，最后只落款姓名。至少写满三页纸。

8.红色礼物

参与人员：工设二支部全体成员（大一的以班级为单位，每班一份，包括大四毕业生）工作分配：各位参与人员每人（班）设计出一个礼物

时间：各位参与人员于5月4日晚上之前将作品交至各年级联系人；各联系人应在5月5号晚上之前收齐后反馈给支部书记；大四毕业生5月5号晚上之前将电子档发至给支部书记QQ邮箱：277028011纸质文件也于同样的时间交于支部书记。联系电话：***短：640969 要求：1.要求每个支部党员人人以“爱党、颂党、把忠心献给党、用深情讴歌党”为主题，以独特的艺术优势和形式向党献上一枚（个）礼物。2.电子档和纸质文件（用A4纸打印）（暂不打印）3.5月6日以支部为单位收齐后交至院党委。

9.红色短信

参与人员：工设二支部全体成员

工作分配：该活动分为三个系统（08级、09级和10级），短信由支部书记最先传出，传递顺序为：从年级的高低顺序、班级顺序和入党顺序进行传递；每个班上的最后一位传给下个班级的最早入党的人，之后继续按顺序传递。08级传递完毕之后，由最后一位传给负责09级的委员王雅楠，之后按以往顺序开始。09级传递完毕之后，由最后一个传给负责10级的委员朱磊。10级传递完毕之后由最后一位传回给支部书记。之后由支部书记把该条短信传递到最后一站——孔波书记那里。我会在五月上旬做一份传递顺序和电话联系方式，到时大家可以按照该顺序传递 时间：2011年五月中旬（暂定5月18日）要求：1.各支部书记选择一条短信进行相互传递。

2.请各位成员在五月期间保持手机电量充足和正常运行状态。

3.传递短信会以“红色短信传递第*站”开头，支部书记为第一站，大家传递的时候要把数字改为*+1

10.红色党课

参与人员：支部各委员，10级每个积极分子；09级每位级党员；08级至少每个班级出1人； 工作分配：该次比赛由组织委员梁倍明（主要负责人）王文文和周丽娜担任负责人，安排该次比赛的各项内容，宣传委员应联系记者，进行全程的宣传报道。

时间：各年级联系人应在4月20号晚上之前把参加人员名单反馈给支部书记；各位参与人员于5月10——11日晚上进行比赛并选出前三名并得出排名。要求：1.负责人应做一份打分表，进行公平打分。

2.各支部围绕理想、信念、责任、使命等主题进行充分准备，3.参加党课演讲，配PPT等进行充分整合，在十五至二十分钟内进行一次讲演，注意不得超时。

11.红色词典

工设二支部文件

参与人员：工设二支部全体成员

工作分配：各位参与人员根据所分配到的主题进行全面性的查询搜索并进行整合和归纳；组织委员主要负责设计目录，宣传委员主要负责设计词典封皮和内在页面设计，最后由支部书记主要负责进行排板。各位委员都有两名辅助工作者，人员待定。

时间：院团委于5月下旬进行布置

要求：用创意方法将创先争优和建党九十周年活动的经验和做法编辑成小词典，作为工作提升和总结

12.无具体日期活动

1.捐资重新设计布置党员之家 参与人员为支部全体成员，其他都待定，听上级组织下发指令。2.党内知识竞答 参与人员为支部全体成员，其他都待定，听上级组织下发指令。3.时间 均为以上活动时间期间。13.下半年任务概括

纪念辛亥革命100周年的一系列活动，参与人员为支部全体成员其，他都待定，听上级组织下发指令。14.日常任务

积极分子和预备党员按时写思想汇报和主动向培养人汇报思想工作；汇报完思想后培养人要及时写培养表。

二、规章制度

1.支部采取分年级管理方式。支部书记负责管理07与08级；组织委员管理09级；宣传委员负责管理10级；周丽娜为08级联系人；魏博为09级联系人；曾柳媚为10级联系人。各位委员和联系人要切实的落实上级组织安排的工作。如各位支部成员对支部的管理以及委员和联系人的处理方式等有意见或好的提议请发邮件到bobolang018@126.com.2.在工作中各位成员要根据下级服从上级的原则听从负责人的安排。如有人不服从命令或安排则可直接反馈给支委，由支委开支委会研究调查做出处理。

3.每次活动，负责人都应按时点名，会议则采取签到形式，到会情况应及时反馈给支委，由支委根据出勤情况进行考量，并做出相关处理，严重者推迟发展期、预备期或直接开除党籍。（开会三次不到，警告一次，如无效酌情处理。活动一次无辜不到按两次计算，迟到按一次不到计算，连续六个月不参与党内活动均为脱党）支部将会根据个人表现进行考量，作为将来发展和转正期的优惠条件。委员、联系人和正式党员如出现该类状况应酌情加倍惩罚。

5.如活动出意外或失误，将直接找各个活动的负责人揪其责任，再由负责人去调查，如无调查结果将由各位负责人承担后果。故请各位联系人和负责人切实落实自己所负责项目和工作。

6.各位联系人为各年级的负责人，拥有调配人员和分配工作的职能，也拥有一定的发言权。

7.规定人数活动每个年级必须达到所要求人数，如大家都不愿意参与，将会通过提议进行指定。如果该人员经过协商还不愿意参与，进行抽签挑选。但是所有的活动表现将都会记录在案。

8.每次活动所参与人员，负责人和联系人都应记录在案，在活动结束后把表现优异的人员名单反馈给支委，以便记录在案，并且作为重点培养对象。

9.支委会在这个学期结束后召开支部大会进行工作总结，并将表彰表现优异的同学且支部将会争取给予一定奖励。

第三篇：节水,我们在行动

节水，我们在行动

--“节水宣传进校园”综合实践活动总结

为了深入落实关于开展“节水宣传进校园”通知的要求，我校以活动为载体，制定出学校的宣传教育方案，通过丰富多彩的主题活动，让学生明白节水的重要意义，增强师生节约用水的意识。同时，全面提高了全体师生对进行节水宣传教育的思想认识，提高用水效率。现将具体情况总结如下：

一、领导重视，加强管理。

为切实抓好节水宣传活动，学校成立以校长为组长，以政教处为主负责整个宣传活动的组织与领导。各班主任主要负责落实宣传活动的计划、安排、组织和实施。

二、多种措施，提高意识

根据实际，我校从以下几个方面采取措施，抓好宣传，切实提高全校师生的节水意识，使其真正关心并积极支持节水工作。

（一）提高教师节水意识。

为提高节水忧患意识和节水意识，增强节水的紧迫感和责任感，我校首先组织全体师生认真学习节水的有关文件精神，把教师的思想统一到节水不仅是为了节省一些经费，更是为了培养师生的节水意识、掌握科学用水方法、形成环保理念等深层次上来。

（二）提高学生节水意识。1.发出倡议

先在校内张贴节水标语和节水宣传画，利用校园网站滚动播放节水标语，全校积极营造浓厚的节水氛围。再利用升旗仪式，向全体师生发出“节约用水、从我做起”的倡议。然后利用“红领巾”广播的时间对全校师生进行节水宣传；并全校发放节水倡议书和宣传节水的相关材料,鼓励学生把校园节水宣传活动带进家庭、带向社会。

2.学校节水主题活动（1）节水主题班会

为了使学生从内心深处认识到节水的深远意义，各班级组织开展了“节约用水”主题教育。师生们共同查找有关节水的资料。在班队会上，同学们相互交流了很多有关节水的好方法，同学们将自己学到的节水知识向家人、朋友进行宣传，很多同学纠正了父母错误的用水习惯。通过这次活动，同学们懂得了惜水、爱水、节水的重要性，都表示要从自我做起，节约水资源，用实际行动做惜水、爱水、节水的好学生。（2）特色宣传

我们还根据各个年级学生的特点，有针对性的展开节水教育活动。其中一、二年级以节水绘画为主。

三、四年级的同学进行节水手抄报的编写。手抄报均很有特色，集中反映了学生们对节水的认识和积极参与节水活动决心。五年级的同学则写节水感悟和方法。

为了使教育活动取得良好效果，各班还组织主办了以节水为主题的黑板报，以宣传我国水资源状况以及家乡水资源现状等有关知识，让学生进一步认识节水行动势在必行。（3）调查研究

针对学校宣传情况以及教育教学的特点，学校组织四年级的学生开展了家乡水资源情况调查的综合实践活动。每班学生分小组、分项目进行。在调查过程中，学生参与面广，积极性高，他们从自己家庭用水情况出发，做到了深入细致，学生还能根据家庭用水情况提出了许多有价值的节水意见和建议。（4）竞赛活动

对学生了解的节水知识组织开展了一次节水知识竞赛活动。（5）班级考核

将学生节约用水情况纳入学校常规管理优胜班级的评比中，学校标兵岗和节水值日生检查时针对学生用水情况加以记录，发现不爱惜水龙头和浪费水的现象及时进行教育并记录，政教处定期在班主任会议上对平时检查情况进行通报和督促，将用水节水情况纳入班主任考核表彰范围。校园相关人员也每天巡查发现问题及时上报，坚决杜绝了跑、冒、滴、漏、长流水、大水漫灌等浪费水现象的发生。

3.家庭节水相关活动

学生不仅要在校做到节水的好学生，而且在家要做节水好孩子。我们每天记录在家中做到节约用水的小地方。如：用洗菜水浇花、洗菜水冲刷厕所、开小水龙头等记录家中节水的做法。有条件的可以照照片和简单拍摄。

三、活动成效及延续

通过以上实实在在的活动，我校节水活动已取得了明显的成效，在活动中学生知道了世界以及我国水资源的现状，认识了节水的重要意义，提高了节水意识。学生都能从自身做起，从小事做起。同时，还带动家庭积极投身节水行动，真正起到教育一个学生，带动一个家庭辐射整个社会的作用。

今后，我校将持之以恒地结合校园文化建设，全方位的突出和强化师生节水意识，为呵护人类生命的源泉而不懈努力。

第四篇：《我们在行动》教案

一、教育目标：树立可持续发展意识，从身边的小事做起，培养保护环境、节约资源的习惯，为国家的可持续发展做贡献；培养节约和保护环境的能力；知道我国的人口、资源、环境状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策。

二、教学重点：保护环境、合理利用资源

三、课前准备：布置学生课下调查人们对计划生育的认识、生育观念。教师准备用废旧物品制作的生活学习用具。

四、板书设计：

地位 目的 具体要求 计划生育好

我们在行动 利民利国利世界 公民义务 保护环境 合理利用资源

五、教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)： 导入新课

师:有一句古语:富不过三代.说的是有些大户人家,祖辈父辈那儿创下的基业,到了儿辈孙辈那儿就挥霍一空.弄个家道中落.这告诫人们要持家有道.同样的道理,我们国家经过改革开放刚刚告别物资缺乏的年代,就面临这样一个十字关口.我们是挥霍无度走向家道中落,还是走可持续发展之路,实现我们的宏伟目标和持续繁荣?别无选择,我们只能走可持续发展之路.可喜的是我们已经行动起来.“我们在行动”(板书)

（一）．计划生育好（板书）

u 师:世界第一人口大国的事实,是困扰我国可持续发展的最大障碍,也是我们感到无可奈何的一个因素，增长快，素质低等更加重了我国的人口负荷。在这方面我们同样别无选择：“计划生育”(板书)请同学们说出你所见到的计划生育的宣传标语.(学生列举)生一：生男生女都一样，女儿也是传后人。生二：少生优生，幸福一生。生三：计划生育，丈夫有责。

请大家小组讨论一下在我们农村人们对计划生育的认识及遵守情况.（课前准备：布置调查了解活动）

(学生分组讨论并选代表回答.)生一：有偷生的。

生二：有出去躲藏的（师：对，有个小品《超生游击队》，大家看过吗？说的就是这种现象。）生三：重男轻女。

生四：有的地方都出人命了!师：几十年来，现行生育政策已逐步被广大群众理解和接受，群众的生育意愿较计划生育之初发生了很大的变化，但与现行的生育政策相比，仍然差距较大，计划生育主要依靠强有力的行政措施来推行，还不是完全靠群众的自觉行动。同学们所说的现象很值得我们思索。我们青少年更应学习宣传好这一政策。首先,同学们从课本上能得到哪些计划生育的基本知识?(学生回答: 地位,我国的一项基本国策;目的,控制人口数量,提高人口素质;基本要求,晚婚,晚育,少生,优生.)“地位,目的,基本要求”(板书)u 我们应掌握更多的有关计划生育的知识,下面我们通过一次小知识竞赛了解一下.[知识竞赛] 1.我国目前人口已超过_____亿.(13)2.我国计划生育政策使我国的13亿人口日和世界的60亿人口日各推迟了____年.(4)(符表)1964年 1974年 1981年 1989年 1995年 2005年 7亿 9亿 10亿 11亿 12亿 13亿 师：4年对我们来说是宝贵的。

3.到目前,计划生育政策总共让我国少出生了_____亿人口.(3)4.我国人口的峰值会在______(时间)到来,到时人口会有近_____亿(21世纪中,16).5.我国婚姻法规定的男女结婚年龄分别是男___岁,女___岁,(22,20)晚婚的年龄男超过___岁,女超过___岁.(25,23)女性超___岁生育为晚育.(24)6.我国计划生育的专门法律是<<____________>>.(<<中华人民共和国人口与计划生育法>>)7.“人口增长要控制,应该立法”这是_____的话.(邓小平)师：计划生育的国策好在哪里？ 生一：有利于解决我国有人口问题。生二：对我们家庭有好处。生三：有助于提高 人们的生活水平。

师：计划生育“利民”（有利于公民的家庭幸福和维护妇女的权利和健康等）“利国”（控制人口数量，提高人口素质）“利世界”（为世界人口口问题作出了贡献），应成为我们每一位“公民的义务”。（板书）（附材料）：

育龄妇女平均初婚年龄从1970年的20.8岁提高到1998年23.57岁，平均家庭规模从1971年的4.84人减少到1998年的3.63人。人口出生率、自然增长率分别由1970年的33.43%和25.83%下降到1999年的15.23%，和平共8.77% 师：计划生育的国策使人们的婚育养老关念发生了深刻变化，传统的早婚早育、多子多福和重男轻女等观念逐渐被晚婚晚育、少生优生、生男生女都一样等科学文明、进步的观念所取代，越来越多的人自觉实行计划生育。人口的过快增长得到有效控制。

（二），保护环境，合理利用资源（板书）u 出示材料

*55%的国土面积不宜人类生活和生产；

*1952人均耕地面积为2.82亩，2004年人均耕地面积为1.41亩。*我们每创造一美元所消耗的能源是美国的4.3倍，德国和法国的7.7倍、日本的11.5倍

*我国的劣势资源有：石油、铁、锰、铜、金、银、汞、硼、镍、铬、钴、铂、钾盐、金刚石、耕地、森林等，其中铬、钴、铂、钾盐、金刚石属于极为短缺的。而石油、铁、铜、铬、钾盐、耕地及其与之紧密相联的的粮食、森林等是关系到国计民生的重要资源。

*到2000年底，有污染的工业企业中90%实现了达标排放，工业废水排放量比1995年减少1/3。

*万元GDP能耗由1990的5.32吨标准煤降到2000年的2.77吨标准煤； *我国积极积极调整能源结构，煤炭消费量在一次能源消费总量中所占比重由1990年的76.2%降到2000年的68%。

*建立了耕地占用补偿制度，1997年到2000年，全国通过开发、整理和复垦增加耕地164万公顷，高于同期建设占用耕地数量，实现了占补平衡。

请同学们们讨论，材料中有没有给你留下深该印象的地方？材料能说明什么？（学生分组讨论，代表发言）

生一：我的资源环境形势很严峻。但我们已采取了一些有效的措施。生二：我国不仅人均资源占有量低，而且有些资源极为短缺。

生三：我对两则有关我国耕地的材料印象比较深，对比很鲜明，红色材料让人很着急，而绿色材料又让我们看到了希望。

师：材料让我们感同身受，而同学们说的很好，红色笔迹材料正是让我们想起上节学的我国面临严峻的人口、资源、环境形势。而绿色笔迹材料让我知道我们已经采取了卓有成效的行动。

u 师：我们同样把保护环境，合理利用资源作为我国的一项“基本国策”（板书）。为贯彻和落实这项基本国策，我国制定了以宪法为基础，以环境保护法为主体的一系列“法律法规”（板书），为保护和治理环境提供了法律依据。同时我国还采取了一系列“重大措施”（板书），取得了显著成效。（学生小组合作学习完成课本P96—97题目，然后展开小组间的竞赛，每小组将答案写到各自的题板上，写出多者胜。）参考结果：

我国制定的保护资源、环境的法律法规：水污染防治法、大气污染防治法、固体废物污染环境防治法、环境噪声污染防治法、放射性污染防治法、水土保持法、野生动物保护法、防沙治沙法、海洋环境保护法、草原法、渔业法、清洁生产促进法、水法、土地管理法、环境影响评价法

我国采取的保护环境、保护和合理利用资源的重大措施：发展循环经济，节能减排行动，绿色GDP等，推广使用新能源，开发使用新能源交通工具，关闭污染严重的小工厂，限制高耗能行业，保护耕地，垃圾回收再利用，采取污水处理措施，限制塑料袋的生产和使用，发展沙产业，植树造林，推广使用节电节水器具，发展节水农业

u 师：国家在为我国的可持续发展做出很大的努力，作为个人也应从自身做起，加强环保和节约意识并付诸行动，在这方面我们要学习善于精打细算的外国人。（出示材料）

没有口香糖的生活

新加坡是世界上著名的花园城市。为了维护城市的清洁，1992年，新加坡政府颁布了进口及销售口香糖的禁令。政府规定，除游客带一些供自己使用外，走私口香糖的人将被处以一年的监禁和最高达1万美的罚款。现在的新加坡大大小小的商店里根本见不到口香糖，公共场所也看不到口香粮的残渣。新加坡人早已习惯了没有口香糖的生活，而换来的是洁净清爽的生活环境。有感受于韩国牙签

据报载，韩国有一种是以番薯为原料制成的，这种牙签在韩国大部分城市中被广泛使用。它有三个好处：一是可以节约大量的木材；二是不伤牙齿，使用后还可以吃掉，减少了垃圾生产量；三是避免了竹制或木制牙签混在泔水中喂猪时刺伤猪的肠胃。

德国人的“绿色时尚”

德国人是世界上环保意识最强的的民族之一，从他们方兴未艾的种种“绿色时尚”，我们可略见一斑：

尽管每个家庭平均拥有2辆汽车，但顺路的邻居合开一辆车上班不仅不是小气，还是时髦。

孩子上学最好不由家长驾车接送，而是搭乘校车，因为这样可以大减少汽车废气的排放总量。最时髦的上班、上学方式包括：骑车、溜旱冰或干脆步行。谢绝使用塑料袋，改为自带布口袋购物。赠送礼品不讲究包装

由此可节约纸张等原料。

u 师：下面我们也结合我们的实际来“精打细算”一下。

（出示题目“精打细算”）

[精打细算]：

不用一次性发泡沫塑料餐具和一次筷子；

纸张和笔记本充分使用；

洗衣服、涮牙用洗衣粉和牙膏适量；

节能灯具不去多次重复开关；

我们还要：

师：同学们集思广益，找出更多的金点子。

生一：洗头用洗发膏要适量，洗碗用洗洁精要适量。

生二：去超市自己带包，不用超市塑料袋。

生三：电视不看时插头得拔下。

生四：自己用一些废旧材料制作东西，而不去花钱买。

生五：在水龙头上洗手时水要淌得小一点。

生六：出门尽量走路或骑自行车，听说过去再远的路人们都是步行。

师：同学们都有比较强的环保和节约意识，而且想法也很好，同学六的提议很有意义，生四的提议很实用而有创意（向学生展示教具：用雪糕棒、穿糖葫芦用的竹签、牛奶盒、易拉罐、饮料瓶等为原料的小制作，在学生中传阅。）

u 师：我们生长在农村，这儿有不同于城市的特殊的资源和环境问题，下面我们进行一项“小调查”（出示题目“小调查”）

[小调查]：

调查农村村容村貌

我发现的的问题

我的建议

我心目中的新农村村容村貌

生一：农村的猪等的粪便到处是，我的建议是建沼气池。我心中的新农村是蓝天，高楼，整齐的街道。

生二：破院子多，可以利用来当耕地。

生三：街道不整齐，需要好好规划。

生四：农村的老村部分房子都没人住了，破烂不堪，利用来建个小广场公园什么的。我心中的新农村是家家住楼房，用上沼气。

生五：农村的房子要充分休现节能环保，充分利用太阳能，风能等。

师：同学们对于新农村的畅想很美好，但也绝不仅是梦。改革开放让我们实现了一个个梦想，相信在我们党的领导下，我们定会解决我们前进路上的一个个难题，实现国家的富强和人民生活的幸福。

我们青少年应从现在开始树立可持续发展观念，积极向公众宣传计划生育、保护环境和合理利用资源的基本国策；并且从身边的小事做起，培养保护环境、节约资源的习惯，为国家的可持续发展作出贡献。

六、教后反思：要准确为本课定位，主要是引导学生了解我国为实施可持续发展战略采取的行动和取得的成效，以激起学生的信心和积极性，调动他们的聪明才智，鼓励他们的创新精神和实践意识，教育学生从点滴小事做起，把环保意识贯穿、落实到自己的学习、生活中，以实际行动为国家的可持续发展作出贡献。

1、要多用事实说话，要把理论寓于事例的分析当中，不能空洞地理论说教。

2、材料要有说服力，学生司空见惯的材料激不起学生的兴趣和认同，效果不好。

3、主要用反映我国在可持续发展上采取的行动，取得成就、经验的事例，不能过多的选用反映我国严峻形势的及破坏环境和资源行为的材料否则会走上重复上一节课内容的路子。

第五篇：我们在行动 教案

我们在行动

教学目标：

１、过本课的学习，使学生更加懂得班级和个人的关系，懂得班集体离不开个人，正是由于个体的贡献，才使得集体光彩夺目。

２、通过组织开展一些活动，培养学生的能力，使同学生活的班集体真正成为一个快乐成长的家园。

３、让同学们能够亲身体验到成功的快乐，进一步激发学习的积极性。教学准备：

学生课前进行采访、调查和问卷。

教学过程：

一、比一比

１、通过案例的形式引出同学们对班级现状的观察与分析。

２、设计“比一比”的活动计划：

（１）比什么？（比的内容是什么？）

（２）与谁比？（比的对象是谁？）

（３）怎么比？（具体比的方法是什么？）

二、找一找

３、小组分析讨论：

（１）我们的优势，分析为什么会有这种优势？

（２）我们班存在的问题，分析产生的原因。

（指导学生正确地对待他人的优点和自己的不足，学会反思，同时注意发挥每个学生的创造性，使学生真正融入到集体之中来，成为集体的一分子。）

４、班级归纳整理：

（１）我们班级最主要的特点。

（２）我们班级的不足之处。

三、做一做 班级改进计划。

（指导学生写班级工作改进计划时，提醒学生注意针对性和实用性。要让同学们懂得任何事情都不是想当然的，一切都要从实际出发，要考虑班级同学的实际，同时注重指导班级工作改进计划的分步实施。