传承红岩精神 争做五心四好少年

第一篇：传承红岩精神 争做五心四好少年

“传承红岩精神 争做五心四好少年”

2013年四月，云龙小学在大队部组织下，各中队开展了简朴而庄重 “传承红岩精神 争做五心四好少年”的主题队会活动。通过活动，队员们感受到了红岩革命烈士的英勇伟大，感受到了今天的幸福生活来之不易。

活动前夕，学校大队部充分发挥德育阵地的作用，通过班会、队会、晨会时间向全校同学讲述英烈们的故事，如：小萝卜头、江姐等等鲜活的故事，震撼了全校的少先队员。

在主题队会活动中，队员们用朗诵红岩诗篇、讲红岩故事、表演等形式，表达自己对烈士们缅怀之情，队员们用无法抑制烈火一样的感情，高声朗诵宋绮云的《留得清白上九霄》、刘国志同志遇难前写的那首“就义诗”等烈士的诗篇，接着，少先队员们都握紧拳头站起来表示：我们要继承红岩精神，用实际行动争做五心四好少年。

本次活动收到了良好的效果，队员们在活动中体验到了自己肩负的使命，孩子们说：今天的幸福生活来之不易，是无数的先烈们用鲜血和生命换来的。胸前飘扬的红领巾，时刻在告诉我们一定要牢记历史，勤奋学习，长大后把我们的家乡重庆建设得更美，让红岩精神代代流传。

第二篇：传承总理精神 争做四好少年

传承总理精神

争做四好少年 ——大兴九年制学校创建“周恩来班”的经验和体会

我校在区教育局指导下，借助胡锦涛主席在庆祝建队60周年对少年儿童提出“争做四好少年”的要求为契机，在全校内开展了创建周恩来班的活动。在全校内选择一个班级作为创建试点班级，加大“创建周恩来班”宣传，拟订“创建周恩来班”标准，制订“创建周恩来班”方案，希望在原有德育内容基础上，高扬“周恩来精神”这面旗帜，以伟人业绩为动力，以伟人形象为楷模，充分发掘具有地方特色的育人内容，教育青少年学生把握人生、启迪人生，形成正确的人生观、价值观和世界观，从而进一步形成我校德育工作新的特色。

为了做好争创周恩来班的活动，学生们写了争创的计划书和活动方案，在班级的墙壁上贴上了周恩来的许多老照片，同学们创作了一些怀念周总理、学习恩来精神的诗歌，还召开了题为《传承总理精神

争做四好少年》的主题班会等等一系列活动。

在争创的活动中，学生们对周恩来的认识，对周恩来精神的认识不断提高，由一种形式上的追求到精神上的追求，周恩来精神成了学生们精神上的动力，学习的动力，成了学生们学习生活中重要的一部分，争创周恩来班的活动丰富了学生的人生，让学生单调的学习生活因此亮丽起来，学生们在争创周恩来班中成长。

参加周恩来班的争创活动初时，学生只是觉得这是一种形式，无外乎写写计划书和活动方案，同学们表一表学习周恩来精神的决心，然后围绕这样一个主题开展一些活动而已。随着活动的展开，学生的思想有了很大的变化。

为了让同学们一走进班级就有争创“周恩来班”的气氛，学生们出了以老照片为主题的壁报，学生们精心挑选了周恩来在各个历史时期的老照片，粘贴在墙上，同学们在伟人风采，伟人事迹的氛围中，学习生活，对周恩来的精神有了明确的认识。刚刚贴上这些老照片，学生们只是觉得这是学生们争创周恩来活动需要的照片，是学生们班级活动的一部分，但后来，学生们感到了伟人的注视，也体会到了学生们对伟人情感的加深。慢慢地，学生们甚至觉得伟人在学生们的教室中，和学生们一起学习、生活。这时学生们对争创“周恩来班”已有了进一步的认识，觉得这是对他们学习和生活的激励，是争做一名四好少年必须努力做到的。

为了让学生们思想上有更深、更高的认识，结合团市委对全区少年儿童提出学习胡锦涛给少年队60周年的贺信，争做四好少年的号召，周恩来班组织召开一个题为《传承总理精神

争做四好少年》的主题班会，为此学生们积极准备，首先将班级的同学分为几组，有的负责走上街头采访，有的负责搜集整理资料，有的负责诗歌创作，有的负责小品的排演。学生们在争创“周恩来班”、争做“四好少年”的工作中，找到了他们工作学习的榜样，找到了他们精神的楷模。

从古至今，有很多很多人的名字久久镌刻在一代又一代中国人的心里，它们代表一种不灭的辉煌与感情，成为一种不老的精神与信仰。周恩来便是这些名字中平凡而璀璨的一个。“传承总理精神

争做四好少年”追寻总理足迹主题班会，让学生的心灵有了强烈的震撼，进行了一次心灵的洗礼。

同学们走上街头拍回的片子让他们看到了总理逝世三十个年头之后，他在人民的心目中，份量依然如此厚重，人们依然对他如此爱戴和崇敬。一首《周公颂》系着人们对总理的无限敬仰，同时道出了人们对总理的深深想念。六位同学饱含深情朗诵了这首诗，大家听着，思索着，学生们对总理感情的始发点是总理的人格魅力，是朴质的恩来精神。比起物化的东西来，精神更容易传承。对于四好少年的内容和标准学生们有了更具体形象的认知。

这次主题班会让学生对周恩来的精神，对总理的人格魅力，对四好少年的内容，对总书记的殷切期望，谆谆教诲，特别是对学生们争创周恩来班的活动有了更加深刻的认识，这是一种对学生们的学习、生活特别有益的德育活动，通过争创周恩来班活动，学生们把“恩来精神”融化到血液里，升华到思想上，深化到行动中，使之光芒更加耀眼，使学生之心灵更加明净，真正的做到胡锦涛主席提出的四好少年的要求。

主题班会后，同学们还纷纷主动为争创周恩来班献计献策，学生们设计了一系列活动，如：参观楚州的周恩来纪念馆，以缅怀总理事迹，追随总理精神为题开展了一系列活动。在纪念馆前，同学们纷纷抒发了自己对周恩来精神的感想，畅叙出心中对总理的无限敬佩之情。进入纪念馆，同学们专注于每一件展品和每一段文字，在实物与精神之间穿梭，体会到了那种朴素、坚忍、平和却又刚强的总理精神。这次活动给学生们留下了一笔宝贵的精神财富。

我校“创见周恩来班”活动时间虽短，但已初见成效。通过“创班”活动，提高了我校的德育水平，使我校的精神文明建设和校风、学风、教风进一步纯厚，构成我校精神文明建设的一道亮丽的风景。今后我们将不断努力，不断总结提高，让“周恩来班”这个称号在校园生根发芽，成为全校师生心目中班集体建设的最高目标。

2011年10月20日

第三篇：传承雷锋精神 争做四好少年

传承雷锋精神争做四好少年

雷锋，这个闪烁着无限光辉的名字，好似一座不朽的丰碑，镌刻在我们的心底，成为一代又一代青少年实现人生价值的楷模；雷锋精神像一颗珍贵的火种，深深地扎根在我们青少年一代的心中，代代相传，影响、鞭策和指引着我们不断前行。弘扬雷锋精神，争做祖国的好少年，是社会的呼唤、时代的强音，是我们青少年一代做出的共同回答。

少年兴则国兴，少年强则国强。青少年学生是祖国的未来，民族的希望。我们争当祖国的好少年，要热爱祖国、理想远大。弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念，为祖国的繁荣发展贡献自己的智慧和力量。周恩来总理在少年时代就立下了“为中华之崛起而读书”的宏伟志愿。我们更应在我们最美好的年纪，树立起建设强大祖国的理想，振我中华，扬我国威！

我们争当文明好少年，要勤奋学习、追求上进，丰富的知识是我们翱翔的翅膀。我们要学习雷锋刻苦钻研、好学上进的精神，抓紧一切时间学习，不断增强自己的学识和技能，不断提高自己的综合素质，做一名德才兼备的优秀小学生。我们要学习雷锋不怕困难、艰苦奋斗的精神，在学习和生活中，不畏艰难和困苦，持之以恒、坚守信念，敢于同困难和挫折做斗争，争做生活的强者、学习的胜利者，向雷锋一样争做一颗永不生锈的螺丝钉。我们争当祖国的好少年，要品德优良、团结友爱，挽起我们友谊的双手向着未来，勇敢登攀。雷锋精神的内涵之一是“奉献精神”。雷锋从不计较个人得失，始终用一颗感恩之心，无私地回报社会、回

报他人。多少年来，“雷锋”已成为人们热心公益、助人为乐、善待他人、乐于奉献的代名词，这就要求我们从小就要发扬团结友爱的精神，做到在学校尊敬师长，关心集体，在校外遵守社会公德，维护社会秩序，在家庭尊重长辈，关爱父母，把自己培养成一个有爱心，守纪律的好少年。

我们争当祖国的好少年，要体魄强健、活泼开朗，用充沛的精力把祖国建设的重任，扛在双肩。坚持锻炼身体，乐观对待生活，敢于克服困难，拥有阳光心态，将来报效祖国。

“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位？同学们，让我们携起手来，共同努力，像雷锋那样树立远大理想，热爱集体、刻苦钻研、助人为乐，从自我做起，从小事做起，传承雷锋精神，弘扬文明新风，争做新时代的小雷锋，祖国的好少年！

第四篇：争做四好少年

争做四好少年

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！我是„„。

钓鱼岛-----大家陌生而熟悉的名词，自古以来它就是中国的固有领土，而中国主权不容侵犯，为什么呢？

曾记否？日军用铁蹄践踏中华大地，还在南京进行惨绝人寰（huán）的大屠杀，被杀害的同胞超过30万。旧时的中国，受尽欺辱，不堪回首；然而，1949年10月1日，晴天一声霹雳，伟大领袖毛主席在天安门城楼上向全世界庄严宣告：“同胞们，中华人民共和国，中央人民政府，今天，成立了。”从此，饱经战争沧桑与落后苦难的中国人民重新站立起来了。随着新中国的成立，中国犹如一只巨龙，以一个大国的身份重新屹（yì）立于世界东方！我们国家富强壮大了，因此，钓鱼岛——中国主权不容别人肆意侵犯。

今天，我们都过着衣食无忧的幸福、美好生活，然而，现在的幸福生活真的来之不易。“少年兴则国兴，少年强则国强”。我们是祖国的花朵、未来与希望。作为21世纪的新主人,就要为将来担当重任做好准备。

该怎么做？国家主席胡锦涛爷爷曾对我们提出的一个希望——争做“四好少年”。因此，我们应做：

热爱祖国、理想远大的好少年；

勤奋学习、追求上进的好少年；

品德优良、团结友爱的好少年；

体魄强健、活泼开朗的好少年。

我们一定要牢记胡锦涛爷爷的教导，牢记党和人民的重托，全面发展，争做“四好少年”，时刻准备着为建设富强民主、文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。

我相信，我们会做好，我们一定会做得非常好。

谢谢大家！

第五篇：争做四好少年

争做四好少年

在新中国成立60周年之际，国家主席胡锦涛爷爷向全国的少先队员发来贺信，希望全国少先队员在德、智、体、美等方面全面发展,争当热爱祖国、理想远大的好少年,争当勤奋学习、追求上进的好少年,争当品德优良、团结友爱的好少年,争当体魄强健、活泼开朗的好少年。

作为一名少先队员，学做一名四好少年很重要，我认为要争当四好少年，首先应该从自我做起，从小事做起，要好好学习，上课专心听讲，回家好好复习，按时完成老师、家长布置的作业，尽自己最大的力量把各门功课学好。

第二，争当四好少年，还要培养自己独立自主的能力。做完作业后，周末要经常帮住家长作些家务活，自己能做的事情一定自己做。平时如果家长不在家，要学会自己照顾自己。不要让家长担心。

第三，争当四好少年，无论在什么时候,什么地方都要严格要

求自己，遵守所有规定；看见弱小者需要帮助，尽自己的努力去帮助他们，和同伴友好相处。用我们的行动，做一个遵纪守法、乐于助人的好少年。

最后，要把身体锻炼好。养好身体，多多锻炼，让自己有一个良好的体魄。为国家多做贡献。

让我们大家共同努力争做一个四好少年吧！

争当“四好少年”活动简报

自学习贯彻胡锦涛总书记贺信精神的相关文件下发以来，我校大队部按照通知要求组织少先队员，开展了一系列工作，取得了初步成效。

1、宣传贺信内容，做到全校知道“四好少年”

在接到 “学习胡爷爷贺信，争当四好少年”倡议书后，我校立即通过国旗下的讲话，向全体少先队员讲解争当“四个好少年”的要求。

2、学唱“争当四好少年拍手歌”

老师带领我们学唱“争当四好少年拍手歌”，通过歌曲的形式更容易牢记“四好”内容。

3、开展班级讨论会，确立“争四好”行动方案

在初步了解争当“四个好少年”具体内容的基础上，我们中队通过学习讨论等方式，形成具体的 “行动方案”，并且学校通过红领巾广播，将各中队的行动方案进行了交流。

一．三中队杜雨桐