优秀的战略一定能保证我们成功吗

第一篇：优秀的战略一定能保证我们成功吗

优秀的战略一定能保证我们成功吗？

我个人认为，在优秀的组织运作中，“战略”与“执行”一个都不能少，两者缺一不可，就像自行车的两个前后轮胎一样两者缺一不可，否则加权者无法加权此自行车前行。“执行”意味着“将事情按照组织设计原则准确的完成”或“将正确的事做好”，而“战略”则意味着“给组织确定正确的方向”或“做正确的事”。正如管理大师彼得•德鲁克所言：“即使是最为健康的企业，即效能最佳的企业，也会由于效率低下而衰败。然而，如果一家企业拥有最高的效率，但却运用在完全错误的方向，那它也注定无法生存，更妄论成功。”

在现代市场竞争激烈的环境中，很多组织都认识到了战略与执行的重要性，这是绝对没错的，于是，大家纷纷制定了宏伟的战略，并决心严格的去执行，但是，最终却没有得到令人满意的结果，效果甚微。很多组织的领导就感到十分苦闷：明明战略是正确的，为什么最后执行的结果就相差甚远，如何才能提高组织的执行力？

根据上次的培训和从其管理书籍上得知，如何提高组织的执行力，我个人总结如下：

人力资源：首先组织需对各个岗位的工作情况进行分析，对各个员工能力进行了解。逐步弄清楚组织内各个岗位是否与各员工能力的相匹配。基本原则是将合适的人放在合适的岗位，确保各个员工能完全胜任其工作岗位，不可将我们培训案例提到的“查理”放在开发部，其实他更适合呆在科研部门，进行学术科研。因他完全不顾市场客户的需求，独自进行开发许多高科技含量的产品如智能电器、网络电器等，总未随着市场外部环境的变化需求开发出客户想要的产品，最终使最具创意厨房电器公司“家庭之星”落败后期之秀“前卫公司”。其次若部分员工不能胜任其工作岗位时，必须对其进行培训，以期提高员工的相关能力，提高岗位符合率，鉴于此，组织就有必要建立一个完善、有效的培训管理体系。企业文化：也就是组织的元气,精神,灵魂所指部分，决定了组织的执行力是否强的根源。对于已经明确的事情，我们根据制度与流程去执行，对于尚未正式规定的部分，我们根据对于组织文化的理解去创新。组织中总会有制度和流程管不到的事，这是须有企业中的执行文化去加以理解并创新性的执行。如果企业文化提倡的高效性的文化，那么很自然每件事情的执行也是高效的，节奏感非常的强。如果企业文化提倡的低效的文化，那么很自然每件事情的执行也是非常的低效的，在瞬息万变的市场竞争中，被市场淘汰的总是很自然的事。

目标管理：组织制定发展战略后，需制定公司具体的目标计划。一切管理的基础在于计划，组织制订中、长期战略规划并将其转化为可以执行的计划并层层分解，将公司目标落实到各部门目标和需制定相应的实施方案。公司需制定年度目标指标，各部门需根据公司的年度目标制定部门级的目标和实施方案，部门级的目标指标可以分解到每季、每月上，有的甚至可以落实到具体的每个员工头上。最重要的需根据实际制定的监控频率，需对每个目标进行跟踪监控，有时根据外部环境的变化，公司目标需微调，部门级目标也需跟着调整，有时目标未按策划时到达预期，需检讨方案措施的有效性。总之，目标需百分之百不打任何折扣的执行并监控直到每个目标能达成方可罢休。

管理标准化、制度化:组织内管理体系包含许多过程活动，各个过程相互关系交错。因管理体系的质量决定各个过程的质量水平，所以对于过程质量的管理，需制定各过程活动的流程和规定，在实际运转中，随着公司的发展壮大，也许过去的管理体系已经不适应现阶段公司的发展需要，那需对管理体系部分活动过程进行重新策划并加以规定。对以前好的流程定期加以评估完善，并修改相关规定，使其更加完善，这样任何人按其做事都会有好的结果。若公司以前没有开发部，现已成立，公司就需制定开发流程，根据此流程开发工程师就能开高品质的新产品以满足客户的需求，否则开发过程没有流程体系的保证，新开发出的产品易有很多意想不到的问题产生，客户的满意度和忠诚度会急剧下降，这是任何人不希望看到的结果。

激励机制：人总是有各自的需求，并且需求是有层次的。根据马斯洛的分析结果，此需求依次是：生理、安全、归属感、受到尊敬、自我实现。当人的需求得不到较好的满足，人的积极性和创造性很难发挥。难免会出现做一天和尚撞一天钟的现象，整体昏昏沉沉过日子，多做少做一个样，反正公司不会少发一分钱给我，时常会有人这样想。因此，根据员工的工作业绩，建立科学、公正、客观、透明的激励体系，实施奖罚分明、奖罚有度，从而会有效地发挥每个员工最大潜能和积极性。对于完成业绩较好的员工进行正激励，对于业绩较差的员工进行负激励，并且准确的进行激励可以引导员工的行为向有利公司健康发展的角度发展。综合上述，只要正确的战略＋100％执行＝企业成功！

第二篇：付出一定能得到收获吗

付出一定能得到收获吗

人世间，正道沧桑。无数人辛辛苦苦一辈子不但为了成功更是为了自己的幸福。可是人如此劳累，如此辛苦真的可以换来回报吗？答案是：不一定。可为何还是有许多的人为了理想为了生活而奋斗在第一线？

回头想想，古今中外有多少人努力了，奋斗了，尝试了。换来的终究是苦果。为了叔父的理想，为了心爱的虞姬，更为了自己多年来的报国之行，项羽苦心经营一番楚地，可在最后却以乌江自刎的悲惨结局而结束了他辉煌的一生；无独有偶，于谦在拼死保卫北京之时，可曾想到自己为了这个摇摇欲坠的国家奉献了自己，换来的却是石亨的背叛和自己的牢狱之灾；苹果公司首席执行官乔布斯为了自己的公司兢兢业业，艰苦奋斗虽然得到了无数的金钱和荣耀，可赔进去的确是健康。如今，我为了得到更多的理解，去努力去尝试，的道德不也是不解，猜忌，责备，鄙夷如今我又不禁发问，这是我咎由自取吗？

想想这个多变的世界不禁让我心寒，人们为了一己私欲不惜牺牲他人。这是一个多么恐怖的世界啊！是。作为青少年的我们要勇敢地投入到社会当中去，为自己的理想而奋斗。可是这个万恶的社会，将我们的纯真，我们的善良，席卷到了一个精神的监狱。无知的我们，在用自己纯洁衬托着世界的罪恶。让我们的付出与回报不成正比。

所以不要相信那些带有幻想的语言，那只是你童年时代的一句童谣。话已至此，有人不禁要发问：那人为什么要付出？这就是这个世界给予我们的无奈与痛苦。付出不一定有收获，但不付出就一定没有收获。

在我看来，不要爬到太高，因为怕得高摔得惨，树大招风。物极必反，付出太多反而没有多少回报。我要的是爱，使劲得住考验的爱，是超越一切的爱。这种爱可以上刀山下火海。可是它在哪儿？正因为这我才迟迟不能决定自己将来的工作是什么，只好给自己一个较近的目标，来填满内心没有理想充实的空虚。相信一定也有不少人和我一样徘徊在现实与理想之间。所以付出吗？要付出，但要为自己留条后路。

既然现实已如此就让我们“以其人之道还治其人之身”吧！让我们告诉世人不是我们做不到而是世界太残酷。加油！！(^o^)~~~

石家庄第二外国语学校初二:高天琦

第三篇：成功激励：一定要 就一定能！

想要成功的人不一定成功，只有“一定要”的人才能成功！

因为一定要当演员，强壮的史泰龙拒绝做任何其他工作来养活自己！

因为一定要进NBA，身高不足1米8的乔丹不惜给其他球员打杂以换取练球的机会！

因为一定要上大学，超龄的张艺谋排除重重困难争取到特批机会，大学之门“不可能”地为他打开！

也许你是一个走街串巷，业绩压力巨大的销售员，也许你是一名即将踏入社会，心怀忐忑的毕业生；也许你正踌躇满志计划创业，也许你正徘徊在人生的十字路口，希望找到前面的方向……只要你胸怀强烈渴望成功的决心，相信你也一定能成功！

一

史泰龙很早的时候就下定决心，一定要从事演艺事业，可是他一直找不到这份工作。所以他每天都没饭吃。当时他养了一只小狗，小狗也没有饭吃。

可是史泰龙下定一个决心，他告诉自己说：“假如我没有找到一份有关演艺事业的工作，我拒绝去打任何一份临时的工作来养活我自己。我拒绝！”

史泰龙到最后必须把他的狗卖掉，因为他没有能力养狗，而他自己差不多天天喝西北风。直到他找到一份演艺事业的工作。

这就是史泰龙的企图心。各位，请问你：你的企图心在哪里？

二

在高中的时候，乔丹的教练告诉他说：“迈克尔·乔丹，你身高不够高，没有超过180公分。所以即使你球打得再好，以后也不可能进入NBA，我们决定不要你这个球员。”

迈克尔·乔丹就跟教练求情：“教练，我不上场打球，可是我愿意帮所有的球员拎行李。当他们下场的时候，我愿意帮他们擦汗。请你让我在这个球队，跟这些球员一起练球，这是我要成功的企图心。”

教练发现迈克尔·乔丹的企图心的确超过任何人，所以他接受了乔丹的建议。

有一天早上8点钟，篮球场的管理员跑去整理球场，发现有一个黑人倒在地上睡觉。他问道：“你叫什么名字？”这个黑人很累的样子说：“我叫迈克尔·乔丹。”

那个时候，乔丹早上练球，中午练球，下午跟着球员一起练球，晚上还要练球，他比任何人都要努力。最终，他果然如愿以偿进入北卡罗来纳州大学。

后来乔丹的父亲讲，他们全家人的身高没有一个人超过180公分。因为乔丹想要成功的企图心，让他长到198公分，长高了20公分。

所以各位，假如你想要长高，假如还没有实现，可能是你的企图心还不够。

三

隔了一个星期，辛迪给超市采购部打电话：“收到我给你寄的书了么？你准备订5000还是10000本？”

采购员说：“辛迪，你可能不了解，我们从来没有订过任何一本书超过2500本。”

她说：“过去等不等于未来？”

采购员说：“不等于。”

“所以总有一个开始，所以你要订购5000还是10000本？”

这个采购员被她吓到了，他说：“那！那……我订4000本好了。”

第一批成交。

她又给另外一家超市采购部打电话：“你们收到我书没有？你即将订10000本还20000本？”

这个采购员说：“辛迪，你不了解，我们订书从来没有订这么大的量。不过，这本书的确蛮幽默，我的同事蛮欣赏的。这样子好了，我决定订购4000本。”

她说：“某某采购员，你简直在侮辱我，你才订购4000本？像你们这么大的连锁店你订4000本，你不止侮辱我，你还在侮辱你们自己啊。难道你都不相信你的连锁店卖得出去吗？”

哎呀！这个采购员吓了一跳，他说：“那这样好了，一般人订多少本？”

她说：“10000到20000。”

他说：“那我订12000本！”

就这样子，采购员一个个被她说服。

第四篇：相信自己，一定能成功

相信自己，一定能成功

蒲江县成佳镇残联专干 徐世静

“徐专干，我给你拿金牌来了，感谢你让我找回了自我，让我对生活更加充满了信心。”这是参加完成都市第六届残疾人运动会回来后一位运动员遇见我时向我说的一句话。这位运动员就是家住成佳镇万民村8组的肢体残疾人杜良全，一个相信自己，一定能成功的残疾人。回想起几年前的他和现在的他比起来简直是叛若两人。

杜良全，男，今年33岁，二级肢残，残疾证号1801208，家中3人，妻子和女儿。他出生在一个山清水秀的村上，童年的时光他过的非常愉快，18岁以前的生活也都是一帆风顺、无忧无虑的。1995年，他满怀希望的外出打工，可是他在操作搅拌机的时候，左腿一不小心被搅拌机卷了进去，等送到医院的时候，不幸的命运降临到他身上，唯有截肢才能保住生命。对于一个18岁的青年来说，怎能接受这样的事实，可现实往往是残酷的，就这样他失去了左腿。

刚失去左腿时，杜良全对生活失去了希望，什么事都不能做，也不想做，他不敢出门，更不愿意与别人交流，每天除了看电视就是睡觉、发呆，他最怕别人用异样的眼神看他，原本活泼开朗的他一下子变的沉闷了许多。老是这样下去也不是办法，他的父母也是伤透了心，该怎么办呢？时间一天天过去，看着同龄人都成家立业了，他的内心更加沉重，父母无奈之下，只好东拼西凑在镇上给杜良全建了两间楼房，后来在亲威朋友的牵线下，他终于走进了婚姻的殿堂，一年之后，生下一个可爱的小宝宝，这才稍微给他以后的生活带来点信心和希望，可他终究还是摆脱不了失去左腿的阴影。

自从成都市残联提出“量体裁衣”式个性化服务项目以来，我一直很关注杜良全的发展，为了更好地为他提供“量体裁衣”式个性化服务，作为残联专干的我决定要好好帮助他，改变他的命运，让他对生活重新燃起希望。

根据他家的具体情况，我经过认真思索、反复研究，终于制定了一套完整的《个性化服务方案》。其中发展方案是：结合镇上提出的“茶业兴镇、茶业富民”的发展思路，将其茶园管理好，争取来年有个好收成，并将镇上两间铺面出租；帮扶方案是：

一、解除他的思想包袱，让他多与外界沟通，让他通过参加各种体育活动，找回自信；

二、向残联申请免费假肢安装，解决他行走困难的的问题；

三、向县残联申请种养殖业扶持。向理事长汇报情况后，理事长同意了此方案，并安排我尽快逐步实施。

费解决他行走困难的问题是第一位，我向县残联填写了免假肢安装申请表，一个月后，申请批下来了，同意给一个名额给杜良全。我飞奔似地把这个好消息告诉了杜良全，一听要给他免费安装假肢，从此以后可以不再用双拐走路了，他多年未笑过的脸上终于露出了灿烂的笑容。等待了漫长的一个月后，县残联通知他到假肢厂安装假肢，来来回回数次，终于假肢安装成功了。好消息是接踵而来，今年要举办成都市第六届残疾人运动会，杜良全算是赶上了好时机，虽然失去了左腿，但他的身体素质那么好，如果参加今年的运动会，说不定会给他今后的生活增添色彩。征求杜良全的同意后，我给他报了名，参加县残联的初选后，他被选中参加掷铁饼、坐式排球两个项目，接下来的训练是艰苦的，杜良全把每天的农活做完之后，还要自己参加训练，没有铁饼，他就找了一个大石头参加练习，一次不够远，再来二次，每天不知道要投多少个二次，流多少汗水，他都要一直投到手臂酸痛、实在无法再投时，才坐下来休息一下。坐式排球训练更是辛苦，他自己买了一个排球，每天坐在地上练习，有时还要叫女儿陪他练习，裤子磨乱一条再换第二条，就这样坚持训练一直到正式比赛开始。终于等到了第六届残疾人运动会开幕的这天，他抖擞精神，全身心投入到比赛当中。功夫不负有心人，在运动场上，他不甘示弱，夺得了掷铁饼金牌和坐式排球团体铜牌。当他站到领奖台上，成为场上的主角时，心中有无数的希望在燃烧，他算是成功了，给全县1万多名残疾人树立了好榜样。

比赛回来后，杜良全的信心大增，干劲更大了，性格也开朗了很多，他不再害怕上街，不再害怕别人用异样的眼光看他，有时还主动到镇残联办公室来看一看，聊一聊，还不停地问有没有什么新活动，他要参加。他说他想通了，以后不再封闭自己，该干什么就干什么。

2008年9月1日，我带着残联资助的种养殖业款来到他家，这时他正在修剪茶园，当我把扶持款给他时，他就是不肯收下，他说：“我不缺这点钱用，你把钱拿给更需要扶持的残疾人，让他们也尽快脱贫致富，以前我是自卑，现在我找回了自信，今后我要勤劳致富，给残疾人树立好榜样，给国家减轻负担。”他还悄悄地告诉我一个好消息，他明年想喂几十头猪，把茶园管理好，再在原来楼房的基础上加宽200平方米，到时候全家人搬到镇上去住。他也表示不会放弃锻炼，要多参加今后的残疾人运动会，争取再夺2枚金牌，我衷心祝愿他美梦成真。他还想告诉所有残疾人，残疾人应该多参加一些社会活动，多与人交流，同样可以和正常人一样生活的精彩。

今年11月15日，《今日蒲江报》以“有自信，就有出路”为题，报道了杜良全勇于战胜自我、勤劳致富的先进事迹，事迹迅速传遍全镇，一下子，杜良全成了全镇典型的人物，人们纷纷称赞他是好样的。

现在，在成佳镇街上总能看见一位用一只脚骑着自行车赶集的杜良全，他坚信只要自信、勤劳，残疾人也能脱贫致富奔小康，我们衷心祝愿杜良全的日子越过越好，在今后的生活中到处都充满阳光。

2008年11月20日

第五篇：《一定能摸到黄球吗》 教案

《一定能摸到黄球吗》 教案

以下是查字典数学网为您推荐的 《一定能摸到黄球吗?》教案，希望本篇文章对您学习有所帮助。

《一定能摸到黄球吗?》

学习目标：

通过实验，经历猜测、收集与分析实验结果、检验等过程，初步体验必然事件、不可能事件及不确定事件。

重点：经历猜测、收集与分析实验结果、检验等过程，初步体验必然事件、不可能事件及不确定事件。

难点：体验确定事件及不确定事件的区别。

学前准备：

1.每一讨论小组准备5个黄乒乓球，5个白乒乓球;

2.每一讨论小组准备一个骰子。

3.每一讨论小组准备一只黑方便袋。

预习疑难：通过对书本的预习你还有那些不明白的，请记录下来。

探究活动：

一、独立思考解决问题

1.看图回答问题：

2.感受下列事件，谈谈会出现什么现象：

事件结果的可能性

1.①玻璃杯从教学楼楼顶落到坚实的水泥地面会碎

②苹果被风吹离枝头后，会向下落

2.①太阳每天从西边升起 ②篮球从高处落到坚实的水泥地面会碎

想一想：

① 你能总结出上表中类似1的事件的特点吗? 结论：

运用已有经验事先就能确定其一定会发生的事件，我们称其为

②请总结出上表中类似2的事件特点。

③你能发现上表中1、2俩类事件有什么共性吗?

二、师生探究合作交流

1.做一做：(以学习小组为单位)

⑴将黄乒乓球放入黑袋中，白乒乓球放入白袋中，回答问题：

① 在黑袋中会摸到白球吗?会摸到黄球吗?

② 在白袋中会摸到白球吗?会摸到黄球吗?

③ 请举一些生活中的确定事件。(最好是讲学稿上没有的)

说明：此处由老师掷骰子决定哪一学习小组发言。

结论：有许多事情我们事先无法肯定它会不会发生，这些事件称为。

⑵将白袋中的白乒乓球倒入黑袋中(黑袋中黄球不动，注意观察老师是如何做的)回答老师的问题：老师摸到的球是什么颜色的?

2.思考：足球比赛前，裁判员掷一枚硬币的方法决定双方的比赛场地，裁判员掷硬币时要注意什么?

① 记录员先记录成员可能摸到球的颜色，再记录成员实际摸到球的颜色.组员 猜一猜结果 组长黄()白()黄()白()

记录员(组长同桌)黄()白()黄()白()

监督员(组长对面)黄()白()黄()白()

记录员对面成员黄()白()黄()白()

成员黄()白()黄()白()

(在上表括号中打即可)由组长负责交流汇报。

② 举出一些生活中的不确定事件

说明：此处由老师从一副去掉大、小王的扑克牌抽出一张决定哪一学习小组发言。

3.随堂练习：

⑴下列事件中那些是确定的?那些是不确定的?说明理由。

① 掷一枚均匀的骰子，骰子停止转动后6点朝上;

② 任意选择电视的某一频道，它正在播动画片;

③ 南京市每年都会下雨。

⑵一个盒子里装有数量相同红白两种颜色的球，每个球除了颜色外都相同。摸到红球甲胜，摸到白球乙胜。为了使游戏对甲乙公平，摸球以前是否要将盒子里的球摇匀?

随堂检测：

1.下列现象中 是必然发生的;是不可能发生的;是不确定的.(填序号)

⑴ 打开电视机,它正在播广告;

⑵农历十五的月亮就象一个弯弯的细钩;

⑶黑暗中我从我的一大串钥匙中随便挑选一把,用它打开了大门;

⑷气温低于-10℃,水会结冰;

⑸明天有人走路;

⑹随意问一个人,他的血型是A型;

⑺小明去溧水摸奖,会中一辆汽车;

⑻袋中有10个黄球,能摸到红球;

⑼明天是晴天;

⑽小明的弟弟比他小;

⑾抛出的球会下落;

⑿掷一枚均匀的骰子，骰子停止转动后偶数点朝上;

⒀任意买一张电影票,座位号是偶数.2.下列事件中是不可能事件的是()

(A)农历十五的月亮像圆盘(B)掷一枚骰子朝上的点数是8

(C)向上抛掷一枚图钉,尖端朝上(D)从一副扑克牌中任选一张是黑桃

3.下列事件:

① 农民伯伯如果买到伪劣粮种，他家粮食将会减产

②班上某次数学考试中肯定有班级第一名

③任意踢出的足球一定射入球门

④随意翻日历,翻到的号数是奇数

其中是必然事件的是()

(A)①②(B)①③(C)②③(D)①④

学习小结：

1、本节课学了哪些内容，课堂上你解决了哪些预习时没弄懂的问题?

2、本节课你是否从你的同学身上学到了一些知识?同学应该如何学习?

3、在今后的生活中你将如何处理偶发事件?

思维拓展：

1.用一个骰子与同伴做下面的画小虫游戏.(注意:组长掷骰子,记录员记录共掷了 次骰子才画成了小虫,其他组员都按要求画小虫,比比谁画的漂亮).要求:必须先掷出6点,才可以画出身体(画出身体后，才可以按照任意的顺序接着画以下部位):

掷出5点画头;

掷出5点以后,可以按照任意的顺序画眼睛和触须,(千万注意:如果头没有画好是不可以先画眼睛和触须的)

掷出2点画眼睛;

掷出1点画触须;(一次画一根,共两根)

掷出7点画嘴;

掷出4点画尾巴;

掷出3点画脚(一次画一只,共4 只);

先画成整只小虫的获胜举手.回答问题：你先画出的是什么?最后画出的是什么?毛毛虫的哪个部位不能画出来?它们分别列属于哪个事件?

2.课外活动:

到图书馆查找有关科学家成功发明创造与实验次数多少一类书籍，举两例。