克隆技术教学设计（合集五篇）

第一篇：克隆技术教学设计

动物细胞工程

生物组陈海静

教学目标：

知识目标：简述通过体细胞核移植技术克隆动物的过程和应用

能力目标：运用动物细胞的基础知识，分析核移植技术的理论基础，搜集有关动物细胞核移植研究进展和应用方面的资料，进行整理、分析和交流

情感目标：讨论动物细胞核移植的社会意义，关注动物细胞核移植的发展和应用前景。教学重难点

教学重点

动物核移植的原理和过程

动物细胞核移植的意义

教学难点

动物细胞核移植的应用

教学过程

锚式问题：

资料一：目前欧美国家牛奶的消费量平均每人每年为300公斤,而我国居民每人每年只消费

21.7公斤,相差15倍。因此,2007年修订的新版《中国居民膳食指南》把奶类食物推荐量由

旧版要求的每天100克增加到现在的每天300克

资料二：1997年，美国维斯康星州的一个奶牛场有一头叫卢幸达的奶牛，年产奶量为

30.8吨，创造了世界奶牛产奶量最高纪录。目前世界各国高产奶牛场的奶牛，年平均产奶量问题：用什么方法能得到更多的“卢新达”呢? ——动物体细胞核移植即克隆技术

一：动物体细胞核移植的过程

讲解该图：动物体细胞培养，减数第二次分裂中期卵母细胞显微去核，核移植，胚胎培养，胚胎移植，孕育生产出克隆牛（注意每一个箭头代表的含义）。讨论时间：

1．在体细胞的细胞核移植到受体卵母细胞之前,为什么必须先去掉受体卵母细胞的核? 为使核移植的胚胎或动物的遗传物质全部来自有重要利用价值的动物提供的体细胞。2．用于核移植的供体细胞一般都选用传代10代以内的细胞,想一想,这是为什么? 10代到50代左右时，部分细胞核可能会发生变化

总结克隆过程：

继续探究问题

克隆牛最像谁？为什么？是100%的复制吗？ 克隆牛的性别是？为什么？ 总结

克隆动物的遗传物质组成=供体的核+受体的质（线粒体基因）动物体细胞克隆的原理：动物细胞核的全能性 指导探究

为什么选取的是受体的卵细胞质，而不是普通体细胞的呢？

（体积大，易操作；营养丰富，为早期胚胎的发育提供了丰富的营养；卵细胞质中含有使细胞全能性表达的物质。）概念回归：

概念：将动物的一个细胞的细胞核（供体），移入一个已经去掉细胞核的卵母细胞中（受体使其重组并发育成一个新的胚胎，这个新的胚胎最终发育成动物个体（代孕）。

二、体细胞核移植技术有的应运

1.克隆动物作为乳腺生物反应器，生产医用蛋白 2.改良动物品种3.治疗人类疾病，作为供体 4.保护濒危动物等 展示多利的名片：

请你阐述多利的产生过程。背景知识：

科学家当时一共培育了277个胚胎，最后只有多利成功出生。（分析：这说明克隆成功率低）罗斯林研究所所长哈里·格里芬说，绵羊通常能活11到12年，多利今年6岁多，按绵羊的标准还是中年。年老的绵羊肺部感染的现象很普遍，特别是那些在室内生活的羊。

（这说明克隆动物存在遗传缺陷和生理缺陷如早衰）

克隆食品你愿意食用吗？人们对克隆食品的安全性很担忧。（说明克隆食品安全性有争议）

这些说明什么？你愿意被克隆吗？（推荐新电影：超验骇客）课堂小结：

美国科学家2001年11月25日宣布，他们首次成功克隆了人类胚胎。但是这些科学家同时声称，他们这样做的目的，不是为了克隆人，而是为了制造胚胎干细胞治疗多种疾病之用，但假如某些别有用心的人去制造出克隆人的话，那后果将不堪设想。其实科学技术是一把双刃剑，只要能用好克隆技术，科学还是能为人类造福的。应运质疑：见课件 布置作业：课时训练 教学反思：

本节课学生的参与度较大，有一定的社会教育意义，学生自觉举手发言，体现了一定的师生互动，生生互动。

板书设计

动物体细胞核移植技术 1.动物核移植的概念 2.体细胞核移植(1)过程(2)应用前景(3)存在的问题

第二篇：克隆技术的伦理问题教学设计

克隆技术的伦理问题 邱仁宗

教学目标

1、了解人与克隆人的区别与联系

2、了解文章的观点，学习论证的方法

3、激发热爱科学的兴趣，提高自己的辨别是非的能力。教学过程

一、导入新课

说说自己对克隆技术的认识和了解。

二、题目解说

《克隆技术的伦理问题》主要针对该不该克隆人的问题展开讨论，指出了它在伦理上人们容易与不易接受的问题。

三、背景资料

克隆技术的发展为人类解决了许多难题，但克隆人也给人类呆来了许多问题，因此科学家之间就该不该克隆人发生了争论。

四、默读课文，整体感知，要求：

1、用一句话概括作者的观点，并简要的说说理由。（发展克隆技术，不要克隆人的方针是正确的。）

2、说说克隆人和人的区别是什么？（课文第一部分）

五、重点部分阅读，掌握作者论证的思路和论证方法。

1、在第二部分，作者先摆出认为应该克隆人的理由，然后进行了反驳，找出应该克隆人的理由和反驳的理由。

（做法：确定正方和反方，以辩论的形式理解课文内容和作者的观点。）

2、阅读“克隆人的反论证”，在文中划出作者认为不能克隆人的充足力理由。

3说出文章所应用的论证方法。（正反对比论证、举例论证）

六、解决克后练习，加深对课文的理解。

第三篇：动物克隆技术论文

动物克隆技术

【摘要】：本文主要针对动物克隆和植物克隆技术的产生以及发展来阐述克隆所带来的利与弊，并从生物技术的发展和社会道德、人性等方面所存在的问题展开论述。克隆人出现的潜在可能性，深入人类的本质，了解人类的本性。【关键词】：克隆、发展现状、伦理道德、利与弊

一、概述

（一）、来源和定义

1963 年J.B.S.Haldane在题为“人类种族在未来二万年的生物可能性”的演讲上采用“克隆(Clone)”的术语。克隆（clone）从字面上来讲就是复制，但是在生物学里，并不是简单的复制，它是通过“无性繁殖”来达到生育后代的效果。克隆在生物学上的定义是指一个细胞或个体以无性繁殖方式产生遗传物质完全相同的一群细胞或一群个体。在动物繁殖学中，它是指不通过精子和卵子的受精过程而产生遗传物质完全相同新个体的一门胚胎生物技术。

（二）、分类

根据核卵供体的来源不同可分为胚胎细胞克隆动物和体细胞克隆动物两种。克隆技术（clone technology）在广义上分为“胚胎分割”和“细胞核移植”，在狭义上分为“胚胎细胞核移植”和“体细胞核移植”

二、动物克隆的原理

（一）、动物克隆的理论基础

克隆技术得以实现的理论基础在于“细胞的全能性”。细胞的全能性是指细胞包含个体的全套遗传信息，在特定环境因素的调节下，可回到受精卵一样的状态，从头开始发育成一个完整的生物个体，只有具备全能性的动物组织细胞，才可用于克隆动物。

（二）、动物克隆的基本过程

1.动物克隆技术的核心是核移植。（核移植技术：所谓核移植技术就是利用显微操作技术将一个细胞的细胞核移植到另一个细胞中，或者将两个细胞的细胞核（或细胞质）进行交换，从而可能创造无性杂交生物新品种的一项技术。）2.核供体动物的选择与细胞核的获得。3.核受体动物的选择与细胞核的移出。4.供体核的移入及原核的取出。5.胚泡的体外试管培养。6.代母的选择与胚泡移入子宫。7.克隆动物的体内发育与出生。

三、动物克隆的方法

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㈠胚胎细胞克隆

细胞核移植又称胚胎克隆，它是通过显微操作将早期胚胎细胞核移植到去核卵母细胞中构建新合子的生物技术。通常把提供细胞核的胚胎称核供体，接受细胞核的卵子称核受体。由于哺乳动物的遗传性状主要由细胞核的遗传物质决定，因此由同一枚胚胎作核供体通过核移植获得的后代，基因型几乎一致，称之为克隆动物。通过核移植得到的胚胎可作供体，再进行细胞核移植，称再克隆。1.克隆步骤

⑴卵母细胞的去核：细管吸除法，紫外线照射法。

⑵供体核的准备和移植：将供体胚胎分成单个卵裂球，每个卵裂球即为供体核。⑶卵裂球与卵子的融合：将卵裂球和去核卵子融为一体，形成单细胞结构。⑷卵子的激活：在正常受精过程中，精子穿过透明带及卵黄膜时，引起卵子内钙离子浓度升高，卵子细胞周期恢复，启动胚胎发育，这一现象称为激活。胚胎克隆时，通常用一定强度的电脉冲作用卵母细胞。⑸克隆胚胎的培养 ⒉存在的问题

⑴供体核数量的局限性：目前，胚胎克隆供体核的最高发育阶段是绵羊的内细胞团细胞，而其他家畜必须用64-细胞或更早阶段胚胎作核供体，才能获得克隆后代。⑵受体卵子质量的影响：

⑶核质关系的影响：细胞核和细胞质关系不协调是导致核移植效率低的一个重要因素。

⑷操作技术的影响 ⒊发展远景

胚胎克隆与胚胎分割、卵裂球培养相比，大大提高了生产遗传同质动物的效率。⑴在研究动物个体的发生发育过程中，胚胎细胞核移植为探索细胞质与细胞核的相互作用和胚胎细胞的分化规律方面提供了很好的研究手段。

⑵胚胎克隆技术的完善为体细胞克隆技术发展将提供有益的借鉴，在体细胞克隆没有成功的动物中，胚胎克隆依然是理想的无性繁殖技术。㈡体细胞克隆 1.克隆步骤

体细胞克隆的主要技术程序与胚胎细胞基本克隆相同，主要差别在供体细胞的选择。

⒉存在的问题

⑴结果不稳定，效率低 ⑵后代死亡率高

⑶用其他体细胞作供体的探索 ⑷细胞质遗传问题

第 2 页(共 6 页)⑸供体细胞的保存和细胞周期的影响 ⒊发展远景

⑴克隆技术的成功将会大大提高畜牧业的生产效率，加强濒危动物的保护力度。⑵克隆与转基因技术结合将大幅度提高转基因效率，克服外源基因随机整合带来的消极影响。

⑶克隆人的胚胎与胚胎干细胞技术结合可能会解决目前人类器官修复和移植过程遇到的免疫排斥和供体不足的难题。

三、动物克隆的应用

1．动物资源的种质保存包括地球上频危动物的挽救和畜牧业等

在生物多样性保护方面，克隆技术有着广泛的应用。对某些濒危物种来说，克隆技术虽然不能使基因增多，但可培育出更为优良的个体，为保护这种物种开避一条有效的途径。英国某研究所和一公司联合培育出一头乳汁中含有治疗血友病的药物蛋白的转基因羊，这头转基因羊被一家公司以50万英磅的价钱买走；上海与复旦大学医学遗传研究所作也培育出乳汁中有活性的治疗血友病人的凝血因子LX蛋白的转基因羊。克隆技术如果成熟并与动物转基因技术相结合，就可以大量培育这种乳汁中含有药物蛋白的“动物药厂”，既可以使更多的患者摆脱疾病的折磨，又可为研究单位创造巨大的商业价值。

2．生产移植器官，培育优良品种，与转基因技术相结合研制生产食物和药物 动物克隆可以培植出人的肝脏、皮肤，甚至心脏、动脉等组织和器官，供医院临床应用，这样既避免了目前普遍存在的移植器官短缺的难题，同时也解决了异体器官移植可能出现的排异反应。比如可以对猪的基因进行改造“诱骗”人体免疫系统放过器官，培育一头带有人基因的猪再进行克隆，把猪的器官移植给人（大小与人相当），医疗界便可得到充分的器官。此外，在大量培育供给人类更好的食品以及药物等方面，动物克隆技术拥有诱人的前景。

四、动物克隆发展状况 ㈠、国内

1963 童第周等 囊胚细胞核移入核受精卵，获得幼鱼

1990 张涌 奖4-32胚细胞核至去核卵母细胞，首次产出5只山羊 1993 杜淼、邹贤刚、成国祥等

1994 唐轶山、窦忠英 用32-64细胞期的胚细胞移入体外成熟的兔卵母细胞，获得3窝7只兔子

1995 谭丽玲、石德顺等 用桑葚胚至囊胚分裂球移入核卵母细胞，获得国内第一投牛犊

1996 周琪等 实验对象：兔子，获得仔兔 1997 卢光琇等 实验对象：小鼠，获得鼠仔 ㈡、国外

第 3 页(共 6 页)1996年 第一只成年体细胞克隆羊“多利” 诞生 1997年 一头用胎盘克隆而成的荷兰牛亮相。

1998年 两头由母牛细胞克隆而成的小牛在东京出生。

一个国际研究小组宣布克隆出了三代实验鼠 2001年 一头稀有品种的克隆亚洲牛诞生，两天后死亡。2002年 法国研究人员克隆出兔子。2003年 美国科学家推出了一匹克隆骡。

爱荷华州的研究人员称他们克隆出了一头濒临灭绝的爪哇 野牛。2004年 美国加利福尼亚的一家公司培育出了第一只克隆猫。这只猫后来成为第 一只被卖出的克隆宠物。

2005年 韩国科学家宣布他们培育出了首条克隆狗叫“斯纳皮” 与动物克隆

四、动物克隆的危险性

1．克隆动物已出现广泛的免疫缺陷或早期夭亡。

2．克隆动物过程中也极有可能产生遗传性的变异（无性系变异），这在植物的克隆中已广泛得到研究和验证，会发生染色体变异，基因组DNA扩增和某些转位因子的激活。

3．克隆人不但面临社会、家庭伦理道德问题，也将面临健康安全问题。

五、植物克隆技术

说到克隆技术，不得不提植物克隆技术，在植物上，也存在着相类似的克隆技术。㈠、植物克隆技术是快速成苗技术与多代循环技术相结合的综合性技术，在计算机控制的智能环境下，再加上营养液以及激素的人工补充，使植物的离体材料快速成苗。㈡、植物的克隆快速繁殖不仅可用于常规无性繁殖的植物，而且还用于常规方法难以无性繁殖的植物，例如有性杂交不亲和与不育基因型植物的繁殖，转基因植物的快速繁殖，以及繁殖大批遗传性状一致的亲本供大规模杂交制种，大量繁殖果树、花卉、蔬菜、作物、药材等种苗，尤其在抢救与繁殖珍、稀、濒危植物等方面效果更佳。植物克隆技术因其环境因素可人工控制，繁殖周期短、速度快、效率高，可周年生产，节省材料，脱去病毒，提高优良性状等优势，在植物优良品种的快速繁殖及推广方面取得了巨大的成功。植物克隆技术已广泛的应用于林果、花卉、蔬菜、作物、药材等产业，彻底改变了传统的苗木、花卉生产繁殖靠种子、扦插、分析、嫁接等方法，能够迅速推广名、特、新、优品种，极大地满足国内外大市场对高产量、高效率、高品质的消费需求。植物克隆技术的应用是一项可以带来高额利润的新兴产业，特别是适逢西部大开发、建设秀美山川、治理水土流失、退耕还林、园艺花卉、果蔬药材、绿色奥运，以及抵御入世后对我国农业的冲击，均具有空前的巨大商机、高额的利润、广阔的市场。植物克隆技术必将在二十一世纪的生物技术时代扮演重要的角色。

第 4 页(共 6 页)2000年 曾参与克隆“多利” 羊的英国公司培育了第一批克隆猪 ㈢、优点

1、可人为控制培养条件 植物克隆培养中的植物材料完全是人为提供的培养基及小气候环境下生长的，几乎没有外界不利因素的影响，有利于植物的生长。由于植物组织培养不受气候和季节的限制，因此，在进行苗木繁殖时便于稳定地进行周年生产。

2、生长周期短，繁殖速度快 植物克隆培养可人为控制培养条件、生长快、生长周期短，往往十几天到几十天可完成一个繁殖周期，每一繁殖周期可繁殖几倍到几十倍，甚至上百倍，规格整齐一致的优质苗木，尤其在良种苗木及优质无毒种苗的快速繁殖方面是其他方法无可比拟的。

3、管理方便，利于自动化 植物克隆培养是在一定的场所环境下，人为提供一定的温度、光照、湿度、营养、激素等条件进行高度集中化的科学生产方式，与盆栽、田间栽培等方法相比省去了中耕除草、浇水施肥和防治病虫等一系列繁杂劳动，可以大大节省人力、物力及田间种植所需的土地，便于实现流水线作业，且利于进行自动化控制生产和管理实现农林业苗木的工厂化生产。

4、培养材料经济 由于植物细胞具有全能性，故单个细胞、小块组织、茎尖茎段等外植体经培养均可获得再生植株。在生产实践中以茎尖、根、叶子、下胚轴1cm、花丝、花瓣等材料进行培养时，只需要几毫米，甚至更小就可获得一株苗木；在细胞及原生质体培养时，所需材料更少，由于取材少，培养效果好，对于新品种的快速繁殖和良种复壮更新都有很大的应用价值。特别是良种苗木，有的是经过了几十年培育出来的，有的是濒危植物，这些珍稀植物繁殖的问题，单靠常规无性繁殖方法，需要几年或 几十年才能繁育为数不多的苗木。而用植物克隆培养方法可在短期内生产上百万株苗木。

六、有关克隆动物与人存在的问题

既然动物可以被克隆，那么人类呢？人类是进化了的高级动物，既然也是动物，与动物具有非常高的相似性，那么人类的克隆会是什么样子的呢？我们有该不该去实验？该不该去支持？这就涉及到了人性和社会伦理、道德方面的问题。㈠、克隆人存在的问题： ⒈法律地位，人格权和名誉权 ⒉克隆人没有监护人 ⒊社会、伦理学问题

㈡、生物界对于克隆人的看法

“多利羊之父” 伊恩·威尔穆特反对克隆人：“在我有生之年不一定会看到这一天，因为技术上可能还需要一段时间。但即使在我的有生之年技术是可行的话，我也会反对克隆人。因为我觉得每一个孩子应该是被看作是一个个体，如果他跟另外一个人是完全一样的话，人们就会忽视这个个体存在的价值。曾经有人问过我的孩子们，问他们愿不愿意追随他们父亲的道路，走科学家的道路。实际上，我的孩子不一定想

第 5 页(共 6 页)做和我一模一样的工作。对于克隆人来说，道理也是相似的，没有一个人希望成为别人的完全的复制品。”——摘自《时代周报》

“试管婴儿之父” 罗伯特·爱德华反对克隆人。爱德华认为，进行“生殖克隆人”试验是一种不负责任的行为。就目前技术而言，无法保证“克隆”的安全性，可能出现流产、早产、死产、畸形等不良结果。或许在创造一个健康的“克隆人”之前，科学家们可能会先造出成百上千的畸形儿。制造大量基因结构完全相同的人，可能诱发新型疾病的广泛传播；“克隆人”的出现将对现有社会的家庭结构、伦理体系造成巨大冲击，引起人的继承权、婚姻关系、血缘关系的混乱，带来一系列社会问题。它违背了人的生命伦理原则，损害了人的尊严。（2002年4月22日答记者问）

【参考文献】

[1] 李宁;朱作言 《动物遗传育种与克隆的分子生物学基础研究》 科学出版社 [2] 刘海军 《动物克隆技术》 天津新闻出版局 第一章、第三章和第四章 [3] 刘志国 《基因克隆的分子基础与工程原理》 化学工业出版社 2003年8月 [4] 康峰，贾清，动物克隆机理及潜在问题.当代畜牧，2005、[5] 张文华，朱红英，黄祥辉，克隆和动物克隆.动物学杂志，2006 [6] 《复制生命的克隆技术》编写组 《复制生命的克隆技术》 [7] 《中国濒危动物红皮书》

[8] 浙江省丽水市农科所http://kf.zwkf.net/INDEX.ASP [9] 李宁，李青，生物医药中的转基因动物研究与开发.高技术通信，2000 [10] 曹宏楷，动物克隆技术研究进展，江西畜牧兽医杂志，2005 [11] 梁国栋，最新分子生物学实验技术，北京科学出版社2001 [12] 卢圣栋，现代分子生物学实验技术，中国协和医院大学出版社，1999 [13] 克纳（德）《我是克隆人》 人民文学出版社 [14] A.J.布切（德）《克隆人的反击》 新华出版社

[15] 时代周报，2011-5-13“克隆羊多利之父伊恩·威尔穆特：我反对克隆人”

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第四篇：辩论：克隆技术的利与弊

谢谢主席。经过刚刚的唇枪舌战，两方辩手都充分表达了自己的观点，但是我方依然认为，克隆技术是利大于弊。我方一辩在立论时已经指出，无论是在动植物克隆还是在人体克隆上，这项技术对于生活的改善和人类的发展都是很有利的。

克隆技术在当今社会已经展示出来广阔的应用前景，例如培育优良畜种和生产实验动物，生产转基因动物，生产人胚胎干细胞，以用于细胞和组织代替的疗法，更能复制濒危的动物物种，保存和传播动物物种资源。我想，对于这些对方辩友已经无需否认了。

然而，对于对方辩友所担心的克隆技术对自然进化的干扰，对社会伦理道德的破坏，对…………………………………….等等弊端，有些或许的确存在，但那都是可以通过技术、法律等手段来进行限制和解决的。难道能仅仅因为转基因存在的风险性就眼睁睁的看着全球粮食危机的日益严重。难道说惧怕于对后代遗传性质的人工控制，就扼杀掉患有中风、癌症、艾滋病、心脏病等等病人痊愈的希望么。伦理也好，道德也罢，都是随着人类的发展，社会的变迁不断改变的。而对于克隆这一新兴的科学技术而言，它正在为人类的生活生存带来更富足的环境，更长久的可能性。现在的克隆技术还处于研发阶段，的确存在着一些弊端。然而我们有理由相信在不久的将来，克隆技术将渗透到我们生活的各个领域，给我们的生活带来翻天覆地的变化。请不要把这当做是一件很科幻的事情。就像秦始皇一定觉得社会主义很科幻。我们永远无法站在过去平评断未来。

最后，我们都知道，任何事物都有其两面性。科学技术更是一把双刃剑。过犹不及的道理大家都懂，克隆技术现阶段的不成熟和对伦理道德的冲击也使人们限制了克隆技术在某些领域的应用。然而，在医学角度和保护生物多样性的角度上克隆技术也许真的能在生物科学技术上取得突破。与此同时，克隆技术客观存在的巨大理论意义和实用价值也使得对于它的研究与开发进入了一个高潮。我相信人们能在人道主义和克隆技术之间找到一个适当的尺度，从而达到它最终服务于人类、，造福于人类的目的。

1)克隆技术可解除那些不能成为母亲的女性的痛苦。2)克隆实验的实施促进了遗传学的发展，为“制造”能移植于人体的动物器官开辟了前景。

3)克隆技术也可用于检测胎儿的遗传缺陷。将受精卵克隆用于检测各种遗传疾病，克隆的胚胎与子宫中发育的胎儿遗传特征完全相同。

4)克隆技术可用于治疗神经系统的损伤。成年人的神经组织没有再生能力，但干细胞可以修复神经系统损伤。

5)在体外受精手术中，医生常常需要将多个受精卵植入子宫，以从中筛选一个进入妊娠阶段。但许多女性只能提供一个卵子用于受精。通过克隆可以很好地解决这一问题。这个卵细胞可以克隆成为多个用于受精，从而大大提高妊娠成功率。

一.利用克隆等生物技术，改变农作物的基因型，产生大量抗病、抗虫、抗盐碱等的新品种，从而大大提高农作物的产量。

二.培育大量品种优良的家畜，如培养一些肉质好的牛、羊和猪等，也可以培养一些产奶量高，且富含人体所需营养元素的奶牛。

三.对医疗保健工作产生重大影响，如依靠分子克隆技术，搞清致病基因，提出疾病产生的分子生物学机制；为器官移植寻求更广泛的来源，将人的器官组织和免疫系统的基因导入动物体内，长出所需要的人体器官，可降低免疫排斥反应，提高移植成功率。

四.保护环境和濒危动植物，以克隆技术再现物种。五是为医学研究提供更合适的动物，大大提高试验的精确度和安全性

弊:1)克隆将减少遗传变异，通过克隆产生的个体具有同样的遗传基因，同样的疾病敏感性，一种疾病就可以毁灭整个由克隆产生的群体。可以设想，如果一个国家的牛群都是同一个克隆产物，一种并不严重的病毒就可能毁灭全国的畜牧业。

2)克隆技术的使用将使人们倾向于大量繁殖现有种群中最有利用价值的个体，而不是按自然规律促进整个种群的优胜劣汰。从这个意义上说，克隆技术干扰了自然进化过程.4)转基因动物提高了疾病传染的风险。例如，如果一头生产药物牛奶的牛感染了病毒，这种病毒就可能通过牛奶感染病人

5)克隆技术应用于人体将导致对后代遗传性状的人工控制。克隆技术引起争论的核心就是能否允许对发育初期的人类胚胎进行遗传操作。这是很多伦理学家所不能接受的。

6)克隆技术也可用来创造“超人”，或拥有健壮的体格却智力低下的人。而且，如果克隆技术能够在人类中有效运用，男性也就失去了遗传上的意义。

第五篇：8克隆技术的伦理问题

北师大版八年级下册语文教案 总第8课时 比较·探究

克隆技术的伦理问题

第二课时

 教学过程

（一）检查作业

1．学生交流预习体会。2．教师解答学生疑惑。

（二）学习课文第二部分 学生分组合作探究：体会第二部分论证的严密性。

1、全班齐读。

2、教师引导学生通过本段重点语句的学习，进一步感知本部分论证的严密性。〖重点语句〗 a.“多利”的成功率是1∶434，如果在人身上做，成功率可能更低，而且很可能会产生出许多畸形的、具有严重缺陷的克隆人。

b.克隆人也是人，我们应该尊重他们，就不能为了研究的目的而音乐将他们产生出来。克隆人也是人，我们不能将他们仅仅当做为他人的目的服务的手段对待他们，因为他们本身也是目的，至于有些人愿意当做为他人的目的服务的手段，那是他们自己的选择。

c.值得克隆的优良国民，与不值得克隆的劣等国民，这样做，那就离纳粹的“优生”不远，或者说那是在完成希特勒未完成的事业。

3．小结：本段论证雄辩有力，富有智慧和趣味。本段论证极为严密表现在：

正面论述： ①一口气罗列七个反面观点逐条反驳。②细致分析反面观念，加以反驳（不仅从理论上分析，而且进行实证——引用数据）。③反驳的核心是——克隆人也是人。

反面论述：①克隆人一旦被复制出来，就有人权，就不能被当作工具。②用辩证法反驳优生学。

（三）学习第三、四部分

1、讨论：文章第三部分论证的严密性。

（教师引导学生通过本段重点语句的学习，进一步感知本部分论证的严密性。）

〖重点语句〗a.克隆人也是人，不能仅当做别人利用的手段或工具，他们应该得到尊重和公平的对待，不应该受到伤害。

b.克隆技术可能造成严重的负面后果。

c.虽然克隆人在技术上有可能做，但在伦理上不应该做。

2、全班朗读本段（小组读、个人读、齐读）。

3、小结.本部分论证：先列举一系列反对克隆人的理由，在经过了这么丰富的反驳以后，在相当雄辩的基础上，作者把自己的观点系统总结了出来：

第一，关键的关键，克隆人一旦复制出来，就也是人了，而不是人的科学实验工具和手段。

第二，克隆人的过程中，产生的怪异、畸形儿，负面后果是严重的。第三，在犯罪学上，其真假难辨。

第四，由此而引起的其它可能性后果难以设想。

（四）合作探究

1．本文运用反面例证的具体情况及其作用如何？它与《梁》文的奈良故事

张林一中 甘朝勤 北师大版八年级下册语文教案 总第8课时 在表达方式上有何异同？作用：使论证更加全面、严密、彻底、雄辩。两种表达方式之同：因所议或所叙超出一般情形而显示出其彻底性；之异：一是典型的议论推理，一是饱含抒情、议论的叙事。

本文“反论证”一节，正、反面例证都有，而有了反面例证，其作用就是本题题干中说的“文章就会更全面、更雄辩”，并应加上：更严密，更彻底。但这要全文一起分析。

本节是对克隆人的反论证，而本文的结论却是：不要克隆人（完整的提法为：发展克隆技术、不要克隆人的方针是正确的）。具体说，“对克隆人的反论证”一节的后半部分，即“对克隆人的根本性的反论证”四点为本文结论的正面例证。而本节前半部分及本文上一节才是反面例证，并又分两类。第一类，即“有什么理由可在伦理上为克隆人辩护”一节。此节共提出了7种为克隆人辩护的理由，作者一一进行了批驳，证明这些理由都站不住脚，从而从反面雄辩地说明：不要克隆人的方针是正确的。作者还不满足，还要把各种漏洞都堵住，于是就有了第二类，即“对克隆人的反论证”一节的前半部分。此间作者列举了5条反对克隆人的理由，并一一分析了这些理由或者不能成立，或者不是根本性的，都不足以驳倒要克隆人的一方。这些草率的、不成立的、不严密的、无效的理由，相对于严肃、有效的正面例证，这是些特殊的反面例证；这叫堵塞漏洞。把漏洞堵住，这就使全文的推理显得更为全面，更为严密。在上述反面例证充分展示，各方面的“敌手”都驳倒，各种漏洞都堵住之后，文章最后推出的四点正面例证就显得十分雄辩了。

可见本文的推理论证很有特色。它是从反面例证入手，并且以反面例证为主，这就使结论建立在更为全面、严密、彻底的推理上，其严密彻底特别表现在把一般论证未予考虑的问题都考虑到了，即把那些看似站在自己一边、实际漏洞百出反而授人以柄的“理由”统统清理了，这就是“反论证”一节的作用和特色。

就这超出“一般情形”因而显示出“彻底性”的表达特色，《梁思成的故事》有异曲同工之妙。表现主人公所拥有的“建筑的灵魂”之思想，应县木塔、北京城墙故事虽然动人，但并非超出一般之特殊，而奈良城的故事就很特殊了。这就显示了梁思成不遗余力保护一切人类文化遗产的彻底性。但反论证、奈良故事两节的表达方式是很不相同的。前者是典型的议论，是推理的严密彻底。后者是文学散文笔法，是饱含浓重抒情、议论的叙事，把主人公思想行为的彻底性，感人至深地表现了。

2、体味本文科学术语恰当运用的表达特色。

科学术语的恰当运用问题，是本文的一个特色。文章开头的一大段及其他段中也有这样的例子，可指导学生体味，注意在相关的写作中以及口头表达中（如第三题涉及的讨论）运用这种表达。

（五）本课小结

这是一篇论证逻辑十分严密的文章。作者的结论不在文章的开头，而是文章的结尾，不是先有一个论点，然后举例子来证明，而是先提出一个克隆人行不行的问题。在经过了丰富的论证、反驳以后把自己的观点系统总结出来。结论在后的议论文结构，表面上看，是个形式问题，但是实质上，是一个对论题进行细致分析，逻辑严密地层层演进的问题。

（六）布置作业：预习《我们这双手》《科学家的数字武器》。

 教学反思

张林一中 甘朝勤