沙塘中学班级及学生管理制度

第一篇：沙塘中学班级及学生管理制度

沙塘中学班级管理制度

一、晨检、午检

迟到扣0.5分/人，迟课扣1.5分/人，请假扣1分/人。

二、上课

上课教师反映课堂中有学生严重违纪而影响正常教学的情况，扣1分/人。

三、课间操、眼保健操、升国旗仪式、学校大型活动

不认真做操、不参加升旗仪式或仪式过程中违纪者均扣1分/人次；课间操、升旗仪式、学校大型活动等全校学生集体参与的活动等，要求班主任始终在场，否则扣2分/次。

四、卫生

不打扫公共区、教室扣5分/次；打扫不干净扣2分/次；破坏卫生者扣3分/人次；教室没有保持整洁、卫生工具没有整齐摆放在规定位置、学生学习用品没有摆放整齐扣1分/次。

五、纪律

上课：不遵守上课纪律者扣2分/人次；不服从老师管理和安排、不虚心接受批评教育而与老师发生冲突者扣5分/人次。

下课：追打、吵闹、高声大叫者，讲粗话、脏话者，扣1分/人次。

下午自习：课堂内吵闹、混乱扣2分/次。

六、中餐

1.学生须在教室内就餐，自带饭菜的学生必须坐在自己的座位上吃饭，在学校订餐吃饭的学生必须围席就餐，违者扣2分/人次。

2.每班安排两名学生抬饭一名学生端菜，其他学生不得进入食堂，违者扣2分/人次。饭后仍由抬饭菜的学生把餐具送回食堂，否则扣2分/次。

七、任务完成上级或学校布置的工作任务，必须在规定的时间内完成或上交相关资料，否则扣2分/次。

八、奖励加分

1.初

二、初三每月的月考综合排名为1、2、3、4等，加分就按名次等同数值分加入班级考核得分。（初二中心学校六个班，名次分1－6名，加分对应得分6－1分。）初

一、小六的期中、期末的加分，算在该月考试时间所对应的月份内。

2.其他获奖的奖励加分

校级：1分；乡级：1.5分；县级：2分；省级：3分。

3.流动红旗获奖班级在当月的班级考核时加2分。

4.同一奖项只加最高奖励得分，集体节目只加集体节目的最高名次奖励得分，不重复累加。

九、公共财物

学生必须保护学校的公共财物，若破坏学校、老师或其他同学的财物须按价赔偿且扣5分/次。

说明：

1.奖项：流动红旗。学校设三面流动红旗，分别为初三组、初二组、初一小六组各一面。流动红旗每周一评，流动红旗奖励得分＝当月获得流动红旗次数×2分。

2.班级月评一次，分设1至12名。

月奖金额＝100元×当月得分%

第二篇：沙塘中学2009至2010毕业班工作计划

2009至2010学沙塘中学毕业班

工作计划

一、指导思想：

根据沙塘中心学校关于毕业班工作的会议精神，以科学发展观为指导，加强初三和初二的教育教学。从最后一名抓起，关注每一位毕业班学生的发展，引导每一位毕业班学生健康成长，激活每一位毕业班学生的学习热情,开发每一位毕业班学生的最大潜能，争取人人有收获，个个都成长。

二、工作要求:

提高优生与补救差生相结合,严格要求与关心爱护相结合,主动工作与开拓创新相结合,踏实工作与团结协作相结合.三、预期目标:

1.毕业班直升率达到94％以上，合格率达到95％以上，优秀率达到20％以上，消灭低分率，生物地理两科总分人平达到160分以上，初三七科总分人平达到550分以上。

2.完成县局普高和职高招生任务。

3.在2010年中考中学校综合评价进入全县前25名。

四、现状分析:

1.根据初二年级在2009年上期期末考试情况看，各班的情况主要是优生不多，差生却较多，整体水平有待提高。

2.我校毕业班老师经过整合，师资质量比较优秀，且教师教学工作积极主动，质量意识强，团结协作，干劲十足，这已经预示着我们 1

将会取得好成绩。

3.本届大部分学生能遵规守纪，已经养成了良好的行为习惯和学习习惯，学生学风浓，班级班风正，大部分学生很快适应了新教师的教学和管理，但少数学生学习无目标，态度不端正，极少数学生父母都在外打工，缺少家庭温暖，沉溺网络现象严重，这需要我们做大量耐心细致的工作。

五、具体措施：

（一）成立毕业班领导小组：

组长:谷胜

副组长:周知忠曾敏

成员:唐乔非肖喜志彭君莲向飞虎肖令元唐敏

（二）进一步统一思想,明确工作任务和奋斗目标:

1、任课教师方面：

(1)召开毕业班教师座谈会，分析学生思想、心理、行为习惯、学生成绩现状，总结经验，找出差距，商讨新学期措施。

(2)明确奋斗目标，各项指标量化到班(具体目标待定).(3)每班确定前10名优生进行跟踪，侧重于较差科目的学习成绩

分析，发现问题及时和有关老师交流，以督促教师对这些学生的重点辅导。对潜能生多表扬鼓励，不讽刺挖苦。为了达到消灭低分率的目标，必须有计划有步骤地对差生进行辅导。每位教师都要建立学生成长档案，注意学生学习上的细微变化，及时调整针对每个学生的教学方法。

(4)在月考、期中考试后，及时与学生进行交流和总结。彰显先

进，鞭策后进，努力使不同层次的学生有不同层次的提高。

(5)与同年级同科目的教师多进行交流与合作，整合有效资源，提高全校的毕业班教学质量。

(6)每周双休日必须发给学生适量的练习题，要结合本周教学内

容和学生作业情况出题，要针对学生学习时不同的掌握程度，既要有最基本的练习，又要有一定的拔高题。还要做到有印必考，有考必改（教师要克服困难，亲自改试卷），有改必评，有错必纠，通过讲评易错知识点和方法，帮助学生总结规律，提高学习效率。

(7)用好各科单元过关试卷，高度重视校内的月考、期中考试、会考科目统测等工作，端正考风、严肃考纪。

(8)认真钻研教材和考试标准，注意课堂容量，提高课堂效率。

以教材为本，以考纲为指导，抓住考试重点，突破考试难点。语文教师要多训练学生写作，提高写作水平，还要正确引导学生进行适量的课外阅读，提高其语文综合素质。文科教师要让学生把该记的内容都记住，理科教师要注重对学生的解题方法的指导，要让学生能举一反三，融会惯通。体育教师一定要充分熟悉明年体育考试的要求，在体育课上严格要求学生，进行三项必考项目的训练和模拟考试，争取做到每个学生在中考中体育不失分。

(9)各位教师要争取在本期内完成全年的新课任务，制订好现阶

段教学计划和后段的具体的复习计划，有步骤有计划有目的地进行毕业班的教学。

(10)学习洋思课堂模式，上好每一堂课（特别是复习课），提高

课堂效率。要做到上课前准备充分、胸有成竹，上课中有条不紊、心中有数，上课后心情愉快、若有所思。

2、班主任方面：

(1)统筹安排班级日常事务，维护班级正常教学秩序。

(2)着重对学生进行理想前途教育，充分调动学生学习的积极性。

(3)近距离接触每一个学生，了解其思想和学习动态，及时调整

教育对策。班主任要成为学生的引路人，指导学生学会做人，学会学习，学会生活，引导学生自主、自新、自强，求得学习的成功。

(4)近距离对班级进行管理，不遥控指挥。通过管理，形成良好的学风和班风。

(5)针对初三学生特点，在对待学生违纪的问题上应多和学生讲

道理，多做耐心细致的工作。学生犯了错误，可以向教育家魏书生学习，让学生写说明书、写心理病历、唱歌、做好事等。

(6)协调各任课教师的关系、任课教师与学生的关系、学生与学

生的关系。力求在安全、和谐中稳步前进，达到预期目标。

(7)组织任课教师并与任课教师一起对学生进行针对性的家庭访

问，争取学校和家庭教育的高效结合。

(8)每次考试后对学生进行总结和表彰，与任课教师分析学生考

试的成与失，对学生后段的学习提出目标和要求。

(9)注重学生身体素质的提高，强调学生多进行体育锻炼，充分

考虑学校的条件和学生的情况，每天进行一次跑步训练。对学生强调2010年中考体育考试的新动向和新要求。

(10)正解引导学生毕业分流，完成上级的招生任务。

2、学生方面:

(1)加强学生自觉性教育，加强学习目的性教育，使之养成良好的学习习性，勤学乐学，多思善问。

(2)开展学习帮赶超活动，各班要按各科实际情况成立学习互助

小组。

(3)每次大考都要排出优生榜，这样做对优生是一种激励，对差

生也是一种鞭策。

3、教学管理方面:

(1)加大对备课和作业批改、单元检测的检查力度。

(2)实行单元过关考试制、周周练制、月考制，并做好显示考试

成绩的分析和反馈，在平时教学中注重加强对学生考试答卷的指导，养成良好的规范做题习惯。

(3)保证每节自习课都有老师在场，个别优生的薄弱学科任课教

师，要随时保持到教室看一看，现场答疑解难。

(4)定期举行毕业班老师会、班主任会、学生座谈会、学生动员

会。深入学生群体，了解其学习状况，听取学生对学校毕业班管理工作和教师教育教学情况的意见和建议，以达到提高教师教学水平和提升学校教学质量的目的。

(5)加大奥寒的辅导力度和特长生的培养。理化生教师必须对各

科特别优秀的学生早发现、早选拔、早辅导。各班主任和相关教师对音体美方面有特长的学生也应早发现和培养。

(6)加强学习纪律的监督检查，除班主任要依靠班级检查发现问

题外，政教处、值周员和值日员要按制度到教室进行督促检查，并将检查结果及时反馈给班主任。

(7)举办学生书画作品展、作文竞赛、学生冬季球类运动会和春

季运动会、庆国庆红歌比赛、学生优秀作业展、学生学习经验交流等活动，丰富毕业班学生的课余生活，缓解学生紧张的学习压力,提高学生的综合素质。

六、工作行事历

九月----十月：

①制定毕业班工作计划

②毕业班工作研讨会

③制定备课组工作计划

④初三学生会

⑤第一次月考质量分析

十一月----一月：

①第二三四次月考及质量分析

②学困生帮教工作

③毕业班教师座谈会

④集中家访

⑤期末考试及质量分析

⑥学生学习经验交流会

二月----三月：

①毕业班任课教师会议

②备课组制订复习计划

③参加县市2010年中考命题及试题研究会

④毕业班工作研讨会

⑤集中家访

⑥特长生的选拔和培养

⑦月考及质量分析

四月----五月：

①组织学生参加中学生物理化生奥赛

②初三学生体育测试

③初三理化实验操作水平等级考试

④毕业班模拟考试及分析

⑤学生志愿填报

⑥月考及质量分析

六月：

①各备课组分析学生学习情况，解决存在问题

②考前模拟考试及质量分析

③对学生进行考前指导，组织学生参加毕业考试

总之,我们将以提升学校教育教学质量为目标，积极主动地按照

中心学校对毕业班工作的要求去做，落实好各项措施，扎扎实实抓好毕业班工作，努力改变我校教育滞后的局面。

沙塘中学

2009年10月15日

第三篇：沙塘中学本部2013下学期学生习惯养成教育工作计划

沙塘中心学校本部

2013下学期学生养成教育工作计划

一、指导思想

为培养学生良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯和节俭习惯，坚持教育与管理、自律与他律相结合的原则，不断完善学生日常学习与生活的准则，以教育为先导，以制度为保证，以检查督促为抓手，以行为训练为基础，以习惯的内化与养成为目标，从基础小事抓起，注意点滴积累，切实提高中学生的文明水平。

二、工作目标

1、通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。

2、通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。

3、通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。

4、通过“节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。

三、阶段目标

第一阶段：学。通过学《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、“八荣八耻”观、校纪班规，学校行为习惯要求等，明确行为规范的内容，知道在学习和生活中如何做，怎样做。

第二阶段：做。制定各种规章制度，指导学生行为，通过各种活动，强化训练。通过自查互纠，共同进步，养成正确的行为习惯。

第三阶段：管。坚持长期恪守正确的行为习惯，掌握方法，自理自律，自主管理，自我管理，养成好习惯终身受益。

四、教育内容

以《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、“八荣八耻”观为重要的学习内容，从礼仪、学习、生活和节俭四方面，正面引导和培养学生行为习惯。

1、礼仪习惯

①尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳；

②接受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“谢谢”；

③上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向； ④吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说“请慢用”；

⑤关心父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动承担力所能及的家务劳动；

⑥有客人来访，接待热情、周到，要使用礼貌用语；

⑦进校第一次见到老师，早上问早、中午问好，放学见到老师说“再见”，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行；

⑧上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”； ⑨同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号；

⑩参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。

2、学习习惯

①课前要预习，学会带着问题听课；

②课前准备好学习用品，静待老师上课；

③上课座姿端正，书写时握笔姿势正确。

④上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考； ⑤作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩；

⑥按时完成作业，做到独立、耐心、细致；

⑧考试答题要细心、准确、书写规范；

⑨培养自觉学习的习惯。

3、生活习惯

①早晨早起，不睡懒觉——做勤快人；

②起床、穿衣、洗涮、整理房间、整理书包、吃饭行动快速——当利索人； ③吃饱饭、吃好饭、不挑食——做健康人；

④不过早到校，上学不迟到，放学及时回家，不贪玩，不在路上打闹——做守时人；

⑤早晚涮牙，天天洗脚，经常洗澡，经常剪指甲，穿戴整洁——讲卫生；

⑥出入教室，上下楼梯靠右行，不打闹。有秩序上（下）操，站队不挤、不抢、不拖、听口令，动作快——守纪律；

⑦积极主动打扫教室，不带零食入校，校园不乱扔碎纸，不乱涂乱画，不随地大小便——讲公德；

⑧星期天、节假日有活动时间表，学习、休息、玩乐有条不紊——讲条理； ⑨看电视按照家长和老师的要求有限度，不放任——讲理智；

⑩在家帮助家长做力所能及的事——爱劳动；

4、节俭习惯

①利用水、电及时关闭开关，节约一度电、一滴水；

②爱护书本，节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔；

③爱护桌椅、门窗、板擦等物；

④爱惜衣物，不追求穿戴；

⑤爱惜粮食，不随便丢弃饭菜，不剩饭，节约一粒粮食

⑥不随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室用具；

⑦正确支配零用钱，不吃零嘴；

⑧不向父母提出过高的物质要求；

⑨学习、办事讲效率，学会能用不同办法解决同一问题。

五、实施途径与措施：

（一）、发挥课堂教学优势，进行“知”的教育。

“知”即提高学生道德认识，使他们懂得“是、非、善、恶、美、丑”。

1、健全学校德育管理网络，加强学生常规管理的力度。

2、充分利用班会、晨会等时间，加强学生文明礼貌、安全卫生等常规教育宣传。

3、把行为规范教育贯穿在品德课教学始终，渗透在文化课教学之中，做到全员参与管理。

（二）开展主题班会，落实“行”的要求。

1、通过知、比、纠、行教育系列开展行为养成教育。

2、利用晨会、班会课提问学生进行考核。

（三）开辟社会教育途径，突出“情”的培养。

通过正面的家庭、社会教育，使学生自觉接受来自社会各方面的正确引导和教育，使良好的行为习惯不断得到培养和强化。

1、通过家长学校，家长会，家访等多种形式，使家长充分了解小孩在校的学习和表现，并配合学校进行教育。

2、组织学生参加社会上有益的义务劳动，提高学生的社会服务意识与实践能力。

第四篇：中学班级管理制度

黔西县思源实验学校2017-2018学年第一学期

九（1）班班级管理制度

一、纪律、安全方面：

1、每天早上7：30进教室，早读钟停后进教室即为迟到（特殊情况，如食堂开餐晚、生病等除外），迟到1次作警告处理，迟到2次到办公室谈话，并写1篇600字以上的说明书（必须写清犯错原因、过程及改正方法、措施）；迟到3次请家长到校配合教育，累计迟到6次上报学校劝其转学，仍不悔改的强制转学。

2、旷课1节到办公室谈话，并写1篇600字以上的说明书；旷课2节请家长到校配合教育；旷课3节上报学校劝其转学，仍不悔改的强制转学。早退的以旷课论处。

3、严格遵守请假制度，在家期间请病假者必须于当天早上7：40前主动打电话给班主任，事后补上家长签字的书面请假条；事假者必须由家长亲自提前请假，否则一律按旷课论处；在校期间有事有病必须填写好学校专用假条，经班主任签字允许后方能离校，否则以旷课论处，且出现问题责任自负。

4、周日（或节假日复课前一天）至周四（或节假日放假前一天）晚上19:00准时到教室参加晚自习，迟到、旷课、早退及请假者与上同。

5、准时参加广播操，迟到、旷操、早退者参照一款1条执行。大课间活动时，按要求路线快步进场站好队，如有拖拉懒散、站队不整齐者，按1次课堂违纪计。广播操动作要到位，保持良好的精神状态，动作懒散或停止不做者按课堂违纪处理。

6、认真做好眼保健操，不允许在眼保健操时间内离开教室或做其它事，服从任课老师的管理，违者按1次课堂违纪计。

7、自觉培养健康的兴趣和爱好，不赌博、不抽烟、不喝酒、不欺侮他人、不起哄、不拉帮结派、不打架斗殴、不沉迷于上网、不翻院墙。赌博、抽烟、喝酒、打架、翻院墙及沉迷于上网者，请家长到校配合教育，并写1篇600字以上的说明书，仍不悔改的强制转学。拉帮结派、欺侮他人者，第1次到办公室谈话并写1篇600字以上的说明书，第2次请家长到校配合教育，第3次上报学校劝其转学，仍不悔改的强制转学。私藏管制刀具的视为打架斗殴，私藏香烟的视为抽烟，私藏白酒、啤酒的视为喝酒。因赌博、抽烟、喝酒、打架、翻院墙及沉迷于上网被学校抓住通报批评的，还须承担班级及班主任相关损失（班级荣誉损失、班级奖金损失、班主任津贴损失等，按实际情况衡量）。

8、星期天（或节假日复课前一天）下午19:00之前必须到教室上课，星期五（或节假日当天）下午放学后按时回家，不在路上逗留，未经家长允许不到同学或亲戚朋友家玩耍留宿。违者第1次到办公室谈话并写1篇600字以上的说明书，第2次请家长到校配合教育，第3次上报学校劝其转学，仍不悔改的强制转学。

9、住宿生必须服从宿管人员及门卫的管理，遵守寝室管理规定。严禁大吵大闹，严禁熄灯后有摆龙门阵、玩游戏、玩手机等严重影响他人休息的行为，违者第1次警告，第2次请家长到校配合教育并写1篇600字以上的说明书；第3次由家长领回教育1星期，改正后再送回学校；第4次上报学校劝其转学，仍不悔改的强制转学。未经允许私自外出或夜不归宿者，第1次请家长到校配合教育并写1篇600字以上的说明书；第2次上报学校劝其转学，仍不悔改的强制转学。

10、严禁染发、烫发、理怪发、染指甲，化妆，佩戴饰物(手链、项链、戒指、护身符、耳环等)，违者第1次警告并写1篇600字以上的说明书，第2次请家长到校配合教育，第3次上报学校劝其转学，仍不悔改的强制转学。

11、男生不留长发，头发前面不超过眉毛，两边不超过耳朵，不理碎发；女生不理碎发，不披发。违者第1次警告并写1篇600字以上的说明书，第2次请家长到校配合教育，第3次上报学校劝其转学，仍不悔改的强制转学。

12、衣着整洁，穿戴整齐，严禁在学校里穿拖鞋(包括球鞋式拖鞋)，女生不穿高跟鞋、绣花鞋、短裙，体育课要按要求穿运动鞋、运动衣裤。违者第1次警告并写1篇600字以上的说明书，第2次请家长到校配合教育，第3次上报学校劝其转学，仍不悔改的强制转学。

13、每周一穿整套校服到校上课，同时佩戴校牌，违者第1次警告，第二次到办公室谈话并写1篇600字以上的说明书，第3次请家长到校配合教育，累计5次上报学校劝其转学，仍不悔改的强制转学。

14、不听老师安排者，第1次请家长到校配合教育并写1篇600字以上的说明书；第2次由家长领回教育1星期，改正后再送回学校；第3次上报学校劝其转学，仍不悔改的强制转学。

15、男女同学之间正常交往，自尊自爱。谈恋爱者，经查实写1篇600字以上的说明书并请家长到校配合教育，仍不悔改的强制转学。

16、在课堂上及校园内坚持使用普通话与老师、同学交流。不使用普通话交流者，经发现第1次警告，第2次到办公室谈话，第3次写1篇600字以上的说明书，第4次请家长到校配合教育。

17、严禁在校园内使用手机，违者第1次将手机交由班主任保管并写1篇600字以上的说明书，第2次请家长到校配合教育并将手机交由班主任保管，第3次上报学校劝其转学，仍不悔改的强制转学。所收手机待毕业后若无重大违纪行为可退还。手机在保管期间出现故障或毁坏，班主任概不负责。

18、严禁在校园内使用火机、火柴等易燃易爆物品及充电手电筒、充电暖手宝等用电器，违者第一次请家长到校配合教育并写1篇600字以上的说明书，并将此类物品交由班主任保管，待毕业后若无重大违纪行为可退还用电器（易燃易爆物品交由学校处理，不退还），第2次上报学校劝其转学，仍不悔改的强制转学。用电器在保管期间出现故障或毁坏，班主任概不负责。

19、严禁攀爬围墙、栏杆等危险建筑物，严禁到危险的地方玩耍。违者第1次警告并写1篇600字以上的说明书，第2次请家长到校配合教育，第3次上报学校劝其转学，仍不悔改的强制转学。

20、有伤有病要及时就医，遵从医嘱，在医生的指导下用药。

21、未经同意不能拿取他人物品或翻看他人东西，违者第1次警告并写1篇600字以上的说明书，第2次请家长到校配合教育，第3次上报学校劝其转学，仍不悔改的强制转学。

22、偷盗他人或集体财物的，第1次写1篇600字以上的说明书并请家长到校配合教育，第2次上报学校劝其转学，仍不悔改的强制转学。

23、欺骗老师或家长的，第1次警告并写1篇600字以上的说明书，第2次请家长到校配合教育，第3次上报学校劝其转学，仍不悔改的强制转学。

24、在食堂就餐或领取物品、办事时自觉排队，严禁插队，违者第1次警告，第2次请家长到校配合教育并写1篇600字以上的说明书；第3次由家长领回教育1星期，改正后再送回学校；第4次上报学校劝其转学，仍不悔改的强制转学。

25、热爱集体，自觉维护班级及学校荣誉。有损毁集体荣誉现象的，第1次警告并写1篇600字以上的说明书，第2次请家长到校配合教育，第3次上报学校劝其转学，仍不悔改的强制转学。

二、学习方面

1、明确学习目的，一切行动为学习服务，不做与学习无关的事，不说与学习无关的话。

2、确定适合于自己的学习目标，并努力实现。

3、制定切实可行的学习计划，并坚持到底。

4、灵活运用适合于自己的学习方法，善于借鉴他人良好的学习方法，想方设法不断提高学习成绩。

5、注意各科的均衡发展，不偏科。

6、虚心向老师及同学学习，经思考不能解决的问题要及时请教老师或同学。

7、当天的学习任务当天完成，不拖拉懒散、敷衍了事。

8、上课自觉守纪，听从老师安排，认真听讲，积极动脑，及时做好笔记，不无理取闹，不睡觉，不玩游戏，不随意调换座位，不做与上课无关的事。课堂违纪者，第1次警告，第2次请家长到校配合教育，第3次上报学校劝其转学，仍不悔改的强制转学。

9、认真、自主、按时完成各科作业。不按时完成作业的，第1次到办公室谈话并写1篇600字以上的说明书，第2次请家长到校配合教育，第3次上报学校劝其转学，仍不悔改的强制转学。作业马虎、照抄参考答案或他人的视为未完成。不交作业(自收作业时起24小时后视为不交)的，第1次请家长到校配合教育，第2次上报学校劝其转学，仍不悔改的强制转学。

10、上课时按课表及老师的要求带好课本和所需学习用品。上课不带课本或相应的学习用品（测验考试及老师有特殊要求的除外）的，第1次到办公室谈话并写1篇600字以上的说明书，第2次请家长到校配合教育，第3次上报学校劝其转学，仍不悔改的强制转学。

11、严格遵守考场纪律，认真诚实地参加每一次考试，不作弊，不弄虚作假，不骗人骗己。如有违反者，第1次请家长到校配合教育，第2次上报学校劝其转学，仍不悔改的强制转学。严重影响教学质量评比的，按奖惩制度相关规定处理。帮助他人作弊的以作弊论处。

12、学习成绩下降的，第1次到办公室接受谈话教育。第2次请家长到校配合教育，连续3次的上报学校劝其转学，因个人懒惰造成学习成绩继续下降的强制转学。

13、积极参加学习小组活动，遵守学习小组纪律，服从学习小组安排，在学习小组长带领下不断提高各科学习成绩。不服从学习小组长安排的，第1次到办公室接受谈话教育。第2次请家长到校配合教育，连续3次的上报学校劝其转学

14、课间严禁追逐打闹、大声喧哗，违者第1次到办公室谈话并写1篇600字以上的说明书，第2次请家长到校配合教育，仍不悔改的强制转学。

15、参加学习研究互助会的同学，必须遵守学习研究互助会的章程，否则取消其会员资格。

16、无故不参加课外辅导的，第1次请家长到校配合教育，第2次强制转学。

三、卫生方面

1、每天值日生认真、按时完成值日，劳动委员或值日组长认可、学校卫生检查人员检查后才能离开。严禁随意调换值日（有事有病者可与他人调换，但须征得劳动委员及值日组长的同意），违者罚跟做一星期值日。

2、认真做好一日三扫，早上7：40前，中午13：30前及下午17：30前自觉完成自己的卫生工作。当天卫生分得初中组倒数第1、2、3的，该组所有值日生罚扫1星期。罚扫期间如再得倒数1、2、3名，继续罚扫；如得1次第1名、2次第2名或3次第3名，可免于罚扫。各组值日生中有偷奸耍滑者，值日组长或劳动委员可及时报告班长或班主任，由班长或班主任处罚(一般是罚跟扫1星期)。拒不参加值日者，除罚扫外，第1次警告，第2次到办公室谈话并写1篇600字以上的说明书，第3次请家长到校配合教育，第4次上报学校劝其转学，仍不悔改的强制转学。

3、保持教室内饮水机周围的清洁，及时给饮水机补充水，早读课前插上插头打开开关，放学后关上开关拔掉插头。

4、重视教室及走廊的保洁工作，不随地吐痰，不随意扔垃圾，保持自己座位方圆1米之内的环境卫生，不在自己抽屉内扔垃圾，做到纸屑入箩。乱扔纸屑的，第1次警告，第2次到办公室谈话并写1篇600字以上的说明书，第3次请家长到校配合教育，第4次上报学校劝其转学，仍不悔改的强制转学。被学校巡查人员抓住被通报批评、影响本班班级评比的，还须承担班级及班主任相应损失。

5、课前保持讲台及黑板清洁，责任到人。未及时保持讲台清洁、未擦黑板的，视为不完成卫生任务。

6、积极参加学校及班上组织的大扫除，服从学校教师及劳动委员、值日组长的安排。不服从安排的，第1次警告，第2次到办公室谈话并写1篇600字以上的说明书，第3次请家长到校配合教育，第4次上报学校劝其转学，仍不悔改的强制转学。

7、以班为家，不论是否值日生，见到本班清洁区及教室内有纸屑果皮及时捡净。

8、当天值日生晚自习结束后将室内室外纸屑捡净，并关好电灯和门窗、断掉饮水机等用电器电源后方能离开。

9、不吃或尽量少吃零食，不带零食到教学区域吃。带零食到教学区域吃的视为乱扔垃圾。

四、公物使用及饮食方面：

1、保管好自己的课桌椅，严禁在课桌上、教室内的墙壁上乱涂乱画，贴东西，违者1次罚款10元并记违纪1次，造成毁坏的双倍价赔偿。

2、严禁在教室和走廊内追逐打闹、打球，保持教室和走廊墙壁的干净。严禁踢墙壁，违者1次罚款10元并记违纪1次。造成毁坏的双倍价赔偿。

3、爱护教室内的各项设施，因使用不当造成损坏的，须照价赔偿。发现破坏公物现象要及时报告班主任或班长，如找出破坏者由破坏者双倍赔偿，找不出破坏者则由全班学生共同赔偿。主动承认的照价赔偿。故意损坏公物的除追究经济责任之外，第1次写1篇600字以上的说明书并请家长到校配合教育，第2次上报学校劝其转学，仍不悔改的强制转学。

4、值日生在老师指导下定时给室内花草浇水。

5、节约用水（特别是饮用水）。浪费水资源的第1次警告，第2次到办公室谈话并写1篇600字以上的说明书，第3次请家长到校配合教育，第4次上报学校劝其转学，仍不悔改的强制转学。

6、节约粮食，饭菜能吃多少打多少。浪费粮食的（特殊情况，如突然生病、饭菜有异常等除外），第1次警告并写1篇600字以上的说明书，第2次请家长到校配合教育，第3次由家长领回教育1星期，改正后再送回学校；第4次上报学校劝其转学，仍不悔改的强制转学。

7、不买过期、变质食物，在食堂就餐发现问题要及时向班主任或食堂管理人员报告。尽量少吃零食。

五、品德修养方面：

1、珍惜时间，珍爱生命，积极进取，刻苦勤奋。

2、与人为善，珍视友谊，厚德载物，热爱自然。

3、严以律己，宽以待人，己所不欲，勿施于人。

4、心胸宽广，热爱集体，团结协作，乐于奉献。

5、孝敬父母，尊敬师长，饮水思源，心怀感恩。

6、诚实守信，表里如一，三思而行，一诺千金。

7、生活俭仆，健康阳光，百折不挠，自强不息。

8、志存高远，心态平和，韬光养晦，一鸣惊人。

六、本制度自公布之日起施行，解释权归班委会所有。其中若有与上级规定不相符的条款，以上级规定为准。未尽事宜，由班委会临时讨论决定。

以上制度，我赞成并愿意遵守。八（1）班学生签字：

黔西县思源实验学校九（1）班班委会

2017年8月29日

第五篇：中学班级管理制度

中学班级管理制度

科学、民主、健全的班级管理制度是班级文化核心之所在,是班级凝聚力和活力的源泉,它在潜移默化中影响着每个班级成员的思维和行动。为充分调动学生参与班级管理的积极性,塑造健康向上的班级精神,培养学生创新精神和组织管理能力,激发学生学习动力,营造和谐融洽的班级文化氛围,经研究决定,学校将在全校范围内推行“值日班长”班级管理制度。

一、“值日班长”的设置:

设立“值日班长”,旨在让每个学生通过“角色体验”,参与班级管理,处理实际问题,体验管理的难处与不易,学会换位思考,增强责任感,激发学习动力,促进个人素养的提高和综合能力的提升。

“值日班长”原则上按座次轮流担任,全面负责当天的班级事务,尽职尽责、严格公正地做好当天的班级常规管理工作。

二、“值日班长”工作安排:

(一)早间就职

具体做法:在早自习前5分钟内,当天的值日班长要推荐一句励志语给全班同学,写在黑板的最右侧,并结合班级实际,将理顺好的当天工作设想在全体同学面前做“上任”演讲,使一天的工作有“章”可循。工作设想必须经班主任审批。

(二)常规管理

具体职责:认真做好当天班级考勤、着装、安全、卫生、课间操、自习纪律等常规事务的检查、落实和反馈,发现问题及时解决,发现好人好事及时表扬,认真填写《班级管理日志》。

(三)述职交接

具体做法:每天晚自习第三节下课前5分钟为值日班长交接时间,先由当天值日班长进行简要述职(宣读已写在《班级管理日志》上的工作感悟),然后将《班级管理日志》交予次日值日班长。

(四)班长点评

具体做法:晚自习下课前2分钟,由常务班长就当日“值日班长”任职情况做简要点评。

三、具体要求:

(一)“值日班长”班级管理制度是我校落实学生自我管理、自我服务、自我完善的一项重要举措,学校力争将其做成班级管理的一个特色,通过特色发挥导向作用,目前,学校已将“值日班长执行情况”纳入班主任班级管理工作绩效考核,希望各教学部、班级要统一思想,提高认识,扎实有效地执行“值日班长班级管理制度”,让“值日班长”真正发挥其积极作用。

(二)值日班长是当天班级的主要责任人,在执行管理职权、处理当天的班级事务过程中,必须秉公办事,处理问题要公平、公正,不可滥用职权,徇私舞弊;要与班委会各成员紧密配合,同心协力,做好班级工作;要虚心听取同学的意见和建议,不断改进工作方法,努力把自己的工作做得更好。

(三)正确处理“值日班长”与班主任、常务班长之间的关系。班主任和常务班长要对值日班长的工作加强指导和监督,“值日班长”须在班主任和常务班长的指导下开展一天的工作,任课教师、全班同学对值日班长一天的工作有监督、建议和检举的权利。

(四)值日班长的评价:

每周班会时间,由班主任对当周“值日班长”任职情况集中进行点评,全班同学采用无记名投票方式评选当周“最佳值日班长”,学期末学校组织校级“最佳值日班长”评选。“值日班长”班级管理制度是我校实现学生自我管理、自我服务、自我完善的一项重要举措,因此,每个学生“值日班长”任职情况将纳入学生综合素质评价。

四、该制度自xxxx年11月16日起正式实施。