2011―2012学年度下学期期末及暑假工作通知

第一篇：2011―2012学年度下学期期末及暑假工作通知

2011―2012学年度下学期期末及暑假工作通知

2011－2012学年度下学期即将结束，根据上级通知精神，结合我校实际情况，现就期末及下学期初工作，提出如下意见，望遵照执行。

一、第一阶段体育、劳技、信息技术、美术期末考试在第20周前结束。（21周把期末考试成绩交各班主任）

二、6月14日～6月20日初三年段组织总复习工作。6月16日～6月19日初二年段组织地理、生物总复习工作。

三、6月14日前各专用教室清点物品。

四、6月20日组织初二年学生参加地理、生物会考；6月21日～6月23日组织毕业班学生参加中考，初

二、初三年班主任和科任教师要做好组织和辅导工作，保证圆满完成会考、中考任务。

五、6月26日～6月28日初一年、初二年学期统考。监考老师要在该科开考前10分钟到位，组织考生严格按照考场座位编排表的顺序入坐，维持考前秩序。监考期间要严格执行考试监考制度，全程认真履行职责，不做与考试无关的事情，每科考试终了信号发出后才能让学生离开考场。

六、考后各教研组认真组织流水评卷，做好评分和统分工作，尽量避免失误，初一年、初二年6月29日前将成绩交给各班主任。

七、初

一、初二各科学期考试结束后，分别召开闭学式，各班召开结束班会，清点班级财产并进行移交，组织大扫除、布置暑假作业；6月29日初一年、初二年班主任登分造册，（6月29日～7月3日）利用时间进行全面家访并做好家访记录备查、分发学生成绩册，科任教师要配合班主任做好全面家访和巩生工作。

八、6月30日下午2:00～3:30时召开全体教职工大会。

九、7月1日暑假开始。离校前各处室、教研组、宿舍要关好门窗、开关、水龙头。防火、防盗、防事故。

十、各学科、班级、年段、备课组、兴趣小组、教研组、各处室要认真做好学年总结工作，形成书面材料，于6月26日前交教导处（包括学籍卡、研究性学习材料、教师手册、待进生转化工作总结）；各学科、班级、年段、备课组、兴趣小组、教研组、各处室的工作计划和待进生转化工作计划于下学期初第二周前交教导处。

十一、7月5日接收新生花名册，7月6日～7日分发新生入学通知，7月8日新生注册，7月10日新生入学考试，7月20日凭新生注册名册向教委办领取初招表、义务教育卡，并查清尚未注册去向编造花名册交镇教委办，7月23～25日送审教育局初招材料。

十二、7月11日～25日，配合高中招生，转发录取通知书；7月20日上午初三年部分学生到校参加毕业补考；7月20～21日转团关系。

十三、8月27日～8月31日教师到参加校本培训。

十四、8月26日～27日新生编班，8月28日上午10点新初一年班主任到校长室开会;8月30日―8月31日新生入学培训。

十五、9月1日（星期六）上午9:00行政开会、职工到校，做好开学前的准备工作。

9月2日（星期日）上午9:00教职工大会。

十六、9月2日（星期日）下午2:20召开班会，整理教室，分发教材、教辅。

十七、9月3日（星期一）新学期正式上课。

备注：若有变动，以临时通知为准。

第二篇：关于做好期末和暑假期间工作的通知

一、看拼音写词语

本题主要考查学生的书写能力，在田字格中学生如何正确书写，怎样才能按部首正确均匀地书写。总体来看本题的得分率不高，约85%左右。失分原因主要在于学生不能正确书写，出现错字现象，失分最多的是 “ hong ri” 这个词语上。个人认为，教师在教学中应加大学生书写力度，认真教给学生如何一笔一划地把字写端正、写正确。

二、写出带有下面偏旁的字，并组词

本题既考查了学生对字的偏旁部首的认识，又考查了学生对字的组词的能力。总体来看，学生对这部分的基础知识掌握的不错，得分率在95%以上，失分最多的是“页”这个部首，可能是因为这个部首汉字中用的较少或不太好组词的原因。

三、比一比，并组词

本题的得分率较高，大致在97%左右。二年级的学生对相似的字的辨别能力还是非常强的，也可能是因为题目所列出的两个相似字是平常经常见到的，所以本题的得分率较高。主要失分在于“己、已”“晴、睛”这两组字上。“晴、睛”这两个字的区别在于“晴”和太阳有关，所以它的部首是“日”，“睛”和“眼睛”有关，所以它的部首是“目”而不是“日”。

四、填上合适的词

本题主要考查学生怎样用合适的词来表示日常生活中常见的物品。学生对部分量词的用法还是比较清楚的，只是出题者在出题时没有认真核对，以至于出现了“六（）把刀”错误，让学生无从填写，再有答案也没有认真核对，本来是“四朵花”，答案给出了“四夺花”的错误。

五、填上反义词

本题学生的得分率相当高，达到98%。主要失分在于“过去”一词，个人认为，它的反义词应该是“将来”或“未来”，而答案给出了“现在”，个人认为不妥。学生对“过去”的反义词也不知晓，几乎全部失分。

六、把句子补充完整并加标点

本题考查学生的组句的能力，学生根据题目所列出的词语填上有一定逻辑关系的句子，形成一句话。学生第1小题做的不错，能够补充完整，也能够填写正确的标点符号。第2、3小题学生作答的不好，尤其是第3小题，学生的失分率很高，有的是没有说出一句完整的话，有的是没有加上正确的标点符号。

七、按原文填空

本题学生的得分率很高，在99%以上，可见学生对课文的掌握还是相当不错的，只是有1%左右的学生出现错字，失去1— 2分。

八、读一读，排一排

本题要求学生对所列出的几句话按一定的逻辑关系排成一段话，要求在（）内进行。本题的得分率不高，大约在56%左右，主要原因在于学生对上下课的逻辑关系不太清楚，也可能是因为看不清题目要求，因此失去一部分分。

九、猜迷语

本题出题者所列出了一个小弯，给学生制造了一个小小的麻烦，让学生只是看到了理发店里的顾客，没有真正开动自己的脑子去想。相对来说所列出的迷语也有一定的难度。本题学生得分率较低。

十、看图写话

题目给出了一幅劳动的场面，画面中有两个人，一人拉车一人推车，车上装着一些或许是水果一类的东西，两个人还在交谈着什么。学生只要能够根据题目所列出的要求写出几句的话即可得分，但大部分学生写的不好（约占80%左右）有的学生只能写一句话且不完整，可见我们学生的写作能力的欠缺，还有观察能力也不强，应多加训练。从卷面上看，学生做的还是不错的，但是也反映出一些问题。为了提高教学成绩，特对本次测试的试卷分析如下：

一、测试成绩分析

本班现有32人，全部参加了考试，总分2846分，人平均88.94分，优秀人数27人，优秀率84%，及格人数31人，及格率97%。本次测试比较满意，但也有不足的地方。

二、试题结构和特点

结构：本试卷包括十道题：第一题区分声母和韵母，第二题和第三题选择正确音节，第四题用笔画组生字，第五题看图写字，第六题看拼音写词语，第七题组词，第八题选择正确答案，第九题按原文填空，第十题读短文回答问题

特点：

1、突出基础知识。从知识点上看，覆盖面广，对整学期所学过的每个知识点都有涉及。在本次测试题中大部分来自于课本的原题或课本原题的改造。

2、注重能力培养。本次试卷题中，除了突出基础知识的考查外，还注重设计了考查学生能力的试题。（1）考查学生汉语拼读能力与观察能力。（2）培养学生阅读能力和综合运用能力。

3、体现知识综合。第八题用选择正确答案的方法来考察学生综合知识的运用。

三、典型错例分析：

1、错误率最高的是第二题判断对错，有的是忘了拼写规则，有的则是太马虎。

2、第四题用合适的笔画组字，有些同学不知道怎么组，以至于出错。

3、第三题选择正确的读音好多同学忘了画横线，这说明学生做题比较马虎，不认真看题。

4、第九题按原文填空，有些同学掌握的不是很牢固，会背不会填。

三、反思与对策

1、注重良好习惯的培养。

从卷面上，学生的审题不够认真，粗心马虎等，是导致失分的一个重要原因。这些是长期不良习惯养成的后果，应当引起重视。其实养成良好的学习习惯，也是学生的一个基本的素质，它将使学生受益终生。

2、加强易错易混淆概念的辨析。

从卷面上看，不论是在汉语拼音还是在识字、课文，都不同程度地出现学生对某些字词产生混淆。在平常教学中，我们要加强对比练习，让学生在对比中自己辨析、掌握。

3、注重阅读能力和观察能力的培养。

随着课程改革的的不断深入，在教学中改革教学内容的呈现形式，出现了多种形式的练习题型，如图文题，短文阅读题，及综合运用的题型。这些题大多要求学生通过观察或阅读来解决。从学生答题情况来看，学生这方面的能力较薄弱，原因是学生的阅读能力和观察能力不强。因此，在今后的教学中，教师必须注意加强这方面能力的培养。

4、加强学困生的辅导工作。

从本次试卷成绩看，还有一小部分学生成绩非常不理想。因此，在日常的教学中，必须重视对这些学困生的辅导工作，对这部分学生要有所偏爱，及时给予补缺补漏，以保证不同的人都能得到不同的发展。从而大面积提高教学质量。

5、在写话方面，坚持每天写日记，为写作打基础，使学生的写作水平逐步提高。

总之，本次对学生完成的情况来看，总体上比较好，学生的基础知识掌握得比较扎实，虽然学生的阅读题完成得不是很理想，但跟试卷的难度也有一定的关联。

四、今后改进教学策略

1、更加重视书写端正、规范，卷面整洁。

2、重视学习习惯的培养：仔细审题、仔细答题、仔细检查。

3、注重在教学时让学生掌握好基础知识，而不是通过题海战术。

4、加强阅读训练，提高阅读方法。

5、重视词语的积累，增大阅读量，提高说话、写话的能力。

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各学校：

2012至2013学年工作即将结束，暑假即将开始。为了圆满完成本学年各项工作任务并做好下个学年工作衔接，就期末和暑假期间工作，做如下安排：

一、暑假时间

义务教育学校学生假期从2013年7月11日至8月24日，8月25日返校，26日正式上课；教师假期从7月16日至8月20日，教师上班时间从8月21日至8月24日，开展业务学习、备课、开学前准备工作，任何学校不准提前放假及开学。

二、关于期末和暑假期间工作要求

1、做好学期末各项工作。各学校要认真做好期末质量分析和全面工作总结，科学、客观抓好学校标准化建设自评工作，健全档案资料。

2、严肃抓好规范办学行为工作。为了让中小学生度过一个轻松、愉快的假期，各校要组织全体教师认真学习市教育局关于违规办班补课的处罚规定，加强师德师风教育。任何学校、教师不得参与、动员和组织学生参加各类辅导培训班，禁止学校在假期联合或将校舍租借给社会力量办学机构、团体及个人用于开办中小学生参加的各种文化补习、培训班。要做好家长的宣传教育工作，引导其自觉抵制和监督学校、教师和社会乱办班、乱补课的行为。学校、领导和教师都要签定不组织、不参与违规补课承诺书上交中心校。各校要公示举报电话：3810046或中心校相关领导的手机号。

暑假期间县教体局将对全县各学校、教师乱办班、乱补课、乱收费以及社会力量办学单位举办面向中小学生的补习班等违规行为进行全面清查，一经举报查实，从快、从重处罚当事人，并追究学校领导责任，直至诫勉谈话。下学期开学前不许组织任何形式的小学一年、初中一年级分班考试，要均衡编班、均衡班额，随机落实任课教师（各校要认真学习市教育局关于阳光分班、分座办法的通知），中心校将参与小学、初中的此项工作。

3、各校要充分利用校外活动场所及校内资源，引导学生在假期坚持每天至少读书1小时，用读书充盈自己的人生，并有计划对学生开放学校各功能教室，丰富师生的暑假生活。

4、加强对学生的安全教育，各校在放假前通过召开专题班会、网络短信、致学生家长一封信等形式，对学生进行交通、防雷电、防溺水等为重点的安全教育。

5、加强假期学校（幼儿园）值日值宿工作，绝不准出现漏岗现象。严格交接班制度、领导带班制度、主要领导外出坚持向中心校请假制度及重大事项报告制度，确保学校（幼儿园）财产设备安全，绝不准发生失火、被盗等事件。高度重视下学期开学前教师学习班工作。认真、细致谋划好下个学工作，把开学前准备工作落实、落细，确保8月26日学生正式上课。

6、严格执行学生转出、转入审批程序。按照市教育局统一规定，8月27日前全县不办理转学手续。

7、按局里关于职教中心招生工作的通知要求，明确责任，下大气力，想尽办法确保完成招生任务。对向外地输出初中毕业生的单位、领导和教师，将从重查处。

刁翎镇中心校

二O一三年七月五日

第三篇：关于做好期末及暑假期间学生工作的通知

关于做好2011学年学期末及暑期有关工作的通知

各学院（校区）：

根据校历安排，本学期学生暑假时间为：2011年7月16日至9月2日，下学期报到注册时间为9月3日－4日，9月5日（周一）开始正式上课。为顺利完成期末的各项工作，确保校园的稳定有序，现对本学期期末及暑假期间有关工作安排如下：

一、做好期末学生教育管理工作

1、加强学生考风考纪和诚信教育。各学院（校区）在期末课程考试开考前，要教育学生充分利用好后一阶段的时间，认真复习，积极备考，消除投机取巧和侥幸心理，严肃考风考纪，杜绝考试舞弊现象发生。要要求每位同学按时起床，按时就寝，合理安排好自习时间以及各门课程的复习进程，做好考试准备，以优异的成绩向学校、老师和家长汇报。

2、开展好安全教育。各学院（校区）要在放假前，根据实际情况、积极开展以出行安全、居住安全为主要内容的教育工作。帮助广大同学既掌握安全防范知识，又增强安全防范意识。对返乡的同学，着重注意交通安全，选择安全的交通工具和交通路线，注意防抢、防骗、防窃，注意饮食卫生；对留校学生侧重注意防火、防盗，注意卫生防疫，注意起居卫生、有序和身体健康。

3、开展法制与社会道德教育，增强遵纪守法与公德意识。要求学生遵守法律法规，遵守校纪校规，遵守社会公德；不参与围观、静坐、游行等活动；严禁酗酒；严禁点击黄色、非法网站或以损害身心健康为代价通宵上网；要认识和了解传销、赌博、邪教、迷信等非法活动的危害性，做到不接触、不参与，自觉回避与拒绝。

4、开展行为规范教育。引导学生知法明礼，规范言行，提高文明素质，做到自律、自强、自重、自爱。教育学生在接触社会时，学会运用法律武器避免受到不法侵害，避免身心受到伤害和财物受到损失；要教育学生防止由于自身要求不严、遇事不冷静而引发人际冲突，甚至社会问题。学生离校后要自觉维护国家

和社会的稳定，不信谣、不传谣，更不能受人鼓惑参与危及国家、社会稳定的活动。

5、加强对学生在暑假期间的学习、实习、社会实践、勤工助学、日常生活等方面的引导和教育，鼓励学生参加正当的、有益健康的各类社会文化或实践活动。学院（校区）对集体外出进行社会实践、实习、勤工助学的学生，要做好安全预案，同时要进行必要安全教育。

二、做好假期学生的教育管理工作

1、各学院（校区）要尽量动员学生暑假回家与家人团聚及参与社会实践，因特殊情况确需留校的必须及时填写《江西理工大学学生暑假留校申请表》（附件一），交所在学院（校区）审核批准，并留档备查。

2、暑假期间离校学生，原则上要求放假后三天内离校，学生提前返校时间不得超过开学前一周。

3、留校学生要服从学校相关部门统一管理，要严格履行报告和请假手续，需要外出活动一天以上的学生必须把去向报告给辅导员老师、留校学生负责人和宿舍楼栋管理人员；不得在宿舍留宿他人，不得晚归和夜不归宿，有事须向学院（校区）请假；假期中途返校的学生，须向所在学院（校区）报告并提出住宿申请，经学院（校区）同意后到指定宿舍入住；未经申请批准，擅自留校或中途返校的学生出现问题，需承担相应的个人责任。

4、各学院（校区）应在学生离校前，召集辅导员、班主任及学生干部走访学生宿舍，访问学生及进行安全检查，如发现问题应及时整改。同时要求学生离校前要妥善保管好个人贵重物品，做好宿舍卫生，关好水源、电源及门窗。

5、各学院（校区）要做好留校学生登记上报工作。对暑假留校学生名单要进行认真核实确认，确保留校学生名单及联系方式的准确无误，并于7月11日前将《江西理工大学学生暑假留校登记汇总表》（附件二）填好后通过oa邮箱发至学工部卓福宝老师处，并将相关情况通报家长。

三、做好值班值勤工作

1、各学院(校区)要做好暑假期间值班人员安排，加强假期值班工作纪律，要分别指定一名负责老师或学生在假期负责留校学生的管理工作。值班人员在假期期间要经常走访留校学生，了解他们的生活情况，掌握思想状况，关注他们的身体健康和人身财产安全，遇有紧急、重大情况须及时报告，并妥善处理。

2、建立留校学生安全防范和信息畅通机制。各学院（校区）要发挥留校学生干部、学生党员的作用，建立党员干部带头联系制度，协助对留校学生的管理，对各班级留校学生流动情况做好登记，定期或不定期向值班老师汇报情况。做到假期期间外出有报告，安全隐患要早发现、早处理、早报告。

3、各学院（校区）要把学院辅导员假期值班的具体安排告知本学院（校区）留校学生，并于2011年7月11日下午下班前将本学院（校区）的值班表交至学生部卓福宝老师处。

四、做好学生按时返校工作

1、向学生通报学校关于暑假的各项工作及时间安排，督促其假期结束后，按时返校、按时注册。因特殊情况不能按时返校的必须履行请假手续，否则按学校有关规定予以处理。

2、各学院（校区）应于2011年9月4日晚清查学生返校情况，对于未按时返校学生，督促其尽快返校。9月5日上午9:00将未到校学生名单报至学工部卓福宝老师处备案。对于未按时返校的学生，辅导员和班主任应及时了解相关情况，并督促其尽快返校。

五、希望各学院（校区）切实落实本通知的各项工作内容和要求，全体辅导员、班主任要以对学生高度负责的态度，切实抓好期末及暑假期间相关工作，确保学校的安全稳定、文明有序。

学生工作部

二〇一一年七月一日

第四篇：期末及暑假工作安排

桂平镇 中 心 小 学

2004年春季学期期末及暑假工作安排

根据桂平市浔教发[2004]30号文件精神，现将我校04年春季学期期末及暑假工作有关事项安排如下：

一、暑假放假时间和下学期开学时间

放暑假时间：7月1日至8月28日。

新学期开学时间：8月29日，8月29日为缴费、注册时间，9月1日正式上课。

二、2004年春季学期期末工作

1、期末考试和小学毕业试：

6月28日做好1——5年级期末语、数学科质量检测工作。

6月30日做好小学毕业试考务工作。

7月1日至2日集中评卷。

2、学生综合素质和学习成绩评定：各班主任规范填写《学生素质发展报告册》。

3、组织好1—5年级学生学期总结大会和2004年小学毕业典礼，其中，6月28日下午4：30召开总结会，6月30日下午4：30举行小学毕业典礼。分别发放学校《暑假须知》和小学毕业证书。及时表彰学生中的好人好事，激励学生不断进取；在指导学生过一个有意义的暑假同时，进行一次安全和遵纪守法教育；要教育六年级学生服从就读初中的分流安排，并积极做好心理和思想准备，尽早适应新学校的学习与生活，为自己成功学习打好基础。1—5年级《学生素质报告手册》发放时间由各年级定。由陈冬寒、黄少清分别负责。

4、做好学教师工作考评，做好学校学期工作总结，收集和整理教育教学资料，并做好存档工作。于7月5日前上交各类总结（书面与电子两种文本）。由朱永军负责本校，梁坤英负责全镇。

二、暑假期间工作

1、组织对各校领导班子成员学考核工作。时间安排：7月5日和6日。由李宁、莫贤波负责。

2、组织新课程通识培训班：7月3日至14日，部分骨干教师参加提高培训班；7月7日至8日市数学骨干教师培训（各校镇级以上数学骨干教师参加，8日上午需学前班学生和一年级学生各32名，由市幼儿园和中心小学派出。）7月18日至22日，全镇教师参加培训班。由莫贤波负责全镇，朱永军负责本校，林超宁做好会场布置及后勤工作。

3、组织英特尔未来教育培训班：7月5日至10日城南小学、城北小学、厢东小学、市幼儿园各派2名参加由中心校组织的培训；8月3日至10日中心小学和城西小学按市继教办下达指标派足人员参加全区培训班。由谢晓强负责区级培训，伍伟金负责镇级培训。

4、做好人事档案整理工作。7月1日至12日。由莫贤波负责文本档案整理，林超宁负责电脑录入工作。

5、做好招生工作。由谢晓强负责小学新生招生工作，甘可路负责幼儿园新生招生工作。

6、做好校舍安全检查维修和设备检查维修等工作。由林超宁和陆金凤负责。

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第五篇：关于做好期末及暑假期间学生安全工作的通知

关于做好期末及暑假期间学生安全工作的通知

各院、系：

根据学校《关于2014年暑假放假和做好期末及暑假期间有关工作的通知》（校政办〔2014〕1号）要求，现就做好期末及暑期期间学生安全工作有关事项通知如下：

1.加强安全教育。放假前，各院系要采取各种有效形式，对广大学生特别是留校学生及在外进行暑期社会实践学生，开展以防用电事故、防溺水、防汛、防交通事故、防地质灾害、防骗、防盗、防突发事件等为主要内容的主题安全教育，强化学生的自我防范意识和能力。

2.加强暑期留校学生管理工作。各院系要切实了解掌握假期留校学生的情况，做好留校学生人数统计工作，并安排2人（男、女各1人）作为联系人，请于7月4日前将统计表（见附件）发至学生处(联系人：张睿，联系电话：63861900)。

3.加强返校学生管理工作。下学期开学报到期间，各院系要加强对学生返校工作的管理，严格执行学校的相关制度，及时统计、报送学生返校情况，杜绝学生无故不返校情况的发生。

特此通知。

附件：2014年暑期留校学生情况统计表

学生处

2014年7月1日