民主评议政风行风活动信息简报第 32 期

第一篇：民主评议政风行风活动信息简报第 32 期

民主评议政风行风活动

信息简报

第32期

高要市工商局行评工作领导小组办公室编2009年8月10日

我局召开纪律教育学习月活动暨行评工作

第三阶段转段活动动员大会

为及时总结民主评议政风行风活动自查自评阶段工作情况，部署开展整改提高阶段工作，并对纪律教育学习月活动开展学习动员，8月7日下午，我局召开了纪律教育学习月活动暨行评工作第三阶段转段活动动员大会。机关全体干部职工和工商所正、副所长共90多人参加了会议。

会议由杨秀灵副局长主持。苏建忠副局长作了讲话，总结行评活动第二阶段工作和部署第三阶段工作。我局民主评议政风行风工作6月5日正式转入第二阶段以来，在市行评办的指导下，严格按照《高要市工商局民主评议政风行风自查自评阶段工作方案》的要求，突出“多”、“深”、“广”、“实”四个方面，通过聘请特邀监督员、召开座谈会、问卷调查、走访人大代表和服务对象等多种方式，向包括系统内部、特邀监督员、监管服务对象以及有关单位、人大代表等社会各界，深入、细致地开展征求意见。活动中，发放《民主评议工商部门政风行风建设征求意见表》750份，回收750份，共征集到各种意见建议26条，从调查反馈情况看，党政部门、兄弟单位、服务对象对工商部门满意度达100%。下一阶段，我局要根据自查和行评团提出的问题和建议，归纳分类、深入分析，明确整改责任人、整改时限和目标，认真研究整改方案，抓好整改落实。

苏副局长还对纪律教育学习月活动作了具体安排。按照市局和市纪委的部署，从7月开始到9月上旬，我市工商系统围绕“加强作风建设，保障科学发展”的主题，相对集中一段时间组织开展纪律教育学习月活动，对干部职工特别是各级领导干部进行一次深刻的党纪政纪、党风政风教育，加强对党员干部的党性党风党纪教育，分层次抓好工商队伍领导干部的廉洁教育。一是要提高认识，加强领导；二是要突出重点，明确学习内容、任务、时间和对象；三是要明确要求，切实做到加强组织领导、做到“五个结合”、强化警示教育、创新教育形式、加强检查督促，确保工作取得实效。

许华局长对民主评议政风行风活动整改提高阶段和纪律教育学习月活动作了动员讲话，提出了以下工作意见：一是思想上要高度重视，以积极姿态参与到活动中来，争取在认识上有新提高，在作风上有新改进，为完成行评整改阶段各项任务、加快推进工商服务转型升级提供思想和纪律保障；二是问题上要正确对待，要通过完善绩效考

核机制，合理安排人员分工等手段，进一步改进工作作风，狠抓工作任务落实，加强监管执法力度，全面提高工商服务水平；三是工作中要搞好结合，下半年全系统重点工作非常多，抓落实的任务很繁重，我们在开展纪律教育学习月和行评落实整改阶段各项工作时，必须统筹兼顾，注意搞好工作结合，把纪律教育学习与行评整改、开展活动与推动工商服务转型升级、对内整改与对外宣传结合起来，确保各项工作取得实效。

会议还播放了警示教育片《贪之害》，为全体参会人员上了一堂生动而深刻的廉政教育课。

第二篇：政风行风民主评议简报

工作简报

第四期

临夏州公路管理处2012年8月14日

认真开展民主评议政风行风 自查自纠阶段工作

为了切实做好民主评议行风工作，根据临州交发【2012】177号《关于进一步搞好自查自纠阶段工作的通知》精神，在第二阶段广泛征集意见建议的基础上，查找出农村公路建设方面、管理养护方面和机关作风建设方面存在的问题，在自查自纠的基础上，现将第三阶段边整边改工作情况汇报如下：

1、7月10日至12日，我处与省公路管理局检查组对我州七县一市今年以来农村公路建设养护管理情况进行了全面督查，对检查的情况以临州交发【2012】170号《关于2012年上半年农村公路建设养护督查情况的通报》下发各县市。通过这次检查情况看，充分肯定工作中取得的成效是：农村公路建设进展较快、建设标准明显提升、建设质量稳步提高、管养工作取得一定成效。同时也指出了农村公路建设养护管理中存在的突出问题：主要有通畅工程前期工作进展缓慢、1

建设程序不规范、农村公路建设工程进展不平衡、建设质量问题依然存在、工程试验检测和资料整理工作滞后、重建设轻养护的问题依旧突出。针对以上问题在下一步工作提出了详细要求：要强化管理规范建设程序；加快农村公路建设进度；确保按期完成建设任务；切实抓好工程质量关键指标，提高建设质量水平；规范农村公路内业资料管理，作为提高工程质量的重要依据。

2、为了切实加强农村公路管养工作，促进农村公路建设与养管工作，增强第三阶段整改目标成效。根据甘公发

【2012】75号《甘肃省农村公路管理养护年活动实施方案》，把我州农村公路养管工作的具体情况结合起来，制定了《临夏州农村公路管理养护年活动实施方案》，这次活动的时间安排为2011年9月至2014年9月为期三年，从健全管养机构、加强制度建设、规范管养活动、提高安全能力和强化技术培训五大方面进行了安排。具体工作目标是：构建责任明确、运转高效的农村公路管理体制和养护运行机制，建立以公共财政投入为主的长期稳定的农村公路管理养护资金渠道，推动农村公路管养工作常态化、规范化。管好养好农村公路，为农业生产和加快社会主义新农村建设服务。

3、认真落实汛期巡查和值班制度，确保农村公路安全畅通。今年气候异常，暴雨频繁，地质灾害频发，也对农村公路造成了比较严重的水毁。我们充分认识到做好防汛工作的重要性，牢固树立“防大汛，减大灾”的思想，做到早准备、早检查、早安排、早落实，确保防汛工作落到实处。同

时加强了汛期检查，严格落实汛期24小时值班制度和领导值班制度，确保启动汛期应急措施。

4、常抓机关作风建设。把每个星期一集中学习形成了制度，组织全体职工认真学习政治理论知识，学习有关政策和工作性文件，也安排了职工法律法规普及教育，通过学习法律知识，增强法律意识。工作作风纪律有时紧时松的现象，7月23日在职工大会上，马主任专门进行了强调，要求全体职工遵守上下班制度、严格请销假制度，整顿了机关作风，同时要求坚决杜绝门难进、脸难看、话难听、事难办、作风散乱、纪律涣散、工作无激情等不良现象，不断加强本单位的工作作风建设。

报：州交通运输局民评办公室

送：马永龙副局长各主任共印8份

第三篇：民主评议政风行风简报

民 主 评 议 政 风 行 风 简 报

第六期

抚州市劳动保障局民评办公室2008年7月15日 *工作动态*

开门纳谏显诚信认真整改提效能

社保经办机构深入开展民主评议政风行风工作为更好地满足社会需求,提升经办机构的品牌形象,进一步营造经办机构与服务对象良性互动格局,抚州各级经办机构以政风行风民主评议为契机,全体动员,精心组织,确保民主评议工作取得实效。一是广开纳谏渠道，诚恳征询意见。在劳动保障网站和抚州日报上公布投诉电话、电子邮箱，广泛征求和听取群众意见，通过市广播电台开设的政风行风热线，多次与参保群众进行热线对话。二是责任落实到人，严格进行整改。成立民评工作小组，及时对各项意见和建议进行梳理，按业务归口落实到人，限时进行整改，及时进行反馈，务使群众满意。三是跟踪服务确保长效，问责机制确保实效。建立群众评议工作登记制，对征集的群众意见的处理进展和群众满意程度进行登记备案制，定期回访，跟踪服务，对群众的投诉，严格追究，启动问责，确保民主评议工作取得实效。

（抚州市社保局张彤）*经验交流*

我局落实责任制确保民评工作顺利开展 为确保我局在今年的民主评议政风行风中取得好成绩，市劳动保

障局党组坚持落实“三个责任制”，举全局之力做好民评工作。一是落实领导包片责任制，实现高位推动工作。每个班子成员挂点联系1-2个县区，定期对县区劳动保障部门民评工作进展进行督查。二是落实样本对象的工作责任制。坚持“谁上报、谁负责、谁跟踪”的原则，对每一个样本对象由上报人“一对一”上门做宣传工作，确保在群众满意度调查中取得好成绩。三是落实跟踪问效责任制。要求每个干部职工都要对自己上报的样本对象做好跟踪服务工作，对跟踪服务不及时、宣传不到位而导致群众有意见，影响我局民评的最终成效的，坚决实行责任追究。

*基层快讯*（局监察室杨茵）

南丰县优化政风行风环境创金牌优质服务

南丰县人事劳动和社会保障局及局属各单位利用民主评议政风行风活动这一契机，开展抓行风，树形象，创金牌优质服务活动，坚持做到服装整齐、持证上岗、文明执法、礼貌服务。

在劳动力人才市场、社保、医疗、就业服务大厅里，每一位工作人员都做到见面先微笑，开口说声“请”、了毕道句“谢”、临别道“再见”。对于业务工作则坚绝做到“四个不让”：即不让布置的工作在我这里延误、不让需要办理的事项在我这里积压、不让各种差错在我这里发生、不让赶超发展的形象在我这里受到影响，有效革除了门难进、脸难看、话难听、事难办“四难”现象，为广大人民群众提供文明、高效、优质、快捷的服务，增进了群众和部门之间的沟通，牢固树立了人事劳动保障部门在广大人民群众和全社会中的良好形象。

（南丰县人劳局朱露丝）

临川区突出四项重点抓好服务工作

一、突出核心、抓好龙头。该局把优化工作摆上全局突出位置，当作“龙头”工作来抓。年初制订出规划，提出明确要求，切实做到要求不怕严、解剖不怕细、挑刺不怕痛、批评不怕重、有的放矢地开展工作。

二、突出重点、认真整改。开展以“建立热线、评议热点、反馈热心”为内容的系列整改活动。开门纠风，揭短亮丑，虚心征求广大群众对人事劳动保障部门的意见和建议。

三、突出创新、稳步推进。该局坚持以为前来办事人提供优质服务为宗旨，建立健全相关的政策落实责任制、具体操作办法和惠民政策“绿色通道”。

四、突出服务，树立形象。开展创建文明服务窗口活动。全系统开展了 “服务我最好、环境我最优”活动，大力推行首问责任制、限时服务制、上门服务制、预约服务制、提倡文明用语、严禁服务忌语，为办事人提供优质服务。

（临川区人劳保障局赵辉）

第四篇：民主评议政风行风简报

民 主 评 议 政 风 行 风 简 报

第五期

抚州市劳动保障局民评办公室2008年7月9日 *工作动态*

我系统从九个方面入手开展自查自纠活动 是否践行兑现了各项服务承诺；是否完成了省、市下达的各项业务工作任务；查全市社会保险基金管理使用情况；查群众意见和建议的整改落实情况；查服务型部门主题活动的开展情况；查政务公开、办事公开制度的落实；查宗旨观念、服务水平、廉洁从政情况；查行政执法情况；查政风行风长效机制建设情况。

*经验交流*

临川区局大力推动政风行风建设

临川区人事劳动保障局明确责任，突出整改重点，健全监督机制，推动政风行风建设。

明确部门责任，坚持“谁主管，谁负责”原则，自觉将政风行风建设纳入业务管理和各项政策措施之中，完善各个局属单位和股室都的行为准则和职业道德规范，研究长远规划和近期打算，切实担负起应尽的职责。

倾听群众的意见和建议，突出整改重点，从当前群众最不满意的地方入手，集中力量，集中时间，强化措施，集中 1

整改，努力做到改一项、成一项，成一项、巩固一项，积小胜为大胜。

健全监督机制，加强民主监督和内部监督，促进各项工作规范化、制度化、法制化。

*基层快讯*

宜黄县局召开政风行风民主评议座谈会

7月5日，宜黄县人事劳动和社会保障局召开政风行风民主评议座谈会，参加会议的有县人大代表、政协委员、企业老总、专业技术等人员，大家共聚一堂，积极为更好的做好人事劳动工作纳言献策。

局纪检组长方建民就今年政风行风建设工作与参会人员畅所欲言，大家对我局政风行风建设给予了充分肯定，纷纷提出建议，特别是工业园区如何引入人才、留住人才等问题发表了各自看法。

第五篇：民主评议政风行风座谈会简报

通过评议找问题增添措施抓整改民主评议政风行风座谈会简报区教育局于2010年8月下旬在局四楼会议室召开民主评议政风行风座谈会，参加座谈会的行风评议员对教育系统政风行风工作给予了充分肯定并提出了宝贵的意见和建议，区纪委周玉元副书记及相关领导到会作指导并对政风行风建设工作提出了建设性的意见。归结起来为六个方面：一是抓好班子队伍的自身素质和校长职业素质的提升；二是高度重视家辅教辅行为的整治；严查教育乱收费；三是加大教师队伍的管理教育力度，关心贫困山区教师的工作环境和待遇；四是加强重建资金的监管，深入分析影响重建进度的原因；五是强化学校安全管理，校园安全要常抓不懈；六是加大力度整合优质教育资源，切实化解城区大班额问题。区教育局根据行风评议员及区纪委领导提出的意见和建议及时召开各职能股室、部门负责人会议，认真研究、分析讨论，紧密联系机关、学校实际，制定切实有效措施扎实整改。一是强力推进领导干部廉洁自律工作，牢固确立用权为公，执政为民的观念，深入开展纪律作风教育强化党员干部的纪律观念，继续完善并认真执行领导干部个人重大事项报告制度，建立学校“一把手”定期廉政谈话制度。加强对校长权力行为的监控，坚持教育预防与专项治理相结合。狠刹不正之风，严查违纪行为，加强校长队伍培训，提升校长职业素质。二是严格执行收费政策，继续坚持收费公示制度，严格落实“两免一补”政策。进一步完善义务教育阶段外来农民工子女就学免收借读费的规定。严肃查处学校乱办班收费、有偿家教等违纪违规行为。严格执行违纪违规收费责任追究制，严格执行违规收费的“一票否决制”。三是继续加强对学校灾后重建资金的使用和管理的监督，加强对招投标等热点敏感问题和校舍基建项目、教学仪器设备采购、大宗物资及校服采购等招投标行为依法实施监督。进一步加大对项目工程质量监督力度，督促监理、施工单位履职到位，加快灾后重建进度。四是继续全面落实安全责任制，深入开展校园安全文化建设，进一步加强学校安全综治工作，切实关注因心理隐患问题而引起的学生暴力行为倾向，建立健全预防不良学生违法犯罪预警机制。进一步强化督导力度。继续实施局领导包片、机关干部包校机制督促学校对存在的安全隐患进行整改，帮助学校解决安全工作中存在的困难，确保学校平安、和谐。五是大力推进义务教育均衡发展。按照“一城五片（即东坝、老城、南河、上西、河西）的思路，进一步统筹考虑学校布局调整，推动区域内教育资源均衡配置，加快解决中小学大班额问题，快速将城市优质教育资源向农村覆盖，推进多种形式中小学教师城乡交流，形成促进城乡和区域义务教育共同发展的良好机制。坚持实施分片负责制度，大力培训农村教师队伍，开展送教下乡、送课到校活动，促进农村学校教育质量全面提高。探索行政管理机制变革，促进区域教育优质均衡，逐步解决择校问题。深化“名校集团化办学”的举措，以优质学校与普通学校、新建学校的组建模式，通过协调，以链动的方式将优质学校的资源在链条上得以共享，并因“校”制宜地进行创新，使学校之间相互学习、相互促进，有效地实施化解大班额策略，不断缩小与发达地区之问题的办学差距。