栾村中学2010年下半年教学教研工作安排

第一篇：栾村中学2010年下半年教学教研工作安排

栾村中学2010年下半年教学教研工作安排

8月22日：开学预备会，传达县教育局会议精神，明确学期工作思路。

1、8.23—8.29公布、总结、分析期末考试成绩；学校、教师分别制定教学工作计划，安排新学期工作。

2、8.30—9.5听评学科公开课；举行开学典礼暨庆祝教师节大会。

3、9.6—9.12听评示范课、印象课；学科导学案模式交流会。

4、9.13—9.19听评公开课、印象课；安排研讨红歌进课堂活动；组织英语教师参加口语达标测试活动。

5、9.20—9.26安排学科公开课；组织分组教学研讨会。

6—

8、9.27—10.17组织第一次阶段性检测；国庆、秋假。

9、10.18—10.24结合月考成绩，进行教学反思交流；组织“国学”开设情况研讨会。

10、10.25—10.31安排参加县优质课、课件大赛活动。

11、11.1—11.7听评教师研讨课；参加英语词汇知识竞赛活动。

12、11.8—11.14组织期中考试。

13、11.15—11.21检查教案、作业；期中考试成绩分析；组织参加语文教师专业化素质展示活动。

14、11.22—11.28组织参加各科县优质课评比活动；课题研究进展情况交流会。15、11.29—12.5选拔、辅导八年级英语优秀生教学质量大比武活动。16、12.6—12.12参加县八年级英语优秀生教学质量大比武活动。

17、12.13—12.19组织第三次阶段性检测；教案检查评比。

18、12.20—12.26辅导、参加九年级文综、理综年终抽测活动。参加县新课程教学改革成果评选。

19、12.27—1.2组织元旦书法、绘画展等文体活动；参加县经典诵读大赛活动。20、1.3—1.9教学评估工作自查，整理归档。

21、1.10—1.16完善提高教学评估工作，迎接市、县教学评估工作。

22、1.17—1.21期末总复习，组织期末考试；期末工作总结。

栾村中学

2010年9月

第二篇：栾村中学东校区2010年下半年教学教研工作安排

栾村中学东校区2010年下半年教学教研工作安排

8月22日： 全体教师到西校区参加预备会，听取教育局会议精神，明确本学期工作思路。

1、8.23-8.29学校、教师分别制定教学工作计划，安排新学期工作。2、8.30-9.5举行开学典礼暨庆祝教师节大会。

3、9.6-9.12听评英语课。组织大课间“诵读”展示活动，营造诵读气氛。

4、9.13-9.19研讨如何提高英语成绩； 听评印象课；安排研讨红歌进课堂活动，推行课前一支歌。组织英语教师参加口语达标测试活动。5、9.20-9.26安排学科公开课，组织分组教学研讨会。

8、9.27-10.17组织第一阶段性检测；国庆、秋假。

9、10.18-10．24结合月考成绩，进行教学反思交流；组织“国学”开设情况研讨会。

10、10.25-10.31安排参加县优质课、课件大赛活动。

11、11.1-11.7听评教师研讨课。

12、11.8-11.14组织期中考试。

13、11.15-11.21检查教案、作业；期中考试成绩分析；组织参加语文教师专业化素质展示活动。

14、11.22-11.28组织参加县优质课评比活动。

16、11.29-12.12组织经典诵读比赛，选拔人才准备参加县经典诵读大赛。

17、12.13-12.19组织第三阶段性检测；教案检查评比。

19、1.2组织元旦书法、绘画等文体活动；参加县经典诵读大赛活动。

20、1.3-1.9教学评估工作自查，整理档案。

21、1.10-1.16完善提高教学评估工作，迎接市、县教学评估工作。22、1.17-1.21期末总复习。组织期末考试；期末工作总结。

栾村中学东校区

2010年九月

第三篇：栾村中学美丽校园创建活动方案

建设“美丽校园”工作实施方案栾村中学

安全文明校园、和谐发展校园‛的总体工作目标，决定开展‚美丽校园‛建设活动，特制定如下实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，认真贯彻落实十八三中全会精神，紧紧围绕全面建设小康社会的宏伟目标，按照胡锦涛总书记强调的‚努力建设美丽中国‛的要求，建设美丽校园、生态校园、和谐校园。解决学校存在的环境、人际关系、教育教学、安全稳定、质量发展上存在的不美丽、不和谐问题，以及在学校教育、家庭教育、社会教育三者关系上不美丽、不和谐的问题，以促进我校教育环境的进一步优化和各项事业的健康发展。

二、总体目标为贯彻落实党的十八大精神，我校提出了‚建设美丽创新校园、‚美丽校园‛体现在三个方面：生态文明的自然之美、科学发展的和谐之美、温暖感人的人文之美。通过美丽校园的建设活动，把我校的优良传统与校风进一步发扬光大，创立一个‚五自‛引领，师生共同发展，共同成长的平台，使我校办学水平再上台阶。通过建设美丽校园活动，使学校建筑布局合理协调，环境整洁雅致，校园安定有序，人际关系和谐，洋溢着民主公平、诚信友爱、充满活力、人人和谐发展、校内外和谐配合的氛围，促进学校、教师、学生全面、协调、可持续发展。把我校真正办成社会满意的学校，为任县教育事业的发展、共建‚美丽任县‛做出应有的贡献。

三、实施措施

1．成立建设美丽校园领导小组，下设办公室，加强对活动的组织与领导。

组长：王宪锋

副组长：刘二奎

成员：张建民谢云强牛孟军吴贵合李雪林王新郭永其张卫东

崔立强

2．加强宣传，提高认识。

通过校园网、宣传栏、黑板报、校刊、倡议书、专题学习会等

形式，提高全校师生对建设‚美丽校园‛目的、意义的认识。

3．征求意见，查找问题。

通过发放征求意表、召开座谈会、组织家访等形式广泛征求各方面意见和建议，发现学校工作各个方面存在的不美丽、不和谐因素和

问题，为解决问题打好基础，提高建设活动的针对性和实效性。

4．明确责任，加强督查。

明确各重点工作负责人，通过明确各部门在建设活动中所承担的职责和建立活动督查机制，确保各项活动顺利、有效的开展。

5．完善制度，加强保障。

学校将继续完善基本建设招投标、绿化管理、物资采购、师生评价、家校联系、安全建设、质量管理等方面的制度，为建设活动提供

强有力的制度保障。

6．及时总结，巩固深化。

学校将定期和不定期召开建设活动小组工作会议，对建设活动进行阶段小结或总结，研究部署下一阶段建设工作安排，表彰奖励在建

设活动中表现突出的集体和个人，宣传在建设活动中涌现出的典型事例和事迹，探索建立活动长效机制。

四、实施步骤

美丽校园的建设活动开展以学年为一周期，每学年建设活动分为

四个阶段。

1．第一阶段：宣传发动。（2014年3月底前）

成立组织。各分工小组根据创建方案制定出详细的实施计划。要求明确创建目标和预期效果。以‚实施‘五自’教育、建设美丽校园‛为主题组织学习，统一思想、达成共识。利用学校网站、广播站、黑

板报、宣传栏营造建设活动气氛。

2．第二阶段：具体实施。（2014年四月——2014年六月底前）

根据实施方案开展各项专题活动，对各处室工作开展情况进行督查。通过教职工大会、教代会、系列讲座、雅室评比、校园文化艺术

节、推普周活动等形式，创设和谐的校园人际关系；成立学生家长委

员会，办好家长学校；围绕打造‚‘五自’教育‛德育品牌，开展系列主题教育，把‚社会主义核心价值观‛教育与法制教育结合起

来，对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等各种

法规教育，培养学生的法律意识，养成遵纪守法的习惯，坚持做到‚行为自律‛；请公安、交通、消防等部门给学生析案例，作讲座，搞演

示，对学生进行食品、卫生、交通等安全教育，增强学生的安全防范

意识；开展主题班会、征文、演讲、爱心牵手等活动，培养学生的集体主义精神及团结互助、尊敬师长、扶贫济困的好习惯，增强为集体、为师长、为同伴服务的意识；开展‚行为自律、学习自主、交往自信、生活自理、健体自觉‛等主题教育。

3．第三阶段：总结提高。（2014年六月）

根据前一阶段工作情况，认真进行总结，并修改方案。根据查找的问题，制定整改措施，并予以实施，对各处室、班级工作进行督查。

4．第四阶段：表彰奖励。（2014年七月）

学校对建设活动进行总结，并将相关总结材料、宣传资料、图片资料、活动照片等送交建设活动领导小组，开展表彰奖励活动。评选

‚美丽教师‛‚美丽班级‛‚美丽教研（备课）组‛和‚美丽科室‛，逐步建立建设‚美丽校园‛活动长效机制。

五、工作重点及分工

1．加强师德师风建设，营造美丽的人际环境。

分工：（各年级组）

教师队伍建设是建设美丽校园的主要因素，要认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，落实《中小学教师职业道德规范》。广大教师牢固树立敬业精神、乐业态度，关爱学生，关心同事。增强主人翁意识，能自觉地把自己和学校发展紧密结合在一起，提倡宽容、诚信、友善精神，弘扬正气，推崇高尚，不断提高心理健康水平和个人品质素养。提倡友善、沟通和换位思考，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境，为教师创造发展的有利环境，激发教师的内在动力。以尊重人、激励人、关爱人、发展人为前提，为教师智慧和才能的发挥创造机会和条件，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境，创设民主、积极向上的学

术气氛，评出身边的师德典型。

2.加强教学创新建设，营造美丽的课堂环境。

分工：（教导处）

教学质量是建设美丽校园的核心，美丽和谐的教育关系是提高教

育质量的前提。结合新课程改革，不断更新观念，积极开展听、评、课等教科研活动，改进教法，解决教学中存在的不美丽、不和谐问题。在教学过程中要注意创设美丽和谐的情境与氛围，设计美丽和谐高效的教学过程，调动学生学习积极性，促进学生主动学习，做到‚学习

自主‛，创建美丽和谐的教育关系，形成默契、美丽和谐的教风、学风，全面提高教学质量。

3．加强校园文化建设，营造美丽的育人环境。

分工：（政教处、团总支、各班主任）

围绕‚打造精品学校‛的战略目标要求，从校园的净化、绿化、美化、文化四方面强化‚美丽校园‛建设。通过‚美丽校园‛创建活

动，争取使栾村中学基本达到：美丽校园‚创建要求。

继续‚五自‛教育为依托，以‚为学生健康成长引路‛为理念，培植‚五自之星‛，打造‚美丽和谐校园‛。对学生的身心成长负责，对教师的事业发展负责，对社会的文明进步负责，用教师和学生的发

展成就学校的发展，从而实现教师、学生、学校的共同发展。坚持

以人为本，打造‚五自‛教育品牌。要求每位教师要做有责任的栾中人，在潜移默化中将责任感传递给学生。用自己对事业的执着影响学

生，用自己对知识孜孜不倦的追求带动学生，用自己的不断发展引领

学生的发展；尊重学生的个性差异，追求孩子在原有基础上的发展，全身心爱每一个学生，用自己对教育事业的激情和热爱拨动学生的心

弦，走进学生的心灵，丰富学生的知识和技能，造就学生的责任意识，用有效的教学给孩子们赢得更多自主发展的时间和空间。让每一个栾中学生都能拥有健全的人格、健康的心态和体魄、自信的人生。让

每一个栾中学生都把勇于承担责任作为自己的天职，做到‚行为自律，规范行为，做‘慎行’的君子；学习自主，学会学习，做学习的主人；交往自信，明礼诚信，做处世的智者；生活自理，自立自强，做生活的强者；健体自觉，快乐运动，做阳光的健者‛。让每一个走出栾中校园的学生，都被打上深深的‚五自‛烙印，做慎行的君子、学习的主人、处世的智者、生活的强者、阳光的健者。构建校园‚‘五自’

文化‛ 的具体举措：

⑴做到校园‚四化‛，发挥环境育人功能；

校园的‚四化‛内容为净化、绿化、美化、文化，具体要求为：

1、净化：校园内整洁，无卫生死角。全体教职工和学生要讲究卫生，养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔废弃物。（具体由吴金庚主任负责）

2、绿化：利用3月12日全国植树节时节，积极开展植树活动。管

护好花草树木和绿化设施，完善好植物的介绍标牌，学校在道路旁、墙壁上增设宣传标语、警示语，不断完善校园环保文化建设。（具体由谢卫强副校长负责）

3、美化：因地制宜，从学校实际出发，精心布置每一个细节，优化设计每一个空间。使学校建筑布局用品摆放与色彩搭配和谐美

观，是人文环境和自然环境给人以美的享受。（具体由张建民副校长

负责）

4、文化：重视校园门厅文化、走廊文化、教室文化、办公室文化、操场文化、宿舍文化建设，做的有自己的主题、有自己的特色。

让校园的一草一木都达到使用功能、审美功能和教育功能的和谐统一，提升学校文化品位，充分展现出栾中的学校形象。（具体由刘二奎副校长负责）

⑵进一步丰富活动，培植学校‚五自‛文化；

开展丰富多彩的第二课堂活动，让学生过上有充实文化氛围的生

活！学生在学校里既学习了知识，又陶冶了情操，还提升了素质，努力把学校建成学生有幸福感、家长和社会满意的学校！

⑶进一步立足课堂，深化学校‚五自‛内涵。

通过具体的载体、形式、活动，强化‚五自‛意识，为学生的终

身学习和发展奠定坚实的基础。在师生中开展健康向上、丰富多彩的文化活动，以促进领导与群众之间、教职工之间、师生之间、同

学之间的思想情感交流，在交流中形成和谐氛围。建设美丽的校园

环境，创建和谐的教育服务，完善教育设施，开发教育资源，为师生搭建展现风采的舞台，使学校成为师生成长和发展的乐园。

4．加强各项制度建设，营造美丽的制度环境。

分工：（各年级组）

行之有效的制度一定要得到切实严格的执行，并辅之以保证措

施。制度本身不够完善的，要不断充实完善。制定制度要集思广益，不合理的落后的制度要及时改革、修正；缺乏制度保证的，要认真研究建立起相关的制度。发挥师生主体作用，完善校园法制教育，教育

引导广大师生学法、懂法、知法、用法，正确运用法律维护学校和自身的合法权益。

例如：贯彻教委文件精神，我们学校门前实行‚三包‛制度，内容为门卫崔师傅包门前的净化、绿化、秩序。具体要求为：

（1）净化：负责门前的责任区的卫生保洁工作,经常清扫卫生区，保持责任区卫生整洁。同时，要阻止他人在责任区里乱倒垃圾、乱扔废弃物等影响环境卫生的行为。

（2）绿化：在责任区里，管护好花草树木和绿化设施；制止践踏草坪、攀折树木、依树搭棚、损坏树木和绿化设施以及擅自占用绿地的行为，（3）秩序：维护学校门前或周围的容貌；制止乱堆乱放、摆设

摊点、乱停车辆、乱搭乱建、乱贴乱挂广告标语及其他喂给行为。

5．加强安全健康教育，营造美丽的校园环境。

分工：（总务处）

校园平安稳定是建设美丽校园的基础，要严格落实校园安全工作责任制，健全安全管理制度。及时排查和解决学校各种隐患。加强安全教育工作，对学生进行思想道德、法制教育，确保师生安全，无违

法犯罪事件。树立‚以学生为本，安全第一‛的思想，注重安全和心

理健康教育，心理辅导室开展常态化心理咨询，关注重点班级、重点人群，针对学生生理、心理特点，加强心理疏导，让学生树立健康、乐观、积极的心态。

科学合理地进行校园环境的净化、绿化、美化、文化。最大限度

绿化校园，认真做好花草树木的病虫防治；完善花木的植物介绍标

牌，道路旁增设宣传标语，不断地完善校园环保文化建设。

6.加强文明礼仪教育，营造美丽的交际环境。

分工：（政教处、团总支、各班主任）

规范学生的行为习惯，提高安全、卫生、文明意识，教育学生懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，培养良好的道德

品质和文明行为。深化‚爱卫生、别陋习、强素质、树新风‛精神

文明建设活动，推动社会主义精神文明建设，建设文明校园。

2014年2月26日

第四篇：栾村中学班级管理工作计划和目标

栾村中学班级管理工作计划和目标

为了贯彻县教育局确定的“坚持农村教育城市化道路不动摇，巩固义务教育发展成果，大力发展学前教育，决战高中教育”的工作思路。,巩固义务教育发展成果，进一步提高学校管理水平，充分发挥班级管理的基础作用，加强班主任队伍建设，特制定本工作计划和目标。

一、指导思想

贯彻农村教育城市化战略思想，重视班级管理在学校管理中的重要作用，使班主任高效的工作，发挥他们在学校管理中的骨干作用，培育优质育人环境，使每一位学生都健康的成长

实现我校管理的规范化、科学化、精细化目标，稳步提升我校的教学质量。

二、工作计划

（一）提高认识重视班级管理

学校领导和老师要统一认识,认真学习教育局《关于加强中小学班级管理、进一步提高学校管理水平的意见》，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《关于进一步加强班主任工作的实施意见》精神，充分认识到班级管理在学校管理中的重要作用。学校领导和老师要对班主任工作进行认真的研究，明确确定班级管理的内容，常抓不懈，突出重点，讲究实效，并及时总结完善，实现班级管理的内涵的发展。

1、为了明确班主任工作职责，有效的规范班主任的常规工作内

容，我们学校制订了班主任早检、晚检制度和班级管理量化

评比制度。

2、适应初中生心理生理发展的特点，我们学校政教处，为丰富

学生的课余生活，培养学生的学习兴趣，让学生愿学、乐学，制定了丰富多彩的课外活动计划；

3、学校领导为维护班主任的合法权益，调动班主任工作的积极

性，每周都要召开一次班主任例会，解决班主任管理工作中

存在的问题，鼓励班主任大胆、富有成效的工作，给班主任

进修学习、探索研究班级管理工作提供宽松等便利条件；关

心班主任的生活，让他们没有后顾之忧！

（二）贯彻教育局精神 加强班主任队伍建设

要保证学校各项工作的开展和教育教学质量的稳步提升，就必须加强班主任队伍建设，建设一支高素质、敢管理、会管理的班主任队伍

1、加强班主任培训，让他们热爱班主任工作，认识到班主任

工作的重要性。更新教育管理理念，提升管理素质。

2、建立完善班主任评价激励机制，定期开展“优秀班主任”、“先进班集体”评选活动，对成绩突出的班主任予以表彰奖励。使班主任之间“结对互助”，良性竞争、优势互补，形成班主任专业成长的长效机制；

（三）发挥学生自主管理作用，培养一支素质较高的学生干部队伍

1、学生是学校的主体，在学校管理中，应充分发挥学生的自我管理能力，充分发挥班干部的职能和潜能。学校要建设好学生会、团组织，给学生提供参与学校和班级管理的平台，让学生在干部岗位上锻炼自己的沟通、交流、管理的能力等素质，通过自我教育管理实现更高层次的育人目标。

2、各班要健全班委会组织，选拔培养班干部，建设团结、积极向上、竞争力强的班级体。班级日常管理事务大胆的交给学生去做，对班级各项工作进行分工，各司其职、各负其责，使各项工作有条不紊的进行。定期开展优秀班干部评选活动，激发学生参与班级管理的积极性和主动性。

（四）重视班级文化建设，通过丰富多彩的班级活动锻炼学生队伍

1、班级文化建设是校园文化建设的一个重要方面。各班应根据班内人文环境和学生发展的需求，进行有特色的文化建设。并依据发展的情况，与时俱进，不断创新，优化育人环境！

2、开展丰富多彩的班级活动，班级要健全各种兴趣小组和社团组织，积极参加各种社会实践活动。让学生在活动中，找到乐趣，学到知识和技能、得到锻炼，促进学生的全面发展。

（五）调动各方面积极性，进一步提升班级管理水平

1、定期开展家访，听取家长对班级管理的意见，改进班级管理工作。

2、调动各科老师的积极性，听取他们对班级管理的意见和建议，使各位教师在学科教学中渗透管理理念，与班主任密切合作，共同管理好班级。

（六）为了搞好班级管理工作，建立组织领导机构

我们学校为了搞好班级管理工作，已经建立了以校长为组长的班级管理领导小组，从半学期开始，将狠抓落实，将班级管理纳入经常化、制度化的轨道。

具体工作计划

一、学习方面

学生以学习为本培养良好的学习气氛。，对这种情况我校将进行学风建设号召大家保持高昂的学习热情，各班建立学习互助组织。让学习成绩较为落后的同学得到及时的帮助，同时也能培养同学们的互助精神，增强同学间的友谊。建立学习互助以自愿为原则，形成互助后通知班级便可，并根据两人的学期期末成绩在其综合测评中做适当加分。然后是鼓励大家多读有意义的课外书籍。

二、纪律方面

建立完善的考勤制度，由各班纪律委员负责记录，然后汇总报

政教处备案。尽量减少迟到早退的现象，杜绝旷课和无故夜

不归宿现象。

（三）卫生方面

加强教室卫生管理，让同学们做到不扔垃圾，不随地扔废纸等，养成良好的卫生习惯。教室和宿舍建立每日清扫制度由寝室长负责监督，生活、卫生委员制定值日安排表统一管理。

四、班级管理

班级活动经费透明化，收支明细，账目公开，班长干部及宿舍长密切注意各同学生活等问题。若发现问题及时汇报解决，每周定期召开班委会，总结上周工作及商讨下一步班级工作。及时了解同学的基本情况，关心班级特殊群体同学。做好工作，确保每一位学生都得到应有的关怀及帮助，使他们感受到班级大家庭的温暖，增强自信，努力学习！

五、工作方面

班长、团支书及副班长、副团支书既要分工明确又要团结合作，坚持每周召开班委会，针对班内出现的新问题制定新的对策。班委会由班长或团支书、组织委员主持召开，会前积极做好准备工作，保证开会效率。另外，对于班会负责人要做好纪录，以便开展工作。建立班级群和创建班级校友录或主页，在网络上展现班级的风采。班级校友录或主页也可以作为同学们心与心交流的无限空间，让大家更好地融入到班级体这个大家庭中。还可以建设成为宣传班级形象的阵地，提高班级影响力，方便今后组织交流及活动通知，并有利于先进班级的评定。还可以建立个人档案、个人简介。

本学期的工作目标是以下三点：

一、增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。

二、学生以学为本，力求班级整体成绩更上一层楼；同时丰富课余文化生活。

三、认真贯彻教育局关于加强学校班级管理的有关规定，常抓不懈，抓出成效，并认真总结写出书面材料，向教育局回报！

二零一一年三月二

栾村中学政教处

第五篇：英语教研工作安排

2012年下半年英语教研工作安排

九月

1.英语教学策略培训会

2.英语过程材料督查

3.三年级集体备课

4.英语质量调查

十月

1.英语讲课磨课

2.参加县英语讲课比赛

3.英语教学过程抽查

4.英语质量调查

十一月

1.英语教学专题会

2.英语教学过程材料督查

3.英语集体备课

4.英语质量调查

十二月

1.英语教学过程材料督查

2.英语集体备课

3.英语质量调查

4.英语复习研讨会