湘教版二年级下册美术计划

第一篇：湘教版二年级下册美术计划

明德小学二年级下册美术教学工作计划

朱木兰

一、指导思想：

以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展创新与质量的关系，继续探索符合新课程理念的小学美术理论联系实践的教学方式和自主化多操作学习方式。

二、教材分析：

这一册教材包括下面一些内容：《巧妙的组合》、《加一加变一变》、《猴子上树》、《帽子回来了》、《三个好伙伴》、《海底世界》、《小泥人》、《蹦蹦跳跳》、《快乐的舞蹈》、《望远神镜》、《看大夫》、《我爱我家》、《堆沙》、《花儿遍地开》等内容。

三、学生情况分析：

二年级的学生经过一年多的学习认知的训练，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待提高。

四、教学目标：

１、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。２、运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。

３、培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。

五、教学措施：

1、努力钻研教材，认真学习教学大纲，加强自身学习，不断提高自身素质。

2、做好课前准备，精心制作教具。

3、运用教学手段，培养学生绘画兴趣。

4、充分展示图片，作品等教学手段，教师加以示范。

六、教学内容安排：

略

2013年2月26日

第二篇：二年级湘版美术下册教学计划

二年级湘版美术下册教学计划

一、指导思想：

以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展创新与质量的关系，继续探索符合新课程理念的小学美术理论联系实践的教学方式和自主化多操作学习方式。

二、学生情况分析

二年级学生共有37人。二年级的学生经过一年多的学习认知的训练，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待提高。

二、教材分析：

这一册教材包括下面一些内容：

《巧妙的组合》引导学生对三种形随意组织的兴趣和审美情趣；两形重叠处区分色彩。

《加一加变一变》运用简单的相似形排列组合成具有一定形式美的画面；形的位臵安排恰当，组合自然，画面美观。《猴子上树》使学生运用剪、撕方法制作树；树木造型美观，组合有变化。

《帽子回来了》综合分析各种动物形象特征，能用拟人的方法画不同动物，引导设想动物在森林生活的情景；不同动物形象特征的捕捉和把握，画面的安排和布局。

《三个好伙伴》初步了解色彩水的用途，掌握吹色彩水的基本方法；启发学生在基本形的基础上大胆想象，创作新颖奇特，富有儿童特色的图画。《海底世界》通过观察、分析、表现出海底世界，培养学生的造型能力和想象能力；学生在小组合作中完成作业《海底世界》。

《小泥人》在活动中掌握捏小泥人的方法；想象一定的情境，并根据情境做出各种造型有趣的小泥人。

《蹦蹦跳跳》折扎的方法、步骤与要求；制作精美而有创意。《快乐的舞蹈》感受舞蹈的快乐，并将快乐的舞蹈用绘画形式表现出来；用自己喜爱的方式表现舞蹈者的姿态。

《望远神镜》望远镜的制作过程和基本方法；设计制作出各具特色、花样百出的望远镜。

《看大夫》通过观察发现人物表情的特点，并能用画笔表现出来；对画面的整体把握能力。

《我爱我家》让学生仔细观察自己的家庭环境，凭记忆选择一个最美的角度默画出来；要扣紧主题，以一事一景来完成作品。《堆沙》初步了解沙土的性质和用途，掌握制作“沙工程”的基本方法；启发学生在基本形的基础上大胆想象，创作新颖奇特，富有儿童特色的“沙工程”。《花儿遍地开》拼图构思设计；怎样拼出新颖生动、有创意的图形。

四、教学目标:

《巧妙的组合》让学生在形的自由组合和换色平涂活动中享受到成功的乐趣。

《加一加变一变》

1、使学生感受大自然的节奏美和韵律美，培养视

觉感受力和平面表现能力。

2、学习运用大小、疏密的变化来组合画面的方法。

《猴子上树》

1、运用剪、撕、拼贴、组合等方法，集体合作进行一次有趣的“植树造林”活动。

2、培养学生的动手能力和创新意识，培养集体合作精神，增强学生保护环境的意识。

《帽子回来了》通过教学，帮助学生进一步把握不同动物的形象特征，通过想象画出常见动物在森林里快乐生活的情景，培养学生热爱动物、热爱自然的思想感情，发展他们的想象能力和绘画表现能力。

《三个好伙伴》

1、通过启发学生联想，想象，指导学生用颜色水吹出色彩艳丽的图画，培养学生的形象思维能力及造型能力。

2、培养学生热爱生活，向往未来的思想感情。

《海底世界》1.通过想象画练习，学习简单的构图知识，把感知到的海底世界表现出来，培养学生的造型能力和想象能力。2.进行色彩训练、形象思维与审美教育。

3.渗透环保意识，引导学生将来开发建设美丽的海底。

《小泥人》

1、学会捏小泥人的一般方法。

2、培养动手能力与合作精神。

3、体验学习活动的快乐，陶冶学生热爱生活的情操。

《蹦蹦跳跳》

1、学习折扎昆虫的制作步骤、方法和要求，培养动手制作能力和表现能力。

2、养成耐心细致的好习惯。

《快乐的舞蹈》

1、培养学生对形象的观察力、记忆力和表现力，简单认识各种舞蹈。

2、用自己喜爱的表现方式表现舞蹈者的姿态。

3、激发学生热爱生活、热爱艺术的情怀。

《望远神镜》

1、通过教学，使学生认识到美在生活中处处存在。

2、使学生学会制作方法，学习一些有关望远镜造型的知识，训练学生的动手能力，培养学生的创新意识和想象力。

3、培养学生认真细致的学习态度，和对生活的热爱。

《看大夫》

1、培养学生把握人物表情的能力。

2、加强学生对画面的整体把握能力。

3、消除学生对医生的恐惧和对身体的爱护。

《我爱我家》

1、培养学生观察，记忆能力及绘画表现能力。

2、陶冶学生爱家、爱家人以至更爱自己的祖国的思想感情。

《堆沙》

1、通过启发学生联想，想象，指导学生堆出一座造型奇特，色彩艳丽的“沙工程”，培养学生的形象思维能力及造型能力。

2、培养学生热爱生活，向往未来的思想感情。

《花儿遍地开》

1、通过本课教学，提高学生动手技能，促进学生指肌的灵活性，培养学生耐心细致的工作作风。

2、通过拼花活动，发展学生的求异思维，提高学生的联想能力。

五、教学措施：

1、努力钻研教材，认真学习教学大纲，加强自身学习，不断提高自身素质。

2、做好课前准备，精心制作教具。

3、运用教学手段，培养学生绘画兴趣。

4、充分展示图片，作品等教学手段，教师加以示范。

六、教学内容安排： 巧妙的组合 2 2 3 4 5-6 加一加 变一变 2 猴子上树

帽子回来了 2 三个好伙伴 4 7-8 9 10 11 12 13 14-15 16 17 18-19 20 海底世界 小泥人 蹦蹦跳跳

快乐的舞蹈 望远神镜 看大夫 我爱我家 堆沙

花儿遍地开 学生创作 复习考查 2 2 2 2 4 2 4 2

第三篇：湘版美术二年级下册《大脚丫》

第一课《大脚丫》教案

教学目标：

1、欣赏造型各异的鞋，了解生活中鞋的功能与结构，培养实用造型能力。

2、掌握制作纸拖鞋的方法和要求。

3、在活动中激发学生对应用美术的兴趣和对生活的热爱。教学重点：掌握制作纸拖鞋的方法 教学难点：掌握纸拖鞋的装饰方法 教学过程：

一、创设情境：

1、谈话导入：今天我们的朋友大脚丫想换一双新鞋，她穿腻 了旅游鞋、凉鞋、高跟鞋，想换一双拖鞋。而且，还想换 一双特别的拖鞋。那我们今天就一起为大脚丫做一双独特的纸拖鞋吧！

2、板书课题：大脚丫

二、制作方法：

1、欣赏各种漂亮的拖鞋。

师：你们发现这些拖鞋共同的地方没有？它们都有些什么部位？

生：（有鞋底、鞋帮）

2、制作鞋底。

教师准备几双大小不一的鞋底（爸爸妈妈的、小婴儿的以及一双与学生现在的脚差不多大小的鞋底）。

师：哪双鞋底更适合我们穿呢？ 师：你有什么好办法可以制作一双最适合自己大小的鞋底？

小结：照着自己的脚稍大一点描出轮廓。

3、制作鞋帮。

师：鞋帮都有些什么形状的呢？ 小结：带状、有宽窄或多少之分。

4、教师示范制作步骤，并强调鞋底与鞋帮的粘贴方法。① 画脚印 ② 做鞋底、鞋面 ③ 粘贴鞋面与鞋底

三、装饰方法：

1、师：鞋子的鞋底和鞋帮都做好了！可大脚丫拿到拖鞋以后 并不是很高兴，因为这双拖鞋白白的，接下来怎么办呢？

生：（做装饰）

2、欣赏一些有特色的鞋底与鞋帮，教师提示：可以运用生活中的哪些花纹进行装饰？还可以让学生思考：制作的时候是先粘好鞋底与鞋帮再装饰好些，还是先装饰再把两者粘贴起来好些？

四、创作表现：

1、学生动手制作纸拖鞋并进行装饰。

2、教师随堂巡视指导。

五、评析交流：

1、把制作好的纸拖鞋放到鞋架上展示，其他学生参观、评价。说一说：你觉得“大脚丫”会喜欢哪双拖鞋？为什么？

第四篇：二年级下册美术计划

二年级下册《美术》教学计划

新乡小学高 聪

一、教学内容安排：

二年级下册美术教材既有生动有趣的活动，又有技能技巧的训练。全册共有十六课，其采用的形式有想象画、小制作等等，他们与其他年段的相应内容贯通衔接，形成纵向的联系。教材采用了

大量的名家名作和学生创作的作品，这些作品充满了现代感，充满童趣，构图饱满，用线粗犷流畅，用色大胆明亮，每一课所配文字生动、切题，无论是给教师还是给学生，都提供了较好的学习参考范例。

二、教材重点难点：

本册学习重点以“感受”为主，在各课时的教学中充分挖掘学生的潜质，引导其多看、多想、多说，培养对美术的感受力、创造性力，提高思维的想象能力和作品的审美创作能力。

在本册内容中，《画感觉》是小学生不易掌握的，预计在该学期的学习中，运用抽象的色彩、形象来表达自己的感受，对二年级学生来讲比较困难，所以在教学中会增加一些课时，同时教师在授课时要精心设计教学方法。

三、年段特点分析：

二年级学生既具备幼儿的童趣，又兼顾成长的幻想，以及一年级奠定的美术基础。这使其拥有自由的想象空间，简单的表现能力，综合以上因素，培养美术兴趣，加强对美术的感受能力，大胆的进行创作是这年级的重点。

第五篇：湘版美术小学二年级下册教学计划范文

湘版美术小学二年级下册教学计划

[导读]：湘版美术小学二年级下册教学计划

一、学情分析二年级的学生经过一年多的训练，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待提高。

二、教学目标１、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。２、……

湘版美术小学二年级下册教学计划

一、学情分析二年级的学生经过一年多的训练，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待提高。

二、教学目标１、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。

２、运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。

３、培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。

三、重点难点１、灵活运用工具材料，进行绘画和工艺制作。

２、发展学生空间知觉，形象记忆，创造能力。

四、教研专题小组合作学习中学习学习习惯意识的培养

五、主要措施１、做好课前准备，精心制作教具。

２、运用教学手段，培养学生绘画兴趣。

３、充分展示图片，作品等教学手段，教师加以示范。

六、教学进度第一周 作品欣赏课第二周 巧妙的组合第三周 加一加 变一变第四周 猴子上树第五周 彩点点第六周 活动第七周 三个好伙伴第八周 海底世界第九周 小泥人第十周 蹦蹦跳跳第十一周 快乐的舞蹈第十二周 活动第十三周 永远神镜第十四周 看大夫第十五周 我爱我家第十六周 堆沙第十七周 花儿遍地开第十八周 学生创作第十九周 复习考查2011、2、18 龙启于