2014年国际青少年创新设计大赛文件

第一篇：2014年国际青少年创新设计大赛文件

2014年国际青少年创新设计大赛赛题与比赛规则

2014年国际青少年创新设计大赛赛题与比赛规则

【教育目标】

科学：材料科学、材料力学、物理学、化学、环境科学

技术：批判性思维、结构设计、技术试验、工艺、系统、控制

工程：人机工程学、流程管理、问题解决

数学：函数、方程、几何学、微积分

人文：舞台艺术、团队合作、创意、沟通技巧、调查研究

【命题背景】

2014年2月8日，中国国家海洋局宣布，中国南极泰山站建成开站。这是中国继长城站、中山站、昆仑站后，在南极建成的第四个科学考察站。泰山站主体建筑由中国第30次南极科学考察队负责建设，由28名人员组成的建设队伍克服高寒恶劣天气等种种困难，经过53天不懈努力，于2月8日完成建站任务。

泰山站位于东南极内陆冰盖腹地，居中山站与昆仑站之间的伊丽莎白公主地，海拔高度约2600米，距离中山站约520公里，为南极内陆考察度夏站，可满足20人度夏考察生活，总建筑面积1000平方米，其中主体建筑410平方米，采用拼装式模块化轻型金属材料建设，底部支撑采用整体架空式。使用寿命15年，配有固定翼飞机冰雪跑道。（摘自《光明日报》）

如何在南极建筑抵抗恶劣自然环境的结构，是工程师们想方设法去解决的问题。本届大赛以南极结构设计为题目，具有重要的现实意义和工程针对性。

【赛题概述】

本届竞赛的题目考虑到可操作性，以杠铃片模拟积雪，压结构模型的顶部，结构模型由参赛各队在赛前独立完成。模型承受的竖向荷载由附加配重钢板或配重铅块实现。主办方提供结构制作材料，并提供统一的测量工具对模型的性能进行测试。

【得分重点】

1、设计制作一个结构，结合南极恶劣的自然环境、所用材料必须从大赛规定材料中选择

2、绘制所设计结构的机械加工图或正等轴测图

3、使用常用的创新方法来构思和形成方案

4、结构将接受稳定性和强度测试

5、利用结构所用的材料来制作一件道具或戏服

6、表演一个7分钟的故事，故事内容必须有一个意想不到的转折或是令人惊讶的突变。

【比赛规则】

1、赛题构成本届大赛以团队为单位，每支团队由7人组成，大赛分初赛和决赛两个阶段，赛题主要由三个部分构成（即结构设计、艺术设计、创新挑战）。

初赛：

要求：选手填写《2014年国际青少年创新设计大赛申报书》

陈嘉雯 第 1 页 2014-5-

1流程：提交申报书——缴费——初赛

决赛：

A结构设计——设计、制作结构（100分）

B艺术设计——故事表演、才艺展示、道具设计（50分）

C创新挑战——全国总决赛现场比赛，比赛规则当场公布（10分）

2、时间限制

参赛队必须在7分钟内完成结构测试、故事表演（包括赛场布置）

3、成本限制

结构所使用材料及制作成本的总花费不得超过150元，全国决赛需提供花费收据或发票。

4A、材料清单

只有以下所列的材料可以用来制作结构：

铜线——直径1.20mm或更细、无涂层：

软木——只能使用天然松木或柳木或桦木；

瓦楞纸板——厚度4.5 mm或更薄:

胶带——颜色不限，宽度为50mm；

黏胶——任何市面上买得到的各种粘合剂；

鱼线——直径1.5mm或更细；

饮料吸管——直径6 mm或更细:

牙签——长度不超过50mm铁丝——以纸或塑胶包裹的铁丝，长度不超过1mm； 扑克牌、报纸、一次性塑料袋、食品保鲜膜、面巾纸。

【比赛规则】（请认真阅读）

1.结构设计(100分)

赛题要点:

参赛队必须设计制作一个结构，材料仅由4A部分所列材料中选择、结合南极的自然环境。参赛队所制作的结构在比赛中必须经过稳定性和强度测试。

设计及制作结构:

a.参赛队制作结构的材料必须从4A.部分所列的材料种类中选择。我们鼓励参赛队在比赛之前制作许多结构并进行技术试验。

b.参赛队设计的结构必须能够放置在结构测试器里。首先放置承重板在结构上，再将杠铃片叠放在承重板上，以测试结构能承受多少重量。

c.参赛队必须参与结构的每一个制作过程，包括工具使用及材料加工，参赛结构必须是队员自己制作的。

结构规格:

a.制作结构的材料只能从4A中选择：

小学级别参赛队必须使用至少3种材料；初中级别参赛队必须使用至少4种材料；高中级别参赛队必须使用至少5种材料。

b.结构登记处的裁判将检查结构所使用的材料，并检验是否合格。参赛队将被要求介绍结构以及为什么选择所使用的材料。结构设计的评分是基于数种材料如何巧妙地结合运用。

c.结构重量：结构总重量不得超过20克。

d.结构高度: 结构高度必须至少19cm，不得超过22cm。

e.结构必须是一个单一个体。

f.结构必须能放入结构测试器里，结构必须有一个由上而下的开口，可以轻易贯穿一根外围直径5.0cm的圆柱。

g.结构只允许接触测试器的底座表面和承重板的底部表面，以及安全圆柱。测试流程:

a.比赛时间开始之后，参赛队将结构放置在测试底座上，并通过安全圆柱，使结构完全坐落在测试器的底座。结构可以接触安全圆柱。

b.在比赛开始计时后，参赛队可以决定何时开始放置承重板。

c.承重板放置在结构上就视为测试开始了。

d.承重板自重约为10kg。e.每放一次杠铃片需3秒钟延时，待裁判计时后方可增加新的杠铃片

f.承重比例(简写A)就是最终承重量（以Kg为单位）除以结构总重量（以克为单位，精确度为小数点后1位，四舍五入取两位小数点。

承重比例（A）= 最终承重量（kg）÷结构总重量（g）

结构评分:

a.如果结构不符合比赛规定，并且参赛队未能修改结构以符合规定，则在正式测试项目将得零分。但是参赛队仍然可以参加艺术设计与创新挑战。

b.任何参赛队如果在结构测试项目不诚实，虽然可以在其它项目得分，但不能晋升到下一级别的比赛。裁判做出此决定之后不得上诉。

c.参赛队可在结构的三个方面得分:

①承重比例

②创意使用材料：参赛队将被要求介绍结构以及为什么选择所使用的材料。结构设计的评分是基于数种材料如何巧妙地结合运用。

③作品的制作工艺与情境（即南极环境）融合度。

2、艺术设计（50分）

a.参赛队将设计并表演一个故事，剧情必须有一个意想不到的转折或是令人惊讶的突变。这个转折必须具有令裁判惊讶的元素。

①故事转折的创意及惊讶指数是评分项目。

②故事、测试二者的融合度也是评分项目。

b.参赛队将利用结构所使用的材料种类来制作一件道具或一件戏服。

①只需要使用与结构设计的同种材料种制作一件道具。

②其它道具和戏服可以使用任何材料。

③道具或戏服的创意、制作工艺是另一个评分项目。

除了上述的规定之外，参赛队还必须展示两项“参赛队自选项目”，展现队员们的特长、技能、才艺和天赋。参赛队可以在自选项目里创造任何他们想要做的，包括道具、音乐、机械性小工具、戏服、舞蹈等。

a.参赛队的两项自选项目都必须包含在7分钟的比赛时间内，而每一个自选项目都应该与创新设计题的解决方案有关联。每一个自选项目表演时间必须大于1分钟。b.每个自选项目将以三种方式评分：以自选项目的创意及原创性来评分、可见的质量、工艺或效果、以及自选项目与表演的融合度。

【特殊说明】

1、比赛场地

a.比赛场地最小为5m x 5。此区域的地面不会有标示。在条件允许的情况下，比赛组委会也许可以提供更大的比赛场地。参赛队可以使用比赛场地的任何空间，但是

必须有准备在所规定最小的场地表演。参赛队要记住，结构测试器、杠铃片将占据部分的比赛场地。

b.参赛队不可以移动结构测试器的位置

c.在比赛场地的附近会提供一个插线板供参赛队使用。

2.结构的报到登记流程:

在比赛时间之前，参赛队应于大赛组委会指定的时间带着结构、参赛申报书（两份）、花费清单证明。结构登记的目的是检查你们的结构是否符合赛题规定。

a.登记处的裁判会避免触摸你们的结构。

b.结构登记裁判会指示参赛队将结构放在电子天平上。当天平的读数稳定了，裁判会读出重量，以克为单位，精确度为小数点一位，确认结构重量不超过20克，并将正式的结构重量记录在结构登记表上。

c.接下来，结构登记裁判将检查结构是否能进行正式测试。首先由一位队员负责将结构放入测试器代替品底座，让直径5.0cm的圆柱能轻易穿过结构。结构必须能够独自站立在测试器底座，不需队员的扶持。裁判还将检查此结构是否不碰触安全支撑物或安全防护罩。

d.当结构还在测试器代替品里的时候，裁判将测量结构的高度，确认结构高度至少19cm，而且不超过22cm。

e.裁判将验证小学级别参赛队的结构至少使用了3种规定材料；初中级别至少4种；高中级别至少5种。裁判保留在参赛队表演后将结构追回登记处检验的权利，以检查参赛队是否仅是使用4A限定的材料。

f.裁判会尽最大努力在合理的允许时间内让参赛队将他们的结构修改为符合上述规定。任何参赛队的结构如果不符合上述规定，在正式承重量项目将得到零分。然而，参赛队仍然可以继续参加艺术设计与创新挑战。

g.结构登记裁判还将要求参赛队介绍作品，以展示结构所使用的材料。裁判将检查两者是否一致。

h.结构登记完毕之后，参赛队将结构放在自备的盒子里，由裁判贴上封条。结构必须放置在结构登记处的指定位置，直到参赛队比赛时间开始前的5分钟才能取回。i.在比赛时间开始前大约5分钟左右，一位队员必须回到结构登记处取回结构，并带到比赛场地的准备区。队员不可以拆开结构盒子上的封条，直到裁判指示你们这么做

j.如果队员回到准备区时，结构盒子的封条已经破损，那么队员必须再回到结构登记处，重复一次结构登记流程。

【测试结构】

在表演过程中，参赛队将使用大赛组委会提供的结构测试器、杠铃片来展示结构的稳定性及强度。

a.在表演开始之后，参赛队将结构穿过安全圆柱，放置在测试器底座。在压放承重板之前，参赛队可以调整结构在测试器的位置。

b.队员可以在放置结构时暂时取下安全防护罩，在开始叠放杠铃片之前必须将安全防护罩安装回测试器上。

c.结构测试器的固定位置在比赛场地内。参赛队不得挪动结构测试器。

放置杠铃片的规定：

a.结构测试器、杠铃片: 大赛组委会将提供一个结构测试器，如图及表1的尺寸所示。

结构测试器示意图

结构测试器透视图

表1: 结构测试器的尺

寸测试器的部件

测试器底座

承重板

承重板上的洞

安全支撑物高度

安全支撑物宽度

安全圆柱高度

安全圆柱直径 厘米 45.7cmx 45.7cm45.7cmx 45.7cm5.0cm17.8cm10.0cm71.0cm2.5cm备注 厚度可能根据各个比赛而异 厚度可能根据各个比赛而异 从测试器底座最上方的表面，到支撑物顶端的距离 从地面到圆柱顶端的距离 在结构登记处的测试底座代替品将是一

个5.0cm 的圆柱。

第二篇：关于国际青少年创新设计大赛初赛评价标准的通知

关于国际青少年创新设计大赛初赛评价标准的通知

一、初赛参赛须知

1、初赛阶段只需要提交《2014年国际青少年创新设计大赛申报书》并发送到大赛指定邮箱（biyidc@126.com），不需要提交作品实物；

2、初赛评价项目为：技术设计、艺术设计

二、初赛评价标准

初赛采取百分制，总分100分，其中技术设计满分70分，艺术设计满分30分。

1、技术设计（70分）

a、问题缘起，5分

b、设计方案，30分

c、模型制作，10分

d、设计草图，15分

e、团队简介，2分

f、综合评价，8分

2、艺术设计（30分）

创意故事，30分

a、与技术设计的融合度，10分

b、故事情节的新颖性、创新性，15分

c、故事整体的人文价值，5分

第三篇：青少年科技创新大赛实施方案

青少年科技创新大赛实施方案

为了营造科技创新型建设氛围，贯彻《全民科学素质纲要》，加快科普示范城区建设步伐，推动我区青少年科技教育活动的开展，培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质，鼓励优秀人才的涌现。按照全国青少年科技创新大赛组委会通知“为贯彻落实建设节约型社会、创新型国家的精神，2015年第30届全国青少年科技创新大赛主题为《节约、创新、发展》的要求”，为了把此项活动办成我区的特色和精品项目，经庐阳区科学技术协会、区教育局、区中小学科普工作者协会研究，拟在2014年11月份，举办庐阳区第十届青少年科技创新大赛，特制定以下实施方案。

一、组织机构：

主办单位：庐阳区人民政府

承办单位：庐阳区科学技术协会、庐阳区教育体育局、庐阳区中小学科普工作者协会及相关学校。

庐阳区第十届青少年科技创新大赛组织机构：

主席：黄韡

副主席：姜鸿杰刘芳王翠英

执行主席：殷硕景董召奎谷云岳彩莲

大赛执行：闫如成邹磊

大赛组织协调：王碧波尹亮鲍妮娜

“创新大赛”组织委员会由主办单位、承办单位共同协商组成。组委会办公室设在庐阳区青少年科普协会（区电化教育馆408室）。

二、大赛宗旨：建设节约型社会、创新型国家

三、大赛主题：《节约、创新、发展》，科幻画不单设主题。

四、大赛参加范围：庐阳区范围内职业学校、高中、初中、小学及幼儿园的在校学生和民办机构辅导的学生。

五、活动内容：竞赛活动包括青少年科技创新成果竞赛、优秀科技实践活动展览、优秀论文评比和科学幻想画比赛等。

1）青少年科技创新大赛面向所有中、小学生。

2）参加发明创造比赛的作品应是青少年自己选题、自己设计、自己制作。评选委员会依据作品的科学性、先进性、实用性评出优秀项目。

3）科学论文要求青少年自己选题、自己研究、自己撰写；参加科学讨论会的论文可以是中小学生在科技活动和社会实践活动中完成的调查报告、实验报告、研究报告等。评选委员会依据论文的科学性、先进性、实用性评出优秀论文。

4）创新方案设计的参加者是中学生，它要求青少年运用现有的知识、通过收集和检索获得的信息，经过调查、走访、分析、论证以及研究性学习，对重大现实问题可能设想的解决方案，或对未来科技发展和社会进步可能实现的新进步、新形态、新形式、新概念、新产品和新服务进行设计和创作。

5）创新方案设计的参加者是中学生，它要求青少年运用现有的知识、通过收集和检索获得的信息，经过调查、走访、分析、论证以及研究性学习，对重大现实问题可能设想的解决方案，或对未来科技发展和社会进步可能实现的新进步、新形态、新形式、新概念、新产品和新服务进行设计和创作。

6）竞赛类作品要求

1、每名申报者在一届大赛上，只能申报一项科技创新成果竞赛项目（包括集体项目）。

2、申报者所申报的项目必须是2013年7月1日后完成的。

3、申报书不能与研究报告等其他申报材料装订在一起，否则视作不合格申报。

4、查新报告：所有参赛项目应提供查新报告，其中技术发明要提供专利查新报告。查新报告的格式会在申报表中体现。选手必须对类似论文或项目进行检索，并说明自己的项目与他人的论文或项目相比有哪些创新之处。

5、评审标准。作品按照自主选题、自己研究、自己撰写、科学性、创新性、实用性的要求。具体见《全国青少年科技创新大赛章程》。

6、科技辅导员创新项目应附说明项目原理、用途、改进点等的材料和项目实物照片。

六、活动要求：学校要加强对青少年科技活动的领导，认真做好宣传发动，组织和实施。要围绕主题，以立足普及、因地制宜、注重实效、创新实践为原则，广泛开展活动。

七、参赛要求

1、严格规范竞赛工作。坚持“自己选题、自己设计和研究、自己制作和撰写”的“三自原则”，坚持“科学性、创新性、实用性”的“三性原则”。

2、注重能力培养。注重青少年科学探究和创新实践基本能力的培养。倡导青少年主动进行研究性学习，主动探索身边的科学问题。鼓励和发掘青少年质朴的原始创新意识。强调和提倡青少年主动发现、自主研究、自主创新。

3、作者人数规定。同一项目（竞赛项目）的作者不得超过两名，否则不予申报，两名作者的项目视为集体项目，集体项目按10％的比例参评。一个项目的辅导老师不得超过两名。获奖项目只表彰第一辅导员。

4、科幻画作品要求

1）作者要求：5—14周岁的少年儿童。

2）作品要求：

①、参评作品要求符合主题，充分体现科学幻想；

②、参评作品一律在规格为38㎝×54㎝纸或其它材料上绘制，不需装裱；

③、作品形式可以是油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等画种，作品风格及使用材料不限，但不包括非画类的美术品、工艺品；

④、参评作品仅限个人作品，即由作者本人独立完成的作品，不接受集体作品；

⑤、参评作品要注意构想的独特性、新颖性。抄袭他人作品，一经发现将被取消参评资格。

3）评审标准：按照全国青少年科技创新大赛统一要求。

5、科技辅导员竞赛要求

1）每名申报者在一届大赛上，只能申报一项科技创新成果竞赛项目（包括集体项目）。

2）申报者所申报的项目必须是从当年7月1日往前推不超过两年时间内完成的。

3）申报书不能与研究报告等其他申报材料装订在一起，否则视作不合格申报。

4）科技辅导员创新项目应附说明项目原理、用途、改进点等的材料和项目实物照片。

5）查新报告：所有参赛项目应提供查新报告，其中技术发明要提供专利查新报告。查新报告的格式会在申报表中体现。选手必须对类似论文或项目进行检索，并说明自己的项目与他人的论文或项目相比有哪些创新之处。

八、申报材料：

1、科幻画：科幻画原件、申报表一式2份，一张张贴于作品背面，一张用回形针附在作品上。

2014年9月15日前，科幻画申报材料、汇总登记表（同时报送电子版），逾期不接受申报。作品资料请自行留存，作品不退。

2、学生竞赛项目：作品1份、申报书1份、查新报告1份（同时报电子版，每个作品建一个文件夹，文件名称：学校＋项目名称）。

3、教师竞赛项目：作品1份、申报书1份、查新报告1份（同时报电子版，每个作品建一个文件夹，文件名称：学校＋项目名称）。

4、学生科技实践活动：作品1份、附件1份（电子版同时报送）。

九、专家评委：为了提高我区青少年科技创新的水平，本届大赛由庐阳区科学技术协会和庐阳区教育体育局组织专家评审，并将邀请安徽省青少年活动中心、在肥科研院所专家和市科协专家组成评审委员会，对比赛进行评审。

评委会顾问：黄韡（庐阳区区委常委、常务副区长）

姜鸿杰（庐阳区区委常委、科协主席）

刘芳（庐阳区区委常委、副区长）

王翠英（庐阳区政府副区长）

评委会主席：董召奎（庐阳区科协常务副主席、科技局局长）

殷硕景（庐阳区教育体育局局长）

评委会副主席：岳彩莲（庐阳区教育体育局副局长）

谷云（庐阳区科协委员、科技局副局长）

评审组组长：徐楠桔（省科协青少年活动中心副主任、安徽省青少年创新大赛组织成员之一）

郑军（科协青少年活动中心二室主任兼、安徽省青少年科技创新大赛项目负责人）

评审组评委：韩德民（安徽大学中文系教授、省动物学会常务理事、安徽省青少年创新大赛专家评委）

孙怡宁（中科院合肥智能研究所研究员，博士生导师、安徽省青少年创新大赛专家评委、合肥市青少年创新大赛专家评委、安徽省青少年机器人大赛评委）

王刚（合肥市第一中学生物教研组组长、高级教师，全国青少年科技创新大赛优秀科技辅导员）

十、作品评审方式：采取专家评委评审，并提出修改意见。

十一、作品征集对象：庐阳区区域内的中、小学和幼儿园及职业学校、民办学校的所有在校学生。

十二、表彰奖励：区级竞赛根据不同项目设置作品特等奖、一等奖、二等奖和优秀社会实践奖，另设优秀辅导奖和优秀组织奖。

十三、奖项设置：

1、科技创新特等奖（包括科技论文、发明制作、科学幻想画、社会实践）：共100名

2、科技创新一等奖（包括科技论文、发明制作、科学幻想画、社会实践）：共150名

3、科技创新二等奖（包括科技论文、发明制作、科学幻想画）：颁发获奖证书

4、科技创新优秀组织奖6名

5、优秀科技辅导员：中、小学10名

十四、活动依据：依据庐阳区《关于进一步加强中小学科普教育工作的意见》和《庐阳区中小学科普工作考评标准》的要求开展本次活动。我们将庐阳区青少年科技创新大赛学校的参与率作为对学校科普工作考评重要条件之一。

十五、工作日程安排：

1、筹备：2014年6月15日至11月30日；

2、2014年10月15日成立第六届创新大赛组织机构；

3、2014年11月18日上报作品；

4、2014年11月22日专家评审组对作品评分；

5、选拔推荐优秀作品参加全国、省、市青少年创新大赛。

6、由于青少年科学幻想画合肥市的比赛提前，我们区内评选也必须提前，科学幻想画提交时间2014年9月15日截止。

第四篇：青少年科技创新大赛标语

卧龙区2010年“环保杯”青少年科技创新大赛作品展评仪式

前言

青少年科技创新大赛是全国参与青少年、科技辅导员最多的一项具有较强示范性、导向性和群众性的科技创新活动。目的在于让广大青少年在参与活动、参与实践中有所发明、有所创造、有所体验，从而使他们领会科学、感受科学、走近科学，进一步增强动脑、动手的实践能力，提高综合素质。这几年，在这方面我区做了很多工作，取得了优异的成绩。仅去年，我区就有200多所中小学、幼儿园的近万名师生、家长参与了这项活动，区大赛活动办公室收到各类优秀作品700多件，经过区级公开、公正的评审，共评出一等奖作品142件参加市赛，另评出二、三等奖410件。经过省市评审，我区荣获省、市优秀组织奖5个，个人奖项169个，获奖数量名列全市前茅。

今年我区的青少年科技创新大赛，从区委、政府到区直部门都给予高度重视，尤其是区科协、区教体局，组织得力，广大教师、学生积极参与，本次大赛收到参赛作品500余幅。参加展评的作品都凝结着我们的老师、学生及家长的心血和汗水。这些作品，代表了我区青少年科技创新水平，也可以说，代表着我区科技发展的未来。祝愿我们的青少年在参与

活动中，炼出真本领，赛出新水平，让我们的成果、让我们的青少年，走出卧龙、走出南阳、走向全国、走向世界。

区科协、区教体局、区科技局、区城建环保局

横幅2个：5米。热烈欢迎各级领导、家长莅临参观 领会科学、感受科学、走进科学

门口：卧龙区青少年科技创新大赛作品展

主办单位：区科协、区教体局、区科技局、区城建环保局

协办单位：河南移动公司南阳分公司

第五篇：长宁区第五届青少年创新大赛

附件4

长宁区第五届青少年创新大赛

-----“科学实践活动”参赛评比要求

科学实践活动是中小学生以小组、班级或学校等组织为单位所进行的科技实践活动。

一、科学实践活动必须具备的条件

1、设计科学实践活动要有明确的选题目的活动的主题应根据自身条件和可行性，有利于推动青少年科技活动的普及；有利于青少年通过活动学习科技知识、科学方法、科学思想、培养科学探索精神。

2、有完整的实施过程

活动实施时，要有系统完整的活动计划、进度安排、组织方法、实施步骤和总体评价。

3、有完整的原始材料

包括活动计划、活动记录（内容、时间、地点、参加对象、参加人数）、照片或录像、新闻报道材料等，以反映该活动的形式规模和真实性。

4、有实施结果

以文字的形式，将活动结果叙述清楚。文字应简练，可根据条件辅以必要的实物、照片、录像等。在上报之前，各校应对该活动结果的可靠性加以确认。对于班级以上的活动实施单位，参加活动的学生应占学生总数一定比例。

5、有收获和体会

包括青少年参加活动的体会、活动的宣传教育覆盖面，活动体现的社会效益，对今后有关工作的建议等。

二、科学实践活动的评审标准

科学实践活动的评审标准是根据“五要素”的原则制定的，将从四个方面来判别该项实践活动是否优秀——真实性、示范性、教育性和完整性。

1、真实性：活动符合参与者的知识结构和水平，符合当地客观条件，有活动记录、活动总结（包括书面材料和记实材料等）。

2、示范性：活动具有鲜明的时代特征，体现当代科技发展方向，围绕公众关注的社会热点问题。活动设计和组织形式科学、有新意，具有较强的可操作性，利于推广普及，能产生较大的社会影响，能为开展实践活动提供借鉴和参考的经验。

3、教育性：活动符合教育规律，能够对参与者进行知识和技能的传授、能力和情感的培养、思想和道德的教育，有利于参与者全面发展和素质提高。

4、完整性：活动应已经完成，或阶段完成。活动过程清晰，有明确的活动目标、系统周密的活动计划、实施步骤和活动结果。

三、科学实践活动的申报和奖励

1、申报：各校可根据科学实践活动的有关标准，积极设计、开展和总结科学实践活动。并挑选出较成功的一项活动于2008年12月15日前向长宁区少科站204室董尼老师处申报。申报材料包括：

科学实践活动总结报告一式三份。（A4纸打印，同时附软盘）

原始材料（活动记录、照片、录像等）、新闻报道等材料一份。

2、奖励：比赛将评选出一、二、三等奖及优秀组织奖，并择优推荐参加上海市24届创新大赛。活动联系人：董尼62598198*3204