洪畴镇中心小学避震逃生演练方案

第一篇：洪畴镇中心小学避震逃生演练方案

洪畴镇中心小学避震逃生演练方案

一、演练目的为认真贯彻落实县教育局关于加强学校安全教育工作的有关文件精神，切实提高全校师生应对地震等突发自然灾害时的逃生自救能力，积累学校处臵突发事件的经验，通过本次地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排

1、内容：

(1)应急避震演练(2)紧急疏散演练

2、对象：全体师生。

3、时间：2014年5月13日

三、演练准备

1、使全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。

2、演练前班主任动员，班主任网上下载有关避震资料，让学生熟悉应急避震的正确方法，组织学生学习有关自我保护知识。并进行以班级为单位的疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习。教育学生做到：①遇事不慌，头脑冷清。②判明情况，思考对策。③积极自救，互帮互助。④听从指挥，有序疏散。同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调

演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散。

3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

四、演练要求（1）、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

（2）、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

（3）、按规定线路疏散，不得串线。

（4）、各班主任要严密组织，认真对待，严防踩踏等意外情况发生。

五、组织机构

(1)领导小组

组长：张兴炉

副组长：许晓东 陈小会 陈秀丽

组员：戴和平许龙游 杨天伟 奚东升奚朝阳值周教师 各班班主任

（2）、领导小组常务办公室设在教导处，由副校长许晓东同志担任办公室主任，负责日常工作和火灾时的应急处理工作。

（3）、一旦发生地震，临时指挥人为当周行政值周老师。

（4）、第一指挥人顺序。一旦发生火灾，第一指挥人由张兴炉校长担任，若遇不可抗拒的力量致使第一指挥人不能到校，以下人员依次替补为第一指挥人许晓东 陈小会 陈秀丽 戴和平。

①“地震警报”（报警声音）发出后，指导学生进行室内避震，纠正

学生的不正确动作和姿势。

②“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。

③班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

1、教室室内指导组

成员：各班班主任

职责：（1）演练信息发出后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。

（2）班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生

2、学生疏散时楼道负责人

一号楼负责人：许晓东

三楼左边楼梯转角处杨清清三楼右边楼梯转角处林治开 二楼左边楼梯转角处戴显东二楼右边楼梯转角处吴一力 二号楼负责人：陈小会

二楼左边楼梯转角处汤传辉二楼右边楼梯转角处罗辉二楼左边楼梯转角处戴烟辽二楼右边楼梯转角处王明君

职责：维持楼道和楼梯的秩序，防止踩踏事故发生。指挥学生疏散撤离，做好人员和物资的疏散自救工作。

3操场负责人：杨天伟

成员：各班班主任

抢救护理组负责人：陈秀丽

抢救护理组成员：奚美娇 杨慧芳 王彩芬

职责：准备医疗器械和药品，负责将伤员运送到指定安全区并进行简单救治后送往就近医院进行救治

4、消防治安组（由奚东升、齐孝武负责）：清除安全隐患，汇报道路、建筑物的破坏情况。

5、宣传报道组（由罗辉、徐有嵋负责）：总结汇报此次地震总体情况。

六、演练程序

(一)启动程序：

总指挥在学校广播系统中宣布：老师们，全体同学，洪畴镇中心小学小学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

(二)教室内应急避震演练

1、信号员发出“地震警报”信号。

2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为2分钟。

3、2分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。

4、老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

(三)紧急疏散演练

1、信号员发出“紧急疏散”信号。

2、每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教室前面三至四排的同学从前门一路纵队并有序出门；教室后面三至四排的同学一路纵队有秩序地从后门出门。班主任各数学老师在各班队列前后控制速度注意安全。

3、二层学生先撤离，三层学生紧随其后。

5、撤离后在操场集中排队，各班班长协助教师清点本班同学人数，并及时上报给班主任。班主任整理并清点本班同学人数，及时上报给现场指挥。

（四）现场演练总结

（五）演练结束后有秩序返回教室

第二篇：避震逃生演练方案

******************小学

避震逃生演练方案

一、演练目的

通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排

1、内容：(1)应急避震演练(2)紧急疏散演练

2、对象：全体师生。

3、时间：**年*月*日

三、演练准备

1、使全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。

2、演练前班主任动员，班主任网上下载有关避震资料，让学生熟悉应急避震的正确方法，组织学生学习有关自我保护知识。并进行以班级为单位的疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习。教育学生做到：①遇事不慌，头脑冷清。②判明情况，思考对策。③积极自救，互帮互助。④听从指挥，有序疏散。同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散。

3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

四、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

4、各班主任要严密组织，认真对待，严防踩踏等意外情况发生。

五、组织机构

(1)领导小组

总指挥：***** 副指挥：***** 成员：干部及各班主任

(2)教室室内指导组

成员：各班班主任

职责：

①“地震警报”（报警声音）发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

②“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。

③班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

（3）后勤组

陶中武：*** 电脑信号控制及按时指挥：***** 操场维持秩序：****、****、****（4）疏散引导组： 新楼出口处：****** 旧楼三楼拐角处：***** 旧楼二楼拐角处：**** 旧楼一楼出口：****** 职责：维持楼道和楼梯的秩序，防止踩踏事故发生。指挥学生疏散撤离，做好人员和物资的疏散自救工作。

六、演练程序

(一)启动程序：

总指挥在学校广播系统中宣布：老师们，全体同学，铁桥小学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

(二)教室内应急避震演练

1、信号员发出“地震警报”信号。

2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为2分钟。3、2分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。

4、老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

(三)紧急疏散演练

1、信号员发出“紧急疏散”信号。

2、每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教室前面三至四排的同学从前门一路纵队并有序出门；教室后面三至四排的同学一路纵队有秩序地从后门出门。班主任各数学老师在各班队列前后控制速度注意安全。

3、旧楼二层学生先撤离，三层学生紧随其后。

5、撤离后在操场集中排队，各班班长协助教师清点本班同学人数，并及时上报给班主任。班主任整理并清点本班同学人数，及时上报给现场指挥。

（四）现场演练总结

（五）演练结束后有秩序返回教室。

**********小学

第三篇：佟家中心小学避震逃生演练方案

避震应急演练方案

一、活动目的

通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，学校的地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、活动安排

1、活动内容

(1)防震减灾知识宣传教育(2)应急避震演练(3)紧急疏散演练

2、参与对象 全体师生

3、时间安排 2012年5月11日

9时40分 教师大会，布置活动安排

9时50分 防震减灾知识宣传教育、演练内容、避震方法、逃生方法及路线及演练注意事项。10时10分 应急避震演练 10时12分 紧急疏散演练 10时14分 总结讲话

三、活动准备

1、演练前召开动员大会，让师生认识到地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

四、组织机构及分工

1、总 指 挥：崔建国

2、副总指挥：武大山

3、信 号 员：王健

4、摄 像：张朝伟

5、教室室内指导员、疏散员（班主任）职责：

（1）进行防震减灾知识宣传教育，讲解演练内容、避震方法、逃生方法及路线及演练注意事项。

（2）“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

（3）“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到学校操场。

（4）班主任要自始至终密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

6、疏散线路沿线工作组 教室正门处：姜德波、赵春飞 东侧拐角处：李长奎、刘丽华 西侧拐角处：朱景文、王双 学生集合处：刘志刚、张红梅 职责：

①合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。②处理学生疏散过程中的偶发事件。

五、活动程序(一)启动程序：

各位领导、老师，各位同学，地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

1、请班主任开始防震减灾知识宣传教育。（10分钟）

2、请班主任讲解演练程序、相关方法和演练要求。(10分钟)(二)教室内应急避震演练

1、信号员发出“地震警报”信号。

2、班主任立即告知学生“地震来了，不要慌！”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌旁，尽量蜷曲身体，降低重心，并尽可能用书包保护头部。演练时间为1分钟。

3、学生回到座位，老师告知学生，地震已过，下面将进入紧急疏散演练环节。(三)紧急疏散演练

学生在班主任指挥下，采用正确的方法，有秩序从预定的疏散路线迅速撤离到事先指定的地点整队。

（四）、演练总结

1、请副总指挥总结讲话。

2、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。

六、活动要求

1、保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

4、强调学生在疏散行进中不得回头找寻遗失物品，防止踩踏事件。

附件1

一、疏散路线、集中地点：

一年一班学生——从东侧疏散门顺甬路逃至操场 六年级学生——从西侧疏散门顺甬路逃至操场

一年二、二年一、三年一、四年一、五年一班学生——从入教室正门逃至操场

二、疏散员分工

一年一班班主任：在东疏散门与教室门之间疏散本班学生。疏散结束后，组织本班学生集队，学生人数，并向总指挥汇报。

一年二班班主任：在教室门口疏散本班学生。疏散结束后，学生集队，清查学生人数，并向总指挥汇报。

二年一班班主任：在教室门口疏散二年级学生。疏散结束后，组织二年级学生集队，清查学生人数，并向总指挥汇报。

三年一班班主任：在三年级教室门口疏散三年级学生。疏散结束后，组织三年级学生集队，清查三年级学生人数，并向总指挥汇报。

四年一班班主任：在四年级教室门口疏散四年级学生。疏散结束后，组织四年级学生集队，清查四年级学生人数，并向总指挥汇报。

五年一班班主任：在教室门口疏散五年级学生。疏散结束后，组织五年级学生集队，清查五年级学生人数，并向总指挥汇报。

六年一班班主任：在西疏散门与教室门之间疏散六年级学生。疏散结束后，组织六年级学生集队，清查六年级学生人数，并向总指挥汇报。

附件2

防震减灾知识宣传教育参考材料

1、地震基本知识

地震：地球内部运动引起地表震动的一种自然现象。它就像刮风、下雨、闪电、火山爆发一样，是地球上经常发生的自然现象。由于地球内部深层物质的不断运动和变化，促使地壳运动和变化，这些运动和变化逐步积累了巨大的能量，当地壳某些脆弱地带承受不了如此巨大的能量时，岩层便会发生突然的局部断裂，或者沿原有的断裂发生错动，地震就发生了。

震源：地球内部发生地震时震动的发源地。通常指地震发生时，地下岩石最先开始断裂、错动并激发地震波的地方。

震级：地震大小的等级划分，与地震释放出来的能量多少有关。一个地震只有一个震级。烈度：某一地区地面和各类建筑物遭受地震影响破坏的强弱程度。一次地震对不同的地区可产生不同的烈度。

震中：震源在地面上的垂直投影点，即地面上与震源正对着的地方。

极震区：一次地震破坏或影响最重的区域。极震区的几何中心称宏观震中。主震：地震序列中，震级最大的一次地震。余震：地震序列中，发生在主震以后的所有地震。

2、地震谣言识别

地震谣言一般有以下特点：（1）非政府传达的地震信息；

（2）称是某某专家或者外国人的预报意见；（3）带有封建迷信色彩或伴有离奇传说的信息；

（4）“预报”的震级很大或很精确，“预报”的发震时间、地点很具体。

目前，我国对地震预报实行政府统一发布制度，我们应不相信、不传播地震谣言，发现地震谣言及时报告。

3、在学校时如何避震

正在学校上课时，要在老师指挥下迅速抱头或者用书包保护头部，躲在各自的课桌旁。尽量蜷曲身体，降低身体重心。尽可能离开外墙和玻璃窗，避开天花板上的悬挂物，如吊灯等。内墙墙角处也可暂避。在楼上教室内的同学千万不要跳楼。震后有组织地迅速撤离到室外。

在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。不要回到教室去。

4、如何逃生疏散

1、为避免被砸伤，逃生时要沿墙壁而行，同时双手护头并降低身体高度。

2、按指定路线，有秩序地、快速地逃到指定地点，不拥挤、不惊乱、不吵闹。

3、如有同学跌倒要马上爬起，后面的同学要绕开跌倒的同学，避免踩踏事故的发生。

第四篇：防震避震演练

防震避震安全课教案

杏树中学 王丽英

时间 5月6日 班级 2年1班

活动目的：

1、通过学谚语和顺口溜，让中学生初步了解地震前自然界的异常表现，培养孩子们的观察能力和自我保护意识。

2、孩子们在教师的组织和引导下，演练遇到地震这种突发事件时有秩序地逃生自救的技能，让中学生掌握来不及逃离的情况下如何躲避地震伤害的本领。活动准备：

1、有关地震防震图片和VCD，防震科普片和防震科普宣传画。

2、课件 活动过程：

“安全重于泰山”，安全工作是学校的头等大事。我们在汶川地震发生后及时在小学生中开展防震知识普及和防震演练，增强小学生的安全意识，提高小学生的自我保护能力。

一、通过学谚语和顺口溜，让小学生初步了解地震前自然界的异常表现，培养孩子们的观察能力和自我保护意识。

1、观看PPT课件（地震预兆）

2、震前井水变化的谚语: 井水是个宝，地震有前兆。无雨泉水浑，天干井水冒。水位升降大，翻花冒气泡。有的变颜色，有的变味道。

3、动物反常情形的谚语：

震前动物有预兆，群测群防很重要。牛羊骡马不进厩，猪不吃食狗乱咬。鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫。冰天雪地蛇出洞，大鼠叼着小鼠跑。兔子竖耳蹦又撞，鱼跃水面惶惶跳。蜜蜂群迁闹轰轰，鸽子惊飞不回巢。家家户户都观察，发现异常快报告。

植物在震前也有异常反应，如不适季节的发芽、开花、结果或大面积枯萎与异常繁茂等。

二、教师讲解有关地震时应注意的问题： 播放远教资源——地质灾害视频 讨论强调地震来时注意的问题：

1、家庭应准备好食物、水、手电筒、毛巾、简便衣物、塑料布和简易帐篷、收音机、呼叫机等，对煤气、电闸等做好关闭的应急准备。易燃易爆、剧毒物品不宜放在室内，要妥善安置。较高家俱上不堆放笨重物品。房屋正门、楼道、走廊内不堆放杂物，以利人员疏散。发布临震预报后，家庭成员都要听从当地政府的指挥，按指定路线和地点疏散。

2、地震发生时，如何进行个人防护？

a.如果你在室内，应就近躲到坚实的家具下，如写字台、结实的床、农村土炕的炕沿下，也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处。注意不要躲到外墙窗下、电梯间，更不要跳楼，这些都是十分危险的。

b.如果你在教室里，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。地震一停，迅速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。

c.如果你在室外，要尽量远离狭窄街道、高大建筑、高烟囱、变压器、玻璃幕墙建筑、高架桥和存有危险品、易燃品的场院所。地震停下后，为防止余震伤人，不要轻易跑回未倒塌的建筑物内。

d 如果你在百货商场，应就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要尽量避开玻璃柜。在楼上时，要看准机会逐步向底层转移。

e.如果你在行驶的汽车、电车或火车内，应抓牢扶手，以免摔伤、碰伤，同时要注意行李掉下来伤人。座位上面朝行李方向的人，可用胳膊靠在前排椅子上护住头面部；背向行李方向的人可用双手护住后脑，并抬膝护腹，紧缩身体。地震后，迅速下车向开阔地转移。

f.无论在何处躲避，都要尽量用棉被、枕头、书包或其他软物体保护头部。如果正在使用明火，应迅速把明火灭掉。

三、进行简单的防震演练

四、本课小结;

本堂课我们通过图片，儿歌，视频，实际演练等方式使大家基本掌握了地震这种突发事件时有秩序地逃生自救的技能，让大家掌握来不及逃离的情况下如何躲避地震伤害的本领。达到我们预期目的。大家都是好样的。

五、学习抗震救灾英雄少年事迹

六、课外拓展：

把今天学到的知识讲给爸爸、妈妈和朋友听，或者考考他们掌握多少防震知识。

第五篇：镇中心小学消防安全逃生演练方案

镇中心小学消防安全逃生演练预案

一、演练活动的目的通过疏散演练，增强学校领导和全体师生的消防安全意识，进一步提高师生自护、自救抵御灾害事故的能力，确保学校师生人身安全和财产安全，保证在紧急情况下及时疏散，顺利逃生，为打造官堂小学“平安校园”，建设和谐校园提供良好的安全环境。特制订如下消防疏散演练活动预案。

二、演练原则

坚决做到：安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。

三、疏散演练指挥部成立

1、疏散演练领导小组

总指挥：

@

成员：@

2、演练人员职责分工：

总

指

挥：@

负责整个疏散、自救的协调与指挥。

抢

救：@

负责学生人员疏散和抢救。

后

勤：@

负责后勤保障，负责现场保卫工作。

广播音响：@

负责整个演习现场讲解。

联络协调：@

负责对疏散到操场学生的安抚与人员清点。

宣传摄像：@

四、具体演练活动安排

（一）演练时间：

4月19日下午3：10

（二）做好演练预演组织工作：

1、对学生进行演练的安全教育工作，把一些要注意的地方要跟学生反复宣讲，确保演练安全、万无一失。

2、各班能学会迅速组编成两队，一组从前门出，一组从后门出，后门不能开的班级，两组按先后顺序向同一个出口撤离。为了提高撤离的速度，最好边撤离边组队，形成一个动态组队、撤离的局面。在逃生过程中，学生应该弯腰大步行走，不得冲跑，同时用红领巾、手帕或衣袖等捂住口鼻。

3、各班走一走撤离的路线，各位老师明确其职责。各楼层的保护引导人员在楼梯口、转弯口等要指挥学生安全撤离，确保队伍的安全。

（三）疏散路线及顺序安排

按出操线路疏散。全体师生到学校操场中央集中，由东往西按一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级的顺序排列队伍。

职责：维持疏导秩序（先到先撤），保障线路畅通，保护学生上下楼梯安全。

五、正式演练

大队辅导员宣布：“中心小学火灾逃生演练开始”。火警报警声在校园上空响起，校领导得知信息后，立即启动消防安全紧急预案，一方面发播紧急求援疏散命令，另一方面拨打119报警，同时向上级部门报告情况。

1、警报信号：一分钟长铃。（当学生在撤离时，广播发出火警报告：模拟拨打“119”火警电话：当同学们听到警报声后，各班立即从前后门形成一定的动态队伍，当班级有了一定的队伍后，在前面的班级立即进行撤离。）

2、广播告诫学生：（播出内容：各位老师同学们，我校教室发生火灾，请大家不要恐慌，不要拥挤，一定要在班主任老师的统一带领下，用自备的毛巾或红领巾（有条件的可以沾上水），有序逃生到安全地点（操场），消防叔叔马上来救你们。请大家不要慌张，听从各班班主任老师的指挥下，有秩序地进行疏散，注意用湿毛巾或手帕捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场……）

3、听到警报铃声，其他老师迅速到达各自岗位。班主任和任课老师在第一时间内到达教室内。

（1）及时关闭电源开关。

（2）指挥和组织学生迅速从教室撤离，并按照预定的疏散线路疏散。

4、在防火疏散演练中，以首先保护学生安全为前提，保证学生全部疏散后再撤退。

5、各人员指引学生及时正确地逃离“火场”。

6、各班班主任再次清点本班学生人数。

六、演练终止状态

A、现场指挥报告：报告总指挥，全校师生现已安全脱险，无人员受到伤害。

B、计时员向现场指挥报告：报告总指挥，用时（）分，全体人员疏散完毕。

C、宣传小组向现场指挥报告：现场秩序井然，同学情绪稳定。

D、总指挥：“事故已经排除，险情已经结束，下面我宣布紧急疏散演练圆满结束，学校恢复正常秩序。”疏散演习准备

六、疏散要求与注意事项：

1、通过消防演练达到安全教育目的，各班级要在演练前对全体学生开展一次安全常识、自救、逃生知识的教育，使每个学生都掌握基本的安全知识。

2、所有参练人员必须服从指挥，个个参加，听从命令，不得擅自指挥或干扰指挥，全体值日教师佩带值日标志。

3、疏散过程要按消防培训知识进行{湿毛巾捂鼻、低身前行}，保证消防演练严肃性，达到预期效果。同时，又要注意演练中的安全，不追跑、拥挤、推搡，更不得喧哗、开玩笑；以防意外发生。如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。

4、听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、有序、安全进行疏散，不能再收拾物品；严禁重返教室，以免影响疏散通道的畅通。

5、在岗加强巡视，防止意外以生。

6、离开危险地后，按升旗仪式的队列顺序集中到操场，队伍不要散开，保持消防通道的畅通（如情况需要，则听从领导指挥，疏散到校外安全地带）。

7、考虑到安全因素，楼房所有门窗保侍畅通。

8、总结评比。这次活动，消防工作领导小组就各班的组织疏散情况，组织评比，作为文明班级评选的条件之一