高岭镇中心小学安全逃生演练方案

第一篇：高岭镇中心小学安全逃生演练方案

高岭镇中心小学校园安全疏散演练方案

一、目的意义：

为了加强学生自救自护能力，通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力，特别是减少不必要的非震伤害。

二、组织机构

组长：唐奇飞副组长：韦彬 唐毓兵 韦绍林 罗明成员：全体教师

三、安全疏散预习演练实施步骤

演练前召开动员大会，2014年月日上午第一节。

演练时间：2014年月日上午第一节。

四、演练准备

1、首先使全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。

2、演练前班主任动员，让学生熟悉应急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震，以免发生误解而引发地震谣传。

3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，确保线路畅通和安全。

五、演练要求(时间要求在100秒钟以内)

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。每班按一列从教室出来，下楼梯时按靠近本班教室的一边走到指定地点。

4、班主任在教室指挥，科任教师在对应的楼梯引导疏散秩序，如有突发事件(学生跌倒等)，科任教师要及时组织抢救，并做好继续疏散工作。学生全部离开教室后，班主任方可离开教室。到指定位置集合时，任何学生不得离开本班位置；

5、班主任、老师到达集合地点后要立即清点学生人数，不得离开本班位置；

6、各班桌凳的摆放必须有足够的空间，保证对学生离开座位不造成障碍；

7、所有人员必须听从指挥，服从安排，确保演习安全；

六、逃生程序、路线以及撤离地点安排：

1、一年级、二年级、三年级、四年级：由本班前后门依次出教室到灯光球场的指定区。（一、二年级从南面开始按1至4班依次排在前列)；（三、四年级从南面开始按1至4班依次排在后列)

2、五年级、六年级：由本班前后门依次出教室，到旧篮球场指定区。从北面(靠近乒乓球台)开始按1至4班依次排列)

3、学前大班由本班前后门依次出教室，到日常晨会指定区。

4、学前小班由本班前后门依次出教室，到田径场(离本教学楼20米左右)指定区。

七、职 责：

1、“地震警报”（手打铃）发出后，上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，并尽可能用书包保护头部。接着带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。

2、班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

八、人员分工：

1、安全区域划分：韦彬

2、信号：韦彬

3、跟班：各班主任和科任老师

4、分管教学楼领导：东楼：罗明(兼照相)南楼：韦彬韦绍林北楼：唐奇飞唐毓兵(兼照相)2014年月日

第二篇：镇中心小学消防安全逃生演练方案

镇中心小学消防安全逃生演练预案

一、演练活动的目的通过疏散演练，增强学校领导和全体师生的消防安全意识，进一步提高师生自护、自救抵御灾害事故的能力，确保学校师生人身安全和财产安全，保证在紧急情况下及时疏散，顺利逃生，为打造官堂小学“平安校园”，建设和谐校园提供良好的安全环境。特制订如下消防疏散演练活动预案。

二、演练原则

坚决做到：安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。

三、疏散演练指挥部成立

1、疏散演练领导小组

总指挥：

@

成员：@

2、演练人员职责分工：

总

指

挥：@

负责整个疏散、自救的协调与指挥。

抢

救：@

负责学生人员疏散和抢救。

后

勤：@

负责后勤保障，负责现场保卫工作。

广播音响：@

负责整个演习现场讲解。

联络协调：@

负责对疏散到操场学生的安抚与人员清点。

宣传摄像：@

四、具体演练活动安排

（一）演练时间：

4月19日下午3：10

（二）做好演练预演组织工作：

1、对学生进行演练的安全教育工作，把一些要注意的地方要跟学生反复宣讲，确保演练安全、万无一失。

2、各班能学会迅速组编成两队，一组从前门出，一组从后门出，后门不能开的班级，两组按先后顺序向同一个出口撤离。为了提高撤离的速度，最好边撤离边组队，形成一个动态组队、撤离的局面。在逃生过程中，学生应该弯腰大步行走，不得冲跑，同时用红领巾、手帕或衣袖等捂住口鼻。

3、各班走一走撤离的路线，各位老师明确其职责。各楼层的保护引导人员在楼梯口、转弯口等要指挥学生安全撤离，确保队伍的安全。

（三）疏散路线及顺序安排

按出操线路疏散。全体师生到学校操场中央集中，由东往西按一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级的顺序排列队伍。

职责：维持疏导秩序（先到先撤），保障线路畅通，保护学生上下楼梯安全。

五、正式演练

大队辅导员宣布：“中心小学火灾逃生演练开始”。火警报警声在校园上空响起，校领导得知信息后，立即启动消防安全紧急预案，一方面发播紧急求援疏散命令，另一方面拨打119报警，同时向上级部门报告情况。

1、警报信号：一分钟长铃。（当学生在撤离时，广播发出火警报告：模拟拨打“119”火警电话：当同学们听到警报声后，各班立即从前后门形成一定的动态队伍，当班级有了一定的队伍后，在前面的班级立即进行撤离。）

2、广播告诫学生：（播出内容：各位老师同学们，我校教室发生火灾，请大家不要恐慌，不要拥挤，一定要在班主任老师的统一带领下，用自备的毛巾或红领巾（有条件的可以沾上水），有序逃生到安全地点（操场），消防叔叔马上来救你们。请大家不要慌张，听从各班班主任老师的指挥下，有秩序地进行疏散，注意用湿毛巾或手帕捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场……）

3、听到警报铃声，其他老师迅速到达各自岗位。班主任和任课老师在第一时间内到达教室内。

（1）及时关闭电源开关。

（2）指挥和组织学生迅速从教室撤离，并按照预定的疏散线路疏散。

4、在防火疏散演练中，以首先保护学生安全为前提，保证学生全部疏散后再撤退。

5、各人员指引学生及时正确地逃离“火场”。

6、各班班主任再次清点本班学生人数。

六、演练终止状态

A、现场指挥报告：报告总指挥，全校师生现已安全脱险，无人员受到伤害。

B、计时员向现场指挥报告：报告总指挥，用时（）分，全体人员疏散完毕。

C、宣传小组向现场指挥报告：现场秩序井然，同学情绪稳定。

D、总指挥：“事故已经排除，险情已经结束，下面我宣布紧急疏散演练圆满结束，学校恢复正常秩序。”疏散演习准备

六、疏散要求与注意事项：

1、通过消防演练达到安全教育目的，各班级要在演练前对全体学生开展一次安全常识、自救、逃生知识的教育，使每个学生都掌握基本的安全知识。

2、所有参练人员必须服从指挥，个个参加，听从命令，不得擅自指挥或干扰指挥，全体值日教师佩带值日标志。

3、疏散过程要按消防培训知识进行{湿毛巾捂鼻、低身前行}，保证消防演练严肃性，达到预期效果。同时，又要注意演练中的安全，不追跑、拥挤、推搡，更不得喧哗、开玩笑；以防意外发生。如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。

4、听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、有序、安全进行疏散，不能再收拾物品；严禁重返教室，以免影响疏散通道的畅通。

5、在岗加强巡视，防止意外以生。

6、离开危险地后，按升旗仪式的队列顺序集中到操场，队伍不要散开，保持消防通道的畅通（如情况需要，则听从领导指挥，疏散到校外安全地带）。

7、考虑到安全因素，楼房所有门窗保侍畅通。

8、总结评比。这次活动，消防工作领导小组就各班的组织疏散情况，组织评比，作为文明班级评选的条件之一

第三篇：上宋中心小学安全逃生演练方案

邯 山 区 上 宋 中 心 小 学 消 防 安 全 逃 生 演 练 方 案

为了加强学生自救自护能力，通过消防逃生应急演练，使全校师生掌握逃生应急演练的正确方法，熟悉火灾后我校紧急疏散的程序和线路，确保在火灾来临时，我校消防应急逃生工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非火灾伤害。

同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

一、明确分工，强化疏散演练职责和要求以及注意事项

1、消防逃生演练组织机构

总 指 挥 长 ：李卫玺

副 总指挥 长：王 帅

疏 散 引 导 ：高俊芳

疏散引导成员：各班班主任

救 火 组：栗风刚 苗增红 李习臣

楼道疏散成员：教学楼东楼道： 高维军（学生靠右墙壁疏散）

教学楼中楼道： 薛红霞（学生靠栏杆疏散）

教学楼西楼道： 谢淑英（学生靠左墙壁疏散）

终点整队成员： 陈素玲（维持学生秩序）

2、安全逃生演练指挥场地及工作人员职责和要求：

（1）、指挥中心设立教学前红旗位置，指挥组：李卫玺、王帅下达紧急疏散命令，领导、指挥全校师生紧急疏散全过程；

疏散引导组：高俊芳负责疏散引导，查看整体，引导布局，全体准备是否到位，将相关教师安排到楼梯拐弯、走廊拐角、班级等容易发生踩踏事故的地方。

救火组：预备地点设立指挥中心，演练前设立着火点及灭火器演练点。

楼道疏散成员：强调学生按台阶下楼梯，不可蹦跳、拥挤、嬉闹，按要求方向疏散。

（2）、教师合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。

（3）、“火灾警报”（一长哨声）发出后，班主任指导学生进行逃生演练，纠正学生的不正确动作和姿势。

（4）、“火灾警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。

（5）、班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止学生意外事故发生。

（6）、每位老师都要做到既有分工又有协作，提高警惕，及时处理学生疏散过程中的偶发事件。

（7）、演练过程每位老师都要高度重视，认真对待，切不可在演练过程中发生其他不安全事故。

（8）、演练疏散过程中，除拍摄人员携带相关设备，全体老师一律不准玩手机、接打电话、手持暖手宝和忙一些不符合演练疏散的事情。

3、其他注意事项：

（1）、在演练期间听到校园广播警报声，全体师生不必惊慌，立即停止正在进行的一切教育教学活动，投入演练活动。在办公室的班主任立即到各自班级组织逃生活动，其他老师到相应的楼梯进行护导。

（2）、学生撤离一定要做到安全、有序、迅速，特别在下楼梯或转弯时，老师及时进行处理组织，绝对不可出现拥堵或踩踏事件发生。

（3）、各班要认真准备、精密组织、安全快速撤离，从“紧急疏散”信号开始到全校师生到达“安全区域”，用时不超过210秒（3分半钟）。

（4）、班级如有行动不便学生，由班主任确定老师或学生进行帮助，不可一人留在教室。

（5）、在演练前班主任一定要对学生加强教育，传授学生逃生自救技巧，人人明确方向、要求以及注意事项。

二、演练安排

1、演练内容：

①应急火灾消防演练。

②紧急疏散演练。

2、演练对象：

全体教师及1—6年级全体学生。

3、演练时间：

2016年12月13日上午第二节课下课（9:40分开始）

三、演练准备

1、首先使全体教职工明确此次火灾应急演练的任务和注意事项。

2、演练前对全体教师、学生培训。

①、学校专项培训全体教师火灾逃生自救技巧和灭火器使用方法以及演练的整体安排。

②、由班主任携带灭火器给学生培训，让学生熟悉火灾逃生的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域。

③、给学生强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正因为火灾而引起的逃生演练，以免发生误解而引发学校失火谣传。

3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

4、演练前由救火队成员负责在后操场指定地点安排三桶木材，以备灭火器演示。

四、演练要求

1、班主任强调学生在演练过程中不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、在演练疏散过程中学生前后保持一臂之隔，疏散过程中保持安静，动作迅速、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤、谈笑。

3、强调学生按规定线路疏散，不得串线。

4、各班级严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

五、逃生程序、路线以及撤离地点安排

1、听到学校安排的逃生警报声后，班主任和上课教师立即组织学生从教室前、后门离开教室到走廊集合逃生。各楼梯口逃生顺序及路线如下：

第一组、一（1）、二（1）沿教学楼东侧经国旗台区域进入指定集合地点。

第二组、二（2）、三（1）、三（2）沿教学楼西侧经国旗台区域进入指定集合地点。第三组、六（2）经教学楼东楼梯下楼后进入指定集合地点。

第四组、四（1）经教学楼西楼梯下楼后进入指定集合地点。

第五组、六（1）、五（1）、五（2）、四（2）经教学楼中楼梯下楼后进入指定集合地点。

2、各班集中地点：

全校11个班按年级高低、班级顺序由东向西依次站后院足球场地。

六、逃生演练程序(一)、启动程序：

总指挥在学校广播系统中宣布：老师们，全体同学，防火灾逃生演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

(二)、教室内应急避震演练

1、信号员发出“火灾警报”信号。

2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“有火灾情况，同学们不要慌”，并指挥学生迅速掏出手帕，握住鼻孔和嘴，避免浓烟的侵袭，浓烟中采取低姿势爬行，并沿墙面逃生

（三）、紧急疏散演练

1、信号员发出“紧急疏散”信号。

2、每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门（提前进行班级演练）。

3、学生在老师带领下有秩序并迅速的从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队（疏散过程中班主任不能及时达到指定的安全地点，由各班班长组织整队）。

4、具体演练撤离路线告知每名班主任、每位学生。

5、五分钟后，一声长哨，结束演练。

七、培训逃生自救技巧和灭火器使用现场演练

1、由总指挥李卫玺校长对学生进行逃生自救技巧培训和灭火器使用方法讲解。

2、由救火组组长栗风刚主任进行灭火器演练。

八、（附）消防安全常识及逃生自救技巧 消防安全常识及逃生自救技巧

为创建和谐平安校园，提高扩大师生员工的消防安全意识，增强遭遇火灾等突发性事件自我防范、自我救护能力，现将一些消防常识和自救常识提供给老师们、同学们，希望大家熟练掌握逃生自救技巧。

一、报火警的常识

1、报警时拨打“119”并要讲清着火单位所在区县、街道门牌号。

2、要说清是什么东西着火和火势大小，以便消防部门调出相应的消防车辆

3、说清楚报警人的姓名和使用的电话号码。

4、要注意听清消防队的询问，正确简洁地予以回答，待对方明确说明可以挂断电话时，方可挂断电话。

5、报警后要到路口等候消防车，指示消防车去火场的道路。报警时要讲清失火单位的名称地址、着火物及火势大小，并派人到路口等候消防车。

二、火灾的逃生的状况及方法

一般而言，逃生状况可分为三种: 一是逃生避难时，二是室内待救时，三则是在无法期待获救时。

（一）逃生避难时

1、不可搭乘电梯，因为火灾时往往电源会中断，会被困于电梯中。

2、顺着避难方向指标，进入安全梯逃生。

3、以毛巾或手帕掩口：毛巾或手帕沾湿以后，掩住口鼻,可避免浓烟的侵袭。

4、浓烟中采取低姿势爬行：火场中产生的浓烟将弥漫整个空间，由于热空气上升的作用，大量的浓烟将漂浮在上层，因此在火场中离地面30公分以下的地方应还有空气存在，愈靠近地面空气愈新鲜，因此在烟中避难时尽量采取低姿势爬行，头部愈贴近地面愈佳，但仍应注意爬行的速度。

5、浓烟中戴透明塑胶袋逃生：在浓烟中避难逃生，人体如防护不当，易吸进浓烟导致晕厥或窒息，同时眼睛会因烟的刺激，产生刺痛感而致睁不开。因此如有简易的装备能使人们在烟中逃生时提供足量的新鲜空气，并隔离烟对眼睛的侵袭最佳。

6.沿墙面逃生：在火场中，尤其在烟中逃生，伸手不见五指，逃生时往往会迷失方向或错失了逃生门，因此在逃生时，如能沿着墙面即可进入，而不会发生走过头的现象。

（二）室内待救时

1、在室内待救时，设法告知外面的人知道你待救的位置。

2、最好在容易被获救位置等待救援。

3、要避免吸入浓烟浓烟是火灾中致命的杀手，大量的浓烟吸入人体内会造成死亡，吸入微量的浓烟则可能导致昏厥，影响逃生。因此务必记住，逃生过程中，尽量避免吸入浓烟。

（三）无法期待获救时

当无法期待获救时，绝对不要放弃求生的意愿，此时应当力求镇静，利用现场之物品或地形地物，设法逃生。

1、以床单或窗帘做成逃生绳。

2、利用房间内之床单或窗帘卷成绳条状，首尾互相打结衔接成逃生绳。将绳头绑在房间内的柱子或固定物上，绳尾抛出阳台或窗外，沿着逃生绳往下攀爬逃生。

3、沿屋外排水管逃生。

4、如屋外有排水管可供攀爬往下至安全楼层或地面，可利用屋外排水管逃生。

5、绝不可轻易跳楼，在火灾中，常会发生逃生无门，被迫跳楼的状况，非到万不得已，绝不可跳楼，因为跳楼非死即重伤，最好能静静待在房间内，设法防止火及烟的侵袭，等待消防人员的救援。

三、灭火器使用方法：

1、使用手提式干粉灭火器时，应手提灭火器的提把，迅速赶到着火处。

2、在距离起火点5米左右处，放下灭火器。在室外使用时，应占据上风方向。

3、使用前，先把灭火器上下颠倒几次，使筒内干粉松动。

4、如使用的是内装式或贮压式干粉灭火器，应先拔下保险销，一只手握住喷嘴，另一只手用力压下压把，干粉便会从喷嘴喷射出。

5、如使用的是外置式干粉灭火器，则一只手握住喷嘴，另一只手提起提环，握住提柄，干粉便会从喷嘴喷射出来。

6、用干粉灭火器扑救流散液体火灾时，应从火焰侧面。对准火焰根部喷射，并由近而远，左右扫射，快速推进，直至把火焰全部扑灭。

7、用干粉灭火器扑救容器内可燃液体火灾时，亦应从火焰侧面对准火焰根部，左右扫射。当火焰被赶出容器时，应迅速向前，将余火全部扑灭。灭火时应注意不要把喷嘴直接对准液面喷射，以防干粉气流的冲击力使油液飞溅，引起火势扩大，造成灭火困难。

8、用干粉灭火器扑救固体物质火灾时，应使灭火器嘴对准燃烧最猛烈处，左右扫射，并应尽量使干粉灭火剂均匀地喷酒在燃烧物的表面，直至把火全部扑灭。

9、使用干粉灭火器应注意灭火过程中应始终保持直立状态，不得横卧或颠倒使用，否则不能喷粉；同时注意干粉灭火器灭火后防止复燃，因为干粉灭火器的冷却作用甚微，在着火点存在着炽热物的条件下，灭火后易产生复燃。

第四篇：2011源头镇高龙中心小学火灾逃生演练预案

源头镇高龙中心小学火灾应急演练

预

案

高龙中心小学 2011年12月

源头镇高龙中心小学破火灾应急演练预案

一、指导思想：

我校制定火灾应急演练预案，目的是强化师生安全逃生意识、技能。使全校师生做到人人学安全、人人懂安全、人人能安全，使我校安全工作落到实处，确保师生的人身安全。

二、组织和分工：

1、火灾应急处理及安全疏散领导小组： 组 长：田保江 副组长：何志松

组 员：陈广廷 王广连 游玉洁 廖香升 张仕泉 韦 春 莫家吉 莫家托 王振芳 卢星勇 毛向贞 陈才敬 陈发忠

2、明确分工任务：

①田保江负责全面指挥工作，并及时与医疗部门联系争取支援。②何志松协助校长，并负责调动全体教师指挥学生有序安全疏散，同时及时与消防、警等有关部门联系，争取最短时间得到消防、武警等有关部门的支援与救助。

③陈广廷负责及时赶到三楼指挥老师组织三、四、五年级学生从安全楼梯口安全疏散。

④张仕泉负责及时赶到二楼指挥教师组织六年级学生从安全楼梯口安全疏散。

⑤陈发忠负责及时赶到一楼指挥老师组织一、二年级学生安全疏散。

⑥陈才敬负责及时赶到老教学楼指挥老师组织学前班学生安全疏散。

3、演练过程: A、信号员发出“火警”信号。

B、每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩出门。

C、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

高龙中心小学

2011年12月

第五篇：安全逃生演练方案

干河小学全体师生

防震、防火安全逃生演练方案

一、演练目的为了使全体师生了解地震发生时的应急避震知识，掌握地震发生时的防护措施和应对方法，懂得自救自护，紧急避险，最大限度地降低地震带来的损失。特组织双语幼儿园防震疏散演练活动，具体事项如下：

二、演练领导小组名单及职责

现场总指挥：卢兴魁

现场副总指挥：侬锦汉

报警人员、道具准备：李有春

班级防震、疏散指挥：各班班主任

救护人员：卢兴彬、梁智功

左边1号楼梯口疏散指挥员：王兴萍

左边2号楼梯口疏散指挥员：陆兆俊

左边3号楼梯口疏散指挥员：王俊

右边1号楼梯口疏散指挥员：杨挺

右边2号楼梯口疏散指挥员：李茂彬

右边3号楼梯口疏散指挥员：欧阳纯丽

三、演练前准备：

1、让学生熟悉应急避震的方法，及时纠正不正当的防震动作和姿势。

2、让学生熟悉震后疏散的集中地点和疏散路线。

3、演练前做好学生的安全教育及心理安抚工作。

4、提高演练意识，要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。

5、各工作人员对演练时的职责要明确于心，演练开始前到达所负责的岗位。

四、演练时间、地点、参加人员

1、时间：2013年6月24日

2、地点：砚山县干河小学教学楼及宿舍楼

3、参加人员：全体师生

五、具体演练步骤如下：

1、活动前（早上）通知每位同学自带手帕或小毛巾一条；

2、地震自护演练：

1）、熟悉地震警报声（二声钟声），熟悉火灾警报声（二声哨声）

2）、各班求前面三个小组从教室前面出，后面四五组跟上，最后七八九组从后门出鱼贯而出教室排队（各班可视本班实际操作，可以不按早操或升旗仪式的队列）。

3、在教室听到第一次地震警报钟声（二声钟声），班主任指导学生躲在桌子下，不能发出声音，第二次地震警报声（二声钟声）迅速到走廊集队，班主任在队列前带领队伍，副班主任在队列后，按课间操出场指定的楼梯（二、四甲、六甲、六乙走教学

楼左边，四乙、三、五甲、五乙走教学楼右边）迅速到大操场，按位置站好，回宿舍准备火灾演练。

（4）在宿舍听到第一次火灾警报声（三声哨声），宿舍管理人员带领学生（手帕或毛巾捂着口鼻）迅速到走廊集队（集队方法同上）； 按指定的楼梯（4、5、8号宿舍走宿舍楼右边，6、9、10、11号宿舍走宿舍楼左边）弯腰迅速到食堂前的空地上，按位置站好。

（6）蔡允芳老师进行消防灭火演练；

（7）最后由学校领导卢校长对本次演练活动进行点评与小结。

注意事项：

（1）参加演练的人员：全校所有师生。正副班主任必须始终跟班。

（2）相关人员到相应教学楼的楼道参与安全监管。

（3）撤离演练的要点：一是用手帕或毛巾捂住嘴巴；二是身体重心尽可能降低；三是撤离动作快而有序。演练过程中一定要严格按照有关要求进行，注意安全，以防意外发生。

2013年6月21日