第一篇:远离溺水,珍爱生命
《远离溺水,珍爱生命》
印庄中学八一班张乐平指导老师:赵海云
生命是最宝贵的,人的生命只有一次,所以我们每个人都要珍惜生命注意安全。夏天来到,天气炎热,一些学生喜欢到河边、鱼塘等有水的地方玩耍、游泳,很容易出现溺水事故。例如:在今年2月3日山西省连续3起学生溺水事故,共造成10名学生及2名幼儿死亡。学生溺水事故的发生,真的令人痛心,为努力杜绝此类悲剧的再次发生,我在此特向全校同学发出以下倡议:
一、充分认识溺水事故的危害性。孩子是家庭的希望,祖国的未来。溺水事故给家庭带来难以挽回的后果,造成无法弥补的损失。同学们一定要充分认识到这一点,深刻认识到溺水事故的危害,远离危险地,从而避免溺水事故的发生。
二、几点建议:
1、每个学生都要提高自己的安全意识和自护自救能力;
2、同学们平时、节假日不准私自到河边、堰塘等危险地带玩耍;
3、不得擅自与同学结伴出玩,更不能到河边、堰塘等地方游泳;
4、不在无家长或老师的情况下出玩和游泳;
5、不到无安全设施、无救护人员的水域玩耍和游泳;
6、不到不熟悉的水域、地域玩耍和游泳;
7、午休时间较长,任何学生不得出外游泳
三、掌握溺水时自救的三个方法:
1、出现溺水时,不要慌张,发现周围有人时应立即呼救;
2、放松全身,尽量将头部浮出水面,用脚踢水,防治体力消耗过度,等待救援;
3、身体下沉时,可将手掌向下压
总之,关注安全就是关注生命,关注生命就是关注我们自己!安全不仅关系到我们个人,关系到学校,关系到家庭,同时关系到我们整个社会、整个国家和整个民族。让我们学会生存,热爱生命,让我们在灿烂的阳光下沐浴一方平安,健康成长愉快生活;让生命的一泓清水永流不息。
第二篇:珍爱生命 远离溺水
渭城学区“珍爱生命 远离溺水”
主题队会议程
活动前准备:各中队整队 报人数
渭城学区“珍爱生命远离溺水”主题队会现在开始
一、出队旗(配乐)
一、唱队歌(配音)
二、大队辅导员讲话-----许秋侠。
三、进行“珍爱生命远离溺水”丝带传递活动。
1、学区领导为各校校长传递远离溺水丝带。
各校校长为各校少先队大队辅导员传递防溺水安全寄语丝带。
2、少先队队员代表交换防溺水安全寄语。(队员代表入场)
3、各中队交换防溺水安全寄语。
四、进行“珍爱生命远离溺水”宣誓。
预防溺水宣誓词:
安全教育 警钟长鸣
不私自下水游泳,不与同学结伴游泳,不到危险水域玩耍,珍爱生命,远离危险,争做文明学生。
宣誓人:×××
五、领导总结讲话
六、呼号
辅导员:准备着为共产主义而奋斗
队员回答:时刻准备着
七、退旗(配乐)
渭城学区
2014年5月27日
要求:各校少先队员必须佩戴红领巾。
第三篇:珍爱生命、远离溺水主持词
珍 爱 生 命,远 离 危 险
——“防溺水”主题班会
主持人A:现在正是天气逐渐转热季节,许多同学喜欢结伴出游,喜欢到水边玩耍、游泳,往往这时就很容易发生危险。目前全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡,平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故,其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。让我们一起来看看近几 年各地学生溺水事故案例(屏幕出示): 案例1: 案例2: 案例3: 案例4: 案例5: 案例6:
主持人B:看了这些案例,我想在座的每一位同学心里都会很难受,一定在为这些同学惋惜,一个个鲜活的生命就这样在世界上转瞬消失?此刻,你在想什么?请同学谈谈你的看法。
主持人A:每一个人都应该珍爱自己的生命。主持人B:请同学们讨论:在游泳时要注意哪些问题?(学生分组讨论)
主持人A:游泳要严格遵守“四不”:
1、未经家长、老师同意不去;
2、没有会游泳的成年人陪同不去;
3、水深的地方不去;
4、江溪池塘不去。
主持人B:请问:发生溺水事故的原因有哪些?
1、不会游泳;
2、游泳时间过长,疲劳过度;
3、在水中突发病尤其是心脏病;
4、盲目游入深水漩涡。
主持人A:为了确保游泳安全,防止溺水事故的发生,温馨提示:
1、不要独自一人外出游泳,更不要到不熟悉水情或比较危险的地方去游泳。选择安全的游泳场所,对游泳场所的环境卫生、水下情况要了解清楚。
2、需要有组织地在熟悉水性的人的带领下去游泳,并指定救生员做安全保护。3、要了解自己的身体健康状况,平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备,先活动活动身体,如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体,待适应水温后再下水游泳;有假牙的人应将假牙取下,以防呛水时假牙落入食管或气管。
4、对自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要贸然跳水和潜泳,更不要酒后游泳。
5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服,如眩晕、恶心、心慌、气短等,要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中,若小腿或脚部抽筋,千万不要惊慌,可用力蹬腿或做跳跃动作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同时呼叫同伴救助。主持人B:溺水的急救的方法有
1、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再将其拖至岸边。
2、若没有救护器材,可以入水直接救护,接近溺水者时要转动他的髋部,使其背向自己,然后拖运,拖运时通常采用侧泳或仰泳。
3、未成年人发现有人溺水,不能冒然下水营救,应立即大声呼救,或利用救生器材救,未成年人保护法也规定:“未成年不能参加抢险等危险性活动。”
主持人A:请叶老师总结:
生命只有一次,幸福快乐掌握在我们自己的手里,希望大家通过这节课,今后学会珍惜生命,努力培养自护、自救能力,确保自己的人生安全!
第四篇:珍爱生命,远离溺水伤害
主题班会:珍爱生命、远离溺水伤害
——九(3)温林建
活动目的1、提高安全意识,愿意自觉去学习溺水安全的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识。
2、初步了解溺水安全的有关内容,知道每一个学生都要提高安全意识。
3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
4、使学生学会珍爱生命,学会自救的方法
活动准备
1、在黑板上写出班会主题:珍爱生命、远离溺水伤害;
2、收集有关防溺水事故发生的资料;以及溺水自救方略资料。
活动过程
一、讲述发生的溺水事件,让学生谈感受
二、溺水致死的原因:
(1)大量水藻、草类、泥沙进入口鼻、气管和肺,阻塞呼吸道而窒息。
(2)惊恐、寒冷使喉头痉挛,呼吸道梗阻而窒息。
(3)淡水淹溺,大量水分入血,血被稀释,出现溶血,血钾升高导致心室颤动——心跳停止;海水淹溺,高钠引起血渗透压升高,造成严重肺水肿,导致心力衰竭而死亡。
三、防溺水教育
同学们,我们怎样使自己不会发生溺水事故呢? 我认为应做到以下几点:
“七不”:不私自下水游泳;不擅自与同学结伴游泳;不在无家长或监护人带领的情况下游泳;不到无安全设施、无救护人员的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不在上下学的途中下溪、河、圳、沟、水库、水坑、山围塘等危险水域游泳、游玩、嬉水;不盲目下水施救
“两会”:发现险情——会相互提醒、劝阻并报告;会基本的自护、自救方法。
三、溺水急救
1、如果你发生溺水事故,该怎么办呢?
(1)要镇定冷静,利用本身浮力或身边物来自救。
(2)要向岸边或水中的人大声呼救。
(3)取仰卧位,头部向后,尽量使嘴和鼻子露出水面呼吸。
(4)不要慌张,不要将手臂上举乱扑动。
(5)若小腿或脚部抽筋,千万不要惊慌,可用力蹬腿或做跳跃动作,或用力按摩抽筋部位,同时呼叫同伴救助。
2、发现溺水者如何将其救上岸。
教师进行详细讲解:
方法一:可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再将其拖至岸边;
方法二:若没有救护器材,可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部,使其背向自己(为什么?)然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。
未成年人发现有人溺水,不能冒然下水营救,应立即大声呼救,或利用救生器材呼救,未成年人保护法也规定:“未成年不能参加抢险等危险性活动。”
我们是学生,很多同学都不会游泳,如果发现有学生不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等,我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。
3、如何开展岸上急救
教师详细讲解急救步骤:
第一步:当溺水者被救上岸后,应立即将其口腔打开,清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭,要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节,并用力向前推进。同时,两手的食指与中指向下扳颌骨,即可搬开他的牙关。
第二步:控水。救护者一腿跪地,另一腿屈膝,将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的头部,使他的嘴向下,另一手压他的背部,这样即可将其腹内水排出。
第三步:如果溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要立即进行人工呼吸,通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压,进行心脏复苏。
第四步:注意要在急救的同时,要迅速打急救电话,或拦车送医院。
四、活动总结
同学们,今天我们学习了防溺水安全的基本常识,培养了有关溺水急救能力。要记住流水无情,生命可贵。珍爱生命,谨防溺水,远离危险,平安成长!
2013-5-20
第五篇:珍爱生命、远离溺水主持词
珍 爱 生 命远 离 危 险
——八年级一班“防溺水”主题班会
主持人A:生命无处不在。在川流不息的人群中,来来往往那一颗颗跳动的心灵,那一张张微笑的脸庞,是一个个鲜活的生命;在散发着智慧气息的森林里,沐浴着阳光茁壮成长的小树,伟岸而祥和的参天古树,是一株株充满生机的生命;在那浩瀚无垠的大海里,无忧无虑畅游的小鱼,婀娜多姿的珊瑚,是无数灵动而美丽的生命。
主持人B:当你看到一位母亲怀胎十月,在经历无数痛苦的煎熬和漫长等待的焦急后,随着“哇”的一声响亮的啼哭,宣告着一个新的小生命诞生时,你是否会感叹于生命的来之不易?
主持人A:当你看到一位身患重病的病人,看到他在生死边缘上痛苦地挣扎,无数次昏迷,无数次命悬一线,他对生命的渴望,又是否让你叹惋生命的脆弱? 主持人B:当你看到一株嫩绿的草芽在早春的寒冷中萌发,经历无数次雷电风暴的严峻考验后仍然奇迹般地活了下来,以一个胜利者的姿态屹立,书写着它生长的执着时,你是否会为生命的顽强而惊诧?
合:八年级一班《珍爱生命 远离危险》防溺水主题班会现在开始。
主持人A:现在正是天气逐渐转热季节,许多同学喜欢结伴出游,喜欢到水边玩耍、游泳,往往这时就很容易发生危险。目前全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡,平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故,其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。
主持人B:听了这些数据,我想在座的每一位同学心里都会很难受,一定在为这些同学惋惜,一个个鲜活的生命就这样在世界上转瞬消失?此刻,你在想什么?请欣赏小组给我们带来的《》。
主持人A:每一个人都应该珍爱自己的生命。那我们在游泳时要严格遵守“四不”:
1、未经家长、老师同意不去;
2、没有会游泳的成年人陪同不去;
3、水深的地方不去;
4、江溪池塘不去。
掌声有请小组给我们带来的《》。主持人B:请问:那位同学知道发生溺水事故的原因有哪些?
1、不会游泳;
2、游泳时间过长,疲劳过度;
3、在水中突发病尤其是心脏病;
4、盲目游入深水漩涡。
看来大家都知道,希望大家自觉遵守哟,下面掌声有请小组给我们带来的《》。
主持人A:为了确保游泳安全,防止溺水事故的发生,温馨提示:
1、不要独自一人外出游泳,更不要到不熟悉水情或比较危险的地方去游泳。选择安全的游泳场所,对游泳场所的环境卫生、水下情况要了解清楚。
2、需要有组织地在熟悉水性的人的带领下去游泳,并指定救生员做安全保护。3、要了解自己的身体健康状况,平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备,先活动活动身体,如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体,待适应水温后再下水游泳;有假牙的人应将假牙取下,以防 1
呛水时假牙落入食管或气管。你们能做到吗?好样的,掌声有请小组给我们带来的《》。
主持人B:我也来说个123:
1、对自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要贸然跳水和潜泳,更不要酒后游泳。
2、在游泳中如果突然觉得身体不舒服,如眩晕、恶心、心慌、气短等,要立即上岸休息或呼救。
3、在游泳中,若小腿或脚部抽筋,千万不要惊慌,可用力蹬腿或做跳跃动作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同时呼叫同伴救助。
同学们,洪水无情呀,希望大家珍爱生命,掌声有请小组给我们带来的《》。
主持人A:溺水的急救的方法有哪些呢,我来告诉你:
1、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再将其拖至岸边。
2、若没有救护器材,可以入水直接救护,接近溺水者时要转动他的髋部,使其背向自己,然后拖运,拖运时通常采用侧泳或仰泳。
3、未成年人发现有人溺水,不能冒然下水营救,应立即大声呼救,或利用救生器材救,未成年人保护法也规定:“未成年不能参加抢险等危险性活动。” 同学们,掌声有请小组给我们带来的《》。主持人B:是母亲给了我们生命,我们的生命之水,就从我们开始自由呼吸的时候流出,从此流出了父母的疼爱,流出孩童的欢快,流出青春的美丽。同学们,掌声有请小组给我们带来的《》。主持人A:今天的我们不正是早晨冉冉升起的初阳吗?充满了青春活力,饱胀着蓬勃朝气,多么快乐,多么美丽!然而,您有没有想过,在我们离开母亲的搀扶,摇摇晃晃地行走在人生道路上以后,我们如此美妙的生命靠的是什么? 主持人B:曾有诗人问:“是生存,还是死亡?”; 也有哲人说:“艰难和困惑是生命的本身。”我思来想去,只能说:是安全!是“安全”这把拐杖捍卫着我们的生命,维护我们生存的权利。“做事应该未雨绸缪,居安思危。”
主持人A:说得多好呀!人的生命是美好的、灿烂的,可也是非常短暂的。生命之河流,需要“安全”做曲折迂回的护堤;生命之画卷,需要“安全”这支抒写深远神致的笔。
主持人B:没有了“安全”,我们的生命就会摔跤,就不可能走过人生的风风雨雨,我们的母亲会多么的失望呵!要知道,生命对于每个人只有一次,而生命的控制,往往在于我们自己。
合:让我们携起手来关爱生命,关注安全,让安全永驻心中。