2014初中组希望之星省赛比赛要求

第一篇：2014初中组希望之星省赛比赛要求

初中组

半决赛题型：

个性演讲+首字母故事接龙

第一环节：个性演讲

演讲时长：90秒；本环节满分：100分。

具体要求：在个性演讲中，选手可以自选题目和内容，应以英语演讲为主，同时还可以运用其它才艺表演形式来丰富演讲内容，将个人才艺与演讲相结合，如：英文歌曲、舞蹈、魔术等小表演（应包含英文成份）等多种手段，恰如其分地与演讲内容结合，以吸引观众的注意力，力求方法独特，角度新颖，个性凸显。温馨提示：

1.建议选手们将自己最优秀的一面用英语“秀”出来，将才艺表演（包括引人注目的服装、道具等）与演讲紧密结合，千万不要将二者“分裂”或者“生硬”地拼凑。新颖的创意、自信的表达、机智的交流将帮助你给沟通对象留下深刻而美好的印象。

2.对于个性演讲中的辅助表演部分，比赛现场不提供任何乐器，不提供各种播放设备；不提供电源。选手可以自备便携式乐器，但自行负责保管。

3.个性演讲评分时将以评判选手演讲内容优劣为主，考察选手的英语语言表达能力以及表演设计的独特新颖性。具体评分要求：演讲内容主题突出、观点明确、结构清楚、逻辑性强（60分）；演讲语言表达清晰明确、语法错误少、语音语调纯正流利（30分）；辅助表演的表现形式多样、独特新颖（10分）；评判总分为100分。

第二环节：首字母故事接龙

本环节满分：100分

具体要求：选手按出场顺序号进行分组。5人/组。现场抽题及字母，所抽字母必须作为接龙开讲时第一个单词的首字母。每组选手有两次故事接龙的机会，每位选手每次准备时间15秒，自我表达时间30秒。选手现场抽取题号，主持人读故事标题后计时开始。该环节满分100分。

温馨提示：

1.评委将就选手的故事内容、发音、语法、用词、流利度以及表现力进行评分。

2.因比赛现场人数不一定是5的倍数，如遇到该组人数可能增加或是减少，但每位选手准备思考时间和自我讲述时间不变。

决赛题型：

半命题演讲+即兴问答+情景表演

第一环节：半命题演讲

演讲时长：60秒；本环节满分：100分

具体要求：半命题演讲题目报道准备会时公布，演讲时间是60秒/人，无思考准备时间。

第二环节：即兴问答

回答问题时长：90秒（含思考准备时间30秒）；本环节满分：100分

具体要求：演讲过后选手现场抽取一个即兴问答题目，看大屏幕选题号，读题后计时开始。

温馨提示：

根据即兴问答题目表达自己的观点，让听众感受到你的睿智。本环节要求选手正确理解问题，考察在公众沟通的环境中，选手的思辨能力和语言组织能力。

第三环节：情景表演

本环节满分：100分

此环节5人/队，报到准备会时，抽题抽角色，比赛时无准备时间。演出前每位选手有30秒的时间向评委阐述你演的角色，表演时间是180秒/组。

温馨提示：选手可借助引人注目的服装、道具等与英语表达紧密结合，让自己的表演更出彩，角色特点更鲜明，主题更突出，力求生动、有趣、有创意，力争成为舞台上最闪耀的“希望之星”!

第二篇：20130512希望之星省赛感想

希望之星英语大赛省赛感想

5月10日—5月13日，齐齐和妈妈在济南世际园度过了难忘的四天。参加了宝宝演讲秀、宝宝才艺秀、宝宝儿歌秀和宝宝模仿秀四个环节的比赛，齐齐的成长册里又多了丰富多彩的一笔。尽管只是打了一场酱油，但是，齐齐妈妈自豪地说：那是一场漂亮的酱油！

决定去济南比赛，主要是因为看了希望之星的一个宣传片，深深地被那句“成长比成绩更重要、体验比名次更珍贵”所打动，我和齐齐爸都是小地方长大的孩子，性格里羞涩和胆怯的东西一直抹不去，我们不想让孩子和我们一样胆怯，所以一致决定，让孩子去体验体验。

准备的时间只有十多天，在YoYo、Jill、Tina老师的精心辅导下，齐齐的进步很大，尤其是《小星星》这首儿歌，配上小家伙略显稚嫩的动作,so wonderful!去济南的这天上午，妈妈还要上班，等我们匆匆赶到济南世际园的时候，Elin老师已经帮我们订好了房间，大小扬扬的妈妈热情地邀请我们共享美食。在卧虎山脚下，美丽的水库边，我们度过了匆忙的第一天。

比赛中，80个孩子使出浑身解数。和济青烟威的孩子相比，确实我们在词汇量、语音语调上有差距，尤其是来自威海的30号小姑娘，不施粉黛，以一口流利的伦敦腔征服了评委和观众。她模仿马丁路德的《我有一个梦想》，声音响亮、抑扬顿挫，非常有味道。正好齐齐旁边也是一个威海的小姑娘，她也表现很出色，她的妈妈说，孩子在家一直听英文碟的，哪怕是玩的时候也当背景音乐。潍坊赛区的武老师说起去年小低组全国亚军王冬妮（中新双语的小学生）的时候，也说她在家一直听英文。我想，营造一个英文环境很重要，要是能坚持下来，对孩子会是一个很大的帮助和提升。

在强手面前，大小扬扬和齐齐的表演，也很出色，三个孩子都能大大方方地展现自己的优势，在演讲秀、才艺秀和儿歌秀三个环节，非常镇定。王婆卖瓜地说一句，这三个环节，我们幼儿园是在中上游水平，哈哈。总结经验的话，是这三个环节不靠难度取胜，靠的是表现力。在才艺秀这个环节，有个6岁的小男孩唱的是《四只鸭宝宝》，这首歌小班第一学期幼儿园就教了，可以说旋律简单，词汇量少，但是这个小男孩模仿鸭宝宝惟妙惟肖，动作大方自然，得到了评委的一致认可。相比较而言，有的孩子唱《我心永恒》，虽然难度很大，但调太高、词太难，并不占优势。

让我们落在后面的是模仿秀这个环节，可能和我们选择的模仿对象有关，外国评委不是很熟悉。齐齐模仿的是金铭，演唱了一首《雪珂》，妈妈真的觉得孩子表演的很好，不过分数排在了倒数。纵观别的孩子的模仿，有的模仿鸟叔，有的模仿哈利波特，有的模仿赵本山，有的模仿白雪公主，不管是明星还是角色，最重要的一点是评委知道模仿的是谁，尤其是模仿外国明星的，都得到了评委的认可。模仿中国明星的，一般加了一大段英文描述，毕竟这是英文比赛，要以英文为主。我们幼儿园和英皇的宝贝儿，在这一关上，虽然都表现的很好，但大都吃亏在没有让评委明白模仿的这个明星是谁。我想，如果明年还有这个环节的话，选择一个英美籍明星或者像鸟叔这样外国人都知道的非英美籍明星，可能效果会好一些。

第三天的比赛，虽说已经没有我们什么事儿了，但妈妈还是领齐齐观摩了一阵儿。评委的提问相比较第一关，有一定的难度。比如，评委会问：What’s your favorite food? Do you have a pet?What’s your pet’s name?(What’s the name you give to your pet?)How do you care for your pet?What other food do you like?What’s your favorite subject/season?(后面还要跟上why?)What’s your hobby?等等，等等。

很多小朋友卡壳在What’s your hobby?这个问答上，但，他们很镇定，回答：Sorry,I don’t know.除了比赛，更重要的体验是小朋友对秩序的感悟。赛程安排的很紧凑，这就要求小朋友早上不能睡懒觉，中午休息一会要马上准备下午的比赛，比赛过程中不能大吵大闹干扰别的小朋友，学会欣赏别的小朋友表演节目，在自己的节目上台之前不能太急躁。小朋友之间的互相学习和进步也不容小觑。这几天，齐齐娇滴滴的性格在大小扬扬的带领下，有了很大的改变。齐齐之前在家吃饭一直都是妈妈喂的（虽然老师多次强调要小朋友自己吃饭），这次到了济南，小家伙看到别的小朋友都是自己吃，也不好意思了，开始自己吃饭。齐齐之前摔倒了碰着了，疼不疼的总要先哭两声，这次和两个扬扬哥哥在一起，见人家不哭，自己也不好意思哭了。回到潍坊，妈妈发现小家伙腿上、胳膊上好几道划痕，竟然一声也没哭过。

最后，谢谢幼儿园给孩子们提供了一个展现自我的平台；谢谢YoYo、Jill、Tina、Cherry、Diana老师和早教中心的吴老师、Coco老师，耐心教导和呵护齐齐；谢谢窦窦和Elin老师，很辛苦地为孩子们服务；谢谢大小扬扬的妈妈，给了我们很大的帮助。

借用希望之星英语大赛的宣传口号和大家共勉：成长比成绩更重要、体验比名次更珍贵！

第三篇：央视 希望之星 英语风采大赛 初中组 具体比赛流程

央视 希望之星 英语风采大赛 初中组 具体比赛流程 第一轮：海选

内容：

1、口语测试—抽签决定自己朗读的内容，小低组为抽取一幅图片，说出图片上的一些事物名称以及大小，颜色等信息。小高组和初中组为抽取一篇短文，短文均取自学校英语教材（学生无需提前做准备），向评委朗读出短文，应做到语音语调准确，朗读流利，语速适中。可根据情况添加适量的动作与表情。

2、评委问答-----评委会根据选手抽签的文章或图片提问2-3个问题，听清评委的问题，并给出适当的回答。上述两个过程大约为每人3分钟，请学员按照短信上要求的时间准时到校。参赛费用：免费；晋级率：约90% 第二轮：初赛。

内容：

1、才艺展示---选手根据自身的准备情况，以英语为主题的素材，以唱歌、跳舞、讲故事、朗诵（不限制），配音等表现形式在1分钟内展示英语口语应用能力水平。不能使用乐器或伴奏音乐。

2、自命题演讲---选手根据本次比赛的命题要求“把爱传出去”，可以讲一个故事，体现对家人的爱，对朋友的爱，或者对大自然的爱，对小动物植物的爱都可以。也可以成为议论文，讲述你对爱心的理解。自己提前准备好演讲材料，时间限制为1分钟。大约100词。考察参赛者在有所准备的情况下所展现的最佳状态。

3、互动英文问答-----参赛者需要现场准确灵活地回答评委老师现场提出的问题。问题通常会和才艺展示和命题演讲的内容有关。参赛费用：60元；晋级率：约70%

第三轮：复赛

内容：

1、才艺展示----选手根据自身的准备情况，以英语为主题的素材，以唱歌、跳舞、讲故事、朗诵（不限制）等表现形式在1分钟内展示英语口语应用能力水平。

2、抽题演讲----我们选取构成style这个单词的五个字母STYLE。选手上台之后将抽出这五个字母中的任何一个字母，可能是S, 也可能是T, 也可能是Y，L或E。拿到自己所选出的字母之后，要迅速用这个字母开头组成一个单词，然后进行1分钟的演讲。

举例说明：如果选手抽到的字母是E, 那么你联想到的单词可以是English。那么你就可以围绕English这个单词进行1分钟的个人演讲。其他备选单词：super, eye, try, you, family…个人可以随意组合

3、互动英文问答-----参赛者需要现场准确灵活地回答评委老师现场提出的问题。参赛费用：50元；晋级率：xx赛区30人左右。

补充说明：鉴于家长普遍反映此环节准备的难度较大，经与上级组委会沟通，小低组学员可以提前任选准备一个字母，然后组合单词进行演讲，无须五个字母都准备。小高组学员和初中组学员要提前任选两个字母，然后组合单词进行演讲，也就是说小高组学员要提前准备两篇文章来演讲。现场从准备的两个字母中抽取一个进行演讲。其它项目不变。

第四轮：xx市决赛 :

第一轮比赛

第一环节：英文个性化出场秀

1.5分钟，禁止使用伴奏带和大型乐器（架子鼓，钢琴，大型的电子琴）

20分

展示形式：英文个性化出场秀是指“出场秀风采”此环节的实质还是才艺和英语表达能力的一个结合，和初赛、复赛展示形式不同的是，出场秀还将个性化作为了评分标准，我们鼓励选手能够给我们带来内容有新意，有创意，知识面广，能够集中反映个人的综合英语能力和知识素养的出场形式。

此环节的具体表现形式：（形式万千，题材不限以下仅是简单例举以便让大家更好的理解本环节）

1、Golden voice of Star of outlook：选手上台后用40秒的时间演唱自己最喜欢的英文歌曲，随后有50秒的时间，告诉在场的观众和评委为什么喜欢这首歌，歌曲的创作背景，歌手的名字等歌曲信息，以及这首英文歌曲给了你怎样的鼓励或启发。英文歌曲的种类有：Hip-hop,Jazz, Folk music, Classic, R&B, Pop, Rock等。

2、舞蹈：40-50秒英语，40-50秒的舞蹈；或者用英语解说舞蹈动作，边说边舞蹈）舞蹈的表现形式有Contemporary, Hip-hop, Ballroom, Broadway, Tap等多种。

3、表演：可以演一些舞台剧，可以是自编自导的小剧，也可以是著名的小说的片断。

4、COSPLAY：利用服装、饰品、道具以及化妆来扮演大家耳熟能详的人物角色。

总之，我秀我闪亮，选手们可以淋漓尽致的去发挥，秀出最出彩的自己！

第二环节：规定命题演讲（命题方向和省赛靠拢）30分

规定命题演讲(1.5分钟，其中0.5分钟准备)

（和复赛展示形式基本相同）现场抽取命题：图片题/话题，2选1

①图片题：给出10个图片题，抽签决定讲哪个图片，锻炼孩子的看图说话，临场应变和语言组织能力。

②话题：给出10个话题，抽签决定讲哪个主题，锻炼选手的理解题意和表达想法的能力，思维拓展和语言组织能力。

此环节的命题方向将围绕以下和美德相关的词汇展开： Love(Ai;爱)

Kind(Shan Liang;善良）Respect(Zun Jing;尊敬）Polite（Li Mao;礼貌）Trust(Xin Yong;信用)Courage(Yong Gan;勇敢)Beautiful(Piao Liang;漂亮)Patience(Heng Xin;恆心)Friendly(You Hao;友好)Will(Yi Zhi;意志)

命题背景：①人类的美德---东西方是一样的 Virtue has no boundaries.②五千多年的华夏文明，博大精深，诲人不倦。五千多年的文明进程，很多经典，很多词汇，亘古未变。

③这些精髓的词汇在西方现代文明的进程中，也从没有因为时代的摩登、工业的革命、战火的硝烟而失去它最初朴素的真谛。④因为这些词汇形容着，代表着，诠释者人类的美德。就是这些词汇，感染着，激励着我们 There are the words always inspire us.第二轮比赛

第三环节：Creating English Story（2分钟）

30分

每个人的心里都有一个故事，每一个故事里都藏着一个可爱的精灵，每一个故事精灵可能就是你自己！用灿烂的英语说出你的故事，用多姿的英语还原一个可爱的你——故事精灵。Let's have our Own English Story!

展示形式：比赛时，大屏幕会提供四个“关键单词”，选手要围绕关键单词（故事中必须出现关键词汇），用英语讲出属于自己的小故事。

比如给定关键词：Monday Rainy School Teacher,选手要围绕四个关键单词发挥想象，完成属于自己的小故事，要求内容清新、符合英语表达方式。

也同时希望选手能够根据不同的关键单词，彰显自己的个性。不同的字母，不同的单词，不同的自我。不一样的演讲，不一样的希望之星！

第四环节：有问必答（1分钟）

20分

选手和评委老师之间的互动交流。

备注：小学低年级、小学高年级、初中、高中四个组别的比赛环节是一样的，不同的是试题的难度会有区分。

第五轮：xx省决赛；第六轮：全国总决赛

第四篇：2012赛季希望之星幼儿组比赛形式

2012赛季希望之星幼儿组比赛形式

希望之星宝宝Show场

宝宝演讲秀：

宝宝上场之后，要用进行1分钟的定题演讲。题目不定，但是要求宝宝的发音标准、语音语调流畅。并且要有舞台感，即要让台下的老师听懂宝宝的意思。还要有较好的舞台表现力。1分钟的定题演讲结束后，评委老师将对宝宝进行英文提问，宝宝用英文回答，回答的时间为1分钟。

宝宝才艺秀

宝宝上场后要进行自己的才艺展示。才艺可以是英文歌曲、英文诗歌朗诵或是舞蹈等。但是必须和英文相关。时间为1分钟。才艺展示结束后，评委老师将对宝宝进行中文提问，宝宝用中文回答，时间为1分钟。

宝宝模仿秀

宝宝上场后需要用英文告诉评委老师要描述的对象。然后宝宝有1分钟的时间去模仿1个明星（歌星、影星、潮流人物等）。举例说明，如果宝宝上台之后模仿的是Michael Jackson。那么宝宝上台需要用英文告诉评委老师他要模仿Michael Jackson，然后开始1分钟的模仿。如果模仿中需要运用语言，则可以根据模仿的对象来选择是英文还是中文。模仿结束后，宝宝有1分钟的时间用英文回答评委的提问。

宝宝哈佛秀

宝宝哈佛秀的比赛要求和2012省赛其他组别的哈佛抽提演讲的形势相同。不过，届时HARVD这5个字母，宝宝可以任选一个，然后手捧抽到的字母，告诉评委为什么喜欢这个字母即可。举例说明：如果宝宝喜欢H，那么宝宝上场之后就捧起单词H，然后用1分钟的时间用英文告诉在场的观众为什么喜欢字母H。随后宝宝有1分钟的时间用英文回答评委的提问。

宝宝儿歌秀

宝宝需要登上舞台，演唱自己最喜欢的儿歌。并且用英文告诉老师为什么喜欢这首儿歌。总计时间为1分钟。

备注：由于幼儿组的具体参赛人数还未确定，故此省组委会先将比赛的内容发于各个分赛区。具体的赛制需在幼儿组参赛人数确定后，另行通知。

第五篇：中央电视台“希望之星”英语口语大赛初中组演讲稿

海口清华优才艺飞扬分校

“希望之星”英语口语大赛初中组演讲稿

Hello, everyone!Glad to be here with you.I’m honored to meet new friends from other regions.Welcome friends!Next, please allow me to introduce myself.I hope you will love me.Thank you!My name is Ma Hao.I’m 14 years old.I come from Hainan Middle School.I am in Grade Two.I love my school, my teachers and classmates.As vice chairman of the student union, I win glory for the school, teachers and students wholeheartedly.I am excellent in character and learning, so I am chosen as “good student of middle school “ and “excellent student cadre” every year.I am optimistic.I have a lot of hobbies.In my hobby, I realize the power of happiness and knowledge.I like innovation and technology.I won the second prize of the National Innovation and Technology, the second prize of the National Information Olympics and the third prize of the National Robot Contest.They sparked my aspirations of exploring science and technology.I like making friends with others.I have many good friends.I feel very happy, because they are not only good friends but also helpful teachers and they will give me help and care.I like listening to music.Music can make people happy and relaxed and let people forget the troubles.Music opens my mind and brings me a sense of beauty.I like reading books.I won the second prize of “Shengtao Cup Essay Contest”.Learning with fun, I am reveling in the ocean of knowledge.In charge of United Nations Club of Hainan Middle School, I had participated in the National Model United Nations for middle school students and got the Best Potential

海口清华优才艺飞扬分校

Award.From the contest, I can see a kind of real situation which contains creativity and vitality.It encourages me to learn English well.I believe I will be the best in my efforts!