2014年岳阳市化学调研卷参考答案

第一篇：2014年岳阳市化学调研卷参考答案

岳阳市2014年初中毕业学业考试调研测试卷化学参考答案

一、选择题（本题包括14个小题，共42分，每小题只有一个选项符合题意）15.2N2CH4Fe(OH)3

16．（1）活性炭（2）乳化（3）钙（或Ca）17．（1）aB（2）P2O5

18.铜CuO + H2SO4== CuSO4+ H2O将浓硫酸沿着容器壁慢慢地注入盛有水的烧杯中 19.（1）Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O；（2）CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O；（3）③ 20.（1）2H2O

2H2↑+O2↑（2）CuO或Fe3O4或FeO（3）置换反应

三、实验与探究题（本题包括2小题，共16分。书写化学方程式2分，其余每空1分）21．（1）酒精灯（2）B

2H2O2

O2 ↑+ 2H2OA先移开导管，后熄灭酒精灯(3)Ca

22.① Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O②可能只有CaCl2 ③溶液无明显变化（或溶液不变红色）④猜想二

⑤a c⑥腐蚀铁质下水管（或造成水污染）⑦指定容器（或废液缸等）

四、计算题（本题共6分）

23.解：设反应产生沉淀的质量为x，反应后所得溶液的溶质质量为y。2NaOH + CuSO4 == Cu(OH)2↓ + Na2SO4 8098142

8.0gxy（2分）

808.0gx=9.8g（1分）98x

808.0g y=14.2g(1分)142y

反应后所得溶液的溶质质量分数为：（2分）

答：反应产生沉淀的质量是9.8g。反应后所得溶液的溶质质量分数为14.2%。

第二篇：岳阳市中小学德育调研工作报告

岳阳市中小学德育调研报告

为全面了解我市德育工作现状，深化改革创新，促进德育工作科学发展。市教育局组成五个工作组对全市德育工作进行了一次全面、深入的调研。本组主要调研汨罗、平江县和云溪区，共参观了高中4所，职高2所，初中4所，小学2所，主要通过听取教育局、学校汇报、查阅有关资料，现场考察、召开师生座谈会等方法进行，掌握了县区学校德育开展的一些情况。现将调研情况汇报如下：

一、基本情况

1、德育理念及时更新，德育方向明确。

汨罗针对当前德育工作目标区分度不明晰，目标过于理想化，导致目标的导向功能不强的现状，适时适度降低德育重心和标准，从“培养完人”这一误区中理性地提出了“培养正常人、平常人”的育人工作新理念。云溪区教育局早就鲜明提出“成材先成人”的德育理念，制定切实可行的德育目标并狠抓落实。平江在深入调查研究的基础上，制订了切实可行的德育工作指导意见，其内容包括德育目标体系，德育内容体系，德育活动体系，德育工作体系，德育评价体系五大方面，使该县德育工作的开展有了明确的方向。

2、加强组织领导，齐抓共管的局面初步形成。

从检查情况看，各县市区对德育工作都比较重视，云溪区成立了以区委宣传部长为组长的未成年人思想道德建设工作领导小组，下发了《关于进一步加强和改进学校德育工作的意见》。今年5月，区政协组成专门班子对全区未成年人思想道德建设进行了专题调研，与师生座谈15场次，并提出了指导意见。各县区教育局均成立专门的德育工作领导小组，选派年富力强的同志担任德育专干，汨罗专门成立中小学德育工作办公室，专人负责，专款专用。各学校均有校长或副校长主抓学校的德育工作，形成了政教主任—团委书记（少先队）—班主任—学科教师组成的德育工作网络，部分学校还成立了学生家长委员会、社区教育领导小组，全员育人的德育网络已经形成。

3、重视队伍建设，德育工作机制基本建立。

大多数学校形成了由校长全面负责，分管领导具体负责，德育处负责协调安排，班主任具体实施，任课教师补充配合的校内德育工作体制。“德育首位”意识较强，确立人人都是德育工作者的观念。汨罗罗城学校校长湛勇同志上任伊始，就亲自抓德育，并向全校老师郑重承诺只要是德育投入，不管多与少，大与小，一律优先。汨罗李家塅中学三界校长均是从德育主任提拔，其德育标准体系，德育监管体系，德育评估体系，具体细致，可操作性强。云溪重点抓班主任队伍建设，建立班主任研究制度，加大班主任培训力度，建立了班主任评选激励机制。文桥中学重视学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。平江坚持班主任例会制度，重视班主任的配备和培训，班主任工作的考核奖惩力度较大。

4、常规管理不断强化，管理制度不断完善。

平江为整体推进全县中小学德育工作，采取一系列措施指导和督促学校德育工作，每年年初下发当年德育工作任务和要求，对当年德育工作的重点和专题活动分学段进行部署，同时坚持半年评估和年终验收相结合，学期中都不定期组织调研和督查，及时掌握学校德育工作动态。汨罗所有学校均制定了明确的德育工作计划，绝大多数学校能坚持三个评价,即“教 师职业道德评价，学生思想品德评价，班级目标管理评价”。天井中学各类方案齐全，且考评到位，特别是其班级目标管理尝试采用周评价制，措施硬，有新意，值得研究。火天中学强化班级目标管理，班级日志记载全，管理卓有成效。云溪区加强了班主任常规管理，制定了《班主任工作目标考核细则》对班主任工作实行日检查、周评比、月讲评、年奖励的过程管理和终结性评价。

5、充分利用各类活动载体，德育内容丰富多彩。

德育活动是学校德育工作的主旋律，绝大多数学校开展了正常的有意义的德育活动。汨罗全市性的学雷锋和清明节主题活动，市三中、四中的特色教育拓展性活动，市一中的校园绅士、淑女评选，百名孝星评选，大众中学的“感恩教育”，桃林中学的“网络文明”活动，火天中学的“捐一瓶水”活动，红花中心小学的评“三星”活动等，反映出这些学校工作积极主动，有创意，富有教育意义。云溪以主题教育润物无声。陆城中学充分发挥劳动基地的德育功能，培养学生热爱劳动的朴素感情；云溪小学开展“城乡学校手拉手”、寻访民间艺人、啄木鸟行动、拍摄家乡变化“等各种形式的主题队会活动。6月5日，组织了“创建环保模范区—我们在行动”为主题的美术书画作品比赛，增强了学生低碳生活的环保意识。平江德育活动强调针对性、实效性，平江二中的“校园之星“、南江镇中学的”十佳道德标兵“、向家中学的“十星评比”活动有制度，有材料，有公示，有表彰。

6、注重校园文化建设，重视潜移默化功能。

汨罗市校园文化建设从模仿走向自主创新，川山坪中心小学、长乐中心小学、市三中、市四中等学校在充分考虑学生需求和教育教学需要的基础上，着力打造走廊文化、教室文化、办公室文化，采取一体化的规划设计和专业化制作，使校园充满时代气息和书香氛围。平江着力抓学校校园文化布局、宣传窗、广播站、校报校刊建设。从2008年开始，连续三年组织了校报校刊评选活动，使校报校刊逐步得到普及，成为该县校园文化建设的一道风景线。维夏中学《老河沟畔》校报、小荷文学社曾荣获全国校园文学社团百面旗、全国校园文学社团优秀编辑奖、全国优秀文学社团称号。南江桥中学《芳草报》荣获省语文协会、省中小学作文协会等单位颁发的优秀校报校刊奖。云溪区育局着力改善校园环境，实施城区教育资源整合工程、农村学校危房改造工程、全区合格学校建设工程、班班通、校校通工程五大工程，校园面貌焕然一新。制订了《校园文化建设基本要求》，建立了30多个德育长廊和读书文化长廊，做到月月有育人主题，期期有新鲜看点，努力建设一个学生“时时受教育，处处被感染”的育人环境。

7、注重德育阵地（基地）教育，育德途径进一步拓宽。许多学校充分利用好校内外的一切德育资源开展相关教育活动，汨罗市教育局将任弼时纪念馆、屈子祠、八景墓、营田白骨塔等定为学校永久的德育学习基地。汨罗市一中重视环境育人，修建屈原雕像，张贴富有教育意义的校园标语、对联，专栏等，主办《德育通讯》反映德育动态，报到好人好事，形成健康舆论，在全市属首屈一指。汨罗二中着手建设青少年素质教育拓展基地，拓宽德育渠道。云溪一中开设立心语屋和心理辅导室，在校园网开通了《心灵有约》博客，广播站开辟了“心灵之桥”栏目，创办了《一路阳光》心理辅导专刊。心理辅导老师近一年来解答学生咨询200多例，并成功转化了10多例心理障碍学生，有效地消除了学生心理事故隐患。平江县一些学校借“将军之乡”的优势，致力于探索挖掘本土德 育资源，一中充分利用平江起义旧址开展德育教育活动，维夏、伍市、浯口、等学校组织了祭扫烈士墓活动，维夏中学的“将军故里找故事”活动，创造了学校德育工作的新模式。

8、推进德育科研，确保德育工作的科学性。

汨罗将科研和管理视为教育腾飞的双翼，以校为本的德育科研活动已经成为学校工作的常态。一是各校德育处都设立了专管德育科研的副主任，二是德育科研绩效都纳入了老师的年终目标管理评价，三是德育科研活动已经制度化，常态化。该市养成教育经验被省教育厅推荐参加全国德育工作经验交流会，市一中的“新课程背景下高中发展性德育评价”课题被省教科院推荐参加全国教育科学研究规划领导小组评审项目。云溪区坚持班主任工作研究制度。不断把研究成果转化为常规工作，又不断在常规工作过程中发现新问题、研究新问题、解决新问题。每一学期或一学年召开一次班主任工作汇报会或经验交流会。不定期召开区班主任工作研究年会。

9、关爱留守儿童等特殊群体，德育工作更具有针对性。

平江针对本县留守儿童多的特殊情况，专门下发了《关于进一步做好关爱留守儿童工作的通知》，全面掌握留守儿童的第一手基本信息。各学校都制定了留守儿童关爱教育计划，不少学校开展了校与校之间、学生与学生之间的“手拉手”等关爱教育活动。平江三中注重留守学生节假日生活与活动安排，关注特困留守学生取得了明显的教育效果；浯口镇中心学校、南江镇中心小学组织了校与校之间的手拉手活动、余坪乡党政牵头，成效显著；昌江中学组织了手拉手、致留守儿童公开信、留守儿童家访、组织留守儿童参观、读书活动等形式多样的活动；启明中学开展留守儿童“鸿雁传情话感恩”活动；柘庄中学组织了“同享一片蓝天，爱心关注成长”演唱会；向家中学由班主任组织留守儿童和代理家长联欢活动；维夏中学为留守儿童建立移动家校通信平台，校长带头，全体教师参与开展一帮一活动，对留守儿童实行五个优先“优先扶贫助困、优先沟通交流、优先批辅、优先参与活动、优先表彰”，均取得了良好效果。

二、存在问题

1、德育工作开展情况仍不平衡。

就调研情况的综合分析，我市德育工作开展情况仍不平衡。汨罗德育工作开展较好，从理念到体系，从领导重视到队伍建设，从活动体验到科研提升已形成系统，但其他两区尚未从整体上思考德育工作。从学段看，小学德育工作开展得有声有色，成绩突出，初中、高中学校的重视程度稍差，特别是临近中考、高考的年级，相对德育工作的难度更大。

2、德育重视程度需待进一步提高。部分学校重智育轻德育的现象仍然存在，德育工作说起来重要，做起来次要，忙起来不要。有些学区德育专干仅起着上传下达的作用，不管结果，更不用说知道规划，有些学校校长不了解学校德育工作现状，更谈不上指导。个别学校德育处力量不强，德育主任兼课达三、四科之多，对德育常规管理带来一定影响。部分班主任的敬业精神和业务能力有待加强。目前的考评机制苍白无力，无法有效刺激德育进一步提升。

3、德育队伍专业化水平有待于提升。

德育落实的关键在于有一支强有力的班主任队伍，但当前这支队伍参差不齐，专业水平不高，具体表现为：一是班主任专业化理论知识匮乏，多数教师还只凭经验干工作，缺少科 学的教育方法与技巧，难以实现由管理者向引导者的转变；二是缺乏创新的实践与能力。德育活动疲于应付，积极性不高，创新性开展活动并不多，严重影响着学校德育工作的落实。

4、学生心理健康问题凸显，心育教师缺乏。

当前频发的学生出走、跳楼、自杀等恶性事件实际上都可以归因与心理不健康有关，汨罗市一中采用心理健康测试软件对全校师生测试发现，很多学生存在不同程度的心理问题。育人先育心显得尤为重要。调研中发现，我市心育研究员队伍缺乏心理健康教育专业人员，多是校医、团队干部、其他学科教师兼任，缺乏对心理健康教育知识体系的全面了解，影响学校心理健康教育的深入开展。

5、家庭教育缺失，留守儿童问题严重。

随着单亲家庭、贫困家庭、外出务工家庭子女的逐年增加，留守儿童的家庭教育问题日益凸显，据调查，平江、汨罗两县的乡镇中小学均存在不少留守儿童，而有些班级可达学生总数的1/3强。学校反映，在日常工作中发生问题最多的往往也是这些特殊学生群体，因此，对这类学生群体的教育已成为学校德育工作的重点，也是难点。

6、德育科研氛围不浓，意识不强。

调研中发现，很多学校注重活动的开展，强调在活动中体验成长，但开展德育方面的研究不多，德育工作凭经验行事为主，德育科研尚未形成共识，有的学校虽然开展了相关研究，但实际操作能力不强，还存在科研与教育教学实践严重脱节的现象。有的学校甚至开展德育研究的意识都没有。形式在发展，时代在进步，德育工作更要与时俱进，常抓常新。

三、建议对策

1、进一步提高思想认识，切实增强做好德育工作的自觉性。各学校要进一步明确抓德育既是抓质量，德育更能增强学生的发展后劲的意识，自觉做好德育工作。要把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节，切实抓紧抓好；要通过各种途径，强化教育工作者的育人意识，争取全体教职工的共同努力，形成工作合力，创设有利于学生健康成长的“小环境”。

2、进一步争取家庭、社会的支持，不断优化教育大环境。

学校、社会、家庭三位一体形成教育合力，是教育的理想境界。但实际工作中，由于家长家教知识的匮乏，严重制约着家校沟通与合作。一要积极加强对家庭教育的指导，办好家长学校与家长建立定期联系访谈制度，给家长当好参谋，采用恰当的方法和手段教育孩子。倡导开展“德育进将社区（乡村）”、教师家访等活动，将德育的触角进一步延伸，形成合力。二要积极争取社会的支持，进一步加强学校周边环境的整治。针对德育校际交流不多，社会重视不够的现状，建议县市区召开经验交流会，全市召开德育工作会，营造全社会重视德育工作的“大环境”。

3、进一步改进工作方法，增强德育工作的实效性。

检查中发现，部分学校德育活动开展有形式主义倾向，同样开展主题教育，有的学校没有认真落实，认真总结反思，效果不明显。要求教师上门家访，部分学校仅有“要求”，缺乏具体措施。同样抓学生安全教育，只有汨罗市二中的法制安全教育从管理制度、方案、计划、专题教育材料、家庭社会联系卡、责任状到总结形成专集，真正体现人文关怀。部分学校德育管理还停留在以管代教、以管代导的阶段。要充分认识到管教式的德育无法真正将 教育要求内化为学生的信念和行为品质。要针对学生的身心特点，组织开展活动，力戒形式主义，既要制定必要的规章制度，更要狠抓措施落实。

4、进一步加强班主任队伍建设，夯实德育实施基础。

班主任是班级工作的组织者，是学校德育工作最基层的力量。各校要加强对青年班主任的培养。检查中发现，大部分学校没有实行班主任工作导师制，对班主任校本培训，或重视不够，或缺乏实效。全市性班主任经验交流会，2006年召开过一次，但后面一直没有召开过，建议每年或两年一次召开一次全市性班主任经验交流会，集思广益，交流经验，共同促进提高。建议借鉴北京试经验成立德育指导中心，加大对青年班主任的培养力度和班主任工作的考核力度，壮大德育队伍。

5、进一步加强心理健康教育，提高中小学生心理素质。

加强学校心理健康教育，提高中小学生的心理素质，是实施素质教育的重要内容。要重视心理健康教育阵地建设，建立心理咨询室，订阅相关的办刊书报，制作心理健康教育的宣传板报。要加大培训力度，建立专兼职的心理健康教育辅导教师队伍，为开展心理健康辅导提供思想和人力的保证。要加强心理健康教育的研究与探讨，促进班主任专业化发展、开展心理教育个案研究等。注意对全体教师进行心理健康教育辅导，提高教师的心理问题的预防意识和教育教学中的心理健康教育意识。

6、进一步加强德育科学研究，增强德育发展后劲。

借鉴上海市德育成功经验中很重要的一条：科研引领。倡导德育工作者从日常德育教育中发现、挖掘德育素材并开展相关研究。德育科研并不是虚无飘渺的东西，也可以实实在在。建议从以下几个方面开展德育研究：德育理念研究，学科德育研究，学生身心发展研究，德育评价研究，德育队伍建设研究。用科研引领我市德育工作持续性发展。

7、进一步系统思考德育工作，构建德育整体工程。

建议规划起草《岳阳市思想道德建设三年行动计划》、《岳阳市德育“十二五”发展规划》，从整体上构建德育系统工程。建议学习上海经验，该地区将德育整体工程建设分六大块：中小学学科德育工程，德育实践工程，人生指导工程，网上德育工程，队伍建设工程，德育研究工程。这一系列政策文件的颁布与实施，对上海市中小学德育工作发挥了重要的引导和推动作用。我们应该他山之石，可以攻玉。

第三篇：2014年高考化学北京卷(试题及答案)

2014年北京高考理综化学试题

6．下列试剂中，标签上应标注和的是（）

A．C2H5OHB．HNO3C．NaOHD．HCl

7．下列金属中，表面自然形成的氧化层能保护内层金属不被空气氧化的是（）

A．KB．NaC．FeD．Al

8．下列电池工作时，O2在正极放电的是（）

9．下列解释事实的方程式不正确的是（）

A．测0.1mol/L氨水的pH为11：NH3·H2ONH4++OH-

B．将Na块放入水中，放出气体：2Na+2H2O=2NaOH+H2↑

C．用CuCl2溶液做导电实验，灯泡发光：CuCl2 Cu2++2Cl-

D．Al片溶于NaOH溶液中，产生气体：2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑

10．下列说法正确的是（）

A．室温下，在水中的溶解度：丙三醇＞苯酚＞1—氯丁烷

B．用核磁共振氢谱不能区分HCOOCH3和HCOOCH2CH

3C．用Na2CO3溶液不能区分CH3COOH和CH3COOCH2CH3

D．油脂在酸性或碱性条件下均能发生水解反应，且产物相同

中现象，不能证实①中反应发生的是（）

11．右图装置（夹持、加热装置已略）进行实验，有②

12．在一定温度下，10mL0.40mol/L H2O2发生催化分解。不同时刻测定生成O2的体积（已折算为标准状况）

如下表。

下列叙述不正确的是（溶液体积变化忽略不计）

A．0~6 min的平衡反应速率：v(H2O2)≈3.3×10-2 mol/(L·min)B．6~10 min的平衡反应速率：v(H2O2)<3.3×10-2 mol/(L·min)C．反应到6 min时，c(H2O2)=0.30mol/L D．反应到6 min时，H2O2分解了50%

25．（17分）顺丁橡胶、制备醇酸树脂的原料M以及杀菌剂N的合成路线如下：

CH2=CHCH=CH

已知：

（1）CH2=CH-CH=CH2的名称是_______;（2）反应I的反应类型是_______;

a．加聚反应b．缩聚反应

（3）顺式聚合物P的结构式是（选填字母）_______;

H2H

H2n

CH

2a.b.CH2

n

c.H

CH

（4）A的相对分子质量为108。

反应II的化学方程式是_____________________ ①

②1molB完全转化为M所消耗的H2的质量是______g。（5）反应III的化学方程式是______________________________。

（6）A的某些同分异构体在相同反应条件下也能生成B和C，写出其中一种同分异构体的结构简式__________。

26．NH3经一系列反应可以得到HNO3，如下图所示。

（1）I中，NH3 和O2在催化剂作用下反应，其化学方程式是_____________________。（2）II中，2NO（g）+O2

2NO2(g)。在其他条件相同时，分别测得NO的平衡转化率在不同压强（P1、P2）下温度变化的曲线（如右图）。

①比较P1、P2的大小关系：________________。

②随温度升高，该反应平衡常数变化的趋势是________________。（3）III中，将NO2（g）转化为N2O4（l），再制备浓硝酸。①已知：2NO2（g）

2NO2（g）

N2O4（g）△H1N2O4（l）△H

2下列能量变化示意图中，正确的是（选填字母）_______________。

ABC

②N2O4与O2、H2O化合的化学方程式是_________________。

（4）IV中，电解NO制备 NH4NO3，其工作原理如右图所示，为使电解产物全部转化为NH4NO3，需补充物质A，A是_____________，说明理由：________________。

27．（12分）碳、硫的含量影响钢铁性能，碳、硫含量的一种测定方法是将钢样中碳、硫转化为气体，再用测碳、测硫装置进行测定。

（1）采用装置A，在高温下x克钢样中碳、硫转化为CO2、SO2。

①气体a的成分是________________。

②若钢样中硫以FeS的形式存在，A中反应：3FeS+5O

21_____ +3________。

（2）将气体a通入测硫酸装置中（如右图），采用滴定法测定硫的含量。

①H2O2氧化SO2的化学方程式________________________________。②用NaOH溶液滴定生成的H2SO4，消耗z mLNaOH溶液，若消耗mLNaOH溶液相当于硫的质量为y克，则该钢样中硫的质量分数为__________。（3）将气体a通入测碳装置中（如下图），采用重量法测定碳的质量。

①气体a通过B和C的目的______________________________。

②计算钢样中碳的质量分数，应测量的数据是_______________________。

28．（15分）用FeCl3酸性溶液脱除H2S后的废液，通过控制电压电解得以再生。某同学使用石墨电极，在不同电压（x）下电解pH=1的0.1mol/L的FeCl2溶液，研究废液再生机理。记录如下（a、b、c代表电压数值）：

（1）用KSCN检验出Fe3+的现象是_______________________。

（2）I中，Fe3+产生的原因可能是Cl—在阳极放电，生成的Cl2将Fe2+氧化。写出有关反应： ____________________________________________________。

（3）由II推测，Fe3+产生的原因还可能是Fe2+在阳极放电，原因是Fe2+具有_________性。

（4）II中虽未检验出Cl2，但Cl—在阳极是否放电仍需进一步验证。电解pH=1的NaCl溶液做对照实验，记录如下：

①NaCl的浓度是_________mol/L

②IV中检测Cl2的实验方法______________________________________________。

③与II对比，得出的结论（写出两点）：_____________________________________________。

BDBCAAC

【答案】（1）1,3—丁二烯（2）a(3)b

（4）①2 CH2=CH-CH=CH2+

△

②6g

（5）

+HCHO

H

+H2O

（6）

【答案】（14分）（1）4NH3+5O

24NO+6H2O

（2）①p1

（3）①A②2N2O4+O2+2H2O=4HNO3

（4）NH3根据反应8NO+7H2O【答案】（12分）

（1）①O2、SO2、CO2② Fe3O4SO2（2）①H2O2+SO2=H2SO4②

4NH4NO3+2HNO3，电解产生的HNO3多

yz

x

（3）①排除SO2对CO2测定的干扰②吸收CO2前、后吸收瓶的质量 【答案】（15分）（1）溶液变红

（2）2Cl—-2e— =Cl2↑Cl2+2Fe2+=2Cl—+2Fe3+（3）还原

（4）①0.2②取少量阳极附近的溶液，滴在淀粉KI试纸上，试纸变蓝③通过控制电压，证实了产生Fe3的两种原因都成立；通过控制电压，验证了Fe2先于Cl放电

＋

＋

－

第四篇：A卷答案

河南煤化鹤煤集团庆祝建党91周年“转作风、提素质、做贡献、树形象，迎接党的十八大”党员知识竞赛A卷

（科级以上干部党员使用）

姓名 单位及职务 分数

一、填空题（每题2分，共60分）

1、除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，所有共产党员都不得 谋求任何私利。

2、凡属重大问题都要按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，由党的委员会集体讨论，作出决定。

3、党的干部是党的事业的骨干，是人民的公仆。

4、党组织对违犯党的纪律的党员，应当本着惩前毖后、治病救人的精神，按照错误性质和情节轻重，给以批评教育直至纪律处分。

5、《河南煤化员工奖惩暂行条例》中奖励分为荣誉奖励和物资奖励，其中 荣誉 奖励由低到高依次为 “通报表彰”、“受荣誉称号”、“特殊贡献奖 和 “杰出贡献奖”四种。

6、《河南煤化员工奖惩暂行条例》中惩戒包括 处理、纪律处分和 经济处罚。其中纪律处分由轻到重依次为 警告、记过、记大过、降级（降职）、撤职、留用查看 及 解除劳动合同 七种。

7、《河南煤化员工奖惩暂行条例》规定：受到处分的员工在处分期间不得评选 先进或优秀人才，不得列为 后备干部，不得晋升 职务（含技术职称），不得 提高工资 和 级别档次。

8、违反决策原则和决策程序决定企业生产经营的 重大决策、重要人事任免、重在项目安排、大额度资金运作 事项的，给予

的执行都是纸上谈兵。

15、集团公司的职责是建球场、修跑道、定规则、当裁判、抓考核。对一经研究确定下来的事情，各单位、各部门要雷厉风行、不折不扣地执行下去，对部署的工作要加强督促、一抓到底。

16、党建工作一定要 融入中心、服务大局，坚持虚功实做，做到与行政工作 同频共振、相得益彰，真正融入到企业改革发展之中，保证企业沿着正确的轨道持续稳定健康发展。

17、“四好”领导班子建设的基本要求是政治素质好、经营业绩好、团结协作好、作风形象好。

18、选人用人必须“坚持标准、严格程序”不动摇。其中坚持标准就是坚持“德才兼备、以德为先”的用人理念、“民主、公开、竞争、择优”的选人方法、“五重五不简单”的用人原则和“三优先、三鼓励、四不用”及“注重业绩、注重基层、注重一线”的用人导向。

19、卢展工书记在今年全国“两会”河南团分组讨论会上指出，有了“ 能吃亏、肯吃亏、常吃亏、多吃亏 的干部形象，工作才能往前推”。党员领导干部要 舍得付出，甘于吃亏，吃苦在前，享受在后，清醒地把持自己，理性地对待人生的荣辱、进退和得失。

20、中央确定2012年为基层组织建设年，是深化创先争优活动的重要举措，是加强基层党组织建设的重要机遇。

21、作为一名党员领导干部，一定要常算人生七笔账，时刻检点，防微杜渐。一算“政治账”，二算“经济账”，三算“名誉账”，四算“家庭账”，五算“亲情账”，六算“自由 账”，七算“健康账”。

22、要树立领导干部良好形象，着力解决干部作风中存在的思想问题

心、耐心和细心 对待前来办理业务的同志，充分展现我们想争先、敢争先、能争先、善争先的良好风貌。

二、问答题（每题5分，共20分）

1、入党誓词的具体内容是什么？

我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。

2、鹤煤集团2012年安全工作的指导思想是什么？

以自觉坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针，固化“从零开始、向零奋斗”的安全理念，以落实瓦斯区域治理三年规划为重点，以实现安全生产零事故为目标，进一步深入推进“012345”安全管理模式，着力提升安全生产长效机制，着力打造本质安全型企业，把生命高于一切的安全理念落实到生产、经营、管理的全过程，努力推动鹤煤集团安全工作再上新台阶。

3、陈祥恩董事长在河南煤化党委工作会上要求领导干部使用权力时做到“三个明确”的具体内容是什么？

要明确权力姓“公”不姓“私”，一分权力就是一分责任，权力越大责任越重，不能光讲权力不讲责任；要明白权力运行必须严格规范，必须按照原则、程序和规章制度办事，不能随心所欲、为所欲为；要明确权力是把“双刃剑”，能使人高尚，也能使人堕落，能成就一个人，也能毁掉一个人。

4、《河南煤化集团企业文化体系》内容主要包括哪些？

共分总则、卓越文化、安全文化、发展文化、资源文化、管理文化、创新文化、团队文化、廉洁文化、作风文化、诚信文化、民生文化、学习文化、感恩文化、风险文化、持续文化 附

第五篇：A卷答案

省政府部门公务员

《保密管理和信息安全知识》考试试卷（A）参考答案

一、判断题（正确打√，错误打×。每小题1分，共15分。）

1、√

2、×

3、√

4、√

5、√

6、√

7、√

8、√

9、√

10、√

11、×

12、√

13、√

14、×

15、√

二、单项选择题（正确答案只有一项。每小题2分，共30分。）

1、B

2、C

3、C

4、C

5、C

6、A

7、C

8、B

9、C

10、A

11、C

12、B

13、C

14、B

15、C

三、多项选择题（正确答案有两项及以上多项。每小题3分，共30分。）

1、ABC

2、ABCD

3、ABCD

4、ABCD

5、AC

6、ABC

7、AB

8、AD

9、ABC

10、ABC

四、简答题（每小题5分，共10分。）

1、答：（1）复制本机关、单位产生的机密级、秘密级涉密载体，应当经主管领导批准。

（2）复制非本机关、单位产生的涉密载体，应当经制发机关、单位批准；未经批准不得复制。

─1─（3）复制涉密载体不得改变其密级、保密期限或删除密级标志。（4）复制涉密载体应当履行登记手续，加盖复制机关、单位的戳记，编制序号。复制件要采取与原件相同的保密措施。

（5）复制工作只能在本机关、单位内部进行；需要送外单位复制的，应交由定点单位复制。

（6）严禁复制绝密级涉密载体。确因工作需要复制的，属于本机关、单位产生的，必须经本机关、单位主要领导批准；非本机关、单位产生的，必须经原密级确定机关、单位或其上级机关批准。

2、答：符合保密要害部门、部位条件的机关、单位应按照一定的原则和程序确定要害部门、部位。对保密要害部门、部位具体的保密要求有以下几方面：

（1）由机关、单位主管保密工作的领导人负责，定期研究和布置保密工作。

（2）建立机关、单位保密工作岗位责任制，与保密要害部门、部位主要负责人及所属工作人员签订保密承诺书，将保密工作任务落实到具体人员。

（3）对在保密要害部门、部位工作的人员，必须坚持经常性的保密教育、培训，并进行涉密资格审查，严格履行保密义务。

（4）结合保密要害部门、部位的实际，制定严格的保密管理制度和防范措施，并认真组织落实。

（5）定期检查保密要害部门、部位的保密管理和保密技术防范

─2─ 情况，解决存在的问题，组织查处泄密事件。

五、论述题（15分）

答：新《保密法》第四十八条规定：违反本法规定，有下列行为之一的，依法给予处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任：

（一）非法获取、持有国家秘密载体的；

（二）买卖、转送或者私自销毁国家秘密载体的；

（三）通过普通邮政、快递等无保密措施的渠道传递国家秘密载体的；

（四）邮寄、托运国家秘密载体出境，或者未经有关主管部门批准，携带、传递国家秘密载体出境的；

（五）非法复制、记录、存储国家秘密的；

（六）在私人交往和通信中涉及国家秘密的；

（七）在互联网及其他公共信息网络或者未采取保密措施的有线和无线通信中传递国家秘密的；

（八）将涉密计算机、涉密存储设备接入互联网及其他公共信息网络的；

（九）在未采取防护措施的情况下，在涉密信息系统与互联网及其他公共信息网络之间进行信息交换的；

（十）使用非涉密计算机、非涉密存储设备存储、处理国家秘密信息的；

（十一）擅自卸载、修改涉密信息系统的安全技术程序、管理程序的；

─3─

（十二）将未经安全技术处理的退出使用的涉密计算机、涉密存储设备赠送、出售、丢弃或者改作其他用途的。

有前款行为尚不构成犯罪，且不适用处分的人员，由保密行政管理部门督促其所在机关、单位予以处理。

─4─