第一篇：教学楼地震演练方案总结2014.4
小圩小学教学楼防震、抗震演练方案
为了保护学校师生生命和财产安全，坚持以人为本，吸取四川汶川、雅安地震对学校师生造成重大伤亡事故的教训，提高在校学生的防震减灾意识的地震发生时应急、自救互救技能，使全校师生在发生地震时能快速有效地逃生，在认真贯彻落实上级文件精神的同时，大力开展防震减灾宣传教育活动，进一步做好地震应急工作，推进创建“平安校园”工作，组织必要的演练，检测应急反应能力，根据有步骤、有计划地开展地震应急演练，以检验反应能力，做到临震不乱，处危不慌、决策科学、行动迅速、处置有力的要求，努力为构建和谐社会服务，特制定本次防震疏散演练方案。
一、成立地震演练指挥部
总 指 挥：徐德文
副总指挥：刘建吴书云
成员：张严岳德恒程俊英
王爱萍赵娜张海燕韩荣侠张红艳
陈敏田恒奎刘龙马丽莎等
二、应急小组
1、班级疏散小组：负责人（各班班主任）
职责：①、负责本班学生疏散撤离工作；②、带领学生逃生；③、到达安全地点后负责清点学生人数；④及时向统计小组报告学生人数及本班情况。
2、其它疏散人员职责：
分别到各楼梯口、楼梯休息平台、疏散出口接应学生。
教学楼：李杰老师负责一楼东楼梯楼梯口；周欢欢老师负责东楼梯二楼楼梯口。
教学楼西楼梯口：；张素老师负责三楼西楼梯梯口；李静老师负责二楼楼梯口；谢倩负责一楼楼梯口。
3、集合地点
1号位置：学校篮球场，总负责张严老师。
职责：负责学生安全教育和清点1号位置各班学生人数。
撤离到1号位置的班级：六年级负责人——班主任；五年级负责人——班主任。
职责：向1号位置总负责人汇报本班的人数及安全情况。
2号位置：学校羽毛球场，总负责岳德恒老师。
职责：负责学生安全教育和清点2号位置各班学生人数。
撤离到2号位置的班级：三年级负责人——班主任；四年级负责人——班主任。
职责：向2号位置总负责人汇报本班的人数及安全情况.4、宣传小组负责人程俊英老师。
职责：具体负责应急人员撤离现场后的宣传教育、报道和心理辅导等。
三、演练对象
小圩小学全体师生。
四、演练时间
2014年4月16日16:00分。
五、演练内容
情景模拟：全校师生在教室里（同时教育学生在课间发生地震怎么办）遇到突发较强的地震时（演练以学校报警信号为准）
六、演练实施过程
1、前期准备工作：
①、学校组织全体师生学习防震减灾知识，普及《防震减灾知识问答》内容，让教师明确演练的必要性和基本步骤，了解并掌握应急避震的方法，熟悉地震时紧急疏散的集中地点和途径路线。
②、以班级为单位，组织学生学习防震减灾知识，并进行就地避震和安全撤离演练的讲解。
③加大宣传，进一步提高师生防震减灾的意识，明确开展演练的意义。
2、正式演练前
①、由总指挥进行最后动员部署，并提出注意事项（如安全、口令等）疏散前的注意事项：为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不得携带个人物品，更不许逆向跑窜寻找个人物品；师生要统一听从号令，发生地震，无法逃生时，应要求就地避震，迅速蹲在课桌下或课桌旁，有可能找一本书或书包等顶在头上保护头部，可以逃生时，教师根据情况立即组织安全撤离。
②、安全方面：地震时，要注意保护好头部和眼睛，以免被课桌碰伤；撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，而首先要保证“安全、快速”，学生在撤离过程中，特别在楼梯口，不准相互推、拉、挤，要手扶栏杆逃离；整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗、嬉闹。
3、教室应急避震演练
（1）信号员发出“地震警报”信号。
（2）教室内全体学生学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下，远离窗户，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书本保护头部。演练时间为1分钟。
（3）1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号(长哨)。
（4）学生马上双手保护头部，小碎步一路纵队撤离宿舍，进入紧急疏散演练环节。
（5）学生疏散后，按指定地点集中，清点人数。
七、演练结束
各小组向指挥汇报情况，总指挥宣布：事故已排除，险情已结束，宣布小圩小学防震紧急疏散演练圆满结束。
教学楼防震、抗震演练方案
下楼镇小圩小学
2014.4.10
防震、抗震演练活动工作总结
为进一步加强地震灾害预防知识宣传，提高师生紧急避险、自救互救能力，确保师生生命安全，我学校结合实际开展地震演习工作，现将具体情况总结如下：
一、领导重视，演习活动组织到位。
为了确保演习活动落到实处，我校成立了主管安全的副校长任组长，全体教师为组员的领导小组，并召开校长会议，部署演习工作。要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强防震安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。校长还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各学校、各年级、各班级要层层落实，以确保这次演习活动顺利进行。
二、认真规划，演练方案安全可行。
根据要求，我校拟定了《防震、抗震演练方案》。为了使得演习方案安全可行，我们对这次演习的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。各年级进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生，听到警报声后，全体师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地，到达规定的安全位置。
三、师生参与，演练效果呈现良好。
按照本校的安排，2014年4月16日下午16点00分，开始演习活
动。在活动中，都能高度重视此项工作，都能在规定时间：两层楼房学校应急撤离时限标准为1分10秒内，三层楼房学校应急撤离时限标准为1分30秒内。这次活动共有420余名师生参加，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。最后徐校长在对这次演练活动进行了总结，指出：本次地震演练是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，增进师生之间的患难真情，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。
四、存在的问题及改进措施
（一）、存在的问题
1、紧急疏散时，个别学生跑到围墙下躲避，缺少防震常识。
2、防震演练时，部分学生态度不端正，防震姿势不规范。
（二）、改进措施
1、继续加大地震预防知识宣传，高度认识，明确责任。
2、各科任教师结合学科特点教给学生预防地震的知识及方法。
下楼镇小圩小学
2014.4.20
教学楼防震、抗震演练活动总结
2014年4月20
日
第二篇：地震演练方案含总结
平原小学地震演练方案
为了保护学校师生生命和财产安全，坚持以人为本，吸取四川汶川地震对学校师生造成重大伤亡事故的教训，提高在校学生的防震减灾意识的地震发生时应急、自救互救技能，使全校师生在发生地震时能快速有效地逃生，在认真贯彻落实上级文件精神的同时，大力开展防震减灾宣传教育活动，进一步做好地震应急工作，推进创建“平安校园”工作，组织必要的演练，检测应急反应能力，根据有步骤、有计划地开展地震应急演练，以检验反应能力，做到临震不乱，处危不慌、决策科学、行动迅速、处置有力的要求，努力为构建和谐社会服务，特制定本次地城疏散演练方案。
一、成立地震演练指挥部
总指挥：贺明超
成员：在校所有老师
二、应急小组
1、班级疏散小组：负责人（各班班主任）
职责：
①、负责本班学生疏散撤离工作；②、带领学生逃生；③、到达安全地点后负责清点学生人数；④及时向统计小组报告学生人数及本班情况。
2、其它疏散人员职责：
分别到各楼梯口、楼梯休息平台、疏散出口接应学生。
3、集合地点
学校空旷的操场
4、宣传小组负责人刘婷老师。
职责：具体负责应急人员撤离现场后的宣传教育、报道和心理辅导等。
三、演练对象
平原小学全体师生。
四、演练时间
2018年5月10日14:28分。
五、演练内容
情景模拟：全校师生在教室里（同时教育学生在课间发生地震怎么办）遇到突发较强的地震时（演练以学校报警信号为准）
六、演练实施过程
1、前期准备工作：
①、学校组织全体师生学习防震减灾知识，普及《防震减灾知识问答》内容，让教师明确演练的必要性和基本步骤，了解并掌握应急避震的方法，熟悉地震时紧急疏散的集中地点和途径路线。
②、以班级为单位，组织学生学习防震减灾知识，并进行就地避震和安全撤离演练的讲解。
③加大宣传，进一步提高全校师生防震减灾的意识，明确开展演练的意义。
2、正式演练前
①、由总指挥进行最后动员部署，并提出注意事项（如安全、口令等）疏散前的注意事项：为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不得携带个人物品，更不许逆向跑窜寻找个人物品；师生要统一听从号令，发生地震，无法逃生时，应要求就地避震，迅速蹲在课桌下或课桌旁，有可能找一本书或书包等顶在头上保护头部，可以逃生时，教师根据情况立即组织安全撤离。
②、安全方面：地震时，要注意保护好头部和眼睛，以免被课桌碰伤；撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，而首先要保证“安全、快速”，学生在撤离过程中，特别在楼梯口，不准相互推、拉、挤，要手扶栏杆逃离；整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗、嬉闹。
③演练结束后，学生有序回到各自的教室并及时总结。
七、演练结束
各小组向指挥汇报情况，总指挥宣布：事故已排除，险情已结束，宣布平原小学防震紧急疏散演练圆满结束。
平原小学
地 震 应 急 演 练 总 结
2018年5月10地震应急演练工作总结
日
根据固始县教育局活动方案，我校于5月10日下午举行了防震应急演练。演练按照预先精心制定的方案，演练工作安排有序、紧张进行，取得圆满成功。
这次地震演练活动，安排周密，全校教师高度重视，全体工作人员各就各位，各司其职，认真负责，确保演练活动万无一失。
通过此次防震演练，为应急人员提供一次实战模拟训练，使应急人员熟悉必须的应急操作，进一步增强了职工防范意识和应急逃生自救的能力，为真正的事故应急行动提供了宝贵的经验保证。
这次的演练活动，它不仅为我校积累了演练的经验，还为诸多应急预案的实际操作提供了借鉴。
演练后只有经过认真总结才能达到演练的目的。从总结中，每个演练者都可获得再次学习和提高的目的。对于指挥和管理者来说，通过演练的总结，可以发现应急预案中的问题，并可从中找出改进的措施，把预案提高到一个新的水平。因此，演练后的总结是演练不可缺少的一个组成部分，下面我们就此次防震演练进行全面总结。
一、领导高度重视，演练活动组织到位。
为了确保演习活动落到实处，我校成立了防地震安全演练领导小组
组 长：贺明超 副组长：张少荣 成 员：所有老师
召开全体教师会议，部署演练工作。校长要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强防震安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。校长还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级、各班级要层层落实，以确保这次演习活动顺利进行。
二、筹划缜密，演练方案安全可行。
根据要求，我校拟定了《平原小学防震演练实施方案》，为了使得演练方案安全可行，我们对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。各年级进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生，听到警报声后，全体师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地，到达规定的安全位置。
三、师生参与，演练效果呈现良好。
按照学校《防震演练实施方案》的安排，5月10日下午2点，学校开始进行演练活动。总指挥通过广播下达命令：“全体师生请注意，现在发生地震，请大家不要慌，一切听从老师的指挥，马上有秩序地撤离。”在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班主任马上清点人数，向副校长张少荣汇报。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。
总之，本次应急预案的演练，按照事先周密策划的演练预案顺利完成，达到了此次应急演练的目的。通过应急演练，使全体教师熟悉了必须的应急操作，进一步增强了防范意识和应急逃生自救的能力
四、存在的问题及改进措施
（一）、存在的问题
1、紧急疏散时，个别学生跑到围墙下躲避，缺少防震常识。
2、防震演练时，个别学生有不严肃的举止，态度不端正，防震姿势不规范。
（二）、改进措施
1、继续加大地震预防知识宣传，高度认识，明确责任。
2、各班主任及科任教师结合学科特点教给学生预防地震的知识及方法。
第三篇：地震演练方案
娄丈子小学地震避险安全演练实施方案
为了让广大师生更深入地了解防震安全常识，使每一位师生都切实树立起安全重于泰山的意识，真正掌握好有关安全知识，并具备自救互救的能力，结合上级文件精神，决定在我校经常开展“地震避险安全演练”活动。
一、指导思想
把全校师生生命财产安全放在首位，坚持“预防为主、防御与救助相结合”的方针，按照“积极、慎重、科学、有效”的原则，广泛深入地宣传普及防灾减灾科学知识。
二、演练目的
通过防灾减灾应急演练，使我校师生掌握应急避险的正确方法，熟悉防灾减灾紧急疏散的程序和线路，掌握遇到突发灾害时，最大限度地减轻损害的方法，从而提高学生紧急避险、自救自护的能力。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的优良品德和灵活应变的能力。
三、组织领导
1、组织机构：
总指挥：张生（主任）、刘志杰（副主任）疏散指挥、秩序导护、紧急救护：各班主任 广播组：张生
2、相关人员职责 总指挥职责要求：
负责制订应急演练方案，指导参加演练的老师学生熟悉演练方案内容。明确职责，分工合作，做好演练前的筹备工作及演练时的安全工作。做好演练意外发生时的应急工作。其他成员职责要求
所有教师按照学校的统一安排各负其责，在第一时间赶赴现场待命。
所有教师要熟悉相关专业知识，在演练过程中遵照进行，并适时进行必要的专业知识教育。
四、演练准备
演练前让学生熟悉应急防灾的正确方法和疏散的途经路线和集中地点，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急和疏散，以免发生误解而引发谣传。演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
五、演练时间、地点、内容：
1、时间：2017年3月10日下午第三节课。
2、地点：各班教室、学校操场
3、内容：地震避险安全演练
六、具体演练方案
1、参加演练人员及观摩指导人员
参加演练人员：学校全体师生（共6个班）。
演练假想事件：地震突然发生，危及校园师生人身安全。
演练项目设计：有关师生参演紧急疏散、预案启动时各班主任正在教室给学生上课。演练进程：
1、组织师生学习地震避险相关知识。
2、演练环节
（1）总指挥（从演练开始用秒表计时）发出广播及警报信号，并要求各班停止上课，在班主任指挥下先躲避15秒左右，再有秩序的安全撤离。
（2）撤离（疏散）：及时打开教室门，察看学生行走路线上有无障碍物，如桌凳等，组织学生自然成队，有序撤出教室。撤出教室后远离教室，到操场空旷的地方集合。
（3）班主任做好秩序疏导和紧急救护。
（4）学生到达集合点，班主任要清点人数（应到数和实到数），并报总指挥。（5）总指挥对本次演练进行简要总结。
第四篇：地震演练方案
龙王屯小学防震逃生演练方案
一、演练目的
通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练时间、地点、内容
时间：2018年4月23日 地点：龙王屯小学小学
三、活动主题：
以人为本，安全第一，增强师生自护、自救能力。
四、参加人员
龙王屯小学全体师生
五、组织领导
组长：张治水 副组长：翟公平
成员：穆宏亮 林珂 范耀国
六、地震应急疏散演练人员及职责安排
1.总指挥：张治水 副总指挥：翟公平
职责：负责全校各楼层师生疏散顺序。通过吹哨传递地震信息，稳定全校师生情绪。
2.疏散撤离指挥小组：组长：张治水 成员：董小冲 郭利晓 穆宏亮
主要职责：组织本楼层人员疏散顺序，同时按照总指挥指示，协调楼层间的疏散顺序，稳定本楼层人员的情绪。
3.防护救护小组：组长：翟公平
主要职责：准备医疗急救用品、位于操场待命，如有伤病员及时处理，重大伤情者及时送医院。
4.各班主任：负责本班人员疏散顺序，按照楼层安全保卫人的指示，协调班组间的疏散顺序，稳定本班人员情绪，同时向班内人员传授必要的自身防护措施。
七、演练步骤：
（一）就地躲藏演练：（应急避震）
从你意识到“这是一次地震”，到地震结束，一般只有十几秒的时间，很少也会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最安全的地方。躲避到地面停止摇动，再也没用东西落下来为止。各班班主任老师花五分钟时间讲解就地躲藏的要求，听到第一次警报声后各班就地躲藏，等候检查，检查结束坐回原位。
（二）疏散演练：
听到第二次警报声后，各班班主任组织学生有序撤离本班，撤离本班时，前三排从前门离开教室，后三排从后门离开教室，在走廊上形成两路纵队，迅速撤离至操场各班集会的位置。
（三）小结演习情况。
八、演练疏散要求与注意事项（各班强调）。
1．演习目的：通过演习，使学校师生在实践中运用所掌握的防震知识，合理有序的疏散逃生，减少人员伤亡；同时，提高学生在面临突发事件的心理素质，做到沉着冷静。
2．听到第一次警报响，要迅速在课桌下抱头或顶书包躲避。听到第二次警报响，迅速作出反应，各班集队向安全地带转移。
3．听到第二次警报后，各班要迅速集合成队向安全地点疏散。下楼梯不分先后，先到者先下，后到者要让，不可强行冲、挤别班队伍。
4．在下楼梯时要快，但不要慌乱奔跑，不要争先恐后；不要喧哗、惊叫。严禁在楼梯处和走廊相互推搡，拉扯，冲撞，避免跌倒；有东西掉落时不准弯腰去捡，防止踩踏。
5．疏散过程中以双手护头，以防被落物砸伤。
6．各班学生到达集中地点后，学生要蹲下保护头部。等到演练结束后，以班为单位集合，各班清点人数，并向总指挥报告人数，总指挥宣布演练结束，全体学生起立列队站好，有秩序地回教室。
学
龙王屯小学小
2018年4月23日
第五篇：地震演练方案
防地震演习方案
五年级
为了进一步普及防震知识，增强师生安全意识，真正掌握在地震中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御地震和应对紧急突发事件的能力，特制订如下安全疏散演习方案，并进行实际演习。
时间、地点、内容： 演练时间：（星期五）下午 地
点：校教学楼楼
内
容：白天上课时发生地震时的安全疏散； 演习安排
A、教学楼安全疏散
1、演练现场组织 现场总指挥：班主任
2、演练的具体操作程序：
（1）现场总指挥宣布：“全体师生请注意，现在发生地震，全校师生立即展开行动，各位教师立即到位。疏散演练现在开始。”
（2）报警员立即拉响报警器，班主任和疏散指挥员各就各位。（3）总指挥通过广播下达命令：“全体师生请注意，现在发生地震，请大家不要慌，一切听从老师的指挥，马上有秩序地撤离。”
（4）在场教师指导学生用手或衣物护头，弯腰有秩序地迅速撤离。
（5）到达目的地，各班主任马上清点人数，报告总指挥。（6）校长宣布演习结束，并作总结，各班有秩序地回到教室。
3、疏散要求与注意事项
（1）听到总指挥的宣布后，师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。
（2）要求班主任教育学生，不得拥挤、推搡，抢先下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。
（3）疏散集合地点：按本方案指定位置集中，如情况需要，再听从指挥安排。
（4）疏散顺序：
每班由班主任领队，学生在教室前后门门口排成二列纵队后撤离，撤离时要用用手或衣物护头弯腰，手扶楼梯依次快速、安全下楼，到操场以两列队伍集合。
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