2013地理中考总复习八年级地理上册修正版_八年级上总复习P1-4参考答案

第一篇：2013地理中考总复习八年级地理上册修正版_八年级上总复习P1-4参考答案

八年级上中考总复习P1-4参考答案

【课堂练习：】

1、D；

2、C；

3、A；

4、C；

5、B；

7、A；

6、B；

8、B；

9、D；

10、D；

11、C；

12、C；

【巩固练习：】

一、（1）东；太平；海陆；降水；

（2）北温；云南；广西；广东；台湾；

（3）黑龙辽省漠河以北的黑龙江主航道的中心线上；纬度；

（4）①内蒙古自治区；②藏；⑤闽；③黄海；⑥台湾海峡；

二、（1）①云南省；云或滇；②黑龙江省；哈尔滨；③鄂；武汉；

（2）②;①；

三、（1）广东省；闽；长沙；郑州；赣；澳门；香港；

（2）东海；南海；台湾岛；

第二篇：2013--2014年八年级地理上册总复习及答案

2013--2014年八年级地理上册总复习及答案

42、季风气候的最大优点，是但它会带来一些灾害性天气如、、。

43、我国最大的内河流，河水主要来自于昆龙山、天山的。外流河如长

江，河水主要来自于。

44、世界上最长，开凿最早的人工河是。

45、黄河发源地，注入海。

46、具有“塞上江南”美称的是。

47、黄河上中游的分界是，中下游的分界是。

48、黄河下游河床逐渐抬高，成为“”

49、黄河在流经河段后，产生的泥沙最多，原因是流经的地形是

50、长江发源于山脉，注入海，它是我国最长、最大、最广的河流，有“”和“”之称

51、长江上游中游的分界，中游和下游的分界。

52、长江水能资源主要集中在河段。城市以下四季都能通航。

53、有“九曲回肠”之称的是，本河段的治理措施是。

54、长江中下游平原地区的三个主要来源

是、、。

55、对于可再生资源，如果利用合理，并注意和，便能实现永续利用，对于

非可再生资源，我们应该十分和。

56、我国自然资源的特点是、。

57、根据土地的用途及土地利用的状况把土地资源分

为、、、。

58、我国人均土地资源占有量，且各类土地资源所占的比例，主要是

少、多、不足，特别是与的矛盾尤为突出。

59、我国的耕地和林地主要分布在，草地主要分布

在。

60、土地资源的人为破坏现象有、、。

61、土地资源的一项基本国策是。

62、地球上的水，水占97%，占2.5%

63、地球上的淡水资源，绝大多数为，其余大部分为。目前

人类利用的淡水资源主要是。

64、我国水资源总量少于、、、和，位于

世界第位，若按人均计算，则仅为世界平均水平的。

65、从时间分配看，季降水集中，季降水少。有效调控径流和水量的季节变化的措施；

66、从空间分布看，我国水资源丰缺，特别和地区缺水最为严重，进一

步加剧了北方的缺水状况。解决水资源地区分布不均的有效办法之一是。

67、南水北调工程就是把水系水调到缺水严重的、地区。

68、针对我国水资源严重紧缺的问题，用水尤为重要。

69、经济发展的“先行官”是。

70、历史上我国著名的四大“米市”是、、、。

71、在各种交通运输线中，是我国最重要的运输方式。省目前没有铁路线。

72、贵重或急需的货物而数量又不大的，多由运送。

73、容易死亡或变质的货物，多采用运送。

74、大宗笨重货物，远距离运输，一般选择、运送。

75、农业的生产部门有、、、。

76、是支撑国民经济建设与发民的基础主业。

77、西部地区天然草场广布，有我国四大牧区是、、。

78、林业集中分布在、、地区。地区是我国淡水渔业最以达的地区。

79、粮食作物中的水稻、小麦公布呈现“”格局。

80、油料生产形成了和两大生产区。

81、糖料作物则呈现明显的“”的分布特点。

82、棉花生产以北方为主，形成了、、三大棉区。

83、是国民经济的主导产业。

84、是我国最早建立的高新技术开了试验区。

85、高新技术产业主要特点1。从业人员中，所占的比重大。2。销售收入中，用于和的费用比例大，3。更新换代快。

86、高新技术产为是以和类主业为“龙头”产业。

87、我国高新技术产业开民区多依附于，呈现出、的分布特点。

88、因地制宜发展农业一方面要考虑，另一方面要考虑。

答案：

42、雨热同期；寒潮、水旱灾害、台风

43、塔里木河，冰雪融水天然降水

44、京杭大运河

45、巴颜喀拉山、渤

46、宁夏平原

47、河口、孟津

48、地上河

49、中游、黄土高原

50、唐古拉山，东；长度、水量、流域面积；水能宝库、黄金水道

51、宜昌、湖口

52、上游、宜宾

53荆江、裁弯取直

54、宜昌以上的干支流，洞庭湖和鄱阳湖两大水系，北面的汉江

55、保护和培育；珍惜和节约使用

56、总量丰富，人均不足

57、耕地、林地、草地、建设用地

58、小，不尽合理，耕地、林地，难利用土地，后备土地资源，人与耕地

59、气候湿润的东部季风区，年平均降水量不足400毫米的西部内陆地区

60、水土流失、土地荒漠化、乱占耕地

61、十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地

62、海洋，淡水资源

63、两极和高山的冰川，深层地下水；江河湖泊和浅层地下水

64、巴西、俄罗斯、加拿大、美国和印度尼西亚，6，1/

465、夏季，冬春季；兴修水库

66、南丰北缺，华北和西北，跨流域调水

67、长江，华北、西北

68、节约

69、交通运输

70、无锡、芜湖、九江、长沙

71、铁路运输，西藏

72、航空，73、公路，74、水运、铁路

75、种植业、林业、畜牧业、渔业

76、农业

77、内蒙古牧区、青海牧区、新疆牧区、西藏牧区

78、东北、西南、东南。长江中下游地区

79、南稻北麦

80、长江油菜带、黄淮花生区

81、南甘北甜

82、新疆南部、黄河流域、长江流域

83、工业

84、北京的中关村

85、科技人员、研究与开发、产品

86、电子和信息

87、大城市，大分散、小集中

88、自然环境的差异、社会经济条件的制约、

第三篇：八年级地理上册复习

八年级（上）地理复习

第一章 从世界看中国

第一节 辽阔的疆域

一、位置优越

1、半球位置：东半球和北半球

2、纬度位置：南北跨越的纬度很广，近50度，大部分在温带，小部分在热带，没有寒带，只有高山地区有类似寒带的终年冰雪带

3、海陆位置：亚洲东部、太平洋的西岸

4、地理位置优越性的表现：

①纬度位置：大部分位于北温带，小部分在热带，热量丰富，南北相差近50个纬度，致使我国南北气候差异大，为我国发展多种农业经济提供了有利条件。②海陆位置：东临太平洋（世界上面积最大的洋），使东部地区深受海洋的影响，降水较多，有利于农业生产，还有利于开发海洋资源，发展海洋事业，由于有许多优良港湾，有利于发展海上交通，与各国交往。西靠亚欧大陆（面积最大的大陆），陆上交通便利，现已开辟了横贯东西的亚欧大陆桥，可直接与各国直接往来。

二、国土辽阔

1、国土面积：总面积约960万平方千米，仅次于俄罗斯、加拿大，居世界第3位，差不多同整个欧洲面积相等。

2、四至点：

最东端：黑龙江和乌苏里江的主航道中心线的相交处；

最西端：帕米尔高原附近，东西相距约5000千米，两地存在着晨昏差异； 最南端：曾母暗沙（4ºN）；

最北端：漠河以北黑龙江主航道的中心线上，南北相距约5500千米，存在着季节差异。

3、陆上疆界和邻国

陆上疆界：两万多千米

陆上邻国：14个；东邻朝鲜；北面是俄罗斯、蒙古；西北和西南面同哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹接界；南接越南、老挝、缅甸。（P4的图1.4）

4、海上疆界和邻国

大陆海岸线：长达18000多千米

临海：自北向南有渤海、黄海、东海和南海。我国的领海，是指从海岸基线向海上延伸到12海里的海域。渤海和琼州海峡为我国内海。有台湾岛（最大岛）、海南岛、舟山群岛（最大群岛）、南海诸岛等5000多个大大小小的岛屿。同我国隔海相望的邻国有：韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱和印度尼西亚六个国家。

三、34个省级行政区

1、行政区划：省（自治区、直辖市）、县（自治县、自治州、市）和乡（民族乡、镇）三级，省级行政单位包括23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区。2、34个省级行政区在地图上的位置、名称、简称、行政中心（P7的图1.7和P10）

八年级（上）地理复习

第二节 众多的人口

一、世界上人口众多的国家——中国

1、人口数量：12.95亿（2000年），约占世界人口1/5以上

2、人口增长对环境的影响 我国人口基数大，每年新增人口1200万左右，要满足这么多新增人口衣食住行的基本需要，比将消耗大量的资源和能源，这给社会经济发展和资源环境带来巨大的压力。

3、我国的人口国策：实行计划生育，控制人口增长，提供人口素质

二、人口东多西少

1、我国人口密度：我国人口密度为135人/平方千米，是世界平均人口密度的3倍多。

2、我国人口的分布：不均匀，大致以黑河-腾冲为界，东南多，西北少。东部地区面积占43%，人口占94%；西部地区面积占57%，人口占6%

3、造成我国人口分布差异的原因

东部地势平坦，以平原为主，土壤肥沃，气候温暖湿润，适合发展种植业，工商业发达，交通便利，所以人口密度大。

西部地区多高原、山地，地形崎岖，降水较少，多沙漠、草原，工商业落后，交通不便，因此西部人口稀疏。

第三节 多民族的大家庭

一、56个民族

1、我国民族的构成

汉族人口最多，约占全国人口的92%，其他55个民族人口较少，总共约占全国人口总数的8%，被称为少数民族。

少数民族中人口最多的是壮族，有1500多万；人口在500万以上的还有满、回、苗、维吾尔、彝、土家、蒙古、藏族等。

2、少数民族的风俗习惯、文化特色及国家的态度（P17“活动2-3”）

二、民族的分布

1、民族的分布：各民族的分布特点是大杂居，小聚居。汉族分布遍及全国，主要集中在东部和中部；少数民族主要分布在西南、西北和东北等边疆地区。

2、我国的民族政策：在少数民族聚居的地区，实行民族区域自治，设立自治机关。

八年级（上）地理复习

第二章 中国的自然环境

第一节 地势和地形

一、地势呈阶梯状分布

1、总趋势：地势西高东低，大致呈三级阶梯状分布

西部以高原、山地、盆地为主，东部以平原和丘陵为主，呈西高东低。

2、三级阶梯及其分界线

第一级阶梯：青藏高原，平均海拔在4000米以上 分界线：昆仑山-祁连山-横断山脉

第二级阶梯：主要为高原和盆地，海拔在1000米一2000米之间 分界线：大兴安岭一太行山一巫山一雪峰山

第三级阶梯：主要为丘陵和平原，海拔在500米以下

3、我国地势西高东低、呈阶梯状分布，产生的影响

地势西高东低向海洋倾斜，有利于海洋上的湿润气流（夏季风）向我国内陆推进，为我国广大地区带来了较为丰沛的降水，有利于我国东部广大地区发展农业生产

使大河滚滚东流，沟通东西交通；大河由高一级阶梯流入低一级阶梯的地段，水流湍急，产生巨大的水能。

1、地形复杂多样：平原、高原、山地、丘陵、盆地

2、四大高原：

①青藏高原：草场分布、雪山连绵、冰川广布；

②内蒙古高原：一望无际，地面平坦，起伏不大，多草原和沙漠，著名的呼伦贝尔草原水草丰茂，盛产三河牛和三河马；

③黄土高原：土质疏松，千沟万壑、支离破碎，水土流失严重； ④云贵高原：山岭起伏，地面崎岖、梯田广布。

3、平原、丘陵地区的经济发展情况：P25最后一段平原：东北平原（面积最大）、华北平原和长江中下游平原 丘陵：辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵

4、主要山脉分布

东西走向的三列：由北而南为天山-阴山-燕山；昆仑山-秦岭；喜马拉雅山脉-南岭； 东北-西南走向的三列：从西而东为大兴安岭-太行山-巫山-雪峰山；长白山-武夷山；台湾山脉；

南北走向的3条：贺兰山、六盘山、横断山脉；

西北-东南走向的有3条：阿尔泰山、祁连山、巴颜喀拉山、小兴安岭

5、各大地形相互错综复杂，纵横交错：P27的“活动3”

三、山区面积广大

1、五大地形的比例：P27最后一段和P28的图2.8

2、山区对我国经济发展的影响：利和弊（P28的正文部分）

3、山区自然灾害的预防：P29的图2.10

第二节 气候多样 季风显著

一、南北气温的差异

1、冬季气温分布特点：气温普遍偏低，越往北气温越低，南北温差很大

八年级（上）地理复习

原因：冬季太阳直射南半球，北半球获得太阳能量少，且纬度越往北，获得的太阳热量越少。

冬季0℃等温线：秦岭-淮河一线

2、夏季气温分布特点：除青藏高原外，普遍高温，南北温差小

原因：夏季太阳直射北半球，北半球获得热量多，夏季太阳高度大，纬度越高，白昼时间越长，减缓了南北接受太阳光热的差异。

3、温度带及其对人们生活、生产的影响：P33的正文部分、图2.15和P34“活动2” 亚热带-暖温带分界线：0℃等温线，即秦岭-淮河一线

二、东西干湿的差异

1、我国降水分布规律：分布极不均匀，总趋势是从东南沿海向西北内陆递减 800毫米等降水量线：秦岭-淮河一线

2、影响我国降水分布的原因：东南临海，西北深入到亚欧大陆内部，夏季有能带来大量降水的夏季风，受高原山地的阻挡和海陆远近的制约，自东南沿海向西北内陆逐渐减小。

3、四大干湿区及各区分布的植被：（P36的正文部分和图2.17）

湿润区-半湿润区分界线：800毫米等降水量线，即秦岭-淮河一线 半湿润-半干旱区分界线：400毫米等降水量线 半干旱-干旱区分界线：200毫米等降水量线

4、降水量的多少对人们生活、生产的影响

三、季风气候（特征：冬季寒冷干燥；夏季温暖湿润）显著

1、季风气候的形成和影响因素（P38的图2.19和图2.20）形成：

夏季：我国东部和南部的海洋气温低于陆地，气压高于陆地，风从东部和南部的海洋吹到陆地，形成夏季风（偏南风），给我国带来大量降水 冬季：海洋气温高于陆地，气压低于陆地，风从北方严寒的蒙古-西伯利亚地区吹向海洋，途经我国，形成冬季风（偏北风），给我国带来严寒和干燥 影响因素：纬度位置和海陆位置

2、季风区和非季风区的界线：大兴安岭-阴山-贺兰山（P39的图2.21）

3、季风区和非季风区的特点：见P38的正文最后倒数两行

4、季风气候带来的灾害性天气：P40-41的“活动3”

四、气候复杂多样

1、我国的气候类型及其特点：P42的图2.26和正文部分

2、我国气候对人们生活、生产的影响：见P43的“活动2”

3、影响我国气候的主要因素：纬度位置（影响气温）、海陆位置（影响降水）和地形

第三节 河流和湖泊

一、众多的河湖

1、河湖带给我们的利弊：利（P44的正文第二、三行）；弊：水旱灾害等

2、内流河（区）和外流河（区）：P44的图2.28

3、我国主要河流及其水文特点：

外流河：以秦岭-淮河一线为界，南、北方水文特征差别明显：南方外流河流量大，水位

八年级（上）地理复习

季节变化较小，汛期较长，含沙量小，无结冰期；北方除黑龙江等少数河流外，河水的流量小，水位季节变化大，汛期较短，含沙量大；原因：南方降水量大，雨季长，植物较茂盛，河流的泥沙含量少，冬季气温在0℃以上，北方正好相反。

内流河：主要分布在西北部，塔里木河是我国最大内流河。高山冰雪融水是内流河的主要水源，因而河流的水文特征与季节密切相关。

4、内流湖和外流湖：P44的图2.28

二、黄河的治理

1、黄河（我国第二长河）的地理位置： 发源于西藏高原的巴颜喀拉山；

流经：青、川、甘、宁、内蒙古、晋、陕、豫、鲁等9个省、自治区；注入渤海； 上、中游分界城市：内蒙古河口，中、下游分界城市：河南孟津

2、黄河的利弊：P48的正文第三行-P49的第一行

3、黄河的忧患：

上游：荒漠化、凌汛；原因：气候干旱、草地退化；受纬度位置影响，初春时上游河段先解冻，河水挟冰块而下，水势汹涌，导致水位猛涨；可采取措施：多植树造林等

中游：水土流失严重；原因：人为、自然原因（P49的第二段）；可采取措施：保持水土、植树造林

下游：地上河；原因：P49的最后一段；可采取措施：疏通河道、修建大堤等

三、长江的开发

1、长江（我国长度最长、水量最大、流域面积最广的河流）的地理位置： 发源于青藏高原的唐古拉山脉，全长6300千米

流经：青、川、渝、藏、滇、鄂、湘、赣、皖、苏、沪等11个省、市、自治区，注入东海； 上、中游分界城市：宜昌；中、下游分界城市：湖口

2、“水能宝库”和“黄金水道”

长江水能资源主要集中在上游河段（峡谷多、水流急、落差大），水能资源蕴藏量占全国的1/3，可利用水能资源约占全国一半。因此，长江干支流上建立了很多座水电站，但因工程条件复杂、投资大等原因，水能资源开发利用率比较低。

长江干支流很多，构成纵横广阔的水运网，干流横贯东西，终年不冻，宜宾以下四季通航，是我国东西航运大动脉，素有“黄金水道”之称。

3、长江开发和治理

宜昌到江西湖口的中游段，河道弯曲，湖泊多，支流多，特别是荆江段，多浅滩和沙洲，水位高于两岸陆地，加上曲流发达，地势低洼，水流不畅，容易发生洪涝灾害。新中国以来，重点治理了滩多流急的川江和“九曲回肠”的荆江（裁弯取直），疏通长江航道，加强沿江港口建设，提高了长江运输能力。P56-57的“活动1-2”

八年级（上）地理复习

第三章 中国的自然资源

第一节 自然资源总量丰富 人均不足

一、自然资源与我们

1、自然资源的概念：在自然界中对人类有利用价值的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等。

☆

2、自然资源与人类生产、生活的关系：P60的图3.1 土地、矿产、森林、水能

3、自然资源的分类：可再生资源（土地、森林、水和水能）和非可再生资源（矿产资源）

4、自然资源的利用和保护

可再生资源：如果利用合理，且注意保护和培育，就能够实行永续利用 非可再生资源：十分珍惜和节约使用

二、总量丰富 人均不足

1、我国自然资源的总特征是：总量大，人均不足 ☆

2、节约和保护资源：P64的“活动1”

第二节 土地资源

一、土地资源的利用

☆

1、土地资源的利用类型：（P66的图3.6和正文第一段）

不同的土地类型，由于自然环境和自然条件的差异，人们对土地的利用方式和途径也就不同。根据土地的用途及土地利用的状况，我们把土地资源分为耕地、林地、草地和建设用地等。耕地、林地、草地为农业用地址；建设用地为非农业用地。

2、我国土地资源的特点：

（1）我国国土辽阔，土地资源总量丰富，且利用类型齐全，为我国因地制宜全面发展农、林、牧、副、渔业生产提供了有利条件（2）我国人均耕地量少

（3）各类土地所占比例也不合理，主要是耕地、林地比重小，难利用的土地多（4）后备土地资源不足，特别是人与耕地的矛盾尤为突出（5）土地资源分布不均

（6）各类土地资源都遭到不同程度的破坏

二、土地资源分布不均

1、耕地：分布在东部湿润、半湿润区的平原、丘陵地区

2、林地：分布在东部湿润区的山地地区

3、草地：分布在年平均降水量不足400毫米的西部半干旱、干旱区的内陆地区，这里土地资源的利用程度较低，以发展牧业为主

4、难利用土地（沙漠、戈壁、石山、高寒荒漠、永久积雪和冰川等）：主要分布在西部内陆地区

☆

5、造成各种土地资源分布存在差异的原因：P69的“活动1”

八年级（上）地理复习

☆

6、水田和旱田：以秦岭-淮河为界（P69-70的“活动2”）

三、合理利用每一寸土地

☆

1、土地资源被破坏严重：（P70的正文部分和P71的图3.13）☆

2、土地资源的保护：（P72的正文部分和“阅读材料”）

土地是立国之本。对于我国这样一个人口众多的大国来说，合理用地、节约用地、保护耕地尤为重要。针对我国土地存在的问题，国家制定并颁布《土地管理法》、《草原法》、《森林法》等，加强对土地资源的管理和保护，并且把“十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地”作为一项基本国策。

①依法用地，规划用地②因地制宜，合理利用③开展“保护土地、保护耕地、保护环境”宣传活动④加大对农田基本建设和环境治理的投入⑤禁止乱占耕地。

第三节 水资源

一、水是宝贵的资源

1、水资源：可供人类直接使用的淡水 ☆

2、水资源是有限的：（P75的图3.16）

3、全球水资源现状：（P75的最后一段）

近几十年来，随着全球人口的增长、社会经济的发展，以及人们生活水平的提高，导致人类对淡水资源的需求与日俱增，不少国家和地区出现了水资源不足和用水紧张的问题。与此同时，人类活动所造成的水污染，又使大量宝贵的水资源失去了利用价值，从而进一步加剧了水资源的危机。有专家预言，水资源短缺将成为人类21世纪面临的最为严重的资源问题。

4、我国水资源现状：水资源总量世界第6位，人均仅为世界的1/4，很少

二、水资源时空分布不均

1、水资源的时间分配：夏季降水集中，冬春季降水少

影响：夏季降水集中，汛期河水暴涨，大量宝贵的淡水资源白白浪费，易造成洪涝灾害；冬春季降水少，河流进入枯水期，容易造成严重的干旱缺水；制约的水资源的可利用性

原因：受季风气候的影响，夏季降水多，冬春降水少

2、水资源的空间分配：南方多北方少，东部多，西部少；

原因：南方河流众多，水量大；北方河流较少，水量也小；影响：水、土资源的配合不合理，进一步加剧北方的缺水状况

☆

3、解决水资源时间分配不均的措施：兴建水利工程，即水库（长江三峡，小浪底水利枢纽P78的最后一段）

☆

4、解决水资源空间分配不均的措施：跨流域调水，（引滦入京，引黄济青,南水北调P79的图3.21）

三、节约用水 保护水资源

1、我国水资源在利用上的问题：

一方面，水资源供应相当紧张，缺水状况仍继续加重；另一方面，水资源利用率低，浪费惊人，污染严重，影响了水资源的可利用价值，加剧了我国的缺水程度 ☆

2、解决措施：节约用水，（工业农业生活三方面）保护水资源,提高利用率（P80的最后一段和P81的图3.22）

八年级（上）地理复习

农业节水：①改变灌溉方式，废弃大水漫灌、自流灌溉，推广喷灌、滴灌技术。②改变作物品种，种植耐旱、耗水量少的作物。③减少农药、化肥的使用。

工业节水：①工业用水重复使用、循环使用。②降低生产耗水，提高利用高利率。③污水处理，达标排放。

家庭节水：①生活用水，一水多用。②推广节水器具。③少使用洗涤剂和清洁剂。☆

3、节水标志：P82的图3.23

八年级（上）地理复习

第四章 中国的经济发展

第一节 逐步完善的交通运输网

一、经济发展的“先行官”

1、交通运输：P87的第一段

交通运输可以把人和物从一个地方运送到另一个地方。自行车、拖位机、火车、汽车、飞机等是运送人和物的工具。☆

2、交通运输的发展：P86的图4.1 ☆

3、交通运输所起的所用：P86的第三段和P86-87的“活动1-2” 二、四通八达的交通运输网

1、分布特点：东部地区交通运输网密度大，海、陆、空交通运输网发达；西部地区交通运输网密度较小

2、铁路运输（我国最重要的运输方式）

☆铁路线的命名方法和规律：P91-92的“活动1”和图4.6 铁路线的分布：三横五纵（P92的“活动2”）的名称、起止点的城市、经过的省级行政区名称（简称）

三、转换灵活的交通运输枢纽

☆交通运输枢纽的分类：（P94的正文部分）单一交通运输枢纽、综合交通运输枢纽。

四、选择合适的交通运输方式

☆

1、各种交通运输的特点：见笔记

☆

2、选择合适的交通运输方式：P96-97的正文部分和P97的“活动1-2”

选择客运或货运方式需要考虑，与运输价格的高低、速度的快慢、运输量的多少有很大关系。不同的交通运输方式，各有各的运载工具和运输线路，因而各有特点。

第二节 因地制宜发展农业

一、农业与我们

1、农业：(P99的第二段)我们把利用动物和、植物等生物的生长发育规律，通过人工培育来获得产品的各部门，统称为农业。

2、农业的主要部门：（P98的图4.11）

种植业、林业、畜牧业、渔业。

3、农业的重要性：

工业是人类赖以生存的基础，生产出的大量农产品可以满足日益增多的人们的基本需求；工业生产所需要的大量原料和消费市场，都离不开农业；农业是支撑国民经济建设与发展的基础产业。

二、农业的地区分布

八年级（上）地理复习

☆

1、东部和西部的分布差异：（P100的图4.13及小字部分）

西部地区天然草场广布，以畜牧业为主，那里有我国四大牧区。因为降水稀少，种植业只分布在有灌溉水源的平原、河谷和绿洲。

种植业、林业、渔业主要分布在我国东部。其中，东部半湿润和湿润的平原地区以种植业为主；林业集中分布在东北和西南的天然林区，以及东南的人工林区；东部沿海地区是我国海洋捕捞和海洋养殖的基地址长江中下游地区是我国淡水渔业最发达的地区。

2、造成东、西部农业分布差异的原因：气候、地形、土壤、水文等条件 ☆

3、南方和北方的分布差异及形成原因：（P101的“活动1”）☆

4、农业分布与地形（海拔）的关系：（P101-102的“活动2”）

三、发展农业要因地制宜

☆发展农业要考虑的因素：自然条件（地形、气候、土壤、水文）和社会经济条件（P103的图4.17）。

影响农业发展与分布的主要社会经济条件：①与城市和工矿区的距离②市场需求量③农业技术装备④农民文化技术水。

四、我国农业面临的挑战与对策

1、我国农业发展取得的成就：（P104的正文第一段）

改革开放以来，我国农业取得了举世瞩目的成就。虽然耕地面积有所减少，但是依靠技术进步和推广良种，主要农产品量仍位居世界前列，粮食等主要农产品实现了由长期短缺到总量基本平衡、丰年有余的历史性转变。

2、我国农业面临的问题：（P104的正文最后一段）

我国农业在取得巨大成就的同时，也面临人口增加、耕地不断减少以及水土流失、自然灾害、环境污染等等问题的严峻挑战。

3、我国农业发展方针：

首先，提高粮食生产能力，建立商品粮基地，是头等大事； 其次，调整农业结构、发展多种经营；

再次，运用农业科技，发展优质、高产高效的农业。

4、农业区域发展特点：我国东部沿海地区要大力发展出口创汇农业，中部地区建立高产高效的农产品基地，西部则要退耕还林、退耕还草，发展生态农业、特色农业。

第三节 工业的分布与发展

一、工业与我们

1、工业生产过程：（P108的正文第一段）

与农业一样，工业是国民经济中最重要的物质生产部门之一。工业生产主要是从自然界取得自然资源，以及对原材料（矿产品、家产品）进行加工、再加工的过程。☆

2、重工业和轻工业：（P110的“活动2”）

每一件工业品都与多个工业部门有关，整理一下上面涉及的工业部门，其中有一些工业以提供生产资料为主，叫做重工业；有一些以提供生活资料为主，叫做轻工业。分别把它们写出来。

重工业

八年级（上）地理复习

轻工业

3、工业是国民经济的主导（P108的正文第二段）

工业是国民经济的主导，是国家财政收入的主要来源，也是国家经济自主、政治独立、国防现代化的根本保证。

二、工业的空间分布

1、工业分布大势：工业分布不均匀，东部密集、西部稀疏（P110的正文部分和图4.25）沿交通线（铁路线——京哈、京广、哈大等、公路线）、沿河（江）、沿海

黄河流域是我国重要的能源开发地带：上游：水能；中游：煤炭；下游：石油 ☆

2、主要工业基地及其影响因素（P111-112的“活动1-2”）四大工业基地：辽中南、京津唐、长江三角洲（沪宁杭）、珠江三角洲 影响因素：交通、资源、政策、市场、环境、劳动力、资金、技术等

3、合理分布工业：（P111的正文部分）

合理分布工业是工业建设中一个重大的战略问题，它关系到自然资源的合理利用、城乡结合、国防安全和生产的经济效益。☆

4、大力发展乡镇企业（P112的“活动4”）①能够使工业理加均衡地分布广； ②有利于因地制宜发展工业； ③促进农业的展业； ④缩小城乡差别；

⑤增加农民收入、脱贫致富。

三、积极发展高新技术产业

1、高新技术产业：建立在新的科学技术基础之上的新兴产业，是以电子和信息类产业为“龙头”的产业；产品科技含量高，具有“高、精、尖”的特点。

2、高新技术产业的特点：（P113的最后三行）

①从业人员中，科技人员所占的比重大。

②销售收入中，用于研究与开发的费用比例大。③产品更新换代快。

3、高新技术产业的发展：起步晚，发展迅猛，具有竞争优势的产业正在形成

4、高新技术产业的分布：大多依附于大城市，呈现出大分散、小集中的分布特色

5、高新技术产业的地区分布差异：（P115的正文部分）

沿海地区以智力资源和技术力量为依托，侧重科技园区型高新技术产业。

沿边地区依靠国家的开放政策和沿边的地理优势，发展贸易导向型的产业。

内地依靠优势资源和工业基础，多发展与军工有密切关系的产业。

第四篇：语文版八年级上册总复习材料

语文版八年级上册总复习材料

第一单元

第1课 《巴东三峡》

一、文学常识 本文选自《中华百年游记精华》。作者：刘大杰，现代学者、作家、翻译家。

二、字词拼音 夔（kuí）门 袅袅（niǎo）浣（huàn）妆 谚（yàn）语 瞿（qú）塘峡 沟壑（hâ）秭归（zǐ）崆（kōnɡ）岭峡 滟滪（yàn yù）王嫱（qiünɡ）玲（línɡ）珑 耸（sǒnɡ）立 蔚（wâi）蓝 峰巅（diün）古褐（hâ）苍苍

转弯抹角：沿着弯弯曲曲的路走。比喻说话绕弯，不直截了当。抹角，挨着墙角绕走。

三、文章思想内容 本文采用“移步换景”的方式，记叙了作者经过长江三峡时沿途所见到的无比雄伟奇丽的景色，表达了对大自然的赞叹和喜爱之情，是一篇内容翔实、情文并茂的游记。

四、写作特色 ⒈结构特点：本文以作者游历的行踪为线索，采用总分总的结构。第一部分（1段）：总述游三峡的感受：山水奇伟险恶，令人赞叹而恐怖。第二部分（2-9段）：游三峡所见所闻（从东往西，逆流而上）。第三部分（10段）：游完三峡的心情：脱去危险的快乐，反衬三峡之险恶。⒉抓住景物特色，有说有略。长江三峡，山势之高低、水势之急缓、景物之特色各不相同，作者介绍时言简意赅，抓住要领。西陵峡四段，着重写山、水的特点；巫峡则着重描写其山水的奇险、美丽，同时写闻名遐尔的巫山云雨。矍塘峡，不仅介绍了山势与水势，而且侧重记叙了两岸的人文景观，丰富了山川景物的文化内涵。⒊本文采用多种手法描写景物，生动形象。如描写巫峡江水之险，运用排比句：“江水的险，险在窄，险在急，险在曲折，险在多滩。”连用四个“险”字，写出江水的“窄”、“急”、“曲折”、“多滩”。描写巫峡山的高峻，运用拟人手法：“一层一层的，你围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你”，非常生动，将群山写活了。此外，用鸟“拼命地飞，总觉得它不容易飞过那高高的峰顶”，烘托山峰的高峻。文中多处运用比喻，如“两旁的山，像刀剑削成似的”，言其峻峭；写巫山云雾，“有像牛马的，有像虎豹的”，言其变幻多姿。⒋通过作者的心理描写、情绪的变化来表现三峡山水的险恶。

五、重点问题 ⒈作者沿途经过了哪些地方？ 宜昌——西陵峡[黄猫峡——灯影峡（黄陵庙）——崆岭峡（牛肝马肺峡、崆岭滩）——米仓峡（山峡处有香溪）]——巫峡——瞿塘峡——白帝城（孙夫人庙、八阵图遗迹）——夔府的江岸 ⒉作者在描写三峡的景物时引用了一些诗、谚语、典故，并把它与景物描写融为一体。请找出并分析一下这些诗、谚语、典故在文中起什么作用。“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”“青滩叶滩不算滩，崆岭才是鬼门关”“黄陵庙下江南味，也有垂扬也有花”，文中恰当地引用古诗、谚语及自己的即景诗句，收画龙点睛之效果，言简意赅，渲染气氛，使游记增添了韵味。此外，文中写香溪，引用刘皇叔托孤的故事，都是为了突出三峡的丰富的历史文化积淀，使三峡风景更吸引人，更耐人寻味。

六、拓展：描写三峡的诗句： 巫山暮足沾花雨，陇水春多逆浪风。——白居易《入峡次巴东》 白帝高为三峡镇，夔州险过百牢关。——李白《夔州歌十绝句》之一

第2课 《周庄水韵》

一、文学常识 本文作者：赵丽宏，当代作家。周庄，有“中国第一水乡”之称。

二、字词拼音 木橹（lǔ）搅（jiǎo）动 斑斓（lán）漾（yànɡ）动 眩（xuàn）目

屋脊（jǐ）屋檐（yán）谛（dì）听 参差（cýn cÿ）仲（zhînɡ）春 稍纵（zînɡ）即逝 娴（xián）熟 轨（ɡuǐ）迹 剔（tì）透 丝弦（xián）勾勒（lâ）黑黝黝（yōu）缤（bÿn）纷 隐匿（nì）璀璨（cuǐ càn）摇曳（yâ）瞬息万变（shùn）张灯结彩：挂上灯笼，系上彩绸。形容节日或有喜庆事情的景象。稍纵即逝：稍微一放松就会消失。瞬息万变：形容极短的时间内变化多。如泣如诉：好像在哭泣，又像在诉说。形容声音悲切。

三、文章思想内容 文章描述三次去周庄的所见所感，表现了古镇水乡的勃勃生机及周庄人民的幸福欢乐生活。

四、写作特点 ⒈结构特点 文章以作者三次游周庄为线索，虽然记叙的对象都相同，但随着时间转换，景色各异，三次游周庄时的所见及感受，也各不相同，这些不同也正反映了周庄随着时间悄无声息的变化，体现了周庄人民幸福快乐的生活。⒉文中运用了不少生动而贴切的比喻，使所状之物活灵活现，如在眼前。文中比喻之处很多，“犹如在风中漾动的一匹长长的彩绸”、“看到的是一幅画在宣纸上的墨画”、“像是一幅色彩对比强烈的版面”、“仿佛神秘幽远的江南丝竹”、“像一群冲天而起的萤火虫”等，都用了生动形象又不乏淡雅清新的比喻将我们带到了一个真实的世界里，仿佛亲眼目睹了如此这般的一番景物，这是比喻的妙处，也可见作者的功底。

五、重点问题 ⒈作者三次游周庄的不同印象各是什么？第三次游周庄是按怎样的时间和空间顺序来写的？ 第一次去周庄，是在“仲春”时节，“天下着小雨”，蒙蒙春雨，让作者觉得这“是一幅画在宣纸上的墨画”。第二次是冬天，一夜的小雪过后。古老的砖石与清新的白雪，黑白分明，鲜明对照，交相辉映，“像是一幅色彩对比强烈的版画”。“水墨画”与“版画”，虽同为画，但韵味不同。作者写第二次到周庄较前一次详细一些，写了“令人目眩”的色彩，还写了积雪融化时滴水和流水的声音。用比喻和拟人的手法将水声描写得柔情绵绵，使周庄景物不仅有“色”，而且有“声”，美妙动人。第三次游周庄，是在一个温暖的春夜，正是周庄的旅游节，到处都充满了节日的欢乐气氛。作者“坐船夜游，仿佛进入了梦境”。这一夜的景象，使作者感到如梦幻、如童话一样神奇美妙。作者写第三次游周庄水乡，是按照空间顺序来写的。由岸上写到水上，坐船夜游，描绘水中的朦胧景色。再写小船经过拱桥，船摇过桥洞，最后到古镇尽头。然后写古镇节日夜空的礼花及河中的倒影，最后写古镇的欢呼，由“天上”写至“地上”。⒉思考下列句子分别从什么角度描写周庄水韵的？（1）“在阳光下，积雪正在融化„„用人类的乐器永远也无法模仿。” 写冬日白天的雪景，着重从滴水、流水的声音方面来表现周庄之水声充满柔情。（2）“已经隐匿在夜色中的古镇„„光华四射的彩带。” 写春夜河上所见的五彩斑斓的礼花。着重从色彩方面来描写周庄水乡绚丽多姿。第3课 《青海湖，梦幻般的湖》

一、文学常识 本文作者：冯君莉，女，当代作家。

二、字词拼音 扑朔（shuî）迷离 颠簸（bǒ）深湛（zhàn）恬（tián）静 涟漪（lián yÿ）眸（mïu）子 魅（mâi）力 苍穹（qiïng）伫（zhù）立 哈（hǎ）达 篝（ɡōu）火 逶迤（wýi yí）安谧（mì）肃穆（mù）牦（máo）牛 轮廓（kuî）浩瀚（hàn）潸（shün）然泪下 地壳（qiào）沧（cünɡ）桑 娓娓（wãi）繁衍（yǎn）气氛（fýn）湖畔（pàn）虚无缥（piüo）缈（miǎo）脍（kuài）炙（zhì）人口 扑朔迷离：指难辨兔的雌雄。形容事情错综复杂，难以辨别清楚。毅然决然：形容意志坚决，毫不犹豫。潸然泪下：形容眼泪流下来。潸然：流泪的样子。得天独厚：独具特殊优越的条件。天：天然，自然。厚：优厚。脍炙人口：味道鲜美可口，比喻好的诗文受到人们的称颂。脍：细切的鱼、肉。炙：烤肉。世外桃源：这里指不受外界干扰、环境优美的理想处所。

三、文章思想内容 课文写作者在青海湖的所见所感，从各个方面（湖水蓝得醉人；环境氛围清新幽静；神话传说神奇迷人；鸟岛神奇；鱼类丰富）描绘了青海湖醉人的美，表现了大自然的奇妙和作者对大自然的赞美之情。

四、写作特点 ⒈课文前后呼应，结构紧密。课文用“梦幻”作为全文的感情线索，使全文内容联系自然，结构显得紧密。课文开头写作者在前往青海湖途中“各种各样扑朔迷离的关于高原的梦”，反映了作者对美好景物的憧憬。接着写原以为只会在梦境中出现的美好景物，现在却呈现在眼前，令作者惊喜交加。文中多次将现实联系梦境，以美妙的梦境来烘托现实，表现出青海湖的幽美可爱。⒉语言优美柔和，含蓄深远，善用叠词。作者用诗一般的语言表现梦一般的美景，文中有许多地方语言相当优美，读起来清凉爽口，沁人心脾。善用叠词也是作者语言的一大特色。“绿茵茵”“黄灿灿”不仅突出了草滩黄绿相间、色彩绚丽、引人注目，而且表现出青海湖一片蓬勃生气的景象。“甜丝丝”、“凉爽爽”表达了作者心情舒畅，心旷神怡，有甜蜜之感。这些叠词点缀在文中，使语言显得活泼生动、富有灵气，使事物可爱、动人，同时也将意思表达得更加贴切。

五、重点问题 ⒈作者按怎样的顺序观赏青海湖的？ 作者是站在一个固定的地方观赏青海湖的美景，这种观察方法就是“定点观察”：由近及远，由上至下。⒉体会加点字的表达效果。（1）“那蓝锦缎似的湖面上，起伏着一层微微的涟漪，像是尚未凝固的玻璃浆液，又像是白种人的小姑娘那水灵灵．．．、蓝晶晶．．．的眸子。” “水灵灵”写出了水面波动的情景，“蓝晶晶”恰当表现了湖水蓝得发亮的特点，用“水灵灵、蓝晶晶”的眸子来比喻涟漪，写出了湖水富有动感、蓝得发亮，符合水面波动的情景，也使湖水显得更娇美可爱。（2）“那晶莹的雨珠隐隐约约地闪露在草丛中、花瓣里、湖面上，以及山峦顶端和空气的分子之间，轻轻地吸一口空气，甜丝丝．．．的，凉爽爽．．．的。” “甜丝丝”“凉爽爽”既摹写出了空气的性状，又表现出了作者心情舒畅，心旷神怡的心理感受。（3）“而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人．．啊！它蓝似海洋，可比海洋要蓝得纯正．．；它蓝似天空，可比天空要蓝得深沉．．。” 将湖水的蓝与“海洋”“天空”的蓝作对比，突出了湖水蓝得纯正、深沉。“醉人”也表达了观赏者陶醉之情。第4课 《走进纽约》

一、文学常识 本文选自《中华百年游记精华》。作者：刘成章，当代作家。

二、字词拼音 沼（zhǎo）泽 擎（qínɡ）天 倏（shū）地 烙（lào）印 皑皑（ái）杂沓（tà）镢（juã）头 白炽（chì）巉（chán）岩 喧嚣（xuün xiüo）赫（hâ）然 蒿（hüo）草 螺（luï）旋 浸淫（yín）寒气砭（biün）骨 容光焕（huàn）发 分道扬镳（biüo）超尘脱凡：超出尘世，脱离凡俗。横空出世：形容高大，横在空中，浮出人间。分道扬镳：各走各的道路。

三、文章思想内容 本文描写了美国第一大城市纽约的繁华景象，也反映了纽约的另一方面：竟争激烈，生活压力大。表达了作者的心理状态：一方面作者看到纽约的“奇崛、伟岸和生命力勃发的现代文明”，深感必须调整脚步，学习其先进之处，力争赶上。另一方面作者身在异邦，虽然出在繁华的大都市，但依然时时心向祖国，心系落后、封闭的家乡，希望她能早日繁荣富强。

四、写作特点 ⒈立体反映描写对象。看纽约，观察视角有平视、俯视和仰视。如人走在阴森森的峡谷之中（仰视）；站在摩天大楼俯首望去（俯视）；环顾四周（平视）。⒉采用多种手法写出纽约的大楼高耸。采用对比手法：高楼如山岳、峰峦：街道如峡谷、沟壑。采用烘托手法：窗外飘着白云。采用比喻、夸张的修辞手法写帝国大厦和世贸中心的高峻。⒊多采用短句、叠词、叠句、排比句。采用短句：“顾客的嘈杂。黑人的鼓声。警车和救护车的尖叫„„”表现出纽约喧嚣嘈杂。“路。直线。交叉线。弧线。拱起的线。隐没的线。圆圈。有重叠的线，甚至，缠在一起的线。„„”表现出纽约的道路纵横交错，交通十分发达。运用短句，节奏急促，恰当地反映出纽约充满活力和快速的生活节奏。运用叠词、叠句、排比句，加强了气势和力量，充分表现出纽约的高楼大厦耸立如群的雄伟场面。

五、重点问题 ⒈描写景物，哪些段落用了静态描写？哪些段落用了动态描写？试把相关语句勾画出来，并分析这样写的好处。第一段中写纽约的高楼大厦“人走在阴森森的峡谷之中„„”；第二段中写的帝国大厦和世贸中心上看到的景物“俯首望去„„”第五段写纽约的夜景“不知什么时候，暮色已从纽约的每个墙角每棵树后钻出„„”是静态描写，可以勾勒出纽约景物的轮廓，让读者比较完整清晰地看到客观景物实况。第二段中写飓风“万里长风„„无法站稳”，第四段中写纽约的交通“乘电梯„„按摩”是动态描写。前者充分表现了风力之大，烘托出大厦之高；后者将事物写活，充分反映出纽约充满活力和快速的生活节奏。⒉下列句子用了哪些修辞手法，有何作用？（1）它们是一片蒿草，而帝国大厦和世贸中心是三棵擎天的椰子树。它们是一堆玩具，而帝国大厦和世贸中心是三只啃食月桂叶的长颈鹿。运用比喻的修辞手法，形象生动地突出了帝国大厦和世贸中心的高峻。（2）“万里长风如透明的长天巨龙，正以七八十里的时速掠过，龙爪和龙鳞，碰撞着、撕扯着每个人的衣裳和头发，使每个人都狼狈得如同龙的掌中玩物，无法站稳。” 运用比喻，极力表现了纽约高处风速之快，风力之大。（3）登上了帝国大厦和世贸中心，有如越过雪线，登上了珠穆郎玛峰。虽不见白雪皑皑，气温却骤降，寒气砭骨。运用夸张的手法，写出了帝国大厦和世贸中心的高峻。⒊从下列句子中，揣摩一下作者的思想感情。（1）我知道我不属于纽约。我的家乡在地球的那一边。我出生在北中国的一个飘荡着最美的民歌的地方。那是一片被老镢头和暴风雨剥夺得缺少生命之色缺少植被的黄土高原。这段文字，表达了作者身在异邦，虽然处在繁华的大都市，但依然时时心向祖国，心系落后、封闭的家乡，希望她能早日繁荣富强。（2）啊，纽约，这就是纽约！面对它的奇崛、伟岸和生命力勃发的现代文明，我必须调整我的乡野放羊人一般的呼吸和脚步。作者看到纽约的“奇崛、伟岸和生命力勃发的现代文明”，深感必须调整脚步，学习其先进之处，力争赶上。第二单元 第5课 《北京喜获2008年奥运会主办权》

一、文学常识 ⒈《北京喜获2008年奥运会主办权》的体裁是消息。选自2001年7月14日《人民日报》。⒉文体知识：新闻通过各种传媒（报纸、电视台、电台、网络）对当前的政治事件和社会生活进行报道。其特点是内容真实、迅速及时、语言简明。它通常有这样几种形式：消息、特写、电视解说词、通讯、报告文学等。⒊消息的要素及结构特点 消息有六要素：时间、地点、人物、事情发生的起因、经过、结果。消息的结构：标题（有时有副标题）、导语、主体、背景、结语。其中标题、导语、主体是不可或缺的。

二、字词拼音 矜（jÿn）持 风度翩翩（piün）噙（qín）大阪（bǎn）急流勇退：在急流中勇敢地立即退却。比喻做官的人在得意时为了避祸而及时引退。

三、文章思想内容 这则消息迅速及时地向全国人民报道了中国申奥成功的喜悦，表达了中国人民无比兴奋的心情。

四、写作特点 ⒈语言简洁明了：“该轮到北京办奥运会了！”的“该”字，就写出了无限的感慨。⒉善于抓住典型细节：写刘淇对记者说，“刚才签字的钢笔无比珍贵，要永远保存下去”的细节，说明了奥运会对中国来说具有重要而深远的意义。

五、重要问题 ⒈分析文章的标题、副标题、导语的特点，并谈谈用一系列数字有何作用？ 这是一篇消息。正标题是“北京喜获2008年奥运会主办权”，下面的一行字是副标题“得票数比第二名多34票”。正标题概括了报道的中心申奥成功事件，用一个“喜”字贯穿全文；副标题突出了中国得票数之多，充满自豪。开始作者以抒情的笔调表达中国人申奥成功后的无比喜悦和无比激动之情，又用一组确凿的数据展示中国的优势，说明中国申奥成功是众望所归。接下来是各界的反应。第6课 《别了，“不列颠尼亚”》

一、文学常识 ⒈《别了，“不列颠尼亚》是一篇新闻特写，作者周婷、杨兴是著名记者。本文选自《通讯名作100篇1949—1999》。⒉特写及其特点：特写也叫新闻速写、要求用类似于电影特写镜头的手法来反映事实，是作者深入新闻事件现场，采写制作的一种新闻价值高、现场感较强、篇幅短小精粹的消息文体。它侧重于“再现”，集中突出地描述某一重大事件发生的现场，或某些重要精彩的场面。

二、字词拼音 凝（nínɡ）重 掩（yǎn）映 瞩（zhǔ）目 易帜（zhì）冉冉（rǎn）丧权辱（rǔ）国

三、文章思想内容 这篇特写，集中地描写了英国撤离香港那一天的几个具有典型性的场景，表达了13亿中国人民对英国一个半世纪的殖民地统治结束后的无比欣喜之情。

四、写作特点： ⒈语言庄重，对比鲜明，耐人寻味。如英国降下国旗时写道：“一百五十六年前„„升起„„降下米字旗”。平实的语言，鲜明的对比，饱含了中国人民对英国一个半世纪的殖民地统治结束后的无比欣喜之情。⒉适当的运用一些背景资料。文章穿插了背景材料，如港督府的修建、英国统治香港的天数，升降英国国旗等，在现实与历史的交错中，感受历史的深刻演变，使文章具有深厚的历史内涵。

五、重点问题 ⒈文章选择哪几个具有象征意义的场景来报道这一重大历史事件？ 第一个场景：下午4点30分港督告别港督府，降下港督旗。第二个场景：晚6点15分举行英国管治告别仪式，降下英国国旗。第三个场景：子夜时分举行中英香港交接仪式，米字旗下降，五星红旗升起。第四个场景：7月1日王子和港督登船离港。⒉体会语言含蓄而庄重的特点。（1）随着末代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹：香港已经回归祖国，中国人民的屈辱历史永远成为了过去。（2）在1997年6月30日的最后一分钟，米字旗在香港最后一次降下，英国对香港长达一个半世纪的统治宣告终结：作者郑重记录下这一历史时刻，表达了对长达一个半世纪殖民统治结束的欣喜之情。（3）全文最后一句语言庄重而含蓄，有深刻意义。“从海上来”指当年不可一世的英国远征军强占了中国的领土，开始殖民统治。“从海上去”指英国殖民统治的结束。第7课 《生命之舟》

一、文学常识 《生命之舟》》是一篇电视新闻，作者梁家新等。电视新闻以画面和声音为主要传播手段，画面包刮图像、字幕、图表、照片和影像资料，声音包括：解说、同期声和现场效果。

二、字词拼音 率先（shuài）肆虐（sì nûâ）簰（pái）

三、文章思想内容： 本文通过报道1998年簰洲湾发生溃口以后，解放军和武警战士勇救被困群众动人事迹，表现了解放军和武警战士奋不顾身、把群众的生命看得高于一切的崇高精神。第8课 《杂交水稻之父——袁隆平》

一、文学常识 本文是一篇人物通讯，作者谭士珍，著名记者。通讯也叫通讯报道。通讯和消息一样，也是用事实说话，它是一种以写典型人物、典型事件为主的新闻体裁。通讯与消息比，不仅要六个新闻要素齐全，还要报道新闻事实的情节、细节；不仅要写事，还往往要写人；不仅要用叙述的方式，还要较多地采用描写、议论、抒情等方式。

二、字词拼音 籼（xiün）稻 黔（qián）阳 衣钵（bō）鉴（jiàn）于 夜不能寐（mâi）矢（shǐ）志不移 ：立下志愿决不改变。矢，发誓。大相径庭：比喻彼此相差太远。劫后余生：遇上灾难而侥幸活命。劫，灾难。功成名就：功绩取得了，名声也有了。

三、文章思想内容： 本文报道了袁隆平在杂交水稻方面对中国和世界的贡献，赞颂了他严谨认真的科学态度和矢志不移的科学精神。

四、写作特色 ： ⒈运用典型事例来写人。如写袁隆平在看到向福财饿着肚子来回爬过四十公里山路换回稻种后，心情很沉重，从而开始思考“怎样才能使人们不挨饿”的问题，表现出一个科学家的社会责任感。随后，他提出了当时世界上无人解决的大课题——杂交水稻。经过严谨的思索，又提出了与当时学术界流行的观点大相径庭的设想——通过“三系”来利用水稻杂交优势，他不畏冷言，披挂上阵，毫不动摇，显示了严谨的态度、创造的才能和执着的精神。尤其是写他在文化大革命这特定环境中的一段极不寻常的遭遇，更充分展示了他不畏任何艰难困苦、矢志不移地为科学献身的崇高精神。作者精心选择的这些典型事例，鲜明地展现了袁隆平崇高的精神境界和不息的奋斗精神。⒉生动的细节描写。文中写文化大革命中袁隆平将劫后余生的四钵秧苗发展到四分秧田时，他“像慈母似的守护在秧田边”；而当这四分秧田又被扫荡一空，他在一口深井里发现了仅有的“几棵秧苗”时，他竟奋不顾身“把衣服一脱，‘扑通’一声跳了下去”。这些细节描写，把一个遭受苦难而又执着追求理想、充满献身精神的科学家形象勾勒出来。⒊用数字说话 数字是构成新闻事实的重要组成部分，在人物通讯中，准确无误的数据能使人物形象更生动、更感人、更具说服力。文中在说明袁隆平的杂交水稻对中国和世界的贡献时，就多处运用了数字，如：“十三年来，杂交水稻累计种植面积十二点五六亿亩，增产粮食约一千亿公斤，增收近三百亿元。根据农业部统计，全国水稻平均亩产三百五十七公斤，而杂交水稻是四百四十一公斤，每亩增产八十四公斤。”这些数字有力地说明了杂交水稻的优越性，从而突出了袁隆平的卓越贡献。第三单元 第9课 《纪念白求恩》

一、文学常识 本文作者毛泽东。

二、字词拼音 派遣（qiǎn）狭隘（aì）热忱（chãn）殉（xùn）职 鄙（bǐ）视 冀（jì）麻木不仁：原意是肢体麻木，感觉不灵。这里指缺乏政治敏感和政治热情，对集体和人民利益不关心。拈（niün）轻怕重：接受工作时挑拣轻易的，害怕繁重的。精益求精：好了还要更好。见异思迁：看到别的事物就改变原来的主意。这里指不安心工作，事业心不强。

三、思想内容 本文深刻分析了白求恩的共产主义精神，表达自己的悼念之情，并号召全党学习白求恩同志的精神。

四、写作特点 ⒈夹叙夹议的写法。无论写人记事的记叙文还是发表议论证明观点的议论文，经常要运用叙和议两种表达方式，经常要运用夹叙夹议的表现手法。通过叙述来展示事件刻画人物，通过议论来点明意义，深化中心，发表看法。⒉对比手法的运用 第二、三段中把白求恩与不少人和一些人对比，突出了白求恩崇高的共产主义精神，强调了向白求恩学习的必要性，明确了应该克服的缺点和今后努力的方向，从而有力地证明和阐述了论点。白求恩 不少的人 对工作 极端负责任 不负责任，拈轻怕重„„不知道 对人民 极端的热忱 冷冷清清，漠不关心，麻木不仁 对技术 精益求精 见异思迁„„鄙薄技术工作以为不足道，以为无出路 ⒊本文语言特色（1）用设问句，引起读者的注意。如：“这是什么精神？这是国际主义精神，这是共产主义的精神”（2）用双重否定句，加强肯定的语气。如：“从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动的。”（3）用排比句，从人格、品质、修养、志趣、人生意义五个方面强调向白求恩学习的意义。采取排比增强了语言气势，使赞颂的感情显得热情洋溢，同时也避免句子过于冗长，以此结尾，更加有力。如：“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。” ⒋全文结构。全文四个自然段，可以分为四个部分。第一部分：赞扬白求恩同志的国际主义精神。第二部分：赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。第三部分：赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。第四部分：号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。

五、重点问题 ⒈白求恩不远万里来到中国，他身上最本质的东西是什么？用文中的原话回答。“ 这是国际主义的精神，这是共产主义的精神”。国际主义精神是包含在共产主义精神中，并列提出是为了强调。⒉第二段哪些话是正面介绍白求恩？哪些话是侧面介绍有什么作用？ “白求恩毫不利己专门利人的精神„„极端的热忱”是正面介绍；“从前线回来的人„„无不为之感动”是侧面介绍，烘托突出白求恩精神感人之深。⒊白求恩对技术精益求精的精神，这一部分运用什么论证方法？为什么这部分写得少？ 运用了正反对比论证法。白求恩大夫是个杰出的医生，他医疗技术的高超是解放区军民都了解的事，所以作者只用一句话作了概括，而不作过多的论述。⒋思考课文最后一段，回答下列问题（1）作者回忆了同白求恩同志的交往，写了哪些内容？按怎样的顺序写的？ 作者按时间顺序先后写出两人的会面和通信。（2）“只见过一面”的“只”字流露出怎样的心情？“后来他给我来过许多信”说明了什么？ “只”表达了一种遗憾之情。“后来他给我来过许多信”，可见白求恩同志对中国共产党及其领袖那种倾心的热爱和忠诚。（3）“我是很悲痛的”可以改成“我很悲痛”吗？为什么？ 不行。“是”在这里有强调作用，语气很沉重，朴实地表达了一种沉痛哀掉的心情。（4）“从这点出发，„„一个有益于人民的人。”五个短语“一个„„的人”组成排比形式，是从哪几个角度来说的？ “高尚”指人格，“纯粹”指品质；“有道德”指修养；“脱离了低级趣味”指志趣；“有益于人民”指人生意义。五个短语由短而稍长；气势越发磅礴，内容五彩缤纷，有如赞美诗一般。

六、思考与练习重点：课后练习第一、第二题。第10课 《谈语言》

一、文学常识 本文作者王力，语言学家。有《汉语史稿》、《中国语言史》、《中国现代语法》、《汉语音韵学》等大量著作和论文。

二、字词拼音 时髦（máo）圩（wãi）堤 娓娓动听（wþi）斟酌（zhýn zhuï）以讹传讹（ã）弄巧成拙（zhuō）：想要巧妙的手段，结果反而坏了事。适得其反：结果跟希望正好相反。不假思考：不经过思考。假：凭借，通过。头头是道：这里形容说话很有条理。不以为然：不认为是对的。以讹传讹：把本来就不正确的话又错误地传下去，结果越传越错。约定俗成：指某种事物的名称或社会习惯是由人们经过长期实践而认定或形成的。一劳永逸：辛苦一次，把事物办好，以后就不再费事了。

三、文章思想内容 本文谈论的是书面的使用问题，作者谈了书面语和口语的关系，谈话中阐述了“书面语言是口语的规范化”（也可以说成：书面语应该是经过加工的口语）的观点。

四、写作特点 ⒈大雅似俗的风格。⒉平实易懂的语言。

五、重点问题 ⒈文章是如何提出中心论点的？ 文章阐述的是“书面语应当是口语的规范化”的中心论点。课文没有直接提出中心论点，而是化解为两个分论点：“书面语言不能脱离口语”和“书面语言应当是规范的”。⒉文章可分为几部分/全文的结构提纲如下：（1）（第一段）第一部分（1）：爱好写作的人应当爱语言，掌握好语言。第二部分（2~5）：书面语不能脱离口语。⑴第2自然段：某些人华而不实，弄巧成拙。⑵第⒊4自然段：例证某些人的华而不实、弄巧成拙。⑶第5自然段：朱自清的文章做作的不好，朴实的好。第三部分（6~12）：书面语应当是规范的。⑴第6、7自然段：书面语应当是规范的。⑵第8、9自然段：例证某些用语的不规范。⑶第10自然段：既要规范，又要大众化。⑷第11自然段：不应以“约定俗成”反对规范化。⑸第12自然段：规范的标准是发展的。第11课 《最苦和最乐》

一、文学常识 梁启超，字卓如，号任工，别号饮冰室主人。近代改良主义思想家、教育家、学者。广东新会人。著有《饮冰室全集》。

二、字词拼音 恩惠（huì）如释重负（shì）契约（qì）揽（lǎn）卸（xiâ）却 监督（dū）如释重负：好像放下了沉重的负担。无入而不自得：无论到了什么境地，没有不自由自在的。悲天悯人（mǐn）：对社会和人类的灾祸苦难等表示忧虑和同情。任重道远：任务繁重，道路遥远。比喻责任重大而艰巨。死而后己：死了以后才停止。指奋斗到死为止。

三、文章思想内容 痛苦与快乐，是人类永恒的话题。这篇文章从什么是最苦、什么是最乐来谈人生的责任，论证了：负（未尽的）责任是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐。

四、重点问题 ⒈作者把苦乐和责任联系起来，提出自己的苦乐观。他是怎样论述苦乐和责任之间的关系的？结论是什么？ 作者认为人生最大的痛苦是负了责任（未尽责任），因为未尽责任会受良心的责备，并且无法逃避：人生最大的快乐是尽责任，因为只有从痛苦中得来的快乐才是真正的快乐。结论是：人生在世，必须要对家庭、社会、国家以及自己尽到应尽的责任，这样才能得到真正的快乐。⒉作者是如何提出人生最苦的事是责任未了的？ 作者通过与贫穷、失意、衰老、死亡进行对比，说明这些痛苦都有办法排除，而独有责任未了的苦是像千斤重担压在肩头，无法可逃，从而说明了人生最大的痛苦是责任未了。第12课 《懒惰的智慧》

一、字音及词义： 摞（luî）：把东西重叠地往上放。惫（bâ i）：极端疲乏。循（xú n）：遵守；依照；沿袭。称职：思想水平和工作能力都能胜任所担任的职务。亲躬（ɡō nɡ）：亲自做。躬：自身，亲自。循规蹈矩：遵守规矩。捷径：近路，比喻能较快地达到目的的巧妙手段。乏味：没有趣味，缺少情趣。筋疲力尽：形容非常疲劳，一点力气也没有了。

二、相关背景：关于作者：凯利，美国作家。

三、文章脉络 全文共7段，按总分总结构可分为两个部分。第一部分（1~5），提出论点，并侧重论证没有我们的这些懒汉，勤劳的人面对的恐怕只会是单调乏味的劳作。这一部分又可分为两层。第一层（1~3），用社会现象作论据论证。第二层（4~5），用个别典型事例作论据论证。第二部分（6~7），论证懒惰促进了人类进步。

四、重难点导析 本文主要是选用令人信服的事例作论据，用归纳法推理，展开论述。这一扫某些议论文连篇累牍引用名人名言，板着脸说教，却少有个性和见解的写法。全篇以一系列事实的叙述，推出作者与众不同的观点。由于作者对事例细致、独到的观察，叙述语言不仅生动形象，且幽默传神，不乏机敏的俏皮。如第五自然段列举了汉弗莱·波特发明阀门的事例，以“人家雇他坐在一台讨厌的蒸汽发动机旁边”写波特发明前工作的无奈；以“他是个懒汉，觉得这括儿太累人”写他萌发发明念头的初衷；以“他不但可以脱身走掉，玩个痛快，而且发动机的功率立刻提高了—倍”写他发明后的潇洒；以“他懒洋洋地发现了往复式发动机活塞的原理”总结他的成果。在上例中，“懒汉”波特其人，简直呼之欲出!第四单元 第13课 《鲁提辖拳打镇关西》

一、字音 唱喏（rþ）厮（sÿ）聒（ɡuō）噪 将（jiünɡ）些酒来 盏（zhǎn）恁（nân）地 间（jiàn）绰（chüo）酒座而唱的 绰（chuî）号 着（zháo）落 带挈（qiâ）腌囋(ü)（zü）小种（chïnɡ）经略相公 彀（ɡîu）赊（shý）帐 揸（zhü）开 掇（duō）臊（sào）子 膘（biüo）肉 眼棱（lãnɡ）绽（zhàn）裂 咄（duō）磬（qìnɡ）钹（bï）铙（náo）

二、形似字 ⒈瓦楞（lânɡ）愣（lânɡ）住 ⒉唱喏（rþ）诺（nuî）言 偌大（ruî）⒊家眷（juàn）卷（juǎn）起 证券（quàn）⒋钟磬（qìnɡ）温馨（xÿn）⒌揣摩（chuǎi）踹门（chuài）惴惴不安（zhuì）⒍豢养 打拳 ⒎点缀（zhuì）撺掇（duō）辍学（chuî）啜泣（chuî）⒏笨拙（zhuō）相形见绌（chù）咄咄逼人（duō）

三、多音字 绰：chuî 绰号；chüo 绰起 腌：yün 腌渍 ü 腌囋 喏：rþ唱喏 nuî 喏（叹词）哄：hînɡ起哄 hïnɡ哄动 hǒnɡ哄骗 宿：sù宿舍； xiǔ一宿； xiù 星宿 累：lþi硕果累累；lþi 危如累卵； lâi劳累；

四、文章作者、出处 ⒈《水浒传》是我国古代文学史上四大名著之一。该书的作者是施耐庵，元末明初小说家。曾撰写《江湖豪客传》，后改名为《水浒传》。⒉中国有一部古典名著，它最早的德文译名是《强盗与士兵》，法文译名是《中国的勇士们》，英文译名是《在河边发生的故事》，这部名著就是《水浒传》。

五、文章结构： 这篇文章按时间顺序叙述故事，以金家父女诉苦为导火线；第二天鲁达到客店送金家父女是故事的发展；拳打镇关西是高潮；郑屠毙命、鲁达远走是故事的结局。开端（1-7段）：鲁达倾听金家父女的血泪控诉。发展（8-9段）：鲁达救助金氏父女逃离虎口。高潮（10-19段）：鲁达在郑屠肉铺前三拳打死“镇关西”。结局（20-21段）：鲁达奔出南门避祸走了。

六、人物形象 鲁达武艺超群，疾恶如仇、见义勇为，具有强烈的正义感。另一个特点是慷慨大方，仗义疏财。鲁达并不是鲁莽之辈，他粗中有细，勇而有谋、为人体贴，做事妥善。鲁达出身行伍，有其粗鲁的一面。

七、艺术特色 ⒈人物描写 A、动作描写。三人在酒楼吃酒，忽听有人“哽哽咽咽啼哭”，便“把碟子儿盏儿都丢在楼板上”；当得知金氏父女的遭遇后，又热心周济。（急性、粗犷、扶危济困、心地善良、见义勇为）第二天他亲自送金氏父女上路，店下二拦截，被他打落两颗门牙，为防有人给郑屠报信，又在店里“坐了两个时辰”。（细心，周到）三拳打死郑屠。（疾恶如仇，勇猛无敌）B、语言描写。鲁达对受人欺压的金氏父女何等同情，却直呼“老儿”，鲁达送他们起程，金老让座，他劈头就说：“坐甚么！你去便去，等甚么！”（粗鲁、爽快，不拐弯抹角）在得知是郑大官欺凌金氏父女时，痛骂道：“呸！„„这个腌囋泼才„„却原来这等欺负人！”“等洒家去打死那厮便来！”（疾恶如仇、见义勇为的豪放性格）郑屠，见了鲁达，满口“恕罪”“请坐”，切肉时陪着小心说话（欺软怕硬奴才相）鲁达三人取钱的动作，鲁达的“摸”，是搜寻身上全部银两。（慷慨）史进边说边“取”出一锭银子，不假思考，伸手便拿。（豪爽）李忠去身边“摸”出二两银子，挑挑拣拣。（小气）C．心理描写。放走金老父女后有一个“寻思”，怕店小二拦截，看出他救人救到底的狭义心肠。打死郑屠后，又一个“寻思”：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。”看出他并非有意打死他，只是存心惩戒他以后不再如此横行。这些心理刻画，配合他的言行，更使他性格鲜明了。⒉正面描写与侧面描写相结合。一方面写鲁达扶危济困，一方面写郑屠横行乡里：明写鲁达，暗写郑屠。侧面由金老父女哭诉郑屠的强暴，直到拳打他时鲁达才正面告诫他，也很省笔墨。

八、思考与练习重点： ⒈阅读小说要注意理清故事情节，把握人物的性格特点。试结合课文中鲁达这个人物的言谈、举止，对他的性格特点做简要分析。（答案见“艺术特色”）⒉鲁达三拳就打死了镇关西，课文对这三拳的效果精心描绘，生动传神。试从课文中找出相关句子填写下列表格，体会比喻的作用。第一拳：打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。相似点：血流满面，疼痛难忍，又酸又咸又痛又麻，就像油酱铺里的调味品一样味道丰富。第二拳：打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。想似点：眼棱裂开，红的血，黑的眼珠，紫的脓血等五颜六色的与彩帛铺里的五彩布帛相似。第三拳：只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的首场，馨儿、钹儿、铙儿一齐响。本体：是想像中郑屠头晕目眩、两耳乱鸣、魂飞天外的那种感受。相似点：神志迷乱，两耳乱鸣，就像水陆道场上的各种乐器齐鸣，分乱嘈杂。这些比喻形象地写出了三拳一拳重似一拳，写出了鲁达的威猛，也写出了郑屠的狼狈相，读之令人拍手称快。⒊《水浒传》里有许多类似鲁达打抱不平的故事，你怎样评价这类故事？ 本题旨在引导学生正确看待鲁达打抱不平的行为。在当时那个暗无天日、没有公理、弱肉强食的时代里，官府不能为民做主，百姓有冤无处伸，有苦无处诉，只能寄希望于打抱不平的英雄，鲁达的行为是正义之举，是合理的。在法制社会里，则不能简单仿效鲁达的做法，应通过正当的途径以正当的方式解决问题，要依法行事。

九、拓展延伸 ⒈中国古典四大名著：《水浒传》（元末名初，施耐庵），《红楼梦》（清，曹雪芹），《三国演义》（元末名初，罗贯中），《西游记》（明，吴承恩）。⒉《水浒传》共塑造了108位梁山好汉的形象，你知道这些好汉中哪些人的名字？至少说了五位。（例：宋江、林冲、孙二娘、阮小

二、武松等）⒊“行侠仗义、除暴安良”是梁山好汉的共同特征，你能说出体现此品质的两个故事吗？ 例：史进大闹史家村、武松醉打蒋门神等。第14课《范进中举》

一、字音 带挈（qiâ）行（hánɡ）事 踹（chuài）兀（wù）自 绾（wǎn）腼腆（mián tiǎn）啐（cuì）星宿（xiù）嗑（hã）西北风 避讳（huì）

二、词语解释 无名业火：佛教用语：指怒火。唯唯连声：连连答应，形容十分恭顺。

三、文学常识 吴敬梓的《儒林外史》是清代著名的长篇讽刺章回小说。这部小说的语言有着典型的讽刺艺术特点。

四、文章主题：它通过范进中举喜极而疯及中举前后生活遭遇的变化，深刻地揭露和批判了科举制度腐蚀读书人灵魂、催残人才及败坏社会风气的罪恶，穷形尽相地表现了封建末世的世道人心，对各类市侩小人，进行了有力的鞭笞和嘲讽。

五、文章结构 第一部分（1--2段）：写范进回家到中举前的情况。第二部分（3--结束）：写范进中举后情景。第一层（3--5）：范进发疯。（昏厥、疯跑、跌倒、疯走集上）第二层（6--9）：胡屠户治疯。第三层（10--11）：张静斋拜会范进。第四层（12）：范进赏银给胡屠户。

六、人物形象 1．范进：一个热衷功名的下层知识分子，中举前穷困潦倒，地位卑微，逆来顺受，甘受屈辱。中了举，情形就完全不同了。梦寐以求的功名富贵一旦出现使他惊喜得发了疯。课文刻画范进中为功名利禄而神魂颠倒的典型形象。2．文中胡屠户说的、骂的、训斥的、夸口的、奉承的、恭维的话，占了很大的篇章，通过语言描写和动作描写，表现了一个前倨后恭、欺贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私的典型市侩的形象。

七、艺术特色 1．作者善于使用符合人物身份的语言，生动而准确地表现人物的性格特征。2．生动传神的细节描写。作者善于抓住特定环境中的某个细节，发掘其典型意义，生动地刻画人物性格，表现小说的主题。如范进把两锭银子送给胡屠户时，“屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：‘这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？’”可是范进说“用完了，再来问老爹讨来用”，他就“连忙把拳头缩了回去，往腰里揣”。这拳头一伸一缩，一揣，及胡屠户跟在范进后边低着头扯衣服皱的细节，活灵活现地画出了一副溜须拍马的奴才相。3．鲜明的对比与夸张，使小说具有极强的讽刺效果。小说围绕范进中举这一中心事件，展开了多角度的对比。范进中举前生活窘迫，以至无米下锅，到街上去卖鸡；中举后生活富足，衣食无忧。中举前，胡屠户对范进又训又骂；中举后对范进又敬又畏，阿谀奉承令人肉麻。中举前，邻人们对范进的困窘不闻不问，甚至百般奚落嘲讽；中举后又拿鸡蛋又拿白酒，“有背了斗米来的，也有捉两只鸡来的”。通过这些鲜明对比，无情地讽刺了当时的社会风气，揭示了科举制度扭曲人的心灵、败坏社会风气的罪恶本质。在现实基础上的夸张，是讽刺艺术的重要手段。课文成功地运用了夸张这一手法。范进因中举而发疯，就是通过合理夸张而设置的情节。在现实生活中，因中举而发疯的事未必多见，但热衷科举、醉心功名利禄的封建知识分子，十年寒窗苦，有的甚至是读到须发皆白，中了举欣喜若狂，落了榜痛不欲生乃普遍现象。小说在此基础上合理夸张，不仅真实可信，而且更典型，更能揭露科举制度的罪恶。4．课文的语言通俗、洗练、富有表现力。如写范进卖鸡：“范进抱着鸡，手里插个草标，一步一踱的，东张西望，在那里寻人卖。”寥寥数语，写出了范进的穷困潦倒和迂腐可笑。写报录人送喜报：“只听得一片声的锣响，三匹马闯进来„„一片声叫道：‘快请范老爷出来，恭喜高中了！’”连邻居也“飞奔到集上”去找范进。为找胡屠户为范进治疯，另一个也是“飞奔去迎”，这一片欣喜若狂的景象，都是因为范进中了举！小说中还使用了很多群众的口头语言、谚语和俗语，如“骂了一个狗血喷头”“癞蛤蟆想吃天鹅肉”“撒泡尿自己照照”等等，这些语言极大地增强了小说的表现力，对刻画人物性格起了很好的作用。

八、将《范进中举》与《孔乙己》作一个总体比较 1.人物和主题思想。范进与孔乙己同是读书人，一个到晚年终于中举而发疯，一个始终没有功名，潦倒而死。从思想性格方面来说，他们都热衷于功名，迂腐可笑，疯的不知为何而疯，死的不知因谁而死，麻木不仁，可悲可怜。因此，这两篇文章从不同角度揭露了封建制度对读书人的毒害，摧残他们的精神，摧残他们的肉体。2.作者的态度和讽刺手法。《范进中举》和《孔乙己》都运用了讽刺手法，但又有区别。前者是对主人公（范进）尖锐的嘲笑，那“抱着鸡，手里插着草标”的形象，那“头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身水”的丑态，刻画着入木三分；后者对孔乙己的嘲讽，严厉而冷峻，却并不显露，那又脏又破的长衫，那“坐着用这手慢慢走去”的神情，描绘得那样淋漓尽致。为什么有这样的区别呢？吴敬梓对笔下的人物是尖锐的嘲笑，无情的鞭挞，因为他痛恨封建科举制度；鲁迅对他笔下的人物却是“哀其不幸，怒其不争”，因为作者希望能从麻木中觉醒，以便拯救中华民族。由此可见，作品中的人物形象，由作者对形象的态度所决定。3.表现手法。《范进中举》主要运用了强烈的对比手法，来塑造人物形象，表现主题思想；而《孔乙己》则选取人物一生中几个富有表现力的片断，放在一个典型的环境里，去刻画人物表现主题。

九、思考与练习重点：

（一）默读课文，回答下列问题。1.范进中举前后、胡屠户对他的态度有什么不同？胡屠户是一个怎样的人？ 2.范进中举后，周围人有什么反应？ 3.你怎样评价范进这个人物？（答案见“人物形象”和“艺术特色”）

（二）仔细阅读课文第五到第八段，说说其中哪些地方是正面描写，哪些地方是侧面描写，各是从哪些方面来刻画范 进的，并体会这样写的作用。这几段写的是范进发疯和胡屠户治疯。主要写的是范进。正面写了范进的语言、动作，如他“看了一遍，又念一遍”（简直不敢相信，惟恐是梦）“把两手拍了一下，笑了一声，道：‘噫！好了！我中了！’”（得到确认后，极度兴奋，一拍，一笑，意味深长）忽然一跤跌倒，不省人事。醒过来又“拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”（长期的被人蔑视侮辱，二十多次落第的经历把他弄得十分脆弱，无论是巨大的欢乐或悲哀都已经受不住了。“好”，几十年的屈辱和痛苦结束了！“中了”梦寐以求的功名富贵到手了！）他往门外飞跑，“一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水”（真是丑态百出，可悲可叹！）。作者通过对范进丑态的生动描绘，深刻地揭露了封建科举制度的对知识分子的毒害。这部分还写了众邻居及范进家人、胡屠户的反应。从邻居送来米酒，极度献殷勤，飞奔着去找范进，去迎接胡屠户，报录人的想出治疯的“妙”计，老太太哭，娘子愁，众人劝胡屠户为范进治疯等，这些都是为烘托这场闹剧，是侧面描写，突出了范进身份的变化，反映当时社会趋炎附势的风气，强化了课文的讽刺效果。第15课 《选举**》

一、字音 招徕（lái）贿赂（huìlù）巾帼（ɡuï）泰然处（chǔ）之瞥(piþ)见 忿忿（fân）然 噩（â）梦 许诺（nuî）

二、词语解释 富丽堂皇：豪华美丽，有气派。慷慨激昂：形容情绪、语调激动昂扬而充满正气。不言而喻：不用说就可以明白。喻：明白。首当其冲：比喻首先受到攻击或遭遇灾害。耿耿于怀：心事萦绕，不能忘怀。泰然处之：形容遇事镇定，毫不慌张。茅塞顿开：原来心里好像有茅草堵塞，现在被打开了。形容忽然理解明白。

三、文学常识 《选举**》作者秦文君，当代最出色的儿童文学女作家之一。主要作品：《男生贾里全传》《女生贾梅全传》《天堂街3号》等。她的作品被誉为“新时期少年儿童的心灵之作”。

四、文章主题：文章围绕中学生贾里、鲁智胜等选举学生会主席这一事件展开，描写了中学生天真烂漫的生活，通过主人公贾里如何面对生活中的挑战和困难，歌颂了乐于助人、敢于负责的优秀品德。

五、文章结构 第一阶段，主要事件是选举学生会干部。第二阶段，主要事件是：墙外的噪音使同学们无法安心上课，关键时刻鲁艳青挺身而出，呼吁尽快搬走售货铺，最终将此事办成。第三阶段，主要情节是林武翔去看店铺拆迁时砸伤，贾里等人一下子由英雄变成了受人指责的“罪魁祸首”。第四阶段，是故事的结局。贾里得到爸爸的鼓励，终于勇敢地面对生活中的困难。这场**，使贾里重新认识了鲁艳青，但却没有机会弥补自己当初的过失。庆祝会上查老师的讲话意味深长：“做一个中国的孩子，需要为许多事情操心，但是，中国孩子也很幸运，因为能创造世界。”

六、人物性格 1.鲁艳青：在课文中出场不多，但却是一个十分有亮点的人物。她非常有责任感，很热心，也很有魄力，是当代中学生的优秀代表。2.贾里：一个聪明、活泼、热情的中学生，作为一名班干部，他做事认真负责，他有正义感，也敢于负责，一系列事件的发生使贾里由幼稚走向成熟，逐渐懂得如何面对生活中的困难和挫折。

七、写作特色 1.真实细腻的心理描写。能把学生的心理、学生的所思所感以及他们的喜怒哀乐淋漓尽致地展现出来。2.语言轻松活泼、幽默俏皮、极富生活气息，多用儿童化的口语写成，读起来清新、明快。第16课 《山米与野鹤》

一、字音 瞥（piý）尴尬（ɡünɡà）鬼使神差（chüi）诅（zǔ）咒倔强（juãjiànɡ）阿谀（ý yú）豢（huàn）养

二、词语解释 老态龙钟：形容年老体衰的样子。龙钟：行动不灵便的样子。了如纸掌：形容对情况了解得非常清楚。无动于衷：没有任何反应。衷：内心。鬼使神差：鬼神在暗中指使，比喻不由自主地作出某种意想不到的事。

三、文学常识 《山米与野鹤》作者贝特西、贝尔斯，美国儿童文学作家，主要作品有儿童小说《午夜的狡猾》《天鹅的夏天》等。

四、文章主旨：文章通过山米和外祖父捉鹤、喂鹤等一系列相处的事件和情感历程，刻画了一个少年心理成长的轨迹，告诉读者如何去热爱生命、热爱一切值得爱的东西。

五、文章结构 第一部分从开头到“但还是没有把那老头儿甩掉”。这部分写的是山米“出逃”，这是故事的开端。文章采用插叙的手法，先写出山米出逃，外祖父追山米的尴尬情景，接着介绍了山米出逃的原因。此时的山米因“父母无精力管他”而显得无拘无束，十分任性和倔强。第二部分是从“山米已经累得精疲力竭”到“但无论在什么地方，他都能立刻认出它来”。这一部分的中心事件是“捉鹤”，“捉鹤”这一事件的发生使山米和外祖父的敌对关系逐渐发生了变化。这是山米情感发生变化的开始。第三部分是从“经过长途跋涉，他们终于回到了那幢破败的房子”到课文结束。中心事件是“喂鹤”。“喂鹤”的过程使山米的情感发生了巨大的变化，他的爱心在这里得到了升华。第五单元 第17课 《花儿为什么这样红》

一、字音 柑橘（jú）萎（wþi）谢 花瓣（bàn）悠（yōu）长 三棱（lãnɡ）镜 灼（zhuï）伤 蜜腺（xiàn）分泌（mì）并蒂（dì）蒲（pú）班克 花卉（huì）花冠（ɡuün）花萼（â）褪（tuì）色 充沛（pâi）裸（luǒ）子植物

二、词语解释 万紫千红：这里形容花的颜色丰富。

三、作者简介：贾祖璋是我国著名的生物科普作家，浙江宁海人。

四、文章主旨 本文以花朵呈现万紫千红为重点，从不同的角度介绍了各种花色的成因，科学地说明了花的色彩由于他们自身的各种条件和需要，以及自然、人工等因素对它们的作用的结果。

五、结构分析 第一部分（1）赞叹红花的鲜艳美丽，并由此提出“花儿为什么这样红”的问题。第二部分（2-10）具体说明花儿呈现红色的各种原因。第一层（2-7）说明花儿呈现红色是由它内部的种种条件和因素决定的，而首要的因素是“物质基础”。第二层（8-10）说明花儿呈现红色的外在原因。第三层（11-12）概括“花儿为什么这样红的原因”。

六、写作特色 1.以歌曲名为题，以问为题，以题贯穿全文。2.文章的结构严谨，采用了多种说明顺序。⑴逻辑顺序： A、从现象到本质：现象——“花儿为什么这样红”；本质——造成花朵呈现红色的各种原因。B、从主到次，从内到外：介绍花朵呈现红色的六方面原因时，从“首先有它的物质基础”到“还需要„„”、“还有„„”等相对次要的原因：从花朵自身条件（物质基基础、物理学原理、生理需要、进化观点）到外部的因素（自然选择和人工选择）。⑵时间顺序：例如介绍自然选择时，“从亿万年前”的裸子植物，到后来出现的被子植物，以时间顺序说明昆虫在自然选择中的作用。3.科学性强，语言深入浅出。

七、课后思考与练习

（一）速读课文，回答下列问题 1.作者在课文中从哪些方面回答了“花儿为什么这样红”这一问题？ 答：本文从花儿的物质基础、物理学原理、生理需要、进化观点、自然选择和人工选择六个方面对“花儿为什么这样红”作科学说明。2.作者在课文中多次以“花儿为什么这样红”设问，作用是什么？ 答：A、明确提示文章说明的中心。B、以设问的形式出现，起到提示说明角度及内容的作用，使说明层次清楚，步步深入；C、间隔反复使文章中心突出，脉络分明，节奏明快，增添文章语言的美感，增加文章的艺术色彩。

（二）课文标题借用了一首著名歌曲的名字，你还能举出类似的例子吗？说说这样拟题有什么好处？ 1.以“花儿为什么这样红”为标题，易于吸引广大读者关注，激发阅读兴趣； 2.从科学小品文的特点看，应该既有科学性又有文学性，颇富诗情画意，与全文格调一致； 3.概括了文章的说明范围，浓缩了文章的主要内容。如，“我的未来不是梦”“真我风采”“让我们荡起双桨”“掀起你的盖头来”“欢乐颂”等常被作为文章的题目，以此浓缩文章内容，增加诗情画意，激发读者的阅读兴趣。

八、拓展延伸 写出带花的古诗词名句： 示例：⑴黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。⑵人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。⑶去年今日此门中，人面桃花相应来。⑷晓看江湿处，花重锦官城。第18课《雨林——世界性灾难》

一、字音 濒（bÿn）临 栖（qÿ）息 灰烬（jìn）摄（shâ）取 地壳（qiào）滥（làn）伐 驯（xùn）化 疟（nûâ）疾

二、词语解释 危言耸听：故意说吓人的话，使人听了吃惊。不言而喻：不用说就可以明白。与日俱增：随着时间增长而增长。层出不穷：接连不段地出现，没有穷尽。按部就班：形容做事按一定的条理，遵循一定的顺序。连锁反应：比喻一系列相关的事物，只要一个发生变化，其他跟着发生变化。

三、文学常识 作者巴里·齐默尔曼，英国当代科普作家，剑桥大学教授。代表作《火星、我的家园》（本文出自于此），收入《剑桥文丛》

四、文章主旨 本文以大量的数据说明雨林的消失，意味着人类将永远丧失一大批动植物物种，而地球上生命多样性的毁灭又将破坏人们赖以生存的大气，形成一系列恶性的连锁反应，甚至可能会导致地球经历第六次大规模物种灭绝。

五、文章结构 第一部分（第1段）：雨林正在以每分钟27平方米的速度遭到彻底毁灭。第二部分（第2~5段）：雨林的消失意味着人类将丧失一些物种，同时揭示了雨林遭到摧毁的原因。第三部分（第6~10段）：地球上生命多样性的毁灭意味着破坏人类赖以生存的大气，这是一种连锁反应。第四部分（第11~13）：警告人类：如果雨林遭到完全的毁灭，到下世纪中叶地球很可能会经历第6次大规模的物种灭绝。

六、写作特色 1.列数字与作比较相结合，能把事物和事理说得清楚明白，且给人留下深刻的印象。（请举出课文实例分析）2.用说明和议论相结合的方式阐释事理。3.说明语言的严谨。第19课 《海洋是未来的粮仓》

一、字音及词义： 藻(zǎo)：泛指生长在水中的绿色植物，也包括某些水生的高等植物。褐(hâ)：像栗子米那样的颜色。鹧(zhâ)鸪(ɡū)：鸟，背部和腹部黑白两色相杂，头顶棕色，脚黄色，吃昆虫、蚯蚓、植物的种子等。石莼(chún)：多年生水生草本植物。生死存亡：或者生存，或者死亡。形容事关重大或者形势极端危急。危言耸听：故意说吓人的话，使人听了吃惊。不言而喻：不用说就可以明白。

二、文章脉络 全文共7自然段，按总——分——总结构可分为三个部分。第一部分（1~2）：指出海洋完全有可能成为人类未来的粮仓。第二部分（3~6）：阐释海洋可能成为未来粮仓的原因。这一部分又可分为两个层次。第一层（3）：总说海洋可能成为人类未来粮仓的原因。第二层（4~6）：分说藻类能为人类提供充足的蛋白质（4）；海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物（5）；海洋鱼虾还有捕捞潜力挖掘（6）。第三部分（7）：总结全文，强调海洋是人类未来的粮仓。

三、写作方法 ⒈结构严谨，层次分明。⒉综合运用多种说明方法。⒊说明和议论结合阐明事理。

四、重难点导析 说明和议论相结合的表达方式 文章在第一部分和最后一段都采用了说明和议论相结合的表达方式，第一部分议论的作用是引起读者的重视，为下一步具体说明海洋是未来的粮仓作铺垫。最后一段议论的作用是照应文章开头，总结了文章的说明部分，有利于读者进一步认同海洋开发利用的价值，增强“海洋意识”。第20课《世纪之交的科学随想》

一、字音 几（jÿ）乎 光纤（xiün）趋（qū）势 芯（xÿn）片 挠（náo）头 聘（pìn）用 着（zhuï）眼点 弥（mí）补 胆怯（qiâ）

二、词语解释 归根到底：归结到根本上。

三、本文作者杨振宁，美籍华人，著名物理学家，诺贝尔物理学奖获得者。

四、本章主旨 世纪之交，杨振宁先生回顾了近两百年来世界上出现的许多新事物，分析了近两百年，特别是近二三十年新事物层出不穷的原因，并循环提出了“科”和“技”哪一个更重要的问题，进而溯源说明了中国和美国的教育哲学在鼓励创新上的异同。

五、写作特色 ⒈结构清晰，过渡自然。⒉以问的形式提示观点，引起下文。由问引出下文中要阐释的观点，让读者在短暂的思考之后，沿着作者的思路展开思考，既能激发读者的阅读兴趣，又使文章如行云流水，有亲切自然之感。⒊评议平和、亲切。文中所阐释的多是宏观问题，但并没有给人晦涩之感。第六单元 第21课 《小石潭记》

一、文学常识 ⒈本文选自《柳河东全集》，作者是唐代文学家柳宗元。因其出生于河东，故称柳河东。其人文名远播，与韩愈并称韩柳。写本文时，他正因政治革新失败被贬为永州司马。本文是《永州八记》之一。⒉“唐宋八大家”指韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、欧阳修、曾巩。⒊古代四大文体指记、表、铭、说，“记”是古代一种文体，或叙事或写景，或状物。⒋本文按游踪顺序，以生动的笔触描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木等景物，着重渲染了冷寂落寞、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发了作者被贬官后忧伤、孤寂、愤懑、抑郁的情感。（主题）

二、按原文填空 ⒈作者笔下的小石潭的特点是：（1）石底：写出文中相关语句：全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。（2）水尤清冽，这一特点是通过写潭中鱼来实现的。⒉第三段写溪流曲折的句子：斗折蛇行，明灭可见。⒊第四段作者抒愤懑的句子：以其境过清，不可久居。⒋表现作者出游心情的句子：心乐之。⒌描写小石潭概貌的句子：全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。⒍写出文中形容流水声音清脆悦耳的句子：如鸣佩环。⒎写出描写石奇的句子：全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。⒏写鱼静态的句子：日光下澈，影布石上，佁然不动。写鱼动态的句子：俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐也。⒐写出潭上景色给人感受的句子：寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

三、注音或写汉字 怡（yí）然 俶（chù）尔 翕（xÿ）忽 参（cýn）差(cÿ)差（cÿ）互 悄(qiǎo)怆（chuànɡ）幽邃（suì）篁（huánɡ）竹 清冽（liâ）日光下澈（châ）为坻（chí）为嵁（kün）摇缀（zhuì）翠蔓（màn）

四、通假字 日光下澈（澈——彻，穿过，透）

五、古今异义 ⒈崔氏二小生．． 古：年轻人 今：戏曲艺术中的一种角色 ⒉乃记之而去． 古：离开 今：从此地到彼处 六、一词多义 全石以为底（把，用，介词）潭中鱼可百许头（大约）⒈ 以 卷石底以出（用法同“而”，表修饰）⒉ 可 不可知其源（能够）以其境过清（因为）明灭可见（能够）怡然不动（„„的样子）潭中鱼可百许头（表示数目不确定）⒊ 然 ⒋许 杂然相许（赞同）然往来翕忽（然而）曳屋许许声（hǔ，拟声词）以其境过清（凄清，冷清）心乐之（助词，补足音节）⒌清 ⒍之 水尤清冽（清澈）乃记之而去（代词，小石潭的情景）全石以为底（作为）

皆若空，游无所依（好像）⒎为 ⒏若 为屿（成为）若毒之乎（你）其岸势（它的，小溪的）潭西南而望（连词，表修饰）⒐其 其境过清（指小石潭的）⒑而 乃记之而去（连词，表顺接）不可知其源（指小溪）隶而从之（连词，表并列）

七、词类活用 ⒈潭西南．．而望（西南：向西南，名作状）⒉斗．折蛇．行（像北斗星那样，像蛇爬行那样，名作状）⒊皆若空．游无所依（在空中，名作状）⒋犬牙．．差互（像狗的牙齿那样，名作状）⒌从小丘西．行（向西，名作状）⒍下．见小潭（向下，往下，名作状）⒎凄．神寒．骨（使„„凄凉，使„„寒冷，使动用法）⒏心乐．之（以„„为乐，因„„感到高兴，意动用法）

八、指出下列句子所属特殊句式，并翻译 ⒈全石以为底。句式：宾语前置 译：（潭）以整块石头为底。⒉日光下澈，影布石上，佁然不动。句式：省略句 译：太阳光照到水底，（鱼的）影子映在石头上，呆呆地一动不动。⒊坐潭上。句式：省略句 译：我坐在潭边。

九、指出下列句子的修辞手法 ⒈卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。（排比）⒉日光下澈，影布石上，佁然不动，„„似与游者相乐也。（拟人）⒊潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。（比喻）⒋其岸势犬牙差互。（比喻）

十、掌握注释及翻译

十一、阅读理解 ⒈分别概括各段段意 第1段：写发现小石潭的经过，描写石潭全貌（写发现小石潭的经过，写潭，树）第2段：描写潭水和游鱼（写水、鱼）第3段：探究小潭的水源及岸势（源头，岸势）第4段：作者对小石潭的印象和感受（写感受、抒愤懑）第5段：记同游者（缀述同游者）⒉作者写发现小石潭的经过，用了哪些准确的动词？行、隔、闻、伐、取、见 ⒊第1段写景用了移步换景的写法，写了水、石、树等景物，各有什么特点？水清、石奇、树美。表现小石潭周围美丽环境的句子：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。⒋作者写游鱼的作用是什么？采用什么方法写鱼？ ①实写鱼虚写水，写鱼同时是写水，通过鱼的活动来衬托水清。②表达作者愉悦的心情。（侧面描写）⒋第③段运用比喻修辞手法描写景物，写了景物的什么特点：源流曲折、岸势差互。⒌“其岸势犬牙差互不可知其源”这一句写了潭水之源的神秘莫测，其中有何深意？ 回望自己的人生境遇，而对前途和未来，正如这不可知的潭的源头，渺茫和遥远。第④段中，“不可久居”的原因是：以其境过清。第④段表达了作者怎样的思想感情：被贬后忧伤、孤寂愤懑的心情。⒍作者描写游鱼、潭水和潭上景物的特点有什么不同？其中蕴含着作者怎样的不同感情？ 潭水空明澄澈，游鱼动静相得，生动传神，其中蕴含着作者欣赏美景之初的愉悦感情。潭上景物凄清幽邃，其中蕴含着作者被贬之后抑郁忧愤的感情。⒎与郦道元的《三峡》比较，说说两文在写景上的异同。两篇都是描写山水胜景的著名散文，郦道元的《三峡》多客观描写，少主观感情的流露；柳宗元的《小石潭记》则是把自己的身世遭遇、思想感情融于景中。⒏第二段明写（实写）鱼，暗写（虚写）水，写鱼同时是写水。写鱼在水中嬉戏，一静一动，活泼可爱。作者采用以实衬虚（侧面描写）写法，与齐白石的绘画“只画飞鸟，不画天空；只画游鱼，不画流水”有异曲同工之妙。写鱼和人之间没有一点遮挡，才会有如此情趣相通，真可谓神来之笔的句子：似与游者相乐。⒐结合你对作者的了解，说说是什么原因导致他的心情变化的？ 刚开始无忧无虑、欣然而往，但由于小石潭景致的寂寥凄清，让作者联想到自己谪居永州，抱负无从施展、难免产生愤懑不平的心情。⒑失意文人除了柳宗元外，还有谁？写出两位。第22课 《记承天寺夜游》

一、填空 ⒈苏轼，字子瞻，号东坡居士，与父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”，同在“唐宋八大家”之列。著有《东坡文集》。⒉本文以“月”为线索，描绘了在承天寺夜游时看到的月光下的美景，抒发了自己壮志未酬的苦闷心情。（主题）

二、注音或写汉字 寝（qÿn）藻荇（zǎo xìnɡ）遂（suì）深邃（suì）

三、古今异义 ⒈但少闲人如吾两人耳。但 古义：只（是）今义：表转折的连词 闲人 古义：悠闲自在的人 今义：无所事事的人 ⒉月色入户 户 古义：门 今义：窗子

四、主要问题 ⒈文中集中写景句子：庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。其主要内容可用4个字概括为庭院月色。⒉“但少闲人如吾两人耳”。这句话在文中起什么作用？表现作者怎样思想感情？ 画龙点睛。文章前面的写景为后面的抒情铺垫，表现被贬官的愤懑抑郁又自嘲、自解、自慰的心情和乐观豁达的心境。⒊写出三句含有“月”字的古诗词名句（1）举杯邀明月，对影成三人。（李白）（2）月下飞天镜，云生结海楼。（3）野旷天低树，江清月近人。（孟浩然）⒋《念奴娇 赤壁怀古》的名句：大江东去浪淘尽，千古风流人物。⒌《水调歌头》的名句：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。第23课 《游恒山记》

一、填空 ⒈本文作者徐霞客，是我国明朝著名的地理学家，字振之，号霞客，其著作《徐霞客游记》是由他旅途中的日记结集而成的，这部书被誉为“千古奇人的千古奇书”。⒉五岳指东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。

二、注音或写汉字 翳（yì）跻（jÿ）虬（qiú）萦（yínɡ）回 穹（qiïnɡ）辄（zhã）荆(jÿnɡ)棘（jí）澄（chãnɡ）丽 断瓦残垣（yuán）不啻（chì）比肩连袂（mâi）俯瞰（kàn）亘（ɡân）古不变

三、写出三句关于“登高”的古诗词名句 ⒈欲穷千里目，更上一层楼。⒉不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。⒊会当凌绝顶，一览众山小。⒋不识庐山真面目，只缘身在此山中。第24课 《满井游记》

一、填空 ⒈本文选自《袁中郎全集》，作者袁宏道，是明代文学家，他与其兄袁宗道、弟弟袁中道合称“三袁”，因为他们都是公安人，所人们称之为“公安派”，他们认为文学应当“独抒性灵，不拘格套”。⒉这是游记散文，通过描写北京近郊满井一带初春的景色，表达作者整个冬天都“局促一室之内”而今返回自然“若脱笼之鹄”的欢快心情。（主题）

二、注音或写汉字 燕（yün）地 花朝（zhüo）节 沙砾（lì）廿（niàn）日 波色乍（zhà）明 huì（靧）面 闪烁（shuî）泉而茗（míng）者 红装而jiǎn（蹇）汗流浃（jiü）背 pù（曝）沙之鸟 xiü（呷）浪 堕（huÿ）事 恶（wū）能无记 鹄（hú）鬟（huán）

三、通假字 ⒈堕事：堕通“隳”，毁坏 ⒉恶所无纪：纪通“记”，记载，记下，记游。四、一词多义 ⒈ 乍 波色乍明（始，初）⒉余 余寒犹历（剩下的）乍出于匣也（突然）余之游„„（我）⒊ 而 而冷光之乍出于匣（连词，表顺接）泉而茗者（连词，表修饰）而城居者未之知也（连词，然而）而此地适与余近（连词，表递进）⒋ 之 脱笼之鹄（的，结构助词）未之知也（代词，指郊田之外春天来临这一情况）冷光之乍出（助词，取消句子独立性）倩女之靧面（助词，取消句子独立性）如镜之新开（助词，取消句子独立性）

五、古今异义 ⒈局促一室之内 古：受束缚而不得舒展 今：拘束不自然 ⒉堕事 古：同“隳”，毁坏 今：落，掉，往坏里变 ⒊恶所无纪 古：安，哪 今：可恶

六、词类活用 ⒈泉而茗者（用泉水煮，喝茶，名作动）⒉ 罍而歌（饮酒，名作动）⒊红装而蹇者（穿着艳装，骑驴，名作动）

七、特殊句式 ⒈山峦为晴雪所洗（被动句。山峦被融化的雪水洗刷）⒉而城居者未之知也（宾语前置句的倒装句。只是城里居住的人不知道有这样的变化啊）

八、掌握注释及翻译

九、阅读第二段 ⒈选文描写满井郊外春色，先用“高柳夹堤，土高微润，一望空间”总写，然后依次分写水、山、柳、麦、鸟、鱼，条理十分清楚。⒉文中准确描写作者心情句子：若脱笼之鹄。⒊始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也 ⒋“点明本文主旨句子：始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也”揭示了一个什么道理？ 美是一种客观存在，人们应自觉不断扩大视野，发现生活中本来就有的美好的东西。

十、课文和《小石潭记》和《记承天寺夜游》在写景的同时，都抒发了作者独特的感受。试说说你从三篇课文中看出了三位作者怎样不同的心境。《小石潭记》和《记承天寺夜游》的作者都有抱负未酬和被贬谪的遭遇，因此在文中流露出某种忧愁和愤懑，而《满井游记》的作者只是官小、职务清闲，并无被贬的遭遇，性情又比较达观，所以不仅没有忧愁，甚至为此而庆幸、自慰。第25课 《诗词五首》

一、文学常识填空 ⒈《茅屋为秋风所破歌》选自《杜工部集》，作者杜甫，是唐代著名诗人，字子美，自号少陵野老，因他曾做过“工部员外郎”，所以又称为“杜工部”。其诗真实地反映了唐朝由盛变衰的历史，因而被称为“诗史”。⒉《过故人庄》作者孟浩然，是唐代著名的田园诗派诗人。他与王维齐名，并称“王孟”，《过故人庄》是律诗中的五律。题目中“过”的意思是访，探望。“故人”的意思是老朋友。⒊《游山西村》的作者是南宋（朝代）著名爱国诗人陆游，字务观，号放翁。⒋《渔家傲》的作者是范仲淹，北宋（朝代）著名政治家、文学家，字希文。⒌《浣溪沙》的作者是宋代（朝代）著名文学苏轼，号东坡居士。从体裁上来说，和《渔家傲》都是词。作者擅长行书、楷书，用笔丰腴，有天真烂漫之趣，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家”。

二、注音或写字 挂罥（juàn）塘坳（ào）布衾（qÿn）俄顷（qÿnɡ）大庇（bì）突兀（wù）鸡黍（shú）开轩（xuün）面场圃（pǔ）鸡豚（tún）羌（qiünɡ）管 未勒（lâ）蕲（qí）水 浣（huàn）溪沙 人不寐（mâi）千嶂（zhànɡ）里 丧（sünɡ）乱 三重（chïnɡ）茅 广厦（shà）恶（â）卧 花冠（ɡuün）

三、指出下列句子所运用的修辞手法 ⒈山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（对偶、对比）⒉谁道人生无再少？门前流水南能西。（反问）⒊布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。（比喻）

四、给下列作者和作品连线 孟浩然 《春望》《闻官军收河南河北》“三吏”、“三别” 陆游 《岳阳楼记》 杜甫 《关山月》《示儿》《十一月四日风雨大作》 范仲淹 《送王昌龄之岭南》

五、根据提示填空 ⒈《茅屋为秋风所破歌》诗中“自经丧乱少睡眠”指的是安史之乱（历史事件），表明作者急切实现愿望并非为了一己私利（诗人为理想而献身）的句子是：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！表现诗人关怀民生疾苦的宽广胸怀（忧国忧民的博大胸襟和美好理想）的句子是安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。⒉《过故人庄》诗中表现田园风光的句子是绿树村边合，青山郭外斜，描绘诗人与主人开怀畅饮，热情交谈的句子是开轩面场圃，把酒话桑麻。⒊《游山西村》诗中表现村民热情好客的两句诗是莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。描写农村习俗的句子是萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。《桃花源记》中有一个成语“豁然开朗”。在《游山西村》 一诗中有其境相似又能反映人生哲理的句子是山重水复疑无路，柳暗花明又一村。⒋《渔家傲》词中形容边塞苍凉壮阔景色的句子是千嶂里，长烟落日孤城闭。使用关于东汉大将军窦宪的典故（建功立业）的句子是燕然未勒归无计。描写边塞特有的声音的句子是四面边声连角起，写将军和征夫矛盾而复杂的情绪（将士壮志难酬，思乡忧国之情）的句子是人不寐，将军白发征夫泪这句话也提示了全词的主旨。除了这首词，作者的散文《岳阳搂记》千古流传，其中最有名的句子是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，读到这两句我们会很自然的想到杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中的句子安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。⒌《浣溪沙》白居易《醉歌》有“黄鸡催晓丑时鸡”，“镜里朱颜看知己”这样的句子，而这首词却反其意而用之“谁道人生无再少？门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡”的句子。

六、主题 ⒈《茅屋为秋风所破歌》描写了屋破雨漏，诗人彻夜不眠的苦况，存有忧国忧民的情思，抒发了诗人欲使“天下寒士”都居“广厦”，都能安居乐业的思想感情。⒉《过故人庄》叙述作者到农家做客受到热情款待的经过，描绘了恬静的田园风光，表达了老朋友的真挚友谊及作者对田园生活的向往。⒊《游山西村》表现了农家的殷勤好客和风俗古朴的特点，表达了作家对田园生活的热爱和向往。⒋《渔家傲》表现了守边将士的英雄气概和思乡之情，也反映了边塞生活的艰苦。⒌《浣溪沙》通过描写暮春三日兰溪雨后的景色，抒发了作者老当益壮，奋发进取的思想感情。第七单元 第26课 《生于忧患，死于安乐》

一、文学常识 ⒈《生于忧患，死于安乐》的出处是《孟子》，《孟子》是孟子和几位弟子共同撰写的，是孟子讲学游说言论的记录。⒉孟子，名 轲，字子舆，战国时代的思想家、教育家、是儒家学派的代表人物，地位仅次于孔子，后世常把他和孔子并称为“孔孟”，并称其为“亚圣”。⒊孟子把孔子“仁”的观念发展为“仁政”思想，主张以“仁政”统一天下，提出“民为贵，君为轻”，劝导统治者重视人民。⒋《孟子》是儒家经典之一，南宋朱熹把它和《大学》、《中庸》、《论语》合为“四书”，成为此后读书人的必读书。

二、根据要求填空或按要求默写原文 ⒈出自本文的一个成语：生于忧患，死于安乐。意思是：忧患激励人奋起，使人生存、发展，而安逸享乐使人委靡，必将导致灭亡。⒉本文的标题《生于忧患，死于安乐》，请写出两个与题目两个分句意思相关的成语，并解释。（1）多难兴邦：国家多灾难，可激发人民发奋图强，战胜困难，使国家兴盛。（2）玩物丧志：只顾欣赏所喜好的东西因而消磨志气。⒊第二自然段主要阐述要成就大业，必先在思想上、生活上、行为上等经受一番艰苦磨练的道理，其中阐述在思想上受磨练的句子是“苦其心志”，在生活上受磨练的句子是“劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”，在行为上受磨练的句子是“行拂乱其所为”。⒋孟子认为，人才是艰苦环境造成的，文中能表现磨练益处的句子是“所以动心忍性，曾益其所不能”。⒌全文写法上，层层深入，结构严谨，论证有力： “人恒过，然后能改”，是承上文“行拂乱其所为”说的；“困于心，衡于虑，而后作”是承上文“苦其心志”说的，“征于色，发于声，而后喻”是承上文“动心忍性”说的。⒍《生于忧患，死于安乐》一文的中心句（中心论点）是“然后知生于忧患，而死于安乐”，作者认为国家长盛不衰，就需要有“法家拂士”和“敌国外患”。⒎本文中的“生于忧患，死于安乐”被人们广为传诵，成为名言。请你搜集鼓励人艰苦奋斗、积极向上的名言警句： ⑴宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。⑵吃得苦中苦，方为人上人。⑶自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。

三、字音、字形 舜（shùn）畎（quǎn）傅说（yuâ）游说（shuì）胶鬲（ɡã）管夷吾（wú）孙叔敖（áo）百里溪（xÿ）拂（fú）乱 法家拂（bì）士

四、通假字 ⒈曾益其所不能 “曾”通“增” 解释：增加 ⒉困于心，衡于虑 “衡”通“横” 解释：阻塞，不顺畅 ⒊入则无法家拂士 “拂”通“弼” 解释：辅弼，辅佐

五、古今异义 ⒈舜发．于畎亩之中 古义：被起用 今义：送出，发生 ⒉傅说举．于版筑之间 古义：被举用 今义：往上托，推举 ⒊征．于色，发于声 古义：证验，表现 今义：走远路，打比方 ⒋而后喻． 古义：明白，了解 今义：说明，打比方 ⒌然后．．知生于忧患，而死于安乐也 古义：这样以后，这样„„才 今义：连词，表示接着某种动作或情况之后 ⒍所以．．动心忍性 古义：用这些来„„今义：表示因果关系的连词 ⒎入．则无法家拂士 古义：在里面，指国内（名词）今义：进入（动词）⒏出．则无敌国外患者 古义：在外面，指国外（名词）今义：出去（动词）⒐管夷吾举于士． 古义：狱官 今义：士兵 六、一词多义 ⒈发 舜发于畎亩之中（被起用）⒉ 是 天将降大任于是人也（这样的，代词）发于声（发出，抒发）斯是陋室（是，判断词）⒊拂 行拂乱其所为（fú 违反，阻挠）⒋ 于 舜发于畎亩之中（从）入则无法家拂士（bì辅弼，辅佐）故天将降大任于是人也（在，给）征于色，发于声（在）生于忧患（由于）⒌而 困于心，衡于虑，而后作（“而后”，然后）⒍然后知生于忧患，而死于安乐也（表并列）

七、词性活用 ⒈必先苦其心志 苦：使„„痛苦 ⒉劳其筋骨 劳：使„„劳累 使动用法 ⒊饿其体肤 饿：使„„饥饿 ⒋空乏其身 空乏：使„„穷困缺乏 ⒌行拂乱其所为 乱：使„„颠倒错乱 ⒍所以动心忍性 动：使„„惊动 使动用法 ⒎然后知生于忧患 生：使„„生存发展 ⒏而死于安乐也 死：使„„萎靡死亡 ⒐人恒过 过：犯过失，犯错误（名词作动词）⒑入则无法家拂士 入：国内（动词作名词）⒒出则无敌国外患者 出：国外（动词作名词）⒓出则无敌国外患者 敌：敌对的（名词作形容词）

八、文言句式 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间。（“于畎亩之中”做“发”的状语，“于版筑之间”做“举”的状语，此句是状语后置的倒装句，还是被动句）译：舜从田野（耕作）之中被起用，傅说从筑墙的劳作之中被起用。

九、阅读理解 ⒈第一自然段列举古代圣君贤臣起于微贱的事例，分别指出这六人的人名及身份： ⑴舜（农民）⑵傅说（工匠）⑶胶鬲（商贩）⑷管夷吾（囚犯）⑸孙叔敖（隐士）⑹百里溪（奴隶）这六个人的共同点是都出身卑微，历经磨难，又都有所作为。⒉第一自然段，从议论的角度看，它的作用是： 为下文论述论点提供有力的事实论据。论证方法：事实论证 ⒊第一自然段运用排比的修辞，作用是：概括六个历史人物的事迹，突出“生于忧患”这一中心论点，增强语势。⒋从行文看，文章第二自然段中的“故天将降大任于是人也”一句是承上启下的过渡句。“是人”指上述六人及此相似的其他人，作者认为，对那些将要委以重任的人物，应该经过“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”的磨练，最终达到今天人们说的“铁不炼不成钢”，“玉不琢不成器”中的“成钢”、“成器”的境界。⒌本文开头列举一系列的历史人物，暗示逆境对造就人才的重大作用。造就人才尚且如此，推而广之，治理国家更应如此。第三段第一句从正面讲人处困境才能奋发，第二句“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”一句从反面讲国无忧患往往遭到灭亡的道理，本段由个人推论到治理国家，进一步论证艰苦磨练的必要性。⒍“困于心，衡于虑，而后作”与“征于色，发于声，而后喻”两句分别从人们的内在和外在两方面说明人处境能激发斗志的道理。⒎选文中孟子主要讲了两方面的问题，一是造就人才，二是治理国家，得出的结论（本文的中心论点）是“生于忧患，死于安乐”，从全文看，作者着重强调或议论的重心应在其中的“生于忧患”一句。⒏全文先后使用的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证。⒐第四段独立成段，作用：强调，突出本文的中心论点。⒑你能列举出一个论证“生于忧患，死于安乐”的例子吗？ 例：吴越之战后，越王卧薪尝胆，最终打败吴国，取得胜利；而吴王夫差却贪图享乐，最终导致国家灭亡。⒒结合自己的实际，谈谈关于“生于忧患，死于安乐”的体会。答：磨练对人的成长具有重要作用，人要有危机意识，不要贪图享乐。⒓孟子认为只有逆境可以造就人才，你对此有什么看法？请简要说明理由。观点：（1）逆境可以造就人才。（2）顺境也可以出人才。（3）顺境和逆境都可以出人才。阐述理由：（1）树立远大志向。（2）不满足于现状而艰苦奋斗。⒔应当怎样认识“故天降大任于是也„„曾益其所不能”。这段话无论是对一个人还是对一个国家，都是正确的。对于一个人树立正确的世界观、人生观，对于一个国家树立正确的治国策略都有积极的认识作用。它从思想、身体、心性、才能等方面，揭示了磨难和艰苦的生活对于一个人或一个国家的重要意义，可以启发人们正确地对待所遭受的挫折和困苦，激励人们在逆境中看到希望，进而建立战胜困难的信心。从这个意义上来讲，这段话是有它的积极意义的。但是，我们也应该看到，孟子是以静止和片面的眼光，夸大了磨难对于身体的影响，把艰苦的生活看成了起决定作用的因素，排除了顺境造人的可能性，这是孟子思想局限性的体现。第27课 《曹刿论战》

一、文学常识 ⒈《曹刿论战》选自编年体史书《左传》。我们接触过的史书还有纪传体史书《史记》。（作者司马迁，朝代西汉）。国别体史书《战国策》，（相传系战国时期各国史官或策士辑录，西汉时，经刘向整理）⒉《左传》也称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，儒家经典之一，是我过较早的一部史学著作和重要的文学著作。多用史实解释《春秋》，与用义理解释《春秋》的《公羊传》、《谷梁传》合称为“春秋三传”。⒊“长勺之战”是我国古代以弱胜强，以少胜多的著名战例，我过古代这样的战例还有：○1淝水之战○2赤壁之战○3官渡之战。

二、成语 一鼓作气：第一次击鼓时士气振作起来。后用来比喻趁劲头大的时候，一下子把事情做完。彼竭我盈：对方的勇气耗尽了，我方的士气正高涨。辙乱旗靡：车迹杂乱，军旗倒覆。形容军队溃败之状。再衰三竭：力量已经衰竭耗尽。

三、按要求默写 ⒈曹刿请见的原因：“肉食者鄙，未能远谋”。⒉“忠之属也”是指“小大之狱，虽不能察，必以情”。⒊《曹刿论战》中说明政治上取信于民是作战的先决条件，其中“取信于民”是指“小大之狱，虽不能察，必以情”。（曹刿认为庄公“可以一战”的理由）⒋曹刿认为可以追击齐师的理由是“视其辙乱，望其旗靡，故逐之”。⒌曹刿认为抓住有利反攻的时机是指“彼竭我盈”之时。⒍曹刿论战的依据是“夫战，勇气也”：“夫大国，难测也”。⒎为何待齐人“三鼓”而后“鼓”？“夫战，勇气也„„故克之”。⒏为何“下视其辙，登轼而望之”之后才认为可以追击？“夫大国„„惧有伏焉”。⒐“肉食者鄙”中的“鄙”在战前表现在：“衣食所安，弗敢专也，必以分人”，“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信”。战中表现在“公将鼓之”，“公将弛之”。战后表现在“公问其故”。

四、字音字形 曹刿（ɡuì）又何间（jiàn）焉 弗（fú）小信未孚（fú）玉帛（bï）下视其辙（zhã）登轼（shì）败绩（jì）遂（suì）逐（zhú）齐师 夫（fú）战 旗靡（mǐ）

五、古今异义 ⒈又何间焉 古义：参与 jiàn 今义：隔开，不连接jiàn 中间，空间或时间jiün ⒉肉食者鄙 古义：鄙陋，目光短浅 今义：卑鄙，道德品质恶劣 ⒊牺牲玉帛 古义：古代祭祀用的猪、牛、羊等 今义：为正义事业而舍弃生命或某种利益 ⒋小大之狱 古义：案件 今义：监狱，监禁罪犯的地方 ⒌忠之属也 古义：竭力做好本分的事情 今义：忠诚 ⒍必以情 古义：实情 今义：感情 ⒎再而衰 古义：第二次 今义：又一次 ⒏可以一战 古义：可以凭借 今义：表示许可，可能 ⒐弗敢加也 古义：虚夸 今义：增加 ⒑齐师伐我

古义：军队 今义：老师 六、一词多义 ⒈从 民弗从也（听从）⒉间 又何间焉（参与）战则请从（跟从）其间千二百里（间隔）中间力拉崩倒之声（夹杂）⒊请 曹刿请见（请求）⒋作 一鼓作气（振作）战则请从（请允许）困于心，横于虑，而后作（奋起）⒌属 忠之属也（shǔ 类）常有高猿长啸，属引凄异（zhǔ 连缀，连续）⒍夫 夫战，勇气也（fú 句首发语词，表示抒发议论）荷担者三夫（fū 成年男子）⒎故 问其故（原因）⒏其 其乡人曰（他的）故克之（所以）下视其辙（他们的）公问其故（其中）⒐之 肉食者谋之（代词，这件事）⒑以 何以战（凭借，用、靠）公与之乘（代词，指曹刿）必以分人（把）小大之狱（的，结构助词）必以情（按照）公将鼓之（助词，补足音节，不译）必以信（用）公将驰之（代词，指齐军）⒒于 战于长勺（在）⒓焉 惧有伏焉（于此，兼词）舜发于畎亩之中（从）又何间焉（呢，语气词）

七、词性活用 ⒈神弗福也 福：赐福，保佑，名词作动词 ⒉公将鼓之 鼓：击鼓，名词作动词 ⒊惧有伏焉 伏：伏兵，动词作名词

八、文言句式 ⒈何以哉？（“何”是“以”的宾语，本句是宾语前置的倒装句，即“以何哉”）译：“您”凭借什么作战？ ⒉战于长勺（“于长勺”作“战”的状语，本句是状语后置的倒装句。）译：在长勺交战。⒊夫战，勇气也。（“也”表判断，此句是判断句）⒋译：作战，是靠勇气的。⒌必以分人[省略句“必以”后省略宾语“之”，即“必以（之）分人”] 译：一定把（它）分给别人。⒍可以一战[省略句，“可以”后省略宾语“之”。即“可以（之）一战”] 译：可以凭借（这个条件）打一仗。⒎一鼓作气，再而衰，三而竭[省略句，即“一鼓作气，再（鼓）而（气）衰，三（鼓）而（气）竭”] 译：第一次击鼓时，士气振作起来，第二次击鼓时，他们的士气衰减了，第三次击鼓时他们的士气耗尽了。

九、阅读理解 ⒈标题“曹刿论战”意思是曹刿论作战的道理，所以文章的重点不在记叙战斗情况，而在记叙曹刿“论”战略、战术。⒉文章结构 第一自然段：写战前．．记述曹刿一次次询问和批驳庄公的有关看法，最后得出得民心是战争取胜的基本条件。第二自然段：写战中．．，记述鲁军与齐军战于长勺，击溃敌军的经过。第三自然段：写战后．．，记述庄公问，曹刿答，从而揭示曹刿非凡的战略思想和卓越的军事见解。⒊给第一段划分层次，并写出层意 分三层：十年春„„公将战。//曹刿请见„„乃入见。//问：“何以战？”„„战则请从。// 第一层：简要交代事件发生的时间，原因和庄公被迫出战的打算。第二层：通过写乡人劝阻曹刿，曹刿解释说明，表现了曹刿深谋远虑的政治远见和敢于负责的态度。第三层：写曹刿一次次询问庄公迎战的政治上的准备，最后得出：获取国人的信任，是战胜齐军的政治保证。也可分为两层：十年春„„乃入见。//问：“何以战？”„„ 第一层：写曹刿与乡人的对话，说明曹刿请见的原因。第二层：写曹刿与鲁庄公的对话，说明政治上取信于民是作战的先决条件。⒋“十年春，齐师伐我”这句话除了交待战争发生的时间外，还指出了作战的对象和战争的性质。⒌文中表现曹刿积极“参与”精神的词语是“请见”。⒍第一自然段曹刿与鲁庄公谈话的中心内容是：“何以战（凭借什么作战）”。⒎曹刿认为“可以一战”的条件是“忠之属也”，那么“忠之属也”的实质是取信于民。（曹刿认为“取信于民是战争胜利的先决条件”）⒏“肉食者鄙，未能远谋”一句在全文中的作用？ ⑴点明请见的原因，为下文写庄公张本（或“铺垫”）⑵ 衬托曹刿的远见卓识。⒐“既克，公问其故”在文中的作用： ⑴ 结构上，承上启下 ⑵内容上写出了曹刿的远见，也写出了打了胜仗却不知其故的庄公的“鄙”。⒑“彼竭我盈”指的是什么时候？ 齐人三鼓进军后，鲁人才第一次击鼓时。⒒找出选文中前后照应的句子： ⑴“三而竭”照应上文“齐人三鼓”“齐师败绩” ⑵“视其辙乱，望其族靡”照应“下视其辙，登轼而望之” ⑶“公将战”与“公将鼓之”“公将驰之”遥相呼应 ⑷“可以一战”与下文两次“可矣”相照应 ⒓本文运用的人物描写方法主要是对话描写。⒔分别用两个成语概括曹刿和鲁庄公的性格特征： 曹刿：深谋远虑 鲁庄公：鼠目寸光 文中对二人的描写形成对比，课文运用了对比的写作方法来刻画人物。以第二段为例：“将鼓”“将驰”表现了庄公的急躁冒进，“未可”“可矣”表现曹刿的胸有成竹和从容不迫；而“齐师败绩”和“遂逐齐师”的结局证明了曹刿指挥的正确。⒕“远谋”是贯穿全文的主线，是全篇的文眼，文中哪些地方表现了曹刿的“远谋”？ ⑴战前，曹刿就预见到“肉食者鄙，未能远谋”，在与庄公会面时，曹刿分析了庄公的二次答话，皆着眼于“民”。这就是他的“远谋”。⑵战中，不急于进攻和追击，表现了他在战略上的深谋远虑。⒖曹刿在这次战役中起了什么作用？ 曹刿在这次战役中起了决定成败的关键性作用。⑴善于抓住有利战机，选择“彼竭我盈”的时机发动反攻，后发制人。⑵详察敌情，知己知彼，步步谨慎。⒗分析曹刿、鲁庄公两个人物形象 曹刿：⑴有爱国心与责任感。祖国被侵略时，立即“请见”去参与“肉食者谋之”的事，并主动要求参战。⑵有卓越的政治远见，认为取信于民是战争取胜的先决条件。⑶有杰出的军事指挥才能，战中能够运用正确的战略战术，并掌握战机，后发制人，详察敌情，知己知彼。⑷有很高的说服他人的技巧。鲁庄公： 看法1：⑴政治上昏庸无能，把取胜的希望寄托在近臣的拥护和神灵的保佑上。⑵军事上无知，作战时急躁冒进，不察敌情，迫不及待地“鼓之”“驰之”。战争结束后，不知取胜的原因。看法2：是位爱惜人才，知人善任的君主，是能体恤民情的开明君主，是具有乐于纳言，从善如流精神的君主。⒘概括本文的中心：文中以曹刿为主、庄公为宾，通过他们有关齐鲁战争问题的对话，阐明了弱国在对强国的战争中所应采取的战略战术原则，即政治上取信于民，军事上后发制人，知己知彼等。1⒏课后练习三：曹刿说：“忠之属也。可以一战。”谈谈你对这两句话的解释。曹刿这句话是对庄公“小大之狱，虽不能察，必以情”这一答话的肯定，他认为战争取胜的先决条件是取信于民，作为国君应尽心尽力为人民做好事来取得人民的支持和拥护。忠于职守在今天依然是每个公民应具备的素质，我们应努力培养自己爱岗敬业的精 神，全心全意为人民服务。第28课 《干将莫邪》

一、文学常识 ⒈本文节选自《搜神记》，作者干宝，东晋（朝代）史学家，文学家（评价）。字令升，新蔡人。⒉《搜神记》系志怪小说集，志怪小说是记述神奇怪异故事的文学体裁。⒊鲁迅的《铸剑》是根据本文中的故事编写的。

二、字音字形 干将（ɡün jiànɡ）莫邪（yã）重（chïng）身 夫语（yù）妻曰使相（xiànɡ）之 亡（wánɡ）去 自刎（wþn）前仆（pū）后继（倒下）汤镬（huî）踔（chuō）踬（zhì）堕（duî）三、一词多义 ⒈是 汝若生子是男（是，判断动词）⒉子 汝若生子是男（孩子）是必烂也（这，代词）将子头与剑来（你的）⒊大 王大怒（非常）⒋即 于是即将雌剑往见楚王（就）汝若生子是男大而告之曰（长大）王怒，即杀之（立刻）⒌乃 三年乃成（才）⒍当 其妻重身当产（将）乃问其母（于是，就）当于汤镬煮之（应当）此乃勇士头也（上）

四、古今异义 ⒈于是即将雌剑往见楚王。即将 古义：即，就；将，带着 今义：将要 ⒉王即购之千金 购 古义：重赏捉拿 今义：买 ⒊当于汤镬煮之 汤 古义：热水，开水（赴汤蹈火，固若金汤）今义：煮东西的汁水（米汤，鸡汤）

五、阅读理解 ⒈中心思想 本文记叙巧匠干将给楚王铸成雌雄二剑后被楚王杀死，其子赤为父报仇的故事。不仅揭露了封建暴君残害人民的血腥罪行，而且突出地表现了我国古代劳动人民反抗压迫的英雄行为。山中侠客见义勇为，自我牺牲为他人复仇的豪侠气概，也体现了劳动人民在反抗压迫的斗争中的团结友爱。书中情节虽似离奇荒诞，却深刻地表现了暴君统治下被迫害人民反抗的决心。⒉人物形象 赤：具有果敢刚毅，不屈不挠，至死不渝的复仇精神，是个反抗压迫的典型形象。侠客：具有侠肝义胆、见义勇为、重诺守信、沉着勇敢、以身殉义、自我牺牲的豪侠气概。楚王：脾气暴躁、凶残野蛮、多疑之君。⒊细节描写：如“踔出汤中、踬目大怒”这一细节，突出赤对楚王的刻骨仇恨。第29课 《劳山道士》

一、文学常识 ⒈本文作者蒲松龄，清代文学家。字留仙，又字剑臣，别号柳泉居士，山东淄川人。⒉本文节选自《聊斋志异》，（“聊斋”是蒲松龄书房的名字，“志异”指记载的全是奇闻异事）。⒊郭沫若先生为蒲氏故居题朕，赞蒲氏著作“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”。

二、字音字形 邑（yì）行（hánɡ）七 笈（jí）观（ɡuàn）字 蒲（pú）团 稽（qǐ）首 薄（bï）暮 采樵（qiáo）重（chïnɡ）茧 分赉（lài）遍给（jǐ）盎（ànɡ）盂（yú）釂（jiào）樽（zūn）挹（yì）注 箸（zhù）霓裳（ní chánɡ）饯（jiàn）毕见（xiàn）（“现”：显现）杳（yǎo）谙（ün）逡（qūn）巡 自诩（xǔ）踣（bï）揶揄（yã yú）（嘲笑）

三、通假字 ⒈门人燃烛来 “然”通“燃” 点燃 ⒉须眉毕见 “见”通“现” 显现

四、古今异义 ⒈王果去墙数步 去 古义：离开 今义：往、到 ⒉惊顾之间 顾 古义：看，回头看 今义：照顾 ⒊王窃欣慕 窃 古义：偷偷地，暗中 今义：偷窃钱物 ⒋归宜洁持，否则不验 验 古义：灵验 今义：察看，查考 ⒌王效其作为 作为 古义：作法 今义：当作；做出成绩 ⒍我固谓不能作苦 固 古义：本来 今义：坚固，牢固 ⒎良宵胜乐，不可不同 不同 古义：不和大家一同 今义：有区别 ⒏弟子操作多日 操作 古义：操心劳作 今义：按照一定的程序和技术要求进行活动 五、一词多义 ⒈移 三人移席（转移）⒉斧 授以斧（斧子）移时，月渐暗（经历）遂助资斧（旅费）⒊之 能之（助词，凑足音节，无实义）蒙赐月明之照（的，结构助词）如影之在镜中（代词，代三人）何术之求（助词，宾语前置的标志）骂老道士之无良而已（助词，主谓间，取消句子独立性）谴之归（他，代王生）妻揶揄之（他，代王生）心奇之（代词，代以上所见）⒋其 其声清越，烈如萧管（代词，她的）其饯我于月宫可乎（副词，表示希望）⒌而 素发垂领而神观爽迈（表并列）叩而与语（表顺接）而往复挹注（但是，表转接）而还乎！而幽我„„（你，代词）则道士独坐而客杳矣（表转折）众诺而退（表修饰）苦不可忍，而道士并不传教一术（但是，表转接）⒍乃 乃尔寂饮（却）⒐然 然不胜酒力（但是）乃以箸掷月中（于是，就）门人然烛来（通“燃”）乃传以诀（就）今果然（这样）家祭无忘告乃翁（你的）⒑毕 歌毕（完）此乃勇士头也（是，表判断）须眉毕见（全）⒎乐 良宵胜乐（乐趣，名词）薄暮毕集（全）今宵最乐（快乐，形容词）⒏见 见一美人自光中出（看见）须眉毕见（通“现”，显现）

六、词性活用 ⒈月明辉室 辉：照耀（名词作动词）⒉光鉴毫芒 鉴：照（名词作动词）⒊请师之 师：拜„„为师（名词作动词）⒋月明之照 照：亮光（动词作名词）⒌心奇之 奇：以„„为奇（形容词意动用法）

七、中心思想 本文通过对王生劳山求道经历的叙述，塑造了一个妄想不学而成的投机取巧者的形象，揭露了这类人可笑可鄙的心理，说明了不经过一番勤学苦练是不可能学得真本领的道理。第30课 《诗词五首》

一、文学常识 ⒈《观刈麦》的作者白居易，唐代中期著名现实主义诗人。字乐天，号香山居士，著有《白氏长庆集》。文学上积极倡导新乐运动，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。我们还学过白居易的诗有《钱塘湖春行》。⒉《赤壁》的作者杜牧，晚唐时期著名诗人，字牧之，京兆万年（今陕西西安人）。著有《樊川诗集》、《樊川文集》。我们学过杜牧的诗还有《江南春》、《泊秦淮》、《山行》。⒊《过零丁洋》的作者文天祥，南宋大臣，文学家，爱国诗人，著名抗元将领。字覆善，一字宋瑞，号文山，庐陵（今江西吉安）人。著有《文山先生全集》。所著《指南录》，记述了平生所遭险难以及战友的事迹，可视为诗史。他在大都狱中所作的《正气歌》，更为世所传诵。⒋《已亥杂诗》作者龚自珍，清代思想家、文学家。一名巩祚，字定庵，浙江仁和（今浙江杭州人）。⒌《山坡羊、潼关怀古》的作者张养浩，元代散曲家。字希孟，号云庄，济南（今山东济南）人。山坡羊，曲牌名。

二、理解性默写 ⒈《观刈麦》中，最能表现割麦农民极度辛苦而又企盼延长干活时间这种矛盾心理的诗句是：“力尽不知热，但惜夏日长”。此句和白居易的《买炭翁》中的“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”有异曲同工之妙。⒉《观刈麦》中描写夏收季节丰收景象的诗句是“夜来南风起，小麦覆陇黄”，描写青壮劳力辛苦劳碌情景的句子是“足蒸暑士气。背灼炎天光”，刻画劳动人民心理的句子是“力尽不知热，但借夏日长”，反映官府对贫苦农民残酷剥削的句子是“家田输税尽，拾此充饥肠”，《观刈麦》中表现作者对农家的同情和关心的诗句是：“念此私自愧，尽日不能忘”。⒊杜牧的《赤壁》诗中交代兴感之由的句子是：“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”，抒写诗人由“折戟”而生感慨（议论）的句子是“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”。⒋《过零丁洋》中借用地名抒写自己孤独无援，忧患不安的句子是“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”，抒写自己的身世之悲及亡国之恨的句子是“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”。⒌《已亥杂诗》中写“浮云游子意，落日故人情”表现相近意境的诗句是：“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”。借比喻言心志，体现作者精神境界的诗句是“落红不是无情物，化作春泥更护花”。⒍晏殊慨叹“无可奈何花落去”，而龚自珍却写道：“落红不是无情物，化作春泥更护花”表达了自己辞官还想为社会尽责任，为国家、民族效力的愿望，与此句类似的名句有“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”。⒎《山坡羊、潼关怀古》这首曲中极言潼关形势险要，寓兵家必争之意的句子（写景的句子）是“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”。曲中写诗人感叹昔日光景与今日所见的诗句（怀古的句子）是“伤心秦汉经行处，宫阕万间都做了土”。⒏在漫长的封建社会中，无论怎样改朝换代，带给人民的总是痛苦和灾难。张养浩在《山坡羊、潼关怀古》中写到“兴，百姓苦；亡，百姓苦！”就是这种历史的真实写照。（表达全曲主旨的诗句）。⒐我国古代诗文中，有许多关心民间疾苦、同情劳动人民的佳句：○1安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。○2谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。○3兴，百姓苦；亡，百姓苦。

三、主题 ⒈《观刈麦》主要描写夏收时农民的贫困生活，刻画了一位贫妇的悲惨遭遇，揭露了赋税的繁重和不公平的现象，表达了诗人对农民疾苦的同情。⒉《赤壁》从叙事开始，借一截沉于江中的断戟引发了对前朝人事的慨叹，议论说明了假设东风不助周郎，双方的胜负就要易位，抒发了自己的抑郁之情，说明了成就事业需要一定的条件的道理。⒊《过零丁洋》是一首凛然的正气歌，诗人通过描述自己和国家的遭遇处境，抒发作者的爱国主义热情和为国家民族宁愿慷慨赴死的民族气节。⒋《已亥杂诗》通过描写离京时的复杂心情，诗人以“落红”“春泥”自喻，表现自己虽已脱离官场，但不甘沉沦，要继续为国家民族效力，不惜献出生命，表现了他追求理想，关心国家命运的理想。⒌《山坡羊、潼关怀古》这首小令吊古伤今，写了潼关的险要地形，触景生情抒发感慨，最后得出结论：历代王朝不论兴亡、受苦的依然是人民，表达自己对人民的深切同情

第五篇：生物地理中考总复习知识点

人教版八年级地理（下册）复习提纲

秦岭 ——淮河一线的地理意义：

①它是我国南方地区和北方地区的分界线；②大致相当于我国冬季0℃等温线；③是我国年降水量800毫米等降水量线大致通过的地主；④是我国半湿润地区和湿润地区的分界线；⑤是我国暖温带和亚热带的分界线。

区域划分的原因：根据不同的需要来划分，一个地区可同时兼有多重“身份”，同一类型的区域，可以划分出不同尺度或不同级别的区域。

第五章 我国的四地理大区域

形成四大区域景观差异的原因：地理位置、自然和人文地理的特点不同。

第一节 北方地区和南方地区

北方地区

一、位置范围

四至：东至渤海、黄海,南至秦岭、淮河,西至大兴安岭、青藏高原,北至内蒙古高原。

范围：包括东北三省、黄河中下游各省的全部或大部分，甘肃、宁夏的东南部，江苏、安徽两省北部；

地形：以平原和高原为主；

河湖：黄河、淮河、京杭运河、辽河、鸭绿江、松花江、乌苏里江、黑龙江、松花湖、呼伦湖„„

面积：约占全国总面积的20%；

人口：约占全国总人口的40%；

民族：以汉族占绝大多数，少数民族中人数较多的有：东北的满族、朝鲜族，宁夏、甘肃的回族。

二、气候类型：温带季风气候。

三、农业发展及问题

主要农产品粮食作物：小麦；油料作物：花生；糖料作物：甜菜；经济作物：棉花、谷子、大豆等。

植被和果树：东北天然森林、温带水果。

矿产资源：铁。

主要能源：煤炭、石油等。

主要水果：苹果、葡萄、梨、桃、杏、柿等。

四、风俗习惯

人民主食：面食（东北，华北：盛产小麦，以面食为主；黄土高原：则以小米为主）；

传统民居特点：注意防寒保温（东北，华北：土坯垒墙，砖瓦房（火炕）；黄土高原：窑洞）；

交通工具：传统——骡马作役蓄马车；现代——铁路、公路。

运动项目：溜冰

六、生态环境及治理措施

脆弱的生态环境：由于长期的垦植开荒、水土流失、生态环境恶化严重（东北——黑土流失；华北——旱、涝、碱、风沙威胁；黄土高原——黄土裸露，沟壑纵横）；

治理措施：东北平原：退耕还林，退耕还牧，重建生态家园；华北平原：兴修水利，改善灌溉条件、营造农田林网，改善土壤，减轻灾害；黄土高原：植树种树，退耕还林，退林还牧，发展生态农业。

七、主要城市

北京、天津、济南、哈尔滨、长春、沈阳、大连、石家庄、太原、西安„„

南方地区

一、位置范围

四至：东至东海,南至南海,西至青藏高原,北至秦岭、淮河。

范围：包括长江中下游地区、南部沿海地区和西南地区。

面积：约占全国总面积的25%。

人口：占全国总人口的55% 以上，汉族占绝大多数，少数民族有30多个，人数5000多万，主要分布在广西、云、贵、川、渝、湘、琼等省区。人数较多的有：壮、苗、彝、土家、布依、侗、白、哈尼、傣、黎等。

地形：平原、盆地与高原、丘陵交错分布(东南沿海受夏季东南季风和西南季风影响大——水田；四川盆地——紫色土富含磷、钾等养分；成都平原——天府之国；南方地区——鱼米之乡；长江中下游平原地势平坦，河网密布，土壤肥沃，农业开发历史悠久——单季水稻、油菜、冬小麦的主要产区)；

河湖：长江、京杭运河、华南大动脉-珠江水系、沿海港口。

二、气候类型：亚热带、热带季风气候；最高气温28℃～30℃，最低0℃以上；夏季高温多雨，冬季温暖湿润。

三、农业发展及问题

主要农产品、粮食作物：粮食作物——水稻；油料作物——油菜；糖料作物——甘蔗；经济作物——棉花。

植被和果树：亚热带、热带经济作物和林果（长江三角洲、珠江三角洲、四川盆地——植桑养蚕——蚕丝的主要产区；海南岛、雷州半岛、云南南部是天然橡胶的生产基地）。

主要水果：两广、闽、台胜产甘蔗；南部沿海地区出产香蕉、荔枝、龙眼、菠萝、柑橘、桂圆等水果；海南岛出产椰子；

矿产资源：有色金属。

主要能源：核能和水能丰富。

四、工业发展及问题

长江中下游工业带（上海、南京、杭州-综合工业区；武汉-钢铁、轻纺；湘、赣地区-有色金属）；南部沿海外向型工业带[有南通、上海、宁波、温州、广州、湛江、北海等开放城市；经济特区有深圳、珠海、汕头、厦门、海南岛等；主要工业部门有家用电器、、服装、食品、玩具制造等以出口为主的加工工业和制造业]；西南地区[宜昌、重庆-电力、钢铁；攀枝花、六盘水-钢铁、煤炭；西昌-火箭发射基地]。

经济林木有：茶、油茶、油桐、漆树、毛竹、杉树、樟树；发展了制茶、丝绸、食品、建筑材料等工业。

五、风俗习惯

人民主食：大米

传统民居特点：注意通风散热，以南北朝向为主，瓦房屋面较陡

交通工具：传统——船舶；现代——船舶

运动项目：游泳、龙舟竟赛。

六、生态环境及治理措施

长江中下游、淮河流域是我国洪涝灾害频繁发生的地区。98年大洪水使湖北、湖南、江西的受灾面积达一万平方千米，损失百亿元。主要治理措施：加固堤坝，疏浚水道，重点限期治理污染源。

红壤是在高温多雨的环境下发育而成的，含铁、成风较多，有机质少，酸性强，土质粘重，是我国南方的低产土壤之一，需要改良。主要措施：增施有机肥料、补充熟石灰等以改变土壤的酸性，种植茶树、油树、杉树、马尾松等耐酸性经济林木以抑制土壤的粘性。

七、主要城市：上海、成都、贵阳、南昌、南宁、广州、香港、澳门、台湾„„ 附录：北方地区与南方地区比较

北方地区 南方地区

耕地类型 旱地 水田

主要农作物 小麦、大豆 水稻、油菜

作物熟制 一年一次或两年三次 一年两次或三次

传统运输方式 陆运为主（汽车、马车）水运为主

传统民居 屋顶坡度较小、墙体较厚 屋顶坡度较大，墙体高气候

传统娱乐方式 滑雪 游泳、赛龙船

第二节 西北地区和青藏地区

西北地区

一、位置范围

范围：大兴安岭以西，长城和昆仑山—阿尔金山以北，包括：内蒙古自治区，新疆，宁夏，甘肃北部

面积：约占全国总面积的30%。

人口：占全国总人口的4%，人口密度小，人口比较稀疏，以汉族为主，大致占2/3，少数民族主要有蒙古族，回族，维吾尔族等，他们分别聚居在内蒙古，宁夏，新疆。

二、从草原到荒漠的景观变化

1、形成原因：深居内陆（距离海洋远）。

2、地表景观

⑴ 高原，盆地为主，风蚀作用显著，多沙漠，戈壁；

⑵ 由东向西，植被变化是：草原—荒漠草原—荒漠。

三、全国重要的畜牧业基地

内蒙古，新疆，宁夏，甘肃的广大草原是我国重要的畜牧业基地：本区出产的肉，奶，皮，毛及其制造品不仅供给当地人民生活和生产的需要，还大量输送到其他省市，并出口到国外，成为本区重要的经济支柱。

四、灌溉农业

1、灌溉农业的特点：

本区气候干旱，降水量少，是制约农业发展的重要因素。所以，当地农业水源的依赖性很大。一般在有地水，高山融雪及地下水灌溉的平原地区，农业比较发达，称之为“灌溉农业”。

2、主要分布地区：

① 内蒙古河套平原：引黄河水自流灌溉；

② 宁夏平原：引黄河水自流灌溉；自由被如为‘’塞外江南，小麦水稻棉花瓜果甜菜都生长良好；

③ 河西走廊：依*祁连山冰雪融水和地下水进行灌溉；

④ 新疆绿洲：依*天山冰雪融水和地下水进行灌溉，是西北的粮棉瓜果之乡，吐—葡、哈，新—长绒棉。

五、地下宝藏

丰富的矿产资源：煤，石油，天气气，稀土的储量大。

六、基础设施建设：交通通讯和水利水电工程的建设；西气东送（将新疆塔北油气田天然气通过管道送到长江中下游地区；意义：稳定东部经济发展，促进西部经济发展）；西电东送（将蒙中西、宁夏水电站的电能送到华北和东北地区）。

七、生态环境建设

沙尘暴的形成：西北地区由于干旱缺水，植被覆盖率低，经营管理粗放，超载放牧和盲目开垦，沙化面积逐年扩大是造成北方沙尘暴的主要原因。目前，西北地区的人民正在通过退耕还林还草，建设生态林，大力发展人工草场，推广栏养和封地育草等措施和技术重建西部的生态环境。

八、西北地区人民的生活

1、食：牛羊肉和乳制品。

2、住：用羊毛毡搭成的易于拆卸的毡房

3、行：马、骆驼、小毛驴。

4、体育项目：舞蹈、摔跤、马术。

青藏地区

一、位置范围

范围：横断山以西，喜马拉雅山以北，昆仑山和阿尔金山以南，包括：西藏自治区，青海省、四川省西部

面积：约占全国总面积的25%，人口：不足全国总人口的1%。是藏族的主要居住区，青海省东部汉族人数较多。

主要河湖：长江、黄河、支流湟水、雅鲁藏布江、青海湖（多咸水湖，干旱，蒸发量大，冰雪补给，含盐，冰川纵横，犹如固体水库）

二、世界屋脊与高寒环境

1、平均海拔4000米以上，许多山峰高达7000—8000米，是世界最高的高原，被称为“世界屋脊”。

2、地处亚热带，深居内陆，青藏高原阻挡了北上的暖湿气流，大部分降水稀少（4—9月为雨季，10—3月为干季）。形成独特的高寒气候，地广人稀。

3、日昼差大，高原缺氧（藏族服装、舞蹈的动作幅度小。）人口、城镇都分布在海拔较低的河谷两岸（如雅鲁藏布江谷地和黄河支流湟水谷地）。

三、高原农牧业

1、发展种植业的有利条件：日照强，温差大，青藏高原海拔高，气温较低，但大洁净，晴天多，日照时间长，太阳能丰富；

不利条件：降水少，气温低。

农作物单产高，青稞喜温凉，还有小麦，豌豆。

2、高寒牧区：本区三大畜种有牦牛、藏绵羊、藏山羊，适应高寒、缺氧、低气压，毛厚而长，可以卧雪御寒、体矮身健，能爬山负重。

四、丰富的能源与矿产资源

1、气温低，太阳能非常丰富，拉萨有“日光城”之称，年日照3000多小时，羊八井。

2、柴达木盆地—聚宝盆，察尔汗盐湖区。

五、交通运输的变化

1、解放前，云梯溜索独木桥，羊肠小道猴子路。

2、解放后，川、青、新、滇藏公路；青藏铁路（西宁—格尔木）；北京、成都、西安、广州民航线；龙羊峡、羊卓雍湖水电站。

六、青藏地区人民的生活

1、食：青稞面作的糌粑，焦烤或煮熟的牛羊肉。

2、住：牧区一般居住在可以自由移动的、厚重的牦牛毡搭成的帐篷中；非牧区大多数在用石头和土坯砌成的墙体厚实的房屋中。

3、行：牦牛

4、体育项目：舞蹈，马术

七、保护三江源头

三江源头地区位于青海省境内被誉为“中华水塔”，是黄河49%，长江25%，澜沧江15%上游最主要的水源涵养区。

长期不和理的伐林、放牧和耕作—湖泊萎缩，湿地退化，径流量减少，草地严重退化，土壤沙漠化迅速，藏羚羊，野驴数量急剧减少，生态环境已经严重恶化—恢复林草植被，治理退化草场，改善三江源头地区的生态环境。

北京

一、地理位置

位置：位于华北平原北部、东部距渤海150KM，东南临天津市、其余三面被河北省包围，北京市的面积1。68万平方千米，现有人口1382万人。

北京的自然理理特征：

①地形：西北部和东北部三面环山，地势较高，东南是华北平原的一部分；

②气候：北京属典型的温带大陆性季风气候：冬季寒冷干燥，夏季高温多雨，年降水量609毫米；

③河流：北京的河流属海河水系，三大河流：永定河、温榆河、潮北河。

北京地理位置的优越性：

①纬度位置和海陆位置优越，北京地处中纬度温度带，地处内陆且距海不远，这样的位置使北京适合城市发展的冷热、干湿都适中的气候优势；

②战略地位优越，北京的地形地势决定了北京市战争年代易守难攻，和平年代适宜经济发展，城市建设；

③北京西部背靠我国黄土高原的能源、原材料基地；南邻粮、棉、油等物产丰富的黄淮海平原；北抵我国最大的牧区内蒙古牧区。这些区域为北京市的经济发展，城市建设和人民生活奠定了坚实的物质基础。

二、北京的城市职能

北京是国我政治、文化和国际交往的城市：①北京是中国的政治中心：中国的最高权利机构——全国人民代表大会，中国的最高行政机关——国务院以及党中央等都在北京；②北京是我国的文化中心：北京有北大、清化、人大、中科院等数百所高等院样和科研机构，还有从多的体育场馆，各类博物馆、众多国家级文艺团体等；③北京是中国重要的国际交往中心，北京有许多外国大使馆、国际组织代表机构、海外企业代表机构、外国新闻驻京记者站等国际交往机构、各国国际会议也在此频繁召开。

三、城市现代化

1、城市现代化表现在经济的方方面面，如交通方便快捷、信息通达、环境优美、功能齐全、设施先进、文化、教育、科研水平很高等等。

2、北京是中国的心肝所在，是中国的象征，因此北京必须朝着现代化大都市方向发展，因为北京是历史文化古城，历史深刻地影响着今天。因此在北京的建设和发展中，应在注意保持旧城格局和原有风礼貌的同时修建现代化建筑，这使得北京的出现了传统与现代并存的特殊景观。

3、为了北京现代化的高速发展，不断增强国际竞争力和服功能，北京一方面加大了基础设施的建设，一方面积极发展高新技术产业，使北京越来越成为人地协调发展的国际性现代化大都市。

台湾

一、地理位置

位置：位于我的的东南沿海，北临东海，东临太平洋，南临南海，西隔台湾海峡与福建省相望，多山的海岛（山地点2/3，玉山为最高峰，平原主要分布在台湾西部和沿海）

二、源丰富的宝岛

⒈资源宝库 森林宝库（樟树）；甜岛、粮仓（甘蔗、蔗糖、水稻）；水果之乡（香蕉、菠萝）；矿产丰富（海盐、天然硫磺、金、铜、煤、石油）；水产王国（鱼类等）；祖国东南海上明珠；祖国东南盐仓。

2、物产丰富的原因

低纬度（北回归线穿过台湾中部），四面临海；热带，亚热带季风气候；板块碰撞构造带；多山的地形；短急的河流。

三、“ 进口—加工—出口”型经济（出口导向型经济）

20世纪60年代以前立足于“宝” 出产农矿业产品

20世纪60年代以后立足于“岛” 进口—加工—出口工业产品

四、人口和大城市主要分布在西部

香港和澳门

一、港澳对比

名称 回归时间 人口（万）面积（KM2）位置 主要居民 组

成香港 1997.7.1 678万 678万 广东省珠江东口 中国血统98%，英、其他2% 香港岛、九龙和“新界”三部分及其周围200多个岛屿

澳门 1999.12.20 44万 16万 珠江口西岸 中国血统95%，葡3% 澳门半岛和附近的两个小岛

二、香港发达的经济——“东方明珠”“购物者的天堂”

1、加工工业

航空便利，资金充足，劳动力素质高，国际声誉好，背靠大陆，地窄人稠，市场狭小，本岛加工，进口原材料，出口产品：成衣，电子电器，料制品，纺织，钟表，玩具。生产消费品为主，劳动密集型。

2、世界地位

全球贸易中心之一，进出口总额世界第十（1991）；

全球金融中心之一，与纽约，法兰克福齐名；

全球黄金贸易中心之一，与伦敦齐名；

全球航运中心之一。

3、发展战略

不利因素：缺少发展空间、地狭人稠，人口压力大、维多利亚港，启德机场饱和、工资水平高，地价高。

同内地联合，共同繁荣：香港与内地经济联系的基本模式：香港积极在祖国内地投资建厂，祖国内地通过香港加强对外贸易。

香港与内地的经济合作原则：经济合作、优势互补、互惠互利。香港方面：在盐田，蛇口开辟海港、在深圳修机场，保持航运中心的地位；把部分轻工业，金融业迁至深圳，扩大营业规模，同时获得国内劳动力资源，市场的支持；内地方面：吸引国内在深圳的投资，人流，物流，信息流大量向深圳移动，形成新的发展热潮。广州—深圳—香港发展轴线。

三、澳门经济及发展战略

以旅游业为主（博彩业）、成衣、玩具制造。

同内地联手，在珠海发展，形成澳门—珠海—广州发展轴线。

新疆维吾尔自治区

一、地理位置

位置：位于我国西北边陲，从东向西南与蒙古、俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯坦等8个国家相邻，是国我邻国最多的省级行政区。

面积：160多万平方千米，是国我面积最大的省级行政区。人口：1925万人，人密度12人/平方千米，有维吾尔族、汉族、哈萨克、回、蒙古、柯尔克孜等10多个少数民族。

二、自然环境

地形：三山夹两盆，阿尔金山、准噶尔盆地、天山、塔里木盆地、昆仑山。

气候：深居内陆。

河流：内流河为主，我国最大的内流河——塔里木河，距海遥远→干旱→地形闭塞，山地、高原屏障。

植被：荒漠为主。

影响：由于新疆地下亚欧大陆内部，距海遥远导致干旱少雨，因此水源主要来自高山冰雪冰川融水。在这冰雪冰川融水的滋润下，在盆地的边缘山麓地带出现了许多绿洲，新疆的人口城市等也就集中分布于这些绿洲中。

富有特色的绿洲农业：①主要农作物：小麦、玉米、高梁；②特色农产品：棉花、甜菜、瓜果等；③特点：产量丰富、品质优良。

珠江三角洲

一、地理位置

位置：位于广东省的东南部，珠江下游，毗邻港澳，与东南亚地区隔海相望。被称为我国的“南大门”。

对外开放的前沿：①区位因素：地形平坦、平原广阔、气候温暖湿润、水网密布、交通便利、土壤肥沃、水源充足、人口稠密、经济发展；②人文因素：具有对外开放的历史传统，很多地方是著名的侨乡；③政策因素：国家对珠江三角洲地区实行了“对外开放，优先发展”（设特区，全开放，先富带后富）的政策。

二、经济特点

外向型经济：从初期以合资、独资的企业为主，发展到海外建厂；从引进资金、技术、设备、管理方法为主，到吸收、消化、创新、发展自己的企业和产品，并以形成国际市场为导向，以出口创汇为目标；同时带动当地乡镇企业的发展和城镇文化水平的提高。

发展的的利条件：①地理位置优越：紧邻港澳和东南亚地区；②海陆交通运输便利；③很多地方是著名的“侨乡”。

经济模式：“前店后厂”，“前店”指港澳地区，“后厂”指珠江三角洲地区。

三、城镇的发展

重要标志：土地利用方式显著变化。

原因：①外向型经济日益繁荣；②产业结构发生重在变化

西双版纳

一、地理位置

位置：位于云南省的南部，北回归线以南，地处横断山脉最南端，南部与老挝，缅甸接壤，还以澜沧江—湄公河与泰国、越南等水路相连。

景观：由于受来自印度洋上湿润的西南北影响，西双版纳形成了原始的热带雨林景观：高大的望天树、板状根、绞杀植物、独木成林，亚洲象、绿孔雀、长尾猿等。

二、蓬勃发展的旅游业

1、热带动植物王国；

2、人文旅游资源：是一个少数民族聚居的地方，傣族、哈尼族、布朗族等13个民族在这里合睦相处，他造并保留了各自别具特色的民族文化，如傣族的泼水节等。

3、国家政策的鼓励、支持

旅游业下滑的原因：①周边景点增多；②本地景点分散；③不法商贩缺德；④生态环境压力大；⑤景点大同小异。重振对策：①要科学合理的开发利用和保护旅游资源；②要贯彻可持续发展战略。

黄土高原

一、地理位置和范围

1、东起太行山、西至乌鞘岭、南至秦岭、北抵长城，跨越了晋、陕、甘、宁四省区。

2、黄土高原的形成：

风成说：认为黄土是由其它地方由风吹来形成的。

其它学说：水成说，风水雨相说。

二、严重的水土流失

水土流失产生的原因：

1、自然因素：主要有地形、降雨、土壤（地面物质组成）、植被等；①地形一般为山区，并且坡度较大；②降水主要集中在7、8月份，且多暴雨；③黄土结构疏松，许多物质易溶于水；④地表光秃裸露，缺少植被的保护。

2、人为因素：①毁林、毁草、陡坡开荒破坏了地面植被；②开矿、修路的基本建设不注重水土保持破坏了地面植被和稳定的地形，同时将大量的废土石随意向河沟倾到，造成新的沙土流失。

3、容易发生沙土流失的地区：一般降水量较大、降水季节差异大，地形一般为山区，地表坡度大。

黄土高原人地关系恶性循环：

生态建设措施:①采取植树种草等生物措施与建梯田、修挡土坝等工程措施相结合，治理水土流失；②合理安排生产活动，如陡坡地退耕还林还草，过度放牧的地方减少放牧的牲畜数量。

解决黄土高原生态建设的措施：①加强计划生育，严格控制人口增长，提高人口素质；②把生态环境脆弱区的人口迁移到其它地方去，建立移民新村；③政府部门要大力宣传，向农民提供粮食和补贴，使他们响应退耕号召，积极进行生态建设；④黄土高原在进行生态建设过程中要因地制宜，根据当地的自然条件，发展多种经营，提高收入，解决黄土高原人多地少的问题。

长江沿岸地区

一、地理位置和范围

地理位置：长江沿江地带东起上海，西至四川攀枝花，东西绵延3000多千米；南北宽度大致在长江两岸100——200千米范围内。大部分位于北纬25°——35°之间，长江干流横贯东西，内河航运发达，本区东部的上海、江苏、浙江在全国海上运输网中具有中枢地位，海洋运输发达，地理位置十分优越。

得天独厚的自然条件：①地势低平，以平原、丘陵为主；②属亚热带季风气候，水热条件好；③河网密布，湖泊众多，水资源丰富；④自然资源丰富。

二、沿江地带的纽带和辐射作用

1、纽带作用：①西部地区可以借助江海连运，进入国际市场；②沿江地带从东到西将上海、南京、武汉、重庆等商业中心连接起来，成为沟通东西部商贸的纽带；③沿江地带是东部沿海产业向中西部推进的通道；④沿江地带是东部技术、信息向中西部传递，转移的通道。

2、辐射作用：①长江沿江地带兼有沿江和沿海双重优势，本区东接太平洋沿岸，是我国对外的前沿阵地，便于参加国际大循环，又可通过长江黄金水道和京九线、京沪线、沪杭线、京广线、成榆线等多条铁路干线、公路干线联结国内其它地区，发挥其强大的辐射作用，区位条件十分优越；②沿江地带地势低平、土壤肥沃、炎水资源丰富，热量较为充裕，水热同期，为农业发展提供了良好的条件，是国我重要的农业区，而且工业基础雄厚。③通过众多的南北支流和交通干道，这些经济技术优势可向南北辐射，使我国南北经济成为一体，实现东西结合、优势互补，促进内陆开发和全国经济增长。

3、①长江沿江地带辐射的基础与条件——农业和工业基础雄厚，其高新技术及相关产业的开发水准在国内居领先地位，水陆交通便利；②长江地带辐射的动力——最具活力的高新技术和相关的产业；③长江沿岸地带辐射的方向——由本地向南北辐射；④长江沿岸地带辐射的意义——以长江沿岸地带的经济技术优势，使我国南北经济融为一体，加强了区域间的经济合作。

三、沿江地带的城市

1、长江是沿江城市得以形成和不断发展的生命线。

2、依托长江便利的航运和丰富的水资源，在长江沿江地带己形成了上海、南京、武汉、重庆四个特大城市，以及以它们为中心形成的四大城市密集区。

3、这些特大城市是本区域内的济经、文化、交通中心，对区域内外经济发展具有强大的辐射和带动作用。

四、沿江地带的工业

1、四大工业基地：①以攀枝花、六盘水为中心的钢铁、煤炭工业基地；②以宜昌、重庆为中心的电力、冶金等工业基地；③以武汉为中心的工业带是我国钢铁、轻纺工业的重要基地；④由沪宁杭等城市形成的工业带是我国最大的综合性基地。

2、四大“工业走廊”雏形：①钢铁工业走廊：沿江地带有上海宝山、安徽马鞍山、湖北武汉、重庆、四川攀枝花等钢铁工业基地；②汽车工业走廊：沿江地带有上海（桑塔纳、别克、赛欧）、南京（依维柯）、武汉、重庆（嘉陵、银钢）等汽车摩托基地；③石油化工；④轻纺。

3、（P83页活动）长江上游与下游地区之间的协作：在积极发展区域经济的同时，按照“优势互补、互惠互利、联合行动、共同发展”的原则，把中上游地区丰富的电力资源、市场广阔的优势和长江下游地区资金、技术、人才和管理优势结合起来广泛开展多形式、宽领域、全方位的联合协作，形成长江经济带新的发展优势。

五、生态环境及治理

1、长江上游水土流失严重；长江中下游是洪涝灾害最集中、最频繁绵地区；长江沿岸环境污染日益严重。

2、防治措施：①加强水土流失的防治工作。主要是保护好现有森林，积极封山育林与退耕还林，坡度在25°的严禁开荒，25°以下的改修梯田，营造水土保持林、水源涵养地和人工草地。开展小流域和山区综合治理，调整农业结构；改良土壤、推广免耕法等农业技术措施，防治水土流失；②结合三峡等水利枢纽工程、南水北调中线工程等项目建设，对长江河道及平原湖区进行综合治理。对年久失修、功能不高的水库、堤坝进行加固，提高防洪标准。抓好清淤疏浚、恢复河道防洪能力。严禁围垦湖泊、侵占江河、滩地、封堵江河湖泊水道、乱采江河砂石的行为。③加强工业污染防治，做好环境整治工作，对现有污染源采取切实有效的措施，限期治理，按期在标。

第九章 走向世界的中国

一、促进区域的可持续发展

1、国土辽阔，区域差异大的基本国情决定了宏观可持续发展的方法——国土整治；

2、微观到具体的区域可持续发展方法——因势利导、扬长避短、因地制宜；

3、中观到区域之间共同的可持续发展问题——加强区域联系和区域合作，实现资源的合理利用；

4、发挥地区优势是区域合作的前提，区域之间的合作恰恰是区域优势之间的互补。

二、在世界中发展

1、中国是一个发展中的大国，人口众多，人均国民生产总值较低，这是我国的又一基本国情；

2、当今世界多极化、全球化的发展趋势，带动各个国家之间的密切联系和多方面的合作，同时竞争也日趋激烈，加入竞争中。