效能建设需要激励机制升华（推荐五篇）

第一篇：效能建设需要激励机制升华

行政效能建设征文活动稿件

机关效能建设需要激励机制升华

来复片区纪委李世超

机关效能建设是一种以管理为手段、以服务为宗旨、以满意为目的的行政管理活动。激励是组织通过设计适当的外部奖酬形式和工作环境，以一定的行为规范和惩罚性措施，借助信息沟通，来激发、引导、保持和规划组织成员的行为，以有效地实现组织及其成员个人目标的系统活动。激励机制，是指组织系统中，激励主体通过激励因素或激励手段与激励客体之间相互作用的关系的总和。激励机制是机关效能建设的有效手段，能升华机关效能建设。

一、当前机关单位效能低下的原因分析

造成当前许多机关单位效能低下的主要原因有五个方面。一是现行机关单位的工资制度与经济发展和生活需求不相符，以及待遇的部门差和地区差过大，严重挫伤干部职工工作积极性，工资分配制度的不科学，难以调动职工积极性，造成执行力低下。二是缺乏人性化管理，长期忽视职工的物质需求和精神需求，忽视单位文化建设，难以形成凝聚力、战斗力。三是单位缺乏自主分配的权利，加上机关单位人员、工资的超稳定性，缺乏激励淘汰机制，造成单位干的不如看的，干多的不如干少的，干实事的不如混关系的等怪现象。

四是缺乏量化、刚性的制度建设，人治色彩偏重，责任追究不到位，工作务实性大打折扣。五是干部职务晋升渠道单一，职级晋升空间狭小，不能有效地调动广大干部职工特别是底层干部职工的积极性。

归结起来一名话：现行机关单位激励考核机制不完善。单位激励考核体系缺失或失真，大部分单位没有激励考核体系及其相关制度，或者有制度无法执行或不执行。激励考核机制不完善主要表现在三个方面：一是考核目的不明确，流于形式，工资、奖金、福利分配平均化，工作考核人情化，很多考核就考核而考核，形式化，没有实质意义。二是考核方案不合理，缺乏科学性，考核指标单一化，量化不够，多为评价性描述，如德、能、勤、绩、廉的年度考核，可操作性差，考核结果没有完全真实反映干部工作实际，利用价值低。三是忽视考核结果的运用，考核的结果没有完全与工资、奖金、职务升迁等激励因素挂钩，失去了考核的意义。

二、完善的激励机制能起到积极作用

在管理界有这样一种说法颇为流行：按时计酬的分配制度仅能让员工发挥20%—30%的能力，如果员工得到充分激励的话，其能力可发挥出80%—90%，在这两种情况之间，60%的差距就是有效激励的结果。机关单位正确运用完善的激励机制能起到提高机关效能的作用，达到提供满意服务，提高决策质量，消除不当、不良行政行为，建立良好的行政环境的目的。运用激励机制可以引导职工按照单位既定的目标去努力，保证单位各项工作的顺利进行，提高工作实绩。用好激励机制，可以优化资源配置，形成合理的资源配置结构。运用激励机制能够约束职工的行为动机，最大限度地发挥职工潜能，促进单位良性发展。正确运用激励机制，能够培养职工的集体荣誉感，增强单位的向心力、凝聚力，提高执行力。

三、比较成功的激励机制的主要形式

（一）薪酬激励机制。薪酬激励是单位对职工最主要和普遍的激励手段和方法。薪酬管理属于人力资源管理的一个重要环节，特别是在单位最底层的职工，薪酬的激励作用对于他们可以说是工作热情来源的最大动力，也是单位工作效率提高的最大动力。

（二）培训激励机制。职工的培训与教育是其不断成长的动力和源泉，一个针对职工亟需提高、迫切需要的培训，对职工是非常好的奖励。培训时将培训与岗位工作所需紧密结合，注重培养个人发展前途，可以明显提高培训效果。培训激励是单位保持职工高素质，提升机关效能的重要形式。

（三）干部选拨制度激励机制。职工是不是满意，除了薪酬外，最主要的就是升职机遇了。一套科学完整的干部选拔任用机制，对提升机关效能会起到积极的导向作用。

（四）荣誉感激励机制。建立表场和评先机制，随时给

予在工作中表现突出的职工相适应的荣誉，对提升机关效能会起到积极作用。

四、行政机关健全激励机制应注意的几个方面

（一）提高对激励机制建设积极作用的认识，结合本单位实际完善激励机制。要妥善运用薪酬激励机制，完善基本薪酬制度，同时配套其他奖励，包括加薪、奖金、表彰、休假、各种福利等。要健全职工培训、教育机制，切实提高职工素质，满足职工培训需求。要完善干部选拔任用机制，打通干部职级晋升瓶颈，多层次满足职工需求。

（二）激励机制要与单位阶段目标有机结合。“胜任”是对职工最大的激励。单位要注意细化和阶段化工作目标，让职工通过努力能够实现目标，取得成功，使职工有成就感，激励实施的同时，也完成了单位目标任务。

（三）激励机制要突出实效性。激励的核心就是“人的满足感”，人的满足感包括精神和物质两个方面。在激励职工的时候，要本着物质和精神激励相结合的原则，根据职工的不同情况，采取有效的激励手段，以达到最大程度提高工作绩效的效果。激励机制要注意面向全体职工，只有调动所有职工的积极性才能确保单位目标的顺利实现。

（四）激励机制要具有可接受性。激励的成因在于人们需要的存在，制定单位激励机制时，要注意职工的需要是随时间、环境的变化而变化的，及时调整激励的内容和方式，以满足职工实际所需，使职工乐于接受。激励考核的目标设定要具有可行性，职工经过努力可以实现目标，并要兼顾所得奖励与付出的匹配。

（五）激励机制要注意延续性、稳定性，避免随意性。激励机制不是简单的激动，激动维持的时间太短，要研究“持续性激励”，使激励长期保持活力和吸引力。激励机制是单位的管理政策，直接关系职工的切身利益，要有相对稳定性，决不能朝令夕改，否则会打击职工的积极性，起不到激励的作用。

（六）激励机制要辅以惩处机制。约束机制是奖励机制不可分割的部分，这样才能更有效地体现出先进和落后的分别。完善的激励机制是奖与惩的完美结合，健全激励机制的同时应当辅以相应的惩处机制。

第二篇：激励机制建设(人力资源)

人力资源管理中激励机制建设的工作重点

近日，由企业管理部牵头，在公司范围内召开了项目激励机制专题研讨会。会上，多位项目经理根据项目实际情况，结合目前公司管理就激励机制存在的问题进行了发言。会后，我们进行了深刻的思考，感触颇多。

首先，我们感到公司各级领导对项目管理给予了很高重视，重视项目激励机制建设工作，更加重视项目部提出的问题和意见，归其原因，就是对人的重视。企业的生存离不开人，企业的发展更离不开人，我们公司的生存发展离不开生产，更离不开生产一线各位员工的努力，因此如何建立有效的激励机制，让生产一线的员工能感受到满足感、荣誉感自然成为我们工作的重点。

其次，通过各位项目经理的发言，我们感到项目部为我们的工作提出了很多问题，有些也提出了很好的意见。这些问题主要集中反应在两个方面：一是物质激励上，希望公司能通过提高员工薪酬水平、建立有效项目承包兑现、制定完善各项奖励政策等手段加强物质激励。二是精神激励上，希望公司能通过给予员工支持、表扬、鼓励、关怀等精神激励，让员工在心理上有一种满足感、成就感。

再次，这次发言的范围虽然限于项目经理部，但是这些问题却能反映公司整体方方面面的问题，更反映出我们以往工作中存在着很多的不足之处。虽然在员工激励机制建设工作中我们曾经制定过一些措施，但是现在看来，仍有很多需要改进的地方。

公司激励机制的建设，需要各级领导，各职能部门共同重视并共

同努力完成。人力资源管理部门是公司非常重要的部门，更是公司激励机制建设的直接责任部门。通过这次讨论会，我们认真思考、认真总结，并就下一步如何在人力资源管理方面的激励机制建设制定了以下几项工作重点：

一、建立更加完善有效的激励机制

1、发言中比较集中的一个问题就是反映在物质激励即员工薪酬水平提升上。的确，提起激励，让人第一个想起的就是待遇的提升，在这个问题上，员工关心的不仅仅是个人收入的高低，更加在乎的是个人的付出是否得到了相应的回报，因此只有建立一套科学合理、公平公正的薪酬管理制度，才能让员工真正感觉到通过个人的努力能有所回报，这样员工才能以更加积极的心态投入到工作中，创造更多业绩。

人力资源管理部门已经着手对现行薪酬管理体系进行调整，在薪酬体系建立和标准制定时充分考虑员工工作业绩和工作成果，并将员工的努力、自我的提升直接和薪酬标准挂钩，从而建立一套更加科学合理、公平公正并让员工满意的薪酬管理体系。

2、在人才培养、员工培训方面上我们已有了初步的考虑：企业文化培训主要集中在新员工入职培训、定期（考虑每季度）年轻员工座谈会、利用每月到项目部考核同员工的交流等主要方面进行。专业技术培训主要集中在帮助各职能部门组织本专业技术培训（每季度最少一次）、联系社会专业技术专家来公司授课、组建“项目经理培训导师”、继续实行“导师带徒”、组织项目管理观摩日等主要方面进行。此外，我们还考虑组织一些有益的活动，如礼仪培训、管理研讨会等等。

3、加强对基层员工的深入了解，对取得显著工作成果、业绩较为突出的优秀员工，及时发现、及时推荐，使员工有机会及时得到提升，让员工感到只要自己努力工作就一定能得到有效激励。

4、丰富员工集体生活，通过组织“读书月”、演讲比赛、单身青年联谊会、登山比赛、篮球比赛、乒乓球比赛、游泳比赛等各类形式的集体活动，为员工营造一个积极向上、充满活力的公司氛围。

5、充分利用公司网络平台体现公司的人文关怀。通过建立员工信箱及时了解员工各方面意见建议及工作生活中的困难；在劳动节、中秋节、春节等重大节日里向在生产一线的员工致信慰问；建立员工生日的“每月寿星榜”等。通过同事们无微不至的关怀，让员工把同事当成自己的家人、把企业当成自己的家。

6、如无特殊情况，人力资源部门将利用每月一次的项目检查工作，深入项目和员工交流谈心，及时了解员工各类问题和困难，在能力所及的情况下帮助员工解决实际问题并及时反映有关情况。

以上只是近期的一些工作计划和安排，部分工作已经开展，没有设计到的方面我们会尽快完善。人力资源中心是人力资源管理的主责部门，任务艰巨而又长远，总结以往的工作经验，好的方面我们继续努力，尤其要克服的是细致周到和持之以恒的工作态度。总之，我们下定决心，在公司各级领导的带领下，认真做好各项工作，取得更好业绩。

第三篇：班组建设激励机制材料（范文模版）

班组建设激励机制材料

一、班组简介

XX班组担负着XXX等的工作，是一支技术成熟、踏实肯干、具有强大的团队凝聚力并充满激情的队伍。在工作中兢兢业业，立足岗位，精益求精是每一个员工对自己的要求。

二、班组激励机制的构建

XX班组始终把加强班组建设、夯实基础管理作为重要工作和基础工程，在坚持完成本职工作的基础上，对班组激励机制进行了构建，做到合理取舍，重点突出，丰富发展班组建设内涵外延，推动班组建设激励机制创新和发展，为实现维护人员的技术能力提高奠定了良好的基础。

(一)目标激励

创建学习型班组，紧紧围绕“精细化管理+安全”展开工作，始终不忘记是一个团队，加强团队成员之间的交流。班组工作形式灵活，以主要负责专项工作的员工为主，互相学习工作经验以及应急情况处理技巧，并在处理故障后形成书面材料，互相学习，使每一个员工不仅在自己的专项方面不断进步，在其他项目上也能做到承揽基础维护工作。在员工的培训上，一是理论方面，利用每日早间以及下午下班后的时间互相交流本日工作经验，共同交流、培训、学习，当日问题当日解决；二是实践方面，网管班组建了实验网，大家有问题先讨论，讨论后在实验网上验证测试。班组成员直接参与业务配置及故障处理，并对参与项目进行核查、修正，在老员工的指导下，新员工放手去做，并实行一人执行一人核查，提高了工作的完成质量，同时也提高了大家的工作能力，在最大程度上起到了传帮带的效果。

(二)制度激励

班组的规范化、科学化建设，是班组建设持续有效发展的有力保障。在制定班组建设制度过程中，吸收以往成熟做法，借鉴其他单位的现金经验的基础上，进行梳理，优化、规范和完善，确定了晨会、周会制度，确定每日、每周目标，整理前一天、前一周的工作完成情况，进行总结；根据不同的业务分工，制定了考核标准，增强了班组考核的针对性和规范性。

(三)情绪激励

通过强化感情交流沟通，协调领导与员工的关系，让员工的情绪上得到满足，激发员工工作积极性的一种激励方式。及时了解员工的思想动态，使员工感受到集体的温暖、增强员工的归属感

(四)荣誉激励

每月根据工作完成情况，评选本月优秀员工，并在班组会议进行表彰，予以奖励，并将此纳入年底考核中，鼓励员工工作积极性，在班组形成一个赶、学、比、超的良好氛围。

(五)培训激励

班组骨干员工拥有较强的综合素质，在基础工作中，形成以骨干员工为核心的培训小组，循序渐进的提高员工的业务技术水平，鼓励员工参加各类技术考试，检测培训效果。

(六)文化激励 班组文化是企业文化的重要组成部分。按照企业文化建设的总体安排，大力推进班组文化建设，努力打造安全型、创新型、高效型班组。同时开展各类活动，增强职工的表现力和感染力。

第四篇：效能建设

乌尊镇中学关于加强学校效能建设的实施方案

为更好地办人民满意的教育，创人民满意的学校，进一步强化工作纪律，扭转工作作风，提高办事效益，增强服务意识，提高学校行政管理水平和教育教学工作质量，结合我校实际，制定本方案。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和党的十八大、自治区第八次党代会精神，切实解决我校教师在干部作风和效能建设方面存在的突出问题，不断加强我校的干部作风建设、师德师风建设和制度建设，提高工作效率、服务水平和教育质量，增强教师自律示范意识，贴心服务学生的意识，树立良好的学校形象，培养纯正的校风。实现在改进服务、工作作风上有新的突破，在师德师风、育人水平上有新的提高，在办学效益、教学质量上有新的提升。

二、任务目标

认真履行教育职能，切实杜绝“五个严禁”：严禁有令不行，行政不作为；严禁有禁不止，行政乱作为；严禁办事拖拉，服务不到位；严禁态度刁蛮，言行不谦逊；严禁作风涣散，纪律不严明。

倡导并践行“五办”作风，即：日常工作中出现的实际问题，雷厉风行马上办；一些亟待解决的老大难问题，迎难而上主动办；教职工和家长反映的实际困难，深入实际立刻办；岗位职责范围内的常规工作，创新思维积极办；涉及到师生切身利益的事情，阳光透明公开办。

1、营造良好育人环境

学校每一位教职工都是学生行为规范的示范者、品德表现的楷模，学校要求每一位教师整好自己的仪表、文明自己的语言、规范自己的行为，做好学生的表率，加强教师管理和师德师风教育，树立良好的师德形象，为创造良好的育人环境作出贡献。

2、创建和谐平安校园

全校教职工要围绕学校各项工作目标，团结一心，齐心协力，心往一处想，力往一处使，形成全员育人的合力，创造一个和谐共进，积极向上的工作氛围，在工作中提倡相互欣赏、相互提醒的互勉机制，使学校成为一个团结和谐的战斗集体，各位教职工既要认真履行岗位职责，又要全面完成各项工作目标，落实工作计划。

3、办成文明传播窗口

学校师生要礼貌待人，文明服务，优化环境，把学校校园建成精神文明的窗口。学校开展“温馨校园”活动，美化办公环境，做到干净美观。全体教师竭诚为学生、为家长服务，端正服务态度，耐心为学生服务、诚心和家长沟通、优化学习环境，做到学有所得、学有所获、学以致用。提高文明素养、知书达礼、诚实守信。

4、实现高效运作机制

学校各部门和全体教职工要不断提高工作效率，提倡雷厉风行的工作作风，努力提高教育质量，把本职工作做好，把该做的事做好，把不该做的事杜绝，克服不作为、防止乱作为，做到“统筹协调、分工协作、程序规范、高效运转、成效显著”。

三、工作重点

1、全面落实校务公开；定期召开党员民主生活会；

2、强化师德师风建设，坚决制止体罚和变相体罚学生的现象；严禁教师有偿家教；

3、规范学校招生、收费、项目招标、职称评定、先进推荐等工作，做到程序公开、标准公告、结果公布，不断增加工作的透明度和满意度；

4、增强“五种意识”：责任意识、危机意识、改革意识、创新意识、大局意识；

5、发挥家长委员会参与积极作用，让社会监督学校；

6、加大督查力度，严格执行工作日中午禁酒令；严禁教师上班期间，不准打牌、炒股、玩游戏、聊天、看电影等。

四、主要措施

1、认真学习文件，加强宣传教育，提高教师的警戒度。学校组织全体教师学习各级有关文件，学习本单位活动实施方案，把思想认识统一到教育局、市委市政府的要求上来。要开展多种形式的活动，广泛宣传效能建设的活动意义，随时纠正和督查一切不正确的思想认识和不良行为。学校给每位教师签订效能建设工作责任状。

2、实行依法治校，完善各种工作制度，提高建设保障。围绕“五个严禁”，建立和加强岗位责任制，继续推行和落实上级效能建设的实施意见。完善“教师考勤制度”、“教师师德师风考核制度”、“绩效激励制度”等各项规章制度，让制度制约、规范。

3、排查全面工作，找准突出问题，落实建设成效。全面查找教职工在干部作风建设方面存在的“六缺乏”：缺乏干事创业的激情；缺乏工作责任感和贡献精神；缺乏行必责实、功必责实的作风；缺乏为师生服务和全局意识；缺乏组织纪律性和大局意识；缺乏创新意识、锐意进取精神；采取有力措施，集中力量进行整改。

当前学校存在以下问题急待解决：①课堂教学环节落实不到位，辅导学生不到位；②处事模棱两可，大局意识弱；③教师卫生意识差，办公室物品摆放凌乱不堪；④教师对学生的示范作用未发挥；⑤学习上进意识不强，得过且过；⑥工作创新不够，习惯于听安排，应付差事；⑦工作一拖二看三等，拖延学校和上级下达的工作任务；⑧工作积极性不高，得过且过，工作“慵、懒、撒”。

五、实施步骤

第一阶段：动员布署，学习教育

1、制定方案；

2、召开班子、党员先期动员会，召开全体教师动员会，传达上级精神，提高思想认识。

3、成立领导小组和工作专班，分解目标任务；

4、广泛宣传、形成效能建设年的良好氛围。第二阶段：

1、查找问题

(1)组织全体教师对照五禁令和上述陈列的问题，认真听取学生、家长及同事的意见，查找自身存在的问题，分析原因，填写自查表。制定改进措施，填写整改表。

(2)各科室负责人结合部门工作实际，查找本处室存在的缺点和不足，制定改进工作的措施。

2、整改落实

各位教职工以“五办作风”将查出的问题一一梳理，立即整改，特别要抓住自身明显的问题和群众反映强烈的问题，下大决心进行整改。

第三阶段：总结考评，规范提高。

1、总结考评。工作小组对各科室、每位教职工进行考评；各科室将活动落实情况形成总结报学校。

2、表彰奖励。学校依据靠考评情况，评选优秀个人和科室进行表彰奖励。学校将对好的典型进行宣传。

六、组织领导

1、学校的效能建设将与师德师风建设、“干部作风建设”、“思想解放跨越发展大讨论”活动、“创先争优”活动相结合，从小事入手，从爱生入手、从提高业务入手，互相监督，互相帮助，共同进步，共同提高。

2、实行分工负责制，各负责人抓好自己的分管工作。对学校活动开展不力，造成违纪行为的，要追究当事人及负责人的责任。

3、强化督查：各负责人要认真做好督查，对有严重违纪行为被举报和被上级督查部门查证属实的，考核为不合格并报请上级部门处理。

4、学校成立领导小组

组 长：买买提江·依明（校长）副组长：李迎新（书记）

吐尔逊·买买提（副校长）

成 员：阿斯古丽·艾比布拉（教研室主任）

艾斯卡尔·瓦依提（教务处主任）依明·卡日（校办主任）阿迪力·尼亚孜（政教处主任）热合曼·吾守尔教务（教教副处主任）艾比布拉·格亚斯（工会主席）阿依古丽·阿布拉（综合理科教研组长）阿布拉·米吉提（学生会主席）艾合买提·尤里瓦斯（专业课程教研组长）

乌尊镇中学2013年4月

乌尊镇中学关于加强学校效能建设的实施方案

乌尊镇中学2013年4月

乌尊镇中学关于加强学校效能建设领导小组

组 长：买买提江·依明（校长）副组长：李迎新（书记）

吐尔逊·买买提（副校长）

成 员：阿斯古丽·艾比布拉（教研室主任）

艾斯卡尔·瓦依提（教务处主任）依明·卡日 阿迪力·尼亚孜 热合曼·吾守尔教务 艾比布拉·格亚斯 阿依古丽·阿布拉 阿布拉·米吉提 艾合买提·尤里瓦斯（校办主任）（政教处主任）（教教副处主任）（工会主席）（综合理科教研组长）（学生会主席）（专业课程教研组长）

第五篇：效能建设

什么是效能建设

效能建设是管理科学的重要组成部份，是一种高层次的管理形式和载体，是以效能为基本目标，以实现优质高效为目的，把管理的诸要素有机结合在一起依法履行职责的管理活动。机关及其工作人员是效能的体现者，是效能的主体；人民群众是效能建设的受益者，是客体。效能建设的主体行为是一种以管理为手段，以服务为宗旨，以满意为目的的行政行为。因此，效能建设的着力点是要强化对主体行为的约束，更好地服务客体，寓服务于管理之中；同时让客体能有效地监督主体，以获得满意的服务，增强机关工作人员的“公仆”意识，做到用职能去管理，用机制去完善，用领导的人格去影响。在体制上解决好“政府权力部门化，部门权力个人化”的弊端。建立多维监督制约机制，将行政的全过程置于社会全方位的监督之下，提高决策质量，消除不当、不良行政行为，建立良好的行政环境。

根据市委的统一部署，市法院于*年*月底开始开展机关效能建设活动动员部署阶段的活动。由于加强领导、广泛发动、精心组织、周密安排，较好地完成了部署动 员阶段的各项工作任务，取得了预期的效果，为扎实开展下一阶段工作，打下了坚实的基础。按照上级有关部门要求，现将有关情况汇报如下：

法院开展机关效能建设活动的动员部署阶段工作小结

根据市委的统一部署，市法院于*年*月底开始开展机关效能建设活动动员部署阶段的活动。由于加强领导、广泛发动、精心组织、周密安排，较好地完成了部署动 员阶段的各项工作任务，取得了预期的效果，为扎实开展下一阶段工作，打下了坚实的基础。按照上级有关部门要求，现将有关情况汇报如下：

一、主要工作

*、充分准备，周密安排

在全市机关效能建设活动动员大会召开后，院党组高度重视，立即召开专门会议，传达学习市委有关文件和领导讲话，首先在院领导班子内部统一了思想认识，确立了在本院开展机关效能建设的指导思想、工作目标、重点问题、重点工作、方法部署、考核要求，研究制定了本院机关效能建设的实施方案。

*、加强领导，成立组织

为使本次活动真正取得实效，加强对机关效能建设活动的领导，市法院在院党组的领导下，成立了机关效能建设活动领导小组，并设立了办公室，具体负责市法院机 关效能建设的组织、领导、协调、督查等工作，形成院党组统一领导，一把手负总责，各党支部具体组织，各部门负责人协调配合，全院干警广泛参加的领导和工作 机制，全面推进效能建设。*、广泛动员，提高认识

在市委召开全市机关效能建设动员大会之后，市法院紧锣密鼓投入到本次活动的思想动员工作中，先后通过召开院务会、全院干警大会，向全院干警进行思想动员。在全院效能建设活动动员大会上，宣读了《中共*市委、*市政府关于开展机关效能建设活动的意见》，院党组书记、院长刘顺道作了动员报告，深刻阐述了开展机关效能建设的重大意义，并要求全院干警以邓小平理论和“三个代表” 重要思想为指导，以抓学习、长本领，正风气、树形象，讲规矩、严管理，勤政务、出效率为主要内容，以突出思想教育，加强建章立制，严格考核奖惩为抓手，整 合机关管理资源，优化机关管理要素，规范机关管理行为，改善机关运作方式，切实解决机关效能建设方面存在的突出问题，提高工作效率、审判效率和人民群众对 法院办案的满意度及工作的满意度。刘院长还结合本院实际，进一步要求全院干警重点解决对当事人态度差、缺乏感情以及办案效率不高，部分规章制度不健全和不落实，办案程序欠规范化，以权谋私、以案谋私，有令不行、有禁不止、办三案，上下班迟到早退、中途脱岗、工作效率低下等六个方面问题。

*、精心组织，集中学习

为确保学习活动取得实效，市法院高度重视学习工作，加强了对学习工作的组织领导，明确了以支部为单位，集中组织所有干警参加学习的制度。在开展学习前，向每名参学人员发放了笔记本，要求每名干警做好学习笔记工作，写好心得体会。学习时，严格考勤制度，对因故不能参加集中学习的一律要求事先向支部书记请假，并及时补课，确保参学率。学习过程中，严格按照市委指定的学习篇目，原原本本地通读，并分庭室、分支部进行讨论，加深参学者对学习内容的理解。

*、广泛宣传，扩大影响

为接受社会监督，扩大市法院开展机关效能建设的影响，市法院加大宣传力度，通过悬挂横幅，利用本院院内刊物，广泛宣传法院开展机关效能建设的重大意义，营造了良好的舆论氛围，同时也向社会表明，市法院加强机关效能建设的信心和决心。

*、联系实际，加强结合当前，市法院正在同时开展机关效能建设活动、保持共产党员先进性教育活动和规范司法行为、促进司法公正等三项活动，为扩大三项活动的实效性，达到三项活动 互相促进的效果，市法院仔细分析各项活动的特点和侧重点，看到联系各项活动的共同点，以期达到互相促进、互相融合的效果。针对前一阶段在先进性教育活动中 查摆出来的问题，市法院进行细致梳理，认真归纳，将其中涉及到机关效能建设的问题精选出来，作为本院机关效能建设活动中重点解决的问题来抓，并将其纳入考 核计划进行考核，力争做到以先进性教育活动促进机关效能建设和“规范司法行为、促进司法公正”，同时又用效能建设和规范司法行为、促进司法公正的专项整改活动的成果来检验保持共产党员先进性教育活动的效果。

二、一点成绩

由于机关效能建设刚刚开展不久，市法院所取得的成效主要表现在全院干警统一了思想、提高了意识。经过思想动员、认真学习，全院干警充分认识到开展机关效能 建设是市委、市政府审时度势、深思熟虑后作出的重大决策，是将先进性教育活动推向深入和提高机关效率的重要举措，是市法院提高审判、执行效率，增强队伍素 质的重大机遇，是提升司法能力、提高司法水平的必然要求，是改进工作作风、塑造机关形象的途径。通过充分的思想动员，全体干警没有出现厌学、惰学等抵触情 绪，均表示将合理安排时间以饱满的热情、负责的态度投入到本次机关效能建设中去，用实际行动努力改进工作效率、提高审判效率、提升人民群众对法院工作的满 意程度。

三、下一步工作安排

*、继续抓好学习，把学习贯彻于整个活动的始终。

*、结合本院实际，广泛征求当事人和人民群众的意见和建议，在先进性教育活动的基础上，认真查找我院机关效能方面存在的突出问题，剖析原因。

*、继续深入开展保持共产党员先进性教育活动和“规范司法行为，促进司法公正”专项整改活动，加强三项活动结合和联系，扎实推进机关效能建设活动的开展。