爱心月活动效果评价

第一篇：爱心月活动效果评价

“爱心月”主题活动效果评价

在校**的倡导下，我院积极响应号召，开展了众多以“爱心”为主题的活动。

由心理部负责的“爱心月”主题宣传班会、“爱心”征文比赛等活动赢得了老师与同学的一致好评。充分调动起学生们对社会上现存的贫困、残障等弱势群体的关注并积极奉献出自己的一份爱心。在同学们中树立起了乐于助人、锄强扶弱、****的精神旗帜。

同时，在团总支老师的带领下，我院在暑期社会实践中开展了“献爱心、助贫困”的活动。我院分派三支队伍，分别对留守儿童、孤寡老人、城市农民工三个特殊全体进行了调查、慰问与帮助。充分体现当代大学生***的风采。关注留守儿童问题的队伍也在我校“大手拉小手 爱心帮扶并肩走”暑期社会实践活动中荣获优秀调查报告评选二等奖，和优秀实践队的称号。总体来说，在本次的爱心月活动中同学们都收获了不少的感动与感悟，也促进了全院师生之间的友情。罗曼罗兰说过：只要还有能力帮助别人，就没有权利袖手旁观。这是我们这次活动的宗旨。同时也是我们传达到每位同学心间的理念。

外国语学院

2011/12/8

第二篇：谈心交心效果评价

谈心交心情况及效果评价

按照县教育局党的群众路线教育实践活动领导小组的部署和要求，我校高度重视、组织严密、实施到位、深入开展班子成员交心谈心活动，活动取得了良好的效果，领导班子受到了教育和触动，思想作风得到了切实转变，队伍建设得到了进一步加强，为我校召开好基层专题党组织生活会奠定了坚实的思想基础。

一、强化组织领导，明确工作职责。

根据县教育局关于做好教育实践活动查摆问题、开展批评环节工作的通知精神要求，我校结合自身工作实际，把交心谈心活动作为扎实开好专题民主生活会前期准备的一项重要举措，精心拟订交心谈心工作方案，把交心谈心与领导班子查摆“四风”问题改进工作作风建设紧密结合起来，实现沟通交流、增进团结、解开思想、化解矛盾，营造“风正、气顺、人和、劲足”的风气。

二、强化对策措施，推进活动开展。

交心谈心活动中，学校本着“找准问题，亮明缺点，抓住重点，注意方法”的原则，精心梳理归纳在学习教育、征求意见环节征集的意见和建议，把师生和人民群众反映比较强烈、意见集中的意见建议作为交心谈心的重点，坚持突出问题重点谈、突出领域重点谈。对一些似是而非、含糊不清的问题，或者平时听到反映但缺乏有力依据的问题，尽可能通过考察了解、调查研究等弄清事情的来龙去脉后再做补充谈。针对每一名党员实际情况的不同，采取多种形式开展深入细致的交心谈心，根据谈话对象的不同，把谈话分为激励谈话、沟通谈话、反馈谈话、提醒谈话、诫勉谈话等类型，有力地提高了交心谈心的实际效果。

三、发扬党内民主，谈心效果丰硕。

本次谈心交心活动沟通了领导班子成员之间和教职工间的思想认识，消除了误解，谈出了友谊，谈出了干劲，谈出了和谐，犹如一把开启心扉之门的钥匙，解开了教职工心中的疙瘩，理顺了情绪，学校每一位教职员工心更齐了、工作热情更高了，凝聚成“转作风、办实事”的强大合力。

（一）沟通了思想，增进了友谊。开展交心谈心活动，进一步密切了班子成员之间的关系，消除了工作上的误解，加深了相互了解和信任，增进了团结。被找谈的党员同志普遍认为，书记与每一位党员进行交心谈心，是学校党组织对党员同志的关心和爱护，一定要以此为契机，振奋精神，与时俱进，开拓创新，以作风转变回报党的培养，以办好实事不负群众嘱托。

（二）振奋了精神，放下了包袱。开展交心谈心活动，帮助党员既看到已经取得的成绩，也看到存在的不足，同时提醒一些需要注意的方面，使党员工作精神更加振奋，方向更加坚定，目标更加明确。大家普遍认为，有些反映的问题尽管与事实有出入，但交心谈心活动给当事人以澄清说明的机会，让当事人放下了包袱，轻装上阵，起到了防微杜渐、教育帮助的作用。

（三）教育了教师党员，提高了认识。通过开展交心谈心活动，学校党组织和教师党员的思想、工作和生活情况有了更加全面的了解，对大家反映的问题有了更加准确的把握，对化解促和 谐的基层党组织的现实表现有了更加深刻的印象，从而增强了对教师党员进行教育帮助的针对性，提高了识别党员的准确性。同时，在交心谈心活动中，领导班子及一般教职工自身也通过领导和同事的帮助、教育、开导、鼓励，加深了对自己工作、学习、生活等情况的认识，从而站在一个更高的层次、更宽的视野来看待问题，感到豁然开朗。

第三篇：演练效果评价

演练效果评价：

通过此次甲苯中毒现场处置演练，可以检验各单位、各部门参与处置危险化学品事故应急救援能力，进一步明确相关部门、机构、组织和人员的职责；另一方面可以促进单位职工在生产中安全生产的思想意识。在此次演练活动中，全体参演练人员能按照演练要求，出色完成了抢险救援任务，从而赢得了在场领导和职工的大力赞扬。此次甲苯中毒现场处置演练顺利进行，表明全体职工对安全生产意识有了更一步的提高，为以后公司安全生产打下坚实的基础。

找出公司应急救援管理体系中存在的不足和缺陷，取长补短，全方位促进公司各级应急救援管理，对应急预案进行完善和补充。

2、让广大员工懂得一旦发生安全事故自己应该干什么，如何干的事故处置。

3、模拟真实事故，开展实战演练，全面提高员工事故应急处置的能力。

4、模拟真实事故，开展实战演练，全面提高员工事故应急处置的能力，演习涉及生产、抢险、人员疏散，事故污染区安全警戒工作、喷水 稀释，安全监护、污染区洗消等工作；演习充分考虑 到了公司安全事故应采取安全处置程序和应急救援措施进行，通过本次演习的顺利开展，使广大员工了解和掌握了一旦发生重大安全生产事故如何进行报警、安全疏散、工艺处理、抢险 抢修、环境检测、伤员搜救等常规操作，以及熟悉了应急演练的程序和要求，使大家得到了很好的锻炼。

5、各单位配合密切，各项演习任务圆满完成 在演练过程中，各个环节、流程衔接顺利无空档，参演人员全身心投入事故应急救援演练工作，各单位总体配合密切，互相协作，有事不推诿，不扯皮，从严从难从实战角度开展演练。基本能及时向指挥中心和现场指。挥部报告、请示，能实现事故抢险救援信息的双向快速交流沟通，有利于事故应急救援处置的准确快速消除。

6、各参演单位认真投入演习，现场气氛浓厚各参演单位及部门进入参演现场后，都能积极主动转换角色，全身心投入到演练中。

7、协调组织有序，人员、物资到位及时 由于组织时间长，准备充分，本次盐酸储罐管线泄露应急救援演习活动比较顺利

三、存在的问题和不足以及改进方向

通过这次安全事故地成功演习，使公司广大员工能够有效应对突发性的安全生产事故，提高应对安全生产事故的应急反应能力和处置水平，确保一旦发生重大安全生产事故，公司能够有效组织、快速反应、高效运转、临事不乱，最大限度地减少重大安全生产事故的危害，但在演习中也发现了一些问题和不足。

1、极各别参演人员演习态度不够端正，事故处置过程不够严肃，演戏的味道相对较重，对事故有序处置的紧张状态味道不足。虽然是事故演练，也要当成真的来演，否则，一旦真的发生事故，就会漏洞百出。这也是对 演习的重要性认识不够的表现，必须克服。

2、部分参演人员对演习方案不熟悉，不能顺利投入演练在演习过程中，体现出部分参演人员对演习方案、演习过程和要求不熟悉，对自己的职责和工作内容认识不足，不知道该干什么，怎么干的现象，严重影响了演习质量。

3、信息沟通还有待进一步完善，各专业组还没有充分认识到信息交流沟通的重要性，在演习过程中存在各自为战的现象，4、组织体系还有待进一步加强本次演习过程中，组织体系还有些混乱，不能很好的驾驭演习的顺利开展，需要各单位认真总结演习经验，进一步完善应急救援演习的组织体系。

5、部分人员对特殊防护器材和个人防护用品不够熟悉演习过程中发现部分参演人员对特殊防护器材和个人防护用品的使用不熟悉，有待进一步提高，各单位下来后必须下功夫强化广大员工对特殊 防护器材和个人劳保用品使用教育培训工作，确保每位员工能快速、准确的使用公司配置的各种特殊防护器材和个人劳保用品，做好员工的最后一道防护保障措施。

演练效果评价：

本次应急预案演练，使职工清晰的认识到如何面对突发的紧急情况，知道自己应该做什么，如何汇报领导、报警；如何正确扑救、疏散；如何自救、逃生，为安全生产工作的发展起到了积极作用。同时演练也存在不足之处，有的职工显的比较被动，不能体现紧张气氛，希望以后有所改正，此次应急预案演练取得了预期的演练效果，希望以后应急救援工作做提更好。

一、要针对本次演练过程中的问题，进一步优化应急预案，持续改进。本次演练的目地：一是提高处理事故的应急能力，更重要的是通过演练查找预案与实际存在的不符，进一步优化完善预案，使预案更贴近实际，流程更加简单，更易操作，能够在最短的时间内控制事故，充分发挥预案的作用，同时大家对演练使用的器材特别是还不是熟练；应急救援消防泵使用过程中出现熄火现象等等以后还要多演练；

二、要加强职工应急预案的学习，使每个人都能熟练掌握。应急预案不是一两个人掌握就够了的事情，需要全部岗位人员都能掌握，在事故发生第一时间内就能明确自己的责任和自己应该做的工作，才能在事故发生时做到处事不惊、反应迅速、指挥顺畅、救援有序，充分发挥应急预案的作用

演练效果评价：

通过本次应急预案的演练，充分体现了公司上下全体员工的精神面貌，加深了广大员工对消防安全知识的理解和消防器材正确使用的实战技能，使员工清晰的认识到如何面对突发的紧急情况，为公司安全生产工作的开展，起到了积极作用。实现了科学、安全、有序、快速”应对火灾事故的目标，强化了员工在火灾中应急逃生的方法，提高了各部门主管应对突发事件的指挥处置能力，取得了预期的演练效果。

减少事故给公司带来的损失是每个员工义务和责任。公司员工和各级管理人员都必须密切配合处理突发事件，一旦接到处理突发事件的指令后，在确保自身安全的情况下要义不容辞的快速执行。不得以任何借口推托责任或拒绝执行。这样我们的公司才是一个大家庭，一个有战斗力和执行力的集体。同时我们希望在下次的演习中，大家能够更为积极主动。

第四篇：谈心交心效果评价2

根据省联社党委《关于做好第二批教育实践活动查摆问题、开展批评环节工作的通知》（川信联委群组发[2014]29号）精神要求，沐川联社高度重视、组织严密、实施到位、深入开展交心谈心活动，活动取得了良好的效果，领导班子和广大干部普遍受到了教育和触动，思想作风得到了切实转变，队伍建设得到了进一步加强，为召开好专题民主生活会奠定了坚实的思想基础。

一、强化组织领导，明确工作职责。

根据省、市关于做好教育实践活动查摆问题、开展批评环节工作的通知精神要求，我联社结合自身工作实际，把交心谈心活动作为扎实开好专题民主生活会前期准备的一项重要举措，精心拟订交心谈心工作方案，把交心谈心与领导班子查摆“四风”问题改进工作作风建设紧密结合起来，实现沟通交流、增进团结、解开思想、化解矛盾，营造“风正、气顺、人和、劲足”的机关风气。交心谈心活动做到了分工明确、责任到人，联社机关一把手张循同志率先垂范分别与班子成员之间开展交心谈心，推心置腹的交换意见，主动通报自身缺点，接受班子成员的意见建议。领导班子4位成员之间以向“四风”亮剑精神逐一开展谈话，分别与各科室中层干部进行交心谈心，再根据分工的不同分别与联系店信用社负责人交心谈心的座谈，形成了纵横交织、全体联动的交心谈心活动格局。

二、强化对策措施，推进活动开展。

交心谈心活动中，联社机关本着“找准问题，亮明缺点，抓住重点，注意方法”的原则，精心梳理归纳在学习教育、征求意见环节征集的意见和建议，把人民群众反映比较强烈、意见集中的意见建议作为交心谈心的重点，坚持突出问题重点谈、突出领域重点谈。对一些似是而非、含糊不清的问题，或者平时听到反映但缺乏有力依据的问题，尽可能通过考察了解、调查研究等弄清事情的来龙去脉后再做补充谈。针对班子成员分管工作领域不同，采取多种形式开展深入细致的交心谈心，注意做到“三个结合”，即把交心谈心与回复群众来信来访结合起来，把交心谈心与整改突出问题结合起来，把交心谈心与执行党风廉政建设结合起来，使得交心谈心的效果真正落到实处。根据谈话对象的不同，把谈话分为激励谈话、沟通谈话、反馈谈话、提醒谈话、诫勉谈话等类型，有力地提高了交心谈心的实际效果。

三、发扬党内民主，谈心效果丰硕

本次谈心交心活动沟通了领导班子和干部职工间的思想认识，消除了误解，谈出了友谊，谈出了干劲，谈出了和谐，犹如一把开启心扉之门的钥匙，解开了干部职工心中的疙瘩，理顺了情绪，机关干部心更齐了、工作热情更高了，凝聚成“转作风、办实事”的强大合力。

（一）沟通了思想，增进了友谊。开展交心谈心活动，进一步密切了各科室和班子成员之间的关系，消除了工作上的误解，加深了相互了解和信任，增进了团结。被找谈的同

志普遍认为，领导班子与干部进行交心谈心，是党对干部的关心和爱护，一定要以此为契机，振奋精神，与时俱进，开拓创新，以作风转变回报党的培养，以办好实事不负群众嘱托。

（二）振奋了精神，放下了包袱。开展交心谈心活动，帮助干部既看到已经取得的成绩，也看到存在的不足，同时提醒一些需要注意的方面，使干部工作精神更加振奋，方向更加坚定，目标更加明确。大家普遍反映，把群众的反映向本人反馈，体现了对干部的信任；有些反映的问题尽管与事实有出入，但交心谈心活动给当事人以澄清说明的机会，让当事人放下了包袱，轻装上阵；对干部的苗头性问题及时给予教育警示，起到了防微杜渐、教育帮助的作用。

（三）教育了干部，提高了认识。通过开展交心谈心活动，上级组织也对机关干部的思想、工作和生活情况有了更加全面的了解，对群众反映的问题有了更加准确的把握，对信访化解促和谐的群工干部的现实表现有了更加深刻的印象，从而增强了对干部进行教育帮助的针对性，提高了识别干部的准确性。同时，在交心谈心活动中，领导班子及一般干部自身也通过领导和同事的帮助、教育、开导、鼓励，加深了对自己工作、学习、生活等情况的认识，从而站在一个更高的层次、更宽的视野来看待问题，感到豁然开朗。

（四）转变了作风，整改了问题。通过交心谈心，及时

指出领导班子成员的存在问题，进行教育和提醒，领导干部普遍受到触动，思想作风得到明显改观，出现了“三多三少”的可喜局面，即千方百计走出机关下基层的人多了，被动应付怨天尤人的人少了；热情服务、为群众解决实际问题的人多了，搞官僚主义、形式主义、衙门作风的人少了；注重学习充电换脑的人多了，得过且过不求进取的人少了。同时，一些干部群众关注的热点、重点问题得到了有效的整改。

第五篇：组织结构效果评价

咸宏志管理工作室团队管理

组织结构效果评估

影响企业这个有机整体运行效率和效果的因素是方方面面的，其中组织结构模式的选择则是其中最为重要的因素之一。因此，我们必须能够以科学有效的方式和方法来评估组织结构的有效性和适宜性。这个有效性和适宜性说的是组织结构对于企业发展战略的适应和影响程度，企业发展战略既是组织结构设计的出发点，又是组织结构效果评估的落脚点（如图4.3.6所示）。

图4.3.6组织结构效果评估模型

组织结构应能够反映出：

（1）组织的各项任务、所需的部门和岗位以及其分工情况。就是对组织内部的各项任务、活动或业务进行有效的分类和组织，从而确保组织内部的各项工作井然有序和高效运行。

（2）组织的权力分配以及汇报方向。

（3）组织的沟通协调机制。

（4）适当的管理控制幅度。

对组织结构的评估就是要看这四个方面指标的实现程度如何（如表4.3.2所示）。

表4.3.2组织结构效果评估表

（1）工作组织。

工作组织是指基于企业发展战略的要求，应对企业内所有的必要活动做出规划并加以有效的组织，使之形成有条理的工作。这个指标反映的是组织结构对于工作改善的作用，这体现在三个方面：一是组织结构是否存在缺失，以致企业中的一些必要活动没有得到重视而形成“被遗忘的角落”；二是组织结构是否反映了活动的先后秩序，即工作流程明确吗？三是组织结构是否存在多余的部分，组织结构的规模超越了必要的活动范围即会导致机构臃肿、效率低下。

（2）权力分配。

权力分配的着眼点应该是资源最大化和资本保值增值。集权集到什么程度和分权分到什么程度，要看它是否能实现资源最大化和资本保值增值。权力给谁，权力分到哪里，也是要看谁能实现资源最大化和资本保值增值。组织结构图应能较好地反映出权力分配的基本格局。一般说来，组织结构图越往上越意味着拥有较大的权力，这个权力主要是指对资源的控制力度。事实上，权力还有更重要的另一层含义，即权力意味着责任，组织结构图越往上的位置越意味着承担较大的责任。作为权力人，你要统一指挥下级，同时你更要向下级提供支持和协助，尽量周到地服务于下级直至基层和一线，因为只有基层和一线才是真正的权责重心，一线的“作战态势”就是命令。这意味着，权力人常常要下到一线，寻找对现场的真实感觉。

（3）沟通协调。

越级指挥、越级汇报、会议过多等这都是民企里常见的现象，但很少有人能够意识到这是组织结构不良所致。越级指挥、越级汇报的现象能在企业里长期存在，也许有其存在的道理，从这个角度看，组织结构就是不良的，C可以越过B向A汇报，A可以越过B直接指挥C，那么要B干什么？组织结构应将B抹掉。相反，假设组织结构本身没问题，那么越级指挥、越级汇报反映的则是沟通方式和方法的问题，这是另一个话题，这里不再赘述。适当的会议是必要的，但会议过多，则反映出组织结构有问题。比如：将生产计划和生产调度划归到两个不同的部门去，就必然会制造出大量的部门间的沟通和协调，从而造成协调会议过多。相反，把生产计划和生产调度划到同一个部门，则沟通和协调工作在部门内部就解决了，因此就省去了不少部门间的协调会。总之，在出现会议过多，沟通不到位或汇报错位时，就应适当考虑组织结构的改善和调整。一般而言，在集权式的组织结构模式下，倾向于将相似的事务划到同一个部门以减少部门间的沟通和协调从而提高企业运作效率；在分权式的组织结构模式下，倾向于将不同的专业领域组织到一个共同的项目小组中来以增进沟通和协调从而促使团队事业的成功。

（4）管理幅度。

一方面，控制幅度究竟有多大，依据的是管理岗位的职能，而不是某个人能力的大小。也就是说，管理岗位的职能要求能够控制具有工作关系的下属的数量为6个，那么，这个控制幅度就应为一管六，而不是因为某个人的个人能力只能控制3个人而设为一管三的幅度。也就是说，管理幅度应适应于“因岗设人，而不能因人设岗”的组织原则。

另一方面，一个高级主管能管多少个单位的中级主管，则要看下级各单位是否存在稳定的业务关系。如果下级各单位都是为了实现一个共同目标而成为一个整体业务流程中的一个构成部分，那么，下级各单位就会存在一个稳定的业务关系，在这种情况下，一个高

级主管最适宜的协调幅度为8人左右。如果下级各单位都有自己独立的目标，而和其他单位之间并不存在业务关联，那么，一个高级主管则可以同时管控几十个甚至几百个单位的中级主管。比如，一个连锁快餐集团的总经理，就可以同时管理上百个店长。

从以上分析可见，对于组织结构效果的评价，应重点着眼于四个问题是否得到了解决，即，第一工作组织中的问题；第二权力分配中的问题；第三组织内部沟通与协调的问题；第四管理幅度的问题等。