第一篇：注学生发展精心准备搞好热点专题复习
注学生发展 精心准备 搞好热点专题复习
一、中考政治试题分析
涉及热点的问题大都具备以下特点：（1）体现和谐理念，正面教育原则，渗透情感态度和价值观；（2）在关注国家发展的同时关注学生生活和学生发展，围绕学生生活相关的内容进行取舍；重大问题生活化，情景化，比如以报告会、日记、漫画方式呈现；（3）热点问题综合化，把相关的两个或多个热点按照一定切入角度进行综合，（4）问题提出多角度化，一则材料多方面挖掘信息，培养学生的思维创新能力，全面发展看问题能力。（5）选择题部分基本属于对重大事件的知识解读；走进生活、走进社会、关注社会等非选择题属于对青少年发展与社会发展的情感、能力解读；（6）
国情教育、心理教育、道德教育的进一步融合中考思想品德试题，凸显生活德育的理念。突出教学内容的生活意义。中考命题既有选拔功能也具有课程改革的导向作用。河北乃至全国中考命题体现出了关注国家进步社会发展，激发学生积极向上的情感；关注学生生活，培养热爱生活、珍爱生命的生活态度；关注学生发展，落实思品教
育价值立意原则和新课程改革的方向的发展趋势。
二、热点资料的采集分析
热点问题是指本学年度时政热点、社会焦点，是当年可能被选取作为中考命题素材的重大事件
或热门话题。热点问题的选择有三个维度：热点本身、基础知识、学生实际。
一是人类共同关注的生存、发展和生活质量问题。如经济增长问题、贫困问题、战争问题、国
际反恐活动、资源环境能源问题、人口老龄化等。
二是党和国家着力解决的，与经济发展和人民群众生活密切相关的问题。如扩大内需、促进经济稳定发展、经济发展方式转变（投资、消费与出口）、灾后重建、推进农村改革发展、确保粮食安全、区域协调发展、扩大开放、推进和谐社会建设（缩小收入差距、扩大就业、普及社会保障、推进教育公平、确保公民安全——生产、食品药品、出行安全）。
三是与社会成员尤其是与青少年学生密切相关的，引领价值导向的问题。如弘扬民族精神、时代精神、抗震救灾中的英雄事迹、奥运志愿者、道德榜样的力量、倡导社会责任感、网络文明、和
谐文化、科学消费等。
四是反映时代特征和国家意志的新观点、新理论、新成果、新信息。如科学发展观、保增长保民生扩大内需、生态文明、“神七”发射取得圆满成功、黑瞎子岛回归、循环经济促进法的出台、两个奥运、和谐世界、大三通、熊猫入台、护航亚丁湾等。
五是政史科结合的知识。如农业问题、可持续发展、科技自主创新、能源问题、重点工程建设、改革开放30周年等、国庆60周年、五四运动90周年等。
六是突出地方特色。试题在选材上注意开发和挖掘地方的考试资源，紧密结合我省经济和社会发展所采取的重大举措和成绩，创设情境设计问题，让学生参与其中，探究和解决问题。
三、中考热点问题的出题思路
1．宏观立意，微观切入。试题切入点小，材料具体化、生活化。2．体现人文性，关注青少年成长。以初中生的现实生活为载体，注重生活化、人文化，体现积极、健康的价值导向和时代发展的主旋律3．中考命题是新课程改革的导向，贯穿“做负责任的公民，过积极健康生活”思品理念，突出时代感尤其是和谐理念。
例1：温总理在答两会记者招待会时指出：“信心比黄金和货币更重要”。莫道今年春将尽，明年春色倍还人。我期待着明年中国和世界都会变得更好。最为重要的就是经过几个月的努力，中国人的心开始暖起来了。我以为，心暖则经济暖。我希望全体中国人都以自己的暖心来暖中国的经济。
例2：胡锦涛在5月2日到中国农业大学共迎五四青年节，指出：当代青年对五四运动最好的纪念、对五四先驱最好的告慰，就是要在党的领导下，以执著的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，勇敢地担负起历史重任。他希望全国广大青年学生把爱国主义作为始终高扬的光辉旗帜，把勤奋学习作为人生进步的重要阶梯，把深入实践作为成长成才的必由之路，把奉献社会作为不懈
追求的优良品德，在实现中华民族伟大复兴的历史征程上谱写出更加辉煌的青春乐章。
例3：温家宝在纪念五四运动90周年座谈会上讲话：每一个青年的前途离不开国家的前途，没有国家的前途也没有青年的前途；国家的前途也离不开青年的前途，一个国家的希望就寄托在青年的身上。归根到底，就是青年人要把自己的命运和国家的命运连在一起。
因此，我认为今年中考的主题应该是：和谐、信心、理想、责任。从这些关键词入手，整合热
点内容，应该会有意料之外的收获。
四、热点解读
我的看法是课程标准、考试说明这些东西研究起来太麻烦，我们只要把握两点就行，中考是毕竟是初中生的考试，不要弄得太复杂，老师焦头烂额，学生晕头转向，反而不好；老师代替不了学
生，要让学生去体会、运用，相信学生、放手学生。教师不能包办代替。
我把今年的热点问题进行归纳和解读，大致包含以下16个热点专题。
专题一 改革开放三十年
有关改革开放的热点和国庆60周年，包括集体林权改革；成品油税费改革；温总理在第63届联合国大会讲话、第二届天津达沃斯论坛讲话；纪念党的十一届三中全会召开30周年大会，胡锦涛
总书记讲话等。
连接的知识点有改革开放；文化交流；持续发展；中国特色社会主义道路和旗帜。
突出改革开放三十年来或建国60年来成就取得的原因、说明了什么及建议。青少年树立哪些意识这些角度；感悟变化，富而思源，富而思进；胡主席讲话提到“不折腾，不动摇、不懈怠”，“兴
国、立国、强国的法宝”等都可以进行很好的教材链接。
专题二 两会
时政热点有关两会召开内容包括温总理报告、答记者问；连接知识点从报告主题结合民生问题；
两会召开背景联系机遇与挑战、和谐社会、和谐世界。
政府工作报告：回顾一年来成就以及对2009年工作部署可以联系国情、国策、创新、基本经济
制度等。
委员、代表参政议政以及网民对两会的关注，联系人民代表大会制度、监督权、民主政治建设
等。
专题三 三农问题
涉及的时政热点有十七届三中全会、中央农村工作会议、第六个中央一号文件。
连接知识考点农村现状、农村改革与发展必要性、推进农村改革与发展的途径以及惠农强农的措施等。既可以以时政选择题出现也可以组合选择题或探究形式呈现。
专题四 创新型国家建设
时政热点有：23届全国青少年科技创新大赛；神七飞天圆满完成中国科协成立50周年国家科技奖励大会等连接角度有科技成就、科技现状、科技战略、教育与创新、科技工作者的民族精神、人
生追求、合作精神、尤其是航天员求学经历和科学家的高尚精神需要特别关注。
专题五 两个奥运会时政热点涉及奥运会开闭幕式演出、成就运动员拼搏事迹志愿者事迹以及总结表彰大会连接知识点党的领导、社会主义制度、民族精神、中外文化、科技、精神文明、环保、中国国际形象、责任、运动员的意志品质、对待生命态度（残疾运动员）、竞争与合作、宽容、情
绪、自尊自信、礼貌和礼仪、奥运与国运、三大理念、奉献精神、人生价值。等
专题六 抗震救灾 涉及热点有中央用于震灾以及重建的资金投入、抗震救灾总结表彰大会、抗
震救灾英雄少年表彰大会、以及抗旱、抗击甲型H1N1型流感（猪流感）。
知识考点包括： 三个代表、科学发展观、生命健康权、责任、合作、自强、精神文明建设、自我保护等
专题七 依法治国 涉及的热点有全国法制宣传日主题 食品安全法政府机构改革建设服务型政
府等胡主席温总理与网民在线交流
连接知识点有人民当家作主、全国人大职权、依法行政、公民政治权利以及行使、维护国家
安全荣誉和利益、反腐败、公民监督权、批评建议权等
专题八 共赴时艰加强国际合作与交流
涉及的时政热点是以中国为中心的国际会议、和领导人重要国是活动、第七届亚欧会议、十六届亚太经合组织领导人非正式会议；温总理“信心之旅”、胡主席“正月外交”、中日韩三国领导
人福冈会议、中国亮剑索马里护航亚丁湾、20国集团领导人伦敦峰会。
连接知识点有时代主题、中国国际形象、合作与交往、对外开放、经济全球化、国际竞争、公平正义、机遇与挑战、以经济建设为中心。
专题九 抵御网络低俗之风共享网络健康文明
时政热点七部位专项行动和取得成果
连接知识点 生活情绪、不良诱惑、社会保护、自我保护、网络道德、精神文明先进文化、法
制建设、批评建议权监督权、公民权利与义务；文明上网等
专题十 学习先进人物承担历史使命
涉及时政热点有抗震英模事迹报告会、最高国家科技奖获得者王忠诚徐光宪事迹、感动中国人物事迹、十大杰出青年事迹、英雄航天员事迹、抗震小英雄事迹等 奥运英雄成才事迹
连接知识点 理想与使命、人生价值、社会责任、艰苦奋斗奋斗、奉献精神、自立自强、自尊
自信的中国人等
专题十一 加强自我保护，促进健康成长
涉及时政热点有《开学第一课》大型公益活动、《生命教育》、民族团结教育、阳光体育活动、师生暴力冲突案件、校园安全事故等
连接知识点 生命健康权、情绪、四个保护、预防违法犯罪、不良诱惑等
专题十二 维护民族团结实现共同发繁荣
涉及热点 宁夏、广西自治区成立50周年、西藏百万农奴解放日的设立、团结教育入课堂入课
程；
连接知识点 我国民族国情、民族关系和原则民族政策、民族制度；“三个尊重”的公民义务；
了解民族风情和成就，维护和促进民族和谐
专题十三 坚持一国两制、推进祖国统一
涉及时政热点黑瞎子岛回归、陈江三次会谈、大三通实现、赠台大熊猫入台、《告台湾同胞书》
发表30周年；台湾加入世卫组织等；
连接知识点一国两制、我国政府对台湾的原则立场、合作与交流。
专题十四 建设生态文明实现可持续发展
涉及时政热点： 限塑令实施、全国节能宣传周、《循环经济促进法》实施、我国节能减排成效。
连接知识点：我国人口资源环境国情、国策和战略、科学发展观与可持续发展、科技、法制、生活方式。
专题十五 贯彻科学发展观保持经济又好又快发展
涉及热点： 学习实践科学发展观活动；扩大内需十项措施，振兴经济十大产业规划；经济工作
会议；08年经济发展数据。
结合知识点：科学发展观、基本路线、和谐社会、改革开放、党的领导、生态文明建设、自信、合作。
专题十六 关注民生幸福共建和谐社会
涉及时政热点：扩大内需十大措施、停收个体工商户管理费和集贸市场管理费、困难群众生活补
贴、新教育改革、新医疗改革、就业（高校毕业生，返乡农民工）、家电下乡。
连接知识点：基本国情、主要矛盾、科学发展观、共同富裕、公平正义、党的宗旨、我国社会
性质等、艰苦奋斗。
其他热点：三鹿事件；反腐倡廉；抗旱保丰收；微软黑屏事件；海军大阅兵；甲型H1N1型流感
等。
五、备考建议
学以致用重实践；把握热点重专题；举一反三善总结；加强训练学方法；拓展思路求创新。
比如：理解经济全球化，不妨这样设计：“我和你，心连心，同住地球村；你感冒、我发烧、他咳嗽，我们是一家人。”金融危机、甲型H1N1型流感（猪流感）等问题给我国和我们带来了的困扰说明了经济全球化既给我们带来了发展机遇，我们在享受其积极影响，同时也在遭受其带来的挑战和负面影响，只有与国际社会一起团结一致、提振信心、共克时，才能化“危”为“机”，赢
得发展的主动权。
中考更像一场竞赛，老师和学生都是种子选手，我们要：擦亮枪，备好粮、眼观六路，耳听八
方，相信自己，亮剑必胜！
第二篇：注学生发展精心准备搞好热点专题复习
注学生发展 精心准备 搞好热点专题复习
一、中考政治试题分析
涉及热点的问题大都具备以下特点：（1）体现和谐理念，正面教育原则，渗透情感态度和价值观；（2）在关注国家发展的同时关注学生生活和学生发展，围绕学生生活相关的内容进行取舍；重大问题生活化，情景化，比如以报告会、日记、漫画方式呈现；（3）热点问题综合化，把相关的两个或多个热点按照一定切入角度进行综合，（4）问题提出多角度化，一则材料多方面挖掘信息，培养学生的思维创新能力，全面发展看问题能力。（5）选择题部分基本属于对重大事件的知识解读；走进生活、走进社会、关注社会等非选择题属于对青少年发展与社会发展的情感、能力解读；（6）国情教育、心理教育、道德教育的进一步融合
中考思想品德试题，凸显生活德育的理念。突出教学内容的生活意义。中考命题既有选拔功能也具有课程改革的导向作用。河北乃至全国中考命题体现出了关注国家进步社会发展，激发学生积极向上的情感；关注学生生活，培养热爱生活、珍爱生命的生活态度；关注学生发展，落实思品教育价值立意原则和新课程改革的方向的发展趋势。
二、热点资料的采集分析
热点问题是指本学时政热点、社会焦点，是当年可能被选取作为中考命题素材的重大事件或热门话题。热点问题的选择有三个维度：热点本身、基础知识、学生实际。
一是人类共同关注的生存、发展和生活质量问题。如经济增长问题、贫困问题、战争问题、国际反恐活动、资源环境能源问题、人口老龄化等。
二是党和国家着力解决的，与经济发展和人民群众生活密切相关的问题。如扩大内需、促进经济稳定发展、经济发展方式转变（投资、消费与出口）、灾后重建、推进农村改革发展、确保粮食安全、区域协调发展、扩大开放、推进和谐社会建设（缩小收入差距、扩大就业、普及社会保障、推进教育公平、确保公民安全——生产、食品药品、出行安全）。
三是与社会成员尤其是与青少年学生密切相关的，引领价值导向的问题。如弘扬民族精神、时代精神、抗震救灾中的英雄事迹、奥运志愿者、道德榜样的力量、倡导社会责任感、网络文明、和
谐文化、科学消费等。
四是反映时代特征和国家意志的新观点、新理论、新成果、新信息。如科学发展观、保增长保民生扩大内需、生态文明、“神七”发射取得圆满成功、黑瞎子岛回归、循环经济促进法的出台、两个奥运、和谐世界、大三通、熊猫入台、护航亚丁湾等。
五是政史科结合的知识。如农业问题、可持续发展、科技自主创新、能源问题、重点工程建设、改革开放30周年等、国庆60周年、五四运动90周年等。
六是突出地方特色。试题在选材上注意开发和挖掘地方的考试资源，紧密结合我省经济和社会发展所采取的重大举措和成绩，创设情境设计问题，让学生参与其中，探究和解决问题。
三、中考热点问题的出题思路
1．宏观立意，微观切入。试题切入点小，材料具体化、生活化。2．体现人文性，关注青少年成长。以初中生的现实生活为载体，注重生活化、人文化，体现积极、健康的价值导向和时代发展的主旋律3．中考命题是新课程改革的导向，贯穿“做负责任的公民，过积极健康生活”思品理念，突出时代感尤其是和谐理念。
例1：温总理在答两会记者招待会时指出：“信心比黄金和货币更重要”。莫道今年春将尽，明年春色倍还人。我期待着明年中国和世界都会变得更好。最为重要的就是经过几个月的努力，中国人的心开始暖起来了。我以为，心暖则经济暖。我希望全体中国人都以自己的暖心来暖中国的经济。
例2：胡锦涛在5月2日到中国农业大学共迎五四青年节，指出：当代青年对五四运动最好的纪念、对五四先驱最好的告慰，就是要在党的领导下，以执著的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，勇敢地担负起历史重任。他希望全国广大青年学生把爱国主义作为始终高扬的光辉旗帜，把勤奋学习作为人生进步的重要阶梯，把深入实践作为成长成才的必由之路，把奉献社会作为不懈追求的优良品德，在实现中华民族伟大复兴的历史征程上谱写出更加辉煌的青春乐章。
例3：温家宝在纪念五四运动90周年座谈会上讲话：每一个青年的前途离不开国家的前途，没有国家的前途也没有青年的前途；国家的前途也离不开青年的前途，一个国家的希望就寄托在青年的身上。归根到底，就是青年人要把自己的命运和国家的命运连在一起。
因此，我认为今年中考的主题应该是：和谐、信心、理想、责任。从这些关键词入手，整合热
点内容，应该会有意料之外的收获。
四、热点解读
我的看法是课程标准、考试说明这些东西研究起来太麻烦，我们只要把握两点就行，中考是毕竟是初中生的考试，不要弄得太复杂，老师焦头烂额，学生晕头转向，反而不好；老师代替不了学生，要让学生去体会、运用，相信学生、放手学生。教师不能包办代替。
我把今年的热点问题进行归纳和解读，大致包含以下16个热点专题。
专题一 改革开放三十年
有关改革开放的热点和国庆60周年，包括集体林权改革；成品油税费改革；温总理在第63届联合国大会讲话、第二届天津达沃斯论坛讲话；纪念党的十一届三中全会召开30周年大会，胡锦涛
总书记讲话等。连接的知识点有改革开放；文化交流；持续发展；中国特色社会主义道路和旗帜。
突出改革开放三十年来或建国60年来成就取得的原因、说明了什么及建议。青少年树立哪些意识这些角度；感悟变化，富而思源，富而思进；胡主席讲话提到“不折腾，不动摇、不懈怠”，“兴国、立国、强国的法宝”等都可以进行很好的教材链接。
专题二 两会
时政热点有关两会召开内容包括温总理报告、答记者问；连接知识点从报告主题结合民生问题；两会召开背景联系机遇与挑战、和谐社会、和谐世界。
政府工作报告：回顾一年来成就以及对2009年工作部署可以联系国情、国策、创新、基本经济
制度等。
委员、代表参政议政以及网民对两会的关注，联系人民代表大会制度、监督权、民主政治建设
等。
专题三 三农问题
涉及的时政热点有十七届三中全会、中央农村工作会议、第六个中央一号文件。
连接知识考点农村现状、农村改革与发展必要性、推进农村改革与发展的途径以及惠农强农的措施等。既可以以时政选择题出现也可以组合选择题或探究形式呈现。
专题四 创新型国家建设
时政热点有：23届全国青少年科技创新大赛；神七飞天圆满完成中国科协成立50周年国家科技奖励大会等连接角度有科技成就、科技现状、科技战略、教育与创新、科技工作者的民族精神、人生追求、合作精神、尤其是航天员求学经历和科学家的高尚精神需要特别关注。
专题五 两个奥运会时政热点涉及奥运会开闭幕式演出、成就运动员拼搏事迹志愿者事迹 以及总结表彰大会连接知识点党的领导、社会主义制度、民族精神、中外文化、科技、精神文明、环保、中国国际形象、责任、运动员的意志品质、对待生命态度（残疾运动员）、竞争与合作、宽容、情绪、自尊自信、礼貌和礼仪、奥运与国运、三大理念、奉献精神、人生价值。等
专题六 抗震救灾 涉及热点有中央用于震灾以及重建的资金投入、抗震救灾总结表彰大会、抗震救灾英雄少年表彰大会、以及抗旱、抗击甲型H1N1型流感（猪流感）。
知识考点包括： 三个代表、科学发展观、生命健康权、责任、合作、自强、精神文明建设、自我保护等
专题七 依法治国 涉及的热点有全国法制宣传日主题 食品安全法政府机构改革建设服务型政
府等胡主席温总理与网民在线交流
连接知识点有人民当家作主、全国人大职权、依法行政、公民政治权利以及行使、维护国家安全荣誉和利益、反腐败、公民监督权、批评建议权等
专题八 共赴时艰加强国际合作与交流
涉及的时政热点是以中国为中心的国际会议、和领导人重要国是活动、第七届亚欧会议、十六届亚太经合组织领导人非正式会议；温总理“信心之旅”、胡主席“正月外交”、中日韩三国领导人福冈会议、中国亮剑索马里护航亚丁湾、20国集团领导人伦敦峰会。
连接知识点有时代主题、中国国际形象、合作与交往、对外开放、经济全球化、国际竞争、公平正义、机遇与挑战、以经济建设为中心。
专题九 抵御网络低俗之风共享网络健康文明
时政热点七部位专项行动和取得成果
连接知识点 生活情绪、不良诱惑、社会保护、自我保护、网络道德、精神文明先进文化、法制建设、批评建议权监督权、公民权利与义务；文明上网等
专题十 学习先进人物承担历史使命
涉及时政热点有抗震英模事迹报告会、最高国家科技奖获得者王忠诚徐光宪事迹、感动中国人物事迹、十大杰出青年事迹、英雄航天员事迹、抗震小英雄事迹等 奥运英雄成才事迹
连接知识点 理想与使命、人生价值、社会责任、艰苦奋斗奋斗、奉献精神、自立自强、自尊
自信的中国人等
专题十一 加强自我保护，促进健康成长
涉及时政热点有《开学第一课》大型公益活动、《生命教育》、民族团结教育、阳光体育活动、师生暴力冲突案件、校园安全事故等
连接知识点 生命健康权、情绪、四个保护、预防违法犯罪、不良诱惑等
专题十二 维护民族团结实现共同发繁荣
涉及热点 宁夏、广西自治区成立50周年、西藏百万农奴解放日的设立、团结教育入课堂入课
程；
连接知识点 我国民族国情、民族关系和原则民族政策、民族制度；“三个尊重”的公民义务；了解民族风情和成就，维护和促进民族和谐
专题十三 坚持一国两制、推进祖国统一
涉及时政热点黑瞎子岛回归、陈江三次会谈、大三通实现、赠台大熊猫入台、《告台湾同胞书》
发表30周年；台湾加入世卫组织等；
连接知识点一国两制、我国政府对台湾的原则立场、合作与交流。
专题十四 建设生态文明实现可持续发展
涉及时政热点： 限塑令实施、全国节能宣传周、《循环经济促进法》实施、我国节能减排成效。
连接知识点：我国人口资源环境国情、国策和战略、科学发展观与可持续发展、科技、法制、生活方式。
专题十五 贯彻科学发展观保持经济又好又快发展
涉及热点： 学习实践科学发展观活动；扩大内需十项措施，振兴经济十大产业规划；经济工作
会议；08年经济发展数据。
结合知识点：科学发展观、基本路线、和谐社会、改革开放、党的领导、生态文明建设、自信、合作。
专题十六 关注民生幸福共建和谐社会
涉及时政热点：扩大内需十大措施、停收个体工商户管理费和集贸市场管理费、困难群众生活补贴、新教育改革、新医疗改革、就业（高校毕业生，返乡农民工）、家电下乡。
连接知识点：基本国情、主要矛盾、科学发展观、共同富裕、公平正义、党的宗旨、我国社会
性质等、艰苦奋斗。
其他热点：三鹿事件；反腐倡廉；抗旱保丰收；微软黑屏事件；海军大阅兵；甲型H1N1型流感
等。
五、备考建议
学以致用重实践；把握热点重专题；举一反三善总结；加强训练学方法；拓展思路求创新。
比如：理解经济全球化，不妨这样设计：“我和你，心连心，同住地球村；你感冒、我发烧、他咳嗽，我们是一家人。”金融危机、甲型H1N1型流感（猪流感）等问题给我国和我们带来了的困扰说明了经济全球化既给我们带来了发展机遇，我们在享受其积极影响，同时也在遭受其带来的挑战和负面影响，只有与国际社会一起团结一致、提振信心、共克时，才能化“危”为“机”，赢
得发展的主动权。
中考更像一场竞赛，老师和学生都是种子选手，我们要：擦亮枪，备好粮、眼观六路，耳听八
方，相信自己，亮剑必胜！
第三篇：关注学生发展精心准备搞好热点专题复习
关注学生发展 精心准备 搞好热点专题复习
河北唐县军城中学 崔难三
一、河北中考文综试题分析
综合2008年底保定市期末调研考试，2009年保定市一模试题以及河北省2007、2008两年中考试题可以看出。热点问题贯穿始终，每个试题都离不开大大小小的热点背景。
涉及热点的问题大都具备以下特点：（1）体现和谐理念，正面教育原则，渗透情感态度和价值观；（2）在关注国家发展的同时关注学生生活和学生发展，围绕学生生活相关的内容进行取舍；重大问题生活化，情景化，比如以报告会、日记、漫画方式呈现；（3）热点问题综合化，把相关的两个或多个热点按照一定切入角度进行综合，（4）问题提出多角度化，一则材料多方面挖掘信息，培养学生的思维创新能力，全面发展看问题能力。（5）选择题部分基本属于对重大事件的知识解读；走进生活、走进社会、关注社会等非选择题属于对青少年发展与社会发展的情感、能力解读；（6）国情教育、心理教育、道德教育的进一步融合
中考思想品德试题，凸显生活德育的理念。突出教学内容的生活意义。中考命题既有选拔功能也具有课程改革的导向作用。河北乃至全国中考命题体现出了关注国家进步社会发展，激发学生积极向上的情感；关注学生生活，培养热爱生活、珍爱生命的生活态度；关注学生发展，落实思品教育价值立意原则和新课程改革的方向的发展趋势。
二、热点资料的采集分析
热点问题是指本学时政热点、社会焦点，是当年可能被选取作为中考命题素材的重大事件或热门话题。热点问题的选择有三个维度：热点本身、基础知识、学生实际。
一是人类共同关注的生存、发展和生活质量问题。如经济增长问题、贫困问题、战争问题、国际反恐活动、资源环境能源问题、人口老龄化等。
二是党和国家着力解决的，与经济发展和人民群众生活密切相关的问题。如扩大内需、促进经济稳定发展、经济发展方式转变（投资、消费与出口）、灾后重建、推进农村改革发展、确保粮食安全、区域协调发展、扩大开放、推进和谐社会建设（缩小收入差距、扩大就业、普及社会保障、推进教育公平、确保公民安全——生产、食品药品、出行安全）。
三是与社会成员尤其是与青少年学生密切相关的，引领价值导向的问题。如弘扬民族精神、时代精神、抗震救灾中的英雄事迹、奥运志愿者、道德榜样的力量、倡导社会责任感、网络文明、和谐文化、科学消费等。
四是反映时代特征和国家意志的新观点、新理论、新成果、新信息。如科学发展观、保增长保民生扩大内需、生态文明、“神七”发射取得圆满成功、黑瞎子岛回归、循环经济促进法的出台、两个奥运、和谐世界、大三通、熊猫入台、护航亚丁湾等。
五是政史科结合的知识。如农业问题、可持续发展、科技自主创新、能源问题、重点工程建设、改革开放30周年等、国庆60周年、五四运动90周年等。
六是突出地方特色。试题在选材上注意开发和挖掘地方的考试资源，紧密结合我省经济和社会发展所采取的重大举措和成绩，创设情境设计问题，让学生参与其中，探究和解决问题。
有关河北的事件：三鹿奶粉事件；石家庄市举行建设食品安全放心城市万人承诺签名活动；河北鹏翔号货船在亚丁湾打出“祖国您好”标语；河北万家企业“不裁员，不减薪”共同约定行动；河北中小学暖气改造工程；河北十三农民兄弟千里抗灾感动中国；河北学习实践科学发展观“四个征集”活动；河北白血病婴儿受温总理救助（李小瑞）等。
三、中考热点问题的出题思路
1．宏观立意，微观切入。试题切入点小，材料具体化、生活化。2．体现人文性，关注青少年成长。以初中生的现实生活为载体，注重生活化、人文化，体现积极、健康的价值导向和时代发展的主旋律3．中考命题是新课程改革的导向，贯穿“做负责任的公民，过积极健康生活”思品理念，突出时代感尤其是和谐理念。
例1：温总理在答两会记者招待会时指出：“信心比黄金和货币更重要”。莫道今年春将尽，明年春色倍还人。我期待着明年中国和世界都会变得更好。最为重要的就是经过几个月的努力，中国人的心开始暖起来了。我以为，心暖则经济暖。我希望全体中国人都以自己的暖心来暖中国的经济。
例2：胡锦涛在5月2日到中国农业大学共迎五四青年节，指出：当代青年对五四运动最好的纪念、对五四先驱最好的告慰，就是要在党的领导下，以执著的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，勇敢地担负起历史重任。他希望全国广大青年学生把爱国主义作为始终高扬的光辉旗帜，把勤奋学习作为人生进步的重要阶梯，把深入实践作为成长成才的必由之路，把奉献社会作为不懈追求的优良品德，在实现中华民族伟大复兴的历史征程上谱写出更加辉煌的青春乐章。
例3：温家宝在纪念五四运动90周年座谈会上讲话：每一个青年的前途离不开国家的前途，没有国家的前途也没有青年的前途；国家的前途也离不开青年的前途，一个国
家的希望就寄托在青年的身上。归根到底，就是青年人要把自己的命运和国家的命运连在一起。
因此，我认为今年中考的主题应该是：和谐、信心、理想、责任。从这些关键词入手，整合热点内容，应该会有意料之外的收获。
四、热点解读
我的看法是课程标准、考试说明这些东西研究起来太麻烦，我们只要把握两点就行，中考是毕竟是初中生的考试，不要弄得太复杂，老师焦头烂额，学生晕头转向，反而不好；老师代替不了学生，要让学生去体会、运用，相信学生、放手学生。教师不能包办代替。
我把今年的热点问题进行归纳和解读，大致包含以下16个热点专题。
专题一 改革开放三十年
有关改革开放的热点和国庆60周年，包括集体林权改革；成品油税费改革；温总理在第63届联合国大会讲话、第二届天津达沃斯论坛讲话；纪念党的十一届三中全会召开30周年大会，胡锦涛总书记讲话等。
连接的知识点有改革开放；文化交流；持续发展；中国特色社会主义道路和旗帜。
突出改革开放三十年来或建国60年来成就取得的原因、说明了什么及建议。青少年树立哪些意识这些角度；感悟变化，富而思源，富而思进；胡主席讲话提到“不折腾，不动摇、不懈怠”，“兴国、立国、强国的法宝”等都可以进行很好的教材链接。
专题二 两会
时政热点有关两会召开内容包括温总理报告、答记者问；连接知识点从报告主题结合民生问题；两会召开背景联系机遇与挑战、和谐社会、和谐世界。
政府工作报告：回顾一年来成就以及对2009年工作部署可以联系国情、国策、创新、基本经济制度等。
委员、代表参政议政以及网民对两会的关注，联系人民代表大会制度、监督权、民主政治建设等。
专题三 三农问题
涉及的时政热点有十七届三中全会、中央农村工作会议、第六个中央一号文件。
连接知识考点农村现状、农村改革与发展必要性、推进农村改革与发展的途径以及
惠农强农的措施等。既可以以时政选择题出现也可以组合选择题或探究形式呈现。
专题四 创新型国家建设
时政热点有：23届全国青少年科技创新大赛；神七飞天圆满完成中国科协成立50周年国家科技奖励大会等连接角度有科技成就、科技现状、科技战略、教育与创新、科技工作者的民族精神、人生追求、合作精神、尤其是航天员求学经历和科学家的高尚精神需要特别关注。
专题五 两个奥运会时政热点涉及奥运会开闭幕式演出、成就运动员拼搏事迹志愿者事迹 以及总结表彰大会连接知识点党的领导、社会主义制度、民族精神、中外文化、科技、精神文明、环保、中国国际形象、责任、运动员的意志品质、对待生命态度（残疾运动员）、竞争与合作、宽容、情绪、自尊自信、礼貌和礼仪、奥运与国运、三大理念、奉献精神、人生价值。等
专题六 抗震救灾 涉及热点有中央用于震灾以及重建的资金投入、抗震救灾总结表彰大会、抗震救灾英雄少年表彰大会、以及抗旱、抗击甲型H1N1型流感（猪流感）。
知识考点包括： 三个代表、科学发展观、生命健康权、责任、合作、自强、精神文明建设、自我保护等
专题七 依法治国 涉及的热点有全国法制宣传日主题 食品安全法政府机构改革建设服务型政府等胡主席温总理与网民在线交流
连接知识点有人民当家作主、全国人大职权、依法行政、公民政治权利以及行使、维护国家安全荣誉和利益、反腐败、公民监督权、批评建议权等
专题八 共赴时艰加强国际合作与交流
涉及的时政热点是以中国为中心的国际会议、和领导人重要国是活动、第七届亚欧会议、十六届亚太经合组织领导人非正式会议；温总理“信心之旅”、胡主席“正月外交”、中日韩三国领导人福冈会议、中国亮剑索马里护航亚丁湾、20国集团领导人伦敦峰会。
连接知识点有时代主题、中国国际形象、合作与交往、对外开放、经济全球化、国际竞争、公平正义、机遇与挑战、以经济建设为中心。
专题九 抵御网络低俗之风共享网络健康文明
时政热点七部位专项行动和取得成果
连接知识点 生活情绪、不良诱惑、社会保护、自我保护、网络道德、精神文明先进文化、法制建设、批评建议权监督权、公民权利与义务；文明上网等
专题十 学习先进人物承担历史使命
涉及时政热点有抗震英模事迹报告会、最高国家科技奖获得者王忠诚徐光宪事迹、感动中国人物事迹、十大杰出青年事迹、英雄航天员事迹、抗震小英雄事迹等 奥运英雄成才事迹
连接知识点 理想与使命、人生价值、社会责任、艰苦奋斗奋斗、奉献精神、自立自强、自尊自信的中国人等
专题十一 加强自我保护，促进健康成长
涉及时政热点有《开学第一课》大型公益活动、《生命教育》、民族团结教育、阳光体育活动、师生暴力冲突案件、校园安全事故等
连接知识点 生命健康权、情绪、四个保护、预防违法犯罪、不良诱惑等
专题十二 维护民族团结实现共同发繁荣
涉及热点 宁夏、广西自治区成立50周年、西藏百万农奴解放日的设立、团结教育入课堂入课程；
连接知识点 我国民族国情、民族关系和原则民族政策、民族制度；“三个尊重”的公民义务；了解民族风情和成就，维护和促进民族和谐
专题十三 坚持一国两制、推进祖国统一
涉及时政热点黑瞎子岛回归、陈江三次会谈、大三通实现、赠台大熊猫入台、《告台湾同胞书》发表30周年；台湾加入世卫组织等；
连接知识点一国两制、我国政府对台湾的原则立场、合作与交流。
专题十四 建设生态文明实现可持续发展
涉及时政热点： 限塑令实施、全国节能宣传周、《循环经济促进法》实施、我国节能减排成效。
连接知识点：我国人口资源环境国情、国策和战略、科学发展观与可持续发展、科技、法制、生活方式。
专题十五 贯彻科学发展观保持经济又好又快发展
涉及热点： 学习实践科学发展观活动；扩大内需十项措施，振兴经济十大产业规
划；经济工作会议；08年经济发展数据。
结合知识点：科学发展观、基本路线、和谐社会、改革开放、党的领导、生态文明建设、自信、合作。
专题十六 关注民生幸福共建和谐社会
涉及时政热点：扩大内需十大措施、停收个体工商户管理费和集贸市场管理费、困难群众生活补贴、新教育改革、新医疗改革、就业（高校毕业生，返乡农民工）、家电下乡。
连接知识点：基本国情、主要矛盾、科学发展观、共同富裕、公平正义、党的宗旨、我国社会性质等、艰苦奋斗。
其他热点：三鹿事件；反腐倡廉；抗旱保丰收；微软黑屏事件；海军大阅兵；甲型H1N1型流感等。
五、备考建议
学以致用重实践；把握热点重专题；举一反三善总结；加强训练学方法；拓展思路求创新。
比如：理解经济全球化，不妨这样设计：“我和你，心连心，同住地球村；你感冒、我发烧、他咳嗽，我们是一家人。”金融危机、甲型H1N1型流感（猪流感）等问题给我国和我们带来了的困扰说明了经济全球化既给我们带来了发展机遇，我们在享受其积极影响，同时也在遭受其带来的挑战和负面影响，只有与国际社会一起团结一致、提振信心、共克时，才能化“危”为“机”，赢得发展的主动权。
中考更像一场竞赛，老师和学生都是种子选手，我们要：擦亮枪，备好粮、眼观六路，耳听八方，相信自己，亮剑必胜
热点专题：营造网络文明 抵制互联网低俗之风
【课标要求】
1.了解网络的特点。
2.能正确使用网络，使之为生活、学习服务，提高辨别能力，增强网上自我保护的能力。
3.自觉抵制网络诱惑，恰当运用网络，遵守网络规则，享受健康的网络生活。
【时政热点】
热点点击：
2009年1月5日上午，国务院新闻办、工业和信息化部、公安部、文化部、工商总局、广电总局、新闻出版总署等七部门联合召开电视电话会议，部署在全国开展整治互联网低俗之风专项行动。会议强调：要采取有力措施坚决遏制网上低俗之风蔓延，进一步净化网络环境，保护未成年人健康成长，推动互联网健康有序发展。对网上低俗信息进行集中整治，突出重点，狠抓源头，强化自律，严格执法，强化网络信息服务单位社会责任，推动文明办网、文明上网落到实处，使网络环境明显净化，网上低俗之风得到有效遏制。
行动延伸：
1.全国整治互联网专项行动办公室有关负责人近日宣布，截至2月10日，专项整治行动中已关闭严重违法违规网站1911家，关闭淫秽色情博客269个。2月20日互联网违法和不良信息举报中心又曝光了第九批共10个存在问题的网站。
2.新华网河北频道3月3日电： 2009年3月3日上午，河北省净化社会文化环境工作会议在河北会堂召开，会议作出部署：河北将集合力量出重拳，开展整治互联网低俗之风、集中整治网吧、净化荧屏音频、治理校园周边环境等四项净化社会文化环境专项行动。另外，河北还将加强净化社会文化环境的法制建设，努力争取《未成年人保护法》省级配套法规年内出台，《预防未成年人犯罪法》省级配套年内立项。
【与教材知识点结合】
1.网络超越了时空界线，扩大了交往领域、交往对象，使大容量的信息得以快速传播，丰富了我们的生活。
2.网络就像一把双刃剑。网络信息资源丰富，查找方便快捷，便于学习和交流；上网可以开拓视野，扩大知识面，拓宽中学生获得知识的途径，提高中学生的素质。同时，网络上也存在着很多不良信息，很多游戏泛滥，经常受到黑客的恶意攻击等现象存在，有的青少年自控和分辨能力还不强。部分网吧经营者缺乏法律意识和道德观念。青少年易受不良影响，导致迷恋网吧、荒废学业，造成性格孤僻、情绪低落，甚至走上违法犯罪的道路。
3.学会利用网络技术，解决学习、生活中的问题；学会利用网络为他人、为社会服务，体现自己的人生价值；加强学习，不断提高自己辨别真假的能力，提高自己抵制诱惑的能力，增强自我保护的能力。上网时遵守道德和法律，做到文明上网，做网络的主人。
4.加强有关未成年人保护的法制建设，依法保护未成年人的合法权益。
5.未成年人是祖国的未来和希望，身心发育尚未成熟，缺乏辨别是非的能力，自我保护意识和自我保护能力较差，网络上的低俗信息容易诱发青少年的不良行为，干扰青
少年的正常学习生活，不利于青少年健康快乐成长。整治互联网低俗之风专项行动意在为青少年提供一个文明和谐的网络环境，保护未成年人健康成长，促进青少年的全面发展。
6.专项行动的开展，有利于营造良好的网络环境，有利于弘扬社会主义核心价值体系，满足人们日益增长的精神文化需求，进一步加强社会主义精神文明建设；有利于引导人们形成文明、健康、科学的生活方式，减少网络违法犯罪现象的发生，从而维护良好的社会秩序，促进社会和谐。
【中考命题探析】
网络问题与人们的生活、青少年的健康成长有着密切的关系，一直以来是中考命题的高频点，预测2009年也不会回避这一热点。从命题形式上看，通常以当年的时政热点为背景材料，结合当前中学生上网中面临的问题，创设一定的问题情境，以漫画、选择、简答等题型为主呈现，来考查学生正确使用网络、自觉抵制诱惑、增强自我保护、遵守网络规则、享受健康的网络生活等。作答时要认真审题，然后回归教材，用教材中的观点、原理去分析、解决实际问题。注意思维的开拓性与创新性的有机结合。
【相关能力训练】
一、单项选择
1.2009年2月28日下午15时，温家宝总理与网友在线交流并接受中国政府网、新华网联合专访。网友们踊跃向总理提问、留言，截至记者发稿时，网友留言已逾8000条，内容涉及经济、民生、反腐、医疗等社会生活的方方面面，广大网民纷纷表达自己的看法。对此认识正确的是（）
①网络为我们的正常交往提供了一个便利的条件 ②有利于网民依法行使监督权 ③有利于网民依法行使建议权 ④形式可取但不切实际
A．①② B．③④ C．①③ D．①④
《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》实施以来，各地加大社会文化环境治理力度，为未成年人健康成长营造了良好社会文化环境。但是，随着社会文化事业的快速发展，尤其是互联网在为人们提供信息、生活娱乐、互动交流的同时，也存在着网上信息良莠不齐、“黑网吧”屡禁不止。有些营业性网吧仍然允许初中生上网，被有关部门严历查处。据此回答2—3题。
2.该店主的行为违反了()
A．未成年人保护法 B．义务教育法
C．预防未成年人犯罪法 D．刑法
3.该店主的行为没有履行对未成年人()的义务
A．学校保护 B．家庭保护 C．社会保护 D．司法保护
4.九年级学生李某借口上网查阅资料，多次在互联网上发布虚假信息。为此，他受到了有关部门的警告。针对这一事件，正确的认识是()
A．网上的言论是不受限制的
B．李某依法行使了言论自由权
C．李某的言论自由还未得到充分体现
D．公民的言论自由应在法律规定的范围内行使
5.右边的漫画说明了()
①有利于保护未成年人的身心健康
②有利于营造一个健康文明的网络环境
③会阻碍网络企业的发展
④为青少年能在洁净的网络空间遨游提供了充分保障。
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6.在网上同陌生人聊天时，要做到()
①不轻易信任对方 ②不随意泄露自己的个人信息
③尽量满足对方的要求 ④能及时、准确的识别对方的虚假信息
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
二、分析说明题
近些年来，互联网迅猛发展，已经成为思想文化信息的集散地和社会舆论的放大器，为人们精神生活健康发展提供了广阔空间，给人们的生活带来可喜的变化，同时也出现了一些令人忧虑的问题。有关调查显示，我国中学生上网人数已达3000多万，其中1000
多万中学生出现了不同程度的上网成隐，而“网隐”群体中，每100人就有23人是初中生。我国青少年上网较为突出的问题是：在网上浏览不良信息，热衷于网上聊天，沉溺于网络游戏，网上交友缺乏自我保护意识。
结合上述材料，回答下列问题：
1.请你谈谈健康享受网络生活对于青少年健康成长的重要意义是什么？
2.整治互联网低俗之风，需要全社会的共同努力。为此，各方面应该如何做？
三、探究与实践
2009年1月5日，国家七部门联合发起了“整治互联网低俗之风”专项行动。某校初三(2)班开展了一次学生网络文化生活状况调查。发现存在着部分学生沉溺于网络游戏和聊天、盲目崇拜网络歌星等问题。针对存在的主要问题，学校开展了“多彩世界·阳光上网”活动。
活动主题：“网络利与弊”辩论擂台赛
活动要求：请你任意选择正方或反方，围绕各自观点，在表格中列出论证要点。
●正方观点：网络利大于弊 ●反方观点：网络弊大于利
相关链接：近几年来，我国相继出台了《互联网上网服务营业场所管理条例》《全国青少年网络文明公约》等规定，出版了《中小学生网络安全与道德读本》等读物。
我选择（）方观点：
理由是：
感悟：
参考答案：
一、1.C 2.A 3.C 4.D 5.B 6.A
二、分析说明题
1.健康享受网络生活，有利于提高我们科学文化知识素养，提高我们的社会生活质量，享受健康交往带来的乐趣；有利于我们摆脱愚昧增长才干，丰富人生，享受现代文明，使自己的生命放射出绚丽夺目的光彩，为祖国的繁荣富强建功立业。
2.国家：加强对互联网的监督与管理，加大对网上违法犯罪行为的打击力度，进一步完善法律法规建设，建立对互联网管理的长效机制。
社会：营造良好的网络环境，弘扬社会主义核心价值体系，满足人们日益增长的精神文化需求，进一步加强社会主义精神文明建设，引导人们形成文明、健康、科学的生活方式，减少网络违法犯罪现象的发生，从而维护良好的社会秩序，加强对未成年人的保护。
学校：开展各种主题教育实践活动，利用校园广播、板报等大力宣传网络道德、网络法律、网络安全、网络文明，增强青少年学生对网络低俗信息，不良网站、聊天室、贴吧及其他不良文化的抵抗能力等。
家庭：培养孩子广泛的兴趣爱好，引导孩子正确上网，发现孩子浏览不良网站或低俗信息时要及时阻止等。
网络企业：建立健全企业制度，加强对员工的培训，提高员工的道德素质和法律素质，增强企业的社会责任感等。
中学生：自觉遵守网络道德和法律，利用网络技术，解决学习、生活中的问题；要学会利用网络为他人、为社会服务，体现自己的人生价值；充公认识到网络上低俗信息的危害性，自觉抵制不良诱惑，不浏览、不传播低俗信息，增强自我保护意识，做网络的主人，做一个文明守法的好网民。（分出角度，观点正确，言之有理即可）
三、探究与实践
①正方要点：
网络 信息资源丰富，查找方便快捷，便于学习和交流；上网可以开拓视野，扩大知识面，拓宽中学生获得知识的途径，提高中学生的素质。
②反方要点：
网络存在着不良信息和游戏的泛滥、黑客的恶意攻击等现象，青少年自控和分辨能力还不强。部分网吧经营者缺乏法律意识和道德观念。青少年易受不良影响，导致迷恋网吧、荒废学业，造成性格孤僻、情绪低落，甚至走上犯罪的道路。(说明：学生如答出提高思想道德素质；增强自我保护意识和能力；讲究网络文明和网络道德；遵守有关法律法规等内容也可)
感悟：
提高辨别和审美能力：积极参加有益的活动；自觉抵制不良诱惑；培养高尚道德情操等。(只要学生结合自身实际，答出通过活动的感悟，且观点正确、言之有理即可)
【温馨提示】
1.网络陷阱新面孔
信用卡陷阱：在网络上发布诱人的购买信息，引人填写表单，骗取账号及信用卡资料。
股票陷阱：在网上发布虚假信息，哄抬股价，自己借机赚钱。
交友陷阱：打着网上交友的招牌，用假资料欺骗对方。
求职陷阱：利用网上招聘信息，对进职者进行骗财骗色。
中奖邮件陷阱：制造者发出无数的幸运邮件，诱骗汇款。
网上聊天骗局：各种聊天、交友方式的流行使得那些利用感情获取信任的骗子有了可乘之机。
免费赠品的诱惑：“恭喜你中大奖，可以免费获得电脑、手机、汽车等高价商品”，但总是通知你先支付一笔不小菲的“邮资”。结果是付钱后，奖品就遥遥无期了。
2.对付“网上陷阶”要做到三点：
一是戒贪；二是戒黄；三是要做“网通”。让网络骗子无机可乘，陷阱自然失效
人肉搜索”侵犯隐私权名誉权遭法律制裁
【热点背景材料】
2008年12月18日，自杀博客引发“人肉搜索”，既而被搜者状告网站侵犯名誉权、隐私权系列案在北京朝阳区人民法院宣判。法庭认定，披露行为对王菲的影响已经从网络发展到现实生活中，不仅严重干扰了王菲的正常生活，而且使王菲的社会评价明显降低，应当承担相应的侵权民事责任。具体方式包括停止侵害，将网站中的侵权信息删除，赔礼道歉及赔偿相应损失。
案件回眸：王菲与死者姜岩系夫妻关系，2007年12月29日晚，姜岩从自己居住楼房的24层跳楼自杀死亡。姜岩生前在网络上注册了名为“北飞的候鸟”的个人博客，姜岩去世后，她记录了丈夫不忠的“死亡博客”被转贴到各大论坛。网友们展开“人肉搜索”将丈夫王菲及第三者的个人信息公布于众。甚至在网上指名漫骂、恐吓、在王家门口用油漆刷写侮辱性标语。
知识链接：人肉搜索就是发动网友根据已知线索去搜索身边的人，再发到网上，汇集到一起，找到最准确的答案。
（资料来源：千龙网）
【热点与教材的结合点】
1．生命健康权是公民最根本的人身权利。生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。生命都是宝贵的，姜岩应珍爱自己的生命，不管遇到多大挫折，都不该轻易放弃生的希望。
2．名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。我们有权维护自己的名誉免遭不正当的贬低；有权在名誉受侵害时，依法追究人的法律责任。通过“人肉搜索”攻击他人是一种严重的侮辱他人的行为，这种行为要承担法律责任。
3．隐私权，是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。其真谛是私生活的自由源宁，保护正常生活不受干扰，内心世界不备侵扰。法律保护公民的隐私权，能够促进社会和谐，维护社会的安定。侵扰他人私生活、公开他人隐私的行为，既是违反社会道德的行为，也是违法行为。通过“人肉搜索”在网站上暴露他人个人信息是一种侵犯他人隐私的行为，它必将受到法律的制裁。
4．我们在增强法制观念，依法律己，尊重他人隐私的同时，还要增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。
【跟踪练习】
1．2008年12月30日腾讯网报道：在北京奥运会完成凤凰涅磐之后，射击美女杜丽并没有在媒体的镜头中消失，因为和前男友张付的分手事件，她再次成为舆论中的焦点人物。而在杜丽“情变”事件的背后，一路贯穿下来的几乎全是媒体的偷拍。对媒体的行为分析正确的是（）
①意在宣传公众明星，无可厚非 ②严重侵犯了杜丽的隐私权 ③应该受到道德谴责和法律的制裁 ④杜丽应该依法维权
A．①②③ B．②③④ C．②③ D．①②④
2．2009年1月4日新华网报道：因家庭合影被擅自用于电视剧，并被作为国民党特务家属照片使用，随之75岁的夏老先生及3位亲属将北京宝华文化发展有限公司告上法庭，要求停止侵权、赔礼道歉并赔偿10万元。日前，北京市朝阳区人民法院已正式受理了此案。夏老先生及亲属诉称：宝华文化发展有限公司在2007年出品的电视剧 《数风流人物》的第10集中未经夏老先生及家人同意，并且在未支付任何报酬的情况下，擅自使用了夏家的家庭合影。
假若夏老先生最终胜诉，请回答下列问题：
（1）宝华文化发展有限公司主要侵犯了夏老先生的哪些人身权利？
（2）宝华文化发展有限公司的行为给受害人会带来了哪些危害？
（3）这例案件给我们哪些启示？
参考答案：
1．C。
2．（1）名誉权、肖像权或（人格尊严权）；（2）不仅践踏了他人的人格尊严，而且混淆是非、颠倒黑白、破坏社会道德、危害社会秩序。（3）当我们的名誉权或肖像权受到侵害时，我们要拿起法律武器，追究侵权人的责任，必要时可提起诉讼以讨还公道。
第四篇：学生(研究生)会竞选主持稿 【精心准备】
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
今天我们在这里迎来了教育科学学院研究生会换届选举大会，我们希望通过这场辞旧迎新的交流与见证，能够进一步促进研究生组织内部各个部门间的沟通和联系，共同促进我院研究生工作的和谐发展。下面我宣布，鲁东大学教育科学学院第十届研究生会换届选举大会正式开始！
首先，下面请允许我介绍出席本次大会的嘉宾：教科院党委副书记李庆山书记，团委周建伟，团委李延敏，2012级班主任魏雪峰老师，还有第九届研究生会代表。让我们以热烈的掌声对他们的参会表示衷心的感谢！也对积极参加本次竞选的各位研究生致以最诚挚的祝福！
大会进行第二项，由请党委书记李庆山书记讲话。感谢李书记的讲话。李书记的讲话真诚恳切，相信我们在坐的每一位都有所感悟。
大会进行第三项，由第九届研究生会主席曲丽娜讲话。谢谢曲丽娜主席。大会进行第四项，由我来介绍本次研究生会竞选基本流程和注意事项：
1.本次竞选采取先演讲后提问的方式，竞选者发言完毕后由评委提问，回答完毕后即可；
2.本届研究生会有以下部门：主席团、秘书处、学术部、文体部、生活部、外联部、宣传部；
3.每位竞选同学应积极认真地看待本次竞选，请各位同学将自己的发言时间控制在3分钟以内，超时扣分；
4.各评委应根据相应的标准，客观公正地为每位竞选者打出应得的分数。获胜人员名单将于明天公布。
5.在场同学请注意保持会场纪律，使竞选者充分发挥自己的水平。
接下来，就让我们把时间交给早已摩拳擦掌静候发挥的竞选者们。
首先进行主席团的竞选，xx发言，xx准备；请评委提问；
下面进行秘书处竞选，xx发言，xx准备；请评委提问；
下面进行学术部竞选，xx发言，xx准备；请评委提问；
下面进行文体部竞选，xx发言，xx准备；请评委提问；
下面进行生活部竞选，xx发言，xx准备；请评委提问；
下面进行宣传部竞选，xx发言，xx准备；请评委提问；
下面进行外联部竞选，xx发言，xx准备；请评委提问；
。。。。
本次竞选到此结束，竞选结果将于明天公布。不管结果如何，都希望大家能够将此作为一个新的起点，顺利充实地度过研究生生活。
最后感谢各位老师和研究生会代表在百忙之中抽出时间参加今天的会议，并为我们做出指导。衷心的祝福大家！
散会！
第五篇：搞好勤工俭学,发展学生素质
搞好勤工俭学，发展学生素质
阜平县平阳中学
王者秀
关键词:农村
勤工俭学
素质教育
摘要:《中国教育改革和发展纲要》中明确指出：“教育必须为社会主义建设服务，必须与生产劳动相结合。” 这就要求我们在培养人成才的过程中，不能仅仅只是学习理论，更应理论与劳动实践相结合，让学生参加力所能及的生产、生活实践，从中得到体会和收获.这就是勤工俭学。
随着社会的进步,勤工俭学工作越来越受到社会的关注、人们的重视。实际上, 在二十世纪初期，我们前辈为寻求真理，曾远涉重洋，赴欧勤工俭学，用微薄的勤工俭学收入求知、寻理。建国后，党和国家把勤工俭学作为全面贯彻党的教育方针的一项措施来落实，在全国各类学校开展开了轰轰烈烈的勤工俭学活动,实践证明在一定程度上它对改善办学条件，弥补办学经费起到了积极作用。《中国教育改革和发展纲要》中明确指出：“教育必须为社会主义建设服务，必须与生产劳动相结合。” 这就要求我们在培养人才过程中，不能仅仅只是学习理论，更应理论与劳动实践相结合，让学生参加力所能及的生产、生活实践，从中得到体会和收获，这就是勤工俭学。勤工俭学是社会主义教育的一个不可缺少的重要组成部分，是新时期培养全面发展高素质学生的有效途径。另一方面，我们国家近三十年的飞速发展，科技进步之快，经济发展之速是大家有目共睹的，但是随着城乡人民生活水平的快速提高，人均收入的大幅度增长，使得部分学生、家长劳动观念和实践观念淡薄，甚至产生了轻视体力劳动和体力劳动者的现象。如果我们培养的未来建设者和接班人缺乏劳动技能、技巧，不热爱劳动，看不起劳动者，那么在将来他们不但难于搞好祖国的建设，还可能影响我们民族的整体素质。因此，培养社会需要的合格人才、培养适应未来社会发展的素质全面的现代人，勤工俭学的地位和作用不可估量，它具有重要的战略意义和现实意义。根据以上分析，以及在当今科技迅猛发展，教育改革不断深化的新形势下，我们学校同样开展了勤工俭学活动。
在学校开展勤工俭学，学生家长反对,不少领导担心，教师害怕，担心影响学生学习,费力不讨好，针对这种情况，我们学校领导多次召开领导成员会议和教师代表,学生家长代表座谈会，统一思想，形成共识：一是成立勤工俭学领导小组，由校长刘新利任组长,后勤主任张吉国,副校长郑立柱,教师孟杰成为主要成员，负责学校勤工俭学工作，制订勤工俭学工作计划、实施方案；二是利用学校现有资源进行资源重组，搞好勤工俭学定位；三是立足学校实际，让勤工俭学服务于教学，服务于学生，并与教学教研实践相结合。同时由会计张业清加18个班主任组成勤工俭学理财小组，对学校勤工俭学工作进行监督，做到年初公布勤工俭学计划、指标，年中公布实施情况和进程，年终公示勤工俭学结果。
在实际工作中，学校利用实验基地，让学生在这块小天地里进行锻炼，首先将整个基地划拨给各个班级，由班主任亲自带队，利用学生劳动技术课时间、课外活动时间，种上各种季节性蔬菜，劳动技术老师课堂传授知识技能、现场提供技术指导，告诉学生如何进行田间管理，学生则现学现用，积极主动利用课余时间对菜地松土、除草、浇水、施肥，经过学生们的辛勤劳动，整个菜园展现出诱人成果，看着一片片绿油油的长势喜人的蔬菜，学生的心里真是乐开了花，充满了成就感，劳动积极性也日益高涨。蔬菜成熟后，又直接以稍低于市场的价格全部供应给学校食堂，食堂不但降低了成本，而且又获得了纯天然的绿色食品，既经济又实惠，同时学生也获得了一定的经济收入，用来贴补班费不足。勤工俭学活动减轻了学生负担，锻炼了学生的动手能力，而且还让学生尝到了劳动的成果，享受了成功的喜悦，增强了劳动意识，并从中懂得了许多做人的道理，也改变了劳动技术老师黑板“种植物”的空洞说教。由于我们充分利用了实验基地，学生的动手能力提高了，劳动意识增强了，知识面也拓展了，现在老师是现场讲解、现场指导，老师讲得生动具体，学生听得专心细致、用得灵活自如。
学校针对食堂剩菜剩饭、潲水比较多这一现实，果断决定新修猪舍，利用剩菜剩饭、潲水喂养牲猪，学校每年杀猪两头，全部用于学校食堂，改善师生生活。此外，学校还对人、畜粪便进行综合处理，利用处理后的人、畜粪便作为蔬菜的肥料，不仅变废为宝，而且绿色环保，蔬菜也长的极快，基本上能保证食堂季节性蔬菜的供应。现在，学校教职工基本上在食堂免费用餐，彻底解决了老师的后顾之忧，让其有更充足的时间、精力投入到教学教研工作中去。
为了照顾家庭困难的学生，学校创设了一些勤工俭学岗位，把伙房卫生工作、洗盆碗工作、冲洗厕所等岗位拿出18个给家庭贫困的学生，使这些学生在学习文化知识的同时，也锻炼了动手能力，同时也取得一定的经济收入，在一定程度上缓解了家庭经济压力，学生家长为之叫好。
学生的废书废纸和用完的作业本到处乱丢乱扔，严重影响了校容校貌。针对这种情况，由勤工俭学领导小组牵头，各班组织成立了勤工俭学小组，将本班废书废纸和用过的作业本分类收集起来，由专人教师李攀学管理并定期送到收购站，这样学校环境卫生很快得到明显改观，各班创造了一定的收入，学生也在实践中逐渐学会了理财。同时学校对各班课桌、凳、门窗、玻璃也实行了承包制，对所有这些的维修费用实行承包，由各班自负盈亏，这样一来，学生的主人翁意识立马增强，现在学生非常注意对学校公共财物的爱护，各班课桌、凳、门窗、玻璃几乎没有损坏，各教室窗明几净，一尘不染。通过这些微小的承包，提升了学生养成教育水准，使学生的思想、行为素质得到显著提高。学校还对各宿舍的水电费实行承包，承包后学生自觉形成了节约意识，逐渐形成节约光荣，浪费可耻观念，水电费用也逐渐下降，原来学校水费一个月是2600多元，现在一般是1500元左右，在一般人看来，这些都是微不足道的，是芝麻般的小事，但我们学校就是把这些小事通过与勤工俭学相结合潜移默化地教育学生，逐渐培养了学生良好的养成习惯。
通过开展这一系列勤工俭学活动，我们深深感受到勤工俭学不仅有利于改善学校办学条件和师生生活，促进教师教书育人的积极性，而且在培养人才方面与课堂具有同等重要的作用：
(一)有利于对学生进行思想品德教育。在开展勤工俭学活动中，学生可广泛地接触社会，接触实际，充分体验现实劳作的苦与乐，感受收获的来之不易，真正体会到“粒粒皆辛苦”的含义。勤工俭学活动既锻炼了学生的思想意志，又培养了学生吃苦耐劳精神，更培养了学生热爱劳动、珍惜劳动、热爱科学、爱护公物、遵守纪律、艰苦奋斗的良好品德。
(二)提高了学生的动手能力。学生的动手能力如何，不仅是评估学校教育质量高低和办学成败的客观标准，而且关系到学生毕业后能否顶用、能否受欢迎、是否有出路的问题。开展勤工俭学，学生有了较多的实践机会，提高了他们理论与实践相结合的运用能力。
(三)进一步开发了学生智力。教育的主要目的在于开发学生的智力、培养学生的创造能力。开展勤工俭学活动为实现上述目的提供了有效途径，并且在勤工俭学活动中学生还学到了某些课堂上学不到的知识。
(四)为学校带来一定的经济效益，积累了资金，生财双丰收。勤工俭学得到的费用，一部分用于扩大再生产，一部分用于校舍维修、添置图书和教学设备。还有一部分用于教师、学生福利待遇，改善师生的生活。此外，对贫困学生还起到一定的救助作用。
搞好勤工俭学，是培养适应未来社会发展、素质全面现代人的重要手段和途径。为深化新的教育思想和理念，培养和造就新一代劳动者,我们学校将继续努力，利用本校资源和现有条件,坚持不懈地将勤工俭学活动开展下去，并结合当代社会发展将这项工作推向一个崭新的局面。
现在,我们可以毫不犹疑的回答,在二十一世纪的今天,在深化教育改革的今天,搞好勤工俭学势在必行、是不无裨益的!
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