第一篇：当代大学生如何培养爱国主义情操
当代大学生如何培养爱国主义情操
摘要：
随着时代的发展，经济、政治、道德涵盖的内容都会发生质的变化，但无论世事怎样变迁，爱国主义始终是思想政治教育中永恒不变的主题。爱国主义是高校政治思想工作和思想教育的基本内容，发扬爱国主义是建设有中国特色社会主义的不竭动力。特别是当代大学生担负着建设有中国特色社会主义的历史重任。因此,要通过深刻理解爱国主义,教育大学生学会正确处理国家、集体和个人三者的关系,保证社会主义建设大业顺利进行。
关键词：爱国主义、当代大学生、爱国主义是我们祖国的优良传统美德。历史上的一些道德规范在今天已失去存在的价值，而爱国主义却始终是基本的素质要求。爱国主义在不同的时代具有不同的历史限定。江泽民总书记说：“爱国主义有鲜明的时代特性。在今天，我们讲爱国就是要爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，把个人的理想和事业融汇于祖国的社会主义现代化建设的伟大事业中。”不同的时代爱国主义的时代特性不尽相同，但它作为一种正义的、极具凝聚的力量是古今一脉相承的。作为当代大学生我我们首先呀了解什么是爱国主义。
在历史长河中，面对异族的入侵，中国人民进行了英勇的反抗和奋争，涌现出岳飞、文天样、郑成功等无数可敬可爱的民族英雄，留下无数可歌可泣的爱国主义业绩。近代中国，无论是郑观应等提倡的“实业救国”、蔡元培等倡导的“教育救国”、“科学救国”，还是邹容等追随的“革命救国”，都是爱国主义精神的体现。从林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，到秋瑾的“拼将十万头颅血，敢把乾坤力挽回”，皆是爱国主义民族精神的生动写照。新时期我们不但要铭记古人的爱国主义，我们更应该给爱国主义下一个顺应时代潮流的定义。
新中国建立后，热爱社会主义制度，建设富强、民主、统一的国家是社会主义爱国主义的内在要求。20世纪50-80年代，中国人民在曲折中前进，完成了社会主义改造的伟大任务，渡过60年代三年经济困难时期，在十年“文化大革命”之后，迅速走上拨乱反正，建设有中国特色社会主义的道路。无论是克服困难的毅力，还是纠正错误的勇气，都是以爱国主义为动力的。改革开放以来，中国人越来越自信地为祖国的繁荣富强奋斗着，我们的综合国力从1949年的世界第13位到目前的第5位。20年风雨征程，20年沧桑巨变，我们取得了世界发达国家100多年才能取得的巨大成就。被国际社会称为“中国奇迹”。在改革开放和经济发展的20年中，香港高门顺利回到了祖国的怀抱，青藏铁路的全线贯通，破解了3大世界性难题，神舟系列飞船发射圆满成功证明了我国在航天领域的地位，成功的举办了2008年的29届奥运会，让世界看到了不一样的中国，这些举世瞩目的巨大成就与我们坚持社会主义道路。热爱祖国和中国共产党的领导是密不可分的。作为当代大学生我们不但要深刻理解爱国主义的内涵，同时我们更要践行和发扬爱国主义精神。
知之深,才能爱之切。对伟大祖国无比热爱的深厚感情,首选于对祖国历史、民族文化、国家发展的深刻了解。大学生虽然已经掌握了一定的爱国主义知识,但按成才的要求还很不够。所以,大学生要一定要在课堂中积极的学习爱国主义，培养自己的爱国主义情怀，在平时的课余生活中要随时关注国家发生的一些重大事件，看一些有关爱国主义的书刊，而且要积极的在生活中践行爱国主义。当然、是不盲目的爱国，是懂得方法的爱国。当然作为学校培养大学生的爱过主义情操有不可取代的责任，大学以课堂教学为主渠道,培养大学生爱国情怀,是教育教学过程的重要内容和要求。
大学生与中小学生的思想有质的不同，大学生是趋向自我教育、自我管理、自我服务的群体。对大学生的爱国主义教育,仅靠单一的课堂教育不易充分调动其积极性,还应积极开展社会实践活动。社会实践对于大学生了解社会、了解国情,增长才干、培养品格,增强爱国情感和社会责任感,具有不可替代的作用。大学生在社会实践中会进一步明确“为谁学习,为谁工作”和“做什么人,怎样做人”的问题,培养他们的爱国情感和社会责任感。
其次，还要从思想上、知识上充分装备自己，为祖国的繁荣稳定贡献力量。随着越来越多的国家对WTO的认可与加入，全球化已是大势所趋，中国已成为世界舞台上不可或缺的一员。在这个舞台上，如何成功地履行自己的角色，立于不败之地，需要我们每个人的努力。我们必须先从思想的高度上认识我们面临的局势：我们虽有辉煌的文明，但仍处于落后的状态；我们虽已取得了成就，并得到世界的认可，但仍有部分敌对势力对社会主义制度十分仇视，我们应保持清醒的头脑，自觉维护已取得的革命成果与建设成就，维护祖国的稳定统一。爱国主义有着鲜明的时代特点，它总是随着时代的前进和历史的进步而不断丰富内容，向人民提出新的要求。但毫无疑问的是，它始终是一个国家、一个民族凝聚人民的重要思想基础和不断追求进步的强大精神动力，目前，世界已进入以智力和知识作为资源和生产力要素的知识经济时代。我们要清醒的面对这一挑战活着说是机遇。
新世纪国际国内形势都在发生深刻变化。在诸多因素、诸多矛盾交织发展的情况下,对人们产生较大冲击影响的国内或国际性、地区性的事件会不断发生。这些可预见或难以预见的重大事件,无一不牵涉着那些民族与国家的利益,大多包含着爱国主义教育、国际主义教育素材。大学生是不断成长的一代知识新人,对国内外发生的重大事件应给具有较高的敏感度和关注度。这种必要的不可避免的关注,是大学生有觉悟的表现。
作为当代大学生我们应树立终身学习的理念，拓宽自己的知识面，广泛吸收新知识、新技术，完善自身的知识结构，更新学习知识的方法与理念。积极的投身到社会主义建设中来，为祖国的现代坏
大学生怎样爱国
唐若哉
大学生不是爱国者，大学生也不是栋梁，只有当大学生成了一个爱国者时才会成为栋梁。
大学生现在最不能明白的问题就是什么叫爱国了，也许是养尊处优，但我想根本上是教育的问题。当然教育也有他教与自教二种。大学生往往不知爱国为何物，想让他们下个定义他们下不了，就算让他们举个例子吧也举不出来。
从来教师和学生都是一体的，要想培养学生的爱国，首先得让教师爱国，让教师不要把教师当成是一个职业，更重要的是做一个有责任的人。要想让教师爱国就得让校长爱国，要想让校长爱国则得让教育部爱国，要让教育部爱国得让中央爱国……这里面还有一个问题就是学生的家长也得有一个好的爱国情怀。
其实上面说的只是一些标上的问题，是不能入得了骨子里的，要真正的爱国，就得内外兼修。不能寄希望于外，更重要的是得注重德育，自已造就自已。我就没有见过一棵树是借助别人而长大的。我们可以多读一点圣人的书，伟人的文章，多看山水以陶怡情操，多读诗书以修身养性。
到底什么叫爱国呢。我想每个家长都应该是爱国的，因为他们在培养祖国的下一代；我想每个百姓都是爱国的，因为他们支撑的是整个的国家。
唯有学生在爱国的环节上表现的最差，他们整天若存在若不存在。也许有人说现在是学习的时候，还没有到爱国的地步，但是如不爱国纵学的再好又有何用，用向何方？就像那很多的科学家，我们的周恩来总理去请了很多次，他们就是不回来，这不等于中国自已在给自已培养敌人吗。当初的五四，我们只能回味了，很多人都不知道为什么会发生了，因为他们已没有了五四的精神，也就是说没有了爱国的精神。
要爱国，不是叫你去打台湾，当然那也是一种（尽管我认为是当前最应该做的一件事）。而是要做一个有中国魂的人，时时以中国而骄傲，为国富民强，就算是添一块砖与瓦也得用尽全力。
爱国没有新旧，没有新型与旧型，至多也就是不同的方式，但是贯穿其中的则是一个中国的心。国家需要我生时则生，需要我去战时则战，一切唯以国家为重。
国强靠民生，民生靠爱国。
大学生不能不爱国，不然则是一个三白的乞丐。
爱国要从身边的事做起。爱国不能空谈，必须落实到具体行动上。“我们为祖国服务，不能都采取同一方式，每个人应该按照自己的能力，各尽所能。”今天，我们在学校勤奋学习，掌握过硬的本领，就是为将来更好地为祖国、为人民服务，这才是实实在在的爱国行动。现代的大学生，热爱祖国不应只挂在嘴边喊口号。关键靠行动。我想大家可以从以下两个方面着手：
1.首先要树立民族自豪感，自尊心和自信心。国旗、国徽、国歌是国家的象征，代表着国家的尊严。热爱国旗、国徽、国歌是热爱祖国的具体表现。平时参加每周升旗礼时要严肃、认真，面向国旗肃立敬礼。在外国人面前更应保持民族自尊心，不卑不亢，不做有损国家的事情。
2.其次，要努力做一个对祖国有用的人。时代的进步，需要的是全面的高素质人才。爱祖国是一种思想体现，为祖国奉献是一种行动体现，作为中学生，我们所担负的任重而道远。我们不应为应付考试而学习，应为祖国的建设而努力学习各方面的知识，使自己得到全方位的提高。所以，我们应从现在做起，严格要求自己在德、智、体、美、劳方面争取全面发展，在日常学习生活中，注意培养坚强毅力，遇到困难不退缩，不逃避。培养与困难顽强斗争的毅力和能力，长大以后才能成为一代适应社会的跨世纪人才。
有报国之志，还要有报国之力。倘无报国之力，则虽有报国之志，难以有所作为，只有拿出真本事，做出成绩，才能对国家有实际的贡献。孟子云：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”一个真正的爱国者，一定要具有真才实学，掌握过硬的本领。同学们正处于掌握知识的黄金时代，一定要好好学习，苦练本领。
怎样提高大学生的爱国情操
大学生不是爱国者，大学生也不是栋梁，只有当大学生成了一个爱国者时才会成为栋梁。
大学生现在最不能明白的问题就是什么叫爱国了，也许是养尊处优，但我想根本上是教育的问题。当然教育也有他教与自教二种。大学生往往不知爱国为何物，想让他们下个定义他们下不了，就算让他们举个例子吧也举不出来。
从来教师和学生都是一体的，要想培养学生的爱国，首先得让教师爱国，让教师不要把教师当成是一个职业，更重要的是做一个有责任的人。要想让教师爱国就得让校长爱国，要想让校长爱国则得让教育部爱国，要让教育部爱国得让中央爱国……这里面还有一个问题就是学生的家长也得有一个好的爱国情怀。
其实上面说的只是一些标上的问题，是不能入得了骨子里的，要真正的爱国，就得内外兼修。不能寄希望于外，更重要的是得注重德育，自已造就自已。我就没有见过一棵树是借助别人而长大的。我们可以多读一点圣人的书，伟人的文章，多看山水以陶怡情操，多读诗书以修身养性。
到底什么叫爱国呢。我想每个家长都应该是爱国的，因为他们在培养祖国的下一代；我想每个百姓都是爱国的，因为他们支撑的是整个的国家。
唯有学生在爱国的环节上表现的最差，他们整天若存在若不存在。也许有人说现在是学习的时候，还没有到爱国的地步，但是如不爱国纵学的再好又有何用，用向何方？就像那很多的科学家，我们的周恩来总理去请了很多次，他们就是不回来，这不等于中国自已在给自已培养敌人吗。当初的五四，我们只能回味了，很多人都不知道为什么会发生了，因为他们已没有了五四的精神，也就是说没有了爱国的精神。
要爱国，不是叫你去打台湾，当然那也是一种（尽管我认为是当前最应该做的一件事）。而是要做一个有中国魂的人，时时以中国而骄傲，为国富民强，就算是添一块砖与瓦也得用尽全力。
爱国没有新旧，没有新型与旧型，至多也就是不同的方式，但是贯穿其中的则是一个中国的心。国家需要我生时则生，需要我去战时则战，一切唯以国家为重。
国强靠民生，民生靠爱国。
大学生不能不爱国，不然则是一个三白的乞丐。
爱国要从身边的事做起。爱国不能空谈，必须落实到具体行动上。“我们为祖国服务，不能都采取同一方式，每个人应该按照自己的能力，各尽所能。”今天，我们在学校勤奋学习，掌握过硬的本领，就是为将来更好地为祖国、为人民服务，这才是实实在在的爱国行动。现代的大学生，热爱祖国不应只挂在嘴边喊口号。关键靠行动。我想大家可以从以下两个方面着手：
1.首先要树立民族自豪感，自尊心和自信心。国旗、国徽、国歌是国家的象征，代表着国家的尊严。热爱国旗、国徽、国歌是热爱祖国的具体表现。平时参加每周升旗礼时要严肃、认真，面向国旗肃立敬礼。在外国人面前更应保持民族自尊心，不卑不亢，不做有损国家的事情。
2.其次，要努力做一个对祖国有用的人。时代的进步，需要的是全面的高素质人才。爱祖国是一种思想体现，为祖国奉献是一种行动体现，作为中学生，我们所担负的任重而道远。我们不应为应付考试而学习，应为祖国的建设而努力学习各方面的知识，使自己得到全方位的提高。所以，我们应从现在做起，严格要求自己在德、智、体、美、劳方面争取全面发展，在日常学习生活中，注意培养坚强毅力，遇到困难不退缩，不逃避。培养与困难顽强斗争的毅力和能力，长大以后才能成为一代适应社会的跨世纪人才。
有报国之志，还要有报国之力。倘无报国之力，则虽有报国之志，难以有所作为，只有拿出真本事，做出成绩，才能对国家有实际的贡献。孟子云：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”一个真正的爱国者，一定要具有真才实学，掌握过硬的本领。同学们正处于掌握知识的黄金时代，一定要好好学习，苦练本领。
庆祝建党90周年，弘扬爱国主义
90年风雨，风光无限
10级临床1班
李海翔李建华汪双双 颜学波
刘增孙亮于甜杨宝肖灿
回顾历史，1921年7月23日的上海，这一天，在党的历史中永远写在扉页。中国共产党的历史源于此，一路风雨而来，沧桑的只是岁月，辉煌的却是整个中国！
从五四运动之后，中国共产党蕴育了力量，看清了中国历史的发展方向，规划党的方针，在马克思列宁主义与中国工人运动结合的基础，党的一大成功召开，并宣布了中国共产党的成立。从此，他们带领中国人民向着美好的未来踏进。我们的幸福生活是他们的向往，而他们是我们的英雄。
20世纪90年代，是我们这一代的历史源头，而我们也随着中国共产党的进步。我们生活从那个时代一直在进步。一步一步的，都深深印刻在我的心中。
关于那个年代的我们的记忆，我们感觉到祖国的伟大。1997年7月1日，中国和英国两国政府举行了香港交接仪式，宣告中国对香港恢复行使主权，中华人民国内共和国香港特别行政区正式成立。1992年12月20日，澳门也回归祖国，澳门特别行政区正式成立。香港澳门的回归，使“一国两制”从科学的构想变为现实，标志着祖国统一大业有向前迈进了重要的一大步。
小时候的农村，住着土房，吃着粗茶淡饭，走着泥泞的道路。听着爷爷奶奶讲着革命故事和听着家中唯一的宝贝收音机是少有的乐趣。爸爸每天都用那个收音机听着新闻，然后在村内村外的桑树下与别人交谈议论。而我们的游戏只能是在土地上摸爬滚打，每天都是脏兮兮的，然后噗通跳下河游泳，根本没有“玩具”的概念。然而，我们也依旧乐此不疲。
我们常用的交通工具，最多也就自行车，除非真是有急事事，否则宁肯走着也是不会花钱坐公交的。基于此，远方亲友也便很少走动很少往来了。父母一年四季都在忙碌，那时也有听说外出打工，但由于种种原因，农村人只能是农村人，走出去的，很少，麻雀变成凤凰的，更少。每年的收入只能是靠天靠地的庄稼，如果还算上点什么的话，就只能是家中亲养的为数不多的家禽。如果年势好，得了好收成也便是家家的喜事了。
一日三餐，吃的是红薯煮饭，高粱穗煮饭。很难吃到真正意义上的香喷喷的白色大米饭啊。
模糊地记得，教室的模样。没有灯光，没有窗子，只有简单破旧的座椅和蜕皮的小黑板。只能想像那书里面描述的洁净的天花板，光滑的地板，明亮的灯光，还有那读不完的书籍。只能在书本上看黑白的天安门。
那时候，爸爸的梦想就是：什么时候邓爷爷也能在我们家乡画上一个圈啊。妈妈的梦想就是可以不用担心庄稼的收成。我的梦想就是可以走出农村。那是家里的希望是上中学读大学，学出出息，混上一个铁饭碗，一辈子不用愁吃喝了。
就这样，懵懂的年纪，在不知不觉中溜走。时代变了，我们的生活，也变了。
什么时候，开始有电视机，记得当时自己开心得一下子看了多久，幸福的感觉淹没了一切。又是什
么时候，我们住进了新房子。记得还珍藏的那副漂亮的房子大大的院落的图画，是自己一笔一笔勾勒出来的。是什么时候，泥泞的路上铺上了石子，又铺上了一层，又变成了水泥路面。它仿佛延续着无限未来，连接着旧时无尽的记忆。又是什么时候，家乡的学校变了，变得宽敞明亮了，这是我们书写未来的殿堂，它也记载着我们的希望。
就这样，家变了，路变了，交通方便了。听说出去的人都发了才，村中的人纷纷踏上了道路，开始走向了进城的道路去谋求更好更快更有利的发展了。
春节，变得更让小孩子开心幸福了。不仅可以穿上新衣服，还可以吃到城里的东西，更令人欢喜的是还能听上城里的故事，城镇的描述。
家里的电器多了。妈妈能在空闲时间在电视机前坐上好几小时。餐桌上的菜肴更丰富了。生活变得有滋有味。家里的储蓄也渐渐多了。
转眼间的现在，家里的电器应有尽有。日子也越来越宽裕。20世纪90年代的家的模样也模糊了。小时候脑海中萦绕的大千世界不再是那么遥远，在教科书里的词语也不用冥思苦想，再也不用傻傻地看着地图发呆。那些美丽的风景，我们可以身临其境。
中国变了，是真的变了。每个人都为着共同的理想而奋斗，为了中国的发展腾飞而努力。这是一个我亲眼目睹的20年的风雨。伴着党走过了20个春秋，感受到了其中的辛酸，也尝到了心酸背后的幸福。中国是一个伟大的国家，中华民族是一个伟大的民族，中国共产党是一个伟大的党。
中国共产党以马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。党已经回答了在改革发展中举什么旗，走什么路，以什么样的精神状态，朝什么样的发展目标前进的重大问题。我们要继续推进改革开放和社会主义现代化建设，实现全面建设小康社会的宏伟目标，以改革创新精神全面推进党的建设。了解我国社会主义经济建设，政治建设，文化建设，社会建设。中国共产党始终站在时代前列，始终领导人民不断开创中国特色社会主义事业的新局面，以改革创新精神加强自身建设，把党的执政能力建设和先进性建设作为主线，坚持党要管党，从严治党，贯彻为民，务实，清廉的要求，以坚定理想信念为重点加强思想建设，造就高素质党员，干部，队伍为重点加强组织建设以保持党同人民群众的血肉关系我饿重点加强作风建设，以健全民主集中制为重点加强制度建设使党始终成为立党为公，执政为民，求真务实，改革创新，艰苦奋斗，清正廉洁，富有活力，团结和谐的马克思主义执政党。
我们陪着祖国长大，在一代又一代的党的领导人带领下。我们从梦想前的泥泞中走来。我们是祖国未来的建设者，各条战线的主力军，看到祖国的进步和发展，我们要更加努力做好建设祖国的责任，对我们来说不论今后任何专业工作，都要牢记中国的梦想，我们的使命，按着前辈的脚印，坚持党的领导，走好社会主义道路。为党写下更加辉煌的历史。在世界之林，赢得全世界的尊重。
我不知道90年的党的过程。但我明白20年的党的发展。但我能明白，能想像得到90年的风雨。90年的风雨历程，党实现了自己的目标，在摸索中实践，在实践中努力，在努力中拼搏，在拼搏中进步。党把中国人民的幸福的蓝图一笔一笔绘出。
90年的风光，是我们的骄傲，由世人惊叹，由世人瞩目。
而我们，仍在梦想的阶梯，一步一步，向上。相信，有更好的时代，有更宽阔的空间，有更美丽的风景……
而我们，每个人都背负着筑造阶梯的砖石……
第二篇：培养爱国主义情操 国旗下讲话
老师，亲爱的同学们：培养爱国主义情操。
大家早上好！今天我发言的题目是《培养爱国主义情操》。
中华民族是一个伟大的民族，爱国主义精神是我们这个民族最美的花朵。爱国，是一个神圣的字眼，在历史发展的曲折过程中，爱国主义历来是我国人民所崇尚的。进入二十一世纪，我们伟大的祖国日益繁荣昌盛，爱国主义更应该成为这个时代的最强音！爱国主义是我国各族人民团结奋斗的光辉旗帜，是推动我国社会历史前进的强大动力，而爱国教育无疑是最重要的教育！
回顾中华民族的历史长河，无数为国家抛头颅、洒热血、无私奉献的民族英雄至今活在我们心中。古代，有南宋的岳飞，明代的戚继光，郑成功……近代以来，为了保卫国家，反抗帝国主义的侵略，更是有许多仁人志士为捍卫民族主权而慷慨就义。新中国成立以后，有很多杰出人物，如邓稼先、华罗庚、钱学森等等，他们放弃国外荣华富贵的生活，回到贫穷的祖国来，为国家的现代化建设贡献自己的力量。这些人的光辉形象和他们可歌可泣的动人事迹，永远激励着每一个中国人奋发向上！
爱国，是至高无上的品德、是民族的灵魂。亲爱的同学们，为了学校的荣誉、为了我们肩上的重任，为了中华民族的腾飞，让我们努力学习，做一个无愧于人民的具有爱国主义情怀的学子吧！
我的发言就到这里，谢谢大家！
>>《培养爱国主义情操
国旗下讲话》
第三篇：当代大学生爱国主义意识调查报告
当代大学生爱国主义意识调查报告 1 当代大学生爱国主义意识调查报告
前言：
爱国主义教育是学校德育工作的主要内容，而大学生的爱国主义教育内容的核心是弘扬名族精神，激发民族斗志。从“五四”以来，大学生一向被认为是最爱国的群体，但自从改革开放后，许多外来文化的加入使得一些年轻人迷失了方向，他们盲目的追求所谓的新潮，认为中国的传统文化和爱国主义教育都是空谈，毫无意义，更有甚者更改国籍，这种盲目的世界观使我国的爱国主义教育受到影响，也对当代大学生造成很多不良的影响。为此，本小组进行了一项针对大学生爱国意识的调查，通过调查我校大学生爱国意识有关情况，了解当代大学生在爱国主义方面存在的问题，积极的采取措施进行补救。为了能够走进当代大学生的内心，了解当代大学生的思想状况，特通过调查问卷的形式，对当代大学生的爱国意识状况进行了调查。
关键词：大学生 爱国意识 爱国主义精神 思考对策
近年来，中国的经济得到了迅猛的发展，大学生爱国主义教育问题已是中国社会问题中排序在前几位的重要问题。由于科学技术的发展，我们接触新鲜事物的途径得以增加。外来文化使得中国文化得以发展，但是很多大学生出现了哈韩哈日的现象，不仅仅是着装方面，就连思想认识也已经出现了偏离，他们盲目的认为爱国主义在当今的社会已经不再需要。这种现象的发生使爱国主义受到了严重的冲击。当代大学生多数人都表示热爱社会主义祖国，具有一定的爱国意识，但仍有少数大学生爱国主义意识当代大学生爱国主义意识调查报告 2 还比较淡薄。大学生是祖国建设的顶梁柱，只有大学生的爱国意识提高了，中国才能处于不败之地。由此对我校大学生进行爱国主义思想调查，调查分析如下： 1你认为你爱国吗？
本题的结果分析表明，64.3%的人很爱国，30.8%的人一般爱国，14.2%的人无所谓爱不爱国。从中可以发现，大学生都是具有爱国意识的。而多数同学能够保持对祖国传统文化的热爱烈的民族自豪感。2 你觉得一个大学生的爱国主义精神表现在哪些方面？
对于本题，14.2%的人积极关心国家大事，时刻等待国家号召，为国家发展奉献自己的力量；35.7%的人热爱党，热爱社会主义社会，努力构建社会主义和谐社会；42.8%的人热爱中国传统文化，弘扬中华民族优秀精神于传播中华文明；7.1%的人认为好好学习、天天向上就是对祖国的最大贡献。3 我们现在处于和平年代，你觉得现在弘扬甘于奉献、敢于牺牲的大无畏的爱国主义精神具有现实意义吗？
本题结果分析表明，50.0%的人觉得非常有意义，没有革命先烈们的敢于奉献、敢于牺牲的爱国主义精神，哪有我们现在安居乐业的生活，我们要时刻记得他们的这种精神，并传承下去；35.7%也有的人觉得有意义，但是和平年代强调敢于奉献的精神有点杞人忧天；14.3%的人觉得没有意义和平年代，强调敢于奉献、敢于牺牲的大无畏的爱国主义精神是不合理的，我们应该保持平静的心态，好好生活就算为构建和谐社会做贡献了；0%也有的人不清楚。你对现在青年中对国家的情感现状满意吗？ 当代大学生爱国主义意识调查报告 3 52.9%的人觉得满意，大部分大学生对国家和民族有着相当的感情；也有28.6%的人觉得是个人问题不需要关注；28.6%的人不满意，认为很多大学生和中国传统或当代的文化思想正在脱节；当然还有其他的想法。5目前，我们的国家飞速发展，国际声望越来越高，你是否感到了一股强烈的民族自豪感？
由问卷调查可知，21.4%的人非常自豪，为我们的国家进步喝彩，为中国加油；64.3%的人自豪，我们的国家慢慢步入大国的行列，但是和发达国家还有一段差距；14.3%也有的人，没有自豪感，我们的国家体制不健全，国民的素质普遍不高，和西方国家比较起来差距太大；没有人没有任何自豪感，对国家的发展并不了解。
6你认为作为当代大学生，认真学好专业知识和技能与报效祖国的理想关系大吗？
对于本题，46.2%的人认为学好专业知识和技能与报效祖国的理想有很大的关系，因为学好专业知识和技能不仅能够为我们的国家做出贡献，同时提高我们国家总体的实力，让我们的国家发展更迅速；7.7%也有的人认为有一定的关系，毕竟学好专业知识和技能能为自己找到更好的工作，与国家的发展并无太大的关系；46.2%的人觉得没有任何关系，这类人认为自己好就是好，国家的发展与好坏与自己毫无关系。7 你能谈谈大学生义务服兵役是否可行？
经由调查问卷可得知，多数人认为是可行的，因为大学生义务服兵役既锻炼了自己的意志和体魄，同时也增强了自身的爱国热情，为国家效力，还可以从中锻炼大学生的抗压能力，在苦难中能坚强面对，这些都为以后当代大学生爱国主义意识调查报告 4 的创业或人生理想打下基础。还有就是国家的军事强大了，也就是国家的硬件实力也强大了，所以大学生服兵役是可行的；当然也有少部分人认为不可行，因为会耽误学业，影响以后的前途。总结建议：
爱国主义教育是学校教育工作的主要内容，而大学生的爱国主义教育内容的核心是弘扬民族精神，激发民族斗志。从“五四”以来，大学生一向被认为是最爱国的群体，但自从改革开放以后，许多外来文化的加入使得一些年轻人迷失了方向，他们盲目地追求所谓的新潮，认为中国的传统文化和爱国主义教育都是空谈，毫无意义，更有甚者更改国籍，这种盲目的世界观使我国的爱国主义教育受到影响，也对当代大学生造成很多不良影响。
由于科学技术的进步，我们接触新鲜事物的途径得以增加。外来文化使得中国文化得以发展，但是很多大学生出现了哈韩哈日现象，不仅仅是着装方面，就连思想认识也已经出现了偏离，他们认为爱国主义在当今的社会已经不再需要。这种现象的发生使爱国主义受到了严重冲击。当代大学生多数人都表示热爱祖国，具有一定的爱国意识，但还有少数大学生爱国意识薄弱。大学生是建设祖国的顶梁柱，只有大学生的爱国意识提高了，中国才能处于不败之地。
我校大学生在爱国意识方面觉悟很高，存在的主要问题是主动寻求爱国主义教育的能力较低，因此提出了相关的建议，希望通过学校的加入使我校同学的爱国主义情怀得以提升。
一、爱国教育必须符合大学生的年龄特点和心理特点，采取多样形式，当代大学生爱国主义意识调查报告 5 让大学生们从内心深处热爱我们的祖国。具体可以通过向学生介绍中华民族历史上的爱国主义英雄，介绍在社会主义革命和社会主义建设中的英雄模范人物，来增进大学生的爱国意识。这点学校已经做了，但位置不合适，内容较少更新。也可以通过旅游娱乐的方式大力进行爱国教育。
二、利用现代教育技术，让学生及时了解社会主义祖国的巨大成就。学校可在条件允许的情况下在投影教室放映有关爱国教育的影视节目。另外可以在晚上专门组织学生看中央一套的新闻、焦点访谈、科技博览、军事天地等节目，让同学们分析当前局势，激发出同学们强大的爱国热情。
三、爱国主义教育应渗透到各个学科的教育教学过程中。各学科教育都可以而且也应该渗透爱国主义教育。政治教学是向学生进行爱国主义教育的主渠道。日常生活中的爱国主义教育活动是多种多样的。例如，在生物课堂上介绍当今世界各国在生物科技领域的研究状况，比较我国目前的发展状况，以激发学生的爱国和求知欲。
在新的历史条件下，继承和发扬爱国主义传统对于振奋民族精神，凝结民族力量，振兴中华具有十分重要的现实意义。当代青年要想作为民族有为的一代，这样才能使民族振兴，祖国强大。
第四篇：当代大学生爱国主义的认识
摘要：爱国主义教育是大学生德育教育的一个重要组成部分，也是现代教育不可或缺的一个重要内容，更是现代社会主义市场经济建设中引人奋发向上的动力，是中华民族复兴的源泉，是建设中国特色社会主义的必要条件。现在在校学习的大学生即将走上社会，他们是新世纪的主角，也是国家和民族的希望。他们爱国感情的强弱，直接影响到未来公民的爱国之心，立国之志和报国之举，关系到国家和民族的前途和命运。当代大学生对爱国主义的认识问题，值得我们每一个人去认真思考。
关键词：当代大学生、爱国主义、认识、思考
爱国主义作为中华民族的一面旗帜，是国家和民族赖以生存和发展的精神支柱，是中华民族传统美德的核心。爱国主义作为民族精神的核心，在建设社会主义核心价值体系，推进中国特色社会主义事业长远发展中具有十分重要的地位和作用。当代大学生继承爱国主义的光荣传统，始终保持高度的爱国情感和热烈的爱国情怀，这是弥足珍贵的。然而，爱国主义的时代性，要求我们必须结合时代的发展变化提高大学生的爱国主义认识。
一、保护和修正大学生的爱国情感，倡导理性爱国
08年雪灾、**集团策划暴力犯罪事件、破坏奥运圣火传递、卡弗蒂辱华言论、西方反华势力恶毒攻击中国等，这些接踵而来的恶性事件，激发了亿万中国人民的爱国情感。尤其是在校大学生，用各种方式表达着他们满腔的爱国热情，我们走在校园里随处都能感受到这种爱国气氛。
在大学生爱国行为的表达中，我们也看到了大学生其他的方面。少部分大学生对于爱国很漠然，他们过着颓废的生活，生活只能用腐化来形容：追求档次，崇尚名牌；玩物(游戏)丧志，荒废学业；寄生依赖，既糟蹋了父母的辛苦钱，又辜负了党和政府对他们的关怀和期望。一方面，他们不能深刻了解我国国史、国情，以及中国共产党的历史和社会主义的历史；另一方面，他们又踊跃参加党课学习，主动申请入党，还有些人睡懒觉，逃课，上网打游戏，谈恋爱„„但就是不认真读书。在拜金主义、享乐主义、个人主义等的影响下，部分学生道德素质低下，生理与心理上也存在许许多多的缺陷。
在大学生爱国行为的表达中，我们也看到了少数大学生的“民族主义”式的爱国主义。在“爱国”的外衣下，他们表现出一定的狂热，比如拒绝日本人人内是爱国，不吃麦当劳是爱国，不入“家乐福”是爱国。
然而，作为2l世纪的大学生，我们应该知道，在全球化过程中，中国已深度融人世界，世界也需要中国，双方相互依存，谁也离不开谁。盲目抵制，以暴制暴，意义不大。要使爱国热情发挥积极作用，使之成为一种推动社会进步的巨大力量，我们就必须将爱国热情纳入理性的通道，使这种爱国热情更加理性、宽容和开放，更加符合国家和民族的利益。为此，我们还要在错综复杂的历史关头，表现出智慧和远见，表现出真正的大局观念；爱国，要的不是冲动，而是把爱国激情化为踏踏实实的学习，为将来报效国家做准备；要让世界看到中国人的团结、理性和智慧；要在法律的框架下合法、理智、文明、有序地表达我们的爱国情感；要自觉地把爱国情感同祖国的前途命运紧密联系在一起。
二、传承中华传统美德，提升大学生爱国主义认识
中华民族历经5000年的沧桑巨变，仍以巨人之姿昂然屹立于世界东方，充满生机与活力。尤其是经过30多年改革开放的发展，随着综合国力的提高和社会的繁荣稳定，中国正以一个强国的姿态出现在世界面前。世人惊叹其延续力旺盛的同时，我们发现其中一个重要的原因就是，中国有着优秀的传统美德，有着在千百年来的历史发展中形成的以爱国主义为核心的伟大民族精神，它随着社会的发展而世代相传，不仅培育、造就了世世代代的炎黄子孙，而且维系了社会的和谐运行，成为了中华民族的“根”与“魂”。
然而，美德是不会遗传的，只有经过培育和传承，聚沙成塔，集腋成裘，整个社会的道德水平才能得到飞跃和升华。大学生爱国主义认识的提升．也是需要中华传统美德的不断熏陶和植入，继而转化成为大学生做人立世的根本，成为他们高扬爱国主义旗帜，投身中国特色社会主义建设伟大事业的内在动力。而大学生爱国主义认识的提升，反过来又能把中华传统美德发扬光大。可见。它们相辅
相成，相得益彰。
传承中华传统美德，传承的是活力。因此，我们需要传承给大学生的是“以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“位卑未敢忘忧国”、“国家兴亡，匹夫有责”的爱国情操和崇高志向；是“士不可以不弘毅．任重而道远”、“志不强者智不达”、“不降其志．不辱其身”、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的自强不息、刚正不阿的浩然正气：是“人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣”、“人必其自爱也，而后人爱诸；人必其自敬也，而后人敬诸”、“人有耻，则能有所不为”、“士皆知有耻，则国家永无耻矣”的立志持志、自我磨练的砥砺意志：是“己所不欲，勿施于人”、“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”、“礼之用，和为贵”、“天时不如地利，地利不如人和”的超然豁达、宽容仁爱的道德境界等等。
传承这些传统美德。并非是使其成为一种实用的工具或可操作的武器，而是塑造大学生具有中华民族优秀的道德人格，倡导大学生弘扬重德精神和入世忘我精神、自德精神和自我磨练精神、群德精神和自然陶冶精神，从而通过启迪内心觉悟而达到行为自觉，实现“社会→自我”的成人模式。
通过传承这些传统美德，进一步提高对爱国主义的认识，在知祖国、爱祖国的基础上，立报国之志、学报国之才、践报国之行。要知道，爱国，就要爱得理性、爱得深沉、爱得真挚、爱得长久、爱得有效，就是要把朴素的爱国情感升华为理性的爱国主义情操。要知道．爱国的本质是利国爱民，爱国既要有热情，又要有本领，还要讲方法，所以在爱国的行动中要顾大局，识大体，明大理。
三、提升大学生爱国主义认识，建设社会主义核心价值体系
建设社会主义核心价值体系，是中国共产党在思想文化建设上的重大理论创新。大学生作为充满理想、最具活力和激情的优秀群体，对党的理论创新成果反应快速，对党中央所提出的必须共同遵守的价值日标和行为规范也容易接受。然而，大学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期．他们的思想观念趋于成型，但仍具有较大的可塑性；他们接受新鲜事物的能力很强，但鉴别能力明显欠缺。大学生在价值观的反思、裂变、更新和塑造时期，更容易产生诸多迷茫、困惑和疑问。在这样的一个重要阶段，需要社会主义核心价值体系这样一面精神旗帜，来提供正确的引导。
四，当代大学生爱国主义认识，要结合时代的变化不断提高
爱国主义内涵的发展，中华传统美德的传承，当代大学生爱国主义行动的表达，都要求当代爱国主义应该突出强调理性爱国、行动兴国。
“赢得青年就赢得未来”，大学生在理性爱国、行动兴国的认识基础上，要知道：爱国主义的时代主题是，实现推进现代化建设，完成祖国统一．维护世界和平与促进共同发展，在中国特色社会主义道路上，实现“中华民族的伟大复兴”这一主题，集中体现了社会主义核心价值体系的时代要求和现实目标，能够最广泛最有效地团结动员全党全国各族人民为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
大学生在理性爱国、行动兴困的认识基础上，要知道：作为社会主义核心价值体系灵魂的马克思主义，既坚持了马克思主义基本原理，又紧密结合了中国的具体国情，致力于解决中国的实际问题，致力于促进中国的经济、政治、文化发展和社会全面进步，致力于促进民族的振兴和人民的幸福。作为指导思想的马克思主义，与当代爱国主义的内在要求是根本一致的。
大学生在理性爱国、行动兴国的认识基础上，要知道：作为社会主义核心价
值体系基础的中国特色社会主义，反映了全体中国人民的根本利益和共同愿望，揭示了民族振兴、国家富强、人民幸福、社会和谐的必由之路．它是全体中国人民团结奋进的共同理想和崇高追求。很显然，作为共同理想的中国特色社会主义，与当代爱国主义的奋斗目标是根本一致的。
大学生在理性爱国、行动兴国的认识基础上，要知道：作为社会主义核心价值体系基础的社会主义荣辱观，为全体社会成员判断行为得失、作出道德选择提供了价值标准。社会主义荣辱观第一条就是“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻”。其他内容与以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神在精神实质上是根本一致的。
大学生在理性爱国、行动兴国的认识基础上，要知道：如果说战争年代那些为中华民族的命运而抛头颅、洒热血的革命先烈是真正的爱国主义者，那么，在新的历史条件下。为了中华民族的崛起和腾飞，投身到波澜壮阔的中国特色社会主义伟大事业中去的人们，也堪称当今真正的爱国主义者。
建设一个富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家是近现代以来无数志士仁人前赴后继、不懈追求的共同主题，反映了时代的要求、国家的意志、民族的愿望和人民的心声，是我们整个国家、民族的奋斗目标．也为当代爱国主义指明了奋斗目标、现实任务和努力方向。我们应当做爱国主义的深入学习者、坚定信仰者、积极传播者和模范践行者，把个人的成长、进步融入到推动国家发展、民族振兴的时代洪流中去，时刻心系民族命运、心系国家发展、心系人民福祉，矢志为实现远大理想而不懈奋斗，使爱国主义精神在新的时代条件下发扬光大。
第五篇：爱国主义与当代大学生
爱国主义是最广泛动员和鼓舞中国人民团结奋斗的旗帜，是对广大群众，特别是我们当代大学生生思想政治方面的基本要求。我们大学生要成长为手划国社会主义事业的建设者和接班人，应该是坚持爱国主义和社会主义相统一的先进青年。
爱国主义是指在知祖国、爱祖国的基础上，立报国之志、学报国之才、践报国之行。其有机统一才是真正的爱国主义。因此爱国主义教育必须在引导大学生知国、爱国、报国上下功夫，做到以了解祖国、学习爱国主义知识和有关理论为基础，以激发大学生爱国主义情感为重点，着力培养青年投身祖国四化建设的雄心壮志和努力学习的积极行动。这是爱国主义教育的三个基本环节。
爱国热情是一种值得赞赏的情感。这是千百年固定下来的对祖国一种最深厚的感情，是民族凝聚力的核心内容和思想基础，是民族前进的动力。在爱国主义的旗帜下，我们克服了数不尽的困难，传承着生生不息的中华文化。
爱国主义应该与时俱进。原始的爱国主义，是感性和自发的，表现为个人对国家文化生活方式的认同与情感的归依。发展的爱国主义，具有自觉的倾向，表现为个人与国家共同体之间彼此依赖、相依共存的认识。当今的爱国主义，更加突出了理性的特点，强调情感到理性的升华，主要表现为面向世界和未来的自尊、自信、自强的民族精神。当前，面对一些西方媒体的不公正报道，我们应该理性地爱国，也只有理性地爱国，才会爱得深厚持久，爱得有效。
爱国，就要大力弘扬自尊的民族精神。自尊，是一个人得到尊重的前提。同样，自尊的民族精神，也是一个国家、一个民族得到世界尊重的前提。它基本的要求，就是保持做一个中国人的尊严，自觉维护和捍卫中华民族的利益和尊严。反对分裂，维护祖国统一，这是中华民族子孙的义务。举办奥运，是中华民族的盛事，对破坏奥运火炬传递的行为，我们一定要坚决反对。
从情感层面上讲，爱国不需要任何理由，但理性地说，爱国行动是需要讲究方式、方法和策略的。理性地表达爱国情感是一种胸襟，更是对民族负责的态度。在国际风云瞬间变幻的现实下，理性爱国尤其珍贵。我们要将自尊、自信、自强的理性爱国主义发扬光大，让每个人都以自己的力量推动祖国的发展和民族的复兴。
通过新旧社会的对比，使我们认清新旧社会两重天和劳动人民翻身当家做主人的事实；通过社会主义与资本主义的对比，使我们认清社会主义的优越性和只有中国共产党领导的社会主义才能救中国、才能发展中国的历史事实；通过改革开放前后的对比，使我们认清党的改革开放政策是强国之路、富国之本；通过阶级对比，使我们懂得虽然我国目前剥削阶级已不复存在，但腐朽的思想依然存在，在相当长的时间内阶级斗争依然存在；通过对比教育激发我们热爱社会主义祖国，并把爱国与爱社会主义统一起来，增强实现四化的信心，明确自己肩负的历史责任，树立阶级斗争的观点和爱憎分明的情感。
爱国主义情感帮助我们巩固和发展积极健康的思想感情，克服情感的肤浅性、波动性，使我们懂得爱国主义情感，是一种民族的情感、阶级的情感，是一种极其深沉的情感。我们要树立热爱党、热爱祖国、追求真理的感情，又要自觉地“调节”、克服脆弱的感情。我们的认识由近及远、由具体到抽象、由感性到理性的。壮丽的山河、雄伟的建筑、家乡建设新貌、热烈的劳动场面、欢快的节日盛况、奥运赛场的胜利都能使我们产生爱国之情。
爱国主义帮助我们了解祖国的过去，认识祖国的现在，展望祖国的未来，以此激励我们珍重中华民族的光辉历史，相信中华民族将永远屹立于世界民族之林。
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