张芝荣同志的简要事迹

第一篇：张芝荣同志的简要事迹

张芝荣同志的简要事迹

张芝荣，男，1966年5月出生，1983年10月入伍。1984年7月，他和同一个连队，原三跃镇五跃村的战友吴昌庆一起参加了对越自卫表还击作战。战前他们约定，如果有人牺牲了，活着的人一定要把对方父母当作自己父母来赡养。战争中，吴昌庆为国捐躯，永远长眠在祖国的南疆。为了实现对烈士的承诺，二十多年间他一直尽着最大的孝心，履行着儿子的职责，直到烈士的父母先后离世。逢年过节时，无论多忙他都一定会带着礼物去看望烈士的父母，陪他们拉拉家常，帮他们搞搞卫生，并送上一定数量的现金。他的行为不仅感动了烈士的家属，也感动了周围许多认识和不认识的人。烈士的父亲吴振福临死前还在念着他的名字，一定要见到他。当他用轮椅推着烈士的母亲散步时，人们都说老人福气真好，有一个孝顺的儿子。烈士的父亲病故后，烈士的母亲一定要等他从外地回来后让他披麻戴孝才肯铺路发丧。就连办丧事的花费他也坚持要分摊。

服役期间，他还于1998年参加了九江市抗洪抢险，多次完成上级交办的各类急难险重任务，并于1988年10月光荣入党。

2005年，他转业到扬中市人民防空办公室工作，先后担任人防办行政审批科副科长（主持工作）、科长，现任住建局人防指挥通信科科长。刚到人防办，单位安排他到行政服务中心人防窗口工作，他愉快地服从了。到行政服务中心工作以后，他从没有迟到和早退，没有与受服务对象发生过一次争执，办结率和群众满意度达到了100%，多次受到行政服务中心的表彰，被评为星级工作人员，窗口也多次被评为“红旗窗口”。在行政服务中心，第一个上班的是他，最后一个下班的也是他，烧水、拖地板这些小事情他比年轻人做得还勤快。他常说，商家有顾客就是上帝的经营理念，在政府的行政服务部门，来办事的群众就是我们的上帝，人民群众是我们的衣食父母，搞好服务不仅是责任，也是不可回避的义务。多年来养成的军人作风在他身上不仅没有丢，反而在为群众服务中得到了升华。

在行政服务中心，他负责各类建筑项目的图纸审核、人防易地建设费的收取以及各项民用、非民用建设项目的行政审批。2007年他自己购买了一套商品房，最后付款时，开发商主动提出了要给他一定优惠，但他把话一口说绝了。他说，有多少必须要算多少，今天你给我客气了，下次你让我给你客气我怎么办呢。就这样，他买下了房子，欠下了16万元的债务，年底党员干部民主生活会上他向组织出示的自己的购房发票。他说，这样的房子住得安心。2006年，他被扬中市级机关工委评为优秀党员，2009年被扬中市宣传部、扬中市民政局联合表彰为扬中市“十佳服退军人”，并于2008年、2010年度受到扬中市政府嘉奖，被评为优秀公务员，2011年被扬中市委表彰为优秀共产党员。

第二篇：张丽莉同志事迹

张丽莉，1983年生，大学本科，黑龙江省佳木斯市第十九中学的语文教师。2006年，她从哈尔滨师范大学毕业后，分配到佳木斯市第十九中学任教。她在2012年5月8日的交通事故中，为救学生而受重伤，致使双腿截肢。

勇救学生

2012年5月8日20时38分，在佳木斯市胜利路北侧第四中学门前，一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，造成双腿截肢，另有4名学生受伤。

据佳木斯市宣传部工作人员介绍：当时肇事的女驾驶员精神溜号，还与车上人说话，将腿别到操纵杆上，车辆一下子就蹿了出去，与前方停在路边的另一辆客车相撞，顺势又撞到停靠在路边的同向依维柯客车及对向的一辆本田轿车。晚课放学时，人群密集，十九中学教师张丽莉在疏导学生过程中，发现车辆撞向学生，危急情况下，她将学生奋力推向一旁，自己却被碾到车下。

佳木斯市第十九中教师王筱芊说：“当我发现张丽莉时，她已经躺在车底下了，当时很多学生在喊 快救救老师。

关怀学生

学生张佳岩说，张丽莉是一个关爱学生的好老师，她对学生的关怀无微不至。为了让班里的同学在冬天里能够喝到热水，她自己出钱为班级买电水壶烧水，由于电水壶放在黑板的旁边，粉笔灰很容易掉到里面，张丽莉怕学生喝不干净的水，还细心地用一块小毛巾盖住了壶嘴。

夏天开家长会的时候，她都会细心地为每一位家长买一瓶矿泉水；张佳岩刚上初一的时候不是很听话，张丽莉基本上每隔一个月就会找她谈一次话，劝她集中精力学习。宋颐函同学回忆说：“我和焦研同学的作文一直都不太理想，心里很着急。一次下课，我们和张老师说了此事，张老师二话没说，跟我们约定，每周给我们留一个题目，单批单改，直到合格为止。有时候张老师给我写的评语比我写的作文字数都要多。”

学生闫泓佚说，2009年冬天，我读初一，班里有个同学生病了，张老师领着班干部去看望。准备打车时，一辆自行车因为路滑摇摇摆摆地撞了过来，张老师一把将我揽在怀中，车子刮坏了她的皮裤子，而她的第一反应却是问我：“孩子，你没事吧？”张老师就像妈妈一样，待我们就像对待自己的孩子。“夏天她在教室地上洒水为我们降温，冬天她买来电水壶给我们烧开水喝。”学生张佳岩说，放学时学生等不到来接的家长，她就主动打车送学生回家。开家长会时，她给每个家长买水喝。“我们全家都喜欢她。” 资助贫困生

学生家长赵亚波说，她儿子是张丽莉班上的学生，她家是低保家庭，丈夫去世了，一个人领着儿子生活，十分辛苦。听说低保家庭好像可以减免学费，就去班上找张丽莉

问这件事，张丽莉在得知她家的情况后，便每个月都给她儿子一百块钱，从孩子上初一时起就一直坚持，就连寒暑假，张丽莉都会把钱准备好了，在放假前给她儿子。她儿子做手术，张丽莉还买了水果送到医院来看孩子。她现在身体也不好，患有肾病综合症，张丽莉知道后，经常询问她的病情，并且安慰她。

与学生亦师亦友

入校5年，张丽莉各种赛课、教学比赛都名列前茅。张丽莉所带的班级名次遥遥领先。“青年骨干教师”、“教师新秀”、“最受学生喜爱的教师”及语文竞赛一等奖。

从初一到初三，丽莉老师和她的学生有个“幸福快乐的家庭”，学生们亲热地叫她“丽莉姐”。张丽莉和学生们的关系让最好的朋友都有些“嫉妒”。同一个办公室，教师节她收到的礼物最多，小礼物、小食品每次都能在办公桌上堆成小山。

张丽莉的弟弟介绍：“父辈中就有人从事教师行业。由于从小受到熏陶，2008年姐姐学业有成后，随即投入到教师的行业中，在第十九中担任语文教师，今年已工作5年。虽然没有教师编制，但她从来没有消极工作。2009年9月1日，是她任教以来第一次做班主任。此时，她不仅仅是位优秀美丽的教师，也刚刚成了一位甜蜜幸福的妻子。”张丽莉的弟弟说，“担任班主任后她的心思完全放在了学生身上。带班两年多起早贪黑，甚至连饭菜也会让给没来得及吃饭的学生们。分校教学后，由于学校太远，很多学生每天来不及吃早饭。她就拿出每个月为数不多的工资买来面包、饼干给来不及吃饭的学生”。

第三篇：张玉荣安全事迹

安全检修标兵申报

张玉荣同志自2010年3月在宁国水泥厂装运分厂电仪维修岗位工作以来，热爱本职工作，尽职尽责，严格要求自己，在公司领导及同事的教育和培养下从思想道德标准、文明行为，技术水平等方面均得到很大提高。尤其是在本次二线检修期间，担任项目负责人时，深感压力和责任，所谓安全无处不在，安全必须从点滴做起，从身边的小事做起，让安全的警钟长鸣于耳畔，时刻提醒自己以及同事，严格规范操作程序，保证安全检修无事故，不仅仅在此次检修期间，平时工作他对自己的要求更是如此。

本次二线检修，保全工段电仪维修的主要任务是两台电机的保养工作，其中一台是2204刮板电机保养、另外一台是2533风机保养，工作上看上去事情不多，检修时间充足，但是真正的到实际操作时才会发现很多的问题都是不可预见的。就拿其中的2204刮板电机说起，该项目的主要任务是对电机的有无载段更换轴承，该电机使用环境是在堆料环境中，电机所处位置在刮板机侧面，只有栏杆，可用于操作的平台有限，操作空间在三米以上，稍有处理不当的行为很有可能引发安全事故的发生。张玉荣和工友第一时间到达现场后，在对现场环境的熟悉前提下提出，要将电机从刮板侧面顶部寻找支撑点将电机吊起，安放在合适的位置再进行检修保养，不可盲目的操作，以便达到安全第一、事半功倍的效果。凡是都是要讲效率，这是张玉荣平时工作经常说的一句话，电机的检修位置难题解决后剩下的主要问题是有载端的液耦连接，怎么样才能安全的拆除有载端的液耦，毕竟该台设备据制造分厂维修人员说保养年数已经很长的一段时间，此次在二线检修，很多的设备在装运是不同的，这就给每一位检修人员的专业知识一个很大的挑战，即使是这样，在张玉荣的眼里还是那句办法总比困难多的道理，此次检修现场我们还是和矿山机修维修交叉作业，电机保养不好势必会影响矿山的检修进度，因为他们检修任务是刮板链，为了不耽误矿山的检修进程，他忙得中午都顾不上吃口饭，在现场寻找最合适的方法来解决如何将液耦取下的难题。就是张玉荣这种找不到办法绝不放弃的劲头下，不断的尝试，最后提出自制拉马工具，这样有效地解决了防止拉马拉裂液耦的可能性，在工友的积极配合下终于在五个小时以后将液耦顺利取出，解决了此次最大的难题后，接下来的工作他也丝毫没有放松，因为电机的找正还是很关键的一部分，这部分的工作要求工人极强的耐性和细心，误差精度控制在10

丝以内并不是件容易的事。即使是这样也并没有难倒他，在经过反复的寻找中，最终还是找到最佳的安装位置。这样不但有效、安全地完成检修任务，还留给矿山检修队伍充足的时间。

他是平凡的，但他的工作态度和积极性是不平凡的，他深知平凡的工作会带来不平凡的业绩，他总是兢兢业业，不断摸索和学习，努力为海螺的发展贡献着自己一份力量，虽然这份力量很有限，但是并不能否认他就是海螺发展的一块基石。

第四篇：教师减负增效工作心得体会(张荣芝)

教师减负工作心得体会

二街小学 张慧丽

既要减负但同时又要增效，这是我们教师所期盼的理想境界，但在实践中往往又把握不住分寸，真是“向着真理的方向多迈一步，真理将变成谬误。”

在我几年的教学过程中，明显的感受到，每个学生存在差异，要精确地进行学情分析，要明确学生的认知现状，这是我教学的基础，在教学中还是要遵循循序渐进的规律，要更多的关注中等生和学习上有困难的学生，不断提高教学效果。以下是我的教学过程中的几点见解：

1.提高课堂教学效率是一项复杂的工程。

首先是教师要提高自身素质和业务能力。俗话说得好：教师要给学生一杯水，自己应有一桶水。现在，知识信息正高速发展，教育系统的新事物也是层出不穷，如多媒体教学手段的利用，多媒体的制作，软件的开发等等。教学方法更是不断优化和创新，具有其先进性。所以，教师得不断学习充电，吸取先进的教学思想和手段，提高自身素质和教学能力，为高效率的教学创造自身条件。

其次是教师要在备课上下功夫。备课，是上好课的先决条件。教师在备课上应多研究，多斟酌，多进行教学探索。有句话说得好“不打无准备的仗”。准备充分，对一堂课的教学思路，教学逻辑清晰可见，教学目标明确无误，是高效率完成教学任务的基础。为此，教师 应化几倍于一堂课的时间和精力去备好一堂课。

再次是教师上好每一节课也是减负增效的关健，课堂教学要体现教师为主导、学生为主体的原则。在课堂上应师生互动，且动而不乱。教师要加强课堂组织教学，注意双边活动来引起学生注意力。上课做到明白、准确、新颖、生动，启发学生积极思维，使学生处于良好的心理状态。教师还要努力营造轻松、和谐的课堂气氛，让学生轻松的课堂环境中快乐地学习。

另外,课堂教学中使用游戏的技巧。为激发学生的学习兴趣，课堂教学中，可适当使用游戏，但是不可滥用，因为我们做游戏的目的是让学生“乐学”而不是“学乐”。因此，游戏的设计必须服务于教学内容或起到调节大脑的作用。这样寓游戏于课堂教学之中，既培养了学生参与意识，又激发了学生的学习兴趣。

2.课堂反馈也是一项重要环节

作业是巩固教学效果的有力手段，也是反馈教学效果的重要途径之一。因此，合理地布置一点课外作业是必要的。对于作业的有效性，我也探索、研究了许多许多，如我还试着设计趣味性作业，让学生全都成为学习的参与者。新课程标准指出：“从学生熟悉的生活情境与童话世界出发，选择学生身边的，感趣的事物，以激发学生学习的兴趣与动机„„” 兴趣是最好的教师，是学生学习的动力。我们的作业设计富有创意、形式新颖、内容联系实际并有一定的趣味性，学生定会在一种愉悦的环境中投入到学习过程中去，才能发挥其学习潜能。总之，依法治教是实施素质教育的根本，也是切实减轻中小学生过重课业负担的关键所在。我们应该拿起教育法规的有力武器，切实落实教育部有关“减负”的各项规定，同时加大中考、高考的改革力度，使“减负增效”真正落到实处。虽然，在“减负增效”新的教学理念的推动下。一定会有困难。但是我们都相信。我们老师要不断学习借鉴先进典型，结合所教学生的特点，不断改进现有教学模式，狠抓课堂教学中的单位时间效率，合理设计作业，优化评价机制，真正做到减负增效。同时也需要同学、老师齐心努力。我们一定可以共同推动学校的这项新的教学管理。让学生孩子做管理自己的主人，让学生们的学习更加美好充满快乐，让学生更加茁壮成长!做好减轻学生过重负担的工作，直接关系到全面推进素质教育，关系到青少年一代的健康成长，关系到中华民族在21世纪国际竞争中的地位。我们要本着对国家和民族未来高度负责的精神，齐心协力，真抓实干，使减轻学生过重负担工作真正见到实效。努力培养和造就出具有创新精神和实践能力，“有理想、有道德、有文化、有纪律“，德智体美等方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

第五篇：张芝公园

※张芝公园※

I

II 我家的冬日

虽然草木凋零，但羊儿更加肥壮 ．．．．．．．．．．．．．． III 过 年 了

—新年新气象

IV

正 风 亭

下雪了，昔日不屑一顾的风景，如今也能让人惊叹 V