第一篇：市灯塔中学举行开学典礼
市灯塔中学举行开学典礼
8月29日下午，市灯塔中学举行开学典礼，典礼设一个主会场和四个分会场。
8月29日下午，市灯塔中学开学典礼在雄壮的国歌声中拉开序幕。介绍全校教师配备后，由高校长作重要讲话。讲话表达了对新生的热烈欢迎，对过去一学年工作做了回顾并对新学期重点工作做了部署。新学期，学校将继续坚持“基础+特色”的内涵发展策略，以校园文化建设为依托，以落实“双四”模式改革实践为载体，以推行日常精细化管理为手段，以教学质量目标管理为保障，务本求实，开拓创新，努力实现全面提高教育教学质量的奋斗目标。讲话明确了新学期工作目标和对学生的殷切希望。
开学典礼表彰了优秀学生、优秀团员、优秀学生会干部，对管理先进班级、控辍先进班级进行了表彰，对在“四学”、“四导”教育教学研究中做出突出贡献的教师进行了表彰，对荣膺吉林省名师工作室成员的教师进行了大力表彰。
教师代表新生代表在发言中，分别表达了“铁肩担道义，全心育桃李”和“自信人生二百年，会当击水三千里”的壮志豪情。
党支部书记最后做总结讲话。希望全体教师埋头苦干，无私奉献，集思广益，群策群力。希望同学们珍惜时光，收获累累硕果。
第二篇：滨海中学举行开学典礼
滨海中学举行开学典礼
2月26日早晨，滨海中学全体师生员工相聚在国旗下，举行2012—2013学年第二学期开学典礼。
在雄壮的国歌声中，崭新的国旗迎着晨光冉冉升起。升旗仪式后学校领导刘进军副校长代表学校新学期致辞。他希望全体教师每一件事做得更精细，每一堂课上得更精彩，让所教的每位学生都得到发展，从而更加乐观自信，在执著认真无私奉献的教书生涯中，体验教师职业的幸福感。他要求同学们学会自我总结与反省，明确新学期前行的方向，抖擞精神，不断克服学习中的困难，踏平坎坷，将人生过得更加精彩。凝聚正能量，创造新奇迹，滨海是见证奇迹的地方，只要努力，就能创造新的辉煌。教师代表表示：他们依然会本着“对学生负责”的宗旨，以敬业务实的工作精神开拓进取；立足于讲台，向课堂教学要效率、要质量，奏响大面积提高教学质量的凯歌。学生代表发言也读出了滨海学子的新年心愿，他们希望自己新学期在学习上更上一层楼，希望更加规范自己的行为，按照校学校的要求，努力成为人人喜欢的好学生。
第三篇：孤山中学举行2013—2014学年第一学期开学典礼
2013---2014学年第一学期开学典礼
秋风送爽，桂花飘香，8月26日上午迎来了2013—2014学年第一学期开学典礼大会，全体师生参加了这次大会，会议由副校长主持。
大会首先对2012—2013学年第二学期七、八年级荣获校级优秀班干部、优秀团员、期末统考成绩优秀学生进行了表彰奖励，校领导向优秀学生颁奖并希望他们再接再砺，再创佳绩。接下来，优秀学生代表作了表态发言。最后，校长作了讲话，讲话对上学期所取得的成绩作了理性总结与清醒反思；并确定了新学期的奋斗目标“校风正、校纪严、校容美、质量高”；同时针对各年级在行为习惯、学习等方面提出了不同的要求。讲话有诚挚的祝贺，有严厉的鞭策，更有真诚的激励和希望。
好的开始是成功的一半，在学期伊始举行开学典礼是我校的优良传统。新学期，我校将围绕“校风正、校纪严、校容美、质量高”这个目标开展工作，建立激励机制，加强班级管理，落实“人才强校”的管理思路，加强“平安校园”建设。
第四篇：曲江中学举行2013年春季开学典礼
春暖花开，扬帆远航
——曲江中学举行2013年春季开学典礼
2月18日早上，春阳煦暖，曲江中学在学校升旗台前举行了2013年春季开学典礼。在度过一个平安、祥和、愉快的寒假后，全校师生满怀新的希望迎来了2013年春季开学。
开学典礼在升旗仪式结束后正式开始。刘宏高校长首先致辞，他在致辞中，对全校师生致以诚挚的感谢和衷心的祝福，并期待大家站在新学期的起点上，能够锐意进取，为打造幸福的曲中而努力工作、学习，为自己的人生呈上一份满意的答卷；同时预祝高三年级的全体师生在2013年高考中打一场人生漂亮的胜仗！
接着在席中华副校长的主持下对上一学期各年级取得优异成绩的学生给予奖励，以此鼓励同学们形成良好的竞争意识，为配合区教育效益年和创建德育创新实验区而营造你追我赶的学习氛围，更好地提高学校教育教学质量。
在这春暖花开的季节里，开学典礼致辞中的期待、祝福和对优秀学生的奖励，鼓舞着大家踏着春天的脚步，珍惜时光，策马扬鞭，自强不息，扬帆远航。
（赖月莲）
第五篇：市德育办领导莅临灯塔中学检查指导
市德育办领导莅临灯塔中学检查指导德育课题研究 10月28日，市德育办领导莅临市灯塔中学检查指导德育课题研究情况，参加本次课题研究指导工作的有：主任田广文、书记王荣、副书记刘禹彤、科长董晓光。
未成年人思想道德建设是涉及亿万家庭切身利益、事关党和国家长治久安、关乎中国特色社会主义事业兴旺发达、关乎社会主义精神文明建设的浩大工程。四年来，市灯塔中学扎实开展“四导”工作，为有效解决农村家庭教育水平低，单亲、留守等特殊家庭多，学生良好行为习惯养成难等问题，开辟了一条德育工作新渠道，具有很强的针对性和实效性。
德育办领导认真翻阅市灯塔中学从11年承担市级课题以来的所有资料，从基础性材料到过程性材料，再到总结性材料，都进行了仔细查看。
随后，德育办领导对市灯塔中学的德育课题研究工作提出许多建设性指导意见。市灯塔中学将进一步优化育人环境，加强学校、家庭和社会三方面信息畅通渠道，抓好德育基础常规，细化德育管理，使德育工作日趋规范化、系统化、科学化。
（市灯塔中学宣）
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