第一篇：大学生如何正确地爱国
敬爱的党组织:
顾炎武曾说：天下兴亡，匹夫有责，大意是指天下大事的兴盛、灭亡，每个百姓都有义不容辞的责任。这句话对于正处于年轻气盛的青年人来说更是具有激励的作用。因为正处于精力旺盛时期的年轻人常常对这个社会抱有最美好的向往，不能容忍这个社会有一点不和谐的地方，想要用自己的力量去改变社会，因此常常以建设祖国为己任，心怀天下，积极主动地关心国家时事大事，热烈地讨论交流着自己的看法。
诚然，这种做法本身并没有不对。作为新时代的青年，我们从小就被教育要爱国、爱党、爱人民。爱国不仅是每一个国民都必须有的品质，更是每个国人的责任。但是，如何才是真正的爱国，这才是我们所必须思考的问题。
中国汶川大地震已经过去数年了。但是，那场恶梦般的血腥场面始终在心中缠绕，始终难以忘怀。
去年，日本东北部发生了里氏9.0级的超大地震，同样是自然灾害，人类是最终的受害者。可是，在某些国人眼里，日本的大地震就好像是日本人自己造的孽，在这些人眼里，没有半点同情，反而是一种变相的仇恨。我想讲的是，那些对于日本地震大加庆祝的人，他们大多都说自己是爱国。可是，那真的是爱国吗？他们应该是心知肚明的，这——你、我也都懂的。
下面是日本地震及海啸的实写：庞大的轮船在海啸中就如同一枚树叶，任意让洪水“摇曳”；一座座木质民房，如同积木一样，在洪水中飘落、碰撞、翻滚、堆积„„
在那大灾的宏观场面中，根本看不到人，因为它太渺小，甚至不如一只蚂蚁。但是，你完全可以想到到你的同类，在翻滚的洪水中是怎样的结局。
„„
看到这，不知你还记不记得中国人民面对汶川地震的口号：地震无情人有情，众志成城，举国抗灾。
可现在，这样的灾难在日本发生了，纵然，中国人——至少是大部分——对某些日本人是有些纠结的，但问题是现在是日本东北部的人民遭受了灾难，而不是那某些人。所以，你有必要庆祝吗?日本地震后，日本企业及民众没怎么举行募捐之类的活动，但他们的超市直接免费开放，自动销售饮料的销售机免费供应饮料„„
从中可以看到日本人对地震救援的态度，与国人的区别还是很大的——不同的爱国情结。爱国诚然是每个公民的义务，但我们不要仅仅把爱国当成义务，更要把爱国当成一种民族精神，而不是让爱国戴上仇恨的面具。
我们都知道，爱国并不是一句口号，更要表现在实际行动上。在面对汶川地震、舟曲泥石流等众多自然灾害时，听从组织安排，不退后也不任意行动，这就是爱国;在奥运会、世博等等大型活动时，作为志愿者去服务他人，做一个文明的参观者，这些也都是爱国;在平时的生活中，做好自己的工作，努力向上，不做违法犯纪的事，这就是爱国......爱国需要的不仅仅是满腔热情，更需要理性与感性的结合。当代大学生应当理智的爱国，党员和入党积极分子更应如此。
第二篇：大学生爱国
在和平年代，大学生应做到如何爱国
上个星期的思修课，我看了电影《横空出世》。电影讲述了新中国制造原子弹的故事。当时的中国没有制造原子弹的技术，同时他们实验的条件也非常之差，可是官兵们和科研人员硬是在这样的条件下吃苦耐劳，制造出了中国的第一颗原子弹。在艰苦的条件下，让他们坚持下去的是强烈的国家荣誉感和爱国主义精神。就在前不久，我们亲爱的钱学长离开了我们，在当时的情况下，他放弃了国外优越的生活条件，而毅然选择了回国，为国家的发展贡献出自己全部的力量。新中国成立之前，又有多少革命先烈舍己为国，让我们过上了现在这种幸福又快乐的日子。他们的这些行为，无不体现出强烈的爱国主义。
现在我们国家渐渐地强大了，我们的生活水平也越来越好，爱国主义似乎正在我们的脑海中淡忘。可是我想说，即使是在和平年代，爱国主义仍然是非常重要的。
那么，作为大学生的我们，在当今的社会环境中，又该做到怎么样去爱国呢？大学生是一个非常特殊的群体，我们不仅是中小学生学习的榜样，也是以后祖国的栋梁。我认为，大学生爱国应该体现在思想上爱国与行动上爱国这两个方面。思想上爱国就应该牢记爱国主义精神，爱国主义应该是我们每个人心中永远不倒的伟大旗帜。在当代，我们应该牢记“八荣八耻”社会荣辱关，同时不忘毛泽东思想，邓小平理论和三个代表重要思想。同时努力学好我们现在应该学习的知识也是在思想上爱国的一种体现。因为我们现在学好了专业知识，以后就可以更好地为祖国的建设做出贡献。在学习之余，我们也要时刻关心国家大事，了解祖国各地的动态，时刻心系祖国。
在行动上爱国可以在更多的方面表现出来。西藏发生的打砸抢烧事件的起因就是分裂分子在网上散部谣言，煽动藏独份子参与集体暴动活动。作为大学生，我们应该利用我们对于网络的熟悉，在网络上对藏独份子的不实言论进行强烈的抨击，把藏独份子的阴谋扼杀在摇篮里，让他们的目的不能达成。对于外国人士对中国不符合事实的言论，我们要做到不卑不亢，摆事实，讲道理，捍卫祖国的荣誉。在平时的生活中，我们也可以在自己的小区或街道中宣传爱国主义知识，转播爱国主义精神，让爱国主义可以深入人心，让更多的人体会到爱国的重要性。当然，作为大学生，我们应该理性得爱国。面对民族分裂分子，我们应该智取而非力敌，以最小的代价取得最大的效果。这当然不是明哲保身，而是一种智慧的爱国方式。
2010年就在眼前，上海世博会即将召开。作为大学生，积极参加世博志愿者的工作，协助主办方办好一节精彩，成功，难忘的世博会，帮助中国提高在国际中的知名度和国际地位，同样也是我们大学生能做到的爱国方式。
爱国，是每一个中国公民应该做到的。作为大学生的我们应该从自生做起，虽然每个人的力量是微不足道的，但我相信，只要每个人都这么做，那么力量将是无限大的。
第三篇：大学生如何爱国
大学生如何爱国
“继承爱国传统，做忠贞不渝的爱国者。”许多大学生认为这话空洞，因而反感。其实，忠贞的爱国心可以在人的一言一行中具体体现出来。那么作为一个大学生，该如何使自己的言行体现出爱国主义呢？下
面结合大学生活实际，浅谈我的几点意见。
首先，爱国要了解我们的国家和民族。很难想象，一个不了解他所在国家和民族的人能从心底升起他对祖国的爱。我们可以通过报刊杂志、广播电视、课堂讲座、阅读书籍、参观古迹等方式和渠道学习祖国的地理环境和历史文化，深入了解国情民情，增强国防观念，关注国家法律和政策，关心国家发展动态。
其次，热爱广大劳动群众。这要从热爱身边的人开始。什么是劳动群众？就是我们楼栋的清洁员、超市的员工、课堂上的老师、食堂的工作人员、工地上的建筑工人、家乡的农民，等等。在语言上热情一
点，在态度上温和一点，在行动上多帮一点，这，就是热爱。
第三，在具体问题和个人问题上我们可以有不同的价值选择，但在重大原则问题和公共问题上必须坚持基本的政治方向。例如，坚持民族平等，发对大汉族主义和地方民族主义；坚持“一个中国”原则，发对台独分裂活动；坚持社会主义，发对资产阶级自由化；遵守法律法规，不做违法乱纪之事，等等。
第四，努力学习，全面提高自身素质，增长建国之才。报效祖国的志向要同自己的真才实学和专业特长相结合。只有不断掌握本领，才能为祖国作出更多更大更新的贡献。因此，发扬爱国主义精神，对我们来讲，最主要的，就是要以报国之志聚精会神搞学习，一心一意谋发展。
最后，积极参加社会实践，走同群众实践相结合的道路。参加中国青年志愿者协会是一个很好的选择，他们往往走出校园，了解民情，服务社区，这是一个与群众保持密切联系的途径，通过这个途径我们能真切地感受到劳动群众的艰苦，能真心地为身边的人作一点事，能真切地体会到为人民服务的快乐。
祖国的希望在青年，作为青年的代表，我们大学生没有理由忘记自己是在中华民族这片热土上，没有理由忘记自己是家乡人民和民族文化培育出来的，也没有理由忘记自己处于中华人民共和国的庇护之
下。借此，我愿同所有在校大学生一道，从小事做起，做一个忠贞不渝的爱国者。
大学生爱国主义论文
【内容提要】随着时代的发展，经济、政治、道德涵盖的内容都会发生质的变化，但无论世事怎样变迁，爱国主义始终是思想政治教育中永恒不变的主题。爱国主义是高校政治思想工作和思想教育的基本内容，发扬爱国主义是建设有中国特色社会主义的不竭动力。
【摘 要 题】爱国主义论文
【关 键 词】爱国主义/大学生爱国主义/弘扬爱国主义论文/大学生爱国主义教育论文
爱国主义在不同的时代具有不同的历史限定。江泽民总书记说：“爱国主义有鲜明的时代特性。在今天，我们讲爱国就是要爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，把个人的理想和事业融汇于祖国的社会主义现代化建设的伟大事业中。”[1]不同的时代爱国主义的时代特性不尽相同，但它作为一种正义的、极具凝聚的力量是古今一脉相承的。
一、爱国主义是最基本的素质要求
爱国主义是我们祖国的优良传统美德。历史上的一些道德规范在今天已失去存在的价值，如“一女不嫁二夫”、“不孝有三，无子为大”等已被当作封建礼教而摒弃，而爱国主义却始终是基本的素质要求。爱国情素的形成是一个复杂而漫长的过程，从远古时代开始，先辈们生于斯，长于斯，利用他们的智慧和勤劳了解、熟悉着祖国的地理环境，并不断受惠于祖国的物质资源，创造了文化，积累了文明。他们一代又一代享受着祖国文化的熏陶，又为促进文明奋斗着。久而久之，自然而然地产生了对祖国的爱恋之情，并通过演化、提炼、升华而逐渐形成和发展起对民族对祖国真挚而深厚的爱。
在历史长河中，面对异族的入侵，中国人民进行了英勇的反抗和奋争，涌现出岳飞、文天样、郑成功等无数可敬可爱的民族英雄，留下无数可歌可泣的爱国主义业绩。近代中国，鸦片战争、中法战争、甲午战争，每一次战争都使中国一步步陷入半殖民地的历史深渊。同时，每一次战争也使中国人产生震惊和民族危机感，爱国主义的精神日益增强，“救亡图存”之声成为时代的最强音。近代中国出现的一切问题无不与这一主题息息相关。无论是郑观应等提倡的“实业救国”、蔡元培等倡导的“教育救国”、“科学救国”，还是邹容等追随的“革命救国”，都是爱国主义精神的体现。从林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，到秋瑾的“拼将十万头颅血，敢把乾坤力挽回”，皆是爱国主义民族精神的生动写照。正如江泽民同志指出的：“中日近代史昭示我们，要改变贫弱受欺、落后挨打的历史命运，就必须奋起抗争，奋发图强，从列强侵略中国的那一天起，中国人民就举起了团结御侮、救亡图存的爱国主义旗帜。从太平天国起义到义和团运动，从戊戌变法到孙中山领导的辛亥革命，无数中华儿女和爱国志士，为了探索救国救民的道略，前仆后继，历尽艰辛。”[2]谱写了一曲爱国主义的凯歌。正是爱国主义产生的高度凝聚力和民族尊严感，才有了新中国的建立。
新中国建立后，热爱社会主义制度，建设富强、民主、统一的国家是社会主义爱国主义的内在要求。20世纪50-80年代，中国人民在曲折中前进，完成了社会主义改造的伟大任务，渡过60年代三年经济困难时期，在十年“文化大革命”之后，迅速走上拨乱反正，建设有中国特色社会主义的道路。无论是克服困难的毅力，还是纠正错误的勇气，都是以爱国主义为动力的。改革开放以来，中国人民意气风发，越来越自信地为祖国的繁荣富强奋斗着，我们的综合国力从1949年的世界第13位到目前的第5位。20年风雨征程，20年沧桑巨变，我们取得了世界发达国家100多年才能取得的巨大成就。被国际社会称为“中国奇迹”。在改革开放和经济发展的20年中，以邓小平、江泽民同志为核心的两代党中央领导集体，领导中国人民顶住了80年代末、90年代初国际国内政治**的冲击；沉着应付了1997年以来亚洲金融危机的冲击；抵御了1998年夏秋之际洪水的冲击；同时喜迎香港、澳门回归祖国，获得了2008年奥运会的主办权，这些举世瞩目的巨大成就与我们坚持社会主义道路。热爱祖国和中国共产党的领导是密不可分的。难忘香港、澳门回归时。全国人民高举国旗翘首期盼钟声敲响的时刻，难忘申奥成功时热泪盈眶欢庆的狂热。这种情不自禁就是爱国主义的流露。
二、发扬爱国主义是建设有中国特色社会主义的不竭动力
在辞旧迎新的时刻，人们常常是总结过去，瞻望未来。回首刚刚过去的100年，我们取得了惊人的成绩，同时也存在不可否认的差距，成绩使我们为祖国自豪，差距使我们为祖国奋发。在新世纪里，坚持中国共产党的领导，坚定不移地
高举邓小平理论和江泽民“三个代表”的伟大旗帜，全面推进建设有中国特色社会主义事业，把阻国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，是全国人民的根本利益所在，也是每个中国公民的责任所在。当今世界。科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，全球化已是大势所趋，面对竞争激烈的国际环境，面对我国经济、科技水平发展较低，人口众多，自然资源有限，地区发展不平衡，生产力不发达状况还没有根本改变，社会主义制度还不够完善，社会主义市场经济发育还不成熟，社会主义民主法制还不健全等一系列社会主义初级阶段的特殊状况，如果没有爱国主义的优良传统，如果没有热爱祖国、建没祖国的责任与热忱，我们便只能临阵退却，只能自暴自弃，只能任人宰割，甚而再次成为附庸。只有发扬爱国主义优良传统，才能坚定不移地坚持四项基本原则，坚持改革开放，开拓进取，对祖国的繁荣富强、社会的文明进步有强烈的责任感，并为此而倾注全部心血、贡献全部智慧。这是建没有中国特色社会主义不竭的动力。
三、以国家、民族利益为重是爱国主义的基本内容
“爱国主义是一个历史范畴，在社会发展的不同阶段、不同时期有不同的具体内容。”[3]革命时期，需要我们为祖国的独立出生入死，建设时期，需要我们为祖国的繁荣富强添砖加瓦。那么，如何做一名新时期的爱国者呢？
首先，每个公民必须要有强烈的民族自尊心、自豪感。民族自尊心、自豪感是任何时期任何爱国者必须具备的情感。民族自尊心能增加我们自立向上的恒心，自豪感能树立我们建设祖国的自信。邓小平曾说：“谈到人格，但不要忘记还有一个国格。特别是像我们这样的第三世界的发展中国家，没有民族自尊心，不珍惜自己民族的独立，国家是立不起来的。”[4]
要增强民族自尊心、自豪感，就必须反对民族虚无主义。近代史上，面对列强的分割，面对祖国的落后，部分激进分子主张一切采取“拿来主义”，甚至走向民族虚无主义的极端。民族虚无主义既否定我们的民族精神和独立品格，也彻底否定了中华民族几千年以来备受人们推崇的爱国主义精神，这是一种偃息民族自尊心的观点。我们民族有五千年的文明史，而且一度领导世界潮流，直到中国已走向衰落的20世纪。英国著名的思想家罗素对中华民族悠久历史和文化做出高度的评价：“中国的文明是世界上几大古国文明唯一幸存和延续下来的文明。自孔子时代以来，埃及、巴比伦、波斯、马其顿和罗马帝国的文明都相继消亡，但中国文明却通过持续不断的改良，得以继续下来。”又说：“平心而论，我认为中华民族是我们遇见的世界上最优秀的民族之一。”他还断言：“他们将在科学上创造世人瞩目的成就。他们很可能超过我们，因为他们具有勤奋向上的精神，具有民族复兴的热情。”这些论述对于我们消除民族自卑感是大有裨益的。事实上，民族虚无主义只是部分激进分子们倡导的，而大多数爱国者还是尊重我们祖国的主权，坚信我们民族的文明。事实证明，民族虚无主义并不会给中国带来好的出路，只能带来自卑与自残，“我们要正确认识自己的历史文化，区分精华和糟粕，使中华民族几千年来创造的文明成果，在社会主义现代化建设中获得新的生命，放出新的光彩。”[3]
其次，要从思想上、知识上充分装备自己，为祖国的繁荣稳定贡献力量。随着越来越多的国家对WTO的认可与加入，全球化已是大势所趋，中国已成为世界舞台上不可或缺的一员。在这个舞台上，如何成功地履行自己的角色，立于不败之地，需要我们每个人的努力。我们必须先从思想的高度上认识我们面临的局势：我们虽有辉煌的文明，但仍处于落后的状态；我们虽已取得了成就，并得到世界的认可，但仍有部分敌对势力对社会主义制度十分仇视，我们应保持清醒的头脑，自觉维护已取得的革命成果与建设成就，维护祖国的稳定统一。目前，世界已进入以智力和知识作为资源和生产力要素的知识经济时代。面对这一机遇与挑战。我们应树立终身学习的理念，拓宽自己的知识面，广泛吸收新知识、新技术，完善自身的知识结构，更新学习知识的方法与理念。
综上，爱国主义有着鲜明的时代特点，它总是随着时代的前进和历史的进步而不断丰富内容，向人民提出新的要求。但毫无疑问的是，它始终是一个国家、一个民族凝聚人民的重要思想基础和不断追求进步的强大精神动力。
【参考文献】
[1] 江泽民.在全国科学技术大会上的讲话[N].人民日报，1995-06-05.[2] 江泽民.在首都各界庆祝香港回归祖国大会上的讲话[N].人民日报，1997-07-02.[3] 江泽民.爱国主义和我国知识分子的使命[N].人民日报，1999-05-04.[4] 邓小平文选，第三卷[M].北京：人民出版社，1993.331.[5] ［英］罗素.中国人的性格[A].王正平主编.罗素文集[C].北京：学林出版社，1996.46,47,35.
第四篇：大学生如何爱国
大学生应该树立怎样的理想信念？
2010-09-07 01:
21大学生是一个高素质的群体,是我党应重点培养、发展的对象。积极慎重地吸收优秀大学生入党，是高校党建工作的重中之重。
一、高校学生党建工作面临的情况
在新的历史条件下，高校党建工作面临着许多新情况、新问题，必须在更广泛更深刻的意义上认识做好学生党建工作的重要意义。
（一）全球竞争日趋激烈，中国在挑战中寻求发展机遇
当今世界时代的主题是虽和平与发展，但充满着更为激烈的新一轮的竞争。我国在挑战中寻求发展的机遇，但可能受到外部敌对势力的阻挠。加强党的建设，尤其是培养年轻一代具有坚定政治信仰和现代知识的共产党人，是强国富民的重要基石。
（二）信息技术高度发展，党的传统工作方式受到冲击
信息时代信息量大，传播速度快，覆盖范围广，具有高度的开放性和全球交互性。高校在某种意义上是各种信息，包括“中西文化”的交汇中心。这使党建工作所处的环境更为复杂。过去的自上而下以集中宣讲为主的党内学习等模式，很大程度上已不能满足党员的需求。传统的教育系统和手段面对挑战。在高校中，部分学生党员和入党积极分子对党内学习教育活动兴趣不高，无不与此有关。因此，需要寻找新的途径和方法，将共产主义的理想信念灌输给学生，用邓小平理论武装他们的头脑，使他们成为党的事业的接班人。
（三）高教改革进一步深化，传统教学组织模式面临新的挑战
正在深入的高等教育改革突现了一些新的特点。
1．随着学分制的逐步推行和后勤社会化，按班级、年级开展活动的传统组织形式日趋松散，导致学生的校园意识、班级概念淡化。学生社团等活动可能成为学生学习和交流思想感情的主要场所和方式。
2．经济因素日趋突出。学生缴费上大学且学习费用逐渐增加，学生生活压力加大，导致物质利益的诱惑力增加。为谁而学和如何学习的问题摆到了学生面前；培养什么样的人才和如何培养人才，成了高校学生党建工作必需考虑的重要问题。
3．毕业择业更为实际。学生毕业择业的市场化，使学生党员的就业也同样走向自主之路。如何使党员毕业生进入到社会继续发挥先锋模范作用，是高校党建工作的新课题。
4．高等教育规模扩大，导致学生群体的异质性增加和交流范围的扩大。如何让青年学生在大学阶段受到共产主义理想的熏陶健康成长，是高校党组织肩负的重要使命。
二、目前高校学生党建中存在的问题
高校学生党建工作具有一定的优势，但工作状况与新形势的要求还不相适应。要加强和改进高校学生党建工作，必须认真研究面临的新情况和存在的问题。
（一）管理体制条块分割，党建工作缺少有力的抓手和工作载体
高校学生党建工作基本上是由系党总支分管学生工作的副书记负责，党员辅导员参与，形成院系和班级一条线的工作体系。但现在各种学生社团群体的影响和作用进一步强化，使得现有的学生工作管理体制中思政与党建之间、学工部和团委（学生会）之间条块分割的缺陷进一步突出。分管副书记和辅导员忙于日常事务，难以把学生的党建和思想政治工作同其他学生工作部门作有机联系的思考和安排；基层党组织对学生党建缺乏指导和帮助。安排党员教师担任的学生入党联系人，有些工作不到位。
（三）党建内容不够明确，实际工作定位较低
党建工作包括政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、队伍建设等方面。高校学生党建工作应有其自身的重点和特点。但现在学生党员的活动与党外活动脱节，与团组织、学生社团群体的活动缺少联系；没有从真正意义上将高校学生党建工作定位于培养和造就社会主义事业的接班人。基层党组织活动内容贫乏，多半
是用来解决新党员发展问题或读报念文件，而思想的交锋、批评与自我批评等增强党性修养的活动较少。
（四）党员模范作用发挥不够，整体影响尚不明显
学生党员应该在群众和集体活动中发挥先锋模范作用。但总体上看高校学生党建在“进口”上把握较严，但
有些学生入党后在群众和集体中发挥先锋模范作用不够；学生党组织的整体影响也不明显。在校园中活跃的各种群众性社团活动中，学生党组织的声音较为低沉，学生党员在各种学生活动中发挥的作用有限。
（五）工作方式和观念陈旧，对培养现代型优秀人才思考不够
党组织应该吸引现代型的优秀人才入党。但部分党建工作者思想观念陈旧，对主动适应社会、社会活动能力
强的学生往往抱有成见。他们的“优秀学生”标准仍然是考试成绩优秀、听老师话、朴实稳重等。
改革开放以来，人们价值观念日趋多元化。许多人不再把入党、提干等看作是自身发展的唯一选择。不少优
秀大学生认为，只要勤奋刻苦掌握现代科技知识，仍能有良好的发展机会。在这种情况下，高校学生党建工
作在培养创新型的社会主义事业建设者方面，肩负着特殊的历史使命。
（六）考察重点把握不准，发展导向存在偏差，发展数量偏低
在校园生活中，较少有机会考验发展对象在大是大非问题上的党性表现。大学生入党的考察较多集中在学习
成绩和社会公德等方面。但考试成绩排名和生活小节上的要求与思想信仰不属于同一层面的问题。
在现实生活中，党员身份对大学生的择业会有某些影响。现有学生党员比例过低产生了一个后果，即学生党
员在毕业后相当一部分会应聘或被推荐到各级党政机关，而到新经济组织中去的党员数量越来越少。
三、面向21世纪学生党建工作的对策
（一）建立推优、育优的体系
1．推优就是推选出各方面表现都较优秀的学生作为党组织发展的重点培养对象。在校党委组织部和校团委
主持下，形成团组织推优，党支部培养，党总支把关的工作体系。团支部定期组织讨论并向党支部提交推优
名单，经过征求党内外群众及辅导员的意见确定重点培养对象。
2．育优是工作的关键。推优选出的对象还存在着某些缺点和不足。育优就是党组织以党员标准对他们严格
要求和进行再教育，使他们能不断地进步，达到党员的标准。育优需要做好以下方面工作：
首先，建立一支以辅导员、入党联系人、党员教师为主的育优队伍。他们可以从各自的不同方面给入党积极
分子以指导，帮助他们及时发现问题、解决问题，在思想、专业及理论水平上不断提高。
其次，不断完善育优机制。可采取点面结合、多方位培养的方法。面上培养以党章学习小组为主体，指导学
生学习党的基础知识以及如何写入党申请书、思想小结等，教育学生树立正确的人生观和世界观，端正入党
动机，并联系实际学习党的路线方针政策。同时推荐优秀学生参加学院业余党校学习，提高政治理论水平；
要求入党积极分子参加院、系、班的青年志愿者服务队，接受实践的考验。
（二）辨证掌握入党条件
要提高高校学生党员的比例，必须辨证地掌握学生党员的标准。长时期来，学生入党条件过严，但入党后缺
乏持续培养手段。我们主张：（1）对学生的入党条件应抓住主流，不必等学生各方面表现都完美后才发展
入党。（2）重视入党后的持续教育培养，使他们将入党作为按党的要求奋斗终身的起点；（3）对学生党员
要给任务、压担子，让他们在学生工作中锻炼自己、示范他人、服务群众。
（三）充分重视党员的继续教育工作
第一，要切实抓好组织生活。过去学生党支部组织生活的主题往往是发展工作，较少静心进行政治理论学习
和思想交流。这样学生党员的思想理论水平难以进一步提高，还可能放松对自己的要求。定期地进行有质量的组织生活，是提高学生党支部战斗力的基本保证。
第二，要在学生党员中树立良好的党风。现在学生党员中存在一团和气现象，很少开展批评与自我批评。要
通过对学生党员的培训以及对发展工作中有关问题的严格把关，逐渐扭转这一风气。
第三，要接受群众的监督。新生进校后，要把学生党员介绍给系里的广大师生，以便接受群众监督，也提醒
学生党员时时记住自己是一名党员，在学习生活中真正起到模范带头作用。
新形势下大学生爱国主义教育思考
“培养什么人,如何培养人,”是我国高等教育必须解决好的重大战略问题。胡锦涛同志发表的关于树立社会
主义荣辱观的重要讲话,提出了“八荣八耻”的明确要求,第一条就是“以热爱祖国为荣、以危害祖国为
耻”。这是一个带有根本性的问题,具有很强的民族性、时代性、针对性和实践性。特别是对当代大学生牢
固树立爱国主义思想,成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,具有特殊指导意义。
爱国主义,集中表现为民族自尊心、自信心、自豪感和为国家独立富强而英勇献身的奋斗精神。高校作为大
学生思想政治教育的主阵地、主课堂、主渠道,必须把爱国主义教育为重点的思想政治教育放在学校教育工
作的首位,实行贴近实际、贴近生活、贴近学生的方针,按照体现时代性、把握规律性、富于创造性、增强时
效性的要求,以创新的思维,积极探索爱国主义教育的新内容、新途径、新方法、新机制,以开拓高校全员育
人、全方位育人的新局面。
一、爱国主义教育要与课堂教学相结合知之深,才能爱之切。对伟大祖国无比热爱的深厚感情,首选于对祖国历史、民族文化、国家发展的深刻了解。
大学生虽然已经掌握了一定的爱国主义知识,但按成才的要求还很不够。所以,在大学阶段,以课堂教学为主
渠道,培养大学生爱国情怀,是教育教学过程的重要内容和要求。高校要制定爱国主义教育总体规划,以增强
爱国主义教育的系统性和计划性,并针对各学科特点和教材内容,明确爱国主义教育教学的重点,全面渗透爱
国主义思想。特别是有关近现代史教育、国情教育、民族文化教育、革命传统教育、形势政策教育内容的教
学课程和专题讲座,更要发挥各自的爱国主义教育优势。通过对国情、历史的全面深入了解,认识中华民族的伟大和民族精神的崇高,增强民族自尊心、自信心和自豪感;在历史比较、发展比较和中西比较中,认识中国
共产党领导和中国特色社会主义道路是我们的必然选择,树立和坚定建设现代化强国、实现民族振兴的理想
信念。
二、爱国主义教育要与社会实践活动相结合与中学生相比,大学生是趋向自我教育、自我管理、自我服务的群体。对大学生的爱国主义教育,仅靠单一的课堂教育不易充分调动其积极性,还应积极开展社会实践活动。社会实践对于大学生了解社会、了解国情,增长才干、培养品格,增强爱国情感和社会责任感,具有不可替代的作用。高校应建立大学生社会实践保障机
制,把社会实践纳入学校教育教学整体规划和教学大纲,规定学时和学分,提供必要经费。使大学生在社会实
践中进一步明确“为谁学习,为谁工作”和“做什么人,怎样做人”的问题,培养他们的爱国情感和社会责任
感。
三、爱国主义教育要与校园文化建设相结合建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的高品位校园文化,不仅是学校自身发展和社会健康发展的需
要,更是大学生德智体美全面发展的需要。校园文化的人文环境建设,要以爱国主义为核心的团结统一、爱好
和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神为主旋律,以学生的内在成长和养成为目标,充分发挥基层党组织、共
青团组织及学生班级、社团组织的作用,以英模报告、专题讲座、文艺表演、图书阅览、校史展览、研讨会、摄影展等丰富多彩的活动,及校训、校歌、校报、校刊、橱窗、广播等喜闻乐见的形式为依托,形成多层次、全方位的爱国主义教育大格局,抵制有害文化和腐朽生活方式的侵蚀与影响,激发大学生勤奋学习、遵纪守
法、热爱生活、富于创造的爱国热情。
四、爱国主义教育要与国内外重大事件相结合新世纪面临着新机遇和新挑战,国际国内形势都在发生深刻变化。在诸多因素、诸多矛盾交织发展的情况下,对人们产生较大冲击影响的国内或国际性、地区性的事件会不断发生。这些可预见或难以预见的重大事件,无一不牵涉着那些民族与国家的利益,大多包含着爱国主义教育、国际主义教育素材。大学生是不断成长的一代知识新人,对国内外发生的重大事件一般具有较高的敏感度和关注度。这种必要的不可避免的关注,是大
学生有觉悟的表现。同时,如何适时正确地加以引导,抓住契机进行现实的爱国主义教育,是高校不可回避而
又必须做好的思想政治教育工作。
五、爱国主义教育要与推进改革开放相结合我国改革开放二十多年的实践充分证明,改革开放是强国之路。国家要富强,民族要振兴,必须实行改革开放。
在新的历史条件下,改革开放与爱国主义是贯通和统一的,改革开放是国家民族前途的命脉所系,是爱国主义
实践的重要内容。因此,开展新时期的爱国主义教育,就要紧密结合改革开放的伟大实践来进行,以爱国主义
教育推动改革开放,以改革开放促进爱国主义教育。
六、爱国主义教育要与师德建设相结合高校教师不仅是先进生产力和先进文化的弘扬者、传播者和推动者,而且是大学生健康成长成才的指导者和
引路人。面对大学生爱国主义教育的新形势,应重点从四个方面加强师德建设:一是要有爱国敬业之德。二是
要有为人师表之行。三是要有与时俱进之品。四是有要尊爱学生之情。
新形势下大学生思想政治工作的新思考
中共中央《关于加强和改进思想政治工作的若干意见》，深刻阐述了加强和改进思想政治工作的重要性，提
出了新时期做好思想政治工作的具体措施和要求，特别是为高校思想政治工作进一步指明了方向，明确了任
务。高校作为思想研究和政治教育的前沿，作为培养跨世纪创新人才的基地，当前切实加强和改进大学生思
想政治工作，对于培养新世纪合格的社会主义事业建设者和接班人具有深远而现实的意义。
一、学校的各级领导应该从战略高度认识加强大学生思想政治工作的重要性
江泽民同志强调：“思想政治教育，在各级各类教育都要摆在重要的地位，任何时候都不能放松和削弱。要
说素质，思想政治素质是最重要的素质。不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想，是素
质教育的灵魂。”对于正在接受教育的新时期大学生，他们将是我国21世纪社会主义现代化建设的强大生
力军。他们的思想政治素质如何，我们的人才培养质量如何，都将直接关系到我国的社会主义事业是否会后
继有人，关系到中华民族的伟大复兴。因此，培养大学生具有坚定的政治方向，具有为祖国求学的拼搏奉献
精神，是我们高等教育工作者义不容辞的神圣使命，也是高校工作的首要任务。在这一点上学校的各级领导
特别是学生思想政治工作第一线的广大干部教师必须充分认识到自己肩头的职责，认识到新时期青年学生思
想心理的复杂性和特殊性，把做好学生的思想教育工作、确保学校稳定作为学校工作的重中之重来认真对待。重视和加强德育和思想政治工作是我们党多年来一直坚持和强调的优良传统，也是邓小平理论的重要内容。
学校各级领导应该防止出现只抓教学、科研而忽视思想建设的倾向。
二、要重视“两课”教学，不断深化邓小平理论的“三进”工作，牢固占领思想阵地
“两课”是学生思想政治教育的主渠道和主阵地，是每个大学生的必修课，它对于推进学生素质教育，培养
学生创新精神和实践能力，有着不可替代的功能和重要作用。因此，必须重视发挥“两课”教学在学生学习
邓小平理论过程中的主阵地和主渠道作用，在建设中求提高，在改革中求发展，努力回答学生普遍关注的重
要理论和实践问题。高校不仅要有“两课”建设领导小组，特别要有“两课”建设规划，学校的有关职能部
门要积极给予支持和配合，切实解决“两课”建设中遇到的困难和问题。用马列主义、毛泽东思想特别是邓
小平理论教育和武装当代大学生，是关系到改革开放前途和21世纪中国命运的大事，是坚持党的基本路线、方针和政策不动摇的长远大计，也是加强高校思想政治教育和德育教育的基础工程。学校应在现有的基础上，深入结合教学实际，积极组织力量着重抓好课程体系的研究、教学方法的改进、教学质量的提高和骨干教师的培养；要面向专科生、本科生和研究生，创造性地开辟新思路，在邓小平理论“进学生头脑”上下真功夫，进一步提高邓小平理论教学的科学性、系统性、针对性，保证教学效果。同时学校还要通过社会实践、参观
学习等多种形式，积极创造条件，使学生在理论与实践相结合中，把邓小平理论的学习不断引向深入。
在此基础上，学校还要全面开展对学生的形势教育和政策教育，通过各种形式的学习和宣传，教育广大学生
识大体，懂全局，深刻认识世界的形势和我国的国情，正确把握新时期高校学生应有的行为规范、思想准则
和成才取向，自觉与党中央保持高度一致。
学校的各级组织还要进一步加强校园文化建设，积极开展适合青年特点的、丰富多采、生动活泼、有益于大
学生健康成长的校园文化活动。
三、要切实加强党的基层组织建设，发挥其在思想教育工作中的政治核心作用
中共中央《关于加强和改进思想政治工作的若干意见》中明确指出，高度重视思想政治工作，是我们党的优
良传统和政治优势，思想政治工作需要各级党组织去落实。因此，切实加强党的基层组织建设，发挥其在大
学生思想教育工作中的政治核心作用是十分重要的。应当看到，当前高校的基层思想政治工作还普遍比较薄
弱，党的基层组织还存在有软弱涣散的状态。究其原因，一方面是由于有些领导对思想政治工作的重要性的认识不足，基层党组织的作用发挥得不够，常常会在实际工作中变得一手软，一手硬，甚至有些时候两手都
软；另一方面，由于受上述思想的影响，我们有些高校在配备党的基层干部时，存在一定程度上的盲目性和
随意性，以致于造成高校的某些基层组织缺少政治意识、大局意识和责任意识，阻碍了学生思想教育工作的深入开展。因此，对于高校来讲，要真正把思想教育落到实处，关键还在基层。首先必须抓好院、系党委、党总支的建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，不断规范党内生活，健全规章制度和议事规则，尽快扭转
高校某些基层组织的领导只埋头搞教学、搞科研，而忽视学生思想教育的状况。
四、要紧密结合新形势，有针对性地开展大学生的思想政治教育
中共中央《关于加强和改进思想政治工作的若干意见》中指出，新时期最突出的新情况之一就是经济成分和
经济利益多样化。针对于此，我们的思想政治工作就要积极开辟新途径、探索新办法、创造新经验。高等学
校也并非世外桃园，它总会直接或间接地受到社会大环境的影响。比如受社会就业岗位和就业方式多样化的影响，现在的在校大学生已经不仅仅是临近毕业时才考虑分配和就业问题，有些学生可能一入学就开始思考
这些问题，并付诸行动。我们的思想政治工作干部就是要积极的引导，帮助他们正确处理好学习和就业的关
系；此外，近年来在高校内时有发生大学生辍学、出走、甚至自杀等事件，本身就是学生思想政治教育不到
位、不扎实的具体体现。如此种种问题都需要我们紧紧围绕学生思想实际和所关注的热点问题，深入学生生
活，广泛调研，了解学生的情绪，把握学生的思想脉搏，及时化解学生思想上的各种矛盾。同时我们也更要
注重把做好学生的思想教育和解决学生的实际问题有机地结合起来，如果不掌握学生思想上的第一手材料，空谈思想教育，只会脱离实际，适得其反。
五、要加强大学生思想政治工作队伍和学生干部队伍的建设
加强和改进大学生的思想教育，归根结底关键还在于人，特别是要构建一支专兼职结合高素质的工作队伍。
随着年龄的增长，高校的专职政治辅导员将陆续退出现职岗位，培养新生的后备力量已成为当务之急，这也
是困阻学校思想教育工作深入开展的一个重要因素。因此，学校必须首先配备一支学历、年龄结构合理的学
生政工干部队伍，建立起一套岗位培训机制。为了稳定这支队伍，学校还应尽可能地为他们的进修和深造创
造条件，在其职务职称的评聘方面给予适当的倾斜，并辅之以相应的激励竞争措施，不断地加强和充实思想
政治工作队伍建设，把好事办实，把实事办好，从根本上为改进学校学生思想政治工作提供有力的保障。
六、学校、社会和家庭应构成一个大学生思想教育的有机体系
做好学生的思想教育工作，仅靠学生工作一线的专职政治辅导员是远远不够的，还需要调动全校每一位教职
工都来关心学生的思想教育。高校的教职工人人都应自觉主动地去实践为人师表的深刻内涵，都应时刻想到
用自己的工作和言行去教育学生、感染学生。学校上下要努力为学生营造崇尚真知、追求真理的氛围，按照
“三育人”的目标和要求，积极引导，正确把握，通过扎实全面的思想教育工作，为大学生禀赋和潜能的充
分开发创造一种宽松的环境。同时，学校还要动员全社会各方面的力量，都来关心和关注大学生的思想教育，让社会各界广泛配合学校，为新时期高校学生的健康成长进一步创造更加有利的条件。在学生思想教育的整
个过程中，学校还不能忽视学生家庭的作用，要鼓励和号召学生的父母及家人经常性地关心子女在校的学习
及思想表现，做到与学校保持联系，互通有无，为学生的健康成长共同创造良好的条件。
大学生不是爱国者，大学生也不是栋梁，只有当大学生成了一个爱国者时才会成为栋梁。大学生现在最不能明白的问题就是什么叫爱国了，也许是养尊处优，但我想根本上是教育的问题。当然教育也有他教与自教二种。大学生往往不知爱国为何物，想让他们下个定义他们下不了，就算让他们举个例子吧也举不出来。
从来教师和学生都是一体的，要想培养学生的爱国，首先得让教师爱国，让教师不要把教师当成是一个职业，更重要的是做一个有责任的人。要想让教师爱国就得让校长爱国，要想让校长爱国则得让教育部爱国，要让教育部爱国得让中央爱国……这里面还有一个问题就是学生的家长也得有一个好的爱国情怀。
其实上面说的只是一些标上的问题，是不能入得了骨子里的，要真正的爱国，就得内外兼修。不能寄希望于外，更重要的是得注重德育，自已造就自已。我就没有见过一棵树是借助别人而长大的。
我们可以多读一点圣人的书，伟人的文章，多看山水以陶怡情操，多读诗书以修身养性。到底什么叫爱国呢。我想每个家长都应该是爱国的，因为他们在培养祖国的下一代；我想每个百姓都是爱国的，因为他们支撑的是整个的国家。
唯有学生在爱国的环节上表现的最差，他们整天若存在若不存在。也许有人说现在是学习的时候，还没有到爱国的地步，但是如不爱国纵学的再好又有何用，用向何方？就像那很多的科学家，我们的周恩来总理去请了很多次，他们就是不回来，这不等于中国自已在给自已培养敌人吗。当初的五四，我们只能回味了，很多人都不知道为什么会发生了，因为他们已没有了五四的精神，也就是说没有了爱国的精神。
要爱国，不是叫你去打台湾，当然那也是一种（尽管我认为是当前最应该做的一件事）。而是要做一个有中国魂的人，时时以中国而骄傲，为国富民强，就算是添一块砖与瓦也得用尽全力。爱国没有新旧，没有新型与旧型，至多也就是不同的方式，但是贯穿其中的则是一个中国的心。国家需要我生时则生，需要我去战时则战，一切唯以国家为重。
国强靠民生，民生靠爱国。
大学生不能不爱国，不然则是一个三白的乞丐。
第五篇：如何正确地认识自己!!!
在大学最需要做的一件事——认识自己
你适合站在哪里，你就应该站到哪里。——歌德
如果你开始讨厌这个世界，如果你开始感到生活的压力，如果你开始感到内心的空虚，如果你开始觉得偶像剧也不怎么有意思，如果开始觉得玩网络游戏也变人极度恐慌，那只能说明你已经开始成熟，已经开始认识到社会的现实，开始想要了解人生的真相，想要了解自己，了解世界。在同样的环境里，不同的人会发生不同的境遇。人当然可以不必认命，但必须对自己有所了解，也对客观的环境有所认识，这样才不会勉强自己去做根本做不来的事和自己不想做的事。然而就有人因为羡慕他人，埋怨自己，而以短处去面对环境，妄想以此改变自己的境遇，结果弄巧成拙，没得到别人的那一份，也失去了自己应得的那一份。多数人想认识这个世界，却极少有人想到先去认识自己，我们有必要认识下自己，自己到底到世界上来是干什么的，必须有个十分清晰的认识，没有这个认识，人就会迷茫，就会失去前进的方向，就会在人生的一个一个的十字路口徘徊，这样的生活是让人忧虑的。人们时刻都在与自己相处，如果一个大学生能够认识并接纳自己，对自己有合理的期望，而且知道自己为什么学习，知道自己应该学习些什么，善于利用每一个成长的机会，改进自己，完善自己。那么，他的一生就会快乐、充实和有意义。如果我们未能建立良好的自我形象，就会有种不知所措的感觉，我们不会知道自己是谁，也不知道自己生活的意义何在，甚至为人处世也会很困难。因此，你有必要时时检视自己。问问自己，自己的人生观与价值观是什么？
只有清楚自己的人生观与价值观，以及它是如何影响你每天的行为。使你认识到反思每日的生活，并使自己了认识到生活的真相。一旦你能明确这些，那么生活也就变得容易和有趣多了。也只有认识到自己的人生观与价值观，就不必依赖别人提高你的价值，也不会强求别人的言行符合自己的旨意。准确地识别自我价值，并不是每个人都能轻易做到的。有的人过高估价自己，往往碰钉子；有的人过低地估价自己，使丧失了做事的勇气。作为社会的一员，只有恰如其分地估量自己的价值和能力，才可能得到较为充分的发挥，使自己有所作为，取得预期的成就。
同时也要学会接纳自己，接纳自己就是要无条件地接受自己的一切，无论好的、坏的、美的和丑的。首先接纳自己的缺点。其次要爱自己、肯定自我价值，对自己有价值感、自豪感和认同感。再次要接纳自己的失败和不完善。接纳自己的不完善是自信的表现，也是完善自我的起点。因为每个人在外表、能力、个性方面都有一定的缺陷。对过去的过错不要耿耿于怀，要正确对待。最后欣赏自己的优点并依此确定人生的方向。大学生需要的是扩大社会圈子，不为讨好他人而去做事，欣赏自己，不因他人评价而使自己不悦。定期反思个人的得与失，始终对自我成长以及成绩多做出认可和激励。
人生有很多事其实很奇怪，因为根本就没有对错，好比你自己做了一个很重要的决定，而之前总会有人出来劝阻你，如果你成功了，别人会夸你，如果失败了，别人会贬你，但又有谁知道未来的事呢？因此很多的事根本就无须想太多或议论什么，我们只要这样走下去，自然会看到结果。一旦你决定了要为自己想得到的东西而努力，那么你做的每件事要么会使你离目标更近一步，要么就使你远离目标。由于你要为自己的所有行为负责，因此不管你做或不做某件事，都有可能使自己后悔，这种后悔的可能性很大，我们无法选择做使自己不后悔的事，我们惟有选择使自己更开心的事。人生路上，每个人都会遇到这样那样的难题，人们常常迷失自我，变得灰心丧气，万念俱灰，甚至怀疑，否定自己，但无论什么时候，发生了什么，或将要发生什么，你永远都是你自己，人永远无法逃避自己。
知道自己在做什么是重要的，别人如何看待你的工作，决定，努力，动机或成就，这些都不要紧，因为只有我们最清楚自己所作所为的重要性。世上只有一个我，所以我怎么可能平凡？那些急急地模仿别人，符合别人要求的人，才是真正的凡人。用别人的观点来认识自我，只能使对自我的认识更加模糊，且永远无法得到一个真实的自我。如果你重视自己的思考与决定，那么你必须了解，无论是其他同学或老师无权主导你的生活。因为我们无法改变一个人认定的事实，除非她自己愿意改变。别人的意见只能当参考，若是太用心，反而会使自己更加模糊。你一定不要欺骗自己，要尊重你内心的指引。
人生在世，我们是乎总是活在与人攀比的过程中，比学历，比财富，比可以比的任何一切。其实我认为人如果要比，就比比健康，比比快乐就好了。有时我们总是拿时间去争取些无关紧要的东西来跟人比，或许我们自己都不知道为什么而比，又有什么好比。我们究竟得到了什么，又失去了什么？我们每个人都只有这点时间，但人的欲望却是无限的。我们是真的在按照自己的心在行事吗？我们总是受着这样那样的诱惑，是压迫，是指使，还是身不
由己。也许我们所感知的一切都是通过比较才行有所体会，其实这样不好，为何一定要活给别人看呢？说到底，又有谁真正的在意你的幸福，而你又在意过谁呢？一切都只是虚无︌我们完全可以自己给自己鼓掌，自己笑给自己看。当看到自己的亲友与对手一个又一个先自己而去的时候，或许我们会有所体会，活着的幸福只有自己知道。假如死了，我们也没有时间再去思考或抱怨什么了，所以活着就好，无需外加。可以有时间锻炼下身体，找朋友聊聊天，辛勤工作，赚点小钱，有钱就去渡假，没钱就去散步好了，何必要把人生搞得跟竞赛一样，谁能赛得过时间？真正的幸福不是胜利，而是一种自我满足，自我陶醉，一种活着的潇洒。
世间很多的东西并不值得我们去思考太多，每个人都有自己的路要走，也应该走自己的路，我们如果能很好地解决自己的问题，我们就是生活的智者，我们要想生活幸福，必须处理好内心的矛盾，认清自己。每个人的性格基本在小时候就已经形成了，我们很难再去改变我们的特质，我们现在要做的就是根据自己的特质去寻找人生的方向，并不断充实和完善自己，而不是一味去寻找那条看似前程似锦却让人身心疲惫的路，茫茫人海中，你想要去向何方？
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