对口腔,牙齿的认识

第一篇：对口腔,牙齿的认识

现代人的口腔问题日益严重，工作中生活中都能密切的感受到，什么可以高效清洁口腔，保护口腔健康，有效去除牙渍、牙结石，亮白牙齿，缓解牙齿怕酸怕冷，增强牙齿咀嚼力，同时有效解决内热虚火、烟酒过多、长期熬夜、睡眠不足等引起的牙龈肿痛，牙龈出血等系列口腔问题。

生活中人们口腔问题主要存在以下三种：

1.口腔溃疡

部分人群的口腔问题反映在每天早晚刷牙会发现自己经常性刷牙时牙龈出血，牙龈肿痛，口腔内出现绿豆大小的白点并伴有小脓包，口干口臭等问题，这是常说的口腔溃疡症状。

2.牙齿发黄，牙渍、牙结石堆积难以去除

生活中大部分的社会精英由于工作压力大，会以喝咖啡、抽烟等行为来缓解压力，殊不知时间一长，牙齿上会积聚着咖啡渍和烟渍，让牙齿发黄发黑，而且黄斑、黑斑越级越厚，越来越难以去除。久而久之就形成人们常说的咖啡牙烟牙，而且还会滋长牙结石，不但影响口腔健康，更会影响个人形象。

3.牙齿过敏

部分人群由于生活习惯和饮食习惯的原因，加上年龄增长，牙齿组织结构磨损，导致牙齿出现严重怕酸怕冷，、我们是可以根据自己牙齿的实际问题，专业选择对应功能的牙膏，只是我个人建议使用医真功效牙膏，能让牙膏的活性成分更充分接触牙龈牙齿等口腔部位，高效解决口腔三大问题！

有的时候不仅是清洁口腔，更能有效解决口腔多种问题，增强牙齿咀嚼能力，使牙龈牙齿更健康，牙齿更亮白，这样可以让我们更加充满自信的对面自己的人生，笑出灿烂美好的人生。

第二篇：《牙齿健康 笑容绽放》口腔保健PPT讲稿

《牙齿健康 笑容绽放》口腔保健PPT讲稿：

PPT1：各位小朋友大家好，我是***的*医生。大家知道今天梁医生跟大家讲哪一方面的健康知识吗？大家先看看这张图，能发现一个特点吗？无论是黑色皮肤的小朋友还是白色、黄色皮肤的小朋友，他们都笑得非常漂亮是不是？为什么他们能有这么漂亮的笑容呢？因为他们都拥有洁白、健康、整齐的牙齿！

PPT2：牙齿是我们最好的朋友，你爱护它，它会陪伴我们一生，它能够直接影响到我们的身体健康。大家看看这个是谁啊？——对，灰太狼。灰太狼为什么也笑得这么开心啊？因为它见到喜洋洋了。只要捉住喜洋洋，就能够吃一顿羊餐，它老婆也会表扬他是不是。但大家想想，如果灰太狼的牙齿都烂掉的话，它见到喜洋洋会笑得这么开心吗？不会，因为它没有了牙齿。好，下面跟大家讲一个发生在我们身边的故事……

PPT3：在一个学校里面，老师和学生们都玩得非常开心，突然发现小明自己一个人站在旁边哭，没有跟大家一起玩。小明发生什么事呢？ PPT4：哦——原来小明告诉校医他有蛀牙，很痛，一吃东西就痛得哭起来了。哇！大家看看，这么多蛀牙难怪会牙痛！牙痛起来就连*医生我都会苦。那为了不要牙痛，我们干脆不要牙齿了可以吗？

PPT5：不可以。大家看看这么多好吃的东西，你们想吃吗？我也想，但如果我们没有了牙齿，怎么吃这些好吃的东西呢？

PPT6：食物送进我们的口腔以后，经过门齿、犬齿和臼齿这三颗牙齿，把食物加工成容易消化的小方块，送进我们的肚子里面，让我们很好地吸收食物里面的营养。我们的牙齿就像一个加工厂一样。

PPT7：下面介绍一下这个加工厂里面有哪些工人——首先是门牙，大家可以摸摸我们前面这几颗牙齿，它是扁平形的，它的作用就像一把剪刀，帮我们咬碎送进嘴里面的食物

PPT8：另外一个是犬齿，在门齿的后面，它的特点是头尖尖的，像钳子一样帮我们把食物撕开

PPT9：最后一位出场的就是臼齿，它也是扁扁的，不过比较宽，中间有个凹陷，它像刨子，帮食物磨成小碎片送进肚子里面。

PPT10：食物经过这些工人加工以后，我们就能很好地对它进行消化吸收，吸取里面的营养，让我们小朋友快高长大。但是如果我们这些工人都病了，健康的牙齿成了蛀牙，那我们就不能很好地吃进东西，最后就会由于营养不良变成这样瘦瘦的小明了。大家想变成小明一样吗？都不想，因此我们要好好爱护我们的牙齿。

PPT11：牙齿除了帮助我们加工食物以外，它还帮助我们平时讲话的发音，没有了牙齿，我们讲话都会讲得不清楚。还有就是让我们笑起来更加好看，更加可爱，就想刚才我们看的那些小朋友一样。

PPT12：那小朋友你们想不想知道蛀牙是怎样形成的呀？下面梁医生详细地跟大家讲一下。

首先我们的牙齿是健康的，笑容非常好看，然后我们把食物吃下去以后没有注意好好地刷牙，把一些食物的残渣留在了我们的牙缝里面，突然有一天，这些食物残渣就会变为可怕的细菌。然后细菌不断地破坏我们的牙齿，在破坏的过程中会形成一种酸，腐蚀我们的牙齿，最后一只牙齿传给另一牙齿，我们的牙齿就不断地被破坏，最后一颗颗地掉下来了。就像这个图一样，虽然都是笑，不过没有了牙齿的笑容好看吗？不好看，所以我们要防止蛀牙的发生。

PPT13：梁医生想问问大家有没有蛀牙的经历呢？有哪位小朋友有过蛀牙的请举手看看。（和小朋友进行互动，请举手的小朋友上台讲一讲蛀牙的感受和如何预防蛀牙的知识）

PPT14：既然蛀牙这么可怕，那我们就要好好地预防，我们怎么做呢？我们可以通过下面几个方面去很好地预防蛀牙的发生。

PPT15：首先第一个很好的方法就是刷牙！你们平时有刷牙吗？一天刷几次？怎样刷？有没有认真去刷呢？（简单地跟小朋友再互动一下）

刷牙的好处很多，主要的可以去除我们牙缝里面的食物残渣，如果残渣变成了细菌，我们刷牙也可以把这些细菌去除，这样就能够很好地保护我们的牙齿。

PPT16：梁医生现在教大家一首刷牙操，小朋友跟我一起读好不好。

上牙从上往下刷 下牙从下往上刷 咬牙合面来回刷 里里外外都刷到 牙齿洁白人人夸

刷牙不能随便乱刷，要有技巧，牙刷要与牙龈成45度，这样刷起来更干净。

（结合口腔模具和牙刷，一边教小朋友读，一边用口腔模型简单示范）

PPT17—19：刷牙也要按顺序，下面教小朋友按怎样的顺序去刷干净我们的牙齿（根据图解讲解刷牙顺序）

PPT20：除了刷牙，我们的舌头上面也会有一些细菌，刷完牙以后我们要轻轻地刷一下我们的舌头，可以帮助我们清除口气。

PPT21：在刷牙的过程中，我们还有几个地方要注意的。第一个是就算我们天天刷牙，早晚各一次，我们也需要3-6个月让爸爸妈妈带我们去牙科医生那里去检查一下，看看我们的牙齿是否健康地成长

PPT22：第二就是我们刷牙的姿势。小朋友平时是怎样刷牙的呢？这里有三个图，哪一个刷牙的姿势是正确的呀？（和小朋友互动）你们很多都错了，正确的姿势是前面那两个！为什么？因为如果像我们平时这样刷牙的话，我们的腰部这里很很累，没有支撑，会影响我们的发育，所以我们刷牙要像前面两个图一样，半蹲或者找一张凳子支撑着身体。

PPT23：第三就是我们刷牙不能一支牙刷用到底，我们要每三个月就要换一次牙刷。因为我们在刷牙的时候难免会有不少病菌会隐藏在牙刷的缝隙里面，时间长了就会随我们刷牙的时候进入我们的口腔，所以我们要定期更换牙刷。

PPT24：下面有两支牙刷，哪一支不能再用啊？（与小朋友互动）右边那支，对，因为大家从牙刷的背面可以看到它的牙刷的毛都已经分叉出来了，不是一排笔直的刷毛，所以要换掉！记住是每三个月更换一次牙刷呀！

PPT25：除了刷牙，平时我们还要注意培养良好的饮食习惯。（根据PPT的内容，从小朋友的饮食习惯出发，教会他们如何去吃）

PPT26：还有就是……（告诉他们平时的一些不良的习惯会破坏我们牙齿的健康，可进行适当的互动，活跃气氛）

PPT27：第三个就是我们要经常运动。（分享运动的重要性，最后点出运动能加强自身的提抗力，有利于预防牙齿疾病的发生）

PPT28：这时可能会有小朋友说，**医生，我平时很少吃甜食，早晚都很认真的刷牙，又没有什么不良的习惯，但为什么还是有蛀牙呢？

PPT29：是这样的，我们牙齿表面不是光滑平整的，头上会有一些小沟。这些小沟比我们牙刷的刷毛还要细，所以我们刷牙有时会很难刷到小沟里面

PPT30：这时，如果我们的牙齿表面有细菌的话，它就会躲进小沟里面，躲开我们牙刷的清除，而且在里面不停地破坏我们的牙齿，最后导致我们蛀牙。那我们是不是就没有办法呢？

PPT31：不是，我们可以往小沟里面倒一些封闭剂，把沟填埋了。那细菌就不能躲进里面，我们刷牙的时候就可以把细菌赶走了！PPT32：这个方法就是我们平时说的窝沟封闭。（用小朋友明白的语言简单介绍一下窝沟封闭的概念）它的好处是什么呢？首先是可以很好地预防蛀牙的发生，第二就是它一点都不痛。

PPT33：我们都害怕到牙科医生那里，因为拔牙很痛，但这个窝沟封闭非常简单，只要10分钟，轻轻松松帮我们小朋友解决蛀牙的问题，没有一点痛的感觉。（简单介绍一下6步方法）

PPT34：（讲一下适合年龄）

PPT35：（以故事为结尾，承前启下）好，那最后我们故事里面的小明怎么样呢？大家猜猜。他本来由于蛀牙变得很消瘦，非常痛苦，如今他根据我们刚才讲的预防方法，做好预防措施——现在他能够很好地吸收营养，变成一个强壮健康的小朋友了。大家想不想也变得这么健康，牙齿这么洁白呢？

PPT36：好！那么大家平时就要记住要好好保护我们的牙齿，早晚刷牙，养成良好的饮食习惯，适量运动。如果各位小朋友都有健康的牙齿，就张大嘴巴，露出牙齿，跟**医生一起大声的笑一笑——

PPT37：最后送给大家一首刷牙歌，祝各位小朋友身体健康，学业进步，常常保持笑容绽放！谢谢（点击动态牙齿的超级链接，播放《刷牙歌》视频）——

第三篇：(幼儿园常识教学)口腔健康教育：保护牙齿

口腔健康教育：保护牙齿

目标: １．使幼儿知道牙齿的重要作用。

２．教育幼儿注意牙齿的清洁卫生，保护牙齿。

３．学会正确的刷牙方法，培养幼儿刷牙、漱口的卫生习惯。

准备 １．每组一盘花生。２．幼儿自带牙刷，与幼儿人数相等。

过程

一、了解牙齿的作用

1、请幼儿品尝花生（尝试自己剥花生）。老师：你们是怎样吃花生的？（幼儿：剥开来吃。）怎么剥的？（幼儿：用牙咬。）花生一粒一粒怎样吃到肚子里的？（幼儿：用牙嚼碎。）

2、启发幼儿自己去想、去说牙齿的用处（请个别幼儿答）。老师小结：牙齿真有用，又白又坚硬，可以嚼烂食物，帮助消化。

二、使幼儿懂得保护牙齿的清洁

1、请小朋友看故事图片《兔娃娃》，倾听故事。

2、看图进行提问：①小兔的牙齿怎么了？②牙齿坏了会怎样？③小兔的牙齿为什么会生病？④小兔怎么做让牙齿康复。

3、小结：小兔吃过东西不漱口，早晨起床后和晚上睡觉前也不刷牙，时间长了，牙缝里留下的食物就会变质，把小兔又白又整齐的牙齿损坏了。我们小朋友不能学小兔，应该每天睡觉前，起床后都要刷牙，不能吃很多甜的食物。

三、教幼儿刷牙

１．每人一根牙刷。请幼儿说说应该怎样刷牙。

２．教师边念儿歌《刷牙》，边做刷牙的示范动作，教会幼儿正确刷牙的方法。并模仿跟说儿歌《刷牙》

３．教师小结：小朋友，从今天开始，每天晚上睡觉前和早晨起床后都要刷牙，饭后漱口。躺在床上不吃零食。看哪位小朋友牙齿保护的好。

附：儿歌《刷牙》

小小牙刷手中拿，上刷刷，下刷刷。左刷刷，右刷刷，里刷刷，外刷刷。刷的牙齿白又亮。

附：故事《兔娃娃》

兔妈妈有一个可爱的兔娃娃，大大的眼睛，洁白的牙。小兔很爱吃巧克力、糖块、饼干、糕点。兔妈妈告 诉小白兔、吃了甜东西要漱口，可它从来不听，还总是在睡觉前躺在床上吃零食。妈妈要它刷牙，它也不刷。妈妈告诉它：“时间长了，牙就会生病的。”小白兔说：“我才不信呢！妈妈骗人，我的牙又白又结实，什么东西都咬得动。”后来，有一天，突然小兔子牙痛起来，腮帮子肿得老高，它捂着脸又哭又叫：“痛死我了，痛死我了！” 妈妈给它做了好吃的饭，它也吃不下。妈妈赶快带小白兔去医院看病，猫医生给小兔做了检查，发现小兔的一 颗牙变黑了，还有一个小洞，猫医生说：“你得龋齿了，这颗牙变坏了，要把它拔掉。”小兔一听要拔牙，吓得浑身发抖说：“我不拔牙！”猫医生说：“你的牙生病了是不是总爱吃甜食，又不漱口，也不刷牙？”小兔低下头说：“是的。”猫医生告诉小兔说：“今天不给你拔牙了，先给你上点药，补一补，以后吃了甜食要漱口，睡觉前不要吃零食，要学会刷牙，你的牙就会好起来的。”小兔高兴地说：“我记住了，谢谢猫医生。”从此以后，小兔有了刷牙、漱口的好习惯，小兔的牙再也没有痛过。

第四篇：幼儿园大班健康教案：认识牙齿

(一)活动目标

1.认识牙齿，了解牙齿的功用。

2.了解换牙的知识，认识乳牙、恒牙。

3.消除对换牙的恐惧感。

(二)活动准备

《成人的牙齿》和《幼儿的牙齿》挂图各一张。

(三)活动过程

1.观察牙齿。

两人一对，互相数数对方有多少颗牙齿;仔细观察对方牙齿的颜色、大小、形态，发现门牙、犬牙、臼牙的不同。

2.介绍门牙、犬牙、臼牙的不同功用。

引导幼儿说说自己的门牙、犬牙、臼牙吃食物时各有什么作用。小结：门牙比其它牙齿薄，它们可以切开和咬断食物，犬牙比较尖、长，可以撕裂食物;臼牙又宽又厚，可以磨碎食物。

3.出示挂图，引导幼儿比较成人与幼儿的牙数，找出不同处。

4.引导幼儿讨论：有的幼儿掉了牙，还会长出来吗?

5.介绍乳牙、恒牙。

6.了解换牙的知识。

引导有换牙经验的幼儿说说牙齿是怎样掉落的，掉牙时有些什么现象，教师告诉幼儿乳牙到5、6岁时就会脱落，然后长出新牙恒牙。掉牙时会有点疼，流一点点血，小朋友不要害怕，流血时，用凉开水漱口，就会止住。每个小朋友都要常常注意自己的牙齿有没有松动，如果有，就是要长新牙了。

第五篇：对口腔激光的重新认识

对口腔激光的重新认识

国别 德国、美国

合作方式 技术转移

项目描述 一提起激光在口腔科的应用，大多数口腔医生在脑海中首先反映的是激光可以作为激光刀应用于颌面外科做切割用，其他就不了解了。如果仅仅局限认为激光在口腔科的应用就是作为切割组织用，就远远不够了。实际上，激光已经在口腔医学中各个专业都得到了广泛的应用。可以这样说，如果把激光所有在口腔专业的用途都开展起来，那就可以应用到每天大多数门诊病例上。这样，无论是在检查还是治疗等等方面，都使社会效益和经济效益大大提高一块。

激光的原理：激光，简单的理解就是某种物质（媒介）在受到外来的刺激（激发）情况下发出的一种强光。英文表示激光用Laser这个词，实际上就是英语对于激光定义的几个单词的头一个字母组成。就是Light Amplification by Stimulated Emission of Radiation 在一般情况下，物质内的电子是处于低状态。一旦受到某种外界刺激，比如灯光或电流等，电子就吸收外来的能量而升到高状态。但是当刺激消失后，电子就又回到低下状态，同时放出一种光，就是激光。

激光设备中还必须配备谐振腔。谐振腔是类似一个管状结构，两头中一头装有全反射镜，另一头装有半反射镜。当激光发出后，要在谐振腔内来回反射，当能量积蓄到超过半反射镜的反射界限后，就透出真正实用的激光。

激光发出后，通过光导纤维传输，输送到手柄上，发射到要照射的部位。

激光特性：

一、激光的光特性：激光相对于其他类型的光，有两个突出的特性：一是波谱单一，就是说激光发出的光很纯，为单色光。不象我们日常看到阳光为复色光。二是一致性，意思是激光很稳定，生物效应能容易控制，不会产生其他副作用。

二、激光的生物效应特性：简单说主要有三方面：1.吸收效应，当组织吸收了激光后，会产生相应的组织变化。激光对病变组织的治疗效果主要是吸收效应的结果。2.穿透效应，当激光照射到组织后，会有部分激光穿透部分组织。这部分激光的治疗效果很有限。3.反射效应，任何激光在照射组织后都会有部分激光反射回来。这个效应会产生一些副作用。比如反射回来的激光会反射到眼睛内，对眼睛产生刺激。所以激光操作者一定要戴防护镜。

那么，不同的物质媒介所发出的激光，在生物效应表现上是不同的。同时，激光发出的功率大小所产生的生物效应也完全不一样。这些方面，正是我们很多医生概念模糊，认识不清的地方，由此，对激光产生了很多误解。

很多医生面对着众多的激光厂家的广告和推销，会感到有些无所适从。他们总在问：二氧化碳激光和Nd：YAG激光有什么区别？不同功率的激光生物效应有什么不一样？各种激光到底能治什么病？有些厂家推销员总在夸大自己的激光设备什么都能办到，使得医生们更加不知该如何选择。

口腔科常用的几种激光可以有两种分类。一是按照激光媒介分类。还有就是按照激光输出的功率大小分类。

一、根据激光媒介分类。

很多医生知道很多激光的名字，比如二氧化碳激光，氦氖激光，Nd：YAG激光，铒激光，半导体激光等等。那么，这些激光有什么不同和特点呢？它们适用于什么领域呢？不同类型的激光使用范围是不一样的。二氧化碳激光用于外科切割效果较好。而用于消毒，仅限于实验室研究。铒激光只能用于牙体硬组织，等等。如果厂家的宣传超过这些使用范围，就要引起注意。

根据笔者的临床体会，半导体激光的使用范围最广泛，其生物效应也最好。因为其吸收率最高是血红蛋白，所以无论是切割，还是消毒，或是理疗脱敏等，效果都很理想。

二、根据能量大小分类。

激光的输出和作用跟能量大小有着密切的关系。低能量激光，中能量激光，高能量激光，在它们作用于组织的时候，效果是完全不一样的。同一种激光在不同的能量输出时，生物效应也完全不同。

低能量激光，指小于1W的激光。其生物效应主要是理疗性质，也有针灸的效果。主要用于治疗口腔内各种炎症，比如根尖炎，早期牙髓炎，牙髓充血，根管治疗反应，软组织感染，冠周炎，溃疡等。对于手术后的伤口愈合也有很好的疗效。因为低能量激光作用于细胞的线粒体时，可增强其活性，释放更多的能量，促进细胞的活跃。作用于细胞核时，可促进分裂繁殖，达到促进组织愈合的效果。作用于细胞体时，可促使其产生类吗啡样物质，达到止痛的效果。特别是用低能量激光照射急性炎症或溃疡的时候，其止痛效果往往很超出人们的预想，有点神奇的感觉。

低能量激光还有一个神奇的效果，就是能治疗牙本质过敏。在过敏点用100-300mW照射1到2分钟，就能有效的消除过敏症状。通过做电镜观察，发现照射后的牙本质小管处于闭合状态，隔绝的外界的刺激，达到了脱敏的目的。

中能量激光:中能量激光是1W左右的激光。其最大的用途，或者说最有前景的用途是杀菌消毒。早在上世纪八十年代，国外对激光杀菌和消毒做了大量的研究和实验，证明了激光的良好杀菌作用。

中能量激光可以对窝洞，根管，牙周袋和拔牙窝进行彻底的杀菌消毒。由于现代激光都采用光导纤维传导，可以做到任意角度的散射，所以进行消毒时可以没有照射死角，进行彻底杀灭细菌。对窝洞消毒，避免了化学消毒对牙本质小管的刺激。对根管消毒，可以代替根管封药，使得患者就诊次数减少以及避免患者对封药的过敏反应和刺激。对牙周袋消毒，可以使得对牙周病的治疗多了一个有效的方法。对拔牙窝消毒可以预防拔牙窝感染和干槽。

目前，据统计，如果在临床使用激光对上述适应症进行消毒，那么，这种中功率的激光使用将占到激光在口腔科使用的70%以上。同时，最经常的经济效益也来自于此。

此外，中能量激光另外一个用途就是诱发和催化。对着色牙的激光漂白就是用中功率激光完成的。但这里要注意的是：激光只是诱发和催化漂白剂的反应释放原子态氧来漂白着色牙齿。激光自己绝对没有漂白功能。

目前，能做到消毒作用的激光有Nd：YAG激光，半导体激光,二氧化碳激光等。其中，半导体激光在根管消毒，牙周袋杀菌和拔牙窝消毒方面更好一些，因为其是血红蛋白吸收率最高，使得激光在在有体液的环境下发挥最佳性能。

高能量激光：这里主要是指输出功率在5W以上的激光。高能量激光主要用于外科的手术切割。其切割原理是：

1、通过热效应是组织变性。

2、进一步加热是组织炭化。

3、再加热使组织汽化。所以可以用来做口腔牙周及颌面外科的手术切割。但有一点要注意：由于切割面有炭化作用，所以只能用于无须复位缝合的手术。比如龈颊移行沟加深术，系带延长术，牙龈切除或成形术，小肿物摘除等等。

这里提一下铒激光用于牙体硬组织的问题。目前，只有铒激光能用于牙体硬组织的去腐质和备洞。其原理是发出的激光作用于水分子，使得水分子带着很高的能量作用于腐质，使得腐质发生分解。如果增加能量，甚至可以使部分牙体硬组织分解，达到去腐质的目的。但是，这样的使用很局限。因为一般医生在用涡轮机操作的时候，除了用各种方法通过眼睛观察外，手感也起着很重要的作用。但用激光去腐质，就没有涡轮车针传导反作用力的过程，这样，就不会产生手感。使得医生的操作失去了标准。这一点，一定要引起重视。实际上，射流喷砂去腐质和开髓的方法到现在还不能流行，也就是因为缺乏手感而不能控制去除量，所以不为大多医生所接受。而激光去腐质，也存在同样问题。不过替代涡轮机，去除涡轮机的噪音污染，是全球同行在致力研究的一个问题。要想找到一个理想的替代方法，还有很长的路要走。至少，现在还无法取代。

随着激光技术的发展，激光几乎可以在口腔医学中各个专业都得到了应用。下面的列表仅仅是把主要的使用列出来。实际上，国内外的专业工作着仍然在积极探索研究扩大激光在口腔医学中的使用范围。

半导体激光对于激光在口腔中的应用含盖最广。实际上，现在还没有一种激光可以含盖最广。但是如果为了一种用途去购买一种激光成本必然很高。所以发现使用范围最广，价格适中的激光就是比较合算的行为。所以，半导体激光就凸显出来。

半导体二极管激光

早在上世纪八十年代末，在欧洲就开始使用低能量半导体激光治疗口腔疾病。当时主要的技术限制是半导体激光管不能发出大功率激光。但随着技术的进步，现在的半导体民用激光已经达到了50W，完全能够满足临床的需要。所以在欧美地区，半导体激光已经广泛的开展使用起来。半导体激光的意义在于效率高（达到35-40%），所以产热少，需要的冷却量小，这样，激光器的体积小并省能源。这就好比当年半导体收音机替代电子管收音机一样。

在国外，已经能够生产功率从0到50W可调的半导体激光器。这样，只用一台这样的激光器，就可以含盖激光在口腔科应用的90%以上。所以，只要拥有一台这样半导体激光器，就可以基本上满足临床需要，而不需要额外的其他激光器来补偿。

目前，在德国，美国都能生产这种口腔专用半导体激光。据了解，我国还不能生产这种激光器。但是，在北京和上海，有三家厂商可以生产低能量的半导体激光仪，而且价格很便宜。但这种激光仪只能用于理疗等低能量激光的范围。