物流系统工程2013课程简介

第一篇：物流系统工程2013课程简介

物流系统工程课程简介（2013）

课程名称：物流系统工程

英文名称：Logistics System Engineering

学分：3

总学时：54

内容简介：《物流系统工程》课程是物流类专业的核心专业课及相关专业的选修课。《物流系统工程》以物流系统为逻辑起点，作为专业核心课是以物流类专业三年级本科生为讲授对象，是集理论性与应用性为一体的课程。内容应包括物流系统工程产生和发展的背景和现状，物流系统要素及集成、物流系统分析、物流系统建模、物流市场调查和预测、物流战略规划、物流网络规划、物流系统仿真、物流系统综合评价、物流系统决策、物流系统案例分析、物流系统工程未来等。学生通过学习，掌握物流系统工程的基本原理，在定性科学方法和技术手段的基础上，着重运用系统思想、定量方法、技术工具、经济手段分析物流活动，具备初步开展物流系统的要素集成分析、规划设计、具体实施的能力，了解物流系统相关法律法规、政策、标准。针对物流系统工程内容丰富、涉及面广、实践性强的特点，联系物流一般原理、具体物流活动各个环节以及相关学科的知识、方法、技能，通过预习、听课、课堂练习、课后作业、参观考察、社会调查、案例分析、设计方案、上机实践及其组合等一种或多种途径培养学生从事物流系统工程活动的能力。

选用教材：王长琼.物流系统工程[M].北京：高等教育出版社，2007

张庆英，物流系统工程—理论、方法与案例分析[M]，电子工业出版社，2011年 傅卫平,原大宁.现代物流系统工程与技术[M].北京：机械工业出版社，2007

齐二石，方庆琯.物流工程[M].北京：机械工业出版社，2006

考核方法：平时考核+期末考试

第二篇：物流系统工程

“系统”这个词来源于古希腊，有“共同”和“给予位置”的含义

1937年，奥地利生物理论家冯`贝塔朗菲提出:“系统是互相作用的诸多要素的综合体”，第一次将系统作为一个科学的概念进行研究。

系统的形成要具备的条件:1.有两个或两个以上要素组成2.各要素相互联系，使系统保持相对稳定3.系统具有一定的结构，保持系统的有序性，从而使系统具有特定的功能。

系统的特征:1.整体性2.目的性3.有序性4.动态性5.环境适应性6.边界性

1957年，美国人谷德和麦克儿合著出版了第一本以系统工程命名的专著，这系统工程这门新型学科的产生。

系统工程的特征:1.普遍性2.全局最优性3.相关性

物流系统的概念:是指在一定的时间和空间里,需位移的物资/包装设备/装卸搬运机械/运输工具/仓储设施/人员/通信联系等若干相互志愿的动态要素所构成的具有特定功能的有机整体.物流系统的功能:输入/转换/输出

物流系统的特点:1.物流系统是人-机系统2.物流系统是一个大跨度系统3.物流系统是一个可分的系统4.物流系统是一个动态系统5.物流系统是一个复杂的巨系统6.物流系统是一个多目标系统

物流系统工程的定义:指在物流管理中，从物流系统的整体利益出发，把物流与信息流融为一体，运用系统工程的理论和方法，为物流系统的规划.管理和控制选择最优方案。

物流系统工程方法:1.物流系统网络分析方法 2.物流系统模拟方法 3.物流系统决策方法 4.物流系统排队 5.运输路线选择 6.物流中心选址决策

物流系统分析步骤:1.确定问题 2.确定目标 3.定量表示系统的分析目标 4.定义可行的替代实施方案 5.找出最佳的替代方案 6.回顾/回馈及修正

物流系统分析的方法:1.数学规划法2.统筹法3.系统优化法4.系统仿真

物流系统工程建模原则:1.清晰原则 2.相互结合的原则 3.尽量选用标准模型的原则 4.系统分解/协调和综合的原则 5.系统创造思维的原则

建立物流系统模型的步骤:1.弄清问题，掌握真实情况 2.搜集资料 3.确定因素之间的关系 4.构造模型 5.求解模型 6.检验模型的正确性

系统仿真方法:1.参数优化方法 2.定性仿真~ 3.模糊仿真~ 4.归纳推理~ 5.系统动力学~

系统建模与仿真的一般步骤:1.系统定义2.建立系统数学模型3.数据准备4.模型的转换 5.模型运行6.仿真结果的分析

物流系统决策方法:专家会议决策法、德尔菲法、层次分析法、模拟决策法、方案前提分析法、决策树法、运筹决策法 德尔非法是一种通过有序的、可控制的方式收集和反馈专家意见，最后根据形成的一致意见进行决策的方法。

层次分析法（AHP）是将决策总是有关的元素分解成目标、准则、方案等层次，在此基础之上进行定性和定量分析的决策方法。决策树是决策过程中的一种有序的概率的图解表示，它把几项可选方案及有关随机因素有序表示出来而形成的一个树形。

物流系统评价步骤:1.明确评价目的2.建立评价指标体系3.制定评价结构和评价准则4.选择评价方法并建立评价模型

常见的系统评价方法:可行性分析法.价值分析法

物流系统来源于实际系统，应具备3个特征:1.是对现实系统的抽象或模仿2.是由反应系统本质或特征的要素构成的3.集中体现了这些要素之间的关系。

物流系统建模的方法:1.GRAI方法的概念:一个生产系统由一个物理系统和一个生产控制系统组成,物理系统是一组制造单元,其功能是将原材料或部件转变为完全的部件或一个完成的产品2.IDEF方法

3.Petri网 4.GIM方法 5.SIM方法 6.ARIS方法 7.GIM-OSA方法

物流系统优化的分类:1.运输系统优化 2.储存系统优化 3.配送系统优化

物流系统优化的层次:1.决策层2.中间层3.执行层

物流系统优化设计方法:1.运筹学方法 2.模拟退火算法 3.人体神经网络技术

仿真法的优势:1.动态的.瞬时的影响 2.随机因素 3.非标准分布 4.随机活动的交叉作用

解析法和仿真法的区别:解析法常要求分析者作出极为简洁的模型假设,而这些假设经常与复杂多变的现实情况相去甚远.解析法过于拘泥于数学抽象的逻辑模型,很难获得系统的真实感受.虽然可以求解最优解,却不便于进行实际的复杂系统的分析.仿真法不依据抽象的假设,而以现实为依据,依据对实际系统观察获得的数据建立动态模型,既表达了系统的物理特性,又有逻辑特征;既反映了系统的静态特性,也反映了动态特性,它能够尽可能全面正确地描述复杂系统及过程,更贴近实际和真实.物流(配送)中心选址的步骤:1.约束条件分析(资金/交通运输/能源/法规制度/经济政策/流通职能/劳动力/竞争/温度湿度雨量条件)2.搜集整理资料3.初步筛选地址4.定量分析5.结果评价6.复查7.确定选址结果 运输路线选址的注意事项:1.对流运输 2.迂回运输 3.重复运输 4.过远运输 5.倒流运输 6.返程或启程空驶

物流装备的概念:是指物料搬运设备.储存设备.分拣设备.包装设备和加工设备等，这些设备是物流过程中不可缺少的工具，他们的合理布局直接影响到企业的经营效益。

影响物流装备布局设计的因素:1.物品种类2.实体特征3.物品流量4.移动距离

配送中心规划和设计原则:1.发展的原则2.动态原则3.投资效益原则4.低运费原则5.交通便利原则6.系统工程原则7.软件先进.硬件适度的原则8.环境保护与社会可持续发展原则

影响仓库选址的因素:1.运输条件2.原材料供应3.用工条件4.建筑和用地条件5.自然条件6.客户条件7.水电供应条件8.法规制度条件

物料搬运系统分析方法:1.流程分析 2.起始点分析 3.物料流量分析 4.现状展开图分析

系统仿真的分类:1.根据所建模型的状态分为:物理仿真/数学仿真/物理--数学仿真2.根据系统特性分为:连续系统仿真/离散事件系统仿真3.根据仿真时钟和实际时钟的关系分为:实时仿真/欠实时仿真/超实时仿真

1复杂性优势 ○2随机性优势 ○3安全性优势 ○4重复性优势 ○5时间优势 ○6降低系统仿真的特性:优势:○

7成本优势 ○8.可视化优势。1建模困难，2不能得到最优解 ○3风险优势 ○ :○分析耗时，代价巨大 ○

4被不当使用的风险 ○5专业人员的限制 必须具备充分的数据条件和足够的约束条件 ○

物流系统仿真的类型:1.物流管理仿真 2.物流作业流程仿真 3.物流成本仿真

离散事件系统基本要素:1.实体2.属性3.状态4.事件5.活动6.进程7.方针时钟8.规则

物流系统运营财务评价指标体系:评价指标具有评价标准和控制标准的双重功能。在指定评价指标中，必须具备的条件:1.可查性 2.可比性 3.定量性

物流系统的可行性分析可以建立三个层次的评价指标体系：经济性、技术性及社会性指标

物流企业的经济效益指标:1.营业净利率 2.资本收益率 3.所有者权益报酬率 4.资产净利率 5.成本费用的利润率

人力资源

工作分析：是运用科学方法收集与工作有关的信息的过程，主要包括该项工作应该承担的职责以及承担该项工作需要的任职资格等方面的信息，工作分析的最终产出表现为职位说明书

模拟教学法：是事先设计制造一种情景，由受训人扮演模拟环境中的角色，从事指定的活动，训练学员在复杂情况下处理问题的能力，以达到一定培训目的的方法

薪酬调查：就是某些权威机构通过抽样的方法，针对某个地区或行业的薪酬水平进行科学的调查，以提供关于某个职位的薪酬数据

案例分析法：是把实际中的真实情景加以典型化处理，编写成供学员思考和决断的案例，通过独立研究和相互讨论的方式，来提高学员分析问题和解决问题能力的一种方法

人力资源：是指能够推动整个经济和社会发展的具有智力劳动和体力劳动能力的人们的总和.它应该包括数量和质量两个方面，作为国民经济资源的一个特殊部分，具有以下七个特点：不可剥夺性时代性时效性生物性能动性再生性以及增值性

绩效辅导：主要包括两方面的工作，持续沟通和信息收集.绩效沟通贯穿于绩效管理的全过程，在绩效实施阶段主要通过沟通完成两方面的工作：计划跟进与调整、过程辅导与激励；信息收集主要是为了下一步的绩效考核积累信息，主要的收集方面有观察法、工作记录法、关键事件法、相关人员反馈法。人力资源规划的作用：1.保证企业战略目标的完成2.能更好地适应企业环境的变化3.促进企业人力资源管理的开展4是人力资源管理的各项计划的纽带5.提高人力资源的使用效率

工作规范书的内容：1.教育程度2.工作经验3.培训4.知识5.工作技能6.生理.心理特征要求

员工培训开发的原则：1.服务企业战略和规划的原则2.讲求实效的原则3.差异化原则4.目标原则5.严格考核和择优奖励原则.6.效益原则

绩效管理的内容：1.绩效计划（绩效辅导.绩效考核.绩效反馈）2劳动定员：是企业根据生产方向、生产规模和产品方案，根据劳动定额和定员标准以及企业经营管理层次和机构设置等编制的，它规定一定时期内、一定技术条件下企业各部门应当占有的人力资源数量

享受失业保险的待遇应具备哪些资格与条件：1必须处于劳动年龄阶段，即处于法定最低劳动年龄与退休年龄之间2必须是非资源失业，而不是自愿失业3必须工作过一定时日或者投保过一定的时日4必须立即到政府指定的劳动就业介绍机构登记，表明自己已经失业，要求寻求新的工作职位；接受职业介绍机构提供的再就业培训，以便到新岗位上能胜任

绩效计划的内容：1员工在本次考核期间需要达成什么样的工作目标2达成目标的结果是怎样的？期限有何安排3如何评价这些结果是好是坏4如何收集员工工作结果的信息

对于员工的考核不是只看一时一事，应全面、历史地看，阶段性考核是员工平时考核的各项评价指标数据的积累.考核的连续性要求对历次积累的数据进行综合分析，以求得出全面和准确的结论

金无足赤：人各有优缺点长短处，我们选才用才要坚持用人之长原则，主要看人的长处和优点.看他的资格条件是否符合空缺岗位的资格要求，注重人的现有能力的有效利用和潜在能力的发掘/ 在组织内部形成一种宽松的环境，使成员能够畅所欲言，提出批评和建议.有恰当的渠道发泄不满,可以随时减压 论职业生涯规划的意义：员工方面1.可以增强员工对职业环境的把握能力和对职业困难的控制力2.可以帮助员工协调好职业生活与家庭生活的关系.更好的实现人生目标

组织方面1.可以帮助了解员工的现状.需求.能力及目标.调和他们同存在于企业现实和未来的职业机会和挑战间的矛盾2.可以更加合理与有效地利用人力资源3.可以为员工提供平等的就业机会.对促进企业持续发展具有重要意义

职业生涯的性质;1.独特性2.发展性3.阶段性4.终生性5.整合性6.互动性

职业锚理论只当一个人面临职业选择的时候.他无论如何让都不会放弃职业中至关重要的东西或价值观 组织对员工职业生涯管理的原则：1.利益整合原则2.公平公开原则3.协作进行原则4.动态目标原则5.时间梯度原则6.发展创新原则7.全程推动原则8.全面评价原则

制定职业生涯规划的影响因素:①内在因素:a.职业性向--实际型/调研型/艺术型/社会型/企业型/常规型b.个性特征--与工作性质和要求相匹配c.教育背景--教育奠定一个人的基本素质.所接受的教育对其职业生涯有着决定性影响.d.家庭影响--主要因素之一e.个人能力--是职业发展的重要基础和影响因素f.个人需求②外在因素:a.社会环境因素--经济发展水平/社会文化环境/政治制度和氛围/价值观念b.家庭的影响/朋友同龄群体的影响c.企业文化/管理制度/领导者素质和价值观.

第三篇：物流系统工程试题

2013-2014-2物流系统工程试题

（1）任务分配问题。有6个运输任务指派给6辆车去完成，不同的车完成不同任务其运输成本不同。要求每辆车完成一个任务，并且一个任务只能由一辆车去完成。如何分配任务，才能使总的运输费用最小？

（2）设施选址问题。从3个汽车厂候选厂址中选取1个最优地址建厂，使物流费用达到最低。假设厂址候选地点分别用D1、D2、D3表示；原材料和零配件的供应地有5个，分别用A1~A5表示，其供应量分别用P1~P5表示；产品销售地（需求地）有8个，分别用B1~B8表示，其销售量（需求量）分别为Q1~Q8表示。各个供应地到各个候选厂址、各个候选厂址到各个销售地的单位运输成本给定，并假定各个候选场址建厂费用相同。

（3）列举一种物流系统的相关软件，内容包括：软件中英文名称、软件生产商、软件基本用途、目前该软件与同类产品相比的优劣势，并重点介绍该软件能够求解物流系统中的某一类问题的大致流程（须首先明确该问题）。

说明：（1）、（2）两题需自己设定题目所需参数，并最终求解该题目。

美国芝加哥大学的Linus Schrage教授于1980年前后开发了一套专门用于求解最优化问题的软件包，后来经过不断完善，成立了LINDO系统公司（LINDO Systems Inc）,这套软件包括的主要产品有：LINDO,LINGO,LINDO PAI和What’s Best！，LINDO是英文Linear INteractive and Discrete Optimizer字母的缩写形式，即“交互式的线性和离散优化求解器”，可以用来求解线性规划（LP）和二次规划（QP）；LINGO是英文Linear INteractive and General Optimizer字首的缩写，即“交互式的线性和通用优化求解器”，它除了具有LINDO的全部功能外，还可以用于求解非线性规划，也可用于一些线性和非线性方程组的求解。LINGO和LINDO软件的最大特色在于可以允许决策变量是整数，而且执行速度很快。

其他物流系统的相关软件：Flexsim（主要是做三维虚拟环境的仿真）；MATLAB（可用于线性和非线性问题的求解，数据统计分析等功能）；SPSS——统计产品与服务解决方案（特色在于统计学分析运算、数据挖掘、预测分析和决策支持任务的软件产品及相关服务），与以上相关物流软件相比，LINGO软件的最大优点在于：允许决策变量是整数（即整数规划，包括0—1规划），而且执行速度很快，应用很方便，即使对于优化方面的专业知识了解不多的用户，也能够方便的建模和输入、有效的求解和分析实际中遇到的大规模优化问题，并通常能够快速的得到复杂优化问题的高质量的解。

该软件求解指派问题的大至流程：

指派问题定义：设有n个人，计划做n项工作，其中cij表示第i个人做第j项工作的收益，求一种指派方式，使得每个人完成一项工作，使总收益最大。

问题分析：这个优化问题的目标是使总收益最大，要做的决策是任务安排，即a1做哪项工作，a2做哪项工作，决策受到每个人做各项工作收益不同的影响。按照题目所给，将决策变量、目标函数和约束条件用数学符号和数学表达式表示出来，得到求解这个问题的优化模型。

优化模型：

决策变量:xij表示第i个人做第j项工作，因此相应的线性规划问题的目标函数为： cx

i1j1nnijij

约束条件：:xij表示第i个人做第j项工作时，xij=1，否则xij=0。

x

j1

nnij1，i1,2,......n,(每个人做一项工作)x

i1ij1，j1,2,......n,(每项工作有一个人去做)

xij=0或1，i,j=1,2,......n.综上可得：maxcx;ijij

i1j1

ijnns.t.x

j1

nn1，i1,2,......n,(每个人做一项工作)

x

j1ij1，j1,2,......n,(每项工作有一个人去做)

xij0或1

这就是该问题的基本模型。从问题的形式来看，指派问题是运输问题的特例，也可以看成是0—1规划问题。

指派问题的求解：在实际问题中，将模型中的参数赋予实际问题的数值，带入计算机中

用LINGO软件求解。

第四篇：物流管理课程简介

物流管理课程简介

课程名称：物流管理

英文名称：Logistics Management

课程编号：07600287z_1

学分：2

学时：36

适用专业：物流工程

开课学院：工程学院

1.课程属性：专业必修课

2.课程的作用：

物流管理是物流工程专业主干课程，主要学习物流管理的原理与方法，介绍物流活动（诸如物资的采购、运输、配送、储备等）进行计划、组织、指挥、协调、控制和监督活动，以及物流管理的政策、行业管理等内容。本课程从物流管理的基本概念入手，以企业物流活动为主线，对企业物流规划，企业采购与供应物流管理，企业生产过程与生产物流管理，仓储管理与库存控制、销售物流管理、包装与搬运、物流信息系统、物流客户服务管理、企业物流的控制等进行系统的讲解，使学生对物流管理的基本知识、基本内容、基本方法有一个较全面的了解。

3.课程讲授的主要内容

《物流管理》内容围绕物流与物流管理概述、物流系统、现代物流功能、企业物流、国际物流五个模块进行。其内容包括：物流概述、物流管理概述、现代物流产业、我国现阶段对物流产业的界定与职业领域的划分、物流系统的基本概念、物流系统的模式、物流系统分析、物流系统的评价指标与系统工程、现代物流产业的基本功能、现代物流产业的综合功能、配送的概念及类型、企业供应物流、企业生产物流、企业销售物流、回收物流与废弃物物流、国际物流概述、国际物流的运输方式、国际物流管理等知识点，体现了课程体系的基础性、先导性、直观性、职业性、操作性、新颖性和趣味性。

4.教材及主要参考书

（1）教材：《物流管理基础》第3版 曾剑主编机械工业出版社 2011

（2）主要参考书：

①《物流管理概论》李严峰主编科学出版社 2010.1

② 《现代物流管理》 张余华主编清华大学出版社2010

③《物流管理概论》第2版田源主编机械工业出版社2011.1

④《物流管理》第2版毛禹忠主编机械工业出版社2010.1

第五篇：物流市场专题调查调查课程简介

《物流市场专题调查实习》课程简介

所 属 院 部：管理学院课 程 编 码：03070024

所属系（部）：物流管理系适 用 专 业：、物流管理

先 修 课 程：《管理学》、《市场调查与预测》、课 程 大 类：实践环节

执笔人：乔志强审核人：金燕波

内容简介：

本课程是物流管理专业的学生学习完成《市场调查与预测》课程后为更好的理解所学内容，达到学以致用的目的所开展的一项为期两周的实习活动。内容有：

1、练习起草一份市场调查建议书。

2、练习起草一份市场调查合同。

3、就当前一些市场物流相关问题，经实际调研，完成一份调研报告。

使用教材：

名称

《市场调查与预测》 编著者 陈启杰 出版社 上海财经大学出版社 出版日期 1999 主要参考书：

名称

《市场调查与预测》

《市场调查与预测》 编著者 杜本峰 魏炳麒 出版社 机械工业出版社 东北财经大学出版社 出版日期 1999 2002