再读《背影》有感 - 无锡科技职业学院

第一篇：再读《背影》有感 - 无锡科技职业学院

再读《背影》有感

从开始读书到现在，不能说纵览图书，但也还是看过了不少书籍或是短篇集。从最开始的童话故事，如《格林》、《安徒生》之类；到校园青春小说，如郭敬明、明晓溪等；再到国学方面，如于丹、钱文忠；经典图书，如欧亨利、莫泊桑和契诃夫；或是现在正在涉猎的职场方面的读物······但是，记忆最为深刻的是朱自清先生的《背影》一文。

依稀记得是在上中学的时候学了《背影》这篇散文，文章主要描述了在家庭遭变故的情况下，父亲送别远行儿子的经过。通过朴素真切的语言，表现了父亲的一片爱子之心和儿子对父亲的思念之情。

初次阅读这篇文章时，只是因为学习需求，考试会考的到，虽说也会被文章中的细节描写所感动，但那时的我毕竟是个中学生，从来没有离开过家，更别说离开父母了，因此对于文章的感受并不是很深刻。

其中最让我感动的片段是 ——“父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚的走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边的月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的眼泪很快地流下来了„„我再向外看时，他已经抱着朱红的橘子往回走了。”文章当中父亲对儿子质朴无私的爱在这一段中，展现的淋漓尽致。儿子虽然已经20岁了，但父亲总是为他做这做那，在父亲眼里，儿子始终是最重要的。

其实，现实生活中的父母对自己的儿女又何尝不是如此呢？ 我的父母对我亦是如此，从咿呀学语，蹒跚迈步，到走进校门„„我成长的点点滴滴和每一点进步中，都蕴涵着父母的哺育之恩。每天，爸爸知道闹钟对我来说没用，明明不用那么早起床的他，总是会准时叫我起床，怕我赖床，总会等我上学之后再回卧室。晚上，高三的晚自习很晚才放学，妈妈总是在家里等我安全回家；怕我在学校没吃饱，她一定会做好饭菜等着我······

去年，经过高考的我来到无锡来上学。爸爸当时工作很忙，但是他仍然向领导请了三天假送我到这边上学，可能爸爸到现在都不知道，在他向领导打电话请假的时候，我都听见了。直到现在我都记得那些话，爸爸说：“我一定要请假的，孩子要去外地上学，如果我不去送她，看一下那个学校的环境和住宿条件的话，我不放心······”

一开始的我和文中的儿子一样，都觉得不要父亲的陪同也可以。但是，当爸爸真的要走的时候，才发现有着许多的不舍。爸爸和妈妈把我送到学校，第二天要走的时候，爸爸一直在说，那我们真的走了啊，你一个人真的可以啊。对于这样的问题，我也是漫不经心的回答，哎呀，人家的爸妈都走了，就你们还在这里，你们也走吧，爸爸把车启动时，我还故作潇洒的向他们摆手说再见。当爸爸开车离开学校时，我的心里突然就堵住了，说不上来的难受，当我转身回宿舍的时候，眼泪刷的就流出来了。

我的爸爸和文章中的爸爸一样，是个典型的中国爸爸。他虽然爱

我但他不会开口说出来，只会用行动来表明他对我的爱。

来无锡已经一年多了，就在前一阵，和妈妈视频的时候，妈妈对我说，有一天，爸爸在早上六点半的时候，突然醒了，妈妈问他干嘛，爸爸说，喊闺女起床啊，已经迟到了······还没说完，爸爸想到我已经到无锡上学了，然后什么也没说，就继续睡了。听妈妈说了这些话，我的眼睛瞬间湿润了。

就在刚刚，爸爸还和我通了电话，我对他说，我现在会织手套了，等我回去织一双给你，爸爸听了，先是开心的笑了一笑，然后又对我说，别老是忙着些事，也多看看书，学学英语什么的。最后，他说无锡这边今天很冷，问我衣服够不够穿，鞋子够不够暖和，让我别老在宿舍呆着，也和同学出去转一转······现在，我都有一种错觉，爸爸变成了妈妈，那么唠叨。

我的爸爸就是这样的人，不会表达他是如何的爱我，但是总会透过行动表明，他是爱我的！

时间匆匆，不会为谁而停留，在这时间的洪流中，卷进了父亲的青春，也卷进了我们的青春，我们随着青春的流逝而长大，而父亲却慢慢老去了。是父亲用那坚实的肩膀托起了我们，也托起了我们一片光明的前途。

树欲静而风不止，子欲养而亲不待。乘我们都还在，对父母好一点，多陪陪他们，不要等到失去了，才后悔。

第二篇：再读《背影》有感

再读《背影》有感 J1807 邹昕恺爸爸

还记得第一次接触到这篇文章的时候是在初中，还很熟悉地记得文章开篇的第一段，作者就写到自己最不能忘记的是父亲的背影。开始读的时候，心里便产生了一种好奇与不解，不过就是一个背影，作者为何最不能忘记的是父亲的背影。带着疑问，继续读了下去，那个时候，我只是大致了解到这篇文章的主要内容，而并没有花很多的心思去理会其中包含的真情。第二次读《背影》是我刚进入大学的时候，这时的我和作者有了不少的相似之处，当时的我也是第一次离开家去长沙上大学，一路上也是父亲帮我挑行李，买车票......,一直到送我进了大学。一路上，父亲虽然言语并不多，但无时无刻都体现了一位父亲对儿子的关爱，看着父亲的背影，让我第一次深刻地感受到父爱的朴实与伟大。今天，语文老师布置了作业让我有机会第三次再读《背影》，使我完全有了不一样的感受。看着《背影》，父亲的背影在我的脑海中不停的浮现，儿时父亲的背影是那么的健壮有力，直到去年春节回家，发现父亲的白发明显多了，身材也瘦弱了不少，背也有点弯了，看着父亲的背影，我的眼睛湿润了。是呀，这些年来，父亲一如既往地保持着他勤劳的习惯，辛苦地支撑着这个家，每每我们让父亲休息，他说，我现在还能动，劳动对身体也是好的。我知道，他这么做是不想给我们这些儿女增添负担。现在手里捧着朱自清的《背影》，我又想起了我的父亲，而今父亲已近古稀之年，我们作儿子的，应该好好珍惜与父亲相处的日子，抽时间多陪陪父亲。好长时间没有回去看望他了，今年春节我决定回家。

第三篇：无锡科技职业学院五四主持词

“激扬青春九十载 燃情岁月九华诞”

——纪念建团90周年暨第八届校园五四文化节文艺晚会主持词 A：五月的春风情深意暖

B: 五月的花海流芳溢香

C：和着激扬的旋律，我们一路奋发，共同迎来建团90周年

D：踏着欢快的节拍，我们一路高歌，共同奏响青春主旋律

A：90年风雨兼程，我们历经沧桑；

B：90年斗转星移，我们志向不改。

C：今天我们相约这里，回望激情岁月，感受真诚

D：今天我们相聚这里，真情讴歌青春，畅想未来

A：沿着历史长廊，光辉历程波澜跌宕

B: 跨过岁月时光，青春彩翼凌风翱翔

C：今夜我们在此相聚，以青年的名义，演绎青春

D：今夜我们为之欢腾，以青春的姿态，诠释精彩

A：尊敬的各位领导、各位来宾

B:亲爱的老师们、同学们。

A、B、C、D：大家晚上好！

A：无锡科技职业学院“激扬青春九十载 燃情岁月九华诞”——纪念建团90周年暨第八届校园五四文化节文艺晚会。

A、B、C、D：现在开始。

A：我是主持人王青

B: 我是主持人曹伟

C：我是主持人方姝

D：我是主持人陈都

A：首先请允许我介绍出席本次晚会的领导和嘉宾：他们是：

A：学院党委书记姜庆余先生、院长辛望旦先生

B：学院党委副书记夏阳先生、副院长胡骏鸣先生

C：无锡团市委办公室主任俞政业先生、组织部部长朱晓峰先生、学少部部长侯峰华先生 D：新区团工委书记缪建平先生、中国电信新区分公司局长吴群燕女士

A：以及学院各职能部门、各二级学院党团负责人、教师和学生代表，B: 让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来！

诗朗诵《燃烧吧，五四之火》

C:五四，鲜红的团旗迎风飘扬，赞美的歌声慷慨激昂。

D:五四，我们把祝福献给祖国，青春的激情点燃梦想。

C:下面请欣赏诗朗诵《燃烧吧，五四之火》。

第一篇章 这些年我们飞扬的青春

A:我们是五月的花海，用青春拥抱时代；

B:我们是初升的太阳，用生命点燃未来；

C:我们谱写青春的旋律，让信仰撒满阳光；

D:我们展现青春的风采，让心灵张开翅膀；

A：晚会进入第一篇章：这些年我们飞扬的青春

歌伴舞《欢乐的跳吧》

A:新疆音乐蓬勃舒展、热烈绮丽、如太阳般光辉明朗，壮美绚丽。

B:新疆同胞能歌善舞、热情奔放、如骏马般意气风发、慷慨激昂。

A:下面请欣赏由新疆班带来的歌伴舞《欢乐的跳吧》，掌声有请

情景剧《科院零距离》

C：哎，陈都。你知道新闻的特点吗？

D：知道啊，真实、实效、准确、简明。

C：好的，接下来，我们就一起来听一下由机电之子带来的科院最真实、最前沿的校园版新闻联播

D：掌声有请情景剧《科院零距离》

现代舞《Trouble maker 》

A：激情燃烧，青春飞扬，在伟大复兴的征程中，青年始终是一股锐不可挡的力量。B：活力奔放，热情豪迈，在世纪崛起的洪流中，青年始终是一副蓬勃向上的气派。

A：下面请欣赏国际商学院带来的现代舞《Trouble maker》

小合唱《当那一天来临》

C：他们，有最挺拔的身姿；

D：他们，有最宽阔的肩膀；

C：面对危险，他们义无反顾的冲在前线；

D：面对灾难，他们众志成城的战斗到底；

C：他们，就是伟大的中国人民解放军；

D：下面请欣赏民兵连带来的小合唱《当那一天来临》

第二篇章 那些年我们无悔的岁月

A：诵读青春的礼赞，让生命充满芬芳；

B：奏响青春的乐章，让理想扬帆远航；

C：我们不曾后悔，因为我们拥有坚定的信仰；

D：我们勇往直前，因为我们拥有光荣的梦想；

A：晚会进入第二篇章：那些年我们无悔的岁月

舞蹈《生命交响曲》

A：为了一个民族的梦想，我们从1840年的海面出发；

B：为了一个不变的追求，我们在岁月深处写下光荣；

C：今天，我们浓缩民族崛起之历程；

D：今天，我们奏响生命长河之乐章。

A：下面请欣赏舞蹈《生命交响曲》。

歌曲《怒放的生命》

A：青春让我们自信，青春让我们执着，青春让我们勇敢；

B：超越梦想，点燃信心，让激情燃烧岁月、让生命怒放精彩；

A：让我们一同欣赏一组歌曲串烧《怒放的生命》

武术《精忠报国》

C：武术是中华之精魂，是带有东方气息的文化瑰宝。

D：中华武术，博大精深、精彩绝伦。

C：下面让我们一同来领略中华民族之神韵，掌声有请武术社带来的武术表演《精忠报国》 歌曲《我爱你塞北的雪》

A：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情结，B：优美的旋律，演绎感人的激越，回荡眉梢不改的思绪。

A：我们歌颂祖国，歌颂人民，让我们一同用感恩之心歌唱祖国大好河山。

B：下面有请宋春婷老师和章涛敏老师带来的歌曲《我爱你塞北的雪》。

中场——互动主持

第三篇章 多年后我们永恒的约定

A：爱国以匹夫之赤诚,进步以改革之气魄；

B：民主以主人之姿态,科学以文明之脉络；

C：为青春喝彩，让青春飞扬；

D：去谱写崭新的篇章，去实现光荣的梦想；

A：晚会进入第三篇章：多年后我们永恒的约定

街舞《Step up》

C：青年如同翱翔的雄鹰，是社会上最富有朝气、创造性、生命力的群体；

D：青年的气息如同初升的朝阳，青春的力量如同晨曦的朝气；

C：下面请欣赏激情释放、魅力四射的街舞《Step up》

魔术《旋动魔光》

A：大千世界，无奇不有，你可以尽情舞蹈个性，也可以不断开拓创新；

B：是的，魔术自古以来就是一种神秘而奇幻的表演；

A：下面，让我们一同来见证奇迹的到来。

B：有请魔术社为我们带来精彩的魔术表演《下一个约定》

歌曲《永远跟党走》

C：循火红足迹，经坎坷征程，一代代优秀青年始终紧跟党的步伐；

D：青春不停步，永远跟党走，一代代莘莘学子始终坚定党的信念；

C：下面请欣赏汤子杰老师带来的歌曲《永远跟党走》。

小合唱《20年后再相会》

A：二十年后再相会，我们意气风发，斗志昂扬。

B：二十年后再相会，我们壮志在胸，步履铿锵。

A：二十年后再相会，伟大祖国的历程将无比辉煌；

B：二十年后再相会，科技学院的前程将无限美好。

A：下面请欣赏由艺术团带来的小合唱《20年后再相会》。

闭幕：

A：悠悠九年，风雨兼程，我们一路凯歌；

B：灿烂明天，朝旭晨风，我们再奏华章；

C：今天，我们以执着的精神坚守一线；

D：今天，我们以挺立的姿态扎根科院；

A：今天，我们以坚定的步伐走向远方；

B：今天，我们以不变的誓言奋勇向前；

C：我们将以饱满的信心开辟波澜壮阔的伟大历程；

D：我们将以感恩的丝绒编织科技学院的美好明天；

A：尊敬的各位领导，各位来宾，B：亲爱的老师们，同学们

C：无锡科技职业学院“激扬青春九十载 燃情岁月九华诞”——纪念建团90周年暨第八届校园五四文化节文艺晚会。

A、B、C、D：到此结束

A：请演职人员代表上台合影

B：请学院领导上台与演职人员合影留念

第四篇：背影读后感 再读《背影》

背影读后感 再读《背影》

王宏愿

说句实在话，我在初中读到朱自清的名篇《背影》时，没什么特别的感觉。今天看到一位父亲带着将上大学的儿子来教育局办助学贷款，事情办妥后看着他们逐渐远去的背影，突然有了再读这篇文章的冲动，读了一遍，意犹味尽，再读一遍，感慨颇多。

《背影》记写的事情非常简单，一个丢了差使的小官吏送儿子北上读书，在火车站送别。在军阀统治的旧中国，这种事情是很平常的，这种社会虽然早已不存在了，但记写的情景，对我们今天的读者，尤其是青少年一代，依然有不可或缺的作用。

什么时候看见背影？自然是分别之时，人生不就是一出出的悲欢离合？文章开篇即定下了灰色的基调，为整个作品设置了暗淡的气氛，悲凉的环境。有人认为“背影”贯穿了全文，有人认为“眼泪”贯穿了全文，我却认为是浓浓的亲情贯穿了全文始终。

这篇作品把父子之间的真挚感情表现得淋漓尽致，全篇文字平平实实，没有华美的辞藻、生僻的词语，都是质朴自然的家常话，生活气息非常浓厚，提炼得非常简洁。字里行间渗透着一种深切怀念之情，因而十分感人。话都是很平常的，没有什么特别，读者都有这种生活经验，因此也容易引起联想，由此发现人世间普遍平平常常而又最为珍贵的美好感情，给人以性情的陶冶，增进人们对天下父母心的理解。

名人也好，伟人也罢，背后都有平淡的故事，朱自清却能于平淡中见神奇。祖母死了，父亲失业了，接二连三的打击，父亲还安慰“我”：“好在天无绝人之路”。一位饱经沧桑、坚强、家庭的中流砥柱的父亲形象就跃然纸上。

父亲送儿子去车站一段，父亲考虑再三，觉得非亲自送儿子不可，儿子却不以为然，他想的是自己“已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了”，对父亲的送行并不怎么在意，并没有懂得父亲的心思。所以，父亲和脚夫讲价钱，儿子“总觉他说话不大漂亮”；父亲嘱托车上的茶房，儿子又暗笑他的“迂”。父亲饱经世故，不会不比儿子更清楚“他们只认得钱，托他们真是白托”，但知不可为而为之，正是爱子心切的缘故。然而儿子却认为父亲的举动讨厌，以致腹有所诽。这自然并非儿子不爱父亲，而是做儿子的毕竟不理解父亲。父亲为儿子买橘子的特写镜头，作者没有静止地描绘父亲的背影，而是通过白描的手法，层次分明地先描摹他的形态：身体肥胖、穿着臃肿、步履蹒跚，这简朴的形体素描，不仅给背影提供了实感，而且写出了父亲老态、憨厚。接着作者深情地写出了父亲的一系列动作，字里行间充溢着父亲对儿子的慈爱。父亲蹒跚地走到铁道边，“探身下去”，“穿过铁道”，“爬上月台”，“两手攀着”，“两脚向上缩”，“身子向左倾”……父亲艰难的举动，儿子清楚地看到父亲竞为自己做着力不胜任的工作时，终于完全理解了父亲对自己的那颗仁爱的心，以致流下泪来。这是交织着感激、悔恨、惭愧的泪。为了照顾好儿子，什么灾祸、劳累，父亲什么都置之度外r。

接下去又写了一段，写父亲近年老境颓唐的苦况。父亲晚年，境况不好，待儿子有时不如往日，年老体衰，也不能像过去那样为儿子奔走操劳，但他那颗疼爱、关心儿子的心并没有变，“只是惦记着我，惦记着我的儿子”。结尾的这一段也写出了儿子对父亲未来生活深深的忧虑——父亲渐显老态，但还得继续挣扎以维持自己及家人的生计，今后他又怎样生活，做儿子的又能帮助多少呢？

于是我情不自禁地想到我的父母。想着虽然生活艰辛，但他们却乐观幸福的笑容；想起二老已年届六十，仍面朝黄土背朝天地劳作；想起他们占铜色的脸上一道道深深的皱纹、一丝丝清晰的白发……想到此处，我便忍不住泪眼蒙蒙。

云南省广南县教育局

第五篇：致无锡科技职业学院的感谢信

致无锡科技职业学院的感谢信

尊敬的无锡科技职业学院的各位老师：

你们好！

贵州省锦屏县河口乡文斗希望小学于3月18日收到你们捐赠的衣物、玩具、作业、生活用品等共四大件。收到后，学校老师在灯光下对这批爱心物品重新进行分类，并迫不及待地想把这批物品发放到贫困学生手中。现我们已把这批物品发放到贫困学生的手中，请你们放心。你们对我们西部贫困山区学校的关注和关爱，充分显示出你们对教育事业的无尽的关怀和支持，对学生无比的厚爱和热望。值此良机，贵州省锦屏县河口乡文斗希望小学全体师生向你们表示由衷的敬意和真诚的感谢！恭祝你们身体健康，工作顺利，家庭幸福，万事如意！

科教兴国，教育奠基，这决不是一种时髦和潮流，而是实实在在的措施和行为；对于心怀教育、情系学生的热心人士来说，更是真真切切的行动。希望你们一如既往地关心和支持教育，让更多的学生得到更多的帮助，使其成为更高层次的人才，改变学生个人和家庭的命运。我们还欣喜地看到，这种爱心行动的意义远远不只在物质的援助上，更重要的还在于精神的鼓励和鞭策。无私奉献，真诚相助，这种中华民族大家庭的传统美德，必将成为一种巨大的无形的精神力量，激发出我校学生更大的学习热情，向着更高的目标不懈努力。同时，这种精神上的营养和食粮也必将作为一种精神财富，滋养一届又一届的莘莘学子茁壮成长，激励一批又一批学生刻苦学习，努力钻研，学有所成，满怀激情地自觉地发挥自己的聪明才智造福桑梓，回报社会。

最后再次向你们表示真诚的感谢！

贵州省锦屏县河口乡文斗希望小学

2012年3月26日

江苏省无锡市新区新锡路8号

吴秋芹收

邮编:214028