物料课年终总结报告

第一篇：物料课年终总结报告

在物料课成立之初，我们制定了很多目标和计划，在近两年的工作中，让我们体验到其实经历就是一种学习，一种成就，在从事你不懂的工作时多分析和总结，多向有经验的同事请教，充分享受新事物带给你的乐趣，最终会让你受益非浅。

2008年短暂而漫长，在一年多的时间里，我们放下成见，脚踏实地，团队发挥的作用正在慢慢凸显，物料课全体同事正在一步一步地走向成熟，特于年终将物料课本年度工作总结如下：

2008年在上级领导的带领和相关部门的配合下，仓库员工对库存物料作出了更加准确、清晰的分析，提供了库存物料的用料状况，使库存旧料得到的更加充分的使用，这为公司成本控制和资金周转起到一定的积极作用，同时配合海关要求，将库存物料分区、分类别进行标识和摆放，掌握了相关数据的处理的技巧和方法，以达到海关日趋严格的要求。采购方面我们对每一次物料的购买都做了比价、议价的动作，这样既保证了采购过程的公开透明，也降低了物料采购的成本，同时开发了更多公司需求的供应商，对相关行业物料制作流程进行了考察与学习，在提高采购同事业务水平的同时又为议价奠定了基础。

虽然日常工作取得了一些阶段性的成果及改善, 但我们的工作还存在许多不足之处，由于管理经验的不足，没有重视到工作中的小问题，我们发生了很多不应该发生的问题，由于缺乏监督管理，我们也错过了许多值得学习和改进的机会。譬如仓库工作人员因工作立场不坚定，不能严格遵守公司立定的相关制度，致使部分出仓辅料、物料工程单记录不详，给数据追踪和统计上带来许多困扰；又如采购同事在开发新物料时缺乏耐心和经验，做事太过主观，缺乏沟通，致使在时间和其他方面走了不少弯路.不仅影响工作效率，同时给客人和供应商也带来了许多不便；不能在问题中总结经验，总觉得工作中问题不大或不是问题，是我们很多员工的通病，也是我们管理工作上的很大漏洞，显然还有很多问题等着我们去改善。

新年的钟声即将敲响，努力让物料课成为公司实现降低成本的核心力量,提高团队的整体素质和竞争力是我们工作的首选，2009年里我们将端正心态，积极进取，在工作的过程中努力提升自己，敢于面对自己错误，承认自己不知道的事情，以便于累积更多的工作经验,为将工作落到实处,我们将从如下几方面入手:

1.加强属下员工培训与监督,贯彻落实公司的各种规章制度及注意事项(新员工尤为重要)，2.做好年度盘点提供更加详细的呆滞库存资料，配合和协调相关部门，更加积极充分的利用库存物料；

3.更加广泛的接触供应商，加强对采购物料的认知程度，了解其性能、特点在生产中的地位与作用，随时掌握市场行情，已达到田生所说用最低价格采购到最好的产品；

4.积极开发、争取，尽量避免现金购买物料，排除因现金付款后所引发的质量问题。

保障物料课内部运作畅通,提供高效的服务,创造团队的更高价值,是我们的理想目标！！

在努力实现团队目标的同时，始终有一些困难在一定的时期里伴随着我们，如客人更改工艺或取消订单,致使申请的物料无法使用，尤其是特殊物料；又或者需要提供报价或要求供应商打办的资料不够清晰，存在变数，致使时间及效率颇受周折；所有这一切我们都会尽力克服，迎难而上，因为在不断满足客户要求的过程中，我们也可以吸收到更多的东西，其实工作中少点抱怨，多点体贴，我们的工作就变得很容易开展了。

新的一年，我们将极大的培养工作的热情和兴趣,以更加积极、进取的状态去接受新的挑战！我们始终相信只要我们够努力，够坚持，我们就会成为最终的胜利者，物料课全体同事将与公司同呼吸，共命运，携手创造更加骄人的业绩！

物料课：汪次玉

第二篇：物料课课长个人简历

你的简历应该限制在一页以内，工作介绍不要以段落的形式出现，下面是关于物料课课长个人简历的内容，欢迎阅读！

韦xx

二年以上工作经验|男|26岁

居住地：上海

电 话：141********（手机）

E-mail：

最近工作 [ 1年8个月]

公 司：XX公司

行 业：家具、家电、工艺品、玩具

职 位：物料课课长

最高学历

学 历：本科

专 业：企业管理

学 校：广播电视大学

自我评价

对整个货仓的运营管理与规划有丰富的实践经验；能妥善处理货仓部门所有异常问题；精通货仓工作的策划与实施；能熟练操作ERP系统及办公软件。性格稳重，抗压力强;具备良好的组织沟通与协调能力；能善待工作，具有极强的工作责任感。善于分析解决和处理问题。

求职意向

到岗时间：一个月之内

工作性质：全职

希望行业：家具、家电、工艺品、玩具

目标地点：北京

期望月薪：面议/月

目标职能：物料课课长

工作经验

20xx /7—至今：XX公司[1年8个月]

所属行业： 家具、家电、工艺品、玩具

仓库部 物料课课长

1、负责货仓整体工作事务；

2、与公司其它部门的沟通与协调；

3、参与公司宏观管理和策略制定；

4、合理分配工作任务，保障部门分工合作，各项工作同步进行；

5、对货仓部的工作进行策划与控制，审订与修改货仓部的工作规程和管理制度；

6、检查和审核货仓部各级员工的工作进度和工作绩效，签发货仓部各级文件和单据。

7、负责生产计划的制定及物料的控制等事务。

20xx /6—20xx /6 ：XX公司[1年]

所属行业： 电力、电气、水利

仓库部 仓库经理

1.全面负责仓储部的日常工作；

2.对部门工作流程进行编排与改善；

3.优化下属的执行力，提高整个部门的工作绩效；

4.对下属进行教育与培训，改善工作方法；

5.规范仓库管理员的工作职责，与任职资格和仓库组织架构。

6.制定仓容定额库存管理，规定并监督仓库账目/安全库存量/最低存量/一系列仓库盘点工作；

7.根据公司的发展方向及目标制定仓库工作计划并加以实施与 跟踪完善；

教育经历

20xx/9—20xx /6 广播电视大学 企业管理本科

证 书

20xx/6 大学英语四级

20xx/12 大学英语四级

语言能力

英 语（良好）听说（良好），读写（良好）

第三篇：2011年物料部总结报告

物料部总结报告

回首过去，展望未来，2011年已悄年过去，回首过去的一年，心中感慨万千……时间如梭，又迎来新的一年。现将部门工作总结如下：

自我8月份入公司任职以来，部门的建设与管理得到了加强,充分利用例会将公司规划认真传达,让本部门各位同事认识到公司的发展前景和宏伟目标.加强了本部门职员的培训学习,真正掌握了物料进,出,存的工作流程,使他们真正发挥技术骨干和模范带头作用,使物品能起到物流顺利周转,同时也真正做到了物尽其用,人尽其才的作用,昨天的工作是离不开各位同事的积极配合,使其仓库管理工作得到了有效的改进.积极配合计划部，对库存物料的积压进行整改,避免了物料的浪费,节约了原材料,并改善了仓库物品和堆放的紧缺现象,提高了仓库空间，加大了库存量.总之，11年取得的成绩离不开公司各领导的细心关怀和部门同仁的大力支持各配合，但还有一定的不足之处。

总库存***0000总库存8月2623189月22400110月18508311月20588112月1678582623******

控制仓库为主要目标：

1、严格遵守在新的一年主要还是以减少仓库库存“先进先出”

加以控制，以达到减少仓库库存降低的目的.2、严格按照定单数据，控制毛坯流出量.3、积时与各部门沟通，加以控制定单生产周期.4、严格做到帐、卡、物一致，以求做，精益求精.5、利用好物料库存看板，方便库存数据管理，达高达、快速、准确的工作职能.管理力度不够：

1、在忙碌中对收货、发货、叉车态度烦燥了一些,致使沟通进行不欢而散时有发生.改善方案:多与各岗位沟通，合理安排各岗位职责.2、短时间培训后的接受能力有限,再培训和来料反馈信息力度有待加强.改善方案:尽可能每周对仓库管理员进行培训,提高其管理能力,执行力,确保进出仓数据准确,确保信息反馈及时并真实.3、在仓库管理及数据管理能力上有待提高.改善方案:为提高物料的管理,对所有进出仓物料尽可能按各流程执行,为确保计划部、生产部及包部部能及时了解物料库存情况,对各大表格做复查工作,确保数据的准确性与及时性.2011年的仓库管理工作成绩不小，仓库成员也尽了很大努力，但同时也暴露出我们工作中的一些问题和漏洞：

1、由于沟通不及时，仓库与其他部门(主要是车间)造成冲突，出现不和谐现象。

不过，没有矛盾也就没有进步，以后仓库要加强与各部门的有效沟通，为仓库工作创造有利局面。

2、鉴于仓库客观实际条件，到目前为止仓库还有少量物资没有纳入统计管理当中。这也给仓库造成一定的压力，同时也是仓库明年的工作任务。决定明年工作规划务必全面接收管理所有物料。

3、在实际工作中，对于工作做的还不够认真细致，盘库时往往会出现局部的盈亏现象。在以后的工作中要更加精益求精，把误差控制在有效的预订的范围内。认真做好每月度25号的盘存事宜。

4、目前报废品入库流程还没有执行，包括废品入库，回收，等一系列问题还有待解决，仓库工作只是该流程中的一部分，为使流程更加流畅，需要各有关部门共同努力来降低成本为公司谋求更多的利润。在新的一年里做好如下几点：

1、控制仓库总库存在100T以内.2、做到仓库库存数据目视化管理.3、做好仓库内部，报废品、呆滞品，控制管理工作.4、严格按照物料部工作职责，开展工作.5、对于每月盘点，严格按照公司制定盘点流程开展工作.6、做好公司各部沟通工作.在挥手昨天的时刻,我们将迎来新的一年,对过去取得的成绩,将不骄不躁,脚踏实地一步一个脚印走下去,对过去的不足,将不懈的努力争取做到最好,我们将会用行动来证明我们的努力,我更加清楚获取不是靠辉煌的方式,而是靠不断的努力,说实话仓库真没有什么成绩可言,就算有那么一丁点儿成绩也难以弥补不足,在迎来掌声和鲜花之时,首先应该是公司及公司高层领导管理有方,是他们兢兢业业的成果,也是他们带着大家走出来的今天,而仓库能在现实情况中不断的改善是离不开几位同事的顶力合作的结果,谢谢你们!相信在新的一年里有一个新的起点，全友标准在全体员工的努力，2012年有一个新台阶，为了有一个更加美好的明天，物料部会更加努力。加油吧！努力吧！

物料部全体员工祝：全友标准件在龙年里，龙腾虎跃，像龙一飞黄腾达！

物料部

第四篇：乒乓球课总结报告

乒乓球课总结

学院：机械与电子控制工程学院 班级：机电0907班 学号：09221001 姓名：陈俊佳

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乒乓球课总结

乒乓球，中华人民共和国国球。是一种世界流行的球类体育项目。它的英语官方名称是“table tennis”，意即“桌上网球”。乒乓球一名起源自1900年，因其打击时发出“Ping Pong”的声音而得名，在中国就以“乒乓球”作为它的官方名称，这就是乒乓球的名字的来历。

这学期真的是很幸运能够选上老师的乒乓球课，因为从大一学生自己选课开始，乒乓球课就是我第一要选的体育课程。说起来是有私心的，因为我从初中就开始打乒乓球，到如今也算打了4年的乒乓球，最基本的发球、推挡还是有点基础的，可是一直没有得到机会来规范自己的姿势和技巧，这学期我实现了！

老师真的是一个很随和的人，授课认真且很有耐心。第一节课老师给我们读了乒乓球的发展历史、知名人物以及乒乓球器具（球台、球拍、乒乓球）的规格要求，我第一次发现平视觉得很平凡的一项运动竟然也有那样多的规定。接下来老师开始教授如何打球，讲到如何拿拍子时起我才发现我“混课”的想法多么幼稚，因为打了多年乒乓球的我竟然拿拍子都不规范。手不能放到拍子面上，要两指握拍，手自然放到拍子楞上。本来认为拍子的握法无关紧要，只是个人习惯不一样，可是听老师说握拍很重要，因为拍子如果握不对，那么技术想要提高是几乎不可能的。我终于明白为什么我打乒乓球这么多年水平还是那个样子，原来问题就出在那简单的握拍上啊。这时我对这门课重新充满了兴趣，认真的听老师讲，仔细看他示范，努力地和同学做对打练习。因为有很多人很少打乒乓球甚至从没有打过，老师主要是教我们最基本地东西。前几节课一直教我们发球、推档，说起来很简单，但是每次发球都不会出差错、推档都能打到案子中间也是需要很多努力的。为了这个简单的动作做好，我们练了很多。比如原地颠球、对墙联系、边跑边打、虽然开始对墙打最多只能打3次，但是不断的练习后我可以对墙打20次以上，有了这么多准备训练，做推档就容易多了。推档的技巧在于认真观察球的走向，掌握球的力度和方向，向中心打。

学完推档后，我们要学习另一个重要的技术就是攻球。攻球才是乒乓球的开始。老师教我们攻球时非常认真，做了很多示范。攻球要求其实很高，首先就是站位。要侧身，同时动作要大方，分两部完成。第一部收手，第二步攻球。这个简单的动作看起来简单做起来，尤其是做好就不那么简单了。我在做练习的时候就出现了很多问题。首先是站位，老师要求侧身，可是刚开始还可以，打一会就和案子平行了，这个站位不好就对攻球的发挥有很大影响。练好站位后又出现了新的问题，在我和同学打球的时候，老师走过来对我说：你打的动作幅度太下。我开始没有明白老师的意思，等到老师做示范的时候我才知道，我的胳膊挥动的幅度是很小，老师的动作很清楚，手的力度也比较大，球的方向和角度都比较正确。看到老师学我打的样子，我才明白自己的错误。我用老师的方法连续，虽然开始和老师动作差距比较大，但在我不断练习和老师同学的指导下动作已经基本规范，而且我发现动作和握拍规范后，打球很轻松，而且很有感觉，我突然有一种体会，就是不论什么事情都要每一步都做规范，这样才能有真的进步。

老师还教了我们其他的技术出了旋球、扣球、拉球、搓球等技术。看到老师做这些动作的时候真是一种享受，那么流畅，那么舒服。老师给了我们练习的时间，我们大家都努力练习，虽然很多同学没有真正学会，但都掌握了不少。看来只要大家用心，是没有学不会的东西的。

一学期的乒乓球课要结束了，我收获真的很多。首先，学到了乒乓球的基本知识，纠正了自己以前错误，掌握了很多打法，乒乓球的技术含量比较大，我相信只要多加练习，熟能生巧，以后乒乓球技巧会进步很大的。其次，认识到很多东西要勇敢去尝试，不要认为自己能力不行就放弃，只要从基本的开始，不好高骛远，每一步都要认真掌握，对于比较难的动作要尝试去学习，很可能就掌握了。虽然还没有考试，但是我对这学期自己的表现还是满意的，因为第一节课老师就改变了我“我是打球老手”的错误态度，每节课都按老师的要求去做了，虽然比赛没有取得最终的胜利，但也提高了自己。最后，再次感谢老师，凭借熟练的技术和耐心教导，真正向我们展现了国球的魅力。

通过学习乒乓球，我发现了只要爱好一个东西，你就会很用心的去学，没有克服不了的困难。

在此非常感谢我们的老师，因为他带给我们一个新的乒乓球体验。

第五篇：课改总结报告

城关小学课堂教学改革阶段性报告

一、课改背景

如何真正地调动学生学习的主动性，培养社会需要的人才，是摆在每一个教育者面前的难题。在新一轮课程改革中，教育部明确提出基础教育课程改革的目标之一是：“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于思索，培养学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决的能力及交流合作的能力”。因此，推行课改，减少学生的作业负担，改变学生的学习方式，增强课堂学习活动的实效性，培养学生的综合素质，成为当务之急。

二、课改实践

1.指导思想

坚持以人为本，坚持惟学惟生，以科学发展观为指导，以彻底解放教师、解放学生为途径，为打造高效课堂、提高教学质量而努力奋斗。

提高教学质量要从课堂改革入手，课堂教学改革必须从教学模式的构建切入，我校目前创设的“六步导学”教学新模式，是在新课程教学理念指导下，汲取课改名校教学模式的精华，结合本校实际确立的，是科学的、动态的、发展的教学模式。

2.工作目标

建立民主平等的新文化，将课堂学习生活化、活动化，让学生更加主动地参与课堂学习活动，让学生在生活中、在交际中、在互动中、在共享中学会学习；培养学生合作学习的思想和方法，培养提高学生发现问题、1

分析问题和解决问题的思维能力，以及主动探究、积极交流、仔细归纳新知建构能力（生成力），善于展示学习成果的表现能力（表达力），从而达到全面落实知识、培养学生综合能力、考出优异成绩的高效课堂教学目标，真正实现“为学生的终身服务、为家长的希望服务、为社会的发展服务，尊重主体、尊重全体”、“从最后一名学生抓起，从最基础抓起，让每一个学生快乐、成功、幸福”的办学思想和目标。

3.实施情况

在教育局指导下，以推进课堂教学改革，打造智慧课堂为核心，积极学习课改理念，提升富有我校特色的“六步导学” 教学模式，进而打造高效的课堂。本学期我校“导学案”教学已进入第三阶段（全面实施阶段）。

2013年3月——4月开学初，张校长深刻分析了本校当前面临的严峻形势和挑战，确立了本学期课改的工作重点，强调要将课改落实到实处。学校专门成立了课改领导组，校长带头抓课改，副校长和教导主任带头搞课改，带头搞教研。教导处负责督促、考核，推动课改工作。各学科组长负责本学科组的集体备课、课后反思等教研工作。全体教师在领导的带动下，责任明确，各负其责，各尽所能推动课改工作,不断深化我校“六步导学”教学模式。

2013年4月——5月，学校利用两周时间，开展了“同课异构”研讨课活动。活动由学校教导处统一安排，组织课改教师讲示范课、过关课。要求讲课教师做到三个必须：必须按进度讲课；必须讲常态课；必须运用课模。课后，授课教师要围绕本节课，进行说课与反思，大家展开自由发言。任课教师要反思自己与同伴间设计的优劣，反思自己成功、不足之处，根据大家的相互发言，自己课下再进行一次反思,进行一次大胆地取舍，并能讲明白设计原因。围绕在异构中碰撞——在碰撞中实践——在实践中反思——在反思中（达成）共识——在（达成）共识后分享这样的流程，解决许多常规课堂教学中的具体问题。通过这次教研活动，教师全面了解了自己及他人在教学各个方面的情况，比较准确地诊断出教师教与学生学的质量、水平、优点以及缺点、矛盾和存在的问题，有效地评价学生学习的过程与方法，并进行成因分析，从而提高自己的课堂效果。

2013年5月——6月我校牵头与北坊小学、城内小学、东关小学、南关小学开展联片教研活动。研讨的主题为“教学质量分析”。首先，由我校每个年级的一位语文教师和一位数学教师代表本年级作教学质量分析。共有十二位教师从“试题评析、学情分析、答题情况、改进措施”四个方面和大家进行了探讨和交流，并借助多媒体运用各种课件对一些共性问题和特殊问题进行了全方位呈现和剖析，让与会代表不光从听觉上还从视觉方面有了一个直观清晰的认识和理解过程，研讨起来更加顺畅。接着各学校的领导和教师代表针对我们的教研内容和教研形式与我们进行了深入沟通，作出了客观的评价，给了我们不少信心。

联片教研为老师们成长发展搭建了一个平台，既是实施教学目标任务的载体，又是片内教学研究、学情分析的枢纽，同时有效地拓宽了教研的空间。以后，我们会一如既往地组织下去。

2013年6月——7月我校与东崖底中心校、南委泉中心校、源庄中心校、西井中心校开展了“教育手牵手，课改心连心”校际联合体大教研活动，本次活动以“观课、评课、议课”为主。首先，作课教师充分展示了

我校的“六步导学”教学模式，并通过说课谈了自己的授课思路，反思了自己在教学中的不足，然后，五校听课教师进行了面对面研讨。他们畅所欲言、有一说一，肯定了优点，指出了不足，提出了宝贵的建议。同时，教育局郭局长和白主任亲临课堂进行听课并作了精彩点评，还和老师们一起教研，当场解答了许多疑问，让我们感受深刻、受益匪浅。通过这样的教研活动不仅拉近了领导与群众之间的距离，也增进了校际间的友谊，而且达到了相互学习、取长补短、共同提高之目的，此次教研活动收到了良好的效果。我们也从中真正感受到了校际教研的着力点应该是：研究课堂、研究学生、研究自己。新课程背景之下，如果我们的教学研究能够紧密联系教育教学实际，真正做到想自己的问题，做自己的工作，说自己的故事，讲自己的道理，就一定能极大地提高教研工作的效率。

4.措施方法

（1）思想引领

课堂教学改革要想取得成功，让教师转变思想是首要任务。首先，组织教师学习新课标、教材、导学案相关知识，通过学习进一步熟悉相关内容。其次，抓好过程性培训、定期组织教师互听、互评，上好公开课、研讨课，研讨交流“导学案教学”操作的方法步骤，优化“导学案教学”的各个环节。

（2）模式导航

首先抓好“备”这一环节。一堂课成功与否，教师课前备课至关重要。包括备教材、备教参、备资料、备习题、备学情。学校严格实行集体备课制度，由教导处督促落实，领导随机参加集体备课活动，4—6年级学科组

长负责本学科集体备课的组织和落实。首先，提前一周确定内容，集体研讨后分工备课，各自备好后一式四份发给本年级学科教师，然后各自进行二次备课，使导学案更加完善、适用。教师应及时写出教后反思，以便于下次备课时做到扬长避短，提高导学案质量。

教导处一学期至少检查两次导学案，平常采取不告知不打招呼抽查的方法，督促教师定时定量完成备课任务，为上好每一节课打下良好基础。

其次,学校领导深入课堂落实“学习目标→自主学习→合作探究→展示交流→达标检测→拓展延伸”六环节的实施过程。

（3）利用QQ群进行网上教研。

教师把在课堂教学、课后辅导、学生管理等过程中遇到的问题、教育教学中的经验、外出学习心得等发到QQ上，在网上进行教研。群内每位教师积极参与、踊跃跟帖、各抒己见，最终达成共识，形成资源共享。

三、课改收获

全校推行课改后，老师们有一个共同的感受，那就是我们的课堂变得丰富多彩了，学生有太多我们意想不到的精彩，主要表现在以下几个方面：

1.调动了学生学习的主动性和积极性。活跃了课堂气氛，使学生在民主平等的轻松环境中享受学习，多数学生往往觉得一节课过得太快，而不是那种“怎么还不下课的”的难熬感受。

2.老师从单纯的知识传播者，变成了自主高效课堂教学模式过程中的组织者、释疑者、评价者及学习方法的指导者。师生互动频率显著提高，对每个学生的强项与不足了如指掌，将培优辅差这两个在时间上很难协调的矛盾消弥于无形之中。

3.培养和提高了学生的合作精神、口头表达能力和自我表现能力。当今社会，已不再“包分配”，对只会埋头读书，不会向社会推销自己的书呆子来说，恐怕是很难找到饭碗了。课上，绝大多数同学都能使用普通话、面向同学和老师、自然大方地侃侃而谈。

4.后进生得到了明显的转化。因为给了参与机会，后进生就会逐渐找到成功的感觉，从而也能享受到学习的乐趣，逐渐克服厌学情绪。

四、课改困惑

1.总体来说课堂效率不高，实际所花时间超出计划。

2．课堂秩序还较混乱，学生还没有养成仔细倾听、客观评价别人的良好习惯。

3．因班容量大，分组多，课堂展示时间长，展示不清晰，缺乏逻辑性，灵活性，课堂生成性有所缺乏，往往完不成学习任务。

4.导学模式还不能完全符合各学科、各种课型的特点。

5.后进生课堂参与率有待提高。

五、课改方向

1．提高教师队伍的素质。

“六步导学”模式对教师的要求更高了，教师不仅要做一堂课的组织者、引导者，还要做课堂的参与者、评价者、合作者。要想在课改中做一名让学生欢迎的优秀教师，必须具有高超的驾驭课堂的能力，能对学生的解释进行追问、点拨、整合、优化，从而引导学生归纳记住规律性的知识和方法，而在这些方面我们大部分教师教师还有待提高。

2．加强模式落实。

在教研室领导的指导下，加强模式落实，领悟模式的精髓，不断改进提高。教师对课堂教学的每一环节还缺少“细”、“活”“实”。对于知识落实有待于进一步提高。

3．落实集体教研制度。体现教研组每个教师的智慧，杜绝只有分工没有合作的现象。

4．严格把好两关：编写学案关，使用学案关。

课改使老师们感受到了：教师的精彩不代表学生的精彩，或者说学生的精彩，需要老师更精彩。开放的课堂对教师的要求和挑战更高了，教师只有相应地提高自己的课堂驾驭能力，认真备课、周密组织、精心安排，做到从考点到知识点、从知识点到文本、从课内到课外的灵活把握，才能成就“精彩课堂”。在以后的课改道路上，我校将继续一路思索、一路实践、一路收获、一路快乐！

2013年7月