阳城县2009――2010学年第一学期九年级物理期末调研测试

第一篇：阳城县2009――2010学年第一学期九年级物理期末调研测试

阳城县2009―2010学年第一学期九年级物理期末调研测试

分析报告

东冶镇初级中学按县局通知，我校于元月二十六日上午八点至九点半举行了物理期末测试，现就本次考试的试题和学生答卷分析如下：

一、关于试题

本次九年级物理期末试题满分100分，共分五大题，31小题，分别为选择题30分，填空题24分，作图与简答题8分，实验探究题28分、计算题10分，包含了九年级上册的几乎所有知识点，基本上覆盖了主要教学内容，无偏题，无怪题。本次试题，我认为有以下特点：

1、坚持以学生为本，强调基础性。

坚持以学生为本，做到了怎样教就怎样考。试题注重基本概念和规律、基本现象的理解，有60%的容易题，尽可能从基础知识着手，题目的难度虽降低了，但注意到了试题的灵活性。

2.体现新课程理念，强调能力立意。

试题体现了过程与方法，从生活走向物理，从物理走向社会的新课程理念。在注重基础知识、基本技能考查的同时，对实验探究、信息搜集与处理等多种能力进行了考查。有不少题分别考查了学生的理解能力、分析能力、物理思维能力、想象能力、分析处理信息能力、发散思维能力、解决生活中简单的实际问题的能力等。例如：第25、26、27、28、29题

3.加强了物理与生活实际的联系

试题加大了与实际联系的力度，有很多试题的情景取之于生活中，学生都比较熟悉，并且这些题都不是为联系而联系，而是真实地反映了“物理就在你身边”，帮助学生打破物理的神秘感，消除对物理的畏难情绪，提高学习物理的兴趣，体现“从生活走向物理，从物理走向社会”的新理念。例如：第1、4、5、11、13、17、20、24题

4.加大了实验探究的考查力度

试题中的实验与探究作为一个独立的大题旗帜鲜明地单列出来，且分值占28分，以此突出实验探究在新课程中的地位，充分体现新课程的“三维目标”，有利于指导物理教师的日常教学。例如：第26、27、28、29题

从整份试题来看，也存在不足之处：

1、虽然注重了图文并茂，但有两幅插图存在错误。如：第2题，第31题。

2、虽然注重了语言叙述简洁，但有两处叙述不准确。如：第6题，条件不足，应补充“当开关闭合时”。第18题，“跳时”应改为“跳绳”。

二、关于试卷

我校九年级物理参考人数324人，平均分72.8分，及格率73.3%，从试卷样本

和统计结果不难看出在考生中存在以下几个突出的问题：

1、低分群较大，相当一部分学生对物理学科失去兴趣和信心

抽样的100份试卷中，最低分8分，40分以下占7人，这部分学生已不仅仅是

物理知识没有掌握，而是丧失了学物理的兴趣，从他们的答卷可以看出这一点。

2、基本的物理概念和规律理解不到位

基本的概念和规律理解不透彻，往往表现在无法准确识别、判断那些似是而

非的问题，如第10题，有一部分学生没有真正掌握欧姆定律，不会判断电表示数如何变化。

3、学生的实验、探究能力水平低

试卷中的实验、探究的考查比较全面，涉及到对实验基本技能、基本现象、实验数据的分析处理、实验过程和方法、学生的创新能力的考查，但得分率都不高，说明在教学中这一环节还薄弱，有待进一步加强、提高，需要转变教学观念；改变过去重知识轻能力、重结论轻过程的教学观念，用新的教学理念指导日常教学，将知识转化为学生解决实际问题的能力。如第26题,对实验过程评估能力差;第27题，学生处理信息能力较差;第28题，实验故障原因的判断能力低;第28题，电流表指针偏转角度小的原因是何时发生的判断不清,误把实验前未校零判断成实验过程中选用小量程,平时动手实验习惯差.三、今后教学的建议

考试不是目的，考试只是一种评价手段，考试的意义应该在考试之外，这次期末调研测试带给我们重要的启迪和反思。

1、重视基本知识的教学

新课程提出了“改变课程过于注重知识传授的倾向”、“从单纯注重传授知识

转变为引导学生学会学习”的要求这并不是不注重基本知识，而是要让学生经历观察物理现象、产生物理知识的过程，养成良好的思维习惯，把知识的学习作为培养能力的途径和载体。因此对物理基本知识的教学不是削弱而是加强了，要求更高、更科学了。在样卷分析中，考分在50-70分段的考生，大多数是在基础知

识上失分严重。

2、重视实验、探究教学

在日常的教学中，不要为实验而实验，要正确理解实验与知识的联系，重视

演示实验，学生自己动手的小实验，特别是探究实验，真正让学生体验探究过程，让学生通过自己的亲身经历过程，自然而然地得到知识。同时，在实验中还要注重对学生的科学方法、科学态度的培养，实验后，留给学生思索的空间和回味的时间，让学生学会整理，内化为学生的能力。要想提高物理教学成绩，必须要把实验与探究落到实处。

3、重视学生能力的培养

这次期末测试题“不难”，但“很活”。一个“活”字很形象地表达了考查的主要东西——学生的能力。那么，在教学中要让学生通过物理知识的学习，物理过程的经历，物理方法的领悟，达到养成良好的物理思维习惯，形成解决问题的多种能力。过去的那种只重视知识、结论，不重视过程和方法，让学生一味地套公式的做法，只会把知识教“死”，把学生教“呆”，严重影响学生的发展，当然，也不可能达到理想的效果。

签名：执笔人：崔育波分管领导：

2010年2月1日

第二篇：2012学年海珠区第一学期期末调研测试九年级试卷

2012学年海珠区第一学期期末调研测试九年级试卷

本试卷分第Ⅰ卷（选择题，闭卷作答）和第Ⅱ卷（非选择题，开卷作答）两部分，共三大题23小题，总分100分。考试时间80分钟，前15分钟为闭卷考试，后65分钟为开卷考试。

第Ⅰ卷（选择题）注意事项：

1．第Ⅰ卷闭卷作答，有两大题共17小题。考试时间15分钟。

2．答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名、座位号，再用2Ｂ铅笔将对应号码的标号涂黑。

3．每小题选出答案后，用2Ｂ铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。写在试题卷上的答案不予评分。

4.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束后，将本卷和答题卡一并交回。

一、单项选择题（每小题2分，共22分）

在下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的。请选出该选项。（要求：把最符合题意的选项选出后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。）

1、学校元旦文艺汇演的任务，班主任要求班委组织同学们完成，可是工作并不好做。体现同学们积极承担责任的做法有

Ａ．视回报来确定自己采取的态度和行动 Ｂ．“我承担，我无悔”，视其为不可推卸的责任承担 Ｃ，做好做不好无所谓，完成任务即可 Ｄ．以初三学习任务繁重为由，坚决不参加

2、课堂讨论中，某同学发言：“2011年，据国际最新统计数据显示，我国国内生产总值超过日本，排名全球第二。但是，我国当代的基本国情没有改变。”我国基本国情是指 Ａ．落后的社会生产不能满足人民日益增长物质和文化需要 Ｂ．正处于社会主义初级阶段

Ｃ．改革创新的较发达的社会主义国家 Ｄ．中国特色社会主义国家

3、胡锦涛总书记指出：我国过去30多年的快速发展靠的是改革开放，我国未来也必须坚定不移依靠改革开放。这是因为，改革开放是 Ａ．我国的立国之本 B.我国的基本国策

C.我们党和国家兴旺发达、长治久安的根本要求 D.我们党和国家发展进步的活力源泉

4、近年来，国家领导多次强调要加快调整国民收入分配结构。现阶段我国应坚持和完善的分配制度是

Ａ．以公有制为主体，多种所有制经济共同发展 Ｂ．按劳分配为主，多种分配方式并存 Ｃ．人民代表大会制度 Ｄ．民族区域自治制度

5、今年8月12日，《北京日报》报道，一名即将上大学的女孩，要求母亲给她买iPhone 4s、iPad

3、和MacBook“苹果三件套”，母亲拒绝了。女孩说“不买，就是让我在大学丢脸。”女孩的行为

Ａ．是注重精神消费

Ｂ．表明大学生的消费观念向享受型和发展型转变 Ｃ．是盲目攀比、不理性消费 Ｄ．促进消费，推动社会经济发展6、2012年10月26日，十一届全国人大常委会会议表决通过对未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等作出修改，还表决通过了精神卫生法。这体现了依法治国方略的______________具体要求。

Ａ．有法可依

Ｂ．有法必依

Ｃ．执法必严

Ｄ．违反必究7、2011年，广州市政府《关于加强我市农村扶贫开发工作的实施意见》规定扶贫单位“人、钱、责”到位，开展科技扶贫和智力扶贫。科技和智力扶贫：①体现了共同富裕是社会主义根本原则

②表明依靠科技才能最终摆脱落后局面

③说明社会形成了尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的氛围

④告诉我们脱贫致富的根本是提高自我发展的能力 A． ① ② ③

B．② ③ ④

C．① ③ ④

D． ① ② ③

④

8、近年来，我们身边涌现了很多“最美人物”：“最美老师”张丽莉、“最美司机”吴斌、“最美战士”高铁成．．．．．．还有最美“托举哥”：广州市的周冲、肇庆市的邓雄飞、福州市的黄建国．．．．．．这些人物的“美”体现在他们

Ａ．舍生取义的气概

Ｂ． 自强不息的作风

Ｃ．扶危济困、勇于担当

Ｄ． 传承了孝亲敬长的传统9、2012年11月29日，中共中央总书记习近平等来到到国家博物馆，参观《复兴之路》陈列，发表重要讲话：“现在，大家都在讨论中国梦，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”实现“中国梦”：① 就是实现中华民族的伟大复兴

② 和我们每个人的“梦”紧密相连

③ 要大力弘扬爱国主义为核心的民族精神

④ 要坚定不移地走中国特色社会主义道路

Ａ．① ② ③

Ｂ．② ③ ④

Ｃ．③ ④

Ｄ．① ② ③ ④10、2011年，广东省将每年的９月定为全省民族团结进步宣传月。2012年8月31日，广州市2012年民族团结进步宣传月活动启动仪式隆重举行。对“民族团结”认识错误的是 Ａ．维护民族团结是国家的事，与未成年学生关系不大 Ｂ．民族团结原则已经载入我国的宪法和法律

Ｃ．民族团结是中国处理民族问题的根本原则，也是中华民族政策的核心内容 Ｄ． 维护民族团结要民族坚持平等、团结和共同繁荣的原则

11、第六次全国人口普查从2010年11月1日起正式展开。依法每10年开展一次人口普查，是掌握国情国力的重要手段，也是科学制定经济社会发展规划的基本依据。国家重视人口普查是因为

A．人口问题本质上是发展问题

B．人口问题本质上是经济问题

C．我国是世界上人口最多的国家

D．人口问题要求我国实施计划生育的基本国策

二、多项选择题（每小题3分，共18分）

在下列各题的四个选项中，至少有两个是符合题意的。全部选对得3分，少选且正确的给1分；错选、多选的不给分。（要求：选出符合题意的选项，用铅笔在答题卡上将该题相对应的答案标号涂黑。）

12、“每个人把自己的智慧和热情贡献给集体，集体才会展现出彩虹般迷人的色彩。”创建优秀集体应该

Ａ．懂得树立社会主义义利观

Ｂ．明白维护集体利益和保障个人利益并不矛盾 Ｃ．服从集体的安排，各尽所能奉献集体 Ｄ．善于团结他人，与集体成员互助前行13、2012年4月，陈某涉嫌故意伤害他人，当警察到他家欲将他带走协助调查时，陈某的父亲亮出人大代表证，拒绝警察带走儿子，并强调一切责任由自己承担。这位父亲的做法 Ａ．情有可原，因为这是父亲对儿子的爱

Ｂ．错误，因为我国是坚持依法治国的国家，在法律面前人人平等 Ｃ． 错误，因为谁对自己不负责任，谁就要对不负责任的行为负责 Ｄ．无可厚非，因为人大代表的父亲替儿子承担责任是应该的14、2012年9月3日，全国人大常委会副委员长王兆国指出：“要以纪念宪法施行30周年为锲机，深入开展宪法宣传活动，在全社会进一步树立宪法意识和宪法权威”。之所以要树立宪法意识和宪法权威，是因为 Ａ．宪法是国家的根本大法

Ｂ． 宪法是实行依法治国的根本依据 Ｃ．宪法是治国安邦的总章程

Ｄ．宪法对刑事、民事、经济、行政等国家生活的各个方面都作了具体规定15、2012年11月8日，党的十八大在北京人民大会堂开幕，胡锦涛作了题为《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会二奋斗》的报告。报告指出：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以中国特色社会主义理论体系为指导，为建成全面小康社会而奋斗。中国特色社会主义理论体系包括

Ａ．毛泽东思想

Ｂ．邓小平理论

Ｃ．“三个代表”重要思想

Ｄ．科学发展观16、2012年8月，日本政府宣称钓鱼岛是“日本领土”，并宣布“购买”钓鱼岛及其附属岛屿。针对日本“购岛”闹剧，中国政府采取了措施进行反制：公布钓鱼岛及其岛屿的领海基点基线；派6艘舰船抵达该海域维权执法；发表《钓鱼岛是中国的国有领土》白皮书。我国政府的举措

Ａ．表明中国坚持走和平发展道路，在任何情况下都不使用武力 Ｂ．表明解决钓鱼岛争端是目前党和国家的中心工作 Ｃ．体现了中国政府捍卫国家领土和主权的决心和意志 Ｄ．表明中国有能力、有信心捍卫领土和主权完整

17、日前，央视播出的纪录片《舌尖上的中国》绘声绘色地展现了中国的美食文化,让海内外观众感受到中国的文化传统和社会变迁。《舌尖上的中国》的播出，有利于 A ．人们了解中华饮食文化传统源远流长 B ．让其他国家的观众认识中国文化，了解中国的文化

C ．人们领略中华饮食之美，感知中国的文化传统和社会变迁

D ．使中华儿女对祖国和家乡产生亲近感，增强文化认同感和归属感

注意事项：

Ø

闭卷作答时间结束（以铃声为准）即停止作答，将本卷及答题卡放在桌面上让监考教师收齐。（不能提前交卷，也不能离开试室）然后按照监考教师的要求取回开卷考试用的课本和资料，迅速返回原座位准备开卷考试。Ø

第Ⅱ卷作答准带的课本和资料只限于九年级《思想品德》（人民教育出版社出版）全一册。不得携带其他资料进入考场。

海珠区2012学年第一学期期末调研测试 九年级思想品德试卷 第Ⅱ卷（非选择题）问卷

注意事项：

1．第Ⅱ卷开卷作答，有一大题共六小题。考试时间65分钟。

2．答题前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的签字笔或钢笔填写自己的考生号、姓名、座位号，再用2Ｂ铅笔把对应号码的标号涂黑。

3．必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上，并请注意题号顺序；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动后的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4．考生必须自觉遵守考场纪律，答卷独立完成，考生间不得传递资料或讨论。5．考生务必保持答题卡的整洁。考试结束后，将本卷和答题卡一并交回。

三、问答题（6小题，共60分）18．（8分）阅读材料，回答问题。

2012年3月5日至3月14日，第十一届全国人民代表大会第五次会议在北京召开。来自全国各个地方的各民族的全国人大代表齐聚北京，共商国家发展大计。

请将下面的图表①、②的内容补充完整，并简要说明在我国人民怎样行使当家作主的权力。

19、（10分）当代青年是无比幸运的一代，又是责任重大的一代，要争当奉献社会的模范，带头学雷锋，多做扶贫济困、扶弱助残的实事好事，大力传播“我为人人，人人为我”的社会公德。在我们的身边，处处涌现出无数雷锋式的人物和组织，他们继承弘扬了雷锋精神，为其注入了新的内涵——这就是当代的志愿者和志愿组织。

（1）要成为一名志愿者，争当奉献社会的模范，我们中学生必须具备哪些良好素质？(2)“参与志愿活动热心公益、服务社会，成为越来越多人的自觉行为和人生追求。”请你运用责任的相关知识，谈谈你对此观点的看法。

20、（10分）材料一：以2002年党的十六大召开为起点，当代中国又走过了极不平凡的十年。10年发展最突出的特征是经济增长速度快，经济总量从12万亿元增加到47万亿元，以年均10%以上的速度增长，不仅有效应对了国际金融危机的巨大冲击，而且成为带动世界经济复苏的重要引擎。高举中国特色社会主义伟大旗帜，是实现10腾飞的最根本原因。材料二：2012年7月6至7日，在全国科技创新大会上，国家领导人强调要全面落实国家中长期科学和技术发展规划纲要，以提高自主创新为核心，以促进科技与经济发展紧密结合为重点，进一步深化科技体制改革，充分发挥科技在转变经济发展方式和调整经济结构中的支撑引领作用。

（1）当代中国取得一切成绩和进步的根本原因是什么？（2）结合材料，运用所学知识谈谈我国为什么强调“促进科技与经济发展紧密结合为重点”。

21、（10分）2012年5月9日，广东省第十一次党代会郑重提出，要大力宣传和实践“厚于德、诚于信、敏于行”的新时期“广东精神”。“广东精神”具有丰富内涵、鲜明特色和内在逻辑，“厚于德”侧重于对岭南文化优秀文化的传承和弘扬，是广东精神的来源和基础；“诚于信”侧重于对以诚信为主要内容的现代市场经济伦理的融合和坚守，是广东精神的时代要求；“敏于行”侧重于对敏行、敢为、实干的当代广东鲜明特色精神的彰显，是广东精神不断发展并永葆生机的内在动力。

（1）运用所学知识谈谈新时代弘扬“广东精神”的现实意义。（2）作为中学生，弘扬和培育“广东精神”应该做些什么？

22、（10分）材料一：广州市的城市整治工程中，主干道花基和路沿石使用花岗岩。广州市民认为这是铺张浪费，为此直接向政府有关部部门反映，市政府接纳了市民的意见。此项工程因此节省高达5000万元的开支。

材料二：2012年12月3日是第21个国际残疾人日。深圳残障人士代表二级视力残疾人杨仁良向深圳市交委寄送了一封信息公开申请，希望深圳政府设置一定数量的无障碍公交车，照顾残障人士的需要。

（1）材料一和材料二分别体现了我国公民依法行使

权和

权。（2）为了使深圳残疾人士提出的问题能得到解决，你建议他们还可以通过什么渠道来反映该情况？

（3）广州和深圳市民的做法对你参政议政、正确行使政治权利有什么启示？

23、（12分）材料一：2011年4月1日《广州市城市生活垃圾分类管理暂行规定》施行，这是国内第一个立法

实施城市垃圾分类的城市。2012年9月19日，广州市教育系统垃圾分类处理部署大会召开。全广州市260万师生将在校园和家庭里进行生活垃圾分类。

材料二：2012年11月8日党的十八报告提出，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各个方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。

某学校九年级（1）班的学生开展“参与垃圾分类，建设美丽中国”的主题活动。班委组织以“问题竞答”的形式开展宣传活动。请你完成以下知识竞赛题：（1）“参与垃圾分类，建设美丽中国”的活动体现了我国什么基本国策和发展战略？（2）结合材料，从我国资源、环境国情出发，向同学们宣传把生态文明建设放在突出位置，建设美丽中国的必要性。

（3）建设美丽中国是我们的责任也是我们的荣耀。根据材料，你觉得自己应该且能够做些什么？

海珠区2012学年第一学期九年级期末调研测试

思想品德参考答案和评分标准

第Ⅰ卷

闭卷部分（40分）

一、单项选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 B B D B C A D C D A A

二、多项选择题 题号 12 13 14 15 16 17 答案 ABCD BC ABC BCD CD ABCD

第Ⅱ卷

开卷部分（60分）18．（8分）

①人民

②人民代表

（各1分，共2分）

在我国，一切权力属于人民。人民选出人民代表，由他们组成人民代表大会，组成国家权力机关。再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。全国人民代表大会和地方各级人民代表大会是人民行使国家权力的机关。人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是实现人民当家作主的根本制度保障。（6分）

19．（10分）

（1）应该具备的素质有：①承担社会责任不言代价与回报的奉献精神；②高度的社会责任感；③高尚的思想道德素质等④或者直接抄材料中的，具有扶贫济困助弱助残的美德等。（写出其中2点，得4分）

（2）①参与志愿活动热心公益，服务社会是具有高度社会责任感的表现。（或：主动承担社会责任的表现。）

②我们的社会是互帮互助、人人相互关爱的社会，主动承担对他人的责任，在帮助他人的过程中使自身的价值在奉献中得以提升。承担对社会的责任，我们的社会生活才更加安全、更加多彩，更加温暖，更加充满希望。

③做自觉承担责任的公民，主动承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围，为建设和谐幸福社会贡献力量，这也必将成为越来越多中学生的自觉行为和人生追求。（写出其中2点，得6分）

20．（10分）

（1）根本原因是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。（如抄材料的“高举中国特色社会主义伟大旗帜”也应酌情给分。）（4分）（2）①以经济建设为中心就是要把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。以经济建设为中心是兴国之要，是党和国家兴旺发达、长治久安的根本要求。②科学技术是第一生产力，科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素，缺乏自主创新能力，就难以摆脱技术落后的局面。发展科技，深化科技体制改革是实行经济振兴和社会主义现代化的根本大计。

③我国要实行社会主义现代化的宏伟目标，具有决定性的一条就是把经济建设转到依靠科技和提高劳动者素质的轨道上来。我国要保持经济的飞速发展，就要深化科技体制改革，充分发挥科技在转变经济发展方式和调整经济结构中的支撑引领作用。（写出其中2点，得6分）

21．（10分）

（1）①广东精神是中华民族精神的重要组成部分，中华民族精神始终是鼓舞我们民族生存和发展的不竭力量。②弘扬广东精神，既使中华民族精神的蕴涵更加丰富，又使民族精神在保持优秀传统的同时更具现代气息和时代风貌。③弘扬广东精神，有利于结合时代和社会发展要求，为民族精神增添新的富有生命力的内容。④弘扬广东精神，有利于坚持社会主义核心价值体系，提高人们思想道德水平，培育文明道德风尚，促进广东文化强省建设，推进广东经济建设和社会发展。（此点在时事小册子第一期第5页）

（答①得3分，答②③④其中一点的得2分，共5分）

（2）①我要努力成为广东精神的传播者、弘扬者和建设者，大力弘扬“厚于德、诚于信、敏于行”的广东精神。

②继承和发扬中华民族的优良传统，宣传优秀传统文化（岭南文化），为全面提升国家文化的软实力作贡献。

③立足于发展中国特色的社会主义伟大实践，以实际行动弘扬爱国主义精神。④要正确对待外来文化，取其精华，去其糟粕，为广东精神增添更多新的富有生命力的内容。⑤自觉履行公民基本道德规范，树立社会主义荣辱观，提高思想水平和境界，培育文明道德风尚。

⑥树立责任意识，积极主动承担责任；要热心公益活动。„„（①得3分，答②③④等内容的其中一点的得2分，共5分）（或：参考时事小册子第一册第7页内容，也得5分）

22．（10分）

（1）监督权、建议权（2分）

（2）渠道：可以向身边的人大代表或当地的人大常委会反映意见；可以通过电视等媒体反映情况等。（4分）

（3）启示：①在我国，一切权力属于人民，人民有权决定国家的重大事务；②我国是人民当家做主的法治国家。③我国政府接受人民的监督，执政为民。④公民要积极参与国家的政治生活，关心国家的建设，履行对国家的义务；⑤公民要在法律允许的范围内，通过正确的渠道来正确行使监督权、建议权等政治权利；等等。（至少两点，言之有理均可得4分）23．（12分）

（1）活动体现了我国保护环境、节约资源的基本国策，可持续发展的战略。（3分）（2）①现阶段，我国面临严峻的环境形势和资源形势。我国资源人均资源占有量少，长期以来我国资源开发利用不尽合理、不够科学造成的浪费损失十分严重，资源短缺等，严重地制约了我国经济发展和人民生活水平的提高，直接影响到子孙后代的生存。（4分）②把生态文明建设放在突出的位置体现了我国贯彻落实保护环境、节约资源基本国策和可持续发展战略。有利于把我国建设成为资源节约型、环境友好型的社会，促进人与自然的协调，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路；实现绿色发展、循环发展、低碳发展，建设美丽中国，实现中华民族永续发展。（3分）

（3）①学习有关知识，树立保护环境、节约资源和可持续发展的意识；②在日常生活中落实保护环境、节约资源的行动，例如不乱扔垃圾，保护周围的环境；③养成节约的习惯，随手关水龙头、关灯，纸张双面使用；落实垃圾分类的做法等；④向周围的人宣传环境、资源的重要性，并对浪费资源，破坏环境的行为给予指正。（从意识、行动、宣传等角度来回答，答出一点得1分，共2分）

第三篇：九年级物理第一学期教学计划

2010-2011学年

四、工作目标

1.每一个学生能将教材中的学生实验进行熟练的操作，使他们基本上具有一般物理实验的操作能力。

2.使学生具有一定的分析问题和解决问题的能力，对各种类型的计算题能运用多种途径进行解答。

3.提高学生运用物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力。4.学生的及格率达60%以上，人平均成绩达65分以上，优秀率达25%以上。

五，达到目标的措施

1.认真学习课程标准，领会本科目在教学中的具体要求。2.注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。3.讲求教学的多样性和灵活性，努力培养学生的思维能力。4.严格要求学生，练好学生扎实功底。严格要求学生，做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习，杜绝学生不做作业，严禁学生抄袭他人作业，培养学生独立思考问题的能力。

5.开展好形式多样的课外活动，培养学生爱科学，用科学的兴趣。6.加强教师自身的业务进修，提高自己的教学水平。认真学习物理学有关的知识，扩大自己的学识范围，学习有关教育教学理论，多听课，吸取别人的教学之长，丰富自己的教学经验。

7.充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育。

阿瓦提县英艾日克乡中学生化物理组

莫甫吐拉〃艾海提 2010年7月27日

第四篇：九年级物理第一学期教学计划

2011—2012学第一学期

九年级物理教学计划

一、基本情况：

从这个班学生的八年级成绩来看，优等生人数少，差生面广，这就给教学增加了一定的难度。然而作为一名教师应该要看到学生的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩，所以本学期的一个重要任务就是如何提高优生率和及格率。

二、指导思想：

本学期将继续贯彻、落实新课程标准为重点，紧紧围绕提高课堂效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步深化课程教学的改革，运用多媒体技术，结合学生探究活动，以达提高初中物理教学效率的目的，帮助学生掌握好物理基础知识和基本技能，提高学生应用物理知识的水平。为学校教学质量的全面提升做出应有的贡献；使每个学生真正能成为学科学懂科学用科学的一代新人。

三、工作措施

1.认真学习《物理新课程标准》学习理论刊物和书籍，及时了解初中物理教学及课改的动态。

教学中应积极采用多媒体教学，将微观现象，内部结构，缓变过程等展现出来；课堂中应积极开展探究式教学，培养学生的探究意识和创新精神。

2．学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求。根据活动时的讨论，再结合自己所教班级的具体情况，写出最佳的教学方案。

3．加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。结合本校的教学特点，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。

4．严格要求学生，练好学生扎实基本功；每课必有一练，杜绝学生不做作业，少做作业，严禁学生抄袭他人作业。

5.加强自身业务学习，提高自己的教学水平。

三、工作目标

加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量。初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复习经验,明确复习方向，努力提高物理中考成绩。

物理教学离不开实验，新课标对学生的探究能力提出了更高的要求，做好每一个演示实验，学生实验，学习过程中的小实验，课后的小制作，让学生在实验中观察现象，提出问题，概括结论，同时要求学生联系生活实际，留意身边数据，重大事件等，体现时代性，开性，实践性，导向性，探究性。

四、其它工作

1．积极参加物理专业各种培训，特别是有关中考动向的会议；撰写论文，进行评选。

2．完成教育局和教研室布置的其它工作。

上司九年制学校

李建军

2011年9月3日

第五篇：九年级物理第一学期教学计划

九年级物理第一学期教学计划

九年级是初中学生在校的最关键一年，每个学生都想在最后能考上一个理想的学校，作为教师就是要尽可能的帮助他们走好这一步，在“以学生为本”，这样一个教学理念下，对本学期的物理教学作出如下的计划：

一、学情分析

今年担任九年级一、二、三、四班的物理教学工作，九年级学生已接触物理一年，有些概念很抽象，对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解是很不容易的。同学们的知识面都比较窄，虽然在小学的自然课的学习中有了一定的物理知识基础，但从物理知识系统的总体上来说，只是学习了其中最基础、最基本的物理知识，所学的知识比较浅显，作为一门中考必考学科，应该注意调动学生学习的积极性，从而培养学生的学习兴趣。

二、教材分析

我校所使用的教材是人民教育出版社出版的义务教育课程标准教材。本教材面向全体学生，体现“以人为本”的思想, 以学生兴趣、认识规律和探究的方便出发设计教材的结构，书中包含许多开放性问题和实践性课题，充分体现STS思想，同时注意扩大学生的知识面，收入一些十分有用且有趣的知识，力求形式生动活泼，能够激发学生学习的兴趣。

九年级物理包括7章内容，本学期讲第十一章多彩的物质世界至第十五章功和机械能，共五章内容，共有26节课，需52课时，其中复习与考试15课时。

三、教学重难点

第十一章：天平，量筒的使用，密度及测量。

第十二章：速度的计算，长度和时间的测量，力，牛顿第一定律，二力平衡。

第十三章：重力，弹力，摩擦力，杠杆，滑轮。第十四章：压强的概念、计算，浮力及其应用。第十五章：功，功率，机械能。

四、教学目标 1.知识与技能

（1）初步了解力和运动、力和机械、压强和浮力、功和机械能、热和能等一些基本的物理现象和物理规律，知道物理学不仅指物理知识，而且还包含科学研究方法、科学态度和科学精神。

（2）具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。

（3）会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语、简单图表等描述实验结果。

2.过程与方法

（1）经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察物理现象的主要特征。能在观察物理现象或物理学习过程中发现一些问题。具有有初步的观察能力和提出问题的能力。

（2）通过参与科学探究活动，有初步的信息收集和处理的能力。（3）学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试应用已知的科学规律去解释某些具体问题。有初步的分析概括能力。

3.情感态度与价值观

（1）具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理学原理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。乐于参与观察、实验、制作、调查等科学实践活动。

（2）在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，能体验战胜困难、解决物理问题时的喜悦。

（3）初步认识科学及其相关技术对于社会发展、自然环境及人类生活的影响，有可持续发展的意识，能在个人力所能及的范围内对社会的可持续发展有所贡献。

五、具体计划与措施：

1、加强自身的业务理论学习，认真学习有关素质教育的理论，虚心向其他教师学习，多听他们的课，做到每周不少于一节，提高自身的业务水平。

2、认真钻研教材、教参，注重教材体系，把握重点难点。要充分利用教材中已有的各类实验，把好实验关。

3、认真备课，根据不同的课型，精心设计每一个学案，让学案真正服务于课堂，服务于学生，充分利用课堂45分钟，向45分钟要效益。

4.注意调节课堂气氛，初中生的注意力比较分散，上课时要注意师生互动，生生互动，充分体现以“教师为主导，学生为主体”的教学理念。

5、加强对学生学习方法的指导。指导学生建立“问题记录本”，要求学生人人做到每日一问；建立“错题记录本”，做到不放过任何一个错题；并指导学生预习、复习、解题的思路和能力；

6.注意培养学生良好的学习习惯。做到课前预习，课上记笔记，课后复习的学习习惯；杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业；教育学生养成独立思问题能力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。

7.严格要求学生，不能放松任何一个细节的管理。但根据九年级学生的年龄特点，要做到严而有情，严而有度。凡事要优先摆事实、讲道理，以说服教育为主，不能一味的批评指责。

8.积极学习现代化的教育教学技术，在教学中充分利用投影、录像、录音、多媒体等辅助教学手段，来优化课堂教学，提高授课效率。

9.开展好形式多样的课外活动，培养学生爱科学、用科学的兴趣。

10、充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育。教材中有许多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是学生学习的榜样，教师应该在教学过程中，因势利导对学生进行思想品德教育，使学生从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。

六、课时安排

课时安排

第一周 第十一章多彩的物质世界第一节和第二节 第二周 第十一章多彩的物质世界第三节、第四节 第三周 第十一章多彩的物质世界第五节、单元检测 第四周 第十二章运动和力 第一、二节 第五周 第十二章运动和力 第三、四节 第六周 第十二章运动和力 第五、六节 第七周 第八周 第九周 第十周 第十一周 第十二周 第十三周 第十三周 第十三周 第十五周 第十六周 第十七周 第十八周 第十九周 第二十周 第二十一周

第十三章力和机械 第十三章力和机械 第十三章力和机械 第二次月考（期中考试）第十四章压强和浮力 第十四章压强和浮力 第十四章压强和浮力 第十四章压强和浮力 第十四周 单元检测

第十五章功和机械能 第十五章功和机械能 第十五章功和机械能 复习复习复习期末考试

第一、二节 第三节 第四、五节 第一节 第二、三节 第四、五节 第五、六节 第一、二节 第三节

第四、五