第一篇：2012-2013学年第一学期期末调研测试题九年级语文
2012-2013学年第一学期期末调研测试题
九年级语文
说明：1．全卷共8页，满分120分，附加题可以计入总分，但总分不得超过120分。2 考试用时为120分钟。：
一、基础（25分）
1．根据课文默写古诗文。（10分）
(l)口口口，口口口，此后汉所以倾颓也。（诸葛亮《出师表》）（1分）
(2)蒹葭苍苍，白露为霜。口口口口，口口口口。（《诗经·蒹葭》）（2分）
(3)影片中革命烈士们面对敌人的残酷迫害视死如归，看到同学们对此无法理解时，班主 任语重心长地说：“在当时的情况下，贪生怕死就意味着放弃革命大义，所以烈士们践行了 孟子<鱼我所欲也》中‘口口口口口口，口口口口口口口，的倡导。”（2分）
(4)军听了军愁，民听了民怕，口口口口口口口口口！（王磐《朝天子》）（1分）
(5)把辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》下片默写完整。（4分）
马作的卢飞快，__________._____________,______________.______________!
2．根据拼音和语境写出相应的词语。（4分）
(1)我希望他们不再像我，又大家ge m6()起来。
(2)据说他当初品行不正，zao ta()钱。
(3)探索的过程不是消极的xiu shou pang guan()，而是有计划的探索。
(4)nao xiu cheng nll()的伏尔泰总会让位于心平气和的伏尔泰。
3．下列病句修改不正确的一项是（（3分）
A．由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。（改“改进”为“提高，）
B．支气管炎、过敏性鼻炎吃龙虾，会导致病情加重。（在“过敏性鼻炎”后加“患者”）c．自去年9月钓鱼岛附近撞船激发了两国主权纠缠后，中国宣布将把钓鱼岛附近海域 的巡逻常态化。（改“激发”为“引发”）
D．随着秦兵马俑在沉寂24年后的再次发掘，引起国内外媒体的关注。（删掉“随着”）
4．从下列A组词语中至少选用两个，并从B组关联词语中任选一组写一段连贯的话，描写 某人的神情或动作。（80字之内）（4分）
A组：煞白嬉闹忐忑茶饭无心唯唯连声对答如流
B组：不但„„而且„„之所以„„是因为„„
________________________________________________
__________________________________________________
5．请根据材料一、二拟出30字以内的新闻，并根据材料三分析产生的主要原因。（4分）材料一：近日，央视曝光了山东多个地方的养鸡场，对白羽鸡喂食抗生素或抗病毒药物。这种肉鸡生长速度快、一般40天左右出栏，平均体重5.5斤。有的甚至给鸡喂食国家明令 禁用的激素类药物。而这些抗生素鸡在没有经过检验捡疫的情况下，配送给肯德基门店。材料二：愈演愈烈的“速生鸡”问题，让“洋快餐”肯德基正面临一轮新的信任危机。一直以来，肯德基始终以健康安全的形象自我标榜，但面对媒体的一再追问，肯德基的态度却始终暧昧不清。这已经不仅仅是一个简单的道德问题，更涉嫌违法。
材料三：今年8月底，长沙市卫生局在抽检的肯德基香辣鸡腿堡中，发现大肠菌群含量超标的现象，远高于国家规定的糕点类食品标准。但肯德基方面坚持认为，检测汉堡的标准不对，汉堡不是面包，不能以面包糕点的标准来衡量，要求卫生局重新考量。考虑到肯德基身份特殊、品牌影响力巨大，长沙市卫生局不得不将其临时撤出了不合格名单。
二、阅读（45分）
阅读下面文段，完成第6-18题。
（一）生于忧患死于安乐（12分）
舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于 海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所 为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则 无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。
6-下而加点词语的解释有误的一项是()（3分）
A．必先苦其心忐苦：使„痛苦B．征于色发十声而后喻喻：明白，知晓。c．人恒过然后能改恒：偶尔，有时D．．出则无敌国外患者出：在国外
7．用现代汉语翻译文中划线的句子。（3分）
8上天让人才在担当大仟前历尽磨难是为了“口口口口，口口口口口口”，开头六位名人的史例是为了直接印证“口口口口”的观点。
9．根据文意，下面的理解不正确的一项是()（3分）
A．开头列举六位历史名人的事例形成排比，为下文的进一步分析提供了充分的依据。
B．第二段的6个“其”字表明了“上天”为了磨练、锻造可以担当大任的一代圣君或一代贤臣的良苦用心。
c．第三段从正反两方面论证经受艰苦磨炼的必要性，说明人处困境能激发斗志，而处于安逸之中则使人丧失斗志。
D．材料的详略安排取决于表达中心的需要。本文详细论述了“生于忧患”而简略阐述“死于安乐”，可见作者极力主张生活的简朴而鄙弃安逸享乐的人。
（二）人和机会(10分)
郭恢扬
①弱者待候机会，而强者创造机会。
②怯懦动摇者常常用没有机会来原谅自己。其实，生活中到处充满着机会！学校的每一门课程，报纸的每一篇文章，每一个客人，每一次演说，每一项贸易，全都是机会。这机会带来教养，带来勇敢，培养品德，制造朋友。对你的能力和荣誉的每一次考验都是宝的机会。如果像道格勒斯这样的奴隶都能使自己成为演说家、著作家和政治家，那么，我们应该怎么办？要知道，道格勒斯连身体都不属于自己！
③没有谁，在他的一生中，④年轻的医生经过长期的学习和研究，他碰到了第一次复杂的手术。主治大夫不在，时 间又非常紧迫，病人处在生死关头。他能否经得起考验？他能否代替主治大夫的位置和他的 工作？机会和他面面相对。他是否能够否定自己的无能和怯懦，走上幸福和荣誉的道路？这 就要他自己做出回答了。
⑤对重大的机会你做过准备吗？
⑥除非你做好准备，否则，机会只会使你显得可笑。
⑦“从这条路走过去可能吗？”拿破仑问那些被派去探测“死亡之路”的工程技术人员。“也许吧。”回答是不敢肯定的，“它在可能的边缘上。那么，前进！”拿破仑不理会工程人员讲的困难，下了决心。
③出发前，所有的士兵和装备都经过严格细心地检查。走破的鞋、穿破的衣服、坏了的 武器，都马上修补或调换。一切就绪，然后部队才前进。统帅的精神鼓舞着战士们。战士刺 刀的闪光，出现在阿尔卑斯山高高的陡壁上，出现在高山的云雾中。每当部队遇到特殊困难 的时候，雄壮的冲锋号就会响彻群山之巅。尽管在这些危险的攀登中到处充满了障碍，致使
部队行程延长到30公里，但是他们一点不乱，也没有一个人掉队1 4天之后，这支部队就 突然出现在意大利平原上了。
⑨当这“不可能”的事情完成以后，其他人才看到，这件事其实是早就可以做到的。许 多统帅都具有必要的设备、工具和强壮的士兵，但他们缺少毅力和决心。拿破仑不怕困难，在前进中聪明地抓住了自己的命运。
⑩机会，也许就在你的面前。
（节选自《阅读与鉴赏》2006年第21期）
10.下列理解符合原文意思的一项是()（3分）
A．开篇用对比的方法突出了不同的人与机会的关系，统领全文，发人深省。
B．道格勒斯的史例从正面论证了“强者把握机会”的观点，年轻医生的事例则从方面阐 明了机会往往与没有准备的人擦肩而过的观点。
C．拿破仑取得胜利的原冈在于他有必要的设备、工具和强壮的士兵，还有超出常人的毅 力和决心。
D．本文紧扣论题，采用了总分总式的论证方式，逐层深入地阐述了观点，结尾催人警醒。
11．本文依次着重阐述了哪两个观点？（4分）
12．请结合上下文说说文中划线句子的含义。（3分）
（三）有本事，你也撕（1 5分）
马德
(1)我高中时候，有个数学老师，姓王。
(2)他上课，常常讲不到十分钟时间，就会有细小的白沫子，挂在两嘴角边，像刷完牙忘记了擦一样，很扎眼。有捣蛋的学生，给他起了个外号，叫“王白沫”。那时候，他住在校里，经常自己做饭吃。晚自习辅导的时候，给我们讲题，常见他的手背上残留着面渍。每每这时候，女生就偷偷地笑，然后问他，老师，你才做过饭吧。他似乎意识到了什么，就赶紧把那双刚刚和过面的手，藏起来。
(3)印象中，开始他还显得很窘迫，后来，再遇到类似情况，笑笑，就过去了。
(4)王老师的数学课上得不错，纵横捭阖的，好多题，都给我们讲好几种解法。他说，他有一个同学，数学很厉害，上高中的时候，老师讲一章，他撕一章的书，老师讲完了，书也撕完了。而且，他的这个同学数学精通到什么程度呢，据说，选择题，不用算，只看选项，就知道哪一个是答案。总之，他说得神乎其神。每次讲到这个故事的时候，他都神采飞扬，嘴角的白沫也愈发地多，仿佛那个人不是他的同学，就是他自己。
(5)我们有一个数学顶好的同学，很狂妄。王老师有些看不惯他，就说，你要哪一天也能一边学一边撕书，我就服你。后来，这个故事变成了他的一句口头禅：有本事，你也撕！有事没事的，他都用这句话来鞭策我们。
(6)我那时候数学很差。上他的课，总不敢看黑板。尤其是他提问的时候，更是把头扎得低低的，生怕他问到自己。即便这样，有一次，他还是问到了我。他喊我名字的那一刻，我吓得仿佛在黑黢黢的夜里，被魔鬼一把抓住。我脸色苍白，哆哆嗦嗦站起来。王老师见我这样，很严厉地批评我，说，怕什么，谁也不是天生就什么都会的！不会答不可怕，可怕的是不敢答。我的同学为什么敢撕书，那是一种胆量和勇气。我教你们，希望你们也能像他一样，在学习上，有这么一股子闯劲和霸气。
(7)那节课，他在台上唾沫星子飞舞，我们在下边大气也不敢出。下课后，同学们都埋怨我，说因为我而挨了批。
(8)我有一个同学叫李军，在一次考试结束之后，到办公室，他见办公室无人，就从王老师的办公桌上，找到自己的数学卷，把第二卷的分数改了，把“61”，分改成了“87”分。然而，改完之后，从办公室跑出来没多久，他傻眼了，因为那次考试，第二卷满分才85分。
(IO)李军吓得惶惶不可终日，他不知道接下来会发生什么。
(10)第二天发卷的时候，李军假装肚子疼，没敢上课去，他怕王老师会当着全班的面，揭发他的“罪恶”行径。然而，卷子发下来，王老师什么也没说。李军的卷子上，在被他改过的“87”分上面，轻轻地画了两个斜杠，然后，在旁边，重新写上了61分。难道老师没有发现？可是，没有发现，他怎么会重新改过来呢？那么发现了，他怎么没有任何反应呢？
(11)这件事很蹊跷，即便是李军，也觉得不可思议。李军偷偷地和我们说，管他呢，这事,就算稀里糊涂过去了，逃过这一劫，以后，打死我也不干了。
(12)毕业的那一年，我们班的数学考得很好。成绩下来的那一天，王老师高兴得喝了不少酒，他说，你们考得不错，虽然没撕书，但都算是有本事的学生。然后，他又在李军的肩膀上拍了一下，说，你本来也是最棒的嘛„„
(13)李军的脸“腾”一下子红了，他尴尬地等在那里，以为老师还要说什么，结果，王老师什么也没说，只是满脸灿烂的笑。
（14）那笑，被酒燃烧过，红红的额，让人一辈子难忘。
13.下列对于文章的理解不正确的一项是（）
A、本文采用了典型的先抑后扬的写法，第（2）段以漫画式笔法交代了老师外号的来历和不休边幅的特点，文字简练而人物个性鲜活，为下文刻画其美好品质作好铺垫。
B、作者对王老师的感情很复杂，既有对其鄙视的外表的不屑，又有对其美好品行的赞许。
C、本文善于紧扣中心选择材料，并通过典型事件以小见大地反映人物的精神品质。不仅表现王老师高明的教育教学技能，更突出其言传身教的育人艺术。
D、文末对王老师外貌的刻画形神兼具，形象地表现了好老师对学生深远的影响。
14、请联系原文内容，简要说说王老师是一个怎样的形象？
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15、请联系上下文，品味文中划线的句子。
16、本文“有本事，你也撕”为题，有哪些好处?
(四)夏洛克把我的本钱还我，放我去吧。
巴萨尼奥钱我已经预备好在这儿，你拿去吧。
鲍西亚他已经当庭拒绝了；我们现在只能给他公道，让他履行原约。
葛莱西安诺好一个但尼尔，一个再世的但尼尔！谢谢你，犹太人，你教会我说这句话。夏洛克难道我单单拿回我的本钱都不成吗？
鲍西娅犹太人，除了冒着你自己生命的危险割下那一磅肉以外，你不能拿一个钱。夏洛克好，那么魔鬼保佑他去享用吧！我不打这场官司了。
鲍西娅等一等，犹太人，法律上还有一点牵涉你。威尼斯的法律规定：凡是一个异邦人企图用直接或间接手段，谋害任何公民，查明确有实据者，他的财产的半数应当归受害的一方所有，其余的半数没入公库，犯罪者的生命悉听公爵处置„„快快跪下来，请公爵开恩吧。
葛莱西安诺求公爵开恩，让你自己去寻死吧；可是你的财产现在充了公，一根绳子也买不起啦，所以还是要让公家破费把你吊死。
公爵让你瞧瞧我们基督徒的精神，你虽然没有向我开口，我自动饶恕了你的死罪。你的财产一半划归安东尼奥，还有一半没入公库；要是你能够诚心悔过，也许还可以减处你一笔较轻的罚款„„
夏洛克不，把我的生命连着财产一起拿了去吧，我不要你们的宽恕。你们拿掉了支撑房子的柱子，就是拆了我的房子；你们夺去我养家活命的根本，就是活活要了我的命。鲍西娅安东尼奥，你能不能够给他一点慈悲？
葛莱西安诺白送给他一根上吊的绳子吧；看在上帝的面上，不要给他别的东西！安东尼奥要是殿下和堂上愿意从宽发落，免予没收他的财产的一半，我就十分满足了．„一可是还要有两个附带的条件：第一，他接受了这样的恩典，必须立刻改信基督教；第二，他必须当庭写下一张文契，声明他死了以后，他的全部财产传给他的女婿罗兰佐和他的女儿。
17．从选段和全书其他情节看，夏洛克为什么起先一定要置安东尼奥于死地？后来为什么一再让步直至放弃打官司和视若生命的财产？（4分）
18.选段属于断案的最后环节。联糸原著中整个断案过程，从鲍西亚和夏洛克两人的表现中，你得到了哪些启发或感悟？（4分）
三、作文（50分）
19.根据下面题目和要求作文。
懂得欣赏使生活更加美好：日月星辰原来如此动人，山川大地竟然这么迷人。善于欣赏，使自己充满活力，使被欣赏者萌生斗志，互相欣赏使人际关系更加和谐，使双赢局面应运而 生„„关于欣赏，你有什么难忘的经历？或者有什么独到的见解？或者有什么强烈的感悟？请自拟一个包含“欣赏”这个词语的标题，写一篇不少于500字的文章，文体不限，文 中不得出现真实姓名和学校名。
四、附加题（10分）
阅读下面文言文，回答后面问题。
王烈字彦方，太原人也。少师事陈寔，以义行称。乡里有盗牛者，主得之。盗请罪日： “刑戮是甘，乞不使王彦方知也。”烈闻而使人谢之，遗布一端。或问其故，烈日：“盗惧 吾闻其过，是有耻恶之心。既怀耻恶，必能改善，故以此激之。”
后有老父遗剑于路，行道一人见而守之，至暮，老父还，寻得剑，怪而问其姓名，以事 告烈。烈使推求，乃先盗牛者也。诸有争讼曲直，将质之于烈，或至途而返，或望庐而还。其以德感人若此。
（选自南朝宋范晔（《后汉书·独行列传》）
1．解释下列句子中加点词语的意思。（3分）
(1)少师事陈寔，以义行称称：_______________
(2)烈闻而使人谢之，遗布一端遗：_____________
(3)烈使推求，乃先盗牛者也推：_______________
2．结合上下文翻译文中划线的句子。（2分）
3．为了表现王烈的可贵品质，本文用了哪些描写方法？（3分）
4．范晔记述本文的故事，想要表达怎样的思想情感？（2分）
第二篇：2012-2013学年第一学期期末调研测试题九年级思想品德
2012—2013学年第一学期期末调研测试题
九年级思想品德
一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一个是最符合题意的，请把正礁
1．当代中国的最基本国情是（）
A我国已步入中等发达国家行列
B我国已经实现了全面小康
C我国目前还没有解决人民的温饱问题
D我国正处于并长期处于社会主义初级阶段
2．我国社会主义初级阶段的主要矛盾是（）
A经济发展同保护环境之间的矛盾
B人民日益增长的物质文化生活需要同落后的社会生产之间的矛盾
C贫与富差距之间的矛盾
D东部和西部经济发展不平衡之间矛盾
3．党住社会主义初级阶段基本路线的核心内容是．
A把我国建设为富强、民主、文明、和谐的社会主义国家
B自力更生、艰苦创业
C：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放
D解放和发展生产力
4.在建设中国特色社会主义的过程中，判断所自问题的根本标准是()
①是否有利于发展社会主义的生产力②是否有利于改革开放
⑨是否有利于增强国家的综合国力④是否有利于提高人民的生活水平
⑤是否订利]二社会．ii义制度的巩㈣
A①③③1限D②④C①Or④ij③④s:')
5．“中国的发展必须建立在稳定的基础上，如果把中国搞乱了，这个代价太大„„”，这表明
A发展是动力、改革是目的、，稳定是前提
B改革是动力、发展是目的、稳定是前提
C稳定是目的、改革是动力、发展是前提
D稳定是目的、发展是动力、改革是前提
6．我国现阶段的基本经济制度是()
A公有制为主体，多种所有制经济共同发展
B按劳分配为主体，多种分配方式并存
c公有制为主体，私有制经济为必要补充
D以市场配置为主体，以国家宏观调控为主导
7.政府工作报告指出：不仅要发展经济，把社会财寓这个“蛋糕”做大，也要通过合 理的收入分配制度把蛋糕分好。这说明()
A我国实行按劳分配制度为主体，多种分配方式并存的分配制度
B我国实行人民代表大会制度，人比当家作主
C我国坚持可持续发展战略
D党的基本路线是党和国家的生命线
8.政府提出：加快发展非公有制经济，壮大县域经济主体，是因为（）
A非公有制经济控制国民经济命脉
B非公有制经济是国民经济的基础
c 非公有制经济对经济的发展起主导作用
D发展非公有制经济有利于增强国民经济活力，加快生产力的发展
9．“人民选我当代表，我当代表为人民”这表明，在我国()
①人民代表植根于人民之中
②各级人民代表均由人民直接选举产生
③人民是国家的主人，一切权力属于人民
④人民代表是国家的主人，国家的一切权力属于人民代表
A①②③④B①②③C①④D①③
10.我国建立了基层自治和民主管理制度，这些制度有()
①村民自治②居比自治③职工代表人会④市人民代表人会
A①②③④B①②③C①③④D②③④．
11.我国关注和解决民生问题()
①体现了共同富裕的根本原则②有利于-维护社会的稳定
③有利于调动人民群众现代化建设的积极性④有利于.促进社会公平正义
A ①②③B①②④C②③④D①②③④
12.2007年，国家《全国年节及纪念日放假办法》公布，新增清明、端午节日为法定节假日。这„规定有利于()
①对我国优秀传统交化的尊重利保护②对西方文化的吸收和继承
③对民族传统文化的全面继承④于增强中华民族凝聚力利向心力
A①③B②③C①④D②④
l3每年9月是全国“中小学弘扬和培育民族精神月”，某中学开展“弘扬民族精神”主题活动，下列符合主题活动是()
①开展以“长征魂”为主题的网页设计②参删本地爱国主义教育基地
③举行“艰苦奋斗精神”演讲比赛④举办“百歌颂中华”大赛
A①③④B①②③C①②③④D①②④
14．“十五”纲要指出：城市都要确保一定比例公共绿化和生态用地，加快污染治理，积极推进环抱模范城市创建活动。表明该省坚持-()
A保护环境和资源的基本国策B科教兴国战略
C改革开放的基本战略D精神文明建设
15．我国从2000年设立国家科技奖以来，每年都召开奖励人会，奖励为国家科技事业作出重大贡献的科技工作者。这表明()
①党和国家高度重视尊重知识、尊重人才、鼓励创新
②国家坚持实施人才强国战略
⑧国家坚持实施科教兴国战略
④只有做出突出贡献的科学家才能成为人才
A①③B②④C①②③D①②③④
16．第六次人口普查表明：人陆人口共1339724852人，60岁以上人口占 3.26%，比第五次普查，年均增长率0.57%, 60岁以上增长 2.93%，这表明()
A人口分布不均匀，农村人口多B人口基数人，素质偏低
C男女比例失衡，人口老龄化加快D人口基数大，老龄化加快。
17．发展两岸关系和实现和平统一的基础是（）
A一国两制B反对“台独”’C一个中国的原则D和平统一
18．国家不断加强精神文明建设，其中属于精神文明建设根本任务的是()
A弘扬爱国主义精神
B引导人们树立止确的世界观
C发展面向现代化、面向世界、面向未来、民族的科学的人众的文化
D培养有理想、有道德、有文化、守纪律的公民
19．在社会主义初级阶段，我们的共同理想是()
A实现祖国统一B把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的现代化国家
C把我国建设成法治的社会D全面建设小康社会
20.国家生存和发展的政治基石是()
A艰苦奋斗B四项基本原则C思想道德建设D'改革开放
2l，国家指出，要坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的科学发展观，促进经济社会和人的全面发展。下列选项中体现这一精神的是-()
①党中央着力解决企业拖欠农民工工资的问题
②我国在实施二峡水利工程时特别注重保护生态环境
③有些地方政府重视发展本地经济，轻视精神文明建设
④我国的社会保障制度和社会保障事业还不够完善
A①②B②③C③④D①④
22．发展教育、科学事业()
①是发展先进文化的重要内容和中心环节
②有利于提高全民族文化素质
③有利于提高思想道德水平和境界，培育文明道德风尚
④是先进文化建设的基础工程
A①②B①③C②④D①④
23.“地球„小时”是世界白然基金会应对全球气候变化提出的倡议，希望在每年的3月最后一个星期六20：30-21：30熄灯一小时，来增进公众的环保意识，取得越来越多公众的支持，说明()
①培养了公众的环保意识②资源和环境已经成为全球性问题
③体现人家采取行动，应对气候变化的决心④开展的时间太短，没什么效果A①②③④B①②③C②③④D①②④
24．随着工业化和城镇化进程的加快、十壤沙化、水土流失等，近年来，全国耕地保有量从19.5亿亩减少到18.26亿亩，这表明()
A我国耕地资源浪费现象严重B我国粮食产量高，不需要那么多耕地
C我国耕地资源丰富，但人均占有少D我国环境污染严重
25.广东省近年来，不断提升文化软实力，以世界眼光打造具有岭南风格和广东气派的文化强省，上述做法()
A有利于抵制两方文化的传播B有利于杜绝落后文化和腐朽文化
c体现社会主义先进文化建设的要求D不利于广东省的持续发展
26.“心有多人，舞台就有多人”，这句话对我们的启迪是()
A理想的实现必须要艰苦奋斗B人们获得的成就取决于是否有远人理想
C任何理想都会变成现实D理想是人们前进的精神动力
27.1月12日是我国维和警察参加联合国维和行动10周年纪念日，中国参与维和行动的所有警察以他们的出色表现获得联合国雨呼勋章，这表明中国’()
A是世界上最强人的国家B是推动世界经济发展的重要力量
C综合国力不断增强D积极承担国际责任，是维护世界和平的重要力量
28．社会主义职业道德最基本、最普通、最起码的要求是()
A参加公益活动B奉献社会C爱岗敬业D爱国守法
二、简答题（8分）
29.请同答下列问题：
(1)建设礼会主义法治国家，我国坚持的基本方略是
(2)它是在党的领导下，依照（1分）和（1分）来治理国家。
（3)它的基本要求是什么？（4‘分）
三、辨析题（IO分。仅作判断不说明理由不得分）
随着中国经济的不断发展，人民生活水平的不断提高l，不少同学认为，没有必要而坚持艰苦奋斗精神了。你认为对吗？
四、分析说明题（12分，其中综合评价1分，要求紧扣题意，联系实际，运刚所学知识，结合材料展开分析）
;31.‘“五十六个比族五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是
一家。五十人种语言汇成一句话，爱我中华„„”这首优美动听的歌曲唱出了我国各族人民的共同心声。阅读材料，同答下列问题：
(1)为保证少数民族人行使民主权利，我国建立了什么制度？（2分）
(2)实行这一制度有何重要意义？（5分）
（3）近年来新疆、西藏等少数民族地区人们的生活发生巨大的变化，请你说说这些变化的原因有哪些？
五、综合探究题
32、近年国家和政府不断开展针对威海青少年身心健康发展的“黑网吧”，整顿书市荧屏、推出优秀影视图书，净化网络环境，努力营造有利于未成年人健康成长的环境„„ 请回答
（1）“不良网络文化”有什么危害？
（2）针对“不良网络文化”的危害，请你从不同角度为整治“不良网络文化”提出三条合理方法
（3）当你的同学经常去网吧，沉迷于网络游戏时，你会怎样帮助他？
第三篇：2013-2014 学年第一学期期末调研测试题七年级语文
2013-2014 学年第一学期期末调研测试题
七年级语文
说明：1.全卷共8页，满分120分，附加题可以计入总分，但总分不得超过120分。
2.考试时间用时为120分钟。
一、基础。
1.根据课文默写古诗词。（10分）
（1）乱花渐欲迷人眼，_______________________。（白居易《钱塘湖春行》）
（2）夕阳西下，_______________________。（马致远《天净沙·秋思》）
（3)学习与思考如同飞机的两翼，必须并重，不能偏废，正如《论语》中的名句“___________________，_______________________。”所阐述的那样。
(4)烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
_____________________，____________________。（2分）
（杜牧《泊秦淮》）（2分）
(5)把王湾的《次北固山下》默写完整。（4分）
客路青山外，行舟绿水前。_________________，___________________。_________________，___________________。乡书何处达？归雁洛阳边。
2．请根据上下文和拼音，j在括号中填入合适豹词语。
(1）在无zhē bì()的天空下，我不敢下阶去，也无法可想．。
(2)水藻真绿，把终年zhù xù()的绿色全拿出来了。
(3)鸟儿将巢安在fán huā nèn yè()当中，高兴起来了。
(4)又像是一个rěn jùn bù jīn()的笑容，就要绽开似的。
3．下列句中加点词语使用不正确的一项是（）（3分）．．．
A．学习讲究循序渐进和从实际出发，切忌制定那种高不可攀的目标： ．．．．
B．萧红把何静的鼻子打出血了，刚进初中就发生这种事情，真是骇人听闻啊！．．．．
C．我很不喜欢有的老师上课把窗帘拉得严严实实的，教室内光线很赔，感觉很压抑。．．．．
D．爱慕虚荣是个很不好的习惯，它会造成我们宝贵时间、精力和财物的浪费。．．．．
4．下列划线的各句有语病的一项是()（3分）．．．
A．位于杜阮镇叱石风景区内的叱石寺是一座有数百年历史的古庙，环境清幽，古色古香，现在供奉如来佛和文殊、普贤两位菩萨。B．据说寺内曾珍藏有清朝画家郑绩的珍品《金钱图》及题词。C．佛堂下边种着桂花树已直三百年了。山下的杜阮人懂得保护这座古庙，在“破四旧”的年代仍有一位僧人看守着它。D．当年的寺庙如今已经得到扩建，满庭桂花香。
5．请根据上下文，仿照划波浪线的例句，在横线上另写二句。(4分)
真诚是什么？真诚是那轮悬在苍穹中的太阳，一天天迸发出灿烂的希望。________________________________，________________________________。真诚是百花园中娇艳的花儿，一朵朵散发着春的生机与绿意。我爱真诚。
二、(46分)
（一）(10分)
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十岁，僧募金重修，求二石兽于水 中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁耙，寻十余里无迹。一讲学者设帐寺中，闻 之。笑曰：“尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石：性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎?”众服为确论。
一老河兵闻之。又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重。沙性松浮，水不
能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中，如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？” 如其言，果得之于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
６．解释下列各句中加点字的意思。（3分）
(1)石兽并沉焉()(2)求二石兽于水中()(3)如其言()．．．
7．用现代汉语翻译文中划线的句子。（3分）
__________________________________________________________
8．下列对于文意的理解，不正确的一项是()（4分）
A．全文由叙事和议论两部分组成，叙事为议论作好准备，议论在叙事基础上画龙点睛。
B．讲学者嘲笑庙僧不懂事物的原理，他找石兽的言论又被老河兵嘲笑为“更颠矣”。同样
一个“笑”字，其中的意味大不相同，也令人深思。
C．文章略写人们寻找石兽的具体行动，而详写讲学者与老河兵韵言论，目的在于通过人物
自身的语言表现各自鲜明的个性特征。
D．这篇文章告诉我们许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能只知其一，不知
其二，仅仅根据自己的一知半解就根据常情主观作出判断。
（二）（9分）
善意相劝，曰：“尔之
子，俱游手好闲，一旦尔殁，将何以自食？当戒之从学，而后自立。”赵慕弗听，恣子放荡。
寻赵民卒，其家财竭。三子者，或乞食于街市，或盗窃于邻人，或饿扑于路侧。人曰：“此
乃自食其恶果也！”然岂非其父之计短也！
.【注释】叟：老年男子。②殁：死亡。
9．解释下面句子中加点词语的意思。（3分）
(1)俱()游手好闲(2)然岂非其父之计短也()
10．用“|”给文中画线的句子断句。（3分）
赵某家富多藏有子三其子恃父多金朝夕挥霍不务正业
11．下列对于短文的理解，不正确的一项是()（3分）
A．本文篇幅虽短，事件的起因、经过和结果却非常完整，其中“赵氏卒，其家财竭”交代
了富翁儿子们悲剧的直接原因，属于起因部分。
B．“自食恶果”是周围人对富翁儿子们可悲结局的恰当评价，他们不务正业，只会指望着
父亲雄厚的家产而坐吃山空，不能自食其力。
C．作者认为富翁的儿子落得如此下场的主要原因是富翁的眼光短浅，溺爱孩子，且不听从
忠告。
D．这则小故事启示我们：不能溺爱孩子，应当让他们养成勤劳节俭的良好习惯，并“从学”
以学会独立，学会做人，否则会落得可悲的下场。
（三）（10分）
(1)天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像
鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去，有的像一床大棉被，严严实实地
盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马„„它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎闻却又是乌云密布，大雨
倾盆。云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
(2)经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常
是阴雨风雪的预兆„
（3）夏天，雷雨到来之前，在天空先会看到积云。积云如果迅速地向上凸起，形成高
大的云山，群峰争奇，耸入天项，就变成了积雨云。积雨云越长越高，云底慢慢变黑，云峰
渐渐模糊，不一会，整座云山崩塌了，乌云弥漫了天空，顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪，马
上就会哗啦哗啦地下起暴雨，有时竟会带来冰雹或者龙卷风。
(4)我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会
出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常
常产生在卷层云上，卷层云后面的大片高层云和雨层云，是大风雨的征兆。所以有“日晕三
更雨，月晕午时风”的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕．．
小的彩色光环，叫做“华”。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多产生
在高积云的边缘部分。华环由小变大，天气趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。．．
夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常谓“东
虹轰隆面'虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。还有一种云彩
常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。朝霞在西，表明
阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。所以有“朝霞不出门，晚霞
行千里”的谚语。
(5)云，能够帮助我们识别阴晴风雨，预知天气变化，这对工农业生产有着重要的意义。
我们要学会看云识天气，就要虚心向有经验的人学习，留心观察云的变化，在反复的观察中
掌握规律。但是，天气变化异常复杂，看云识天气毕竟有一定的限度。要准确掌握天气变化的情况，还得依靠天气预报。
12.对选段及原文理解有误的一项是()（3分）
A．本文用生动形象的语言从两个方面介绍了云和天气的关系：不同形态的云和天气的关
系；不同光彩的云和天气的关系。
B．第(1)段中第二句是本段的中心句，最后一句则是全文的中心句。
C．第(4)段中引用了关于云的形态与天气的紧密关系，很有说服力地突出了本段的首括句。
D．在结构上，全文运用了总分总的关系；主体部棼则主要采用了分类别的说明方法。
13．请联系上下文说说：第(4)段中加点词语“就会”与“可能”能互换位置吗？为什么？(4
分)
14．下列说法不符合原文的一项是()（3分）
A．第(1)段运用了比喻、排比和对比的手法，形象生动地介绍了天上的云与天气的关系。
B．第(2)段中“往往”和“常常”用在这里准确地介绍了云与天气的关系，用词很有分寸感。
C．积雨云一旦越长越高，预示着很快就会有暴雨未临，但不一定会有冰雹或龙卷风。
D．看云识天气只能在一定程度内帮我们预知天气变化，准确的天气信息还得靠天气预报提
供。
（四）老师的餐巾纸（17分）
孙道荣
(1)一帮小学时的老同学，毕业40年后聚会。让大家意外的是，组织者还邀请到了王老
师。她是还健在的惟一的老师，已经退休，回到了城里。当年我们这些山村里的娃娃，也都
已经两鬓微白，步入中年。久远的往事，一幕幕浮现在眼前。
(2)-位女同学，拉着王老师的手，激动地说，王老师，您教了我们三年，您知道我印象
最深的是什么吗？
(3)老师摇摇头。女同学说，您给过我的一张餐巾纸。那天，我家里出了点事，心情不
好。上课的时候，老是走神，心不在焉，任课老师很生气，让我下课后到办公室去一趟。在办公室，那位代课老师再次狠狠地训斥了我，骂我自以为是，骄傲自满。我没为自己辩解，只是眼泪不争气地在眼眶里打转。这时候，坐在对面的您，走到我身边，您什么也没说，只
是默默地递给我一张餐巾纸。接过您递过来的餐巾纸，我再也控制不住，哇哇大哭起来。您
抱着我，拍着我的肩膀。平静下来后，我告诉您，前一天，我的父亲，在山上采石时，腰被
石头砸伤了。
(4)女同学说着说着，眼圈又红了。王老师抬起身，从餐桌上的纸巾盒里，抽出一张餐巾
纸。递给女同学。女同学接过餐巾纸，谢谢您，王老师。
(5)旁边一个男同学，站起来，走到王老师身边，王老师，您也给过我餐巾纸。
(6)男同学看看大家说，我们班的同学大多来自农村，我记得王老师是从城里调来的，在我们眼里，王老师您就像天上掉下来的女神一样。
(7)头发花白的王老师，不好意思地笑了，我哪是什么女神啊，说实话，刚接到通知要调
到那所山村小学时，我还偷偷哭了好几天鼻子呢。但是，去了那儿，见到了你们这些学生，我才觉得，一点也不后悔。
(8)男同学接着说，小时候我很调皮，是老师眼里的坏学生。有一次，我和高年级的一个
学生打架，鼻子都被打出血了。我们分别被揪到了老师办公室。我心想，这回死定了，一定
要被您狠狠骂一通了。您却没有骂我，见到我做的第一件事，竟然是从包里拿出一张餐巾纸，帮我轻轻擦拭鼻梁上的血迹。
(9)男同学环顾一下大家，激动地说，那时候，我们这些山里的孩子，别说餐巾纸，连
卫生纸都没用过。那是我第一次感触到餐巾纸，那么白，那么柔软，擦在伤口上，一点也不
觉得疼，反而有一种柔软得让人心碎的感觉。王老师，我一直没告诉您．那次我为什么和那
个男生打架。
(10)王老师看着他，这事我隐约记得，你很倔强，坚持不肯说为什么打架。那么，现在能告诉我吗？
(11)男同学点点头，那个高年级的同学说您坏话，说您一定是犯了什么错误，才被发配
到我们学校的。我不服，就和他打起来了。
(12)王老师笑了。
（13）记忆的闸门，被打开了．让人奇怪的是，大家印象最深刻的，竟然都是王老师的餐巾纸，在场的几乎每一位同学，都得到过老师的餐巾纸，有的是擦眼泪，有的是擦伤口，有的是擦鼻涕，有的是擦汗水。让我们笑翻了的，是有个同学说的故事。他说，以前他都是
用手背擦鼻涕的，有一次，抄黑板报时，鼻涕又挂了下来，他毫不犹豫地用手背去擦。突然，眼前冒出一个白团来，他扭头一看，是王老师，递给他的一张餐巾纸。他红著脸接了过来。
他说，你们绝对想不到，那张餐巾纸，我一直揣在裤兜里，整整揣了一个学期，只是偶尔拿
出来，炫耀式地擦一下，直到后来纸烂成了碎片。
（14）他的故事，甜蜜而辛酸，大家感慨唏嘘不已。有人站起来对王老师说，您是城里
来的惟一的老师，也是惟一的女老师，还是惟一用餐巾纸的老师。别说我们学生，连其他老
师都羡慕得不得了。
（15)王老师挨个将大家看了一眼，我没想到，你们会记得这么多，这么清晰。我也记
得那盒餐巾纸，那是我的一位在国外的亲戚，带给我的礼物，那时候，国内还没有餐巾纸呢。
顿了顿，她突然敌作神秘地说，说实话，刚开始给你们用的时候，我也很舍不得呢。
(16)我们都笑了。我们这群中年人，围着老师，笑得眼泪在眼眶里打转。
(17)那些年，我们用过的老师的餐巾纸，擦拭过我们最柔软的部位。那不单是一张小的餐巾纸，那是______________________________________________________________。
15.文中重点写了哪三件与王老师的餐巾纸有关的往事？（3分）
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
16.请联系全文在文章末尾的横线上填写一句合适的话。（4分）
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
17.请联系本文说说，文中的王老师是个怎样的老师？第（15）段多年后王老师的“实话”
会不会损坏她的美好形象？（6分）
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
18.本文以“老师的餐巾纸”为标题，有什么好处？（4分）
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
三、作文
19.根据下面题目和要求作文。
长大了并不只是个子高了，妈妈不再督促我们吃饭穿衣了。更为显著的标志是考虑问题
更全面了，遇到困难更从容了，与人相处更和谐了，对老师和父母的管教更理解了……
请以“我真的长大了”为标题，写一篇500字以上的记叙文，文中不得透露姓名、班
级、学校等考生个人信息资料。
附加题（10分）
阅读下面短诗，完成第1至3题。
(A春天的早晨 / 怎样的可爱呢！／融洽的风／强扬的衣袖／静悄的心情
(B)我们都是自然的婴儿／卧在宇宙的摇篮里
(C)自然的微笑里／融化了／人类的怨嗔
(D)春天何曾说话呢 ／但她那伟大潜隐的力量／已这般的／ 温柔了世界！
(E)成功的花，／人们只惊慕她现时的明艳！／然而当初她的芽儿，／浸透了奋斗的泪泉，／洒遍了牺牲的血雨。
（F）母亲啊！／天上的风雨来了，/鸟儿躲到它的巢里；／心中的风雨来了，/我只躲到你的怀里。
（G）造物者一一／倘若在永久的生命中，／只容有一次极乐的应许，／我要至诚地求着／“我在母亲怀里，／母亲在小舟里，／小舟在月明的大海里。”
1．结合上述诗歌内容，简要说说冰心韵《繁星》《春水》大致包括哪三方面的内容。（3分）
2．请从写法和效果的角度鉴赏前四首小诗。（4分）
3．读了以上七首小诗后，在诗歌内容、写作手法或人生启示等方面，你获得了哪些感悟？ 请至少谈三点。（3分）
第四篇：2012-2013学年七年级第一学期期末调研测试题语文试卷
2012-2013学年七年级
“国外的”换位
4.从下列A组词语中至少选用两个，并从B组关联词语中任选一组些一段连贯的话，描写某人的神或心理活动。（80字之内）
A组：委屈懊恼眼巴巴惊慌失措津津有味昂首挺立
B组：一边„„一边„„因为„„所以„„
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5．请阅读下面材料中，简要分析作者对于“黑客技术”的态度及其理由。（4分）
近段时间，一个很普通的黑客攻击手段把世界上一些顶级的大网站轮流考验了一遍，结果证明即使是如雅虎这样具有雄厚的技术支持的高性能商业网站，黑客都可以给他们带来经济损失。利用黑客技术从事非法破坏活动为自己谋取私利，理所当然是遭人唾弃的行为。这种人不是把精力放在对系统缺陷的发现研究与修补上，而是出于某种目的设法入侵系统，窃取资料、盗用权限和实施破坏活动。
Internet的开放互连的特征决定黑客技术可以跨国攻击，它既可以用于攻击，也可以用于防御。用兵之道，必须攻防兼备。
黑客技术的发现，对有关的软件开发商和信息产业是“短痛”，从长远的角度看却是有利的。对于信息国防安全而言，黑客技术的发展更有利于国防建设的大局。它的客观存在性决定了如果我们不去了解和研究它，则会受制于它。在信息技术越来越发达的今天，我们需要开发自己的网络安全产品来为信息产业保驾护航，更需要本领高强的黑客参与网络安全产品的研究开发和测试，这样产品的质量才上得去。
二、阅读(45分)
阅读下面文段，完成7.用现代汉语翻译文中划线的句子。（3分）
_______________________________________________________________________________
8.针对父亲的朋友“___ ___”的举动和“___ ___”的言辞，陈元芳以不卑不亢的反驳和“___ ___ ___ ___”的举动表达了自己的反感。（3分）
9.请选择对文章理解有误的一项是（）
A.本文的主旨在于表现陈元芳的聪明机敏，友人起了反衬作用，陈太丘则起了正面衬托作用。
B．客人得知太丘已经离去，不反省自己的过失，反而怒责太丘，语言粗野，不堪入耳，难怪受到元方不亢不卑的冷遇。可见为人要礼貌待人，不讲信用自食苦果。
C．文中的元方聪明、勇敢、识礼、有节，主要通过语言和动作表现其个性特点的。
D．文中这位友人没有礼貌且不守信，但能接受批评，知错就改。
（二）（1 0分）
对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天；而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，‘有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露
着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣：看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的,团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。
广东省江门市蓬江区七年级语文
10．请分析“这就是冬天的济南”这个结尾的作用。(4分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11．请结合上下文品味文中划线的句子。（3分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12.下列对于选段内容理解有误的一项是()（3分）
A．“济南的冬天是没有风声的”句中“声”字不能删去，否则与事实不符合。
B．开头作者以亲身感受，通过排比突出济南冬天“温晴”的特点，总领全文。
C．情景交融是本文的显著特色，文中不仅直接抒发情感，创造意境流露深情，还以虚实结合的想象抒情。
D．本文写景注重观察角度的选择与变化，如
休后，生活更孤单了，常常一个人闷在家里面，跟外面的联系，越来越少了，人也变得越来越孤僻。原来是这样。难怪那次我去敲门，她连门都不肯开。社区工作人员说，你们住她楼上，帮我们留意点，也尽量给老人点照顾。我点点头，又摇摇头，真不知道，怎样帮这个孤僻的老太太。
（9）日子平淡地过去，风偶尔会将我们家阳台上的衣服，刮到楼下去。儿子“蹬蹬蹬”地下楼，又“蹬蹬蹬”上楼，他快乐得像一阵风。
（10）有时候，我会问问儿子，楼下的林奶奶，生活得怎么样啊？
一次，儿子下去拣衣服，回来的时候，手上多了一把花花绿绿得的糖果。儿子说，这是林奶奶给的，是林奶奶家的叔叔，从美国寄回来的。儿子还自豪地说，还帮林奶奶念了信呢，是叔叔写给林奶奶的。
(12)儿子手上拿的衣服，叠得方方正正。儿子说，我们家的衣服掉下去后，林奶奶拣起来后，帮我们又洗了下，晾干了。
(13)我的心里，酸酸的，感动。
(14)我们和楼下的老太太，仍然没有什么来往。我们的儿子“蹬蹬蹬”地下楼，又“蹬蹬蹬”上楼。他快乐得像一阵风。有时候，从楼下林老太太的家里，会传来“咯咯”的笑声，一个童声，另一个很苍老。
(15)春节，我们一家回老家去了。回来时，才听说楼下的林老太太，突然去世了，据说是无疾而终。我注意到，儿子的眼圈红了。
(16)人们在整理老人的遗物时，看到了一个日记本，记录下了她最后的日子。基本上是流水帐，但是，老人在日记里多次提到，从楼下刮下来的衣服，以及下来拣衣服的小男孩。老人的日记里，反复出现这样一句话：“那是从天上飘下来的礼物。”
(17)我明白老人的话。那也许是老人孤寂的生活里，最后一点期盼。
13.对于“我”和儿子来拣飘下来的衣服这件事，林老太太的态度经历了怎样的变化？为什么会有这种变化？（4分）
_______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
14.请联系全文说说“天上飘下来的礼物”的含义和作用。(4分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
15．请联系上下文，揣摩文中划线的句子所反映的人物的心理活动，并用
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________”
16.下列对于本文的理解，不正确的一项是（）
A.文中的林老太太本性怪癖、孤单，是儿子的天真、活泼感化了她，使她人生最后一段路上充满了快乐。可见本文的主旨在于呼吁人们关心弱势群体。
B.附加题(10分)
阅读下面文言文，完成
第五篇：九年级语文第一学期调研检测
九年级语文第一学期调研检测
卷首寄语：亲爱的同学们，当你走进考场，你就是这里的主人。只要心境平静，只要细心、认真地阅读、思考，你就会感到试题并不难，一切都在你的掌握之中。别忘了，对自己说一声：我能行！
一、积累运用（20分）
1、请你给下面这段话中的两个加点字注音，并改正这段话中的两个错别字。（2分）
人生如同登山。初出发时，仰首望处，群峰揽秀，令人心情激荡，浮想连翩。于是拾级而上，沿途花团锦簇，浓阴滴翠，美不胜收。但这些都挽留不了我们前进的脚步，更不会让我们与成功分道扬镖，因为我们知道，无限风光在险峰。到达峰顶，我们将会欣赏更多绝美的风景，才能体悟生命的精髓„„生命之美，美在进取！
拾级（）
精髓（）
改
改
2、名句（8分）
①、晓战随金鼓。
②、，正是河豚欲上时。
（苏轼《春江晚景》）③、竹外桃花三两枝。
④、，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。（《与朱元思书》）
⑤、且壮士不死即已。（《陈涉世家》）
⑥、衣带渐宽终不悔。（柳永《凤栖梧》）
⑦、，固国不以山溪之险。⑧、众里寻他千百度。，那人却在。（辛弃疾《青玉案》）
3、名著阅读（4分）
祥子是老舍的长篇代表作《__________》中的一个人物形象。这部作品描写来自农村的淳朴健壮的祥子，到北平谋生创业，_____次买车又______次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。__________，是这部小说的基本线索，与祥子有着密切关系的女主人公是___
__。
4、材料题。（3分）
五千年灿烂悠久的中华文化曾经在人类文明史上创造过无数的奇迹，孔子和孟子便是这些奇迹中两颗耀眼的明星，他们超人的智慧、深邃的思想、积极的人生态度，影响了一代又一代的人。请阅读下面的几段材料，并回答问题。
材料一：东汉时，《论语》进入经书行列，成为读书人的必读之书。南宋理学家朱熹将《大学》《中庸》与《论语》《孟子》合编为“四书”，其中《论语》被列为首位。元明清六百年间，“四书”一直是科举考试的主要内容。
材料二：据统计，日本现存德川幕府时期的《论 语》研究论著就将近九十种。日本近代资本主义“创业者”的涩泽荣一（1840—1931），在从事实业的四十余年里，一直坚持亲自向企业员工讲授《论语》。材料三：十六世纪下半叶，欧洲传教士将《论语》首次传到西方，很多欧洲著名人物，对孔子的思想、人格都十分崇拜。直到现在，还有不少西方思想家，力图在孔子学说中寻求解决伦理道德方面问题的启示。材料四：
2004年11月21日，全球第一所“孔子学院”在韩国首都首尔挂牌。截止2007年9月，全球已经启动孔子学院（包括孔子学校、孔子课堂）175所，分布在156个国家和地区。国内61所高校和机构参与孔子学院的合作办学。到2010年，全球将建成500所孔子学院和孔子课堂。① 你从上述材料中得出什么结论？（1分）
②当今社会还需要孔孟之道吗？或者说在这个讲究竞争，讲究效益的时代，孔孟之道还有用吗？谈谈你的理解。（2分）
答：
5、阅读下面这段话回答问题。（3分）
①读报是每天都要做的事，积累报纸资料也要有恒心，否则往往事半功倍。②一疏忽，一间断，就有可能把有价值的资料白白遗漏。③陈毅同志在给儿女的诗中告戒道：“应知学问难，在于点滴勤。”④积累报纸资料，就要发挥这种“点滴勤”的精神。
⑪文中有一个错别字，是
，应改为
。（1分）
⑫文中有一个成语使用不当，是，应改为
。（1分）
⑬文中第句是病句，应改为
。（1分）
二、理解、感悟（50分）
（一）诗歌赏析（4分）春雪
（唐）韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
6、第二句中的“惊”字表达了诗人怎样的心情？（2分）
7、三、四两句用了什么修辞手法？请简要赏析。（2分）
（二）阅读下面文言文，完成8—11题（1６分）
（甲）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
（乙）老人引杨氏入山之大穴。鸡犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人谓曰：“此公欲来，能相容否？”对曰：“老人肯相引至此，则必贤者矣。吾此间衣服、饮食、牛畜、丝纱、麻之属，皆不私藏，与众共之，故可同处。子果来，勿携金珠锦绣珍珠异等物，所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。”杨氏谢而从之。又戒曰：“子来或迟，则封穴矣。”迫暮，与老人同出。
(南宋•康与之《昨梦录》)
8、解释下列句中加点字。（４分）
（1）渔人甚异之（）
（2）有良田美池桑竹之属（）
（3）老人引杨氏入山（）
（4）迫暮，与老人同出（）
9、下列各组句子中加点的文言虚词意义和用法相同的一项是（）（２分）A、忘路之远近
老人引杨氏入山之大穴
B、以耕以蚕
以草火烧 C、杨氏谢而从之
水落而石出者
D、不可取食于人也
苛政猛于虎也
10、翻译下面文言句子。（4分）
①见渔人，乃大惊，问所从来。
②所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。
11、阅读理解。（6分）
（1）甲乙文段都以人物的为线索，甲文段按
顺序进行记叙描写，乙文段是通过
来描写洞内生活情况的。（3分）
（2）甲乙文段所写的农民生活是有共同之处的，你能用简洁的语言概括出共同点吗？你相信两文段所写生活的真实性吗？为什么？（3分）
（三）阅读下面文言文，完成12—16题（1３分）
【甲】蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙。殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉，与吾父居者，今其室十无二三焉，与吾居十二年者，今其室十无四五焉，非死则徙尔，而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉，其余则熙熙而乐，岂若吾乡邻之旦旦有是哉。今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？” 余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎？故为之说，以俟夫观人风者得焉。（节选自柳宗元《捕蛇者说》）
【乙】田家少闲月，五月人倍忙。
右手秉遗穗，左臂悬敝筐。
夜来南风起，小麦覆陇黄。
听其相顾言，闻者为悲伤。
妇姑荷箪食，童稚携壶浆。
家田输税尽，拾此充饥肠。
相随饷田去，丁壮在南冈。
今我何功德，曾不事农桑。
足蒸暑土气，背灼炎天光。
吏禄三百石，岁晏有余粮。
力尽不知热，但惜夏日长。
念此私自愧，尽日不能忘。
复有贫妇人，抱子在其旁。
（白居易《观刈麦》）
12、解释下列加点的词。（4分）
（1）弛然而卧
（）
（2）苛政猛于虎（）
（3）故为之说
（）
（4）但惜夏日长
（）
13、用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）
（1）君将哀而生之乎？
（2）孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎？
14、用“/”线划出下面句子的朗读节奏。（只划一处）（１分）乡 邻 之 生 日 蹙
15、阅读上面诗文的材料，选出赏析有误的一项(2分）（）A“力尽不知热，但惜夏日长”这种近乎变态的矛盾心理写出了刈麦者的 痛苦生活与不幸遭遇。
B.“今我何功德，曾不事农桑”中“事农桑”指的是从事农业劳动。C.“吏禄三百石，岁晏有余粮”写出了一个古代贪官的形象。
D.蒋氏自陈心曲的核心内容是“吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也”。
16、比较《捕蛇者说》与《观刈麦》在写作手法或内容上的相同之处。（2分）
（四）阅读下面的文字，完成1７—２０题（1０分）海洋垃圾
①日本“3•11”9级大地震引发强烈海啸，导致大量的房屋、汽车和各种残骸卷入太平洋，形成了一个长约111公里的“垃圾岛”。研究人员估计，这个漂浮在海上的“垃圾岛”两年内会漂至夏威夷，3年后漂到美国西岸。
②其实，在日本地震和海啸导致大量垃圾卷入海洋之前，人们生活的这个星球中的海洋上就已经漂浮着大量的海上垃圾。2007年，美国科学家发现，太平洋上漂浮着一个巨大的“太平洋垃圾岛”，其面积有两个得克萨斯州那么大。虽然后来有人认为其面积被过分夸大了，但其存在却是不争的事实。
③海洋垃圾不仅影响海洋景观，还可能威胁航行安全。但更可怕的是，会对海洋生态系统的健康产生致命的影响，进而对海洋经济产生负面效应。海洋垃圾已引起全球的高度重视，新加坡等发达国家正采取措施，尝试处理这一问题。
④由于海上垃圾大部分是塑料，所以处理海上垃圾的首选办法是焚烧发电。不过海洋垃圾的焚烧发电有几个问题需要解决。除了打捞、运输、搁置脱水外，还会遇到二恶英的排放问题。由于塑料焚烧可产生大量的二恶英，会危及环境和生态，需要有特别能控制二恶英排放的高级焚化炉。
⑤海洋垃圾的另一个处理办法是建造人工岛屿。1998年，新加坡政府在两个离岸的小岛实马高和西康之间建造了1公里长的岩石长堤，并分出了11个相互连接的海湾单元；将单元里的海水抽干，排放好一层厚厚的塑料膜；然后将垃圾灰烬倾倒在这些单元里进行密封，以防止泄漏。至于垃圾中那些不能燃烧和回收的材料，比如石棉，也被塑料密封并掩埋在泥土中。此后，每个月都要对单元周围的海水取样检测，到现在为止，还没有发现任何单元有泄漏和污染海水的情况。每当一个单元的垃圾填到二三米高时，就进行铺沙种草，接着继续埋置垃圾。如此反复，垃圾最高可埋置到30米。最后在上面栽种植物，不再堆放垃圾。（选自2011年4月20日《北京日报》，有删改。作者张田勘）【相关链接】
材料一
目前，我国垃圾堆存量已达60亿吨，占用耕地5亿平方米。全国660个主要城市中，有200个城市陷入垃圾包围之中。以城市人口6亿为例，如每人每年产生440公斤垃圾，年产生垃圾量为2.64亿吨。
材料二
英国的垃圾填埋率为90%，意大利为74%，美国为67%，法国为45%，德国为46%。瑞士的垃圾焚烧率为74%，日本为72%，丹麦为70%。美国的废纸利用率为60%，铁罐头盒回收率为25%，玻璃回收率为20%。
17、文章第①节，从日本大地震产生的垃圾岛写起有何用意？（2分）
19、结合上下文，分别指出下列句子中加点部分的作用。（4分）（1）到现在为止，还没有发现任何单元有泄漏和污染海水的情况。
（2）太平洋上漂浮着一个巨大的“太平洋垃圾岛”，其面积有两个得克萨斯州那么大。
19、请用简洁的语言说明第⑤节中新加坡建造人工岛屿的具体步骤。（限30字以内）（２分）
20、根据文章内容和链接材料，就垃圾问题进行探究，写出你的两点发现。（２分）
（五）阅读下列文字，完成２１—2４小题（７分）
做一个终身读者
周国平
①读者是一个美好的身份。
②在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的，而读书就是享用这些成果并把它们据为已有的过程。做一个读者，就是加入到人类精神文明的传统中去，做一个文明人。历史上有许多伟大的人物．在他们众所周知的声誉背后，往往有一个人所不知的身份，便是终身读者，即一辈子爱读书的人。在某种意义上，一个民族的精神素质也取决于人口中高趣味读者的比例。
③然而，一个人并不是随便读点什么就可以称作读者的。在我看来，一个真正的读者应该具备以下特征——
④第一，养成了读书的癖好。
⑤也就是说，读书成了生活的必需，真正感到不可缺少，几天不读书就寝食不安，自惭形秽。如果你必须强迫自己才能读几页书，你就还不能算是一个真正的读者。当然，这种情形决非刻意为之，而是自然而然的，是品尝到了阅读的快乐之后的必然结果。事实上，每个人天性中都蕴涵着好奇心和求知欲，因而都有可能依靠自己去发现和领略阅读的快乐。
⑥第二。
⑦世上书籍如汪洋大海，再热衷的书迷也不可能穷尽，只能尝其一瓢，区别在于尝哪一瓢。读书是一件非常私人的事情，喜欢读什么书，不论范围是宽是窄，都应该有自己的选择，体现自己的个性和兴趣。其实，形成自己的阅读趣味与养成读书癖好是不可分的，正因为找到了和预感到了书中知己，才会锲而不舍，欲罢不能。没有自己的趣味，仅凭道听途说东瞧瞧，西翻翻，连兴趣也谈不上，遑论癖好。针对当今图书市场的现状，我要特别强调，千万不要追随媒体的宣传只读一些畅销书和时尚书，倘若那样，你绝对成不了真正的读者，永远只是文化市场上的消费大众而已。须知时尚和文明完全是两回事，一个受时尚支配的人仅仅生活在事物的表面，貌似前卫，本质上却是一个野蛮人，唯有扎根于人类精神文明土壤中的人才是真正的文明人。
⑧第三，有较高的读书品位。
⑨一个真正的读者具备基本的判断力和鉴赏力，仿佛拥有一种内在的嗅觉，能够嗅出一本书的优劣，本能地拒斥劣书，倾心好书。这种能力部分地来自阅读的经验，但更多地源自一个人灵魂的品质。当然，灵魂的品质是可以不断提高的，读好书也是提高的途径，二者之间有一种良性循环的关系。重要的是一开始就给自己确立一个标准，每读一本书，一定要在精神上有收获，能够进一步开启你的心智。只要坚持这个标准，灵魂的品质和对书的判断力就自然会同步得到提高。一旦你的灵魂足够丰富和深刻，你就会发现，你已经上升到了一种高度，不再能容忍那些贫乏和浅薄的书了。
⑩能否成为一个真正的读者，青少年时期是关键。经验证明，一个人在这个时期倘若没有养成读好书的习惯，以后再要培养就比较难了，倘若养成了，则必定终身受用。青少年对未来有种种美好的理想，我对你们的祝愿是，在你们的人生蓝图中千万不要遗漏了这一种理想，就是立志做一个真正的读者，一个终身读者。
(选文略有改动)
21、本文的中心论点是_______________________________________________；本文的主要论证方法是____________。（2分）
22、作者认为，一个真正的读者应该具备以下特征：第一，养成了读书的嗜好；第二，_____________________________________________；第三，有较高的读书品位。（1分）
23、阅读第②段画线句，请你用一个事例论据来支持作者这一论断。（２分）
24、第⑦段中加点的“尝其一瓢”是比喻说法，在文中具体指_______________
；作者把图书市场上某些人称为“野蛮人”，这些人的具体表现是_______
。（用原文中的话回答）（2分）
三、实践
写作（50分）
成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给 自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光„„ 请以“留一点
给自己”为题，写一篇文章。要求：
（1）将标题补充完整；
（2）文体不限，字数不少于600；
（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。题目：
祝贺你顺利完成答卷，请认真检查！
九年级语文调研试题
参考答案
1、shè
suǐ
连改联
镖改镳
2、略
3、名著阅读
《骆驼祥子》、三、三、祥子与车、虎妞 ４、①《论语》作为中华民族重要的精神文化遗产，从古至今都产生过巨大的影响，甚至遍及世界各地。②当然需要孔孟之道。在这个拜金潮日益涌流的社会中，人们在向钱看的同时，也应注重汲取精神的食量。我们需要从孔孟之道中找寻我们的道德感，责任感，增强我们的是非观念。
５、⑪、、戒 诫 ⑫、事半功倍
事倍功半⑬、②积累报纸资料，就要发扬这种“点滴勤”的精神。（每题各1分，指出错误而改不正确均不得分）
６．答案：表达了诗人终于见到春色的惊讶、欣喜之情。
评分：共2分。意思对即可。
７．答案：运用拟人手法，赋予白雪以人的灵性，把初春的景象写得富有情趣。
评分：答对拟人手法得1分，分析正确得1分。共2分。意思对即可。８、（1）觉得奇怪（2）类（3）拉，带领（4）接近
９、C
１０、（1）源中人看见了渔人，竟然大吃一惊，就问他从哪里来。（2）（在这儿）能享用的只有柴米鱼肉，这些一点也不缺少。1１、（1）行踪
空间
人物对话
（2）第一问：没有剥削、没有压迫，和平安定、自给自足的原始农耕生活。第二问：不真实。这样的生活，只是表达了人民渴望过上平等、安宁、幸福的美好生活的愿望，在当时的黑暗社会中只是一种幻想，是不可能实现的。
１２、（1）轻松的样子。（2）比。（3）因此。（4）只。１３、（1）你将要同情我，使我活下去吗？（2）谁知道苛捐杂税搜括百姓的毒害有比这蛇毒更厉害的呢？
１４、乡 邻 之 生 /日 蹙 １５、C 25 １６、将自己和蒋氏的生活进行对比，突出封建统治阶级对劳动人民的剥削和压迫，表现作者对劳动人民的同情。《观刈麦》把“贫妇人”的悲惨生活和“我”“曾不事农桑”“岁晏有余粮”进行对比。表现了作者对劳动人民的同情。思想内容上的相同之处是：都表现了作者对劳动人民悲惨生活的同情。
１７.引出海洋垃圾的话题，激发阅读兴趣。
１８.（1）“到目前为止”，限制了时间，准确地说明了没有发现任何单元有泄漏和污染海水的现象只是现在的运行状况，并不表示以后一定不会发生。
（2）（运用了作比较的说明方法），具体地介绍了“太平洋垃圾岛”面积之大，海上漂浮的垃圾之多，使读者对“太平洋垃圾岛”的印象更直观、更清晰。
１９。建长堤，、分单元；抽干海水，排放塑料膜；倾倒并密封垃圾；（定期检测）；反复地铺沙种草掩埋垃圾；栽种植物。
２０参考示例：（1）我国城市面临严重的生活垃圾问题，加强环保教育刻不容缓；（2）海洋面临着人类生活垃圾危险；（3）发达国家在处理垃圾问题方面有各自成熟的技术。?２１．我们要立志做一个真正的读者，一个终身读者；道理论证。２２．形成自己的阅读趣味
２３．所写必须是历史上伟大的人物，必须是做为终身读者的身份。２４．有选择地阅读；追随媒体的宣传只读一些畅销书和时尚书
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