四年级寒假语文实践作业

第一篇：四年级寒假语文实践作业

感恩父母情，喜迎中国年

——四年级寒假语文实践作业

亲爱的同学们：

经过一个学期的努力，大家在这一学期中都取得了优异的成绩，每个人都有不同的收获。我们的寒假即将开始，相信同学们一定会合理安排假期生活，使自己度过一个愉快而有意义的寒假。为此，我们做了如下计划：

（一）动手实践——制作感恩手册

封面：以感恩为主题，题目自定，设计封面，加插图。

册子中的具体内容：

1、读一本好书，摘抄优美词句，写一篇读后感。

读书是一件快乐的事情，利用假期，认真读一本好书，注意积累好词佳句，做好摘抄，完成一篇质量较高的读后感。

2、写感恩日记：

利用这个假期，帮助父母一些力所能及的事情，可从以下内容中选取，写至少2篇日记，写清事情的经过和感受，字数不少于200字。

A 帮父母做一次家庭大扫除B与父母一起置办年货C与父母一起拜访亲友D与父母谈一次心

3、制作一张小报

“龙”是华夏的图腾，是中国的象征，在龙年即将到来之际，让我们积累一些与龙有关的成语、对联、诗句或典故，用A4纸制作一份小报。（手绘、电子版均可）

4、过年习俗我了解

不同的地方都有属于自己过年的习俗，了解家乡春节习俗或调查长辈们小时候是怎样过春节的，可以用文字活图画方式记录下来。

5、向辛勤培育你的教师打一次祝福电话或者发送短信。

要求：祝福真挚、语句流畅，并使用普通话。

（二）快乐阅读

有选择性的阅读学校推荐的阅读书目和其他有益书籍。

推荐书目：《爱的教育》《假如给我三天光明》《童年》《城南旧事》《窗边的小豆豆》《吹牛大王历险记》《小兵张嘎》《昆虫记》（上下）《毛驴上的智者——阿凡提的大智慧》

要求：每天阅读30分钟，寒假期间计划完成5本以上的阅读量。

第二篇：四年级寒假语文作业

四年级寒假语文作业

1.搜集书写10首古诗词，写在好假作业本上。

2.搜集关于马的10个成语故事,10个寓言故事，写在词语本上。入学后，班内进行讲故事比赛。

3.收集1个本“感动中国人物”的感人事迹，写在日记本上，并写明你要如何向他学习。

4.阅读书目：《岳飞传》《杨家将》《封神演义》《十万个为什么》《成语故事》等，写在读书笔记上。

5.每天练字20个，写在练字本上。

6.完成《寒假园地》中的语文内容。

四年级寒假品德与社会作业

2013年，中国科技界经历了很多值得铭记的重要时刻，“嫦娥三号”实现月面软着陆，开创了人类月球探测史的多项“首次”；“蛟龙”号载人潜水器创造了中国载人深潜最新记录；中国“天河”二号超级计算机跃居第41届世界超级计算机500强排名榜首；我国自主发展的运－20大型运输机首次试飞取得圆满成功；科学家制出人感染H7N9禽流感病毒疫苗株……

选择你最感兴趣的一项，查阅资料，进行更全面深入的了解，并以“嫦娥又奔月”或“蛟龙再入海”或……为主题，用自己喜欢的方式设计一份手抄报。

第三篇：四年级数学寒假实践作业

四年级数学寒假生活指导

程郭镇中心小学

一、设计背景

新课程标准提出，小学生的心理特征及思维水平决定了他不可能在很短的时间内理解教师所讲的新知，即便是通过学生间的互相合作、探索而发现的规律，也不可能个个做到能灵活运用的地步。变“作业布置”为“作业设计”，是数学新课程教学目标的需要，是数学本体特征的需要，是培养非智力因素的需要。通过选择、合作、实践等类型的作业设计，帮助引导学生转变学习方式，学会学习，从而赋予数学课外作业生命的色彩。新课标更是强调了作业的价值，将它作为重建与提升课程意义及人生意义的重要内容，更作为记录学生成长的珍贵履历。

二、作业内容、设计意图及操作方法

（一）作业内容：

1、有趣的旋转图形。

[设计意图]

“数学来源于生活，为生活服务。”数学课作业也应将触角伸向小学生生活的每一个角落，作业设计可以与儿童的家庭生活、社会生活及其他各科的学习活动结合起来，构成一个和谐的学习整体。由于现在人们的生活水平不断提高，过年家中买的装饰物也越来越多，有很多的装饰物都出现了旋转、平移和对称的现象。这都可以给学生学习这部分知识提供丰富的实践机会。因此我们将利用这次放寒假的机会让学生到生活中去寻找和发现这些现象，布置实践作业。

[操作方法]1.寻找生活中的有旋转、平移、对称现象的实物。2.利用这些现象设计一些装饰画和装饰物。自己选择用什么样的纸，美观为主。

（二）作业内容

2、用两个完全相同的三角形可以粘贴出那些图形 ？请你试一试吧！(用A4纸记录)

[设计意图]

寒假的作业有着承前启后的作用，提前将后续要学习的知识内容来设计成假期作业，通过一定的途径激发学生的学习兴趣和强烈的求知欲，让学生提前接触新知，为教学新知做好必要的准备，从而加快课堂教学中学生接受新知的速度，提高学习的效率，增强学生学习的自信心。寒期期间，我让学生用两个完全相同的三角形粘贴出不同的图形，一是为了让学生回忆已经学过的几何图形有哪些，二是为了让学生发现三角形与其他图形之间的关系，为后期学习打下基础。

[操作方法]用折纸或卡纸剪出两个完全相同的三角形，拼一拼、贴一贴，贴在A4纸上，比一比谁拼出的图形多。

（三）作业内容

3、收集趣味智力题10例。(用A4 纸工整记录题目,并附上答案.)

[设计意图]

数学趣题与一般的数学题的差别就是一个 “趣”字，“兴趣是最好的老师。”寓知识于趣味中，寓教益于娱乐之中，由浅入深，循序渐进，乃智力素质教育之真谛。因此一定要让孩子们体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。所以在寒假作业我安排了收集趣味智力题，让不同层次的学生按照自己的爱好去寻找题目，并在寻找的过程中思考，在赏玩这些趣题的过程中加强了探索性，发展学生的数学思维能力。

[操作方法]收集资料，上网查找资料也是现代孩子必备的学习方法之一。也可以在书本中找，或者自编趣题，还可以有家长的参与与分享。

三、预估成效

本次实践作业注意了实践作业与书面作业相结合、统一要求与分层布置相结合及家长监督与教师检查相结合。如果家长能认真配合，引导督促孩子观察生活，感受生活，记录生活。应该能使全体学生的数学素养都能得到相应的提升。

寒假之后，对学生的作业进行一次展评，评选出优秀作业。

第四篇：四年级语文寒假特色作业

语文寒假作业——猴年说猴

亲爱的同学们：

寒假年年有，今年不一般。今年的寒假，同学们在享受节日的欢欣时，在享受团聚的温馨时，别忘了尽可能地让自己的学习和生活更有规律，让这个寒假过得更精彩、更丰富、更有意义。请大家准备一个16开的大笔记本，作为寒假作业本，并合理安排时间参与以下活动：

活动一：年俗碰碰车

1.说猴年：抓住春节、元宵节契机，了解猴年的故事，搜集各种富有生活情趣的民俗活动和知识，制作一份有关猴年的手抄报。(A4纸)2.画年画：民间年画、门神,俗称“喜画”,旧时人们盛行在室内贴年画,户上贴门神,以祝愿新年吉庆,驱凶迎祥。为迎接2016猴年到来，小伙伴们也来画画猴年的年画，供大家欣赏吧！(A4纸或8开大小)3.写春联：春联，又叫“春贴”、“门对”，它以对仗工整、简洁精巧的文字描绘美好形象，抒发美好愿望，是汉族特有的文学形式。对联的上下联字数不限，但必须相等。春联起源于桃符，是华人过春节的重要标志。当人们在自己的家门口贴上春联的时候，意味着过春节正式拉开序幕。请搜集有猴的春联。（至少2副对联，写在寒假作业本上）

4.剪窗花：贴窗花是古老的汉族节日习俗，新春佳节时，人们喜欢在窗户上贴上各种剪纸窗花。窗花不仅烘托了喜庆的节日气氛，而且也为人们带来了美的享受，集装饰性、欣赏性和实用性于一体。你也试着剪剪小猴闹春的喜庆窗花吧！（选作）

活动二：书香伴成长

1、搜集、积累有关猴的成语（不少于10个）、歇后语（不少于10个）、古诗（不少于3首）、小古文（不少于1篇）。（写在寒假作业本上）

2、假期里，希望同学们能与书为伴，和家人共享读书的快乐。开学后各班将进行读书知识竞赛。必读书目：《西游记》。（在寒假作业本的前两页，把阅读书目及字数记录下来，比一比谁是读书小状元）

3.以《西游记》中的主人公为主，写写自己对他们的了解或看法，题目可以是《我眼中的____________》，也可以自拟。（写在寒假作业本上）

4.试着当回小作家，也写写唐僧师徒取经路上的故事吧。（写在寒假作业本上）

活动三：真情大放送

新年到来之际，自己编写几条带有“猴”字的祝福短信，发送给老师们、同学们，表达你的敬意及谢意。并作好记录，比比谁写得更有文采，更有新意。（至少1条，写在寒假作业本上）

活动四：预习大比拼

预习既是一种科学的学习方法，同时也是一种良好的学习习惯。预习充分，既能锻炼自学能力，又能提高听课效率。我们跟时间来赛跑，比一比谁预习的充分，谁走在了时间的前面。

（一）至少预习2个单元。

（二）预习要求：

1、读课文：把课文读熟（不少于3遍），不读错，不添、不漏、不颠倒。遇上生词难字，借助字典等工具书学会弄懂。不懂的地方圈画出来，学新课时重点学习。（请家长逐篇签字，记录在在寒假作业本上。）

2、背诵默写：要求背诵的课文或语文园地的“读读背背”背熟并默写在寒假作业本上。

3、识记课文后的生字，要求会写的生字每个字组3个词。（写在寒假作业本上）

活动五：精彩寒假我记录

自主选择拍照、录像或日记等喜欢的方式记录自己的寒假生活，并学会梳理与总结，开学后与大家交流、分享。（如果是照片，请在照片下面附上百字左右文字说明；如果是日记，请写在寒假作业本上）

祝同学们度过一个健康安全、愉快充实的寒假。

第五篇：一年级语文寒假实践作业

一年级语文寒假实践作业

为了让同学们度过一个快乐而有意义的寒假，假期里设置了以下作业：

1、完成至少2张文配图。具体做法：可以用相机记录下过年的风俗和快乐的瞬间，打印出来或洗出照片来（也可以自己画），贴在A4纸上，下边配上自己写的几句话，不必太长，2、3句即可。

2、我是小小书法家。坚持每日书写“一上”的生字6个（从《识字2》开始写即可），2字1词1音。（主要目的是练好字，把字写工整、美观。）

3、自制“识字袋”。用废旧材料或自己喜欢的材料制作一个“识字袋”，装入寒假里自己认识的新字，可以用大小适中的卡纸写字，看谁认的多哦！不会写的字可以让家长帮你写在卡片上装入识字袋！你只要认熟练就可以了。

希望同学们在快乐过寒假的同时能够动手、动脑完成这些有趣的作业，那么你的收获会更大哦！开学回来，别忘了把你的成果带到学校里来哦！

一年级语文教师

2014/1/15