感恩父母活动方案：我们是相亲相爱的一家人

第一篇：感恩父母活动方案：我们是相亲相爱的一家人

感恩父母活动方案：我们是相亲相爱的一家人

活动目的：通过家庭全体成员参与感恩活动，让孩子认识父母之爱的平凡和伟大，感受家的温暖，有家就有爱，有爱就什么都不怕，什么困难都能战胜，什么难关都能度过，感动孩子从内心深处感恩父母，用实际行动感恩父母：好好学习健康成长；做力所能及的事，帮父母分忧；感动父母珍爱家，珍惜拥有。

活动主题：我们是相亲相爱的一家人

活动设计

1、一段《感恩的心》轻音乐为背景导入：我们和爸爸妈妈幸福生活在一起，早晨妈妈是我的闹钟，叫我早早起床不迟到，美美的早餐，甜甜的叮嘱，爸爸妈妈你们真好！我的爸爸妈妈啊，您忘了叮嘱我，还要感恩父母，这是做人的基本准则。爸爸妈妈，让我为您唱支歌，让我为您梳梳头，让我为您捶捶背，让我为您做回早餐，让我来报答您，我亲爱的爸爸妈妈！叫我感恩清新的空气明媚的阳光，感恩山河日月，感恩老师同学，感恩朋友他人，感恩祖国社会

2、音乐停，导入第一环节。亲爱的孩子们，就让我们一起行动，来感恩我们的爸爸妈妈吧。因为他们为了我们，什么都可以舍弃，想想我们为他们做了些什么，让我们来进行一下现场调查

出示大屏幕

（1）妈妈的生日？

（2）你给爸爸买过生日礼物吗？

（3）妈妈最喜欢的是哪套衣服？

（4）你父母的结婚纪念日？

（5）你爸爸今天多少岁？属什么的？

（6）你爸爸喜欢喝白酒吗？那他一般喝什么牌子的？

（7）你爸爸喜欢吃的菜是？

………

总结：通过刚刚的调查我们发现，并不是每个同学都十分了解自己的父母，可是反过来如果被问的是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切记忆都很深刻！今天，亲爱的孩子，你的答卷完成得不好，没有关系，但是从今天起，我们把爸爸妈妈的生日喜好，我们记一下吧，在他们不开心的时候，在他们最难的时候，在他们很累的时候，在那些特殊的纪念日里，我们就拿出我们的实际行动，感恩我们的父母，让他们因为有了这样儿女而幸福欣慰着。这样好吗？

3、导入第二环节：孩子们，我们再来做这样一些答题

出示大屏幕：三道题，选爸爸的爸爸不参与答题，选妈妈的妈妈不参与答题，选孩子的孩子不参与答题。

（1）炒菜时，妈妈不小心被油滴烫伤了，你们是怎么做的？

（2）爸爸今天又喝酒了，你们是怎么做的？

（3）孩子半夜发烧了，你们是怎么做的？

（答题完后，随意抽出几组家庭的答题，当场读给大家听，然后总结）

如果，爸爸妈妈孩子的答题都做得很好，结语为：是的，因为有了如此和谐的小家，才有了这么温馨的大家，我们要常怀感恩的心，珍惜我们的拥有。

但是常常会是爸爸妈妈对于孩子无私付出，孩子做出的反应却不一定会令人满意，爸爸喝酒了，不问原因，一个不准，罚款10元，强制戒酒，妈妈被烫伤了，也许就简单的吹吹风，没有实际行动，但是孩子发烧了，不管什么时候，爸爸妈妈都毫不犹豫地为孩子做出相应的措施，结语：是的，亲爱的孩子们，我们的爸爸妈妈，为了孩子，什么都可以做到，没有原因没有时间没有阻难。可是我们，除了用武断的方法制止和执行外，我们没有问更多的原因，那现在我们来问问爸爸为什么一次又一次的喝酒了。

（现场任何一个爸爸回答。）

是的，为了应酬，可以不要应酬，不交朋友，可是作为男人的事业男人的为人又烟消云散了，文明习俗传下了这种酒文化，为了事业，为了家，其实最终是为了孩子，冒着身体极大受到健康压迫的危险喝酒，希望能在身体极大不舒服的时候得到家人的关心，可是因为酒味难闻，酒态难看，不仅得不到关心，还会有一次一次的数落和责怪，甚至就是孩子野蛮的罚款。孩子们，喝酒固然不是好事，但是当我们真遇到这样的事时，先把好事坏事的理念放在边上，关心一下需要我们关心的人和事，等到酒醒了，我们慢慢的拟定一个健康计划吧。

4、导入第三环节：对，拟定一个健康计划，亲爱的孩子们，让我们动起手来，为爸爸或妈妈拟一个健康计划。

（出示大屏幕：我们来为爸爸或妈妈拟一个健康计划。爸爸工作忙，应酬多，爸爸应该怎样做，例如喝酒前先喝点汤，吃点有营养的东西，爸爸妈妈身体都不好，要加强锻炼、要吃什么做什么等等。根据你的爸爸妈妈的工作生活身体情况，拟定一个可以实施的健康计划。）

工作人员拿出健康计划，现场读给大家听。

一段引子：孩子们，你们为爸爸妈妈制定的健康计划是从今天开始的吧，那我们现场请几位妈妈起来说说，她们为孩子拟定的健康计划是从什么时候开始的，拟定了些什么。

是的，孩子，听说多吃鱼可以让头脑聪慧，爸爸妈妈就想方设法地哄着你多吃点，说牛奶牛肉可以强身健体，爸爸妈妈就为你定了一份牛奶牛肉计划，希望孩子健健康康，听说蔬菜有益健康，他们又想出法子来让你多吃些蔬菜，这么多年了，一直这样，他们都在监督你的健康成长，有时啊，会因为吃饭时多给你加了一块牛肉或者一条鱼或者一片蔬菜，而被你责备得不行了，尽管这样，如果你责备了，还是把他们吃下去了，爸爸妈妈依然笑咪咪地为你张罗着。可怜天下父母心啊。孩子，你为爸爸妈妈拟定了一份健康计划，你为自己也拟定一份吧，那是对父母最温馨的回报。

我们都拟定了这个健康计划，就要记住我们是相亲相爱的一家人，家里的每一个成员都要记得健健康康。这是来之不易的健康计划，请爸爸妈妈孩子珍惜这份健康计划，一起约定：从计划公布之日起，我们就要遵守我们的约定，履行我们的计划，来，我们为我们的健康计划拉钩。（拉钩上吊一百年不许变音乐）

5、导入第四环节：今天我们约定了，家里的每一个人都要健健康康，我们一家就会幸幸福福的。幸福的感觉需要分享，我们分享一下幸福吧。讲讲爸爸妈妈孩子做的那件事最让你感到幸福和温暖。

（出示大屏幕：我们家的感动故事。讲讲爸爸妈妈孩子和你的故事，他感动过你温暖着你。音乐《我们是相亲相爱的一家人》。）

大家自由说，善于总结。

结语：我们是相亲相爱的一家人，< ~ 课 件 >我们一起来上演感动家人的故事，我们一起战胜困难，一起创造爱的故事。那样我们就能彼此相爱相惜，没有什么可以阻挡我们温暖前行了。

6、导入第四环节：带着这些温暖的感觉，我们行动起来：践行我们的爱，抱抱我们至亲的人，我的妻子，我的丈夫，我们的孩子。

（出示大屏幕：我们来践行爱：抱抱我们至亲的人，我的妻子，我的丈夫，我们的孩子。背景音乐《我们是相亲相爱的一家人》）

7、结语：我们是相亲相爱的一家人，我们珍惜我们的幸福，手挽手肩并肩，我们一起走过。（全体合唱《我们是相亲相爱的一家人》结束）

第二篇：《我们是相亲相爱的一家人》——主题班会活动方案

《我们是相亲相爱的一家人》——主题班会活动方案

目标：

通过这次主题班会的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。

一、师述：

我们来自四面八方，我们有着不同的个性，我们是应着一种缘分走到了一起，组成了一个团结友爱的大家庭。同学们，如今我们这个新的大家庭已经成立一个月了，你对她有什么印象？

二、小品

年少的你们，渴盼长大，但总是掩饰不了一些幼稚，你们热情似火，但有时也会迷失方向。平时的学习生活中你看到过那些不和谐的因素，与身边伙伴合作演一演。

请看下面一组小品，然后对其中的人物行为作出分析。

三、讨论小品中的人物行为

要求：给三分钟时间讨论，然后进行交流。

四、班风、班纪制定活动

教师解释“班风”“班纪”，大家集思广益共同制定。包括规章及奖惩措施。

五、欣赏歌曲《相亲相爱的一家人》

小学的后三年，我们将携手走过，同欢乐、共甘苦，我们将谱写友谊的乐章，我们是兄弟姐妹，我们是亲密伙伴，若干年后，当我们回首往事时，将倍感温馨，若干年后，我们会想起亲爱的同学，想起我们的同桌。

六、发言：同学之间应如何交往？

一首《相亲相爱的一家人》让我们感到亲情、友谊的可贵。在我们平时的相处中，同学之间有时不免会产生一些矛盾。下面请大家谈谈，同学之间应如何交往？

马克思说：“人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊是不容易的。友谊需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用谅解去护理。”

苏霍姆林斯基说过，只有尊重别人的人，才有权受人尊敬。

与人相处不能只想自己，要想到别人；与人相处要以诚相待，学会谅解。营造温馨、和谐的人际关系，要靠我们大家共同的努力。温馨、和谐的人际关系给人的感觉是美好的。

七、游戏《猜猜我是谁》。

看看你对身边的同学了解多少，在树叶纸片上写出他（她）的特征、优点、爱好、特长等等，能够给他（她）画一张像更好。

在黑板上的大树上贴树叶，大家一起来猜猜他（她）是谁。

八、大家谈：怎样为班集体添光彩？

我们的班级是一个生命体，我们就是其中鲜活的血液，我们要不断地为这个生命体输送养分，让她健康成长。

请大家谈谈：怎样为我们的班集体添光彩。活跃是我班的特点，也是我班的长处

这是青年人的活力的体现，是人的聪明才智的表露。快乐学习，每天拥有一个好心情，你的学习效率会高效。

但不适宜的活跃也会影响我们的学习，有损我班的形象，因此我们必须把握好一个度

“同船过渡，八百年修行”，相聚是缘分。

全班一心，众志成城，期待着我班更上一层楼。

旧街火车站小学 胡全生

第三篇：相亲相爱一家人活动方案（精选）

相亲相爱一家人——增强班级凝聚力

1、向大家简单介绍什么是团体辅导以及我们这个团体的目标、性质和规则（约5分钟）很高兴大家能来到这里，首先欢迎大家的到来。我们今天活动的主题是“相亲相爱一家人”，在这次活动中，我们的目的是让大家感受团体的温暖和力量，提高班级凝聚力。为了同一个理想，我们相聚在一起，从天南海北来到我们的大家庭——****班。既然是一个大家庭，我们每个人都希望她是温馨的、团结的，是相亲相爱的。而要达到这一点，就需要我们彼此了解、彼此信任、加强沟通、互相欣赏。在本次团体中，我们设计了很多有趣的活动，让大家在共同努力完成各项活动目标的过程中体验团体的温暖和力量，提高班级凝聚力。在活动开始之前，我先自我介绍一下，我是主持人**，站在我旁边的这位是我的搭档**。

团体心理辅导的意义在于真诚的沟通和无私的帮助，我们需要所有成员的热情参与。活动是我们的手段，而不是目的，所以在完成活动的过程中，注意去关注自己内心的感受。在这里，我要特别强调的一点是，“你投入的越多，收获就会越多”。如果你用积极的心态来面对整个活动，在活动结束时你将有很大的收获，如果你用消极的心态来面对，那么你将一无所获。希望在今天的活动，每个人都有收获。

2、大风吹（约15分钟）

目的：活跃团队气氛，调整同学们坐的位置

主持人：“大风吹”，大家问“吹什么”。被吹到有这个特征的人要换位置。例：主持人：大风吹

成员：吹什么

主持人：吹所有带眼镜的！

则所有带眼镜的站起来跑，换一个新的位置坐。

主持人：“小风吹”，大家问“吹什么”。被吹到无这个特征的人要换位置。比如上面的例子中，就是所有不带眼镜的站起来跑，换一个新的位置。若同一个人被抓住三次，则要出一个节目作为惩罚。

3、无家可归（约20分钟）

目的：活跃团队气氛，让成员体验团队的温暖；分组

开始时全体成员手拉手围成一个圈手拉手，充分体会大家在一起的感觉。然后主持人喊“变，N个人一组”，成员必须按照要求手拉手重新组成N人组，形成新的“家”。人数不能多也不能少。主持人可多次变换人数，让成员有机会去改变自己的行为，积极融入团体，让成员体验有家的感觉，体验团队的支持，从而更愿意与团体在一起。可先让大家都找到家，然后再调整N使有的人游离到团体之外。

问题：1）请没有找到家的人谈谈游离在团体之外的感受

2）请团体内成员分享和大家在一起的感觉

总结：独自一个人的时候会感到孤单、失落，与大家在一起会感到温暖和支持。平时在我们的心灵感到孤独的时候，不妨为她找一个家。但只有真诚、温暖、支持的家才能令我们信任，所以希望我们这个家的成员都遵守我们的契约，大家能做到吗？带领大家宣誓。

希望我们这个家的成员都积极参与进来，真诚地沟通，同时给予别人无私的帮助。我也相信，我们这个家是真诚的、温暖的、值得我们信任的。

4、相亲相爱一家人（约20分钟）

目的：学会在理解别人的同时表达自己，增进团体成员间心与心的沟通。

每个家庭成员都不许说话，只用眼神、动作和身体语言来进行交流，在5分钟之内按照生日的大小给家庭成员排序。

问题：你是如何表达自己的？别人理解你的意思吗？你又是如何理解别人的？你觉得人与人之间交流的关键在哪？活动对你有什么启示。

小结：在与别人的沟通过程中，有时我们觉得自己已经表达的很清楚了，但别人所理解的不一定是你所要表达的。所以，我们要认真地去观察和体会，给别人一份耐心，用心去理解别人，达到心与心的沟通，我们一定会成为相亲相爱的一家人。

教手语歌，相亲相爱的一家人。

5、心有千千结（约30钟）

目的：团体合作，靠团体的力量解决困难，体会团队支持对个人的意义和重要性。主持人让每组成员手拉手围成一个圈，看清楚自己的左手和右手是谁，确认后松手，在圈内自由走动，主持人喊停，成员定格，位置不动，伸手去拉左右手，从而许多结和扣，不能松手，但可以钻、跨、绕，要求成员设法解决问题，恢复到起始状况。

问题：1）有的结容易打开，打开后是什么感觉？

2）有些结很难打开，打开后是什么感觉？打开结的关键在哪里？

3）有没有碰到有的结无论如何也打不开？那时心里是什么感觉，有没有想过放弃？（有时候放弃也是一种明智的选择，放弃也是一种勇气，也是一种美。）

小结：在生活中有没有一些心结存在？结在一起时什么感受？（不舒服、不自然。）有的话想不想打开？要怎么去打开？我们每个人生活中都会遇到一些困难或问题，只要我们有耐心、互相配合、齐心协力，就一定能排除困难、解决问题。

6、信任跌倒（约30分钟）

目的：建立团体信任感和培养团体融洽气氛。

主持人邀请成员两两成对，一人倒，一人接。主持人喊“倒”，倒者身体垂直向后倒，脚跟

直直倒下，倒到一半时，接着平稳地接住。然后互换角色。做完后在小组内讨论。（为安全起见，刚开始倒时，接者可离倒者近一点，在没倒到一半时就接住，以后再慢慢拉开距离。）

问题：1）对于倒者，准备向后倒时是什么感觉？使你想起了什么？

2）你对你们之间的合作满意吗？为什么

3）接者时怎么理解你的伙伴的？你是怎么设法帮助她成功的？这使你想起什么？

4）信任他人或被他人信任是什么感觉？

之后每组围圈，邀请一位成员到中间，其他成员手拉手围圈。活动开始时，圈内人闭上眼睛，自觉舒适地倒向任何一方，其他成员必须手挽手，形成保护圈给予保护，不能让圈内人摔倒。他往那里倒，团体就往哪里去接住他，给予保护，将他轻轻推到中间的位置。如此倒下、接住，使中间的成员从紧张到放松。可以换人到圈内去体验。

活动结束后再分享站在圈内人的感受；外圈接的人在整个活动中有什么感受。

总结：每个人都不是一个孤立的个体，都依附于某一个集体。在我们的生活中，尤其在我们以后的工作中，为了完成某些任务，我们需要与别人去交往与合作。刚才我们也体验到了，在与人交往与合作的过程中，我们只有信任他人、互相帮助、互相启发，才能共同走过难关，取得成功。希望这对你们今后的生活有所启示。

7、戴高帽子（约35分钟）

目的：学习发现别人的优点并欣赏之，促进相互肯定与接纳。

各组围圈站，大家先想一想自己都有什么优点，别人有什么优点，然后请一位成员坐在团体中央戴上高帽，其他人轮流说出他的优点及欣赏之处（如性格、相貌、处事等等），每个成员都要到中央戴一次高帽。规则是必须说优点，态度要诚恳，努力去发现别人的长处，不能毫无根据地吹捧，这样反而会伤害别人。

问题：1）被人称赞时的感受如何？

2）你是怎样用心去发现别人的长处的？

3）我们怎样做一个乐于欣赏他人的人？

小结：每个人都是独特的，都有很多自己的优点。被别人称赞的感觉是美好的，所以在别人欣赏我们的时候，我们也要学会去欣赏别人。俗话说“送人玫瑰，手留余香”，在这种相互欣赏、相互接纳的氛围当中，相信你一定能赢得一个好人缘。

8、总结此次活动

通过这次活动，可以感受到大家的积极参与和高涨的热情。今天，我们在这个大家庭里学会了理解别人、信任别人，学会了互相欣赏与接纳，同时也体验到了团体的温暖。我们非常感谢大家的配合，同时也希望大家把今天的所学应用到我们的实际生活中。最后，祝我们的这一

家人永远相亲相爱，明天会更好。（在《明天会更好》这首歌曲的祝福中结束团体）

第四篇：相亲相爱一家人活动方案

相亲相爱一家人——增强班级凝聚力

1、向大家简单介绍什么是团体辅导以及我们这个团体的目标、性质和规则（约5分钟）很高兴大家能来到这里，首先欢迎大家的到来。我们今天活动的主题是“相亲相爱一家人”，在这次活动中，我们的目的是让大家感受团体的温暖和力量，提高班级凝聚力。为了同一个理想，我们相聚在一起，从天南海北来到我们的大家庭——****班。既然是一个大家庭，我们每个人都希望她是温馨的、团结的，是相亲相爱的。而要达到这一点，就需要我们彼此了解、彼此信任、加强沟通、互相欣赏。在本次团体中，我们设计了很多有趣的活动，让大家在共同努力完成各项活动目标的过程中体验团体的温暖和力量，提高班级凝聚力。在活动开始之前，我先自我介绍一下，我是主持人**，站在我旁边的这位是我的搭档**。

团体心理辅导的意义在于真诚的沟通和无私的帮助，我们需要所有成员的热情参与。活动是我们的手段，而不是目的，所以在完成活动的过程中，注意去关注自己内心的感受。在这里，我要特别强调的一点是，“你投入的越多，收获就会越多”。如果你用积极的心态来面对整个活动，在活动结束时你将有很大的收获，如果你用消极的心态来面对，那么你将一无所获。希望在今天的活动，每个人都有收获。

2、大风吹（约15分钟）

目的：活跃团队气氛，调整同学们坐的位置

主持人：“大风吹”，大家问“吹什么”。被吹到有这个特征的人要换位置。

例：主持人：大风吹成员：吹什么主持人：吹所有带眼镜的！

则所有带眼镜的站起来跑，换一个新的位置坐。

主持人：“小风吹”，大家问“吹什么”。被吹到无这个特征的人要换位置。比如上面的例子中，就是所有不带眼镜的站起来跑，换一个新的位置。若同一个人被抓住三次，则要出一个节目作为惩罚。

3、无家可归（约20分钟）

目的：活跃团队气氛，让成员体验团队的温暖；分组

开始时全体成员手拉手围成一个圈手拉手，充分体会大家在一起的感觉。然后主持人喊“变，N个人一组”，成员必须按照要求手拉手重新组成N人组，形成新的“家”。人数不能多也不能少。主持人可多次变换人数，让成员有机会去改变自己的行为，积极融入团体，让成员体验有家的感觉，体验团队的支持，从而更愿意与团体在一起。可先让大家都找到家，然后再调整N使有的人游离到团体之外。

问题：1）请没有找到家的人谈谈游离在团体之外的感受

2）请团体内成员分享和大家在一起的感觉

总结：独自一个人的时候会感到孤单、失落，与大家在一起会感到温暖和支持。平时在我们的心灵感到孤独的时候，不妨为她找一个家。但只有真诚、温暖、支持的家才能令我们信任，所以希望我们这个家的成员都遵守我们的契约，大家能做到吗？带领大家宣誓。

希望我们这个家的成员都积极参与进来，真诚地沟通，同时给予别人无私的帮助。我也相信，我们这个家是真诚的、温暖的、值得我们信任的。

4、相亲相爱一家人（约20分钟）

目的：学会在理解别人的同时表达自己，增进团体成员间心与心的沟通。

每个家庭成员都不许说话，只用眼神、动作和身体语言来进行交流，在5分钟之内按照生日的大小给家庭成员排序。

问题：你是如何表达自己的？别人理解你的意思吗？你又是如何理解别人的？你觉得人与人之间交流的关键在哪？活动对你有什么启示。

小结：在与别人的沟通过程中，有时我们觉得自己已经表达的很清楚了，但别人所理解的不一定是你所要表达的。所以，我们要认真地去观察和体会，给别人一份耐心，用心去理解别人，达到心与心的沟通，我们一定会成为相亲相爱的一家人。

教手语歌，相亲相爱的一家人。

5、心有千千结（约30钟）

目的：团体合作，靠团体的力量解决困难，体会团队支持对个人的意义和重要性。

主持人让每组成员手拉手围成一个圈，看清楚自己的左手和右手是谁，确认后松手，在圈内自由走动，主持人喊停，成员定格，位置不动，伸手去拉左右手，从而许多结和扣，不能松手，但可以钻、跨、绕，要求成员设法解决问题，恢复到起始状况。

问题：1）有的结容易打开，打开后是什么感觉？

2）有些结很难打开，打开后是什么感觉？打开结的关键在哪里？

3）有没有碰到有的结无论如何也打不开？那时心里是什么感觉，有没有想过放弃？（有时候放弃也是一种明智的选择，放弃也是一种勇气，也是一种美。）

小结：在生活中有没有一些心结存在？结在一起时什么感受？（不舒服、不自然。）有的话想不想打开？要怎么去打开？我们每个人生活中都会遇到一些困难或问题，只要我们有耐心、互相配合、齐心协力，就一定能排除困难、解决问题。

6、信任跌倒（约30分钟）

目的：建立团体信任感和培养团体融洽气氛。

主持人邀请成员两两成对，一人倒，一人接。主持人喊“倒”，倒者身体垂直向后倒，脚跟

第五篇：“相亲相爱一家人”活动文稿

“相亲相爱一家人"活动文稿

2014年11月9日，材料与冶金学院2014级研究生以“相亲相爱一家人”为主题的素质拓展活动成功举行，14级研究生班主任徐鹏老师参加了此次活动，此次活动的举行具有重要意义，得到了学院领导和老师的高度赞扬。

为了丰富材冶学子的课余生活，同时通过素质拓展活动磨练意志、熔炼团队，提高2014级研究生新生同学间的沟通、协作能力，锻炼同学们的毅力和体能，促进各专业同学间的相互认识交流，材冶学院2014级研究生于2014年11月9日中午两点，在新校区东区足球场开展了以“相亲相爱一家人”为主题的素质拓展活动。

此次活动分为两部分，第一部分为当天下午的各种素质拓展游戏，第二部分为晚上的聚餐交流。活动依始，便是团队风采展示，通过将同学们分为六个组进行，各小组在规定时间内按要求完成选队长、起口号、队歌、队名、队列造型等任务。接着便是风靡网络的流行语“逗比”、“基情燃烧的光棍”，广大青年衷爱的歌曲“对面的女孩看过来”“滑板鞋”、“路边的野花不要采”„„武侠小说中武林人士的“千秋万代，一统江湖”等等口号也用上了，引来了同学们一阵又一阵的掌声和欢呼声。之后的队列造型更是花样百出，最重要的是，这个游戏充分体现了同学们的凝聚力，想象力和创造力。

随后进行的各种小游戏如蜈蚣赛跑、N人(N+1)足、运乒忙、支援前方等等游戏充分展示了各团队的风采，通过各种竞技游戏，将同学们的智勇、机灵发挥得淋漓尽致，也让同学们在活动的过程中对彼此有了更深一步的了解。

游戏中，大家的欢声笑语不断，每个游戏结束，最后一名的团队有相应的惩罚，有吹气球直至把气球吹破、吃大蒜、做府卧撑和深蹲等，大家一起来看看吧。

“相亲相爱一家人”活动把材冶学院整个14级的研究生凝聚在了一起，为每位同学带来了无穷无尽的欢乐；夜幕降临，此次活动在大家开心愉悦的聚餐氛围中圆满结束。