第一篇：2013年福州初中毕业班质量检查语文读写试题
2013年福州初中毕业班质量检查语文读写试题
让我告诉你，垃圾食品有多“坏”
“垃圾食品”是一类能量含量极高，而其他营养素相对缺乏的食物。也就是说，它们只能给人提供过多的能量，冠以“垃圾”二字，就是用来提示大家，这些食品食之无益，应当尽量少吃。其实在传统的串国饮食中，真正算作“垃圾”食品的并不多，而如今受到很多年轻消费者青睐的洋快餐却大多与“垃圾食品”挂钩。比如这次《时代》周刊所列十大垃圾食品中，包括澳大利亚油炸干酪、炸鸡、炸薯条，巧克力奶昔，培根芝士汉堡、榛果热巧克力„„无一例外都是能量极高的食物。
“垃圾食品”的危害在于“三高三低”，也就是高能量、高脂肪，高蛋白质，低维生素、低膳食纤维、低矿物元素。其中“三低”只不过是说它们对健康没什么益处，“三高”却实实在在会给人带来危害。特别是高脂肪，在提供给食物香醇口味的同时，大大提高了食物的能量密度，消费者吃同样多的食物会摄入更多的热量。如果每天摄入的热量都过高而消耗不掉的话，引起的最大问题就是肥胖。美国最近一项调查显示，全美四分之一以上的成年人受到肥胖困扰，相信其中有相当一部分肥胖者要归咎于这类“垃圾快餐”。以一个轻体力劳动者为例，每天需要的能量是2100千卡左右，而某洋快餐店的炸鸡一块就能占到三分之一。此外，一些快餐店的奶昔和咖啡店的巧克力，能量含量也不低。试想，一餐饭里吃掉一个大汉堡，一杯奶昔，一包薯条，再喝掉一大杯可乐，所摄入的能量恐怕已经超过了一整天所需要的量。要是没有充足的运动，过多的能量消耗不掉，只能转化为脂肪点缀于腰间和臀部。
那么，洋快餐真的是“洪水猛兽”吗？许多营养专家认为，没有十全十美的食物，也没有一无是处的食物，关键在于如何食用。这一类快餐食品的缺点就在于能量含量极高，对于普通人来说远远超标，但对于日常能量消耗极大的人来说，却是一种很好的补充能量的食物。比如北京奥运会上力摘八金的菲尔普斯，每天都有高强度的训练和比赛，其能量消耗是非常惊人的，因此他的饮食必须以高能量膳食为主。对于他而言，这些快餐就不再是“垃圾食品”，反而成了宝贝。当然，我们一般人决不会达到菲尔普斯那样的活动量，每天的能量需求是有限的。所以，在快餐店大快朵颐前不妨想一想，自己是否为这餐饭付出了足够的运动量。但也不必过于担心，偶尔一餐饭能量超标并不会立刻产生有害作用，只要适当减少其他食物的摄入，加大活动量，就能把垃圾食物带来的危害大大降低。而且尝试一下外国餐饮风味也是非常新鲜有趣的，只是不要常吃即可。选自《垃圾食品“坏”在哪?》有删节
11、读完本文后，说说垃圾食品对人体的危害究竟在哪里。
12、文章介绍垃圾食品的解说思路是：1--------；2垃圾食品的危害；3--------。文章第二段中画线部分运用了--------，--------等说明方法。
13、分析第三段带点词语“洪水猛兽”的表达效果。
14、垃圾食品正在影响着我们的生活，请拟写一条宣传语，给人们温馨提示吧。
当向日葵还会跳舞的时候
秦文君
①温暖的童年的家令我永远怀恋，家里有爸妈，两个弟弟，我特别想说说爸爸和我的故事。我特别想说说爸爸和我的故事。我曾一度认为爸爸太软弱，太慈爱，他从来不发火，一辈子也没看他有过对立面，总是心平气和。但其实爸爸教育孩子有独特的方式。
②记得当时家里住在一楼，有门有窗，但是爸妈上班去了，我就定一个规定，不准从门进出，还把门锁死了，我和弟弟进出都是走窗户，也不是好好地爬出爬进，窗户底下用各种席子卷起来，做成地道，还有陷阱。爸爸知道后对我们“抓大放小”，说小孩都贪玩，只要我们安全，相互友爱，诚实，其他的就包容了。③我从认字起，爸爸就给我买书刊，我关注的第一本文学书是爸爸在阅读的《红岩》，当时书名上的字我还识不全，就念成了“红山石”，别人都笑了，而爸爸微笑着说：“她聪明，大概的意思并没有错。”后来我阅读了一些书，爸爸问我书里的情景，我都乐于叙述事件，描绘人事，从来不会串起来，也从来没有表达不清的时候，爸爸总是欣喜地倾听着，然后说：“不错。”
④有一阵我爱看有关公主的书，童话和民间故事都爱，只要里面提到公主。有一次，我忽然想造一座临时宫殿，在里面扮成公主。这种事没法在家里做，因为弟弟们会打岔和捣乱，我和同样想做公主的同学去我家楼上的小伙伴家，在大房间中划出一块，作为宫殿的一隅，把阳台上的花一盆一盆搬进来，给公主赏花用，又把高背的椅子列成两队，给公主的侍女们坐，然后在床上布置楼台亭阁。床显得太高，于是又搬木方子搭台阶。其实已经弄得初具规模了，又想布置个荷花池，这样才多几分雅趣。千辛万苦搬来大木盆，往里放上塑胶荷叶，浇上两大桶水时，突然发现木盆漏水了，顷刻之间，水漫开来。房间里全浸了水，走路能踩出水花。我突发奇想，说干脆多放些水，做个龙宫内的公主。为了这宏大的目标，我们一桶一桶往里提水，可水始终积不起来，像有个吞水怪似的。正在纳闷，就听楼下的弟弟们狂呼起来，原来，水全渗下楼去，我们家闹起了水灾。即使这样，爸爸也只是封我为“捣蛋公主”，并没有多说什么，他还继续给我买好看的公主书。
⑤刚进小学时，我曾很抗拒学校，觉得老师太严厉了，我喜欢无拘无束的自在生活，所以常常从学校偷跑出来，到我家窗户下面的花园里鼓捣一些别的事，比如舀一勺蜂蜜洒在地上，聚集起几百上千只蚂蚁，然后全部圈养起来。爸爸劝我回归学校，把那些蚂蚁都放了，说那样它们高兴。他把这件事处理得轻描淡写。⑥后来又有麻烦了，有一次我看到窗底下种的向日葵会跳舞——每当太阳升起的时候它真的会摇摆。我把这个发现告诉同学时，他们不仅不相信，还说我说谎，因为他们没有看到向日葵跳舞。见同学都不理解我，我找不到认同感，又不愿意去学校。一天、两天不去以后第三天就更不愿意去了，决定做逃学的坏孩子。爸爸要我去学校，可我特别要面子，害怕去学校被同学嘲笑。爸爸让我一定要面对这个难关。为了鼓励我重返学校，他想了一个办法，给我准备了两种糖，一种是给不为难我的同学吃的，还有一种是给问我为什么不来上课的同学吃的。比如有同学问我：“你怎么不来上课呀？”我就给他一颗糖说：“请吃糖吧。”如果他还继续问，我就再说，“请吃糖吧”，又往对方嘴里塞一颗糖。这个办法很管用，我发现同学们问了几次后，就不再追问了。后来他们甚至忘记我这个不好的“前
科”。我用这个办法融入班级后，变得非常珍惜失而复得的学校生活，终于成为品学兼优的学生。
⑦我庆幸有个有太阳味的童年，它给了我写作的动力——爱，有父母之爱，有师生之爱，也有家人之间有爱，还有各种生活在周围的人有爱，也有读者的爱。（有删节）(2011年吉林中考语文试题)
15、仿照“故事一”，用一句话再概述一个小故事，并指出爸爸对此所持的态度。
故事一：我和弟弟进出都是走窗户，态度：包容。
故事二：---，态度：------。
16、第五段加点词语“轻描淡写”在文中的意思是----------。作用是----------。
17、从选文内容看，儿时的“我”是一个怎样的孩子？
18、“我庆幸有个有太阳味的童年”，这句话表达了作者怎样的思想感情？
19、作者通过追忆童年往事，叙述了成长体验，抒发了人生感慨，其中哪一点引起了你的共鸣？请结合生活经历谈谈你的感悟。（100字左右）
说说下面句子中加点词语的表达作用。（3分）
①我和弟弟进出都是走窗户。突出我和弟弟的调皮。
②即使这样，爸爸也只是封我为“捣蛋公主”。在这里指“爸爸从轻处理了此事”或“爸爸没有责罚我”。
③终于成为品学兼优的学生。说明爸爸爱的教育对我的促进作用。
本文写的是“爸爸和我的故事”，爸爸以鼓励、温和宽容的方式教育孩子，文中哪些事能体现爸爸的这种教育特点？请用简洁的语言概括出来。（至少写出三件事）
（1）我和弟弟走窗户，爸爸包容我们。（2）爸爸鼓励我读书。（3）我扮公主闯了祸，爸爸宽容我。（4）爸爸劝我放了蚂蚁回归学校。（5）爸爸鼓励逃学的我重返学校。这样使爸爸的形象更加生动丰富。
“我庆幸有个有太阳味的童年”这句话表达了作者怎样的思想感情？（4分）围绕“自豪、赞美、感激、怀念”等方面来回答。示例：表达了作者对爸爸能给自己一个充满爱的快乐童年的感激之情，以及对童年生活的留恋。
结合全文内容，说明文章标题“会跳舞的向日葵”的含义和作用。（2分）向日葵的生长离不开太阳的引导，这正如文中我的成长离不开父亲的引导一样，所以以“会跳舞的向日葵”为题就解释了这个意义。
文中“两个弟弟一个比我小一岁，另一个比我小两岁，他们像两只顽皮的小狗，喋喋不休地发自己的叫声，不断地闯些好玩的小祸”一句对人物的描写细腻传神，请从修辞方法的角度评析此句的表达效果。
围绕“比喻及其表达效果”回答即可。示例：这句话用了比喻的修辞手法，生动形象地表现出两个弟弟顽皮淘气、活泼可爱的特点，表达了作者对两个弟弟的喜爱之情。
作者关注的第一本文学书是爸爸阅读的《红岩》，书中塑造了许多可歌可泣的英雄人物形象。在你的阅读积累中，你最喜欢哪部名著中的哪一个人物？请写出书名、人物、并结合相关情节写出这个人物的性格特点。（5分）
（1）书名：《》（2）人物：（3）性格特点：
要准确写出书名、人物，结合相关情节写出性格特点。名著不局限于课标和教材上列举的书目，但必须是整部书。评卷时需根据学生回答情况，准备并查阅相关资料。
作文
20、题目上：每个人都有自己的光芒
要求：
1、除诗歌外，文体不限。600字左右。
2、文中不得出现真实的人名、校名、地名。
第二篇：2003年漳州市初中毕业班质量检查语文试题
2003年漳州市初中毕业班质量检查语文试题
（考试时间：120分钟；满分：150分）
题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分
第一部分 听说能力（20分）
一、听录音，完成1－8题。
1、下面读音错误的一项是（）
A、道观
B、省亲
C、百发百中 D、兴风作浪
2、下面句中出现的“ɡõng chéng”一词是（）
A、攻城
B、功臣
C、工程
D、工场
3、听下面一句话，话中“花”的意思是（）
A、种类或颜色错杂的B、迷惑人的；虚假的 C、视线模糊不清
D、耗用；耗费
4、接着录音提供的语句说话，最合适的一句是（）
A、他全身都湿透了。
B、使他更骄傲了。
C、使他看到了自己的不足。D、他的成绩又是全班第一
5、下面语句的重音强调的内容是（）
A、强调“我”和他去跑步，不是别人和他去。
B、强调和“他”去跑步，不是和别人去。
C、强调去“跑步”，不是去干别的。
D、强调去“操场 ”跑步，不是去别的地方。
6、听下面一段话，回答问题。
（1）
（2）
7、听下面几位家长的议论，简要回答问题。（1）他们争论的焦点是什么？
（2）他们的议论有哪几种观点？
8、假如你是小明，你应该这样对大家说：
第二部分 阅读能力（70分）
二、按要求填空（以回答正确的5道题计分）。（10分）
9、你看，那浅浅的天河。那隔着河的牛郎织女。（《天上的街市》）
10、飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
。（《登飞来峰》）
11、《左迁至蓝关示侄孙湘》中表达诗人为国家利益而甘愿献身之
情的诗句是：
。
12、《醉翁亭记》中描写琅琊山春夏两句景色的文句是：
。
13、《出师表》中作者为后主刘禅提出的第一条建议是应该广开言路，其原句是：。
“雨”是古代诗人笔下常见的景物，如“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”。请再写两个含“雨”的诗句。
14、。
15、。
三、阅读下面一则文言文，回答16－21题。（13分）病入膏肓
公①疾病，求医于秦。秦伯使医缓②为之。未至。公梦疾为二竖 子③，曰：“彼良医也，俱伤我；焉逃之？”其一曰：“居膏之上，肓之下，若我何！”医至，曰：“疾不可为也！在膏之上，肓之下，攻之不可，达之不及，药不至焉，不可为也！”公曰：“良医也！” 厚为之礼而归之。（《左传》）
［注释］①公：指晋景公；②医缓：春秋时名医；③竖子：小孩子
16、解释下面句中加点的词。
（1）秦伯使医缓为之
使：
（2）焉逃之
焉：
（3）居膏之上，肓之下
居：
17、下面句中加点词意思或用法相同的一组是（）A｛ B｛
求医于秦
厚为之礼而归之
每假借于藏书之家
鸣之而不能通其意 C｛ D｛
焉逃之
疾不可为也
若脱笼之鹄
公梦疾为二竖子
18、指出下面加点的古义和今义。
公疾病，求医于秦
（1）疾病：古义
今义
（2）求： 古义
今义
19、翻译下面句子。
（1）彼良医也，惧伤我。
（2）疾不可为也。
20、晋景公为什么要“厚为之礼而归之”？
四、阅读下文，回答21－25题。（14分）
外婆和鞋
①我有一双塑胶的拖鞋，是在出国前两年买的，出国后又穿了了五年。它的形状很普通，就像你在街头随处可见的最平常的样式：平底，浅蓝色，前端镂空成六个圆带子，中间用一个结把它们连起来。买的时候是喜欢它的颜色，穿了五六年后，已经由浅蓝色变成浅灰，鞋底也磨得一边高一边低了。„„
②“你知道我为什么舍不得丢掉它吗？”
③这是个让生命在刹那间变得非常温柔的回忆。大学快毕业时，家住在北投山上，没有课的早上，我常常会带着两只小狗满山乱跑。有太阳的日子，大屯山腰上的美丽简直无法形容，最让我快乐的是在行走中猛然回过头，然后再仔细辨认，山坡下面，哪一幢是我的家。
④走着走着，我的新拖鞋就不像样了。不过，我没时间管它，直到有一天傍晚，放学回家，隔着矮矮的石墙，看见我的拖鞋被整整齐齐一摆在花园里的水泥路上。带着刚和同学分手的那一点嚣张，我就在矮墙外大声叫起来：
⑤“何方人士，敢动我的拖鞋？”花园那边没有动静。再往客厅的方向看过去，外婆正坐在纱门后面，一边摇扇子，一边看着我笑呢。
⑥“今天下午，我用你们浇花的水管给你把拖鞋洗了，刚放在太阳地里晒晒就干了。多方便！多大的姑娘啦！穿这么脏的拖鞋给人笑话。”
⑦以后，外婆每次上山时，总会替我把拖鞋洗干净，晒好，有时甚至给我放在床前。然后在傍晚时分，她就会安祥地坐在客厅里，一面摇扇子，一面等着我们回来。我常常会在穿上拖鞋时，觉得有一股暖和与舒适的感觉，不知道是院里下午的太阳呢，还是外婆手上的余温？
⑧就是因为舍不得这一点余温，外婆去世的消息传来以后，所有能够让我纪念她老人家的东西：比如出国前夕给我的戒指，给我买料子赶做的小棉袄，都在泪眼盈盈中好好地收起来了。这双拖鞋，也就一直留在身边，舍不得丢。每次接触到它灰旧的表面时，便仿佛也接触到曾经洗过它的温暖而多皱的手，便会想起在夕阳下的园中小径，和外婆在客厅纱门后的笑容。那么遥远，那么温柔，而又那么肯定地一去不返。
21、文中承上启下的句子是哪一句？
22、用一句话概括第③－⑦自然段的内容。
23、结合上下文，说说文中加点的“余温”是指什么？
24、“有太阳的日子，大屯山腰上的美丽简直无法形容”，请发挥你的想像，试用一段文字把这份“美丽”描述出来。
25、“那么遥远，那么温柔，而又那么肯定地一去不返。”这是一句
意味深长的话，联系文章，谈谈你的感受或理解。
五、阅读下文，回答26－29题。（19分）
从古到今，沙尘暴一直是威胁人类生存的自然敌人之一。在进入21世纪的今天，沙尘暴在世界各地频频发生，其肆虐的势头有增无减。人们不禁要问:沙尘暴是怎样产生的呢？ 沙源、强冷空气、冷暖空气的相互作用是沙尘暴形成的基本条件。沙源来自于沙漠、乱垦滥伐、过渡放牧所致退化的草地、没有任何植被的秃地以及一些违规操作的施工场地，由于缺乏相应的维护掩盖措施，致使表土裸露，旋风刮来，易形成扬尘。冷暖空气相互作用产生一种垂直的上升运动，把沙尘吹扬了起来，形成沙尘暴。如果没有沙源这个条件，后两个因素只能造成大风或降水等天气现象。专家通过对河西走廊沙尘暴的“策源地”武威、金昌等地的实地考察发现，强劲持久的大风是形成沙尘暴的驱动力，人为破坏的植被和风化的地表松散、是造成沙尘暴的“罪魁祸首”，沙尘暴是伴随人类活动造成生态平衡的破坏而产生的。早在1860年至1890年，美国由于不合理的过度开发西部9000万公顷的土地，大片焚烧草原，盲目垦荒，导致发生了1934年5月震惊世界的沙尘暴。这场沙尘暴从土地破坏严重的西部刮起来，很快就发展成一条长2400公里、宽1500公里、高3公里的一个巨大黄色尘土带，连续3天，横扫了美国三分之二土地。当时大气含尘量每立方公里达40砘，3亿多吨土壤被卷入大西洋。这一年美国毁掉耕地4500万亩，16万农民倾家荡产，逃离了西部大平原。
近几年来，我国由于人口急剧增长，不少地方便以超垦、过牧和滥伐获取必要的生活资料。于是导致去年一场场席卷而来的沙尘暴频频袭击了我国北方大部分地区，短短3个月间我国就发生了12次沙尘暴，波及大半个中国。事实表明，人们无节制地垦荒开地，无限度地向大自然索取甚至掠夺，而不给其“休养生息”的机会，不断破坏自然生态的平衡，最终一次又一次地招致大自然无情的惩罚。人类应真正行动起来，认真研究如何防治沙尘暴，努力改善地球生态环境，让绿色和生命永存。
26、本文的说明对象是
，说明的主要内容是。
27、请结合语境，理解文中加点词语的含义。罪魁祸首： 休养生息：
28、第三自然段中的“过度开发”是指什么？这段文字主要采用了什么说明方法？这种说明方法有什么作用？
29、从形成的条件来看，沙尘暴与大风降雨的主要区别在于
；产生沙尘暴的根本原因是
。30、你生活的周围有没有破坏生态环境的现象？请举一个这方面的例子，并提出相应的改善措施。
六、阅读下文，回答31－34题。（14分）
（甲）读书求知，对道德大厦的塑造，更是必不可少的“心灵工程”。《今世说》上有名言曰：“静坐自无妄为，读书即是立德。”读书与德，确实不可分开。无德是一种愚昧，“书犹药也，善读之可以医愚”（刘向《说苑》）。不读书的人，只会在黑暗中摸索，不可能脱离愚昧的苦海。无德，是一种邪恶的品性，是兽性的一种表现。“学则正，否则邪”（扬雄《法方学行》）；“学则治，不学则乱”（黄宗羲《明儒学案》）。由此可见，读书对人的道德品质的形成，有着重要的作用。
（乙）读书能够摆脱平庸。只有书籍，能把辽阔的空间和漫长的时间浇灌给你，能把一切高贵生命早己飘散的信号传递给你，能把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你。区区五尺之躯，短短几十年光阴，居然能驰骋古今，经天纬地，这种奇迹的产生，至少有一半要归功于阅读。
31、甲、乙两文的中心论点是：
甲：
乙：
32、甲、乙两段文字在论证方法上都采用了
论证，不同的是甲文论证论点时是从
(方面)进行论证；而乙文是从
进行论证。
33、根据你的积累，写出两条有关读书的名言警句。
（1）
（2）
34、你有课外阅读的习惯吗？请你从学习生活中举一个例子，说说课外阅读给你带来的影响。
第三部分 写作能力（60分）
七、根据下面要求，完成第35题。（60分）
35、一个人总是在不断战胜自己的过程中成长的，有时需要 战胜懒惰；有时需要战胜自私；有时需要战胜挫折；有时需要战胜自满；有时需要战胜平庸；有时需要战胜自卑„„请以“战胜自己”为话题，写一篇文章。要求：（1）文体不限，题目自拟；（2）字数不少于600字。
第三篇：2010年泉州市丰泽区初中毕业班质量检查语文试题[范文模版]
2010年泉州市丰泽区初中毕业班质量检查语文试题
（本卷共22小题；满分：150分；考试时间：120分钟）
友情提示：请认真作答，把答案准确地填写在答题卡上
一、知识积累与运用（32分）
1．阅读下面一段话，按要求作答。（6分）
人生没有失败。挫折纵然无情，却给人无尽的砥砺；失败固然残忍，却使人趋于顽强。坎k
ě和泥泞，不足以①前行的步lǚ——失败中同样②着辉煌；阳光和坦途，更需
要③奋进的勇气——功成名就后④出胜利的艰辛。
（1）给加点字注音或根据拼音写汉字。（4分）
①砥砺②泥泞
③坎kě④步lǚ
（2）根据语境选词填空（只填字母）（2分）
A．浇铸B．体验C．停滞D．助长
①②③④
2．古诗文默写（10分）
①潮平两岸阔。②，但惜夏日长。
③忽如一夜春风来。④，濯清涟而不妖。
⑤子曰：“。小人反是。”
⑥诗言志。《江城子·密州出猎》中，苏轼以“，”
抒发自己驰骋疆场、为国立功的壮志豪情；《破阵子·为陈同甫壮词以寄》中，辛弃疾以
“，” 表达词人矢志收复中原、赢得一世英名的伟大理想。
3．名著阅读（6分）
（1）下面说法有误的一项是（）（2分）
A．孙悟空大闹天宫的故事塑造了一个蔑视皇权、敢于造反的英雄形象。
B．宋江因酒醉在洵阳楼墙壁上题了反诗被逼上梁山。
C．鲁滨逊再造独木舟体现他失败而不气馁的精神。
D．小人国是以鞋跟的高低来选拔官员的。
（2）同是出身社会底层，祥子和保尔的结局有何不同？请简述。（4分）
祥子的结局：保尔的结局：
4．综合性学习（10分）
为推动“爱祖国、爱福建、爱家乡”活动的深入开展，引导全省广大青少年关注海峡西岸经
济区建设，培养青少年的爱国、爱乡情怀，省委宣传部等部门决定于2010年5月在全省广
大青少年中开展“千名小记者海西行”活动。作为泉州小记者的成员，请你完成下列任务。
（1）在活动的启动仪式上，你要向同学们介绍闽南文化。请从下面的材料中提取三条主要
信息，作为你介绍的要点。（6分）
【材料】
闽南文化是包罗万象的，历史上举世闻名的海上丝绸之路引发中外文化在此互动。闽南文化
是开放进取的，明清以来，大量闽南人向海外迁徙，将闽南的民系文化，扩展到台湾、东南
亚及世界各地。闽南文化又是富有凝聚力的，数百年来，台湾乃至全球的闽南人，无不回乡
寻根祭祖。它蕴含着闽南人爱国爱乡、团结统一、自强不息的伟大民族精神；也蕴含着闽南
人冒险犯禁、勇于拼搏和积极开拓的人文精神。
主要信息一：
主要信息二：主要信息三：
（2）在海西历史名人采风中,请从下面提供的名人中选择一个,为其写一句赞颂语，或概述其
主要事迹，或赞扬其精神品质。（2分）
备选名人：李贽俞大猷郑成功弘一法师
例句：鲁迅——一个用笔做武器，与庞大的黑暗势力战斗一生的无产阶级文化战士。
赞颂语：
（3）请为下面上联补足下联，用真挚的情感表达对海西未来的美好祝愿。（2分）
上联：福建腾飞中华盛世下联：
二、阅读（58分）
（一）阅读《孙权劝学》一文，完成5—8题。（15分）
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治
经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃
始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别
三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。
5．下列加点词词义相同的一组是（）（3分）
A．以蒙辞以军中多务B．若孰若孤
或以钱币乞之若毒之乎
C.过及鲁肃过寻阳D．见见往事耳
人恒过，然后能改有时见日
6．下列对句中加点词意思的解说，不正确的一项是（）（3分）
A．卿今当涂掌事（古代君对臣，长辈对晚辈的称谓）
B．孤岂欲卿治经为博士邪（古代王侯的自称）
C．非复吴下阿蒙（在名字前面加“阿”，有亲昵的味道）
D．大兄何见事之晚乎（古代对自家兄长的尊称）
7．简答（不得直接摘抄原文句子）（6分）
（1）孙权劝吕蒙读书的原因是什么？
（2）文中哪句话可以看出吕蒙学有所成？
8．从文中找一个成语形容吕蒙的变化。吕蒙的变化给你什么启示？(3分)
成语：启示：
（二）阅读《雨林的毁灭——世界性灾难》选段，完成9—12题。（15分）
①刘易斯·斯科特的《雨林》一书列出的数字表明，雨林以每分钟27万平方米（相当
于40多个足球场）的速度遭到彻底毁灭。每年有一个纽约州大小的雨林永远消失。斯科特
警告说：“如果雨林按照这种速度减少，到本世纪末，大部分雨林都将消失。”
②雨林的消失，意味着人类将永久丧失一大批物种。物种将濒临灭绝。很多物种现在就
遭到危险。橙色皮毛的猩猩（因其脸像人脸，被称为“森林老人”）过去在亚洲的任何地方
都可以看到。由于其栖息地遭到极大破坏，这种在树上生活的惟一的一种大猩猩越来越少，只能在印度尼西亚苏门答腊和婆罗洲找到。
③到底有多少其他动植物已灭绝或濒临灭绝？无人知晓，也根本无法知道。地球上人们
尚未发现的生物还有95％，它们的情况又如何呢？到目前为止已经发现150万种不同物种的生物，其中一半是昆虫。然而昆虫共有1000万种乃至一亿种，而且大部分在热带雨林生
活。听任热带雨林消失意味着人类会失去许多：
·有四分之一的药物源于热带雨林的动植物。美国国家癌症研究所已查明有3000种植
物有抗癌功能，其中70％在热带雨林生长。玫瑰色的长春花可用于制作治疗儿童白血病和
何杰金氏病的几种药物。用热带金鸡纳树树皮制成的奎宁是治疗疟疾的神奇药物。斯奎布氏
药剂是利用巴西响尾蛇科毒蛇的毒汁制取的治疗高血压的药剂。
·至少有2500种潜在的新水果和蔬菜生长在世界各地的热带雨林中。从雨林中得到的经过驯化的动物与归化的植物中获得的基因能用来改良土生的牲畜，所有家鸡都是亚洲丛林
禽类4种物种的后代。我们80％以上的食物包括咖啡、可可都来自雨林。
·雨林还向人类提供了轮胎用的橡胶、口香糖、油漆和化妆品所用的树胶和橄榄油。雨
林中有一种特殊的树提供了高尔夫球所用的坚硬的乳胶。从巴西的苦配巴树可以直接导出柴
油，巴西有20％的柴油由这种树提供。此种现象的发现者梅尔文·卡尔文因而获得了诺贝
尔奖金。
④为何要摧毁如此珍贵的资源呢？有一定的原因。伐木公司砍伐大量树木，将硬木木材
运往各国销售。顺便说一下，日本是世界上最大的热带木材进口国，每年用木材生产的大量
一次性木筷子，可以建造1.1万间住宅。
⑤在雨林区，砍掉树木、兴建牧场的做法也很普遍。然而这种做法的效率极低。据估计，需毁掉6平方米的巴西雨林方可换得100克汉堡包。人们都不会想到，雨林的土壤居然又薄
又脆弱，几场大雨可冲走所有的表土。用不了几年时间牧场主就得放弃原来的牧场，去寻找
新牧场。
9．从选段来看，雨林的毁灭将给人类带来怎样的后果？（3分）
10．第①段引用斯科特的话有何作用？（4分）
11． 第③段作者引用三则资料想说明什么问题？（4分）
12．雨林被摧毁的原因是什么？简析第⑤段中画线句子的说明效果。（4分）
毁林原因：说明效果：
（三）阅读下文，完成13—16题。（12分）
小善大爱
马国福
①母亲常常告诫我们：看见人家的墙要倒，如果不能扶起来，不推也是一种善良；看见别人
喝粥，你在吃肉，如果不想让，那么不吧唧嘴巴发出声音炫耀，也是一种善良；看见人家伤
心落泪，如果不想安慰，那么不幸灾乐祸也是一种善良；看见别人过断桥，如果你不经过，但提醒一声也是善良。
②这些话是朴素的，如同泥土，却厚德载万物；这些举动是细小的，如同白雪，颗粒晶
莹衬高洁。
③生活中有许多这样的例子，看见别人践踏规则和公德，如果你无力抵抗，但恪守自己
做人的准则，也是一种善良；看见一只小鸟受伤，如果你不能治疗，但能把它轻轻放回原野，也是一种善良；身为人师，如果不能满腹经纶，那么不误人子弟，也是一种善良；建筑一座
高楼，如果不能建成丰碑样板，但不偷工减料，保持自警的心，为自己的良心负责，也是一
种善良。
④这些，都是小小的善，就像在夕阳下随风缓缓流动的金色沙粒，尽管渺小，但它们流
动的弧线却能交相辉映出晚霞中最美的波纹；这些小善，其实很简单，琐碎而又平常，世俗
而又平凡，仅仅是付出那么一点点举手之劳，恪守那么一点点人生底线，容忍那么一点点小
过错，保持那么一点点廉耻之心，秉承那么一点点古老传统即可。这些小善，宛如寒冬墙角的朵朵腊梅，唤起我们内心的希望，让我们对温暖的春天保持信仰和力量。
⑤古人说“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”古人还说“从善如登，从恶如蹦”，这些小善是一种日积月累形成的习惯，如同台阶，一步一步把做人的美德送往高处；那些小
恶，亦如隐藏在雪山中的一两块小石头，只要关键部位稍微有所松动，就能乘着歪风导致整
座雪山的坍塌，心灵底线的溃烂。
⑥生活常常是这样，有时候你对一个人做十件善事，他不一定记得住，但是只要你有一
件恶举，他或许就记住了你。这是本性使然。所以，一个人若要改变自我形象，当从改变内
心开始，积累小善成大善；树立口碑，当从戒恶做起，“勿以恶小而为之”即是此理。
⑦乾坤朗朗，芸芸众生，我们不是孤立的个体，生活的每时每刻与身边的人事、草木、环境有着千丝万缕的偶然和必然的联系。也可以这样说，看得见的小善，是让自己活得快乐的一种涓涓细流，也是让身边的人活得无忧的一种社会责任。自我的小善产生的小快乐，常
常带动了周围世界的快乐，而周围世界的幸福也渲染和扩大了我们个体的幸福。
⑧小善是一种爱的衍射，是一个人内心世界的涟漪。善良，其实很简单，如同最简单的那道数学题“1+1=？”，在不同的心灵世界就能产生不同的答案，但我始终相信：只要每个
人付出一份小善，我们就能得到多于两份的爱以及这些爱所散发出来的独特光辉。(摘自《演讲与口才》)
13．阅读全文，说说作者要表达的观点是什么？（2分）
14．第①段和第③段在文章中分别起什么作用？（4分）
15．“以恶小而为之” 的行为在生活中常有，请举一例并说说其危害。（4分）
例子：危害：
16．请再写出一句关于行善的名言。（2分）
名言：
（四）阅读下文，完成17—21题。（16分）
老王（节选）
杨绛
⑴我常坐老王的三轮。他蹬，我坐，一路上我们说着闲话。
⑵据老王自己讲：北京解放后，蹬三轮的都组织起来，那时候他“脑袋慢”“没绕过来”“晚
了一步”，就“进不去了”，他感叹自己“人老了，没用了”。老王常有失群落伍的惶恐，因
为他是单干户。他靠着活命的只是一辆破旧的三轮车。有个哥哥，死了，有两个侄儿，“没
出息”，此外就没什么亲人。
⑶老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。乘客不愿坐他的车，怕他看不清，撞了什
么。有人说，这老光棍大约年轻时不老实，害了什么恶病，瞎掉了一只眼。他那只好眼也有
病，天黑了就看不见。有一次，他撞在电杆上，撞得半面肿胀，又青又紫。那时候我们在干
校，我女儿说他是夜盲症，给他吃了大瓶的鱼肝油，晚上就看得见了。他也许是从小营养不
良而瞎了一眼，也许是得了恶病，反正同是不幸，而后者该是更深的不幸。
⑷有一年夏天，老王给我们楼下人家送冰，愿意给我们家带送，车费减半。我们当然不要他
减半收费。每天清晨，老王抱着冰上三楼，代我们放入冰箱。他送的冰比他前任送的大一倍，冰价相等。胡同口蹬三轮的我们大多熟识，老王是其中最老实的。他从没看透我们是好欺负的主顾，他大概压根儿没想到这点。
⑸“文化大革命”开始，默存不知怎么的一条腿走不得路了。我代他请了假，烦老王送他上
医院。我自己不敢乘三轮，挤公共汽车到医院门口等待。老王帮我把默存扶下车，却坚决不
肯拿钱。他说：“我送钱先生看病，不要钱。”我一定要给他钱，他哑着嗓子悄悄问我：“你
还有钱吗?”我笑着说有钱，他拿了钱却还不大放心。
⑹有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座
上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。
他面如死灰，两只眼上都结着一层，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像
棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一
堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗?”
⑺他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多
得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。我强笑说：“老
王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?” 他只说：“我不吃。”
⑻我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”
我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。” 他也许觉得我这话有理，站着等我。
⑼我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他
半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得
糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回
家的。
⑽过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了?好些没有?” “早埋了。” “呀，他什么时候„„” “什么时候死的?就是到您那儿的第二天。”
⑾我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是
否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。
因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
17．作者主要讲述关于老王的哪三件事？请用简洁的语言概括。（3分）
①②③
18．从文章对老王的语言描写中撷取一个例子，说说老王的性格特点。（3分）
语言描写：性格特点：
19．联系上下文，简析第⑹段中加点字“镶嵌”和第⑺段中加点字“强笑”的表达效果。（4
分）
镶嵌：强笑：
20．文章第⑺段作者说：“我记不清是十个还是二十个，因为在我的记忆里多得数不完。”老
王送的鸡蛋真的“多得数不完”吗？作者这样说有什么含义？（3分）
21．下列表述中，最不符合文意的一项是（）（3分）
A．文章开头几段的描写，反映了老王孤苦伶仃、生活窘迫的艰难处境。
B．作者一家对老王那样的不幸者那么关心、爱护是因为他们有平等观念和人道主义精神。
C．老王临终前一天给“我”送鸡蛋、香油是因为他想换几个钱。
D．文末作者对老王心怀愧怍是因为觉得自己对老王的关爱还很不够。
三、作文（60分）
22．阅读下面一则材料，根据提示和要求写一篇不少于600字的文章。
雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来，它一次次地向上爬，一次次地又掉下来„„ 第一个人看到了，他叹了一口气，自言自语：“我的一生不正如这只蜘蛛吗？忙忙碌碌而无所得。”于是，他日渐消沉。第二个人看到了，他想：这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去？我以后可不能像它那样愚蠢。于是，他变得聪明起来。第三个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。于是，他变得坚强起来。
读了上面的材料，你是否联想到生活中的某些经历或见闻？是否得到某种感悟或启迪？请自选角度写一篇文章。
要求：⑴立意自定；⑵文体自选；⑶题目自拟；⑷不得出现真实的人名、校名、地名。
一、知识积累与运用（32分）
1．（6分）（1）（4分）dǐnìng坷履（2）（2分）C ADB
2．（10分。每空1分，错、漏、添字的，每字扣0.5分，扣完该空为止）
①风正一帆悬②力尽不知热③千树万树梨花开④出淤泥而不染⑤君子成人之美，不成人之恶。⑥持节云中，何日遣冯唐了却君王天下事，赢得生前身后名
3.（6分）
（1）D（2分）
（2）示例：祥子的结局：在所有希望破灭之后，祥子堕落成行尸走肉，成了封建社会的牺牲品。（2分）保尔的结局：在全身瘫痪、双目失明的情况下，保尔凭借个人顽强的毅力，开始了文学创作。（2分）
4.（10分）
（1）（6分，每点2分）主要信息一：闽南文化是包罗万象的。主要信息二：闽南文化是开放进取的。主要信息三：闽南文化又是富有凝聚力的。
（2）（2分）示例：李贽——一个反理学反封建思潮的叛逆斗士。（俞大猷——一个抗倭战功卓著的民族英雄。郑成功——一个反清反侵略成功收复台湾的民族英雄。弘一法师——一个才气横溢的艺术教育家和一代高僧。）
（3）（2分）示例： 海西繁荣乾坤锦绣（语意相关、句式一致、字数相即可）
二、阅读（58分）
（一）（15分）
5.（3分）A
6.（3分）D
7.（6分，每题3分）示例：（1）因为吕蒙现在掌管权事，不可以不学习。（2）鲁肃与吕蒙交谈讨论，大吃一惊说：“你今天的才干和谋略，不再是在吴县时的阿蒙啊！”
8.（3分。成语1分；启示2分）成语：刮目相待启示：示例：要多读书，开拓自己的视野，提高自己的见识。（凡言之成理即可）
（二）（15分）
9.（3分）雨林的消失，意味着人类将永久丧失一大批物种。物种将濒临灭绝。
10.（4分，每个要点2分）说明雨林毁灭速度之快，向世人提出警告；为下文说明雨林的消失将给人类带来一系列灾难作铺垫。
11.（4分，每个要点2分）说明热带雨林的动植物资源极其丰富；听任热带雨林消失意味着人类会失去许多。
12．（4分）毁林原因：大量砍伐, 兴建牧场。（2分）
说明效果：画线句运用列数字、做比较的说明方法，直观形象地写出伐木兴建牧场效益之低。（2分）
（三）（12分）
13.（2分）只要每个人付出一份小善，我们就能得到多于两倍的爱以及这些爱所散发出来的独特光辉。（或小善有大爱）
14.（4分）第①段母亲的话起引出论题的作用；第③段列举生活中的事例起用事实论据证明论点的作用。
15.（4分）示例：随地吐痰（乱丢垃圾、公共场所大声喧哗等）危害：破坏卫生环境等。
16.（2分）示例：君子莫大乎与人为善。（或善不是一种学问，而是一种行为。善不可失，恶不可长。„„）
（四）（16分）
17.（3分）（1）老王给我们家带送冰，车费减半。（2）老王送默存上医院，坚决不肯要钱。
（3）老王临死前一天给我们家送鸡蛋、香油。
18.（3分，例子1分，人物思想性格2分）示例：语言描写：他说：“我送钱先生看病，不要钱。”
性格特点：心地善良
19.（4分）①“镶嵌”，采用夸张的手法，把老王身体僵直、无法支撑的行态刻画得淋漓尽致。②“强笑”一词表达了作者错综复杂的心理，包含着“对老王的不幸而悲伤”和“对老王送油、蛋的感激”双重含义。
20.（3分）不是的。（1分）老王在重病的情况下仍然拿鸡蛋来给我，报答我对他的关照，令我非常的感动，而这份情谊是无法用鸡蛋的数目来衡量的。（2分）
21.（3分）C
三、作文（60分）
第四篇：厦门市思明区2012届初中毕业班质量检查 语文试题
厦门市思明区2012届初中毕业班质量检查
语文试题
第一部分口语交际（满分：7分）
一、完成第1题（7分）
据报道，最近，某小学六年级两位男生因为崇拜鲁滨孙，便瞒着师长，私自带上一副鱼钩，一副新华字典，一本英汉词典，欲从厦门徒步走到内蒙古草原，结果到了安溪就狼狈而归。此举，引起校园同学的热议。
学生甲：这两位男生是好样的。他们有胆量，值得我们学习，我欣赏他们。
学生乙：我倒不觉得。这两位男生年龄还小，对现实预估不足，弄不好会出大事的。千万不能学他们啊！学生丙：说得也有道理。鲁滨孙身上是有很多值得我们学习的东西，但是社会太复杂，盲目地模仿要不得。学生丁：„„
（1）学生甲、学生乙和学生丙争论的焦点是（）（2分）
A．小学生能不能去远行。B．学生要不要向鲁滨孙学习。C．两位小学生的做法可不可取。
（2）下列说法与学生丙的观点不相符的一项是（）（2分）
A．丙认为两个小学生向鲁滨孙学习的做法没错。
B．丙认为小学生不能盲目地模仿。
C．丙认为乙同学说得有道理。
（3）假设你是学生丁，你会发表怎样的看法？请将你的理由说清楚。（3分）
______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________
第二部分积累与运用（满分：38分）
二、完成2—6题（38分）
2．古诗文积累。（13分）
（1）日月之行，_____________________；_____________________，若出其里。（曹操《观沧海》）（2分）
（2）______________________，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）（1分）
（3）人恒过然后能改，________________________，征于色发于声而后喻。_____________________，出则
无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。（孟子《生于忧患，死于安乐》）（2分）
（4）古人读书，讲究既要眼到、手到，更要心到，这说明了学习和思考是相辅相成的。正如《论语》中所言：
___________________________，_____________________________。（2分）
（5）李白的《行路难》中，用比喻的手法表现世路艰难的名句是：_______________________，__________
____________________。（2分）
（6）在古典诗词中，四季有韵，四季含情。“______________________，草色遥看近却无”（韩愈《早春呈水
部张十八员外》）是淡淡的春意；“______________________，但惜夏日长”（白居易《观刈麦》）是炎炎的夏韵；“何当共剪西窗烛，______________________”（李商隐《夜雨寄北》）是缠绵的秋思；“纷纷暮雪下辕门，______________________，”（岑参《白雪歌送武判官归京》）是料峭的冬寒。（4分）
3．品读《丰乐亭游春》，回答下列问题。（5分）
丰乐亭游春（其三）欧阳修
红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。
游人不管春将老，来往亭前踏落花。
（1）这首诗描绘了那些自然景物？请找出。
____________________________________________________________________________________________
（2）请展开联想，描绘诗中展现的游人赏春的画面。（100字左右）（3分）
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________
4．根据文段内容，回答下列问题。（6分）
菽庄花园中最让人倾心的景致是“四十四桥”，它是浅海上的曲桥，全长100多米，宛如________________。．
桥上有枕流石、观鱼台、渡月亭、千波亭、招凉亭等。枕流石很硕大，上面镌刻着林尔嘉的书法“枕流”，桥．
绕石而过，如水因岩而分，因岩而合，别有（）；桥上有好几座亭台，渡月亭是菽庄观海赏景的最佳点，若逢月夜，海波轻摇，说它是人间仙景亦不为过；每次走过招凉亭，“举手此邀月，飞花正舞春。”的盈联，．总让我体味到那已经远去的“良宵花解语、静日玉生香”的美好时光。
（1）文段中加点的词语书写与注音都正确的一项是：（）（2分）
A．菽庄（shū）B．镌刻（jiàn）C．盈联（yíng）．．
（2）根据语境，文段中的括号初应填入的最恰当的词语是（）（2分）
A．风趣B．风味C．风情
（3）根据语境，将文段中横线处的句子补充完整。（2分）
____________________________________________________________________________________________
5．名著阅读。
（1）读名著，识人物。
他“眼如丹凤，眉似卧蚕。滴溜溜两耳悬珠，明皎皎双睛点漆。唇方口正，髭须地阁轻盈；额阔顶平，皮肉天仓饱满。坐定时混如虎相，走动时有若狼形。年及三旬，有养济万人之度量；身躯六尺，怀扫除四海之心机。志气轩昂，胸襟秀丽。刀笔敢欺萧相国，声名不让孟尝君。”
他“面黑身矮，人都唤他做黑宋江；又且于家大孝，为人仗义疏财，人皆称他做孝义黑三郎。上有父亲在堂，母亲早丧；下有一个兄弟，唤做铁扇子宋清，自和他父亲在村中务农，守些田园过活。”
文中的“他”是_____________（人名），是我国古典小说________________中著名的人物。（2分）
（2）读名著，写故事。
《格列佛游记》是一部深受读者喜爱的小说，主人公格列佛极具传奇色彩的经历令人惊叹。请简述格列佛成为利里浦特国（小人国）举国称颂的英雄的经过（100字左右）。（4分）
____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________
6．综合性学习（8分）
本周，学校文学社组织了一次“我说广告语”的语文学习活动，同学们都踊跃参加。
（1）小田查找了和“广告语”相关的材料，请你帮着梳理一些“广告语”的特点（能写出三点即可）。（3分）材料一：叫卖实际上就是一种口头广告，所以也得变着法地吸引顾客。比如卖一种用秫秸秆制成的玩具，就吆喝：“小玩艺儿赛活的。”有的吆喝告诉你制作的过程，如城厢里常卖的一种近似烧卖的吃食，就介绍得十分全面：“蒸儿又炸呀，油儿又白描。面的包儿来，西葫芦的馅啊，蒸而又炸。”也有简单些的，如“卤煮喂，炸豆腐呦”。有的借甲物形容乙物，如“栗子味儿的白薯”或“萝卜赛过梨”。“葫芦儿——冰塔儿”既简洁又生动，两个字就把葫芦（不管是山楂、荸荠还是山药豆的）形容得晶莹可人。卖山里红（山楂）的靠戏剧性来吸引人，“就剩两挂啦”，其实，他身上挂满了那用绳串起的紫红色果子。
材料二：广告语不是简单的文字游戏，要讲究语言的正确性与规范性，讲求表达无不良歧义，不恶俗。好的广告语能够打动消费者，让人在情感上产生共鸣，从而认同它、接受它，甚至主动传播它，在一定程度上影响社会价值与行为规范。
____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________
（2）小白收集了一些不错的“广告语”，请你从中选取你喜欢的一则并说明理由。（3分）
A．有历史才有现在，唯遗产才知兴衰——“保护文化遗产”公益广告语
B．让快乐张开翅膀，看梦想瞬间绽放——“梦想中国”节目广告语
C．和您一起看世界——《环球时报》广告语
D．没有不做的小生意，没有解决不了的大问题——IBM公司广告语
E．虽为毫末技艺，确是顶上功夫——某理发店广告语
（3）请你为学校历史悠久的“向日葵”文学社拟写一则宣传文学社的广告语。（2分）
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第三部分阅读（45分）
三、阅读《送东阳马生序》及《师说》选段，完成7—10题（14分）
【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，．
手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外。从乡之先达执经叩问，先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又．
请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（节选自宋濂《送东阳马生序》）
【乙】古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也．
①终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道．
也，夫庸②知其③年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。（节选自韩愈《师说》）
【注释】①道：学问，道理。②庸：岂，难道。③其：大概。
7．解释下列加点词语。（4分）
（1）无从致书以观（）（2）礼愈至（）．．
（3）所以传道、授业、解惑也（）（4）吾从而师之（）．．
8．下列句子朗读停顿正确的一项是（）（2分）
A．每假借于藏书/之家B．又患无硕师/名人与游C．古之学者/必有师 D．夫庸知其年之先/后生于吾乎？
9．翻译下面两个句子。（4分）
（1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。
____________________________________________________________________________________________
（2）人非生而知之者，孰能无惑？
____________________________________________________________________________________________
10．甲文中作者选择“德隆望尊”的“先达”和“硕师”为师，乙文中韩愈认为“无贵无贱，无长无少，道之所
存，师之所存”。关于“择师之道”，两位作者都有独到的见解，请结合文段内容和自己的学习经历简要说说你对“择师之道”的看法。（4分）
____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________
四、阅读下文，完成11—14题。
①最近，国内不少实体书店相继倒闭，就连如雷贯耳的外资书店“贝塔斯曼”，都因无力撑持而黯然退场。以前遍及大街小巷的书店，都渐渐从街面消失，犹如经历了一场看不见的文化飓风。
②这不仅是书的厄运，也是报纸、杂志和一切纸媒的厄运。当网络阅读和网络销售渐成主流人群的生活方式时，纸媒的适度退场成为必然。屏幕一开可知天下事，鼠标一点可购天下物，便捷，高效，全能。信息时代摧枯拉朽的旋风起于青萍之末，汇成时代潮流，来势汹汹，无可阻挡。
③飓风好生了得，可飓风之下，寸草不生么？非也。环顾四周，上海的“季风”、北京的“万圣”、台北的“诚品”、南京的“先锋”、杭州的“枫林晚”、广州的“学而优”……他们依然挺立着，风姿绰约。这说明，纸媒在任何时候不会彻底消亡，手指对纸质的触摸，眼睛对书籍的温情，耳朵对翻书声的享受，再加上咖啡与清茶的氤氲缠绵，注定了这样的传统阅读是人类不离不弃的伴生物。
④其实，令人忧虑的不是书店的减少，而是阅读人群的稀少。有资料显示，欧洲的年均每人纸质书阅读量，是中国人的近20倍。只要留意一下眼见为实的世界，看一眼欧洲的城际火车，瞅一眼日本和中国台北、香港的地铁，那种人手一册的安静场面常常令人心仪称羡。论科技，人家不比咱们落后吧？可为何人家的阅读习惯依旧
“古典”？那是因为，纸质阅读早已成为他们不可或缺的生活方式，有幸福存焉。
⑤学者易中天曾用“危言耸听”的句式道出了他的“读书观”，即所谓“开卷有益，读书无用”。乍听之下如入五里雾中，然细究之下却发现藏有深意。当一个民族的读书动力主要来自于“实用”，而非源自于“进益”，那么，要指望形成全民阅读之壮观美景，恐怕遥遥无期。只有全社会凝成“不顾无用，只要有益”的读书共识，才有可能造就风清气正的读书氛围。
⑥书店倒闭不可怕，可怕的是蛰伏其后的支撑精神的坍塌。从这个意义上而言，书店之“拯救”，仅靠政府的“象征性拨款”，仍属杯水车薪，虽可小范围救燃眉之急，但终究难以力挽狂澜。唯有由此出发深刻反思“人与书”的关系，才能保住和建立一座座文化地标。，抵御着来自花花世界的侵蚀，使之成为人们心灵的港湾。（选择《光明日报》，有删改）
11．请结合全文的内容，给本文你一个合适的题目。（2分）
____________________________________________________________________________________________
12．第③段划线句采用了哪两种论证方法？请任选一种，简要分析其作用。（4分）
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13．在文章中，作者一方面认为书店倒闭“不可怕”，另一方面有表示“令人忧虑”、“可怕”，这是否矛盾？请联
系文章内容简要分析。（4分）
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14．在信息时代，“当网络阅读和网络销售渐成主流人群的生活方式时”，纸质阅读、纸质书信往来、上门拜年等
许多传统的生活方式正在离我们远去。请从生活中撷取一例，简要阐述你的看法。（5分）
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五、阅读《犟劲》一文，完成15—19题（16分）
犟劲宋跃辉
①天阴冷，会稽山腹地更冷。花期延时，茶叶的采摘也延时了。周文龙在王坛镇一个酒店喝酒，A天上飘落的雪花虽然轻盈，但他心里很沉。
②周文龙委实没料到，今年老天爷却翻了脸。他的300亩有机 “大越山龙”，本来就只靠自然生长，要是今年气候温暖，大越山龙的产量就会高一点，就能消化部分投资成本，遇到这寒冷的天，看来困难了。好朋友阿文终于打破沉默说：“还是快点用稻草保暖吧！我上网查过，目前没有更好的办法给茶树保暖啦。”周文龙一双目光紧盯着阿文，其实他心里十分清楚，用稻草给茶树保暖，可以减少损失，茶农大多用这种方法给茶树保暖。
③酒店里有许多人都认得周文龙，平日里都晓得他是个乐天派，整天笑嘻嘻的，可眼下他的脸上都是愁。有几个茶农凑上来给周文龙洗脑子：“大家不都是用稻草给茶树保暖吗？你怕什么？再说喝茶的谁会晓得你用稻草给茶树保暖，就是知道了又会怎么样呢？”周文龙的脸上这时倒是有了些许笑意：“不行的，稻草上有农药残留物，有机茶要受影响的”。“哎呦呦，这能有多少残留物啊，说不定还没有呢！”周文龙还是坚决摇了摇头。
④晚上，他怎么也睡不着，几次起身，拉开窗帘看外面的天，B虽然漆黑一片，可他还是清晰地听到了雪花飘落的声音，虽然轻微，却像石子击在他的心上。他只能祈祷第二天雪停。如果再这样下去，几百亩的茶园恐怕只能收获几百斤茶叶。
⑤以前，周文龙在上海工作，但他还是喜欢家乡的山水，爱喝家乡的茶。可他清楚，茶农为了除虫和增加产量，会定期给茶树打药水，施化肥，不少厂家在茶叶制作过程中的卫生状况也不是很理想。于是七年前，他决定种植有机茶，想法很简单，如今大家最关心的就是食品健康，茶叶又是生活中的必需品，我要通过自己的努力，保证自己种出来的茶叶是绝无污染，可以让人喝得放心、健康。
⑥当时，省里专家告诉他，这是有很大风险的，任何一个过程，都不能让茶叶受到污染，难度非常大。周文龙所在的舜皇村的村民和周围不少茶农，都在说周文龙傻。就是风调雨顺，他的茶叶品质再好，可是产量不高，又能挣多少钱呢？收回投资起码要好几年时间，还不如就搞些普通绿茶，种植、加工、运输都方便，钱也来的快。可是周文龙就是认死理，哪怕一条路走到黑，也要把有机茶事业坚持下去。前两年，老天爷帮忙，他的茶园虽然
没挣到什么钱，不过看到许多人从很多的地方跑来求购大越山龙，他心里是美滋滋的。然而，今年老天爷不再眷顾他，不是连续低温就是连着几天下雪，搅得他心里一直没有踏实过。他可以用稻草给茶叶保暖，但是，自己曾经对许多客人承诺过，他生产的是良心茶，绝不会为了提高产量，采取与有机食品生产相悖的做法。
⑦C翌日，雪还在飘，周文龙的茶树都被雪覆盖着。
⑧阿文再次对周文龙说：“气象预报说，这雪还要下。还是赶快用稻草给它们保暖吧。据说，微量的农药残留物，仪器也不一定能检测出来。”周文龙回答：“昨晚我想了一夜，无论怎样，我也要扛下去，绝对不能在有机茶上耍一点点花头。我要为自己说过的话负责。”（选自《解放日报》，有改动）
15．请用简洁的语言概括本文主要内容。（2分）
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16．本文写景之处虽然不多，但非常精彩。请你从A、B、C三处任选一处，自选角度简要品析。（3分）
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17．文末周文龙说：“我要为自己说过的话负责”，请联系上文，想象周文龙曾经说过什么话，描写周文龙当时说
话的内容和情态。（3分）
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18．有人认为文章的⑤段作用不大，可以删去。你认为此段删去好不好？为什么？（3分）
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19．文章第⑥段写到：“周文龙所在的舜皇村的村民和周围的不少茶农，都说周文龙傻。”读完本文，你认为周文
龙真傻吗？请联系现实生活谈谈。（5分）
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第四部分写作（满分：60分）
六、完成20题（60分）
20．一下两题，任选一题作文。
（1）初中阶段学过的许多诗文像阳光一样照亮我们的心灵，让我们为之震撼，为之鼓舞，为之回味。如：
普希金的“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！
艾青的“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这片土地爱得深沉……”
《论语》中的“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
《人生》中的“……在每一级上，从塔上的瞭望孔望见的景致都足够赏心悦目。”
请从以上诗文中任选一句，根据你对这句话内涵的理解，结合你的个人体验，自拟题目，写一篇文章。可以诉说故事，可以抒发感想，也可以发表议论„„
（2）题目：告别______________（加上适当的词语或短语，补充题目）
要求：①以上两题，任选一题，根据提示，扣题作文；
②文体自选（诗歌除外），字数不少于500字；
③题目或正文中如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。
第五篇：2006年福建省三明市初中毕业班质量检查语文试题
2006年三明市初中毕业班质量检查语文试题
阅读下文，完成20—27题。
一个母亲创造的奇迹
（1）德国二战结束后，一个纳粹战犯被处决，他的妻子因无法忍受众人的羞辱与谩骂，吊死在自家的窗外。
（2）第二天邻居们走了出来，一抬头就看见了那个可怜的女人。窗户微开，她两岁的孩子正伸出手向悬挂在窗框上的母亲爬去。眼看另一场悲剧就要发生了，人们屏住呼吸默然地观望。
（3）这时一个叫艾娜的女人不顾一切地向楼上冲去，把危在旦夕的孩子救了下来。她收养了这个孩子。而她的丈夫曾经因为帮助犹太人而被这个孩子的父亲当街处决。街坊邻居没人理解她，甚至没有人同意让这个孩子留在他们的街区，他们让她把孩子送到孤儿院或者干脆把孩子扔掉。
（4）艾娜不肯，便有人整日整夜地向她家的窗户扔秽物，辱骂她。她自己的孩子也对她心存芥蒂，甚至以离家出走相威胁。可是，艾娜始终把孩子紧紧抱在怀里，她说的最多一句话就是：“你是多么漂亮啊，你是一个小天使。”
（5）渐渐地，孩子长大了，邻居们的行动已不那么偏激了，但是还有人常叫他小“纳粹”。同龄的孩子都不跟他玩。他变得性情古怪，常常以搞恶作剧为乐。直到有一天，他打断了一个孩子的肋骨，邻居们瞒着艾娜把他送到了十几里外的教养院。
（6）半个月后，几乎发疯的艾娜费尽周折，终于找回了孩子。当他们再次出现在愤怒的邻居们面前时，艾娜紧紧地护着孩子，乞求邻居们说：“给他点儿爱吧，他也会是一个可爱的小天使的。”
（7）孩子就在那个时候知道了自己的身世，他痛哭流涕，悔恨充斥着幼小的心灵。艾娜告诉他，最好的补偿就是爱，爱你身边的每一个人。
（8）从此，他痛改前非，认真做人。在别人的诋毁与侮辱面前，他不再针锋相对；在别人有困难时，他又总是不计前嫌，乐于助人，并友善地与人相处，礼貌待人——多年来一直有一个坚定的信念在支撑着他：一个不相干的女人给了自己一份母亲的爱，我有什么理由不去爱别人！
（9）中学快毕业那年，别的同伴都陆陆续续收到了一些礼物。哪怕是一支钢笔或是一辆单车，可他什么也没有。他的母亲艾娜依旧日夜操劳，他开始有一丝失落，不知道自己究竟是对是错。
（10）终于，毕业典礼如期举行。校长念到一个人的名字，这个人就走上台，那一刻是多么神圣和骄傲！作为一个“纳粹”的儿子，他一步一步走到今天已是不易，他多想自豪地对世界大喊——我毕业了！但是这种感觉转瞬即逝——不会有谁关注我的成功的！
（11）“雅克里„„”他听到校长念他的名字了，于是移动着沉重的脚步，沮丧地向台上走去，“雅克里，祝贺你正式毕业。”这时，雅克里听到台下掌声如潮，他回过头，看见自己的母亲艾娜和许许多多的邻居不知什么时候站在台下，正粲然地冲着他微笑。他的邻居们每家都派了代表来观看他的毕业典礼，这在该校可是史无前例的。
（12）“我收到了这一生中最好的礼物„„”雅克里在台上激动得只说了这么一句话。
（13）这是发生在德国的一个鲜为人知的故事。那样的年代，一个纳粹战犯的儿子受到如此的礼遇的确罕见。如果说这算得上一个奇迹的话，那么，我想说的是，这是一位母亲用爱创造的奇迹。
20、本文描述了二战以后发生在德国的一个怎样鲜为人知的故事？（用一句话概括）作者写这个故事的目的是什么？（4分）
21、③段加横线句子里的“不顾一切”和“冲”表现了这位母亲怎样的思想感情？（2分）
22、应该怎样理解艾娜说得最多的那句话？这句话集中表现了这位母亲怎样的心灵？（4分）
23、雅克里被邻居送往教养院的直接原因是什么？根本原因是什么？（4分）
24、艾娜说：“最好的补偿就是爱，爱你身边的每一个人。”请说说这句话的深刻含义。（2分）
25、雅克里是怎样“痛改前非，认真做人”的？支撑他这样做的力量是什么？（摘录原文回答）（4分）
26、在毕业典礼上，雅克里收到了怎样的礼物？为什么说这是“最好的礼物”？（2分）
27、探究题：（6分）
①对比是本文的特点之一，请举例说明其作用。
②艾娜该不该收养纳粹战犯的儿子这个问题谈谈你的看法和理由。（4分，有独到见解的加2分）
（一）10、顺叙二战结束后，第二天，孩子长大了，直到有一天，半个月后，从此，中学快毕业那年，终于，毕业典礼如期举行（依次答出四处即可）
11、他打断了一个孩子的肋骨，他是纳粹战犯的儿子，受到人们的岐视，因此变得性情古怪，常常以搞恶作剧为乐。
12、（1）在别人的诋毁与侮辱面前，他不再针锋相对；在别人有困难时，他又总是不计前嫌，乐于助人，并友善地与人相处，礼貌待人。
（2）一个不相干人女人给了自己一份母亲的爱，我有什么理由不去爱别人！
13、他的邻居们每家都派了代表来观看他的毕业典礼。
14、最好的礼物是别人对你的理解、尊重与关爱。
15、孩子是无辜的，他不应该为父亲的言行承担责任。因为艾娜有一颗善良和宽容的心
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