初二语文单元测试题2012.3.16答案[本站推荐]

第一篇：初二语文单元测试题2012.3.16答案[本站推荐]

初二语文单元测试题

一.积累与运用35分

1.下列词语加点字读音完全正确的一项是（C）。2分 A.震悚．sǒng溃．kuī退泄xiâ气阻遏．â迫．pǎi击炮 B.提．防dī吆．喝yāo仄．zâ歪瞥．piě见转弯抹．mî角C.寒噤jìn杀戮．lù憧．chōng憬悼．

念dào颓tuí唐 D.拂．晓 fú诘．jiã问奔丧．sàng憎恶．．zēng wù蹒跚pán shān2.根据拼音写汉字（）5分

箱 qiâ(箧)满院狼jí(藉)琐 xiâ（屑）响彻云xiāo(霄)精疲力jiã(竭)

3、下列这段话中成语运用正确的是（AD）。（多项选择题）4分

大漠的边疆月明风清（A），这是一个本应熊熊篝火载歌载舞的夜晚，可当战争的号角吹响，锐不可当（B）的刀剑出鞘，喊杀声开始响彻云霄。在寒冷锋利（C）的秦军面前，匈奴的军队一片张皇失措，所谓的草原铁骑雄鹰之名在这一刻荡然无存（D），剩下的只有恐惧。4.文学常识填空。6分

1）.《芦花荡》的作者是现代著名作家孙犁_，本文是作者的“白洋淀纪事之二”，“之一”是他的另一篇小说《荷花淀》。

2）.《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》作者_雨果_,_法国_（国家）作家。代表作有长篇小说《悲惨世界》和《巴黎圣母院》等。5.综合性学习。18分

A.1937年12月，侵华日军攻陷南京城后，制造了惨绝人寰的‚南京大屠杀‛，共有30万以上中国平民和战俘被日军残忍杀害。然而在当今日本政界和民间，仍有不少人对这段历史采取否定态度，不思悔改，甚至称这段历史‚虚假‛。名古屋市市长河村隆之2月20日在谈话中谈及了‚南京大屠杀‛，他称：‚1937年‘南京事件’（日本针对南京大屠杀的表述）发生时，正常的战争行为是不可否认的，这也是比较遗憾的事情，但所谓的‘南京事件’是不可能发生的。‛

1、结合所学课文，说说你是如何看待河村隆之背叛历史的言行的。2分

要消灭战争，保卫和平，前提是正确认识历史。河村隆之之流否认历史，这就意味着背叛，意味着还潜在着新的危险。我们要警惕日本军国主义复活！

2、请你以“和平与战争"为主题拟一条标语。2分

参考答案：

1、同护一片蓝天，共享一份和平！

2、不要让橄榄枝和平鸽嘴中滑落！

3、因为不希望子弹穿过自己胸膛，所以不要将子弹射入别人胸膛。

4、避免战争，维护和平，让和平之鸽永驻人间。

3、请写出关于战争的成语和名言（至少各三例）。6分

成语：刀光剑影 枪林弹雨 血肉横飞 弹尽粮绝 战火纷飞 烽火连年 硝烟弥漫 人仰马翻

名言：

1、战争是强迫敌人服从我们意志的一种暴力行为（克劳塞维茨）

2、战争在你愿意时开始，却并不你乐时结束（马基雅弗利）

3、包括懦夫在内的任何人都可以发动战争，但要结束战争却得到胜利者的同意（萨卢斯特）

4、对那些需要战争的人来说，战争是正义的；对那些失去一切希望的人来说，战争是合理的（李维）

5、只有对那些需要战争的人来说，战争才是正义的（伯克）

B.．（8分）请认真阅读下面这则新闻，并参与下面综合性学习活动。

2009年10月24日，荆州市沙市区宝塔湾江段，两名在江中浅水区戏水少年被江流卷离浅滩，在江水中直打转。在附近野炊的长江大学的大学生们发现险情后，迅速设法救人。三四名同学从不同的方向跳入波涛汹涌的江中救人，不会游泳的10多名男女学生手挽手涉水组成“人链”，伸向江中救人。虽然水流并不湍急，但10月的江水已是冰冷刺骨。在同学们的帮助下，一名落水男孩很快顺着人链成功上岸，另一名男孩正顺着人链往岸上爬，这时意外发生了：人链中的一名大学生因遇陡坎松手，10余名大学生组成的人链发生连锁反应，9名大学生滑入江中。百米开外的冬泳队队员听到呼救声后，迅速赶到现场，救起其中的6名同学，陈及时、方招、何东旭3名同学却沉入了江底。

①（2分）校报总编决定采用这则新闻稿，请你为这则新闻加一个标题。

大学生结“人链”救人三英雄沉江底遇难

②（3分）校报决定派你对这一事件进行后续采访，请你分别列出3个采访对象和问题。

A.采访对象：参与救人的大学生采访问题：你们当时跳到湍急的江水中的时候，是否想到了自己的安危？

B.采访对象：被救的中学生采访问题：你们获救了，三个哥哥却永远地离开了我们，你们此刻内心是怎么想的？

C.采访对象：现场目击者采访问题：你们看到这些大学生英雄的救人之举有什么感想？

③（3分）有网友在论坛上说：“救出两名少年，牺牲三位大学生，是否值得？” 网友们观点不一，如果你在网上留言，你会怎么说呢？

面对危险，为了救人，从来就没有值不值的问题。生命本身是无价的，从来就不能用多与少、大与小、高与低来衡量，生命的真正可贵之处在于奉献，英雄瞬间的反应，那是人最真实的表现，选择的方向，已经给出了明确的答案：英雄无悔，青春无悔！

二.古诗词填空。20分

1.__________________，欲上青天揽明月。2.人生在世不称意，__________________。3.___________,弓如霹雳弦惊。

4.________________，中间小谢又清发。5.__________,同是宦游人。6.无为在歧路，___________。

7._______________,西出阳关无故人。8.念天地之悠悠，______________。9.抽刀断水水更流，___________。10.______________,云生结海楼。

三.课内文段阅读。

甲.（20分）做好了坟堆后，老妇人就从她那黑色的大围巾底下，摸出她离开地窖的时候揣在怀里的东西，这是一只大蜡烛，是45年前她结婚的喜烛，她一直舍不得用，珍藏到今天。

她又在衣袋里摸了半天，摸出火柴来。她把那大蜡烛插到坟堆的顶上，点了起来。这天晚上没有风，蜡烛的火焰向上直升，一点也不摇晃。老妇人对着这烛光，坐在坟边，一动也不动，两臂交叉抱在胸前，披着那黑色的大围巾。

炮弹爆炸的当儿，蜡烛的火焰不过抖一下。但是有好几次，炮弹落得相当近，蜡烛被爆炸的风吹灭了，有一次，竟给震倒了。老妇人就取出火柴来，很耐心地再把蜡烛点燃。

天快要亮了，蜡烛也快要燃尽了。老妇人在地上到处找，终于找到了一片带锈的洋铁。她用瘦弱的手指使劲把这片洋铁弯成了半圆，插在蜡烛旁边的泥土中，作为挡风的屏障。布置好了，她站起身来，仍旧慢慢地穿过方场，绕过那一段没有倒下的铁栏杆，回到地窖里去了。……

即使在这个当儿，老妇人也没有说话，她不过抬起眼睛来，朝这些脱了帽的肃立着的人们看了一眼，十分庄严地对他们深深一鞠躬；然后，把她的黑色大围巾拉直了，颤巍巍地走了，没有再回过头来，看一下那蜡烛和那些士兵。

红军士兵们目送着她走远后，小声地谈论着，似乎怕惊扰那肃穆的空气。接着，他们穿过方场，走过桥，赶上他们的连队，投入了战斗。

在炮火焦灼的土地上，在炸弯了的铁器和烧死了的树木中间，那一位南斯拉夫母亲唯一珍爱的东西——她结婚的花烛——还是明晃晃地点在一位苏联年轻士兵的坟头。

这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪，正像一个儿子的英勇，那样永垂不朽。

1．做好了坟堆后，老妇人就从她那黑色的大围巾底下，摸出她离开地窖的时候揣在怀里的东西，这是一支大蜡烛，是45年前她结婚的喜烛，她一直舍不得用，珍藏到今天。（为什么要对这支蜡烛的来历做补充说明？）4分

答：补充说明这支蜡烛具有的特殊意义，衬托老妇人对这位烈士献出的感情的珍贵。

2．老妇人对着这烛光，坐在坟边，一动也不动，两臂交叉抱在胸前，披着那黑色的大围巾。（这里提到围巾的颜色，有什么特殊的意味？）4分 答：

渲染了肃穆的气氛，表达了老妇人的哀悼之情。3．“老妇人就取出火柴来，很耐心地．．．．再把蜡烛点燃。”说说加点词语的表达作用。2分

写出了老夫人对烈士的尊重与无限的真情。

4、“即使在这个当儿，老妇人也没有说话，她不过抬起眼睛来，朝这些脱了帽的肃立着的人们看了一眼，十分庄严地对他们深深一鞠躬；然后，把她的黑色大围巾拉直了，颤巍巍地走了，没有再回过头来，看一下那蜡烛和那些士兵。” 结合画线的语句，描述一下这时候老夫人是怎样想的。4分

（扣住“对红军战士的敬意”与“不忍心再看，怕控制不住自己会失声痛哭”）

5、在炮火烧焦了的土地上，在炸弯了的铁器和烧死了的树木中间，那位南斯拉夫母亲的唯一珍爱的东西——她的结婚的花烛——还是明晃晃地点在一个苏联青年的坟头。（这段文字如果写成“在方场上，老妇人的蜡烛还是明晃晃地点在契柯拉耶夫的坟头”，同原句比较一下，说说原句好在哪里？）6分 答：炮火烧焦了的土地、烧弯了的铁器、烧死了的树木，突出了战斗的惨烈，更衬托出老妇人无所畏惧，埋葬烈士的情谊之深，再次强调蜡烛的特殊意义，更突出了老妇人对红军烈士的深情、哀思；对人物称呼的变化，升华了主题，表明这不仅仅是老夫人对烈士的感情，而是两国军民情同母子的感情。

乙：（21分）我说道：‚爸爸，你走吧。‛他往车外看了看说：‚我买几个桔子去。你就在此地，不要走动。‛我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。

走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。【我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。】我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的桔子往回走了。过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将桔子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：‚我走了，到那边来信！‛我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：‚进去吧，里边没人。‛等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

6.（1）这段话通过形象的_外貌（衣着）_,动作,_语言描写，将父亲的形象传达的无比生动。3分

7.（2）他和我走到车上，将桔子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。从“很轻松似的”中你体会到了什么？4分

答:（1）父亲为儿子买橘子，尽管十分辛苦，但他觉得尽到了父亲的责任，心里踏实、高兴；（2）父亲怕儿子担心自己，在临别时故作轻松，以使儿子放心。体现出父亲处处替儿子着想，对儿子深深的爱。

8.（3）从文中【】画出父亲过轨道的词。在这些词中你体会到什么？6分 答：词语：微倾探穿爬攀缩蹒跚地走（至少三个词语）

作用：描绘出父亲过铁道、爬月台买橘子的艰难情景，衬托出父亲对儿子的爱。9.从‚等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下”中，你看出了什么？4分

看出儿子对父亲的深深的依恋（依依不舍），感激（爱）。

10.文中两次写到“我”落泪，分别表达“我”怎样的心情？4分

答：第一句是因父亲在如此困境下还这样关心我，使我感动而流泪；第二句是因父子分别，想到父亲对自己的爱，想到今后父亲艰辛而难过流泪。四.阅读下列短文，完成文后练习。24分

父亲的借口 文/叶梓

齐总正坐在会议厅开会，突然秘书慌慌张张第连门都顾不上敲，直接进来说：‚齐总，小豫刚刚打来电话，说在106国道上出车祸可。您的手机一直关机，他急坏了。‛齐总的脸色变了：‚人怎么样？受伤了吗？‛齐小豫是他的儿子。

‚人没事，他的车追尾，前保险杠断了，他叫您马上过去处理。‛

齐总放下手中的文件，打开手机。正拨着号，小豫的电话打了进来：‚爸爸，你快来吧！我的车都撞烂了，急死我了！‛‚报警了么？‛‚没有。‛

‚跟前面的车主协商了么？‛‚没有。‛

‚你在干什么？‛

‚我在等你啊。我不知道该怎么办。交警一定会罚款，会扣分，说不定还会吊销

齐总沉默了两三秒，突然挂断电话把手机关了。他转身对秘书说：‚小豫再来电话就说我不在。‛

秘书惊讶地看着他——小豫可是他最疼爱的独生子。以齐总的地位，这样的事他派助手出面就行了。

齐总在办公室带了整整一天，像平常一样处理文件，召集部门经理开会，和员工开开玩笑，神色毫无异常。

晚上7点，齐总回到家里。小豫已经在客厅了，呆呆地坐着，脸色阴沉。‚没事了吧？‛齐总问儿子。

‚我等了你一天，整整一天。你还是我父亲吗？‛齐小豫站起身，眼睛红红的，气愤地大声喊道。

齐总笑笑，没有回答。

‚你今天是不是有特别重要的事？可再重要能比儿子更重要么？公司比儿子更重要吗？在你的眼里，我是可有可无的吗？我是你的儿子，我希望得到一个合理的解释。‛齐小豫见父亲不说话，情绪更激动了。

齐总并没有生气，他拍了拍儿子的肩膀，说：‚儿子，我的确有重要的事要做，公司不比你重要，钱也不比你重要，可问题是我今天遇到了一个难题，不知道该怎么解决。‛

儿子看着父亲，死死地盯着父亲。

‚因为我不知道该怎么解决这个问题，所以，我只好在办公室里等，我在等你爷爷，等他来告诉我该怎么办，我等了整整一天。‛

齐小豫呆了。半晌，他忽然明白父亲的含义，深深地低下头去——爷爷，以在10年前去世了。

1.小说中两次写到“秘书”，都运用了什么描写方式？在文中起到什么作用？4分 答：神态描写或侧面描写，起侧面烘托作用。

2.小说中写到：“齐总沉默了两三秒，突然挂断电话把手机关了。”请你猜测其宗自可的心里是怎么想的。4分 答：

再像这样宠爱儿子可不行，必须让他学会独立生活，学活自己处理事情了。3.从小说中划线部分的句子可以看出“小豫”是一个什么性格的人？ 4分 答：

胆小懦弱、依赖父母

4.“我等了你一天，整整一天！你还是我的父亲吗？”根据当时的情景，写出句子中你认为应该重读的词语。6分 答：

是整整一天

5.小说最后一段写到：“他忽然明白了父亲话中的含意。”父亲话中的含意是什么？6分 答：

我帮得了你一时，帮不了你一世，总有一天我会想你爷爷一样离你而去，到时候你等谁来帮你，你要学会自己处理自己的事（意思相近即可）

第二篇：初二语文第六单元测试题

同学们，初中频道为您整理了初二年级上册语文第六单元检测题，希望帮助您提供多想法。和小编一起期待学期的学习吧，加油哦!

一、基础知识(20分)

1、默写。(9分)

(1)《归园田居》中写诗人耕种辛勤的句子是“ ___，______”;抒发作者愿望的句子是“______，___”。

(2)《使至塞上》描绘西北高原黄昏日落景象的千古名句是“_________，_________”。

(3)《渡荆门送别》以一种独特方式抒发作者思乡惜别之情的句子是“_______ ”。

2、划分节奏有误的一项是()。(2分)

A.道狭/草木/长，夕露/沾我/衣。

B.征蓬/出/汉塞，归雁/入/胡天。

C.从今/若许/闲乘/月，拄杖/无时/夜叩/门。

D.出随/平野/尽，江入/大荒/流。

3、指出下列句子运用的修辞手法。(3分)

(1)方其远出海门，仅如银线。()

(2)腾身百变，而旗尾略不沾湿。()

(3)海涌银为郭，江横玉系腰。()

4、以“我们”为主语，将下列句子改写成一个单句(文字可增减，语序可调整，但不能改变原意)(2分)

我们，从遥远的地方走来，身上背着昨天的故事，脚下踏着历史的尘埃。

改句：_____________________________________________________________________

5、阅读材料，完成问题。(4分)

近几天，电视台正在播放一部精彩的电视连续剧。该班的大多数学生每天晚上看到十一点多钟，第二天还利用课间时间来争论剧情，而课堂上却精神不振，听课效率较低，班主任了解这一情况后，十分恼火，对大家说：“同学们，听说你们这几天都很用功，每天到晚上十二点才睡觉。第二天来了还不放松课间休息时间。”班主任说到这里，大家都惭愧地低下了头，明白自己错了。

(1)王老师说话的言外之意是

___________________________________________________________________________

(2)假如你是班长，这时代表全班同学站起来说话，你这样说______________________________________________________________________________

尽快地掌握科学知识，迅速提高学习能力,由为您提供的初二年级语文上册第六单元测试卷，希望给您带来启发!

一、积累与运用

1.给下列加点字注音。

阙()湍()涧()曦()

()啸()溯()漱()

嶂()襄()奔()属()

2.填空题。

①《三峡》选自《》，三峡是_____、_____和____的总称，在重庆市和湖北宜昌之间。作者___，字___，___(朝代)___学家。

②《三峡》一文中总写三峡地貌的句子是：___

③故渔者歌曰：“___，___。”

3.解释下列加点字的意思。

①清荣峻茂，良多趣味()

②两岸连山，略无阙处()

③绝多生怪柏()()

④至于夏水襄陵，沿溯阻绝()()

⑤虽乘奔御风，不以疾也()()

⑥猿鸣三声泪沾裳()

⑦空谷传响，哀转久绝()

⑧自三峡七百里中()

4.区别下列加点字的古义和今义。

①自非亭午夜分古义：，今义：

②或王命急宣古义：，今义：

③虽乘奔御风，不以疾也。古义：，今义：

5.解释下列词句：

①重岩叠嶂：

②素湍绿潭：

③清荣峻茂：

④林寒涧肃：

⑤晴初霜旦：

⑥自非亭午夜分，不见曦月：

⑦虽乘奔御风，不以疾也：

二、阅读题。(共40分)

(一)(16分)

三峡

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阴绝。或王命急宣，有时朝发白帝，幕到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“。”

6.本文选自 ________，作者是北魏的。(2分)

7.补全文中的空缺处。(1分)

8.翻译句子：(2分)

虽乘奔御风，不以及也。

__________________

9.按要求填写有关语句：(4分)

(1)侧面衬托山势高峻的句子是 _________________

(2)表现水流急速的两个四字短语是 _________________

(3)表现山之秀丽的两个四字短语是 _________________

(4)表现秋境的凄清，令读者恍若身在在其境的两个四字短语是 _____________

10.文中画横线的句子使你联想到了哪个诗人的哪两句古诗?(1+2=3分)

诗人：___________________

诗句：_____________________________________________________________________

11.第三段文字写出了三峡怎样的景色特点?(2分)

__________________________________________________________________________

12.文中的哪个词表达了作者愉悦的心情?(2分)

__________________________________________________________________________

(二)(14分)

常祯五年十二月，余住西湖，大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者!”

13、按要求填空。(4分)

(1)交代看雪的时间的词句是 _______________

(2)交代看雪地地点的词语是 _______________

(3)交代看雪时的天气的词语是 _______________

(4)交代看雪前准备的物质条件的词语是 _______________

14.解释下列句子的意思。(4分)

(1)天与云与山与水，上下一白。

__________________________________________________________________________

(2)莫说相公痴，更有痴似相公者!

__________________________________________________________________________

15.“独往湖心亭看雪”一句中的“独”字与上文哪句话相照应?(2分)

__________________________________________________________________________

16.亭中饮酒二人为何见作者“大喜”?(2分)

__________________________________________________________________________

17.由“大雪三日，湖中人鸟鸣声俱绝”，我们可以联想到哪首唐诗?你能把这首诗写下来吗?(2分)

__________________________________________________________________________

(三)(10分)

地震中的父与子

1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。

在混乱和废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他7岁的儿子上学的学校。他眼前，那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的二层教学楼，已变成一片废墟。

他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子!”跪在地上大哭了一阵之后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起!”他坚定地站起身，向那片废墟走去。

他知道儿子的教室在楼的一层左后角外，他疾步走到那里开始动手。

在他清理挖掘时，不断有孩子父母急匆匆地赶来，看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子!”“我的女儿!”哭喊过后，他们绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲说：“太晚了，他们已经死了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我?”没人给他肯定的回答，他便埋头挖着挖着。

救火队长挡住他：“太危险了，随时可能起火爆炸，请你离开。”

这位父亲问：“你是不是来帮助我?”

警察走过来：“你很难过，难以控制自己，可这样不但不利于你自己，对他人也有危险，马上回家去吧。”

“你是不是来帮助我?”

人们都摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。

这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我”。

他挖了8小时、12小时、24小时、36小时。他满脸灰尘、双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。在第38小时，他忽然听见底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗?”

是儿子的声音!父亲大喊：“阿曼达!我的儿子!”

“爸爸，真的是你吗?”

“是我，是爸爸!我的儿子!”

“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定来救我，也就能救出大家，因为你说过不论发生什么，你总会跟我在一起!”

“你现在怎么样?有向个孩子活着?”

“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架了个大三角形，我们没被砸着。”

父亲大声向四周呼喊：“这里有14个孩子，都活着!快来人!”

过路的几个人赶紧上前来帮忙。

50分钟后，一个安全的小出口开辟出来。

父亲声音颤抖地说：“出来吧，阿曼达”。

“不!爸爸，先让别的同学出去吧!我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”

这一对了不起的父子在经历了巨大灾难的磨难后，无比幸福地紧紧拥抱在一起。

18、父亲赶到学校时，“顿时感到眼前一片漆黑”的原因是什么?(2分)

___________

_________________________________________________________________________

19、父亲请求帮助时，为什么人们都“摇头叹息”，没有帮他挖?(2分)

_________________________________________________________________________

20、填空(2分)

在地震灾难中，父子俩都想起“不论发生什么，我(你)总会跟你(我)在一起”，这句话除了体现父子间深挚的爱，还体现了父亲对儿子的 _____________，儿子对父亲的 ________。

21、文中画线句子对描写父亲有什么作用?(2分)

__________________________________________________________________________

22、文中除了表现父子之爱，还表现了哪些人之间的关爱?由此，你对人世间的爱有什么深切的认识?(用一两句话概括)(2分)

三、写作(共40分)作文Ⅰ(10分)

23、运用下列词语写一段关于雪景的话(语序可调整)

漫天飞舞 银装素裹 玉树琼枝 粉妆玉砌 冰雪世界

____________________________________________________________________________________________

作文Ⅱ(30分)

24、亲爱的同学们，我们不仅要学会学习，更要学会做人。做人表现在生活的点滴之中，如朋友之间的交往，陌生人的偶遇……或表现出善良、正直、真诚、乐观……或表现出卑劣、狭隘、虚伪、颓废……

根据以上材料，请以“做人”为话题，自选角度，写一篇文章。可以写你的体验、见闻，也可以写你的见解和认识。

第三篇：初二物理单元测试题及答案——_杠杆（推荐）

初二物理单元测试题——杠杆

一、选择题、图5是环卫工人用的一种垃圾夹的结构示意图。拉绳的一端固定在手把上，另一端穿过空心管杆与两夹爪的一端相连。当用力捏手把时，夹爪在拉绳的作用下可夹持物体，同时弹簧被压缩；当松开手把时，夹爪在弹簧的作用下恢复原状。在使用过程中，手把和夹爪分别是

（）A.省力杠杆，费力杠杆 B.费力杠杆，省力杠杆 C省力杠杆，省力杠杆D.费力杠杆，费力杠杆

2、如图所示，一直杆可绕O点转动，杆下挂一重物，为了提高重物，用一个始终跟杆垂直的力F使直杆由竖直位置慢慢转动到水平位置，在此过程中这个直杆（）

A.始终是省力杠杆

B.始终是费力杠杆

C.先是省力杠杆，后是费力杠杆

D.先是费力杠杆，后是省力杠杆

3、如右图，旅游登山时蔓背囊中的物品有轻有重，应该怎样摆放更科学呢?

（）

A．把重的物品放在背囊下部。B．把重的物品放在背囊上部。C．从取拿方便考虑，把常用的放上部。

D．随意摆放都可以。

4、人体的运动系统相当复杂，但最基本的运动形式是骨骼在肌肉提供的动力作用下绕关节转动。如图所示是手端起茶杯的情景，其前臂骨骼相当于杠杆，肱二头肌收缩提供动力。由图可以看出，这是一个

（）A、费力、省距离的杠杆 B、省力、费距离的杠杆 C、既费力，也费距离的杠杆 D、既省力，也省距离的杠杆

5、将一圆柱体油桶推上台阶，现分别在A、B和C点用力，力的方向如图所示，则最小的推力是

（）A．FA

B．FB

C．FC

D．一样大

6、如图所示，在杠杆AOB的A端挂一个重为GA的物体，B端挂―个重为GB的物体时，杠杆处于平衡状态，若AO=BO，杠杆自身重力不计，则

A．GA=GB

B．GA

C．GA>GB

D．无法判断

7、如图所示，轻质杠杆OA中点悬挂一重G=60N的物体，在A端施加一竖直向上的力F，杠杆在水平位置平衡，则F=

N；保持F的方向不变，将杠杆从A位置匀速提到B位置的过程中，力F将（填“变大”、“不变”或“变小”）。

8、如图所示，杠杆AOB的A端挂重为GA的物体，B端挂重为GB的物体时，杠杆处于平衡状态，若AO=BO，杠杆自身重力不计。则（）

A．GA=GB B．GAGB D．无法判断

9、用钓鱼杆钓鱼的时候，鱼钩已经钩住了鱼。鱼还在水中时，感觉鱼很轻，刚把鱼从水中拉离水面就感觉鱼变“重”了。对钓鱼过程的下列几种解释，错误的是（）

A．鱼离开水后，失去了水的浮力，使人感觉鱼变重了 B．鱼离开水后，鱼的重力增大，使人感觉鱼变重了 C．鱼离开水后，钓鱼线对钓鱼杆的拉力会增大 D．钓鱼杆是一种费力杠杆

10、如图是自卸车的示意图，车厢部分视为杠杆，则下列分析正确的是（）A．B点是支点，液压杆施的力是动力，货物重是阻力

B．B点是支点，物体A放在车厢前部可省力C．C点是支点，物体A放在车厢后部可省力

D．C点是支点，物体A放在车厢前部可省力

11、如图所示，一根重木棒在水平动力（拉力）Ｆ的作用下以 Ｏ点为轴，由竖直位置逆时针匀速转到水平位置的过程中，若动力臂为l，动力与动力臂的乘积为 Ｍ，则（）

A．Ｆ增大，ｌ增大，Ｍ增大

B．Ｆ增大，ｌ减小，Ｍ减小

C．Ｆ增大，ｌ减小，Ｍ增大

D．Ｆ减小，ｌ增大，Ｍ增大

12、甲、乙两个身高相同的人抬着一个木箱沿斜坡上山，木箱的悬点恰好在抬杠的中央。如图所示，则甲、乙两人所用的力F甲与F乙的关系是（）

A．F甲=F乙 B．F甲>F乙 C．F甲

13、把一个油桶绕着支点C推上台阶，在无滑动时，最省力的施力方向是: A.M;

B.N;

C.P;

D.三种方法力大小是一样的.14、重为G的均匀硬棒悬于O点成竖直，现在下端施一水平拉力让棒缓慢转过θ角，在棒转动的过程中:A．动力臂逐渐变大;

B．阻力臂逐渐变小;C．动力逐渐变大;D．动力逐渐减小.15、F的方向始终竖直向上，在匀速提升重物G的过程中: A．F大小不变;B．F逐渐变大;C．F逐渐变小;D．F先逐渐变小后逐渐变大.16、象图那样，用始终垂直于与木头的力F将木头缓慢地抬起，在抬起的过程中，力F大小将: A.不变;B．渐渐变小;C． 渐渐变大;D．先变小后变大.17、如图所示，杠杆OA的B点挂着一重物，A端用绳子吊在滑环M下，此时OA 恰好成水平，且A点与圆弧架PQ的圆心重合，那么当滑环M从P点逐渐滑到Q点的过程中，绳子对A端拉力的大小将： A，保持不变；B，逐渐增大；C，逐渐减少；D，由大变小再变大。

二、实验,探究题

18、用一段细线将粗细均匀的直铁丝吊起后，直铁丝在水平位置处于平衡状态；若将右端折叠一段：（1）可能出现的现象是_____________________；（2）你猜想此现象的依据是______________。

三、填空题

19、如图杠杆在我国古代就有了许多巧妙的应用，护城河上 安装的吊桥就是―个杠杆，它的支点是 点，在匀速拉起吊桥时，它属于一个_____________杠杆。

四、计算题20、如图所示，灯重30 N，灯挂在水平横杆的C端，O为杠杆的支点，水平杆OC长2 m，杆重不计，BC长0.5 m，绳子BD作用在横杆上的拉力是多少？（∠DBO= 30°）

五、作图题

21、图是使用道钉撬的示意图，请在图中画出最省力的力的示意图，并作出相应的力臂。

六、多项选择

22、如图所示，O为杠杆的支点，现在B端挂一质量为m的物体，在杆的中点A施加一适当大小和方向的力，可使杠杆OB在水平位置平衡，那么能使杠杆平衡的力是（不计杠杆自重）（）

A.B.C.D.一、选择题1.A2、C

3、B

4、A

5、B

6、B 7、30 不变_

8、B

9、B

10、点拨

在卸车时，车厢（杠杆）将绕着图中C点（支点）转动，而使车厢（杠杆）转动的动力是液压杆施的竖直向上的力，阻碍车厢（杠杆）转动的阻力是竖直向下的货物重力。若要使杠杆省力（即动力＜阻力＝，应有CA＜CB，也就是说货物A应放在车厢后部。

答

选C

11、点拨

如图中由竖直位置转到水平位置的过程中，动力臂L逐渐减小，而木棒的重不变，重力的力臂LG逐渐增大．由杠杆的平衡条件M=FL=GLG，而水平动力F=，由上述两式可知M增大，L减小，F增大。答 选C

12、A

13、B

14、C

15、A

16、B

17、D

二、实验,探究题

18、解析：解题关键是应将问题进行归类、分析，可以把这根用细线吊起的直铁丝看成是一个杠杆，要运用杠杆原理判断，看折叠以后左右两段杠杆的力和力臂的乘积谁大，谁就下沉。答案：（1）可能出现的现象是：左段下沉

（2）依据：由于它粗细均匀，且开始时在水平位置处于平衡状态，所以支点位于直铁丝的重心且为它的几何中心，支点左右两段的重心到支点的距离相等，若将右端折叠一段，则支点右段的重心向支点方向移动，支点右段的力臂变小，支点左段的力与力臂的乘积大于支点右段的力与力臂的乘积，从而破坏了平衡，因此左段下沉。

三、填空题、C 省力

四、计算题20、80N

五、作图题

21、图所示，力的方向、力臂、垂直符号各一分(3分)

六、多项选择

22、A、B

第四篇：初二语文测试题

5.、综合性学习（5分）

2012年10月11日，中国作家莫言获得2012年诺贝尔文学奖，他也由此成为诺贝尔文学奖100多年历史上首位获奖的中国籍作家。

①评委会给出莫言获奖的理由是“将魔幻现实主义与民间故事、历史与当代社会融合在一起”。同年杨振宁推荐和见证莫言获得“传播中华文化人物”大奖。评选委员会为莫言

撰写的获奖词是：和名字相反，他天生就是一个会讲故事的人。小时候讲述他的梦想、伙伴、邻居，爷娘是他的听众。长大了，他讲述中国，以20种文字传播，全世界都是他的读者。那一天他走上了殿堂，世界一片安静。

根据这段话，请你对莫言说一句话：

②莫言获得诺奖后，引起社会广泛评论，请你对此事也发表简短评论。

华裔诺贝尔物理学奖获得者丁肇中说：“莫言能获得诺贝尔文学奖，是很重要也很值得骄傲的事情。” 著名作家陈忠实：诺贝尔文学奖就像是一座灯塔，似乎一直是中国文坛巨匠们追逐的一个梦想，如今虽然我们已经有人率先到达，但这绝不仅仅是最终的归属。北大教授张颐武说：“莫言的得奖其实是中国的崛起和发展带来的结果。”他还说：“我们还会得到更多荣誉，甚至比我们预料得还快。”

你的评论：

③你了解莫言读过莫言的作品吗？就你知道的程度向同学做个简介。

介绍：

二、阅读

（一）文言文阅读。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃木惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志遂迷。不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

6、用原文语句回答。（2分）

A.村中人见渔人后，“大惊，问所从来”是因为他们：_____________________。

B.表现桃花源中人热情好客的淳朴风尚和人与人之间的友好和睦关系的语句是：____________________________。

7、解释下列句中加点的实词。(4分)

(1)(2)(3)(4)

8、在下段括号中填入被省略的人称词。（3分）

（）见渔人，乃大惊，问（）所从来。（）具答之。（）便要（）还家，设酒杀鸡作食。（）皆叹惋。

9、翻译句子，注意加横线的词：（4分）

①率妻子邑人来此绝境：

________________________________________________________________

②问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

________________________________________________________________

10、下列诗(文)名句所表达的人生追求与本文明显不同的一项是(2分)（）

A．何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。(苏轼《记承天寺夜游》)

B．闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。(李白《行路难》)

C．从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。(陆游《游山西村》)

D．采菊东篱下，悠然见南山。(陶渊明《饮酒》

11、桃花源中人为什么“皆叹惋”？（2分）

________________________________________________________________

12、“桃花源”是陶渊明虚构的理想境界。既然是不存在的，作者为什么还要写它呢?（2分）

13、桃花源中的人为什么叮嘱渔人“不足为外人道也”？说说你的理解？

________________________________________________________________________

14、千余年来，中国的读书人，一直把桃花源当成一个洞天福地。这是为什么？

（二）现代文阅读黑匣子

①马航MH-370航班失去联系很多天了，各国救援船只现在都在客机可能坠落的海域进行搜索，但马航波音777客机仍杳无音讯。马航航班失联事件，再次成为一个“史无前例的”事件，这一事件表明全球航空业的数据通信、数据备份实在太落伍。业者建议，黑匣子的数据，应该实时传回地面，这样无需在出现事故之后投入巨大人力物力进行寻找。

②所谓黑匣子，就是一种飞行数据记录仪。黑匣子的外壳坚实，为长方体，约等于四、五块砖头垒在一起一般大。黑匣子被漆成明亮的桔红色，这种明亮显眼的颜色，以及记录仪外部的反射条件，都使得事故调查员们可以在飞机失事后很快地找到记录仪，特别是当飞机坠落在水上时。为了承受飞机坠毁时的猛烈撞击和高温烈焰，黑匣子的外壳具有很厚的钢板和许多层耐热防冲击保护材料。根据欧洲的标准，黑匣子必须能够抵受2.25吨的撞击力，在1100℃高温下10小时仍不会受损。即便飞机已完全损坏，黑匣子里的记录数据也能完好保存。

③“黑匣子”是一位墨尔本工程师在1958年发明的。1908年，美国发生了第一起军用飞机事故。此后，随着飞行事故不断发生，需要有一种追忆事故发生过程原因的仪器。二战期间，飞行记录装备仪器在军用飞机上应用，后来又用到民航飞机上。飞行记录仪之所以被称为“黑匣子”可追溯到1954年，当时飞机内所有的电子仪器都是放置在大小、形状都统一的黑色方盒里。

④大多数的飞机上安装的黑匣子有两种。一是称为飞机数据记录器的黑匣子，专门记录飞行中的各种数据，如飞行的时间、速度、高度、飞机舵面的偏度、发动机的转速、温度等，共有30多种数据，并可累计记录25小时。起飞前，只要打开黑匣子的开关，飞行时上述的种种数据都将收入黑匣子内。一旦出现空难，整个事故过程中的飞行参数就能从黑匣子中找到，人们便可知道飞机失事的原因。另一种称为飞行员语言记录器的黑匣子，就像录音机一样，它通过安放在驾驶舱及座舱内的扬声器，录下飞行员与飞行员之间以及座舱内乘客、劫机者与空中小姐的讲话声，它记录的时间约为2个小时，录完后，会自动倒带从头录起，若发生空难，之前的两个小时会被完整保留，并持续发出讯号，直到断电为止。

15.选文开头由马航航班失联事件写起，有什么作用？（1分）

16.根据文章内容给“黑匣子”下一个定义。（1分）

17.下面句子中加点的词能否删掉，为什么？（2分）

黑匣子外壳坚实，为长方体，约等于四、五块砖头垒在一起一般大。

18.下列句子运用了什么说明方法？有什么作用？（2分）

根据欧洲的标准，黑匣子必须能够抵受2.25吨的撞击力，在1100℃高温下10小时仍不会受损。

19.时至今日，历时多个月的搜索，失联的马航MH-370航班黑匣子仍未找到，从中可以暴露出现在大多数航空公司使用的黑匣子存在着一些弊端，请结合内容说说这些黑匣子在使用上还存在什么问题？（2分）

珍珠

荡梦堂

约翰在小镇上开了一家珠宝修理店。他有一个坏习惯：一旦有顾客来修理珠宝金银，他总会想尽办法从中谋利，轻时刮些金屑银屑，重时偷梁换柱，以假乱真。正因为如此，约翰的修理店每况愈下，生意越来越清淡。

一天上午，约翰正闲得发慌，突然有位打扮高雅的中年妇女走进店来。她从手提袋里掏出一个白色手绢包，然后逐层掀开，一颗颗硕大的珍珠散落其中，色若凝脂，却又光可鉴人。“先生，可以给我穿根银线吗？”那妇人问道。

约翰小心翼翼地接过手绢，手微微有些颤抖，这是他见过的最珍贵的珠宝。“没问题，十分钟就行。你稍等。”说着，他端坐到工作台前。珍珠在灯光的照耀下格外炫目。他细细数了数，一共32颗，如果串起来，该是何等的华美？约翰一边暗叹，一边取出一米来长的细如发丝的银线。他侧过头，偷偷瞥了一眼那妇人，见她坐在沙发上休息，手捧杂志，面露浅浅的笑容。

约翰悄悄回过头，紧接着他又悄悄拉开了工作台最小的一个抽屉。那是一个特别的抽屉，对他来说简直像个百宝箱。约翰翻弄着寻找什么东西，由于紧张，他明显可以感觉到自己猛烈的心跳。从一开始他就有个贪婪的念头——换下一颗珍珠，找个次品充数。然而结果让他非常失望，他的计划落空了，因为他翻遍了百宝箱，居然找不到一颗个头和色泽可以与其媲美的替代品。约翰左顾右盼，慌慌张张，终于把珍珠串好了。他看了看摆钟，花去了一刻钟时间。

“串好了。”约翰站起身来，恭恭敬敬地把项链交给妇人。妇人左手接过珍珠，右手轻轻地抚摸，显得爱不释手。突然她右手慢慢地一颗一颗地捻过去，似在细数。就在那一刻，约翰莫名地紧张起来，头上不禁渗出丝丝汗水。因为他私下扣留了一颗珍珠没有串上去。约翰千般悔恨，吓得面如土色，心里早已经做好了无比糟糕的准备。

然而，就在这时，令他意料之外的事情发生了。“你的手工不错。刚好32颗，只是索扣有点松，你能再看看吗？”那妇人突然问道。

约翰惊讶地接过珍珠，暗自庆幸妇人没有直面揭穿事实，而是给了他一次改过自新的机会。庆幸之余，他不禁又为她的聪明大度深深折服。他重振精神，假意修正索扣，悄悄把最后那颗扣留的珍珠加了进去，前后短短一分钟不到。

约翰再次恭恭敬敬地交给妇人，说：“您看看，行不行？”

那妇人假装看了看，说道：“非常好。” “您数数，32颗珍珠。”

妇人却已用手绢包了起来，莞尔一笑，说：“我相信你的人品，就像你的手艺。”约翰悬着的心终于放了下来。

从那以后，约翰痛改前非，生意也日见好转。（选自《小小说月刊》）

20.试用一句话概括文中的故事。（50字以内）（2分）

21.从全文看，文章第一段有什么作用。（2分）

22.请仔细品读第三段画线句，结合文章内容，揣摩一下此时此刻约翰的心理活动，并以第一人称的角度描述出来。（1分）

23.约翰前后两次串珍珠的经过有哪些不同之处？请结合文章内容简要分析其不同的原因。

24.文章以“珍珠”为题，有什么作用？（4分）

文为“中国梦”助力

何建明

(1)曾几时，徐迟的一篇《哥德巴赫猜想》，吹暖了中国知识分子再一次报效祖国的赤 子情怀。而今，实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，如春风吹拂无数中华儿女的心腑。作为文工作者，我们更加心潮澎湃。毫无疑问，文应当为我们实现美丽的“中国梦” 讴歌与助力。

(2)文作为文化繁荣和提升人民精神世界的重要一环，对实现“中国梦”的作

用，与经济、技、民主、法治等一样，很直接。正如习近平同志所说，诗可以情飞 扬、志高昂、人灵秀。文能够为我们的人民提供干工作、干事业的激情

与情操。党的十八大报告中指出文要“坚持以人民群众为中心的创作导向”，就是要使 我们的文作品更多地表现中华民族的价值选择，体现中华儿女建设祖国的伟大创造，以文的力量为13亿人民实现“中国梦”提供正能量。

(3)文因此需要增强主流意识，发挥其独特的社会功能。主流意识并不是一种

脱离群众、冠冕堂皇的意识形态，而是一种与时俱进、与国家和人民同进步的价值观念。实现“中国梦”是中华儿女共同的愿望所在、意志所向，对于文来说，就需要作家的 创造有主流意识，反映人民为了民族复兴而不懈努力、进行伟大创造的精神。对于文 写作而言，无论是赞扬真善美，还是针砭假恶丑，都是增强主流意识，发挥文正能量 的体现。文有其独特社会功能，一部好的书能够影

响一代人，而一部坏的或不健康的作品，也能抵消许多正能量。因此，凡是有责任感、使命感的中国作家，都应该为实现“中国梦”而不惜我们的真情与真力。

(4)文因此需要不断提高自己的艺术形式，提高审美的评判价值。无论是表现社会 和国家的题材，还是反映个体情感和生活的题材，无论是小说，还是诗歌、散文，只要 能给读者以共鸣、激励向上，就是发挥了作品的应有能量。文的每一种艺术形式都有 着独特的魅力与社会影响力。除了小说，诗歌和报告文、散文、影视等也都是表现正 能量的极好艺术形式。除了重视图书这一传统载体外，还应当关注电子数字、络平台 的影响力，重视文作品被改编成电视、电影、戏剧后的二次影响力。只有全方位、综 合性地运用文形式，才能更好地激励人民，为实现“中国梦”发挥应有的功效。

(5)文因此也需要发扬新风、新气神。时下，相当多的作品浅薄、粗俗、水分多，这与作家自身的能力、知识和素质不够有直接关系。文创作不是一般性的简单劳动，而是一种与时代同呼吸、与人民共命运的精神行为，作家必须不断提高自己的创造水平和对社会的感悟能力。习近平同志说：“国家要上进就必须大兴习之风，要有本领不 够的危机感，本领是要通过习和实践来获得的。”作为精神产品的创造者，作家们需要 对自己的知识和经验做大的清理和更新，不断从人民群众的丰富生活和时代发展的土壤 中挖掘和吸取营养，认认真真写作，而非随心所欲地码字。文要出精品，出人民满意的作品，就需要作家动真情出真力，方能“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火 阑珊处”。

25、本文的中心论点是什么？（3分）

26、阅读选文第(2)段，回答问题。（4分）

（1）解释文中加点词“正能量”表达的意思。（2分）

（2）简要分析文为什么能够助力“中国梦”？（2分）

27、阅读选文第(5)段，文中划线句运用了什么论证方法？简要分析它的作用。（4分）

28、通读全文，概括出文助力“中国梦”的途径。（3分）

第五篇：初二语文测试题

一、把下列词语补充完整。

衣冠（）（）暮暮（）天（）地神机（）文质（）（）正正（）精（）神战无（）人才（）（）折折（）胜（）汰完璧（）

二、按要求写四字词语。

1、写出4个描写人外貌神态的。

2、分别写出两个形容一年四季词语。

春：夏：秋：冬：

3、写出三个形容人力量大的成语。

三、按要求写句子。

1、不改变原意，用不同的句式来表达。

爷爷生前那么疼爱我，我很怀念他。

（1）______________________________________

（2）______________________________________

2、用下面的近义词各造一个句子。（2分）

（1）简单——_______________________________________

（2）简朴——_______________________________________

3、修改病句。（6分）

（1）小刚成绩越来越差了，他的心情很繁重。

________________________________________________

（2）老师交给我的任务已经将要完成了。

________________________________________________

（3）我看了《焦裕禄》这部电影，使我受到很大教育。

四、选择恰当的词语填在括号里，再用加点的词语造句。

既……又……即使……也……因为……所以……之所以……是因为……

如果……就……不管……都……

1、我们的国家()能日益强大，()有中国共产党的正确领导。

2、()在日常学习和生活中普及了电脑，人们()不能丢弃用笔书写。

3、我的新居()宽敞()明亮。

4、()你不注意用眼卫生，()视力下降了。

5、()人类大肆砍伐森林，()会破坏生态平衡，影响人类的生存环境。

6、期末复习很紧张，我们()要自己复习好各门课程，()应当热心帮 助学习有困难的同学。

7、()条件怎样恶劣，詹天佑()坚持在野外工作。

五、根据你对课文内容的理解，判断下列句子，你认为正确的就在括号里打“√”，否则打“×”。

1、《草船借箭》的前因后果交代得很清楚。事情的起因是周瑜要同曹操在水上交战，缺乏箭，于是就限令诸葛亮在10天内造出10万枝箭；事情的结果是诸葛亮如期交箭。（）

2、《穷人》和《跳水》都是托尔斯泰的作品。（）

3、《将相和》选自司马迁写的《史记》。我们在《为人民服务》一文中学过他说的一句话：人固有一死，或重于泰山；或轻于鸿毛。（）

六、墨写古诗。《出塞》和《示儿》请任选一首，并写出表达作者怎样的思想感情。墨写：表达：

七、阅读《花的启示》，完成后面的练习。

花的启示

在我家的小院里，种着两种花：牵牛花和郁春棒。这是两种不同品格的花。

牵牛花一向是把根埋在土里，自己依靠着葡萄架向上爬，那纤细而瘫软的身体是那样（а薄弱ь柔弱с脆弱），仿佛一阵轻风就能吹倒似的；而那郁春棒总是把根深深在所在土壤里，依靠自己吸收的养料，在狂风暴雨的侵袭下，顽强地生长着。

春暖花开的季节，牵牛花开出这一朵朵镶着五颜六色花边、色彩艳丽的花朵，它躺在毛茸茸的叶子上，吹着喇叭（a夸耀b夸奖）着自己的美貌。在又大又圆的绿洲中郁春棒也（a盛开b托出）一朵朵水灵灵的白花。白花绿叶，格外淡雅，但它并没有为此而飘飘然，只是默默在散发着浓郁的清香。这香气令人欲醉，招惹蜂飞蝶舞。

一进入金色的秋天，牵牛花早已枯黄的叶子纷纷凋零，花蕾也渐渐枯萎，最后只结下几粒（a干枯b干瘪）的种子就死了；郁春棒也脱去翠绿的外衣，只留下几根一寸来长的茎露出地面，待到和煦的春风吹拂大地，就又（a破b出）土萌发。

在社会上，有的人软弱而肤浅，有的人扎实而坚强；有的人取得了一点成绩就居功自傲到处炫耀，有的人默默无闻为大家做了许多好事，从不向人夸耀；有的人遇到困难就畏首畏尾，垂头丧气，有的人无论遇到什么挫折都勇往直前，对未来充满信心。这是两种截然不同的人。

花是没有思维能力的，它只能按照自己的本性生存于世，人是有思想、有头脑的，他会决定自己怎能样做人。

亲爱的朋友，你喜欢哪种人，究竟做哪种人呢？

1、从文中括号里各选取一个最合适的词，在序号上画圈。

2、从文中找出下面几个词语的反义词，对应写在下面：

扎实（）坚强（）勇往直前（）

3、如果把文章分为两个部分，确定下面的划分中哪种是正确的，请在后面的括号里打“√”，否则打“×”。

（1）第一、二节为一部分，第三到第七节为第二部分。（）

（2）第一到第四节为一部分，第五到第七为第二部分。（）

（3）第一到第五节为一部分，第六到第七为第二部分。（）

4、判断下面几组句子，每组句子中哪一种是最为正确的、全面的，在句子后面括号里用“√”表示出来。

a文中写了郁金棒两个特点：一是扎根深，自己吸取养料顽强生长；二是并不炫耀自己，只是默默地发出浓香。（）

b文中写了郁金棒三个特点：一在狂风暴雨下仍然生长，二是长着白色的花，绿色的叶；三是春天萌发。（）

c文中写了郁金棒三个特点，一是所根深，自己吸取养料顽强生长；二是并不炫耀自己，只是默默地散发着浓香；三是秋天留下茎，春天再萌发。（）

a文章的中心是：既赞扬郁金棒，赞扬像郁金棒那样脚踏实地勇往直前的人。（）b文章的中心是借花喻人，赞扬了脚踏实地、勇往直前的人；批判了有了成绩喜欢炫耀

自己、遇到困难又畏葸不前的人。（）

C文章的中心是着重赞扬了郁春棒，批判了牵牛花。

5、判断一下，下面是对句子 “牵牛花开出了一朵朵镶着五颜六色花边、色彩艳丽的花朵。”的缩句练习中，哪一句最合适，在句后括号中用“√”表示出来。

（1）牵牛花开出了一朵朵五颜六色的花朵。（）

（2）牵牛花开出了一朵朵花。（）

（3）牵牛花开花。（）

（4）开出花。（）

6、请你写一段话，具体描写某一种花。

提示：从形状、姿态、颜色、味道等多方面描写，运用多种表达（动静、修辞等）方法。

一、选择题。（将正确答案的一个序号填在括号里）

1、下面的几组词，完全正确的一组是（）

A污辱清廉督都竣工菜羹迥然不同

B慰籍筋脉慷慨磅礴妥贴自相矛盾

C防御允诺咨询脾胃投掷迫不及待

D辈份屋檐屹立炊烟申斥腰缠万贯

2、下列词语使用正确的一组是（）

A一泓秋水一眼水井一盏明灯一记耳光一绺月光

B窃窃私语婉婉动听咄咄逼人栩栩如声丝丝入扣

C前仆后继前赴后继前仆后仰瞻前顾后思前想后

D人生坎坷山道崎岖悬崖陡峭高山巍峨山脉蜿蜒

3、下列各词按一定顺序排列正确的一项是（）

A顿号逗号分号句号省略号

B冰冷水热水水蒸汽开水

C寒冷凉爽温暖酷热炎热

D喜爱喜欢热爱酷爱

二、选择带点字的正确解释，并将序号填在()里。

1、完璧归赵：（1）全，完整（2）消耗尽，没有剩的（3）完成()

2、负荆请罪：（1）请求（2）敬辞，希望对方做某事()

3、精兵简政：（1）完美，美好（2）精通（3）去掉不必要的，留下必要的()

4、死得其所：（1）处所（2）明代驻兵的地点（3）量词()

5、神机妙算：（1）机器（2）生活机能（3）计谋()

6、老大徒伤悲：（1）白白地（2）徒弟，学生（3）空的，没有凭借的()

三、按查字典的方法填空。

1、„“致‟‟字用部首查字法，应查部首()，再查()画。“致”字有四种解释（1）给与；（2）集中；（3）情趣；（4）精密，精细。下面句子中的“致”应取哪种解释，在()里填序号。

A．同学们兴致勃勃地来到少年宫。()B．人的头盖骨结合得非常致密。()

2、“舞”字用数笔画查字法，应查()画，第十画是()。

3、“望‟‟宇用音序查字法，应查大写字母()，用部首查字法，应先查部首()，再查()画。“望‟‟字在字典里有五种解释：（1）向远处看；（2）探望；（3）盼望，希望；（4）名望；（5）对着，朝着。下面的“望”应取哪种解释。

A．“喜出望外”的“望”应取第()种解释； B．“一望无际”的“望”应取第()种解释；

C．“望风而逃”的“望”应取第()种解释； D．“德高望重”的“望”应取第()种解释。

四、缩句。

1、竞技体育是面对世界所存在的种种强权、种族歧视和金钱掩盖下的不公平的一种抗争，一种理想。

2、按括号里的要求改写句子。

我们是为人民服务的，如果有缺点，怎么会怕别人批评指出呢?(改为陈述句)

3、把下面两句话合并成一句话。

詹天佑不怕困难，不怕嘲笑。詹天佑毅然接受了修筑京张铁路的任务。

五、按要求做题。

1、默写古诗并填空。

出塞

这首诗是________代诗人_________写的，表达了诗人____________的思想感情。

六、下面每组的五个词语中，有四个是一类的，有一个不是，把它找出来，写在()里。

1、桂林上海昆明城市西安()

2、农民工人学生妇女教师()

3、奶奶少女妈妈姐姐姑姑()

4、钉子锯子斧子刨子凿子()

5、语文数学历史书本地理（）

七、把下面的词语补充完整。

()生()死()起()伏口()心()

化()为()扬()避()喜()厌()

八、加标点。

1、哼 你不认识 我可认识他 侦探冷笑着 看好 别让他自杀 先把手枪夺过来

2、诸葛亮说 用弓箭最好

3、爹 我忍不住喊出声来

4、诸位想一想 廉将军和秦王比 谁厉害 当然秦王厉害

九、缩写句子。

1、大光明电影院昨天晚上上演了一部反映中学生生活的影片《花季雨季》。

2、中央电视台预告了初一到十五各地方台选送的春节联欢会节目安排。

3、美丽的校园里，戴着鲜艳红领巾的小姑娘在晨风吹拂的花坛旁认真读书。

十、修改病句。

1、学校要开春季运动会，纷纷报名参加。

2、全校师生和少先队员都参加了联欢会。

3、学校开展了“学雷锋”。

4、在老师的帮助下，我很快克服了错误。

5、今天中午下了一天的雨。

6、他经常回忆过去有趣的往事。

十一、说出下列句子使用的修辞手法(拟人、比喻、夸张、排比、反问)。

1、待到山花烂漫时，她在丛中笑。()

2、大虫见掀他不着，大吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。（3、兴安岭以青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。()

4、美啊!古色古香的文化街；美啊!风味齐全的食品街；美啊!-FdU：似的立交桥。())

5、秦王我都不怕，会怕廉将军吗?()

6、大榕树成了鸟的天堂。()

十二、判断，对的打“√”，错的打“X”。

1、“我们的工作首先要精密，不能有—点马虎。„大概‟，„差不多‟，这类说法不应该出自工程人员之口。”这句话说明詹天佑对工作—丝不苟、极端负责，对工作人员要求非常严格。

()

2、“有一家外国报纸轻蔑地说：„能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”‟这句话说明当时中国真的还没有这样的工程师。()

3、行是古代诗歌的一种形式。(长歌行)是一首汉代乐府民歌。()

4、“精兵简政”的意思是缩小机构，精简人员。()

5、“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这句话最初是毛泽东说的。（6、《向往奥运》写于北京获得2008年奥运会举办权之后。（7、《将相和》讲的是赵国的蔺相如和廉颇和好的事。（）))