小学生感恩作文：谁言寸草心,报得三春晖

第一篇：小学生感恩作文：谁言寸草心,报得三春晖

谁言寸草心报得三春晖

亲情是一个人善心和良心的综合表现，孝敬父母，尊敬长辈，这是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种品德形成的前提，因而历来受到人们的称赞。试想，一个人如果连孝敬父母，报答养育之恩都做不到，谁还相信他是个人呢？又有谁愿意和他打交道呢？《新三字经》里有一句：能温席，小黄香，爱父母，意深长。其中提到的小黄香是汉代湖北省一位孝敬长辈而名流千古的好儿童。他九岁时，不幸丧母，小小年纪便懂得孝敬父亲。每当夏天炎热时，他就把父亲睡的枕席扇凉，赶走蚊子，放好帐子，让父亲能睡得舒服；在寒冷的冬天，床席冰冷如铁，他就先睡在父亲的床席上，用自己的体温把被子暖热，再请父亲睡到温暖的床上。小黄香不仅以孝心闻名，而且刻苦勤奋，博学多才，当有“天下无双，江夏黄童”的赞誉。在人的一生中，父母的关心和爱护是最真挚最无私的，父母的养育之恩是永远也诉说不完的：吮着母亲的乳汁离开襁褓；揪着父母的心迈开人生的第一步；在甜甜的儿歌声中入睡，在无微不至的关怀中成长；灾灾病病使父母熬过多少个不眠之夜；读书升学费用花去父母多少心血；立业成家铺垫着父母多少艰辛……可以说，父母为养育自己的儿女付出了毕生的心血。这种恩情比天高，比地厚，是人世间最伟大的力量。如果人类应该有爱，那么首先爱自己的父母，连父母都不爱的人，何谈爱他人、爱集体、爱社会、爱祖国？

谁都会说，我很爱父母，很孝敬父母。但是，我们不能只停留在口号上。真正的孝敬父母，必须做到好好学习，天天向上；听从父母教导；关爱父母，体贴父母，理解父母，为父母分忧解愁，为父母做力所能及的家务劳动……谁言寸草心，报得三春晖。让我们行动起来，做孝敬父母、关爱父母的美好典范吧！

点评：本文语言通顺、简练，并能以《新三字经》里的典范为素材，启发性很强。在字里行间，能充分体现小作者理解父母的辛劳，懂得父母为自己的无私付出。确实是，爱父母是应该的，而且是必须的，同时也要懂得如何去爱。

第二篇：小学生感恩征文 谁言寸草心报得三春晖（精选）

谁言寸草心报得三春晖

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”每当我听到小时候最爱唱的这首歌时，就仿佛刺痛了我心灵深处的某种东西……

我也有一位疼我爱我的好妈妈，她今年三十来岁，高高的个子，一头乌黑亮丽的头发，一对炯炯有神的大眼睛，圆圆的脸蛋衬上白皙的皮肤，可算得上是个美女哦！妈妈是个小有名气的“厨师”，能烧得一手好菜，所以在中学附近开了个小饭馆，卖早点、快餐等。由于妈妈待人热情大方、勤劳能干，这个看上去不起眼的饭店几年来一直生意不错，收入可观。妈妈每天微笑着招待来吃饭的学生和客人，晚上还要准备第二天的菜和早点，每天睡得最迟的人是她，起得最早的人还是她。尽管她是这样的辛苦和忙碌，但仍时时操心我的身体和学习。

记得那是一个寒风呼啸的冬天，到了上午第一节课外面就下起了鹅毛大雪，中午，到处都是厚厚的白雪，车子根本不能通行。我原来是在学校吃午饭的，妈妈担心正在长身体的我营养跟不上，每天中午都亲自给我送来可口的饭菜，我正想着：今天可能要挨饿了。忽然外面传来一阵阵妈妈的呼唤声，我走出校门一看，没想到妈妈戴着伞，走路给我送饭来了，我抬头看见妈妈的手和脸都冻得通红，我连忙冲上前去接过妈妈手中热乎乎的饭盒，一言不发地回教室了，一打

开饭盒，我的热泪就情不自禁地落到热气腾腾的饭菜中。

从小到大，妈妈对我的爱就像沙子一样，多得数不清。有些事记忆已经模糊了，但有一件事至今仍记忆犹新，每每想起，感动之余是愧疚难当。那是我上三年级的一个冬天，早上上学时我只穿了一件羊毛衫，谁知下午气温骤降，放学回家我抱怨了一句“买来的毛衣质量一点也不好，一点儿也不保暖，还没有妈妈织的毛衣暖和。”没想到这些话刚好被正在厨房忙的妈妈听见了，她关切地说：“我晚上就给你打一件毛衣穿啊！”说干就干，谁知她把晚饭煮好，就骑电动车去了安庆佬店里买来了毛线，当晚把手里的一切事情忙完后，就开始动手织毛衣了。我看着妈妈把一两一两的毛线绷在两腿上，然后就迅速地绕着毛线，看得我眼花缭乱，一个个毛线团很快就被妈妈绕好了，她找来四根铁针，同样迅速的起好了头，就开始打毛衣最底下的边了，快十点了，妈妈还在一刻不停地织着毛衣，我后悔自己不该说那些话，便于心不忍地说：“老妈，你早点休息吧！毛衣不急着穿。”妈妈却固执地说：“你先睡吧，你明天还要读书呢，我不困。”我便上床睡觉了。第二天，我从爸爸口中得知，妈妈昨晚只睡了三个多小时。我更加自责了，便对她说：“妈妈，你今天早上可以晚点起床啊！”妈妈边摇头边说：“不行啊，你还要钱读书呢！”过了几天，毛衣就打好了，我惊叹道：“妈妈，毛衣好漂亮啊！你真是神速啊！”穿着这件凝聚着母爱的漂

亮毛衣，仿佛一股暖流涌遍我全身，学习也比以前更加卖力了。去年五年级期终统考时，我语文数学都考了个优秀，妈妈的脸上乐开了花，我才发现了几条“小鱼儿”不知何时游到了妈妈的眼角边……

现在我已经是一名六年级的学生了，但学习成绩仍不太稳定。这也是一直让妈妈最操心的事。妈妈经常趁着送午饭的空隙找班主任和任课教师询问我的学习情况和在校表现。

还记得去年暑假我骑自行车不小心骨折了，只能在家休息，每天坐在柜台前，我看见妈妈忙碌的身影不停地在我眼前晃来晃去：凌晨四点起床卖早点、洗衣服、准备中午的菜，一直忙到九点多才吃早饭，刚收拾好碗筷并洗净，又开始准备中午学生要吃的快餐了。午饭过后，妈妈就小睡了一会儿，又被汽车司机的叫喊声惊醒了，原来是饺子皮来了。妈妈又开始包饺子了，包好后又要开始烧晚饭了，吃过晚饭还要打水给我洗，再背我上床睡觉。在这种情况下，她还怕我耽误学习，找中学老师晚上帮我补课，还向他们借来作文选和名家名著给我看。她语重心长地对我说：“灏灏，我以前家里穷，初中毕业就没继续读书了，只能开这个店挣钱，我希望你将来能走出大山，不要像我们这样一辈子待在山里。”

我低头不语，妈妈的教诲也像一座大山重重地压在了我的心里……

学校：美溪中心小学

教师评语：本文的小作者有一双善于发现的眼睛，留心观察生活，并能很好地选择典型的写作素材，选取的都是生活中普普通通的小事，但正是这些小事能折射出母爱的伟大。小作者也在母爱的滋润和温暖下渐渐成长成熟起来。文中字里行间都透露着为人子的感恩之情。文章的亮点是抓住人物的语言、外貌和细节描写，还有间接描写，塑造典型的人物形象。语言朴实，有真情实感。班级：六年级 姓名：李诗灏 指导教师：林丽 联系电话：***

第三篇：(感恩作文)谁言寸草心,报得三春晖

感恩征文

谁言寸草心，报得三春晖

福清硋灶中心桥尾小学

六

年

级

小作者：翁炜玲

谁言寸草心，报得三春晖

面对父母无微不至的照顾，你是否想过要感恩？面对老师谆谆教诲，你是否想到过要感恩? 面对朋友真诚的帮助，你是否想到过要感恩？或许我们在被爱和关心中生活得太久了，我们总认为那是别人应该的。试问，如果这些都是应该的，还有什么是不应该的呢？

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩你们——我的父母，是您给予我生命，给了我一个温暖的家，一个和谐的家，一个充满着浓浓亲情氛围的家。

“无私的母爱”

母爱是深明大义，柔中有刚，当你啼哭时母爱是温馨的怀抱；当你牙牙学语时，母爱是耐心的教导；当你熬夜备考时，母爱是暖暖得热茶；当你远行时，母爱是声声呜咽；当你取得成绩时，母爱是激动的泪花；当你卧病在床时，母爱是布满血丝的双眼；当你沾染恶习时母爱是苦口婆心的劝勉；当你如履薄冰而屡教不改时，母爱是撒在你伤口上疼在她心上的那把盐。

每当看见疲惫的妈妈，使我不禁又回忆起了往事 „„

记得那是秋天的一个下午，放学回家时，天正下着大雨，我一路走着回家，总觉得头脑昏昏沉沉。一到家，变倒在床上。

傍晚，妈妈回来了，见我躺在床上，摸摸我发烫的额头，看看我痛苦的神情，又望了望窗外的大雨，二话没说，披上雨衣抱起我向医院走去。一路上，风吼得很厉害，雨也下得很大，风雨无情地向我们袭来，妈妈怕我被雨水淋着，把雨衣的一大半都给披在我身上，把我裹得严严实实的。渐渐的，我发现妈妈呼吸越来越急促，脚步也放慢了，每挪一步都那么吃力。我着急地想：医院啊医院，以前你离我家不是挺近得吗？可是现在为什么变得那么遥远呢？

到了医院后，医生给我打了针，服了药，迷迷糊糊地睡着了。

我醒来时，发现妈妈正坐在床边。见我醒了，她微笑着问：“好点了吗？”我望着妈妈湿漉漉的衣服和头发，点了点头，激动地说：“好多了。妈妈„„”我的鼻子一酸，再也说不下去了„„。是啊！母爱就是这样伟大、无私。我们要感恩自己的母亲，哪怕为母亲洗下手、洗下脚，也能让母亲感到幸福、温暖。

“无言的父爱”

父爱是一座山峰，让你的身心即使承风霜雨雪也能沉着坚定。父爱是一片大海，让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。父爱是一道光辉，让你的心灵即使濒临黑暗也能看见光明大道。父爱是一阵微风，让你的思想即使沾上肮脏的污垢也能焕然一新。

每当我看见那辆已破烂不堪 的自行车，我就想起那件令我感动的往事。

那天，爸爸骑着自行车载我去幼儿园上课，那时，我刚刚6岁，一路上，我和爸爸说说笑笑，渐渐地，我有些疲惫了，头倚在爸爸背上，进入了甜美的梦乡，爸爸不厌其烦地一直在唤我，生怕我睡着。

事情就这样发生了，不争气的眼皮，怎么也提不起来，猛的我的脚被车轮夹住，当时我第一反应就是哭，呻吟道：“痛„„痛„„。”爸爸赶紧停下车，焦急的眼神望着那夹在车轮里的脚，爸爸先把自行车寄放在附近朋友的家里，再赶紧抱起我去医院，在路上，爸爸见我哭了，安慰道：“马上就到了，再忍一忍。”到了医院，医生检查后，上了药，再包扎起来，爸爸提着心总算放了下来。

爸爸为我买了许多营养品，一路把我背回了家。进了家，妈妈、爷爷、奶奶都知道了，开始埋怨爸爸骑车不注意，而爸爸只是沉默着，我伤心地哭了，要不是我，爸爸就不会挨骂，都是我的的错。眼泪慢慢流下来。

人们常说父爱是严厉的，无言的，但其中包含了许多父亲对儿女那份浓浓的爱。让我们感恩自己的父亲，有空的时候，多为爸爸捶下肩，让爸爸感受到温暖。

没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们。滴水之恩，涌泉相报。关爱父母，是我们的责任。

让我们感恩父母！感恩身边的每个人吧！

感恩征文

学 会 感 恩

福清硋灶中心桥尾小学

六

年

级

小作者：陈梦华

指导教师：翁美锋

电话：85699575

学会感恩

“感恩的心，感谢命运„„”这首歌，相信有不少人都熟悉吧！可是又有多少人会像歌里所说的，拥有一颗对父母、对学校、对社会、对大自然等的“感恩的心”呢？

心怀感恩，是少数人才能做到的；做到感恩的人就更少了。可是，我的表侄子——林志龙却做到了。

林志龙在老家一直都是个乖孩子，经常得到妈妈她们的好评，所以他就成了我们嫉妒的对象。

一次，林志龙问我：“表姑，您会感恩吗？”我听了，暗想：你个小孩子问我这些干嘛？想罢，便草草的回答：“会啊，怎么了？”没想到他竟然很认真的问我道：“那——您对谁感恩呢？您又对您感恩的人或事做了什么呢？”

我听了，一时间答不出个所以然。结果他居然用大人的口气对我说：“表姑，您还不会感恩！

我听后，很是不服气：“你说我不会感恩，那你自己呢？”

“会啊！”他抬起头，很认真的答道，“我会感恩，我会对我的爸爸、妈妈感恩；会对我的学校感恩；我更会对我的地球妈妈感恩！”

我的脸“唰”的一下红了，一个刚上一、二年级的孩子，竟能说出这样的话，而我都已经读高年级了，都不比他好多少。

事隔几天后，我接到了来自林志龙的母亲——我的表嫂的电话：“我们家的志龙越来越乖了，前几天他还帮我扫地、洗碗呢，虽然没有做到非常好，可他真的好认真哦！毕竟他还很小嘛！而且，他昨天还帮我洗脚耶！他说什么这是再感恩我，这是对我的回报„„”

我真是不能相信，同时我也非常无地自容，我和林志龙相比，真是差太远了。

从此，我便学会了感恩，感恩抚养我的父母；感恩哺育我的学校„„感恩我周围的一切，我也常常问自己：你会感恩吗？

“Yes,Ican！”

感恩征文

感 恩 自 然

福清硋灶中心桥尾小学

六

年

级

小作者：黄咏萍

指导教师：翁美锋

电话：85699575

感恩自然

雨果有句名言说的好——自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。这句名言告诉我们：大自然既能给人类带来春天般的温暖，也能带来冰天雪地般的寒冷。

大自然给了我们人类太多太多，人类却要破坏大自然这片净土。滥砍乱伐，人类把大量的木材拿去制成各种各样的物品，人类享福了，但是美丽的自然就这样被破坏了；排放污水、排放毒气，现在，人类的生活越来越发达了，便建起了工厂，却制造出了二氧化碳等对人体有害的的气体，排放出污染水源的废水，这废水毒死了多少可爱的小鱼、小虾啊。黄河断流了，长江暴怒了，臭氧层出现空洞了，龙卷风、温室效应等降临了„„这些都是人类的错啊！

人类应该感恩、回报大自然的呀，因为大自然中的树木，把人类制造出的二氧化碳吸收、过滤，再释放出人类所需要的氧气。大自然里的花草告诉、教会我们许多的东西：小草熬过了漫长的冬天，从土地里钻出来，它告诉我们活着，不管多么平凡，多么卑微，都不要放弃，要有毅力，顽强不屈。春天的迎春花教会我们要坚强；夏天的蝉告诉我们要坚强的面对生活；秋天的菊花教会我们要坚强的面对挫折；冬天的腊梅告诉我们要坚强的面对严寒„„

人类总以不同的方式从自然中汲取幸福与超然。在老树旁，抚摸那粗糙的树皮，看它以亘古不变的姿态坚守一片土地，用茂密的枝叶创造绿茵。你能否了解它给你带来的坚韧、挺拔、厚重以及无私的品格？在鲜花前，绚烂或纯净的色彩，能否让你萌生对创造多姿多彩的生活的渴望？那挺立的空心竹，是否教会你虚怀若谷、虚心求教？那波涛汹涌的大海，是否激起你执著、进取、拼搏的意念？

自然是我们美好的家园，如果没有自然，也就没有动物、植物，当然，也就没有人类，人类所有的所有都是来自于自然。我们要感谢自然。

如果人类没有破坏这美丽的自然，就不会发生山洪、泥石流、地震等灾害；如果人类没有杀害动物的话，许多动物就不会绝种、濒临死亡；如果人类没有乱扔垃圾、让工厂排出二氧化碳、废水，环境就不会恶化；如果„„

高山无语，但阅尽世事沧桑；大海怒吼，却源自细流无声。啊，请大家好好地想一想，自然为我们做了这么多的事，我们是否应该感恩、回报它呢！我们不要再破坏它了，要感恩，感恩！

鸟语花香的家园需要我们共同去创造！行动起来吧！崇尚自然，亲近自然，融入自然，保护自然，感恩自然吧！这样，我们的生活才会更加和谐；我们的情感才会更加丰富；我们的心灵才会更加美好；我们的生活才会更加精彩！

第四篇：谁言寸草心报得三春晖演讲稿

老师们、同学们：

大家好！今天我演讲的题目是：谁言寸草心，报得三春晖！

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖！

每当读到《游子吟》这首诗，我总会想起我的妈妈。

妈妈每天下班很晚，可是她还要拖着疲惫的身子，陪着我步行去练二胡。她每次连家门都不进，就在楼下等我。每一次，妈妈都会笑咪咪的接过我的二胡，背在自己肩上。

有一次，我去于老师家练二胡。过马路的时候，正好堵车了，交通秩序很乱。很快我和妈妈就被卷入到来来往往的车流当中，妈妈紧紧地攥着我的手，一会把我拽到她的左边，一会又把我拉到她的右边……我不耐烦的说：“你为什么把我像木偶一样转来转去呢？”妈妈没有作声，反而把我的手攥得更紧了，把我转得更快了。我越来越生气，想再说一句，可看到妈妈焦急和不安的样子，我却没有说出口。

我越长越大，才渐渐明白，妈妈是为了我好，在危险来临的时候，她用自己的身躯挡住迎面而来的巨大威胁，把安全留给了我，尽最大努力的保护我。我想不仅是我的妈妈，天底下所有的妈妈都会这样做。

是啊！回眸细想，我们在坐的每一个孩子，有哪一个不是沐浴在母亲的爱河里：当我们第一次喊爸爸妈妈的时候，第一次独立迈开一步的时候，第一次歪歪扭扭地写出一个字的时候……是妈妈在身边耐心地教导我们。晨曦中，早早起床为我们做饭的，是我们的妈妈；每个夜晚，为了不让我们着凉，爬出温暖的被窝，为我盖被子的，是我们的妈妈；下雨天，把雨伞斜向我们这边，自己的肩膀都被雨淋湿的，是我们的妈妈；寒风中，解下自己的围巾，系在我们的脖颈上的，还是我们的妈妈；妈妈永远都是我们最亲最敬的人！

你爱你的妈妈吗？先别回答。如果你爱你的妈妈，你就会听从她的教导，认真地改善自己；如果你爱你的妈妈，你就会严格要求自己，不让她操心；如果你爱你的妈妈，你也会为妈妈分忧，为妈妈做事……可在实际生活中，又有多少人能回报妈妈的爱呢？

“谁言寸草心，报得三春晖”，我们又怎能报答得了这沉甸甸的母爱？让我们从今天开始，从孝顺母亲开始，学会感恩吧！让我们记住天下妈妈共同的生日，为妈妈洗一次脚，为她捶一捶辛劳的脊背，给妈妈一个暖暖的拥抱，一句温馨的祝福，一脸感恩的笑容吧！

第五篇：《谁言寸草心报得三春晖》教案

《谁言寸草心，报得三春晖》教案

泊头市第四中学

一.课标要求

在初中思想品德新课程标准中，对本框的教学目标有明确的界定：理解生命是父母赋予的，体会父母威武养自己付出的辛劳，知道孝敬父母是做人的本分，能够尊敬父母和长辈。

本课的主要内容以“孝”为中心，引导学生感受父母的爱，体会父母为抚养教育自己付出的辛劳，从而教育学生在生活中热爱父母、孝敬父母。

二.教学意义 1.学情分析

当前，由于大多数学生在家里是独生子女，他们自小生活在父母爱的怀抱中，认为父母对自己的爱是天经地义的，很少去思考怎样回报父母。我想一个人如果连自己的父母都不能孝敬的话，又何从谈起尊重他人、与人合作呢？一个人连起码的家庭责任感都没有，又怎么指望他担负起报效祖国的重担呢？

2.社会现实

我国人口老龄化的速度不断加快，同时人们的工作压力和生活压力不断加大，“空巢老人”现象日益突出，孝敬美德的传承在新时期面临挑战。因此，如何将所讲内容与学生引起学生情感的共鸣，教育学生心怀感恩之情，既而转化为实际的行动是本节课的出发点与落脚点。

三、教学目标

本节课从学生的实际和客观现实情况出发，以学定教，使教学内容满足学生的需要，力求达成下列目标：

1、情感态度、价值观目标：学会理解父母，关爱孝敬父母，培养善于感恩的健康心态，培育感恩父母的质朴情感，让学生心中有父母。

2、能力目标：做到尊重父母和长辈，提高孝敬父母的行为能力，以实际行动来报答父母。

3、知识目标：体会父母的养育之恩，领悟孝敬父母的真谛在于感恩；明确孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德；孝敬父母不仅是道德上责任，也是法律上的要求。

四、重难点

教育学生孝敬父母和长辈是本课教学的重点；让学生产生情感共鸣，进而脚踏实地的去回报父母是本课的教学难点。

五、教学过程

课前播放《让爱住我家》 师：“上课！” 生： 师：“同学们好，请坐。让爱天天住你家，让爱天天住我家，父母慈，子女孝，爱才会住进我们的家，温暖幸福我们的家，今天，就让我们一同走进“谁言寸草

心，报得三春晖”，谈一谈有关孝的话题。播放《成长的片段》，一男生配音。师：“十几年的成长路，有父母与我们相伴，父母的爱大家感受到了吗？ 生：感受到了！

师：让我们在一点一滴的生活往事中再一次去感受父母的爱。幻灯：爱的味道我知晓 生：„„ 师评价：心中有爱的人才能感受到爱，你有爱的能力，是一个心中装满爱的孩子； 你有一颗感恩之心，感恩之心会让你收获人生更多的幸福感受； 老师看到了你人性中最温暖最善良的一面； „„

师：昨天我的儿子对我说：妈妈的爱在干净的衣服里，在香喷喷的饭菜里，在严厉的批评里„„

幻灯：赋予生命„„

师：父母赋予我们生命，哺育我们成长，教给我们知识技能和做人的道理，我想也只有父母的爱能够将琐碎演绎成极致，把平淡演绎成幸福，父母从不曾抱怨日子的单调，而我们却总是抱怨父母对我们不厌其烦的唠叨和管束，这让我想起网上流传的一则小故事： 幻灯：顶撞父母的条件 师：在坐的各位，你能做到吗？我们有什么资格去顶撞自己的父母？有什么理由不去感恩自己的父母呢？乌鸦有反哺之情，羔羊有跪乳之义，孝敬父母是天经地义的事情。父母的养育之恩我们难以回报，而在汶川地震这样的危难时刻，父母所做出的生死抉择，更令我们动容！幻灯：一女生配音

师：这个故事再一次打破了我们内心的宁静，此时此刻你有什么感受？ 生：„„ 师：从父母的养育之恩到危难时刻父母所做出的生死抉择，足以证明父母的爱是世界上最伟大最无私的爱，展示幻灯 过渡：从呱呱坠地的婴儿到翩翩少年，我们成长的每一步都浸透着父母的心血和汗水。父母的爱我们惟有以爱和孝敬来回报，关于孝的故事你知道有多少？ 幻灯：孝敬美德齐弘扬 生：„„ 师：

师：百善孝为先，孝为德之本。历代王朝都把孝作为立身之本，齐家之道，治国之术，唐玄宗曾著《孝经》，而民间更有不孝者不交之说。从古代到现代再到我们身边，我们不难发现，孝体现的是全人类的人性这美，它是每一个人做人的本分，是中华民族生生不息，一脉相承的美德。幻灯展示„„

过渡：同时孝也是法律规定子女应尽的义务 幻灯展示：

师：不孝轻则受到道德的谴责，重则受到法律的制裁 幻灯„„

总结：„„我们没有理由不去孝敬父母，我们应该怎样去传承孝道呢？

幻灯：感恩孝亲进行时 传承孝道，国家做出了努力 幻灯展示：

过渡：国家努力传承孝道，我们中学生更应责无旁贷，我们身边就有这样的一个榜样

视频《奔跑女孩——路玉婷》

师：我们在这位同龄人的身上看到了哪些令你感动的人性亮点？结合自身实际，和路玉婷做对照，你自身还有哪些不足？你今后会怎样去做？ 生发言„„

1、对母亲不离不弃；关心帮助父母；精神上安慰父母；珍惜学习机会；自立自强；„„

2、（师有选择的进行板书，呈花朵绽放状）

师：老师还有一点要补充，玉婷的妈妈于2013年10月19日离开了人世，闲暇时玉婷总会拿出她和妈妈外婆三人一起拍的合照来看，这是她们三人唯一的一张合影，也是玉婷最珍贵的东西。树欲静而风不止；子欲养而亲不待。真正的孝永远是现在进行时，此时此刻我们努力学习认真听讲就是孝的表现，孝就藏在生活的细微之处，体现在生活的小事上。那么今天回家你能为父母做些什么呢？ 生„„ 师：不管现在还是将来，我们都应该孝敬回报父母，幻灯„„更要做到“老吾„„” 生谈收获： 师总结：感谢三中的同学们给了我重新谈论孝这个话题的机会，让我能再一次更加清楚的审视自我，我也是一个女儿，让我和同学们一起在一点一滴的生活中践行孝道，认真学习、关心帮助父母、„„让我们的孝道之花在每一个家庭中绚丽绽放，愿幸福像花儿一样绽放在我们父母的脸上！（板书花朵）师板书： 结束语：最后衷心祝愿同学们还有我自己能够成为传承孝道的楷模，祝我们的爸爸妈妈们永远健康快乐！