年级上册课内阅读练习题（五篇范例）

第一篇：年级上册课内阅读练习题

五年级上册课内阅读练习题（参考答案）

一、认真阅读《窃读记》第3、4自然段，完成以下练习。

1、在第三自然段中找出描写作者动作的词语写在横线上。

2、这两个自然段中一系列动作描写，突出“我”对读书（B）。

A、感到辛苦B、如饥似渴C、很是无奈

3、从这两个自然段中，找出文章的中心句，写在横线上。

我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！

4、“我像一匹饿狼，贪婪地读着。”这句话运用了（比喻）的修辞手法。

“贪婪”是指。作者把比作，写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。

二、认真阅读《窃读记》第7—10自然段，完成以下练习。

1、照样子，写词语。

依依不舍孜孜不倦、振振有词、彬彬有礼

舒舒服服整整齐齐、干干净净、随随便便

2、给下列带点字选择正确的读音。

支撑（chēnchēng）暂时（zànzhàn）智慧（zìzhì）

3、“你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”对这句话的正确理解是（B）。

A、一个人要读书、吃饭才能长身体。

B、一个人既需要粮食哺育身体，又需要读书来长智慧。一个是物质粮食，一个是精神粮食，二者缺一不可。

C、吃饭能使人长大，读书也能使人长大。

三、认真阅读《走遍天下书为侣》第5自然段，完成以下练习。

1、我会写出下列词语的反义词。

熟悉（陌生）喜爱（厌恶）

2、我会按要求改写句子。

（1）你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？

改为陈述句：你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去。

（2）书是朋友。

扩句：丰富多彩的书是我最真挚的朋友。

3、在这个文段中作者把喜爱的书比作一个朋友和家。

4、作者把喜爱的书比作“家”的理由是什么？

四、认真阅读《走遍天下书为侣》第7、8自然段，完成以下练习。

1、出下列词语的近义词。

欣赏（赞赏）忽略（忽视）思考（思索）

2、读下面的句子，再根据自己读书的感受仿写句子。

一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。

一本你喜爱的书就是一位良师，也是让你不断进步的阶梯。

3、第7自然段中用了表示顺序的词语“首先…然后…最后…”，请用上这些词语写一段话。如果要种一棵树,我们首先要挖一个坑,然后把树放进去,最后把坑填上。

4、“我”是怎样一遍又一遍地读那本书？把作者反复读一本书的方式的句子写在横线上。子里继续把这个故事编下去，回过头来品位我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……

5、找出能够体现作者读书顺序的词语：（首先）、（然后）、（还）、（最后）。

6、作者的读书方法，概括讲是：（一遍又一遍地读）

五、阅读《梅花魂》2-3自然段（书本P25），回答问题。

1、我会写出下面词语的近义词。

稀罕（珍稀）顿时（霎时）分外（格外）爱惜（珍惜）

2、从 “训罢，便用保险刀轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。”这句话中可以体会到：祖父很珍爱墨梅图。

3、按要求改写句子。

（1）这清白的梅花，是玷污得的吗？（改为陈述句）

这清白的梅花，是玷污不的。

（2）那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起飘泊他乡、葬身异国的外祖父。（缩句）

（3）一枝画梅，有什么稀罕的呢？（改为陈述句）

4、“这清白的梅花，是玷污得的吗？”这句话的意思是（C）

A、外祖父认为这么白的梅花图不应该弄脏。

B、外祖父认为这幅梅花图价值连城，不应该弄脏。

C、外祖父认为梅花是中国最有名的花，梅花就是祖国的代表，祖国是不容玷污的。

5、看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪。

我害怕，是因为我把外祖父的墨梅图弄脏了怕外祖父责骂。我奇怪，是因为外祖父为什么那么珍爱那幅墨梅图。

6、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”这首诗的其他两句是遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

7、第二自然段中运用的古诗都表达了的感情。

六、阅读课文p40《鲸》的第一自然段，回答问题。

1、作者为了使说明更通俗，更容易让人理解，用了（列数字）、（举例子）、（作比较）等说明方法。

2、作者用鲸与大象作比较，说明（鲸的大）；用我国捕获的一头鲸的舌头与（大肥猪）作比较，说明了鲸的（重）。

3、选择下面句子用的说明方法，填在括号里；然后选择其中的一种说明方法写一句话。

列数字、列数字、作比较

（1）最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。（列数字）

（2）我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。（举例子）

（3）不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。（作比较）

七、阅读阅读课文p47《新型玻璃》第一、二自然段，回答问题。

1、写出下列词语的近义词和反义词。

近义词：珍贵（宝贵）企图（妄图）

反义词：坚硬（柔软）安全（危险）

2、这两段主要讲夹丝网防盗玻璃和夹丝玻璃两种新型玻璃的特点和用途。

3、在介绍“夹丝玻璃”时，作者运用和这两个词形象而又准确地描述出夹丝玻璃非常坚硬、不易破碎的特点。

4、请仿照下面的句子，用“可以……可以……可以……也可以……”写一句话。

“夹丝网防盗玻璃”博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。锅的用途有很多，可以煮东西，可以炒东西，可以蒸东西，也可以焖东西。

5、读了这两段后你一定对迅速发展的科学技术而震憾，请谈谈你读后的感受吧。

学习，长大发明更先进的产品为我们的生活服务。

八、课内阅读《落花生》第10、11、12、13自然段。

1、我会按要求写词语。

反义词：爱慕（厌恶）有用（没用）好处（坏处）

近义词：可贵（珍贵）体面（气派）爱慕（喜爱）

2、父亲把花生和（桃子）、（石榴）、（苹果）相比，说明花生没有（好看的外表），却具有（不炫耀自己，默默奉献的精神）。

3、下面对父亲的话理解正确的一项是（C）

A、父亲不喜欢桃子、石榴、苹果的果实，认为它们比不上花生的果实好吃。

B、父亲认为桃子、石榴、苹果只是外表好看，而没有实际用处。

C、父亲认为花生不像桃子、石榴、苹果那样把新鲜、美丽的外表露在外面，即使成熟了，也无声无息，不急于表露，这种品格的确可贵。

4、父亲说的话是教育子女要学习花生的（不炫耀自己，默默奉献）的精神。

5、作者在父亲的启发下，由落花生领悟到了做人的道理是人要（做有用的人），不要（做只讲体面，而对别人没有好处的人）。

6、我们身边还有像花生这样的人吗？他们是谁？

九、阅读《钓鱼的启示》第3——10自然段。

1、填空。

当“我”钓到大鲈鱼时，；爸爸要“我”把鱼放回湖里时，但因为爸爸的话没有商量的余地，我只好无可奈何地把大鲈鱼放回湖里。事情过去三十四年后，我从中得到了深刻的启示：一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。

2、诱惑人的“鱼”指的是什么？

答：诱惑人的“鱼”指的是：吸引人的，让人动心的物或事。

3、“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”这句话的“是”“非”各是什么意思？答：“是”：对，正确，应该。“非”：错，不对，不该。

4、当“我”面临道德抉择的时候，就会想起什么？

答：就会想起父亲曾告诫我的话。

十、阅读《地震中的父与子》第10至24自然段，回答问题。

1、在文中的括号里选择恰当的读音，用“√”表示。

血（xuèxiě√）丝砸着（zháozhe√）

开辟（bìpì√）颤（chàn√zhàn）抖

2、把“他挖了8个小时，12小时，24小时，36小时”改为“他挖了36小时”好吗？为什么？

3、他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。这句话是对父亲的描写，由此让我们感受到父亲为了救儿子历尽艰辛，决不放弃。

4、在地震灾难中，父子俩都想起了“不论发生什么，我（你）总会跟你（我）在一起”，这句话除了体现父子间的深挚的爱，还体现了父亲对儿子的承诺，儿子对父亲的信赖。

5、文段中的父与子了不起，说父亲了不起是因为的承诺。说儿子了不起是因为他对父亲非常信赖，鼓励同学，让同学先出去。

6、文中除了表现父子之爱，还表现了哪些人之间的关爱？由此，你对人世间的爱有什么深切的认识（用一句话概括）？

十一、阅读《“精彩极了”和“糟糕透了”》第1、10、11、16、17自然段，回答问题。

这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“ 精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——— 那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。

1、解释词语

歧途：错误的道路。

谨慎：对外界事物或自己的言行密切注意，以免发生不利或不幸的事情。

2、从文中划出一处比喻句，用横线划出。

文中是把精彩极了、糟糕透了比喻成两股风。

3、文中破折号的作用是（B）

A、表示转折B、表示解释说明C、表示递进D、表示声音的延长

3、文中说“这种爱的力量是灵感和创作源泉”，其中，“这种爱的力量”是指的什么？

4、文中说：“但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。”对这句话是怎样理解的，请根据你对课文的理解谈一谈。

5、母亲对“我”的爱是父亲对我的爱是

6、请给画横线的句子加上标点符号。

7、“歧”字用音序查字法应查，用部首查字法应查部。

8、母亲和父亲的评价虽然相差太远，但还是有一个相同点，这个相同点就是爱。

9、联系上下文，发挥想象，当母亲说“精彩极了”时，她可能在想：好，但我更应该鼓励他，让他进步。当父亲说“糟糕透了”时，他可能在想：儿子的作品虽然不差，但为了让他有更大的进步，应给与否定。

10、成年后，作者越来越体会到当初是“多么幸运”，当他取得成就后，他可能会对母亲说：“妈妈，感谢您对我一如既往的鼓励，没有你就没有我今天的成就”；也可能会对父亲说：“爸爸，感谢您对我一贯的批评，有了您的批评我才会这样出色”。

十二、阅读课文《圆明园的毁灭》115页第3-4段，回答问题。

1、我能按查字典的要求填空。

“剔”按音序查字法应先查大写字母，再查音节，按部首查字法应先查 部，再查 8 画。

2、第4段第一句是 过渡句 句，在文中起 承上启下 作用。

3、我能把下列词组补充完整。

圆明园中，有 金碧辉煌 的殿堂，也有 玲珑剔透 的亭台楼阁；有象征着热闹街市的 “买卖街”，也有象征着 田园风光 的山乡村野。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

4、这两段运用了 排比、比喻的修辞方法。我能仿写其中一种写一个句子。

球，还有的同学在打羽毛球。

5、给带点的字选择正确的解释。

（1）风景名胜（B）：A、超过B、优美的地方C、能担任，能承受

（2）举世闻名（C）：A、用鼻子嗅B、知道C、有名望

（3）武陵春色（A）：A、情景，景象B、颜色C、脸上表现的神情

6、第4自然段的段落方式（结构、关系）是什么？

十三、阅读课文《狼牙山五壮士》119页第4段，回答问题。

1、给下面带点的字注音。

坠（zhuì）落山涧（jiàn）拧（nǐng）开盖子

2、“居高临下”的意思是：

“山涧”的意思是：山间流水的沟。

3、给文段拟一个小标题：。

4、这段文字描写了壮士们的动作和语言，表现了壮士们仇恨敌人、勇于牺牲的精神。

5、按要求完成句子。

（1）“山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声。”（缩句）

（2）山路上留下了许多具敌人的尸体。（改变句序，句意不变）

许多具敌人的尸体留在了山路上。

十四、阅读《开国大典》4-7自然段（书本P139），回答问题。

1、这段话写的是场面，作者按顺序，略写场的情况，详写群众进场和典礼开始的情况。

2、文中“这庄严的宣告”指的是毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”

3、说说下列句子中的加点词语表现了人们当时怎样的心情。

（1）他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。（表现出人们急切、激动的心情。）

（2）三十万人的目光一齐投向主席台。（表达了大家对领袖的无限热爱，对新中国的无限热爱。）

4、“天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。”是比喻句，用海上的波浪比喻广场上的人群，把广场上的人群比作海上的波浪。

第二篇：课内阅读练习题

课内阅读练习题

学校-------------------------班级---------------姓名-----------------成绩----------------

1、《草原》

1《草原》的作者是，原名等。我们曾经学过他写的。

本文表达方法上的特点：

(1)作者按照叙述，先描写

作者，最后，以简明有力、含义丰富的(2)课文写景语言优美，善于

（3）三是，无论是描写自然风光还是主客相见、联欢、惜别，处处流露出作者的赞美之情。

2本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的，赞美了和。

3文章按现了草原的、和。

4草原的景：；草原的人：

5理解句子：

1〉“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!”

这句话的意思是：

。这句话是全文的2〉在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

这句话是，写出了草原、的特点。

3〉在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

“回味”：。这里是骏马和大牛的天然牧场。在作家的眼中，草原的风光如诗如画，有着无限乐趣，因此连静立的牛马，都似乎被陶醉了，像人一样在享受和回味。这种的写法构成了情景交融的艺术境界，增强了草原风光的感染力。

3、《白杨》

1本文运用的写作手法，热情歌颂了。理解句子：

1〉白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。

这句话，描述了白杨树的特点：，，歌颂了，、、。

2〉爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。

表白：。

这是一个。爸爸以自勉，勉励自己要像白杨一样扎根边疆，建设边疆。

3〉突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。

“高大的白杨树”指；“几棵小树”指

。这句话的含义：

《古诗词三首》

1《牧童》诗意：2《舟过安仁》诗意：

3《清平乐·村居》词意：

4《牧童》是代诗人诗的第一句话写第二句写分别从和

上给人感受，诗的三四句写的情景，塑造了一个、的牧童形象，表达了、5，后两

句描写的是作者的。我们还学过他写的6《清平乐•村居》是一首词。词，又叫。作者是（他是南宋

词人，字幼安，号稼轩，代表作《稼轩长短句》。）

《冬阳·童年·骆驼队》

1《冬阳·童年·骆驼队》是小说的序言，作者。我们曾经学过她写的。

2课文围绕童年生活写了四个生活片断：

3为什么骆驼要系着铃铛？爸爸的解释是，“我”的想法是你的猜想是。

《童年的发现》

1本文写了作者童年时的一个发现：胚胎发育规律。这个过程大体经历了三个相互联系的阶

段：梦中飞行；思考为什么会在梦中飞行及老师对此所作的解释；产生人究竟是怎么来的的疑问并对此进行大胆猜想，这个猜想就是作者的童年发现。

2费奥多罗夫是个。

3“我明白了──世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”举例说

说对这句话的理解。

《杨氏之子》

1《杨氏之子》选自南朝的，该书是。

2全文意思：

3理解句子：

１〉梁国杨氏子九岁，甚聪惠。

这句话起到了的作用。

2〉孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”这回答巧妙在哪

里呢?。

《晏子使楚》

1《晏子使楚》讲述了，楚王楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了的故事。文章按事情的来写，开头写，这是故事的；接着写，这是事情的经过；结尾写

了，这是故事的，2晏子是一个的人。

《再见了，亲人》

1课文前三个自然段写作方法的共同点：。

2、课文的最后3个自然段以方式，抒发了，表达

了。

3句子理解：

1〉再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！

用反复呼唤的方式来表达。“再见了”说明，“亲人”表现；

呼唤“亲爱的土地”强调。这里的呼唤简短而亲切，真挚而感人，表达

了。

2〉列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地

上再停留片刻。

列车已经开动，志愿军战士请求“列车慢一点儿开”，以延长在朝鲜土地上的停留时间，以

推迟与亲人分别的时间。进一步说明了中朝人民的友谊是用鲜血凝成的。

c再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。

这是，也同样是。

《桥》

1本文作者满怀深情地塑造了一位的光辉形象，他

有、、的崇高精神。

2课文以“桥”作题目的深刻内含？

3在表达方法上有三个突出的特点

（1）。

（2）。

（3）。

4句子理解。

①老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。

这是一个句，把比喻成，表现了老汉的、，与人们在山洪

暴发时群众的表现形成鲜明。写出了老汉在人们心目中的地位，这座“山”

是。

②木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

这里作者运用的修辞方法，不仅形象地写出了、《将相和》

1本篇课文时根据中的《廉颇蔺相如列传》改编的。将指指，和是的意思。

2本文写了小故事，分别是：是事件的起因，是的发展，是这件事的结果。

3蔺相如是一个的人，廉颇是一

个，的人。

4将相 “不和”的表面原因实质原因是。

将相和好的表面原因是，实际原因是：。

《草船借箭》

1课文写周瑜由于，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此

他。诸葛亮用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗算，周瑜不得不叹服诸葛亮的才

能超过自己。

2故事以进行叙述。先写了草船借箭的亮草船借箭的；然后重点写了草船借箭的；最后写了事情的──箭如期如

数交付周瑜，周瑜自叹弗如。

3文章的开头与结尾照应。

4诸葛亮的神机妙算表现在哪？

1〉2〉3〉4〉5〉5人物特点：诸葛亮：；周瑜：，，；鲁肃：；曹操：。

6句子理解

①诸葛亮说：“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一

千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万枝箭。不过不能让都督知道，他要是知道了，我的计划就完了。”

这是诸葛亮为借箭所做的准备。

从这里我们可以看出诸葛亮、。他早在立军令状之前，就算好了人，想好了整个草船借箭的计划。

②这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清……诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿

摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。

a选择“大雾漫天”这样的天气，说明诸葛亮b曹操不敢“轻易出动”，所以c把船只“用绳索连接起来”，“一字儿摆

开”，既，又使。d军士“擂鼓呐喊”，既是为

了，，又是。

可见，诸葛亮。

③诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”

诸葛亮为什么笑着说？

④诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。

“把船掉过来，船头朝东，船尾朝西”：，诸葛亮考虑周全，安排巧妙，不仅有丰富的天文知识，还具有高超的军事指挥才能。

7《草船借箭》选自我国四大名著之一的其它三部作品分别是

《人物描写一组》

1《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》选自中篇小说临死前的严监生》选自，《“凤辣子”初见林黛玉》选自。《红楼梦》是我国四大名著之一，作者，是。

2《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》这个片段主要写了的情景。先是

由，在摔跤的过程中，他时时处处想使，结果反被胖墩儿摔了个仰面朝天。

这个片断侧重了对小嘎子的描写，反映了小嘎子的特点。

3《临死前的严监生》这个片段记叙了严监生临终前因灯盏点了两茎灯草，伸着两根指头不

断气，直到赵氏挑掉了一茎，才一命呜呼的故事。通过对严监生临死前的，刻画

了他的形象。

4《与“凤辣子”见面的经过。通过对王熙凤、、的描写，刻画了

她、、、、的形象。

5未见其人，先闻其声：“我来迟了，不曾迎接远客”以及对王熙凤的肖像描写和王熙凤对

林黛玉说的一席话，是对王熙凤的。林黛玉的思索、纳闷与贾母对王熙凤的戏谑

谈笑的评价，是对王熙凤的。

《自己的花是让别人看的》

1本文作者季羡林是我国著名语言学家、教育家和社会活动家，我们曾学过与他相关的文章

《“小苗”与“大树”的对话》

2理解句子：

1〉人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。

2〉变化是有的，但是美丽并没有改变。

“美丽并没有改变”指：《威尼斯的小艇》

1课文通过介绍威尼斯、，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。

2“操纵自如”课文中指

3小艇与人们生活密切关系：白天，小艇一出动，城市就喧闹和充满生机活力；夜晚，当小艇一停泊，威尼斯就沉寂，静寂，入睡了。这一静一动的描写形成，衬托出小艇在人们生活中的重要作用──艇停城静，艇动城闹，威尼斯古城的热闹与静寂是与小艇的动与静密切相关的，小艇是小城重要的交通工具。

4本课的写作特点是：5本文是

6理解句子：

1〉威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。

“大街”指，“汽车”指。

2〉威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

本段用了三个，把小艇、、的特点比作；把小艇的特点比作；把小艇的特点比作。

《综合性学习：走进信息世界》

1从古至今，人们都在不断地更新、改进信息传递的方式。在利用传递信息。，人用的方式传送信息。，用漂流瓶传递他写给西班牙女皇的信。

2古时候，人们大多要依靠传递信息。发明了；后来，使信息传输比以前更方便、根快捷了。，第一台多媒体电子计算机诞生，政府提出建设的计划。如今，把世界连成一家。

3写简单的研究报告，部分。

第三篇：《开国大典》课内阅读练习题

阅读《开国大典》片断，回答问题。

一、：开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个样的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步并进。接着是炮兵一个师野炮 山炮 榴弹（dàn tán）炮 火箭炮 各式各样的炮 都排成一字形的横列前进 接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是骑兵一个师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，五马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差（chà chāi）不多把嗓（sǎng sǎn）子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表示自己心里的欢喜和激动。

1．给带点的字选择正确的读音，并打上“ √ ”（3分）2．“装甲车”的“甲”用音序查字法应先查（），再查音节（），用部首查字法应先（）部，再查（）画。“甲”在字典中有4种解释：（1）第一，（2）古代军人打仗穿的衣服，（3）动物身上的硬壳，（4）现代用金属做成有保护功用的装备。“装甲车”的“甲”该选第（）种解释。

3．给划“——”的句子加上合适的标点符号。

4．这段主要写了（），表达了。

5．这个片断中的第一自然段写到受检阅的部队的次序是（）、（）、（）三军。其中重点写了（）军，它有（）、（）、（）、（）等兵种。（4分）

6．用“ ”画出文中的比喻句，并仿写一个这样的句子（）。（3分）

7．哪个句子最能体现群众的高兴和激动的心情，用“ ” 画出来。人们激动的原因是（），朗读这个句子应该用（）、（）的感情来读。（3分）

8．如果你在电视机前看到阅兵式的经过，你会想些什么？（2分）二： 丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的（擎、拿、举）着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照预定的地点排列。工人队伍中，有从 老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔(bēn bân)会场。郊区的农民是五更(gēng gâng)天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场上已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒（dǎo dào）海的掌声，中华人民共和国人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐（看到、投向、望着）主席台。

1．用“√”打出正确的读音或正确的词语。2．“到了正午，天安门广场上已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。”这个句子运用了（）的表达方法，请你仿写一句。3.读文加“”句子，你体会到什么？把你的体会写下来。4.结合你收集的课外资料及“中华人民共和国人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。”这个句子，写出你的想法。

三： 开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个样的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步并进。接着是炮（pào bào）兵一个师 野炮 山炮 榴弹（tǒn dàn）炮 火箭炮 各式各样的炮 都排成一字形的横列前进 接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是骑兵一个师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，五马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西（扔、抛）上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。两个半钟头的检阅，广场上不断地（欢呼、欢叫），不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表示自己心里的欢喜和（激励、激动）。1．给文中带点的字选择正确的读音，并打上“√”。2．在文中选择正确的词语，画上“ ”。

3．在文中加“ ”的句子的“ ”上补上合适的标点。4．“胸膛”的“膛”字用音序查字法先查大写字母（），再查音节（）。这个片断主要写了什么？ 5.如果你在电视机前看到阅兵式的经过，你会怎么想？把你的想法写下来。

四：丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟 起，就有群众的队伍入场了。人们有的（擎、拿、举）着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔(bēn bân)会场。郊区的农民是五更(gēng gâng)天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场上已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒（dǎo dào）海的掌声，中华人民共和国人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐（看到、投向、望着）主席台。

1.用“√”打出正确的读音或正确的词语。（5分）

2．用“____”画出第一段文字的中心句。这段文字在写法上运用了先_______后_______的方法，重点写了_________、_________，应该说他们是全场三十万人的“___________”。（6分）

3．“到了正午，天安门广场上已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。”这个句子运用了_________________的修辞方法，请你仿写一句。（3分）_______________________________________ 4．读文加“——”句子，你体会到什么？把你的体会写下来。（2分）________________________________________________ 5．说说下列句子中的加点词语表现了人们当时怎样的心情。（2分）

他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。_______________________________________________________ 三十万人的目光一齐投向主席台。

_______________________________________________________ 6．结合你收集的课外资料及“中华人民共和国人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。”这个句子，写出你的想法。______________________ _______________________________________________________________（2分）

五：这（）的宣告，这（）的声音，使全场三十万人一齐（）起来。这（）的宣告，这（）的声音，经过无线电的广播，传到（），传到（），使全中国人民的心一齐（）起来。接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。升旗的时候，礼炮响起来。每一响 都是54门大炮齐发，一共28响。起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。

1．按原文填写。（8分）

2．“这（）的宣告，这（）的声音”是指_______________________ _____________________________在这段话中重复出现，表现了人民群众为新中国的诞生而__________的心情。表现人民群众这一心情的词语还有__________

3．联系上下文解释词语。（4分）

肃立：_______________________________________________ 瞻仰：_______________________________________________ 4．用“____”画出文中的比喻句，是把____________比作_____________（4分）

六：开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个样的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步并进。接着是炮（pào bào）兵一个师□野炮□山炮□榴弹（tán dàn）炮□火箭炮□各式各样的炮□都排成一字形的横列前进□接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是骑兵一个师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，五马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西（扔、抛）上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。

两个半钟头的检阅，广场上不断地（欢呼、欢叫），不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表示自己心里的欢喜和（激励、激动）。

1．给文中带点的字选择正确的读音，并打上“√”。（2分）

2．在文中选择正确的词语，画上“____”。（3分）

3．在文中“□”里补上合适的标点。（7分）

4．“胸膛”的“膛”字用音序查字法先查______，再查_______。（2分）

5．这个片断主要写了什么？（3分）____________________ 6．如果你在电视机前看到阅兵式的经过，你会怎么想？写下来。（3分）__________________________________________

第四篇：(北师大版二年级上册)认识人民币练习题

认识人民币练习题

（一）练习一：人民币的转换：

１００元＝（）张１０元＝（）张２０元=（）张５０元

５０元＝（）张１０元＝（）张５元

１０元＝（）张５元＋（）张２元＋（）１元

２张２元＋３张１元＝（）元 １张５元＋４张２元＝（）元

１张５角＋３张２角＝（）角

２张５角＋１张２角＋４张１角＝（）角＝（）元（）角

３张２０元＋２张１０元＋１张５元＋４张２角＝（）元（）角

1元2角=（）角 1元5角=（）角 1元＝（）张１角

（）张１角＝５元 1元＝（）分 1元2角=（）角 1元5角=（）角 2元6角=（）角 2元9角=（）角 3元 =（）角 1元 =（）角 1角8分=（）分 1角6分=（）分（）元（）角=13角（）分=2角1分 2元6角=（）角 2元9角=（）角 3元 =（）角 1元 =（）角 3元7角=（）角 4元3角=（）角 14角=（）元（）角 17角=（）元（）角 1角 =（）分 1角3分=（）分 1角8分=（）分 1角6分=（）分（）分=2角1分（）元（）角=13角 20分=（）角 7角=（）分 60角=（）元 1元=（）分 40角=（）元 70角=（）元 1元=（）角 5角4分=（）分 65角=（）元（）角

9角=（）分 3元6角=（）角 23分=（）角（）分 1元8角=（）角 12角=（）元（）角 1元3角=（）角 15角=（）元（）角

5角+5元=（）元（）角 5元5角+5角＝（）元 28分+2分=（）角

练习

二、1、1张1元可以换成（）张2角，也可以换成（）张5角。2、1张1元可以换成（）张１角和（）张2角和（）张5角。

3、5张1元可以换成（）张5元，也可以换成（）张5角。

4、1张10元可以换成（）张1元和（）张2元和（）张5元。

5、1张50元可以换成（）张10元，也可以换成（）张5元。

6、1张100元可以换成（）张10元或（）张20元。

7、10张5角和1张5元可以换成1张（）元。

8、2张5元和10张1元可以换成1张（）元。

9、10张10元可以换成（）张50元。

3角+5角= 2角+3角= 5分+4分= 4元+6元= 9元+5元= 8元+60元= 3角+7角= 8角+2角= 6分+4分= 5角+8角= 6角+7角= 9角+7角= 1元2角+4角= 2元+1元1角= 12元-1元= 16元-9元= 13元-10元= 27元-20元= 45元-5元= 15元-8元= 1元-6角= 1元-3角= 2元-9角= 4元-3元5角= 练习

三、综合题：

1、拿出买各种东西要付的人民币：

一支铅笔6角 一个打火机8角 一支钢笔5元2角

一个毽子3角 一个日记簿1元5角 一包方便面3元4角

买一包方便面正确的拿法是（）

A、3张1元和4张1角的人民币 B、1张2元，1张1元和2张2角的人民币 C、1张2元，1张1角和2张2角的人民币

D、3张1元和2张2角的人民币 E、3张1元和1张2角，2张1角的人民币 F、1张2元，2张5角，1张2角，2张1角的人民币 G、1张2元，1张1元和2张2角的人民币

四、你认识吗？连连看: 0.50元 2.52元 15.05元 4.80元

15元5分 4元8角 2元5角2分 5角 6元—5角=（）元（）角 ２元３角＋３元４角＝（）元（）角

５元＋３元４角＝（）元（）角 ７元９角＋４元４角＝（）元（）角

２０元６角＋８角＝（）元（）角 ５元４角＋６元２角＋２元７角＝（）元（）角

１０元－９元５角＝

８元－６元８角＝ １００元－９元５角＝

２５元－１６元３角＝ 7元3角－5元＝（）元（）角 4元2角＋5角＝（）元（）角 3元6角＋3角＝（）元（）角 6元9角－6角＝（）元（）角 4元3角＋7角＝（）元 9角＋9元1角＝（）元

认识人民币练习题

（四）一、基本题：

1、填空：

（1）人民币的单位有（）、（）、（）。

（2）一张2角可以换（）张1角。

一张5角可以换（）张1角，还可以换（）张2角和（）张1角。

（3）10元可以换（）1元，可以换（）2元，可以换（）张5元。

2、将正确答案的字母填在括号里：

（1）1元和（）角同样多。A.10 B.100（2）1角和（）分同样多。A.10 B.100（3）1元和（）分同样多。A.10 B.100（4）1元3角和（）角同样多。A.13 B.103

3、写出下面的钱数：

（1）一张10元、一张5元、一张1元（）元

（2）一张5元、一张2元、一张5角（）元（）角

（3）一张50元、三张10元、一张2元（）元

（4）一张20元、两张10元、一张5角（）元（）角

二、综合题：

1、拿出买各种东西要付的人民币：

一支铅笔6角 一个打火机8角 一支钢笔5元2角 一个毽子3角 一个日记簿1元5角 一包方便面3元4角 说明：练习前准备好元角分的钱币。可以展现学生中不同的取法。

买一包方便面正确的拿法是（）

A、3张1元和4张1角的人民币 B、1张2元，1张1元和2张2角的人民币 C、1张2元，1张1角和2张2角的人民币 D、3张1元和2张2角的人民币

E、3张1元和1张2角，2张1角的人民币 F、1张2元，2张5角，1张2角，2张1角的人民币 G、1张2元，1张1元和2张2角的人民币

2、购物问题：

（1）我有5元钱，买一个本子3元，还要找回多少钱？

（2）一支圆珠笔3元5角，一个橡皮擦1元，我有5元钱够不够？

（3）一盒水彩笔12元，一个调色盘4元，买这两样需要多少钱？

我付给售货员20元，还要找回多少元？

认识人民币练习题

（五）一、兑换人民币: 1、1张1元可以换成（）张2角，也可以换成（）张5角。

2、1张1元可以换成（）张１角和（）张2角和（）张5角。

3、5张1元可以换成（）张5元，也可以换成（）张5角。

4、1张10元可以换成（）张1元和（）张2元和（）张5元。

5、1张50元可以换成（）张10元，也可以换成（）张5元。

6、1张100元可以换成（）张10元或（）张20元。

7、10张5角和1张5元可以换成1张（）元。

8、2张5元和10张1元可以换成1张（）元。

9、10张10元可以换成（）张50元。

二、人民币的简单运算:

5角+5元=（）元（）角 5元5角+5角＝（）元

6元—5角=（）元（）角 28分+2分=（）角

1、小华带了38元正好买一本书。小华带了（）张10元。

2、妈妈要买86元的包，她只带了几张10元币。

她至少要付出（）张10元，还能找回（）钱？

3、买一支笔和一本书要16元，买一支笔和两本书要26元。买一支笔或一本书各需多少元？

4、小明带了20元正好可以买一个文具盒和两块橡皮，如果只买一个文具盒和一块橡皮就可以找回2元。文具盒和橡皮的价格各是多少元？

认识人民币练习题

（六）一、你认识吗？连连看:

0.50元 2.52元 15.05元 4.80元

15元5分 4元8角 2元5角2分 5角

二、换算：

1元2角=（）角 1元5角=（）角 2元6角=（）角 2元9角=（）角 3元 =（）角 1元 =（）角 3元7角=（）角 4元3角=（）角 14角=（）元（）角 17角=（）元（）角 1角 =（）分 1角3分=（）分 1角8分=（）分 1角6分=（）分（）元（）角=13角（）分=2角1分 1元=（）角（）元=10角 1角=（）分 10分=（）角

三、填空：

1、人民币的单位有：（）、（）、（）。2、1张100元可以换（）张50元。3、1张50元可以换（）张20元和（）张10元。4、1张1角、2张2角合起来是（）角。5、2张1角和1张5角合起来是（）角。6、1张2角可以换（）张1角。7、1张5角可以换（）张1角。8、1张5角可以换1张2角和（）张1角；或者换1张1角和（）张2角。

四、简单的计算

（一）：

3角+5角= 2角+3角= 5分+4分= 4元+6元= 9元+5元= 8元+60元= 3角+7角= 8角+2角= 6分+4分= 5角+8角= 6角+7角= 9角+7角=

五、简单的计算

（二）：

1元2角+4角= 2元+1元1角= 12元-1元= 16元-9元= 13元-10元= 27元-20元= 45元-5元= 15元-8元= 1元-6角= 1元-3角= 2元-9角= 4元-3元5角= 认识人民币练习题

（七）一、小明存钱罐里有很多1角、2角、5角的纸币，从里面拿出1元钱，动动脑筋，你有几种不同的拿法？

方案一：（）个5角+（）个2角+（）个1角=1元

方案二：（）个5角+（）个2角+（）个1角=1元

方案三：（）个5角+（）个2角+（）个1角=1元

方案四：（）个5角+（）个2角+（）个1角=1元

二、填空：

3元=（）角 80角=（）元 2角=（）分 60角=（）元（）元=10角=（）分 2元7角=（）角 0.08元=（）分 45角=（）元（）角 9角-5角=（）角 1角-4分=（）4角+8角=（）角=（）元（）角 20.55元=（）元（）角（）分 2元5角8分=（）元 2元零8分=（）元

三、圆珠笔每支2元，钢笔每支4元，墨水每瓶3元，尺子每把1.9元.乐乐用10元钱买东西.（1）可以买（）支圆珠笔；

（2）买3支钢笔还少（）元；

（3）买2瓶墨水可以找回（）元；

（4）请你估计一下，大约可以买（）把尺子。

（5）1支钢笔的价钱比买2把尺子的钱多（）角。

（6）要把10元全部用完可以有几种方法，请你用算式表示一下！

四、认识人民币应用题：

1、明明有 100 元钱，买书包用去 50 元，还剩多少元？

2、一个计算器 50 元，明明现在有 40 元钱，想买一个计算器够吗？明明还差多少钱？

3、星期天妈妈去买菜，用去 16 元后还剩下 10 元，妈妈原来有多少钱？

4、王老师去体育用品商店买了一个 56 元的足球和一个40元的篮球，王老师一共用去了多少钱 ?

5、兰兰用 15 元钱买了一本 7 元的连环画，找回多少钱？

6、小亮用 16 元钱买了一本故事书后还剩 6 元钱。

（1）一本故事书多少元？

（2）用去的比剩下的多多少钱？

7、布娃娃： 10 元 书包： 8 元 铅笔盒： 9 元

（1）买一个布娃娃和一个书包付多少元？

（2）一个铅笔盒比一个布娃娃便宜多少元？

（3）你还能提出什么问题？（提出两个问题，并解答）

8、小红有 27 元钱，捐给希望工程一些后，还剩 7 元，小红捐给希望工程多少钱？

9、王老师买故事书用去 5 元钱，买科技书用去 4 元，他付给营业员 10 元。

（1）王老师一共用去多少钱？

（2）可以找回多少元？

10、妈妈买一件上衣需要 62 元，买一条裤子比上衣便宜 30 元。

（1）买一条裤子需要多少元？

（2）买这样的一套衣服需要多少钱？

认识人民币练习题

（八）一、填一填：

1元2角=（）角 1元5角=（）角 2元6角=（）角 2元9角=（）角 3元 =（）角 1元 =（）1角8分=（）分 1角6分=（）分

（）元（）角=13角（）分=2角1分

二、数一数：

２张２元＋３张１元＝（）元

１张５元＋４张２元＝（）元

１张５角＋３张２角＝（）角 ２张５角＋１张２角＋４张１角＝（）角＝（）元（）角

３张２０元＋２张１０元＋１张５元＋４张２角＝（）元（）角

（注：先把每部分的钱算出来写在下面，然后再计算）

三、换一换：

１元＝（）张１角

（）张１角＝５元

１元＝（）分

１００元＝（）张１０元＝（）张２０元（）张５０元

５０元＝（）张１０元＝（）张５元

１０元＝（）张５元＋（）张２元＋（）１元

５８元＝（）张１０元＋（）张５元＋（）２元＝（）１元 1元8角=（）角 12角=（）元（）角 1元3角=（）角 15角=（）元（）角

四、加一加：（一共要多少钱）

２元３角＋３元４角＝（）元（）角

５元＋３元４角＝（）元（）角

７元９角＋４元４角＝（）元（）角

２０元６角＋８角＝（）元（）角

５元４角＋６元２角＋２元７角＝（）元（）角

（注：先角与角相加，满１０角进１元，再元与元相加）

五、减一减（找回多少钱）

１０元－９元５角＝

８元－６元８角＝

１００元－９元５角＝

２５元－１６元３角＝

（注：角不够减，向元借１作１０角再减）

六、综合练习：

妈妈给我一张２０元和２张５元人民币，要我买１瓶和２瓶酒（１瓶油的价钱是２０元５角，１瓶酒的价钱是３元４角），应找回多少钱？

认识人民币练习题

（九）7元3角－5元＝（）元（）角 4元2角＋5角＝（）元（）角

3元6角＋3角＝（）元（）角 6元9角－6角＝（）元（）角

4元3角＋7角＝（）元 9角＋9元1角＝（）元

2、看图填数：

（1）一个篮球和一根跳绳，一共多少钱？

15元＋1元5角＝

（2）一本书和一个杯子一共多少钱？

8元2角＋2元4角＝

（3）一个篮球比一本书贵多少钱？

15元－8元2角＝

（4）一根跳绳比一个杯子便宜多少钱？

2元4角－1元5角＝

3、选择正确答案填在括号里：

（1）王平买白菜用去6角，买萝卜用去7角，共付（）．

①1角 ②13元 ③1元3角

（2）小宁有2元3角钱，买了1本书用去2元，还剩（）．

①2元1角 ②2元 ③3角

（3）小康买文具盒用去3元7角，还剩5元，他原来有（）．

①3元2角 ②4元2角 ③8元7角

（4）小路要买一本书，要付4元5角，他只有4元，还差（）．

①8元5角 ②5角 ③4元1角

4、应用题：

（1）爸爸买一把椅子，付了4张10元，又付了1张5元，一共付了多少钱？

（2）小洁买一棵白菜 用去7角钱，她付了1元，应找回多少钱？

（3）姐姐买一条围巾 用了5元2角，买一块手帕 用了9角，一共用了多少钱？

（4）一件背心 7元，一条短裤 4元，妈妈只带了5元，买这两样东西还差多少元？

（5）妈妈6元8角，买了一条鱼，剩4元，这条鱼 多少钱？

（6）李伯伯买一个信封用去2角，买了一张邮票用去3角，付钱后，营业员又找回他5角，他付了多少钱？

（7）一支牙膏 2元2角，一把牙刷1元，一把牙刷比一支牙膏便宜多少钱？

认识人民币练习题

（十）一、在（）里填上合适的数: 20分=（）角 7角=（）分 60角=（）元 1元=（）分 40角=（）元 1元=（）角 5角4分=（）分 65角=（）元（）角 9角=（）分 3元6角=（）角 23分=（）角（）分 70角=（）元

二、在○里填上“＞”|“＜”或“=”:

10分○1角 54分○54角 1元○9角 3角○31分 70元○70角 6元8角○7元

三、换人民币: 1、1张1元可以换成（）张5角。2、1张10元可以换成（）张2元。3、1张50元可以换成（）张10元。4、1张10元可以换成（）张5元、（）张2元和（）张1元。

第五篇：小学1-6年级课内古诗

1-6年级的课内古诗

一年级上册

1、一去二三里 一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。

2、《画鸡》（明）唐寅 头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开。

3、咏鹅（唐）骆宾王 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。

4、画（唐）王维 远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。

5、静夜思（唐）李白 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

6、悯农（唐）李绅 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

一年级下册

春晓（唐）孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

2、村居（清）髙鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

3、所见（清）袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

4、小池（宋）杨万里 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

二年级上册

1、赠刘景文（宋）苏轼 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。

2、山行

（唐）杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

3、回乡偶书（唐）贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。

4、赠汪伦（唐）李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

二年级下册

1、草（唐）白居易 离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。

2、宿新市徐公店（宋）杨万里 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

3、望庐山瀑布（唐）李 白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

4、绝句（唐）杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

三年级上册

1、夜书所见（宋）叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

2、九月九日忆山东兄弟（唐）王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

3、望天门山

（唐）李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

4、饮湖上初晴后雨（宋）苏轼 水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

5、小儿垂钓（唐）胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

三年级下册

1、咏柳（唐）贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

2、春日（宋）朱熹 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。

3、乞巧

（唐）林杰 七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。

4、嫦娥（唐）李商隐 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。

嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

5、游子吟（唐）孟郊 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

四年级上册

1、题西林壁（北宋）苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

2、游山西村（宋）陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

3、黄鹤楼送孟浩然

之广陵（唐）李白 故人西辞黄鹤楼，烟花4三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

4、送元二使安 西

(唐)王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

5、过故人庄（唐）孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

四年级下册

1、独坐敬亭山（唐）李白

众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。

2、望洞庭（唐）刘禹锡 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

3、忆江南（唐）白居易 江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

4、乡村四月（宋）翁卷 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

5、四时田园杂兴（宋）范成大

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

6、渔歌子（唐）张志和 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

五年级上册

1、泊船瓜洲（宋）王安石 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？

2、秋 思

（唐）张 籍

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

3长相思

（清）纳兰性德

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

4、七律·长征

毛泽东 红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

5、卜算子·咏梅 毛泽东 风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

五年级下册

1、牧童（唐）吕岩 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

2、舟过安仁（南宋）杨万里 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。

怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

3、清平乐 · 村居（宋）辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼;最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

4、浪淘沙（唐）刘禹锡

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。

六年级上册

1、诗经·采薇 昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。

2、春夜喜雨（唐）杜甫 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

3、西江月·夜行黄沙道中（宋）辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙

声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

4、天净沙 · 秋

（元）白朴

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。

青山绿水，白草红叶黄花。

5、马诗（唐）李贺 大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。

六年级下册

1、元日（宋）王安石

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

2、天竺寺八月十五日夜桂子

（唐）皮日休

玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。

3、七步诗（三国魏）曹植

煮豆持作羹，漉菽以为汁。

萁在釜下燃，豆在釜中泣。

本自同根生，相煎何太急？

4、鸟鸣涧（唐）王维 人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。

5、芙蓉楼送辛渐（唐）王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

6、江畔独步寻花

(唐)杜甫 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

7、石灰吟

（明）于谦 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。

8、竹石

（清）郑燮

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

9、闻官军收河南河北

（唐）杜甫 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

10、己亥杂诗（清）龚自珍 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

11、浣溪沙（宋）苏轼

游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。

谁道人生无再少？门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。

12、卜算子·送鲍浩然之浙东

（宋）王观

水是眼波横，山

是眉峰聚。欲问行人去那边？ 眉眼盈盈处。

才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。

13、明日歌（明）钱鹤滩

明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何，请君听我明日歌。

七年级上册

1、观沧海

（三国）曹操

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百

草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

2、次北固山下

（唐）王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？ 归雁洛阳边。

3、钱塘湖春行

（唐）白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

4、天净沙 · 秋思 元、马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人 在天涯。

5、龟虽寿（三国）曹操 神龟虽寿，犹有竟时。

螣蛇乘雾，终为土灰。

老骥伏枥，志在千里。

烈士暮年，壮心不已。

盈缩之期，不但在天；

养怡之福，可得永年。

幸甚至哉，歌以咏志。

6、题破山寺后禅院(唐）常建

清晨入古寺，初日照高林。

曲径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。

万籁此俱寂，但余钟磬音。

7、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

（唐）·李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

8、夜雨寄北

（唐）李商隐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

9、泊秦淮(唐）杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

10、浣溪沙（宋）晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

11、过松源晨炊漆公店

（宋）杨万里 莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。正入万山圈子里，一山放过一山拦。

12、如梦令（宋）李清照

常记溪亭日暮，沉醉不知归路。

兴尽晚回舟，误入藕花深处。

争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

13、观书有感

（宋）朱熹

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？ 为有源头活水来。