第一篇：爸爸的爱（写写帮推荐）
爸爸的爱
乌沙小学三年级杨鑫浩
爸爸对我的爱是最伟大无私的。
记得我很小的时候，爸爸就经常带着我外出玩。每次上街爸爸总是在自行车后面装一个挂箩，将我放进挂箩，带着我上街卖菜（爸爸是菜农）。现在我这么大了有时上街还有人指着我对爸爸说：“你儿子这么大了！以前经常见你把他放在箩里上街。”我为有这样的爸爸庆幸！
我小时候体弱周折，常患感冒，忙坏爸爸。有一个下雪的半夜里，我发高烧了。爸爸忙打电话想叫一辆出租车送我到箬横医院。可是司机因为天下雪加上又是半夜，不愿出车。爸爸只好让妈妈坐三轮车抱着我，他蹬着三轮车艰难地向箬横医院骑去。这场感冒折腾爸爸好几次，爸爸总是唠叨着一句话：“要是我自己感冒就好了！”以前我不明白这是什么意思，现在我懂了爸爸宁愿自己生病也不愿我生病。
现在，我上三年级了。从幼儿园至今，都是爸爸每天接送我上学放学，风里来雨里去，从不间断。爸爸，您对我的付出真是太多太多„„
第二篇：爸爸的爱
爸爸的爱
我有一个好爸爸，他非常爱我，把我视为“掌上明珠”，可我却不听话，一天淘里淘气，老惹他生气，还说 他不爱我，但是，经过时间的证明，我终于发现爸爸是多么爱我，多么关心我，甚至细微倒一句话上，一个动作上„„
每天上学出门，爸爸都会说：“过马路小心点儿，不要乱跑！”我总是会摆一副不耐烦的样子，嘟囔道：“哎呀！知道了知道了！”可到了门外，我却笑了，眼睛和嘴巴弯成了一条“月牙儿”。
爸爸十分关心我，记得还有一次，我在教室里专心致志地做作业，突然间，天空骤然变暗，狂风大作，我哀求老天爷千万不要下雨，不然就回不了家。可是，老天爷偏偏跟我过夜我作对似的，下起倾盆大雨。“叮钤钤”放学钤声响了，同学和老师陆陆续续撑着伞兴高采烈地回家了，只有我弧伶伶地在教室里等着。正当我焦急地在等的时候，爸爸冒着狂风暴雨，拿雨衣来到教室，只见雨水从爸爸脸上流下来，可爸爸都顾不得擦一下，只是一个劲地说“儿子对不起，爸爸来迟了。”接着爸爸帮我穿上雨衣，一起回家。
小荷
还有一次，我放学回家，回到家关门的时候，“嘭”地一声，我的手指甲被门夹了下来，我哇哇大哭起来，妈妈看见了，也哭了起来。爸爸冷静地拿出云南白药帮我敷上，又立刻拉着我爬上摩托车，直奔医院。我靠在爸爸的背上，感到爸爸的背好厚实，也好温暖，我不怕了，也不哭了。到了医院，医生说：“幸亏来得早，要是再晚一步，指甲就很难长出来了！”爸爸长长地舒了一口气。这时，我感觉到爸爸的爱好像一座山，虽然默默无语，却又那么坚固，那么结实。
爸爸总是这样，什么都要我自己干。我委屈，觉得自己好累。可有一次我似乎明白了什么。那是在暑假里，我参加了军训夏令营，别的孩子平时依赖惯了，面对各项活动束手无策，而我得心应手，几乎把所有的“第一”抱回了家。看着一张张奖状，我忽然明白了爸爸的爱。，给了我无尽的力量。
因为有了爸爸的爱，所以我变得坚强；因为有了爸爸的爱，所以我脱离了无助；因为有了爸爸的爱，前方不再有畏途；因为有了爸爸的爱，人生的目标也变得清楚。
爸爸爱我在心中，藏得很深很深„„
爸爸的爱
人人都说妈妈的爱是伟大的，可我觉得爸爸的爱和妈妈的爱一样伟大，他不求回报，父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情，只有用心的人才能体会到。
我的爸爸是一名公务员，他每天起早摸黑，忙碌的都看见他的身影，他有时很细心，给我龙飞凤舞地签完字后，就忘记给我检查作业了，害得我第二天老是被老帅批评。
但在我生病时，他把我照顾的无微不至。有一次，我在学校受了风寒，回到家后就躺下了，爸爸看见我这个样子，急忙问我：“你怎么了？”我说：“我要喝水。”爸爸忙端来了一杯温水，把我扶起来，递给我，他的手一触到我的额头就着急地说：“哎呀，小馋猫生病了，浑身滚烫的。”当时，我全身通红像烧着了的炭一样火热，爸爸急忙说：“我们赶快去医院。”说着，把我抱在怀中。我跟着爸爸一颠一颠地脚步有节奏来到了楼下。爸爸小心翼翼地把我放进车后座，开向医院。来到医院，医生给我量了一下体温，哎！３９度多。爸爸拿体温表的手抖了一下，急切地问：“医生，怎么办？”医生安慰爸爸说：“没关系，挂几瓶盐水就行了。”深夜，我昏昏沉沉地挂着盐水，就睡着了。早上我醒来，只见爸爸一夜未睡。爸爸见我醒了，急忙问我：“肚子饿了吧，我去给你买早饭。”说完，爸爸跑到隔壁的肯德基去买了一碗粥。平时粗心的爸爸变得这么细心，一勺一勺地喂我，还不停地问我：“怎么样，好不好吃？” 看见我大口大口地吃着，爸爸疲惫的脸上露出了欣慰的笑容。
这就是我的爸爸，平凡而伟大的爸爸。妈妈，我爱您！
妈妈，我有太多的心里话要跟您说。
有人说：“母亲，是一把钥匙，开启了孩子成功的道路。”是呀，世界上的母亲是最伟大的。
记起我一年级时的一天，下着倾盆大雨，我从教室里出来，是您为我撑起伞给我挡雨。路上，您发现雨伞太小，我的衣服有一点被淋湿了，便把雨伞往我这边移。一到家，我发现您的衣服，沾满了雨水。那时，我的心里像倒翻了的五味瓶，有一种说不清的滋味。
每当晚上我在床上看书，您为我点起灯，生怕我近视；当我渴了时，您不顾寒冷，从被窝里钻出来，为我倒上一杯茶；当我喝完，再次说：“还渴。”您没有厌烦之情，再次给我倒上了茶。
有一次，您要去开会，叫我自己做公交车回家。可您还是不放心，因为那是我第一次单独坐车，您怕我下错了站，您就开车悄悄跟着我。当我平安无事的回到家，一转头看到您的时候，我是多么惊讶。您翘着大拇指似乎在说：“你真棒！”那时，我是多么骄傲，因为我会独自乘车了。妈妈，您以后就放心让我一个人坐车吧！
“谁言寸草心，报得三春晖。”您给了我这么多的爱，我又拿什么来回报您呢？我只能对您说一声：“妈妈，我爱您！”。
妈妈的爱
我家的邻居说我是妈妈的掌上明珠。
有一次，我写完了作业忽然觉得很难受，感觉头疼欲裂，浑身发冷，晃晃悠悠的就像是踩着棉花。妈妈看见了走过来着急地问我：“你怎么了？”我回答说：“妈妈我难受。”于是妈妈找出体温计把它插到我的胳膊窝下面，然后在地上转了好几圈，5分钟到了，妈妈把体温计拿出来仔细一看，原来39度5，妈妈连忙给我穿上衣服背我下楼。忽然一阵冷风扑来我哆嗦了一下，妈妈连忙脱下自已的外衣给我裹上。到了马路边妈妈叫车把我送到了医院。医生给我检查了一下身体就连忙给我打一针。我躺在医院里妈妈给我要一个瓶子，妈妈急忙跑下楼打了一瓶子热水把水瓶子放在我的手膀的旁边，这是为了让药变得不凉，手也就不疼了。打完针，妈妈又把我背回了家，给我盖上被子给我唱催眠曲，我冒起了汗。不知不觉我就睡觉了。
第二天清晨，我醒了一看妈妈还守在我的床边，我感动的说：“妈妈你是全世界最好的妈妈!”
妈妈的爱
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝”这话一点也不假妈妈给了我生命，抚育我成长，给了我人世间最伟大最无私的爱
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”这话一点也不假。妈妈给了我生命，抚育我成长，给了我人世间最伟大、最无私的爱。
我知道每个妈妈都爱自己的孩子，只是爱的方式不同，就拿我妈妈来说吧，她在我学习上是非常严厉、一丝不苟的，而在我生活上又是无微不至、疼爱有佳的。
说起妈妈对我的爱，那是数也数不清，前不久发生的一件事，就是一个很好的说明。
那天早上，我比平常起早了些，那是因为妈妈前几天去进货，太累了，支撑不住，发起了高烧，爸爸又出差去了，所以我只能自己做早餐了。
我穿好衣服，走到楼下，突然闻到了一股熟悉的牛奶香味。原来妈妈带病早起，已经为我做好了早餐。只见妈妈脸色苍白，额头、鼻尖上冒出了细细的汗珠，嘴里不停地咳嗽着，她捧着一碗热乎乎的牛奶，来到我面前，用嘶哑的声音说：“楠楠，快趁热喝了吧”这时，我心里热乎乎的，眼睛也湿润了，觉得妈妈一夜间苍老了许多……我想和妈妈说些什么，可是喉咙好像被什么东西塞住了，一句话也讲不出来。
想起妈妈平时经常为了我学习上的粗心而责骂我，为我做错了事而责罚我，今天我才明白妈妈这都是为我好，而我却不懂得这一点，不明白妈妈的苦心，还经常跟妈妈顶嘴，让妈妈生气，想想实在是不应该呀！
再过几天就是“三八”妇女节了，我想把这篇文章送给我的妈妈，并对妈妈说：“妈妈，您辛苦了！女儿感谢您对我的关爱，我一定不会辜负您对我的期望。我会用我优异的成绩来报答您对我的付出！”
妈妈的爱
一转眼,我都十岁了,成了一名四年级的小学生,闭上眼睛,十年的记忆汇成一幅画卷闪现在我的面前,很多的片段已经模糊,但也有许多令我难忘、回味无穷的点滴,让我体会到成长的甜蜜、幸福和快乐。
那是一个炎热夏天的傍晚,我觉得头晕晕的,身体懒懒、软软的。我躺在沙发上叫妈妈,妈妈摸了下我的额头,着急的说“呀,好烫,发烧了!快上医院。” 二话不说,背上我开车急驶医院。一路上,妈妈心急如焚,不停地问“难受吧,感觉怎样?”为了不让妈妈担心,我每一次都说我很好。那天到医院的路显得格外的远,终于到了医院,妈妈累得挥汗如雨,她进进出出,忙着缴费、取药,差点把妈妈累坏了,此时此刻,我多么想变成一条毛巾为妈妈擦一擦汗啊!
该扎吊针了,妈妈咬紧嘴唇,紧捏拳头,就好像吊针扎进了妈妈的肌肤里。扎好吊针,妈妈喂我喝了水,轻轻地把我抱在怀里,好熟悉的心跳,我软软地躺在妈妈的怀里享受着这份爱甜甜地睡了。也不知过了多久,当我醒来时,我看见妈妈靠在椅子上睡着了,几根白发散落在妈妈的又长又黑的头发上,突然我鼻子酸酸的。妈妈老了,在这十年中,妈妈把所有的爱都给了我,妈妈原本那嫩滑的手已变得粗糙,那张精神的脸也变得疲劳。我多想扑进妈妈的怀里说一声“我爱您”,但我生怕把妈妈吵醒了,看着妈妈的身影,我流下了心酸的泪水。
这就是我在成长中体会到的甜甜的、幸福的、无私的母爱。这是用金钱买不来的,妈妈,女儿,一定要听您的话,不再惹您生气了,好好地爱您!
第三篇：爸爸的爱
《我最爱的人—爸爸》写作课
一、教学目标通过指导、练写与评讲让学生掌握抓住人物特点来写及以事表人的方法，激发习作的成功感。通过回忆、描述、赞美爸爸的优秀品质，懂得欣赏爸爸、感受亲情。
二、教学准备
作文纸、彩笔、课件
三、教学过程
1、播放歌曲，激发情趣（5-8分钟）
播放歌曲《XXXX》，让学生跟着音乐唱一唱、演一演，并说一说对这首歌的感受。
（此设计意在激起学生学习、探究的兴趣。）
2、开放时空，自由交流（约10分钟）
大家一块交流听完音乐后的感受，让学生可以相互交流，并可以有大约三分中的交流时间，各自分享自己此时此刻的对话爸爸的爱，老师可以提问学生分享感受。（这一环节力求设计得生动活泼，形式多样，能够激发学生的学习兴趣，调动学生参与的积极性。在这一环节中，教师要尽可能创设宽松、和谐、民主的氛围，让学生在自主学习的基础上敢读敢说，大胆地表现自己，在交流中提高，在交流中成长。
3、创设情境，体验感悟（5-8分钟）
读一篇范文，然后大家交流：自己心目中的爸爸是什么样的伟大形象？（老师结合文章和老师自己的爸爸，适当的引导大家回忆自己的爸爸的伟大形象）
（本设计力求通过创设情境，引导学生善于表达自己对爸爸的赞美，表达自己独特的感受、体验和理解。提供机会，让他们充分发挥自己的想象力和创造力。）
4、开放课堂，拓展延伸（约20分钟）
（1）老师总结范文中赞美爸爸的几个词语，然后让同学们根据词语回忆自己的爸爸，同学们可以自由发言，和大家分享自己爸爸的伟大事迹
（2）讨论结束，老师总结大家心目中的爸爸的特点
（3）同学们利用15分钟时间写《我最爱的人—爸爸》小短文
（范文只不过是教师和学生学习的凭借，我们应该把视野放得更开阔些。因此这一环节的设计就大胆地开放课堂，加强师生间的互动，活跃课堂氛围，提供学生自主、合作、实践的机会，把学生引向更开阔的天地。）
5、老师适当总结几天的写作课（1-2分钟）
第四篇：爸爸的爱
爸爸的爱
靖边九小
三（3）班 鱼渲婷
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝……”每当听到这首歌，我就会情不自禁地流下眼泪。母爱是伟大的，父爱也同样是伟大的，他们也在默默无闻地关心着我们。
记得有一次，我和爸爸出去游玩。当我们正聊得开心时，忽然，一辆大卡车向我们冲来，“咔嚓”一声，撞在了我们车上。这个情景就像日本鬼子来了，横冲直闯。这是，我害怕得动都不会动了，全身疼痛并不由自主地用手捂住脸。爸爸二话不说，抱着我就向医院跑去。到县医院时，爸爸巴不得带我飞到急诊室。医生却轻描淡写地说了一句：“只是擦伤了一点皮，没什么大惊小怪的。”爸爸说：“真的？要不拍片子看看？”医生回答说：“没必要。”爸爸又说：“那就抹点儿药？”医生拗不过爸爸，只好给我抹点儿药。爸爸这才松了一口气。抱着我离开了医院。
也许有人说这事太小了，但我却永远把它记在了心中。享受并回味着爸爸的爱，这事多么幸福的一件事啊！评语： 鱼渲婷同学：
你的习作结构完整，所选事例也能体现出爸爸对你浓浓的爱。有爱你的妈妈，有爸爸留给你的爱，宝贝，你不孤单！老师也爱着你！
第五篇：爸爸的爱
爸爸的爱
如果我是一朵花儿，父爱则是培育这朵花的土壤；如果我是一条船，父爱则是引导我航向的舵；如果我是一只风筝，父爱在是牵引我的那根绳。
父亲不善言辞但很严厉，年少时的优秀是父亲的骄傲，长大后优秀不在是一份满分的试卷，父亲的期望开始成为我的负担，让我难以成就。父亲开始发现曾经让他倍感骄傲的女儿在生活中总是很让他失望，父亲饭桌上的说教多了，于是怕了和父亲一起吃饭。
细雨中，爸爸来了，我想逃走，爸爸拉起我，我振作起来，我们拥抱在雨季的春天。
听到这些话时，一种难以名状的热浪涌入我的心田，我的心本是潮湿的，但在这个热浪般的父爱中，被他烘干了。
我甜美的睡着了，在这甜美的父爱中，我梦到那棵光秃秃的树竟然长出了嫩绿的芽儿，颜色是那么嫩绿，那么充满生命力。
我静静地躺在床上，月亮耐不住寂寞，还是撩开了面纱，把清辉洒向人间。试想，也许她播下的是爱的种子，于是也不再黑暗。爸爸和我一定都收到了一颗种子，而爸爸那颗培育的更好，散发着馨香的爱。
也许，父亲的爱就是那花枝上的刺，儿女便是那诱人的玫瑰，有了刺的保护，有了刺的痛与爱，儿女们才能更灿烂、芬芳。
我想，父亲的爱是坚固的，像一座大山，你可以靠近它，感受他了博大与厚实；父亲的爱是温暖的，似一个壁炉，你可以挨着它，感受它的炽热与温馨。
在那一刻，我才知道并非父亲不爱我，他的爱是深沉的，爱之越深，则教之越严，正是父亲的严厉，才使我获得了一笔更加宝贵的财产——自立，我也为我到现在才明白父亲的爱而惭愧。
忆往昔，父亲是山。他巍峨耸立于儿的心中，是那么的高大，是那么的苍翠。父亲是一个做事踏实，待人诚恳，勤奋朴实，正直忠诚的人。父亲的爱不善于言表，只能用心才能去体会。
当我为这个世界的黑暗和痛苦发出第一声哭喊时，父亲就像山那边每天升腾的那轮红红亮亮的太阳，点亮了我的整个世界。一束束灿烂的光线把童年串成一首首歌谣，我在时光的秋千里荡着，无忧无虑。父亲的大胡子蹭出我天真的笑声灌满山林。尽管有时过份顽皮，我会尝到巴掌，所有的鸟都不唱了，林子也很空旷，许久之后，我才知道父爱是大胡子也是巴掌。
父亲的目光是那么深透，它永远在鞭策着我，却又在我的身边竖成两道栅栏，矫正我前行的路。我做错事时，父亲的目光碰撞出无声的霹雳，震颤着我的心。当我做了好事等待夸奖时，父亲却又那么吝惜自己的言语，他那似乎漫不经心的目光总是把我的眼神牵引到更高更远。
父亲的足迹是深深的、大大的，我总是在他的背影下，栖在他的足迹里用稚嫩的手摸着浸满沧桑的纹理，读着父亲。岁月的延伸使父亲的足迹成为两条平行线，我用自己的双臂倚着父亲的足迹，翻阅着每一个章节。父亲为我不断地续写着这本无言的书，我渐渐远记了善与恶、荣与辱、苦与乐……父亲的血在我的血管里涌动着，我开始用父亲的尺码丈量自己的人生……
父爱是一汪碧海，我泛舟在海面上，却永远也泛不出父亲深的眼底
原来在这个世界上啊，父亲所扮演的角色都是差不多一样一样的！父亲就是那个在你现在看起来仍然是打你和骂你最多的那个人！
杉洋小学四年级：***
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