仁爱育人 廉洁教育 陈媛媛

第一篇：仁爱育人 廉洁教育 陈媛媛

仁爱育人，廉洁教育

通师一附陈媛媛

5月9日下午，崇川区教体局在南通特教中心举行了“廉教勤教，诚信育人”思廉日主题教育。作为观摩的青年教师之一，我们欣赏了特教中心班队活动课《老师，我想对您说》和音诗画演讲《大爱催开“特教花”》，而后聆听了姜永良局长及顾军书记的精彩发言，整场活动让我们这些青年教师感触颇多，受益匪浅。

一、用心浇筑的特教花

活动在特教中心一个班的毕业汇报中开始，这是我第一次真实的感受到特教的儿童，我们现场看到的是一批聋哑儿，看着他们在尽自己的最大努力说出话语，发出清晰的声音，也许一开始听到这种声音会觉得稍许刺耳，可是渐渐地，看着他们一幕幕的回忆自己多年来的生活，看着他们如此阳光、乐观，甚至说比我们那些健全的儿童更加懂得生活的意义，在场的许多教师都不禁泪盈于眶。

台上的回忆中，更多的他们的老师，对老师的无限依恋。如果没有老师大量、无私的爱的投入，又何来这无限依恋？尤其是对于特教教师而言，这爱来的更不容易。也许这些孩子会激发同情，但坚定不移的关怀呵护却不是一时的同情可以支撑的。这还只是聋哑儿童，而那些疯疯傻傻、自闭的儿童，会对老师拳脚相加，还有生活不能自理的残障儿童，连上厕所也要老师包办，在这样的儿童面前，有多少人能做到十年如一日的倾情爱护，也只有这样的特教老师，才能打开这些孩子的心扉，培育出这些身残却志坚的优秀少年。

二、廉教勤教，诚信育人

活动中局领导的发言引人深思。作为新时代的教师，廉洁自律、廉洁从教也成了我们必须要具备的一种职业道德。有人可能会想，廉洁自律与我们普通教师有什么关系呢？有的人甚至会开玩笑说：“我想腐败也没有腐败的资格呀。”其实，这是错误的认识。《中小学教师职业道德规范》第七条规定：教师必须“廉洁从教”。教师的这种行为严重违背了师德，损害了教师的形象，造成了不良的社会影响。这与社会赋予我们的教师是太阳底下最光辉的事业这一光荣称号是格格不入的因此，教师要恪守自己高尚的职业道德，保持廉洁从教，教师道德受到了前所未有的挑战。作为一名教师，要抵制各种诱惑，树立高尚师德，做到廉洁从教。要树立正确的职业道德观，发扬奉献精神，淡泊名利，把教育工作作为一种崇高的事业放在首位。廉洁从教，要求我们要用真心去爱学生，要公平、公正地对待每一位学生。教育是奉献不是索取，教育是公益不是功利；教师先自重，才能受尊重。我们教师要廉洁从教，拒绝 “ 有偿家教 ”、拒绝“家长馈赠”；要爱岗敬业，为人师表，坚决抵制不良风气和腐朽思想的侵蚀，加强自律，摒弃非正当利益的诱惑。从小事情做起，不取一点一滴的不义之财，不索一针一线的非法之物，做到“慎独”。使学生、家长、社会出自内心深处发自真心的对教师的敬仰，使他们的目光和心里对教师充满着希望。

廉洁，是人的一种境界，更是一种行动。廉洁从教，从我做起。让我们做一名拥有爱心的廉洁从教的好老师，用博爱为学生撑起广阔的蓝天。做家长和学生心中那当之无愧的灵魂工程师！

第二篇：书香伴我行 陈媛媛

书香伴我行

法国诗人罗曼〃罗兰曾经说过：和书籍生活在一起，永远不会叹气。我的每一步成长，书，都给了我莫大的勇气与鼓励。从学生时代的“与书为伴”到至今的“与书为友”，无不是透过书这位好友，穿越时空的阻挡，聆听圣人的谆谆教诲，从而涵养自己的心灵。在我很小的时候就早已燃起了对教师这个职业的向往，我想像我的老师一样，把知识播种在每一个孩子的心田，使他们获得种子的力量，从而在自由的空间恣意的成长。为了实现这个美丽的梦想，我曾经追寻过阳光，因为那是先进的教育理念和思想，追寻过溪流，因为那是孩子们创新的源泉，追寻过清泉，因为那是孩子们的明眸，追寻过鸟鸣，因为那是孩子们在欢呼、在歌唱。

2009年8月，我成为一名教师，圆了我长久以来的梦想。然而真正的走进教师这个职业，才知道自己是多么的匮乏，面对一张张充满好奇，求知若渴的脸孔，我没有信心让这一朵朵花骨朵开出鲜艳的花。那段日子里，我远离、忘记了学生时代的鲜亮，仿佛沉入了一条昏暗而又找不到出路的路，于是我失意、迷茫、抱怨、退缩。那段日子，是《不抱怨的世界》告诉我，我们要用一颗坚强的心，去穿越我们杂乱无章、充满问题的生活，去迎来崭新的未来；是《30位优秀教师的成长案例》让我明白，对现实的抱怨是弱者的象征，真正的强者是不抱怨的。命运把他仍到天空，他就做鹰；把他扔到草原，他就做狼；把他扔到山林，他就做虎；把他扔到大海，他就做鲨。人生就是这样，必须不断地要把自己打回原形，打回起点，然后重新开始。

正如德国诗人歌德所言：读一本好书就是和许多高尚的人交谈。在与大师们“交谈”之后，我豁然开朗。于是，我开始以自己的实际教学为基点读各种各样的书，在书中让我找到了工作的自信，教学的底气，更是让我走出了工作初的失落和迷茫。

初为人师的我用自己亲身的教学经历坚定了自己的观点：书是人类进步的阶梯，终身的伴侣。只有多读书，这样才能拥有活水，滋润学生求知若渴的心田；只有多读书，才能生成新的信息，与学生进行心灵的沟通与传递；只有多读书，才能促进发展。曾有这样一句名言：“播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”为了形成良好的读书习惯，提高自己的写作水平，我坚持勤写，教后写反思，分析得失，研讨课写听后感，取其精华去其糟粕，有所感触写随笔，写读后感，感悟生活；为了提高学生学习语文的兴趣，我尝试用“书香”去陶冶学生，通过每天晨读、班会交流、读书征文、看书讲故事、互评互点等多种方式，共同完成了《致加西亚的信》、《伟大的励志书》等多本文学著作的学习和研读，学生沉浸在“书香”里，沉浸在美妙的文字里，学生们学习兴趣提高了，文学素养也提高了。

在当下社会大谈梦想和幸福的时候，我陷入了沉思，什么是教师的梦想和幸福呢？原本我以为幸福就是拥有良好的心态，学会感恩，知足才能常乐，这样，人就会幸福了，可是如此的“幸福”含义却不能表达出作为一名教师的切身感受。

直到暑假里，我读了肖川博士主编的《教师的幸福人生与专业成长》后，忽然对幸福有了重新的认识，掩卷沉思，才发觉当初的认识是如此浅薄，原来，幸福的人生与我们的专业成长紧密相连，幸福就在我们的手上。

具体来说，教师的幸福来自教育教学工作，来自学生的成长与发展，来自教师的专业成长，来自教师的教育研究，来自善好的学校生活。我们每天大部分时间都在学校，面对最多的人是学生，作为老师，最大的幸福莫过于得到学生的尊重和爱戴，教师在爱的付出与回报中感受着幸福。一个受学生尊敬的老师，他必需是一个知识渊博、待人真诚、有责任感的人，这就意味着教师不能两本教参教一辈子，这就要求着我们要不断学习、提升，促进自己的专业发展。

放下书本，闭上双眼，重新审视自己的工作和生活。这时我才发现工作就是生活，在工作中获得幸福的感觉，生活便会觉得美满。

书本教给我用“接受现实、悦纳自我、心存感激、追求卓越”去消除教师的职业倦怠；用促进自身专业成长去弥补“水桶”上那块最差、最短的“短板”；用良好和端正的心态丰富与深刻自己的心灵……

书是一首歌，歌到情处泪双流；书如一樽酒，酒将醉时笑语稠；书像一杯茶，茶香袅袅情悠悠。莎士比亚说：“书是全世界的营养品。”与书为友一路走来，伴随着我的是职业幸福的花开一路。我的每一步成长，书，都给了我莫大的勇气与鼓励。知识就是力量，而阅读则使得这种力量变得无可限量！阅读，引领着人用一双眼睛看世界，享受着生活。我们教师和学生们享受着阅读带来的乐趣的同时，又被引领着用另一双眼睛看这世界，在阅读中找到自我、认识自我，成长为更

优秀的人。携一缕书香，共一份月光，心手相挽走在路上。相信岁月的琴弦，在有书香相伴的每个季节，每个日子，都会有美好的弹唱，有永远有写不尽的精彩。前路漫漫何所依，书卷飘香伴我行!沉醉读书，相信未来！

第三篇：廉洁育人承诺书

篇一：“廉洁育人,廉洁从教”主题教育实施方案

息陬镇夏宋小学关于开展

“廉洁育人，廉洁从教”主题教育实施方案 为深入贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神，依据《曲阜市教体局“创建廉洁学校”实施方案》和《息陬镇夏宋小学“创建廉洁学校”实施方案》，现就我校开展 “廉洁育人，廉洁从教”主题教育制定如下方案。

一、指导思想：

结合开展创建廉洁学校活动，围绕“办好让群众满意的教育”主题，在党员干部、教师中深入开展理想信念教育、从政道德教育、师德修养教育、廉洁从教教育、整治庸懒散奢、改进工作作风等系列主题活动，着力解决在少数党员干部、教师中存在的党性不强、工作不力、作风不正、为政不廉的问题，着力解决少数教师中存在的师德不高、行为不端的问题，进一步推进廉洁文化进学校工作，努力营造廉洁为官、廉洁从教的氛围，为我校教育的科学发展提供坚强的保障。

二、领导小组

组长：孔宪文

副组长：陈会忠 蔡丽华

成员：翟晓红 李奉梅 陈黎黎 张瑞 刘振挺 王南南

三、教育时间和对象：

3-9月份在全校教职工中，结合开展创建廉洁学校活动有针对性地开展“廉洁育人，廉洁从教”主题教育。

四、活动步骤和要求：

主题教育分三个阶段进行：

（一）学习教育，深化认识阶段（4月-6月）

1．采取集中学习和个人自学相结合的方式，有目的、有计划认真组织教师学习中央相关法律法规、党性修养、反腐倡廉规定、职业道德规范等文章（学习目录详见附件）。通过学习提高对开展党的群众路线教育实践重要性的认识，提高廉洁从教自律意识，自觉把党性修养正一正，把党员义务理一理，把党纪国法紧一紧，保持教师群体和共产党员的良好形象。

2．宣传优秀党员教师的事迹。通过校园网、宣传栏等渠道，通过举行报告会、师德论坛、师德研讨会、召开廉洁从教讨论会、组织教师撰写学习体会、家长会观看宣传优秀教师的影视片等形式，掀起学习全国省市区优秀教师先进事迹，树高尚师德的学习、讨论热潮。在学习教育期间，组织教师参廉政警示教育片，同时组织学生开展“我心目中的好老师”征文比赛。结合开展主题教育，着力整治庸懒散奢问题，切实改进工作作风，主要做好以下工作：

（1）学校以治庸提能力，以治懒增效率，以治散正风气，以治奢顺民心，要求我校老师在工作上踏踏实实，在生活方面不骄奢攀比，切切实实做一个抵制庸懒散奢的教师。（2）通过召开相关会议，让我校教师从思想上认识到“整治庸懒散奢”和“廉洁育人，廉洁从教”的重要性，从而更加严格要求自己，付诸于实际行动，做一个踏实、勤干、节俭、廉洁的人民教师。

（3）坚决反对享乐主义和奢靡之风，严格执行中央省市区关于严禁

公款大吃大喝的有关规定，落实公务接待的有关规定；禁止违规装修办公用房和配置高档办公用品；切实把好外出开会、考察、培训、调研审批关。严禁以开会、考察、培训、调研为名变相公款旅游和过多过滥的问题。

（4）学校党支部开展一次“整治庸懒散奢，改进工作作风”专题民主生活会。

（二）自查自纠，征求意见阶段（7月-8月）

1．通过学校网站、意见箱、发放调查问卷、公布单位举报和投诉电话、邮箱等方式，广泛征求学生、家长、教职工和群众对学校、教师在师德师风、廉洁从教、工作作风等方面的意见。2．学校要及时将行风监督员、学生及家长代表座谈会征求到的意见梳理反馈给相关人员，分析产生问题的原因，针对问题分别制订整改措施，反映突出的问题要将整改情况及时在学校公示栏公开，接受学生、家长和群众的监督。

3．组织教师学习市区教育局相关师德师风建设文件要求，重温廉洁从教《公开承诺书》，要求教师从是否存在从事有偿补课、有偿家教的问题；是否存在教师之间互相介绍学生为对方提供有偿补课、有偿家教的生源的问题；是否存在利用所教学科的不同，与其他教师组成班子，在家中或在外租用场地进行补课或家教的问题；是否存在为退休教师介绍有偿补课、有偿家教生源并从中获利的问题；是否存在利用家长委员会组织学生进行有偿补课和有偿家教的问题；是否存在向家长索取或变相索取好处和收受家长给予的礼金、有价证券或贵重礼

品的问题等方面进行自查，并如实填写《自查表》，各单位根据教师自查的情况，对存在问题的教师进行批评教育。

（三）检查评议，整改提高阶段（9月）

1．学校要根据群众反映的问题进行检查、核实。区教育局局将组成检查组，对学校周边的培训机构、托管机构、学生、家长进行明察暗访。

2．学校要针对座谈会和问卷情况对教师、工作人员的个人剖析材料和整改措施进行评议，及时将评议意见反馈给教师和工作人员，并督促教师和工作人员进行整改。

3．学校要组织教师签订廉洁从教《公开承诺书》。修改或完善教师考核条件，将教师师德表现和廉洁从教的情况纳入重要的考核指标，实行一票否决。学校也将把教师师德表现和廉洁从教情况纳入评优评先和职称评定的重要条件。

4.整改提高阶段，学校要坚持以对照反思为主，帮助教师和工作人员端正思想，提高认识，自我修正，对于经多次教育，拒不整改的教师和工作人员要作出相应的处理。

5．9月上旬，学校将开展以“廉洁育人廉洁从教”为主题的征文竞赛活动。

五、工作要求：

（一）精心组织。学校要结合党的群众路线教育实践活动站在政治和全局的高度，重视“廉洁育人，廉洁从教”主题教育，将其纳入学校党建、党风廉政建设工作整体部署。加强对重点岗位人员的廉政

教育，切实加强对教师理想信念、职业理想和职业道德教育，加强对学生的把社会主义核心价值观和廉洁教育融入学校课程教育、学生管理和生活全过程，真正做到入脑入心。领导干部要带头学习，带头做辅导报告，带头查找问题，带头整改落实。

（二）突出重点。要突出师德教育、廉洁从教和廉洁从政教育，牢牢把握住教育重点和教育对象，增强干部、教师师德修养和廉洁从教的意识。

（三）强化警示。坚持用反面典型开展警示教育。深入剖析师德败坏，以教谋私的典型案例，以案说纪，以案说法，提高教职工、工作人员依法治校、依法治校、依法执教、依法行政的意识，增强教育的针对性，筑牢教师工作人员的思想防线。

（四）务求实效。坚持把解决实际问题作为“弘德育人，廉洁从教”主题教育的出发点和落脚点。制定切实可行的措施，认真解决教师在师德师风和廉洁从教方面存在的突出问题，以及群众反映强烈的热点难点问题，以优良的师德师风和为教清廉的表现，给群众满意的答案，努力营造廉洁为官、廉洁从教的氛围。

附：

《关于开展“廉洁育人，廉洁从教”主题教育的主要学习目录》

（一）法律法规教育：

1、中共中央八项规定.篇二：廉洁自律承诺书

xx小学党员干部廉洁自律承诺书

我作为xx小学的一名党员，郑重承诺：

1、在工作中发挥党员模范带头作用，坚决拥护中国共产党的领导，执行党的各项方针政策，在政治上与党中央保持高度一致。

2、遵守学校的各项规章制度，依法执教，运用科学的方法切实做到既教书又育人。

3、认真执行《教师职业道德规范》，履行《教师法》中教师应履行的义务，树立廉洁从教的良好形象，4、以学校利益为重，服从学校领导的工作安排。

5、带领二年级语文组的全体成员积极进取、团结合作，努力创造和谐教研组。

6、在班级里，公平公正，不歧视任何一个孩子，不侮辱、讽刺学生，不体罚和变相体罚学生。

7、尊重家长，极力与家长配合，共同培养孩子们。

8、不接受学生家长吃请，不接受学生家长提供的任何形式的娱乐、健身和旅游活动。

9、不索要、不收受学生或家长的钱物。

10、不迟到、不早退、不旷课、不拖堂、不无故缺席，不在工作时间内随意走出校门办私事。

11、不搞营业性家教，不向校外办学机构推荐生源，未经单位允许不到民办教育机构兼职任教。

12、不利用节假日组织学生集体补课。

13、教书育人，为人师表，不参与赌博，不参与非法宗教迷信活动，不进入有损教师形象的娱乐场所。公共场所讲文明，为人师表，不说不做有损教师形象的话和事，自觉维护人民教师良好形象。

以上承诺，如有违背，请学校和教育行政主管部门对照师德考评、业绩考核等有关规定进行处理，本人将服从学校和教育行政主管部门的处理决定。

承诺人：xxx 日期：x年x月x日

篇三：廉洁从教承诺书

金塔中学教师廉洁从教承诺书

为了积极响应学校组织开展的“廉洁文化进校园”教育活动，不断提高自身职业道德素养，进一步规范廉洁从教行为，以德修己，以德育人，进一步提高自身的思想政治素质和职业道德水平，适应新形势下教育发展的要求，依法执教，廉洁从教，争做师德楷模，塑造教师队伍的良好形象，特作出如下承诺：

1、依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表。

2、全面贯彻国家的教育方针，遵守国家的法律法规，不得有违背党和国家方针、政策的言行，不参与赌博、封建迷信、色情或邪教活动。

3、忠诚党的教育事业，爱岗敬业，教书育人。认真做好教学工作，不敷衍塞责，无故停课、缺课、擅离职守或故意不完成教学任务，不传播有害学生身心健康的思想。

4、热爱全体学生，尊重学生的人格，平等、公正地评价和对待每一位学生，不侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生，不单纯以学生的学习成绩来评价学生。以发展的眼光看待学生，对学习有困难的学生无偿辅导，不搞有偿家教。

5、严谨治学，自觉提高自身业务素质，树立终身学习的思想，与时俱进，不断更新知识、更新观念，增强创新意识，改进教育教学方法，努力掌握现代教育方法和教学手段，提高教书育人的能力和教科研水平。

6、尊重同事，团结合作，正确对待竞争，维护其他教师在学生中的威

信，不诋毁其他教师，不做有损害学校荣誉和不利于同志团结的言行。

7、尊重家长，主动与学生家长沟通联系，定期进行家访，认真听取家长的意见和建议，取得支持与配合，积极宣传科学的教育思想和方法，促进学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合，不训斥、指责学生家长。不把自己应承担的教育责任转交给家长。

8、发扬奉献精神，坚守高尚情操，廉洁从教，不搞有偿家教，不接受学生家长的宴请、礼品和礼金，不要求学生家长为自己或亲友办私事，不向学生、家长索要或变相索要财物。不自立名目乱收费，乱罚款，不向学生推销商品或强迫学生购买规定书目以外的学习资料。

9、为人师表，模范地遵守社会公德，语言规范健康文明。

10、严格执行规定的作息时间，减轻学生的课业负担。根据教学要求和学生实际，合理、科学布置作业，不占用学生的活动课及休息时间。

承诺人：

二〇一三年四月二十五日 篇四：廉洁从教承诺书

枣庄市第三十五中学

廉洁从教承诺书

为了积极响应学校组织开展的“廉洁文化进校园”教育活动，不断提高自身职业道德素养，进一步规范廉洁从教行为，以德修己，以德育人，进一步提高自身的思想政治素质和职业道德水平，适应新形势下教育发展的要求，依法执教，廉洁从教，争做师德楷模，特作出如下承诺：

1、认真学习、自觉贯彻落实廉政建设责任制，严格执行廉洁自律各项规定，努力在构建和谐社会、营造和谐教育上走在前列。

2、自觉遵守《教师职业道德》。

3、自觉廉洁从教，不收取学生家长礼金、礼券和物品，拒绝学生家长宴请，不利用职务之便请家长办事，做人民满意的教师。

4、教书育人，为人师表，不参与赌博，不参与非法宗教迷信活动，不进入有损教师形象的娱乐场所，自觉维护人民教师良好形象。

5、不搞有偿家教，不体罚和变相体罚学生，不乱收费，不自立名目乱收费，乱罚款，不向学生推销商品或强迫学生购买规定书目以外的学习资料。

6、做好本职工作，讲团结、讲奉献、讲工作实绩；带头贯彻执行“关于减轻中小学生过重课业负担的若干意见”，真正减轻学生过重课业负担。

7、绝不为任何学校和个人做违规宣传，虚假宣传，不接受任何招生学校的请客送礼，绝不为个人利益向其他学校送学生和透漏学生信息。

以上是我的廉洁从教承诺，本人如不信守或被举报查实，自愿下小学或接受区纪委、区教育局的处理。

承诺人：

2015年4月3日 篇五：校长廉洁自律承诺书

校长廉洁自律承诺书

全体教师：

为切实转变工作作风，促进廉洁自律，在工作学习中做教师的表率，努力将我校办成人民满意学校，全体领导班子向全体教师作如下承诺: 1.加强教师职业道德建设，依法执教，爱岗敬业，树立终身学习观念，不断提高学识水平和整体素质。为人师表，模范遵守社会公德，维护教师良好形象。带头严格遵守学校制定的规章制度，切实履行班子集体决议。

2.建立“预防为主，安全第一”的安全防范体系，居安思危，完善学校安全工作的法规建设，坚决杜绝各类伤亡事故特别是责任事故的发生。

3.坚持生活上低标准，工作上严要求，注重自身学习，不断提高自身的教学业务水平和学校管理能力。

4.求真务实，服务教师，服务教育、教学，努力促进学校教育、教学质量的全面提高和教师专业成长。

5.坚持兼课，经常深入课堂听课，及时了解教师学生的工作、学习情况。

6.公道正派，在教师评优推先等工作中坚持讲民主，凭工作实绩。

7.以“服务学生、服务家长、服务社会”的宗旨，为人师表，文明执教，办人民满意教育，创教育文明行业。8.全体领导班子成员分工协作，互相配合，全心全意，共谋发展。9.谦虚谨慎，尊重同事，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。与同事和睦相处，不说不利于同事团结的话，不做有损于集体团结的事。热爱学校，关心集体，倡导正确的舆论，维护学校荣誉。

10.坚持全面育人，注重内涵提高，打造品牌优势，铸就学校特色，着力提高教育教学的质量与效率。

以上承诺，我们将共同遵守，希望全体教职工监督。

第四篇：廉洁从教,务实育人

廉洁从教，务实育人

——从教心得体会

从教十多年来，通过对有关法律法规以及各项方、政策的学习和领会,使我更深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性，对自身的思想作风、廉洁自律、遵章守纪等方面有了很大的提高，对廉洁文化有了更深的认识，深刻认识到了廉洁从教的重要性。

一、身正为师，德高为范

未来世界的竞争是知识的竞争、教育的竞争、人才的竞争。作为推动教育事业发展的主体——教师，肩负着光荣而神圣的历史使命。要培养造就二十一世纪高质量、高规格的人才，就必须有一支高素质的教师队伍。而教师队伍建设的核心是教师的师德，教师的师德决定了教师的素质，教师的素质又决定了教育的质量。

教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵，有廉洁正直的作风。

二、转变理念，科学从教

学生是学习的主人，是发展的主体。教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，要立足于学生的成长。因此教书育人不可急功近利，需从大处着眼。教师对学生的教育关注点不能仅停留在学习成绩上，应重视学生全面的发展。教师应实施有差异的教育，实现学生有差异的发展，对于偏远农村学校的学生来说这一点显得尤为重要：

1．理想信念教育。通过典型示范、榜样引路，培养学生远大的理想和高尚的信念，树立正确的世界观、人生观、价值观。

2．基础道德教育。开展以正直、诚信、节俭、负责为内容的基础道德教育，塑造学生健全的人格。

3．传统美德教育。挖掘、弘扬中华民族优秀的传统美德，对学生进行以清廉、节俭、自律和“忠、孝、诚、信、礼、仪、廉”为内容的传统美

德教育，培养学生崇尚廉洁的道德观念。

4．法制意识教育。对学生进行以公正、民主、守法为主要内容的法制意识教育。培养学生守法和反腐倡廉意识，营造良好的社会氛围，达到预防和教育的目的。

学校是一个小社会，它有相对独立的一面，但学生所接受的教育和影响并不仅仅来自学校。学校、家庭、社会都会对大学生的成长产生影响。在开展廉政文化进校园活动中，加强对学生廉洁教育的主渠道是学校，但同样不能忽视家庭和社会的影响作用。在充分发挥学校教育主阵地作用的同时，广泛开展廉政教育社会实践活动，让学生学以致用，主动宣传廉政知识，把廉政文化进校园与廉政文化进家庭、廉政文化进村社等结合，利用教育的双向性，达到学生与家长、教师、村社相关范围内人员的互动，进一步放大廉政文化进校园的社会效应，将廉政文化进校园与整个社会的敬廉崇洁活动融于一体，充分体现其在社会“助廉、促廉、倡廉”系统工程中的积极作用。

通过廉洁文化进校园的学习，身为学校教育者的我们，可以更好地把廉洁文化精神带进我们的课堂，让学生从小就能树立廉洁修身的意识。同时，也让我更加深刻体会到了“廉洁从教”的真正意义。身为一名人民教师，我们应该在整个教学生涯中坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气，不利用职务之变谋取私利。要求教师廉洁从教，是教师的特殊使命决定的，教育本身作为一种育人活动，不能用经济活动规律教育活动规律，不能把育人过程等同于商品交换过程。

所以，我们要用教师职业道德规范严格约束自己，在工作中做到廉洁从教，保持廉洁自律，坚守高尚情操，抵制不良风气，保持教育公正。

第五篇：廉洁从教 爱心育人

廉洁从教，爱心育人

尊敬的各位领导、各位评委：

大家好！

今天，我朗诵的题目是：《廉洁从教，爱心育人》。古代大学士韩愈讲：“师者，传道授业解惑也。”《现代汉语字典》中对“廉洁”的解释是：不损公肥私，不贪污。而对于我们教育系统来说，廉洁是做人之本，立事之根。所以，更应把廉洁自律落实在思想正、灵魂净、心灵洁。

《后汉书》中记载：春秋时期，有位贤人叫子罕。他官至辅政，却非常清廉。有人给他送美玉，他拒收。献者曰：“此乃珍品，价值连城啊！”子罕答曰：“你以玉为宝，我以不贪为宝，我们还是各拿其宝，否则你我的宝都会丢失！”“不贪为宝”，这是多么精辟而又令人深思的话语！

古往今来，有多少执政为民的清官受到百姓的爱戴，古代清官包公、海瑞的故事热映荧屏，久演不衰；当代人民的好公仆焦裕禄、孔繁森、任长霞的事迹家喻户晓，震撼人心。大家都记得，毛主席、周总理的一件睡衣穿了二十多年，他们穿的不仅仅是补了又补的一件睡衣，更是把廉洁、正气穿在了身上，教育、激励、影响了几代人。

是的，在现实社会中，虽然还存在着不和谐的音符，个别贪官时有落马。但无论历史如何变迁，无论时代怎样发展，廉洁永远是时代的呼唤，廉洁永远是人民的期盼。

幼儿园是我们播撒梦想种子的净土，是孩子们求知的乐园，它美丽而神圣。幼儿是祖国的未来、民族的希望。新加坡前总理李光耀曾说：中国在21世纪的发展变化取决于三个条件，一是下一代有没有信仰；二是有没有责任感；三是能否实现廉政。最近，联合国的调查也是如此。因此，我们的教育工作者，只有今天好好给孩子播撒廉洁的种子，才能托起明天的太阳，明天他们才能成为祖国的栋梁。

教师是太阳下最崇高的职业。教书，育人是教师的天职。教师自古以来就是廉洁的化身和代名词。虽然我们的教师在物质上是清贫的，但在精神上却是富有的。人们亲切地称颂教师像蜡烛，像园丁，像人梯，是铺路石。我为自己是一名幼儿教师，深感骄傲和自豪，且受益匪浅。

“有一种人生，最为美丽，那就是教师；有一首歌曲，最为动人，那就是师德；有一道风景，最为隽永，那就是师魂；有一根魔棒，最为神奇，那就是粉笔；有一个平台，最为神圣，那就是讲台”。每当我读起这首小诗，就会想起我的大学，想起大学每一位默默奉献的老师。作为人类灵魂工程师的教师，他们廉洁从教，奉献爱心，用行动诠释着“学高为师，身正为范”。他们以教师的楷模陶行知和鲁迅先生为榜样，爱岗敬业，辛勤耕耘，潜心学习、加班加点，竭尽全力教好每一个学生，上好每一节课，管理好每一个班级；他们左手拿着廉，牢记不贪为宝；右手捧着爱，写着无私奉献！用自己的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，影响、教育着学生，努力成为学生学习、效仿的榜样和楷模。

当今社会，物欲横流，教师置身于现实的生活中，与社会有千丝万缕的联系，很容易受到一些经济观念的冲击。对社会上个别人对教师的低俗看法，也常常令园丁们感到无奈。面对种种言论和现象，我们也曾困惑过。

“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失”。我想，如果大家都能以“廉”为镜，并认真贯彻好廉洁自律的规定，那么，我们就可以在思想上筑起拒腐防变的万里长城；如果大家都能将廉洁变成责任、节俭、知耻、诚实、奉献、不攀比，那么，“廉洁”二字就值千金。因此，对学生关怀备至是廉洁；爱校如家是廉洁；教育学生遵纪守法，诚实守信，追求真理是廉洁；爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严慈相济也是廉洁。

祝愿我们的教育事业，在这片廉洁的天空下飞得更高，飞得更远！